最新苏教版七年级语文下课内阅读练习及答案-2019版

苏教版七年级语文下课内阅读练习（一)《三棵枸杞豆》他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。

我跟着他走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的书,一株弯弯扭扭的树。

这些画儿下面划了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。

“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。

”“可一点儿也不像你呀?”“像,很像!”他凄然一笑，指着画儿说：“这画的是我一生中的三个理想,下面的‘○’是我一生的成绩。

第四个理想还没建立，命运忽然对我说:‘算了吧,你该回老家了！’”……这时，太阳快要西沉。

透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。

身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着,两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次，上万次,我仍没有想要捉住它!”“太阳里有火,一定很烫手吧？”我说。

“是呵，有点烫手,还得费点力气。

但把它一捉到手，就变了,变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。

太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的,所以才这么亮。

”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。

我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚,口里喃喃地说:“这也是太阳？这也是太阳！”1.请你用简要的语言概述选段的主要内容。

(2分）2.三叔画的三幅画代表了三叔一生中哪三个理想？（2分)3.文中把太阳比作“一个红色的车轮”,有什么含义?（2分）4．请你写出对三叔说的“是呵,……所以才这么亮”一段话的理解。

（3分）5.阅读下面一段文字,联系选段中三叔说的话,写出你的感悟。

(不超过10０字）（3分)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去,天黑时，我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

苏教版七年级语文下册第4课《展示华夏文化魅力》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第4课《展示华夏文化魅力》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（12分）mèi（）力 tī（）透 pò（）力jī（）身初生之dú（） lín（）选yíng（）系水xiè（）遗孀（）新颖（）勘（）察轩（）然大波2、给多音字注音并组词：（8分）厦（）___________ 都（）___________（）___________ （）___________称（）___________ 盛（）___________（）___________ （）___________3、解释文中的下列加点词语：（12分）相得益彰（）变幻莫测（）别具匠心（）当之无愧（）感慨（）坦诚（）4、积累：（10分）①《展示华夏文化魅力》记叙的是世界顶级建筑大师、美籍华人_______的事迹。

他常对人称自己是“苏州人”“广州人”那是因为他祖籍_______，又于1917年出生于_______。

他的著名代表作有美国的______________、法国的______________、中国的_________。

他获得过美国费城莱斯大学在1963年授于他的______________的光荣称号；他还于20世纪80年代初获得了被称为建筑界诺贝尔奖的___________。

②夕阳_______（照耀、映照）下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。

③因此，这座新建的香山饭店，就像一个_______（秀丽、内秀）的姑娘，初看貌不惊人，但是愈看愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

5、下列不属于比喻句的一项是：（5分）（）A、一到晚上，厅堂内灯光闪耀，大厦就像一个充满诗意的水晶宫。

B、如今，人们不但不再指责，而且如实称赞：“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。

苏教版初一七年级下册语文《我们家的男子汉》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《我们家的男子汉》同步练习题及阅读题答案课课练一、积累与运用1.给下列词语中加点的字注音。

嘴馋（）风靡（）脸颊（）嗫嚅（）（）沮丧（）潦草（）妨碍（）倔强（）（）2.解释下列句中加点的词语。

（注意是语境义）（1）当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。

（2）耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。

（3）他忽然低下头，嗫嚅着说：“在安徽。

”3.理解下列句子的含义。

（1）等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。

历史真是螺旋形地上升。

（2）他好久没有说话，潦草的吃着山楂片，神情有些沮丧。

（3）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

4.找出下列标点符号使用有误的一项A.他的性格，还有他的性别，那样神秘的一点点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。

B.“他吃饭很爽气。

”带他的保姆这样说他。

C.写谁呢？想来想去，想到了我们家的一条男子汉。

D.他火了，说：“我叫爸爸打你。

”二、阅读下列语段，做后面的题目“他吃饭很爽气。

”带他的保姆这样说他。

确实，他吃饭吃得很好，量很大，范围很广——什么都要吃。

而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。

当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。

”他便吃了，吃得很多。

他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。

他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。

当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。

当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。

耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。

他向往着去少林寺当和尚。

可是我告诉他，当和尚不能吃荤。

他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。

”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。

【关键字】七年级苏教版七年级语文下册第19课《三个太阳》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第19课《三个太阳》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1．给下列加点字注音：（5分）亘古（）步履（）吞噬（）铠甲（）伫立（）2．解释下列句子中的词语：（8分）⑴为了筹建长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。

