网络技术 说课课件

IP地址及其管理河北省沙河市第一中学王延涛一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，主要介绍IP地址的格式、分类、管理及发展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。

二、学生分析学生对网络方面的知识略有了解，但对IP地址较难理解，一组抽象的数字就更难懂。

因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

三、教学目标：1、知识与技能目标①了解IP地址的概念、管理。

②掌握IP地址的格式及分类、子网掩码的作用。

2、过程与方法目标学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。

3、情感态度和价值观目标①理论知识和实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。

②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。

③让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。

四、教学重点难点：1、教学重点：IP地址的格式及分类。

2、教学难点：IP地址的格式、子网掩码。

五、教学过程：（一）新课引入1.首先让学生观看一段视频，视频内容是关于IP地址将要枯竭，以及现在的IP 地址现状，引起学生们的兴趣2.资料阅读：2002年1月12日，广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案，她说自己收到了一封带有7张色情图片的电子邮件.当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址，并且找到了该IP地址的使用者梁某某.警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以1500元的罚款.梁某某认为自己是冤枉的而提交了行政复议，他指出:发件人IP只能说明该邮件发送过程中最后与邮件服务器连接的是原告(梁某某自己)的电脑，但这并不能说明该邮件是原告或是在原告的电脑上编写并发送的!阳江市人民政府在《决定书》中指出:由于IP地址，上网账号，口令在网络上是唯一的，可以认定该色情邮件是申请人(梁某某)冒用他人信箱，在自己机器上完成并发送的。

《计算机网络技术基础》说课稿一、课程定位1、课程性质本课程的作用是“以学生为主体，以职业能力培养为中心”，以就业为导向，面向IT领域，使学生熟练掌握掌握如下知识：Flash 的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布。

高级动画制作方法，声音的导入与设置，电影的优化与发布。

2、课程作用本课程的作用是“以学生为主体，以职业能力培养为中心”，以就业为导向，面向IT领域，使学生熟练掌握掌握如下知识：Flash 的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布。

高级动画制作方法，声音的导入与设置，电影的优化与发布。

二、课程目标1、目标依据◆根据教育部16号文件：“以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有必要理论知识和教强实践能力，面向生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才”。

◆计算机应用技术专业学生的培养目标：为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化，编制一般应用程序及计算机图形处理等工作，具有开拓精神和创新能力的高素质技能型人才。

2、课程目标◆知识目标：掌握Flash动画基本原理和基本操作技能。

◆能力目标：自学能力、观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。

◆素质目标：增强学生的自信心、并逐渐具有竞争效益意识，团队合作精神。

三、课程设计理念与思路本课程在教学内容的组织上，采用任务驱动的案例教学方式，将理论知识、技能训练和应用价值相集成。

我们根据动画设计工作岗位的能力要求采用模块化结构构建课程内容体系，共划分了若干个技能模块。

将理论讲解与实训操作密切结合，在完成任务的过程中，使学生掌握分析问题和解决问题的策略，体验到知识的应用价值。

计算机网络技术说课稿1. 导入部分大家好，我是XX学校的XX老师，今天我将为大家讲解计算机网络技术这门课程。

计算机网络技术是一门关于计算机网络原理与应用的课程，通过学习本课程，学生将了解计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络通信协议以及网络安全等方面的知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

2. 课程背景随着信息技术的不断发展，计算机网络已经渗透到了我们生活的方方面面。

从日常的互联网使用到企业的内部网络架设，计算机网络无处不在。

而掌握计算机网络技术，不仅可以提高我们的工作效率，还能为我们打开更广阔的学习和求职机会。

3. 课程目标通过本课程的学习，我们将达到以下目标：3.1 理解计算机网络的基本概念和工作原理。

在学习计算机网络技术的过程中，我们将首先了解计算机网络的基本概念，如局域网、广域网、互联网等，并学习它们的工作原理和相互之间的关系。

3.2 掌握网络拓扑结构的设计和实现。

网络拓扑结构是计算机网络中的重要概念，它决定了网络中各个设备之间的连接方式和数据传输路径。

通过本课程的学习，我们将学会如何设计和实现不同类型的网络拓扑结构，如星型网络、总线型网络、环形网络等。

3.3 熟悉常用的网络通信协议和技术。

网络通信协议是计算机网络中实现数据传输的基础，如TCP/IP协议、HTTP协议等。

通过学习本课程，我们将熟悉这些常用的网络通信协议，并了解它们在数据传输中的作用和应用场景。

3.4 掌握网络安全的基本知识和技术。

随着网络的普及和应用，网络安全问题也日益重要。

通过本课程的学习，我们将了解网络安全的基本概念和原理，并学会一些常用的网络安全技术，如防火墙、入侵检测系统等，以保护网络的安全和稳定运行。

4. 教学内容安排本课程将按照以下内容安排进行教学：4.1 计算机网络基础知识介绍4.1.1 计算机网络的定义和分类4.1.2 计算机网络的拓扑结构4.2 网络通信协议和技术4.2.1 TCP/IP协议和UDP协议4.2.2 HTTP协议和FTP协议4.3 网络安全技术4.3.1 网络攻击与防范4.3.2 网络安全策略和措施5. 教学方法和手段为了提高学生的学习兴趣和能力，我将采用多种教学方法和手段：5.1 理论教学通过课堂讲解、多媒体展示等方式，向学生介绍计算机网络的基本概念和工作原理，让学生对计算机网络有更深入的理解。

计算机网络技术说课稿本章主要介绍计算机网络的基本概念、发展历程、网络分类、拓扑结构等内容，为后续章节的研究打下基础。

第2章物理层本章介绍计算机网络的物理层，包括信道、调制解调、传输介质、信号传输等内容。

第3章数据链路层本章介绍数据链路层的基本概念、数据帧的封装和解封装、差错控制、流量控制等内容。

第2部分原理体系结构第4章网络层本章介绍网络层的基本概念、IP协议、路由算法、子网划分等内容。

第5章运输层本章介绍运输层的基本概念、传输控制协议TCP、用户数据报协议UDP、可靠传输、流量控制等内容。

第6章应用层本章介绍应用层的基本概念、常见应用协议HTTP、FTP、SMTP、DNS等内容。

第3部分网络管理与安全第7章网络管理本章介绍网络管理的基本概念、网络管理体系结构、网络管理协议SNMP、网络管理工具等内容。

第8章网络安全本章介绍网络安全的基本概念、安全威胁、加密技术、防火墙、入侵检测等内容。

第9章因特网上的音频/视频服务本章介绍因特网上的音频/视频服务的基本概念、流媒体技术、实时传输协议RTP、实时控制协议RTCP等内容。

第10章无线网络和移动网络本章介绍无线网络和移动网络的基本概念、无线局域网、蜂窝网络、移动IP等内容。

三、教法和学法本课程采用讲授、实验、讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新精神。

教师应该注重引导学生积极参与课堂讨论和实验操作，提高学生的研究兴趣和自主研究能力。

四、教学过程本课程的教学过程应该分为三个阶段：基础知识的讲授、实验操作和课程总结。

在基础知识的讲授阶段，教师应该注重讲解重点难点，激发学生的研究兴趣；在实验操作阶段，教师应该引导学生积极参与实验，掌握实际操作技能；在课程总结阶段，教师应该对本课程的重点难点进行总结，帮助学生深入理解。

五、课程考核方式本课程的考核方式应该采用综合评价的方式，包括平时成绩、考试成绩、实验成绩等。

其中，平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等；考试成绩包括期中考试和期末考试；实验成绩包括实验报告和实验操作情况等。