呕心沥血：⑴每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。

惊心动魄：⑴一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。

翩跹：⑴从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”。

审视：3．课文的主人公身份是，从文章的记叙中你能体会到她怎样的性格？(8分)4．说说下列句子的修辞手法：（8分）⑴小山似的浪头不停地翻涌而来，在船的周围激起一片片白色浪花。

（）⑴海面上漂浮着的冰山，在阳光的照射下，闪着莹莹蓝光，犹如一座座水上宫殿。

（）⑴成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……（）⑴暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。

（）5．“这些‘南极人’，这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’！”你怎么理解这些人身上体现出来的“南极精神”？（7分）6．与前面的句子衔接最连贯的一项是（）（7分）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。

细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？7．“特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角，画着三个太阳，一个中黄色、一个淡绿色、一个橘红色。

”你怎么理解这三个太阳的含义？说说你的想法。

苏教版七年级语文下册第6课《从百草园到三味书屋》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第6课《》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储蓄卷时刻（45分钟）分值（50分）一、依照拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）菜qí（）皂jiá（）树斑máo（）急zào（）和ǎi（）蝉tuì（）确凿（）脑髓（）倜傥（）二、给多音字注音并组词：（8分）攒（）__________ 传（）__________（）__________ （）__________应（）__________ 系（）__________（）__________ （）__________3、说明文中的以下词语：（6分）（1）渊博（）（2）缠络（）（3）纳凉（）（4）觅食（）（5）高枕而卧（）（6）质朴（）4、写出以下词语的反义词：（3分）乐园（）严厉（）陌生（）五、写出以下词语的同义词：（3分）臃肿（）恭顺（）消释（）六、积存：（17分）①《从百草园到三味书屋》的作者是________，原名________。

他是我国现代文学史上伟大的______家、______家、______家。

本篇课文选他的高作集《____________》。

②单是周围的短短的泥墙根一带，________________。

油蛉在那个地址______，蟋蟀们在那个地址______。

③若是不怕刺，还能够摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，______ ___________。

④____开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛低下的时候，将绳索一____，便____住了。

7、对本文“长妈妈讲述美女蛇的故事”明白得比较适合的一项为哪一项：（2分）（）A、为了表现长妈妈的迷信思想，说明农村那时还很掉队。

B、寄托着仁慈制服邪恶的愿望，那是作者生活历练后的结果。

（苏教版课程同步辅导）七年级下册期末复习：现代文阅读（一）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。

明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。

闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。

我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）1．给这两段文字拟一个恰当的小标题：2．品析下列句子在表达上的妙处。

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

3．作者连“张飞鸟”养不过夜这样的小事都写，目的是什么？4．现在许多鸟类都是国家野生保护动物，严禁捕捉。

请你为护鸟行动写一句广告语。

（二）我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。

”弟弟说。

“月亮是个好。

”妹妹说。

我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

（贾平凹《月迹》）5．以上选段写的是： 2分6．这个片段中“月亮是我所要的”、“月亮是个好”等人物语言看起来非常普通，其实不然。

苏教版七年级语文下册第7课《月迹》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第7课《月迹》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储蓄卷时刻（45分钟）分值（50分）一、依照拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）满yíng（） niǎoniǎo（）炊烟 shū（）忽jídù（）砌（）墙面面相觑（）争吵（）粗糙（）掬（）着沙儿二、给多音字注音并组词：（8分）悄（）_________ 屏（）_________（）_________ （）_________鲜（）_________ 累（）_________（）_________ （）_________3、说明文中的以下词语：（12分）面面相觑（）疑心（）清楚（）羡慕（）粗糙（）依偎（）4、积存：（第①题每格1分，②至⑤每题2分）（12分）①《月迹》的作者是________，他是_____（时期）作家，原名________。

请再举出该作家的作品一个______________________。

②咱们这些小孩，什么都感觉_______（新鲜、新奇），常常又什么都不觉知足。

③咱们看时，那竹窗帘里，果然有了月亮，_______（缓缓地、款款地），悄没声地溜进来，出此刻窗前的穿衣镜上了。

④月亮还在竹帘儿上_____（升、爬），那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

⑤____（好、妙）极了，它真没有走去，咱们专门快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发觉了。

五、以下句子中标点符号利用不正确的一项为哪一项：（4分）A、奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B、这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，仿佛转动的铁环。

C、“他明天还要去的。

”小明说，“那么，你们如何办呢？”D、三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了！”六、通读全文，尝试回答以下问题：文章写了什么时刻、什么地址、什么人的一件什么情形？（5分）时刻：地址：人物：情形：B 综合提升卷时刻（45分钟）分值（50分）一、本文分为三部份，请写出各部份的内容。

一、积累运用(共20分)1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。

(4分)微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹tī透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个jiǒng迫、破落的家。

一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，shū忽，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，中考的失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qū，羞愧的低下了头。

2.默写：(6分)①曲径通幽处，。

② ，但余钟磬音。

③ ，乾坤日月浮。

④戎马关山北，。

⑤她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，，织成五光十色的花边。

⑥现在，先生是死了! ，;我们也不愿计算我们的损失，这是难以计算的。

3.下面的一段文字有三处语病，请找出来并加以修改。

(6分)国庆节那天，我班举办了一次演讲会。

会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。

气氛非常热烈得很。

特别是文娱委员精彩的演讲，赢得了全场一片喝彩声。

通过这项活动，使同学们的口头能力得到培养。

4、综合性学习(4分)为了加强子女与父母的沟通，邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。

如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。

二、阅读理解一碗牛肉面(共13分)一个春寒料峭的黄昏。

店里来了一对特别的客人——父子俩。

父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。

他身边的男孩小心地搀扶着他。

那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。

男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。

“爸，您先坐着，我去开票。

”男孩放下手中的东西，来到我面前。

“两碗牛肉面。

”他大声说着。

我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。

我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只一碗牛肉面，一碗是葱油面。

我先是怔了一怔，接着恍然大悟。

第三单元十一、《人民英雄永垂不朽》【片段阅读】（一）我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个馏金大字，闪闪发光。

这8个字是碑的主题。

在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！1.这段文字为了介绍纪念碑的结构，先_________后碑身；先四周，后_________；先题字，后_________。

按_________顺序说明，条理清晰。

2.碑的主题“人民英雄永垂不朽”在文中一共出现了_________次，其作用是_________。

3.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去，其理由是_________。

4.碑文中标出的三个年代，在中国近代现代史上发生的重大历史事件依次是:①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________。

三段碑文分开写的作用是____________________________________________。

新七年级语文下册阅读理解练习题含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下列小题。

野菊花①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！③花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（c hǎng）（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤野菊花自有令人叹服的野性。

⑥多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。

宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！⑦有花，她就尽情地开；有香，她就尽情地放。

这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。

白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。

那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。

她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。

这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……⑧她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状。

她那匍匐的看似软弱的枝条被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé）（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。

第二单元七、《月迹》【片段阅读】我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。

举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。

大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。

我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定会有的。

噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。

”弟弟说。

“月亮是个好。

”妹妹说。

我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1．“月亮是我所要的。

”弟弟说。

“月亮是个好。

”妹妹说。

奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。

如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答?_________________________________________________________________________2．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?_________________________________________________________________________3．举例说说文中哪些地方用了拟人的手法，哪些地方用了想象的方法，这样写的好处是什么。

北京四合院阅读练习北京四合院赵济众①四合院建筑,是我国古老的传统的文化象征。

四合院建筑之雅致,结构之精巧,数量之众多,当推北京为最。

②北京的四合院,大大小小,星罗棋布,或处于繁华街面,或臵于幽静深巷之中;大则占地数亩,小则不过数丈;或独家独户,或数户或十几户合居,形成了一个符合人性心理、保持传统文化、邻里关系融洽的居住环境。

③北京的四合院形成了以家庭院落为中心,街坊邻里为干线,社区地域为平面的社会网络系统。

这种建立在家庭联系与私人交往上面的传统布局,已经历了数代人,产生了一种凝聚力量与和谐气氛,使人有一种安全稳定感和归属亲切感,为社会内的行为和个人的抱负提供了种种便利条件,成为维护社会安定的宝贵因素。

④人们已经发现,居住在高层建筑,人与人之间,家庭与家庭之间的关系变得冷漠了;原来传统格局形成的凝聚力与和谐气氛消失了;人们的社交活动减少了,精神上的安全稳定感和归属亲切感没有了。

人们感受到的是一种封闭式的孤独的生活方式,尤其是居住在高层建筑中的老人和儿童,常年“高”居简出,老人们的身心健康和儿童的智力发展都受到影响。

⑤国内外的事实说明:人们不仅以拥有良好物质条件的住宅为满足，还强烈而习惯地要求拥有符合人性心理，能与周围的人彼此联系、共同生活的居住环境。

如果人造环境不符合人们精神上的需求，在缺房的情况下暂时会感到满足，一旦住房较多，人们的要求也就改变。

高层建筑的这种社会功能缺陷，已引起许多建筑师和有识之士的关注。

国外一些建筑师设计了类似我国四合院式的建筑，如菲律宾为一般城市居民设计的低层高密度“四户一院”住宅群，丹麦哥本哈根的“仿四合院”式住宅群，都是力求满足人们心理要求的居住环境。

⑥北京人口密度大，人均占地少，开发建设一些高层建筑无可厚非。

但是，如何使现代化高层建筑保持传统的四合院建筑风格，尊重和理解人们的居住习惯，在保证每家拥有独立空间的前提下，突出四合院建造的社会功能？如何利用楼间庭院、凉台、天井、走廊以及室内外空间所有可以利用的引伸点，创造出一个生气勃勃，协调而多变的建筑空间，把人们从压抑窄小的室内空间里“解放”出来？这是人们对建筑师的要求，也是历史赋予建筑师的义务和责任。

第二单元六、《从百草园到三味书屋》【片段阅读】（一）我家的后面有—个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子—起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轾捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低喝，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的—声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房—般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有—块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1、选文第二段中作者调动多种感官描写百草园的景色。

请举出具体的例子，分析这样写的好处。

2、“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句在结构上有什么作用？句中“短短”和“无限”有怎样的表达效果？3、下面一段文字也写了一个“乐园”，与选段相比较：从全文的角度来看，两个乐园对于表达文章主旨的作用是否相同？请做简单分析说明。

阅读链接：我的故乡是一个小山村，有山有水。

尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子……有—种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。

它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。

但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电—般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬．然后，用指甲在叶鞘上挖一个小洞，等它爬出来逃跑时，再一把捉住。

……山谷里的树林成了我的乐园。

（节选自程海《三颗枸杞豆》）（二）不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。

【关键字】语文苏教版七年级语文下册第11课《人民英雄永垂不朽》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第11课《人民英雄永垂不朽》阅读题答案课堂作业课后练习题A 根底储备卷时间（30分钟）分值（50分）1.根据拼音写汉字。

（9分）挑xìn（）jīng（）旗zhān（）仰上sù（）chù（）立diàn（）基líu（）金天qiàn（）发jì（）2.根据课文内容补全下列语句。

（20分）（1）我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

_______________，在远处就可以看到毛主席亲笔题“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。

（2）我________过广场，__________着橘黄色花岗石道，徐徐__________到纪念碑台阶前，从近处仔细_________纪念碑。

（3）我想，____________________________________________________________。

当我走下台阶、离开纪念碑的时候，___________________________________________________。

（4）画面上，青年男女农民_________着铁铲，________着土制地雷；白发的母亲送枪给儿子，去打击日本侵略者；年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时_________战斗。

3.修改下列病句。

（12分）①关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

②能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

③扬州城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。

④大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。

4.在新闻中，开头常有一段用来概括新闻主要事实的话，我们称之为“导语”。

下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。

长寿湖飞来黑天鹅（9分）（本报4月28日讯）。

苏教版七年级（下）语文1-3单元课内现代文复习题参考答案第１单元第１课《童年的朋友》１、《童年》高尔基《童年》《在人间》《我的大学》２、这是一句诗化的描写，运用了比喻的修辞手法，从中可以看出外祖母温柔、细腻的母性特点，她的每一句话都充满了对我的爱，在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上。

３、例如：外貌描写——“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”，饱含了作者对外祖母的热爱之情，外祖母开朗的性格，年轻的心态，得到了强烈的表现，给人传递着一种积极与乐观。

４、否，这样写是对外祖母外貌的真实描写，表现出她的生活艰辛，同时，也表现出外祖母在这样艰辛的生活中，仍然深深地爱着“我“。

第２课《一面》１、外貌描写共同点是这三次外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”的特点，充分表现了鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强的意志。

２、不同点是第一次是在远处，在暗中，粗线条地从整体上勾勒；第二次是在近处，在明里，比较具体细致地刻画；第三次是更近了，作者面对面地细致观察（特写）。

这三次外貌描写由远及近，从粗到细，由整体到局部。

３、突出了鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强的意志。

４、为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧），痛恨反对派，有着顽强的意志。

第３课《我的老师》１、不能，“迷迷糊糊”是形容从睡梦中爬起来，神智还不清醒的样子，而“模模糊糊”用以形容说话含糊不清的样子，所以不能互换。

２、句子运用了第二人称，仿佛面对着蔡老师在倾诉情感，感情显得更加强烈和真挚。

３、例如：细节描写，“放假前我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，这是孩子送别的动人场面，这是孩子表达依恋的方式，没有话语只是默默观察，只希望能在老师身边多呆一会儿，只希望能多看老师一眼，真是此时无声胜有声，无声的动作，静态的描写，浓浓的情意胜过干言万语。

苏教版2019学年下学期七年级（第八周）组合阅读语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、诗歌鉴赏1. 【诗词鉴赏】蝉(唐)虞世南①垂緌② 饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉③ 秋风。

【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。

唐太宗曾多次称赞其人格。

②緌(ruí)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。

③藉(jiè)：凭借。

1. 读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。

2. 这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。

二、文言文阅读2. 【文言文阅读一】黔无驴，有好事者船栽以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，憖憖然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

1. 下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）A. 蔽林间窥之遮天蔽日B. 驴不胜怒喜不自胜C. 稍近益狎受益匪浅D. 计之曰不计其数2. 文章开头交待“黔无驴，有好事者船载以入。

”有什么作用？3. 【文言文阅读二】螺蚌相语中渚①，有螺蚌相遇岛间。

蚌谓螺曰：汝之形如鸾②之秀，如云之孤，纵使卑朴③，亦足仰德④ 。

螺曰：然，云何珠玑⑤之宝，天不授我，反授汝耶蚌曰：天授于内，不授于外。

启予口，见予心，汝虽外美，其于内何摩顶放踵⑥，委曲⑦而已。

螺乃大惭，掩面而入水。

（选自《苏轼文集》）【注释】①渚：水中间的小块陆地。

②鸾：传说中凤凰一类的鸟。

③卑朴：低下朴陋。

④仰德：德行令人敬仰。

⑤云何：为什么。

珠玑：珍珠。

⑥摩顶放踵：从头到脚。

⑦委曲：这里用于形容螺的形状。

1. 下列加点词语古今意义相同的一项是（）A. 委曲而已委曲求全B. 先帝不以臣卑鄙________ 卑鄙龌龊C. 多多益善精益求精D. 不可名其一处莫名其妙2. 翻译句子。

2019-2020学年七年级语文下册第2课一面阅读练习苏教版【片段阅读】（一）内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书？”他看了我一眼。

那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

“是的。

”我低低地说。

他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。

他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。

”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。

我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。

我低了头，头脑里轰隆轰隆的。

我不敢看他的脸。

我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。

“我卖给你，两本，一块钱。

”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

1．鲁迅博物馆一面大墙板上排列着“风声”“及锋”“越山”“且介”等一百四十多个笔名。

结合选文，说说《一面》作者是否能理解为什么鲁迅用如此众多的笔名呢？2.下面两句话的表达效果有何差异，请说说你的理解。

精选苏教版七年级下册语文同步答案-2019版苏教版七年级下册语文同步答案chàn púɡū nong lòu liǔjiá zōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。

示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。

5．B 6．D理解与鉴赏1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。

第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。

2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。

3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。

4.不能。

因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。

5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。

拓展与提高1.（1）这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。

（2）“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。

2.要求：抓住特征，描写生动。

2. 一面积累与运用1．窖颓挲wùchóu chúzì2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询3.（1） E （2） A （3）F D (4)B (5)A (6)B4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B理解与鉴赏（一）1.Ｃ 2.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写） 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

4.为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）；痛恨反动派，有着意志顽强（二）1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。