【金版学案】2015-2016学年高中物理 第四章 第三节 电磁波的发射和接收练习 新人教版选修1-1

[目标定位] 1.知道有效发射电磁波的条件，知道调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振等概念.2.了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作用.3.认识电磁波谱，了解电磁波各波段的特性和主要作用．一、电磁波的发射和接收1．电磁波的发射(1)要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有如下特点：第一，要有足够高的振荡频率．频率越高，发射电磁波的本领越大．第二，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去．(2)调制①定义：在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术．②分类⎩⎨⎧ 调幅(AM )：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制技术调频(FM )：使高频电磁波的频率随信号的强弱而变的调制技术2．电磁波的接收 (1)原理：电磁波在传播过程中如果遇到导体，会使导体中产生感应电流，因此，空中的导体可以用来接收电磁波．(2)电谐振与调谐①电谐振：当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这个现象叫做电谐振．②调谐：使接收电路产生电谐振的过程．(3)解调：使声音或图象信号从高频电流中还原出来的过程，它是调制的逆过程．调幅波的解调也叫检波．(4)无线电波技术上把波长大于1 mm的电磁波称做无线电波，并按波长把无线电波分为若干波段：长波、中波、中短波、短波、微波．【深度思考】在我们周围弥漫着各种电台、电视台及无线电设备发出的电磁波，我们若想收听某一电台的广播时，需要调节收音机的旋钮选台，你知道“选台”的作用吗？[答案]“选台”是为了使想收听的某一电台发射的电磁波的频率与收音机的接收电路的固有频率相同．【例1】(多选)关于电磁波的发射过程，下列说法正确的是()A．必须对信号进行调制B．必须使信号产生电谐振C．必须把传输信号加到高频电流上D．必须使用开放回路[解析]电磁波的发射过程中，一定要对低频输入信号进行调制，用开放电路发射．为了有效地向外发射电磁波，必须使用开放电路，A、C、D正确．而产生电谐振是在接收过程，B错误．[答案]ACD【例2】如图1所示为电视接收过程示意图，其工作过程顺序正确的是()图1A．解调——放大——调谐——显示B．调谐——放大——解调——显示C．调谐——解调——放大——显示D．放大——调谐——解调——显示[答案] C1．电磁波的发射和接收过程2．对概念的理解(1)“调幅”和“调频”都是调制过程，解调是调制的逆过程．(2)电谐振就是机械振动中的“共振”．(3)调谐与电谐振不同，电谐振是一个物理现象，而调谐则是一个操作过程．二、电磁波与信息化社会1．电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输，也可实现无线传输．电磁波的频率越高，相同时间内传递的信息量越大．2．电视摄像管：摄取景物的图象并将其转换为电信号⇓调制和发射⇓天线接收高频信号，调谐，解调⇓显像管：还原出与摄像管屏上相同的图象3．雷达(1)雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备．(2)雷达既是电磁波的发射端，又是电磁波的接收端．(3)原理：雷达用直线性好的微波定位．无线电波的传播速度是c，测出从发射无线电波到接收反射波的时间t，就可以确定障碍物的距离L＝ct2.实际上，障碍物的距离等数据由电子电路自动计算并在荧光屏上显示．4．移动电话(1)每一部移动电话都是一个无线电台，同时又相当于一台收音机．(2)移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高．因此，它与其他用户的通话要靠较大的固定无线电台转接．这种固定的电台叫做基地台或基站．【例3】(多选)雷达是利用无线电波的回波来探测目标方向和距离的一种装置，雷达的天线犹如喊话筒，能使电脉冲的能量集中向某一方向发射；接收机的作用则与人耳相仿，用以接收雷达发射机所发出电脉冲的回波．测速雷达主要是利用多普勒效应原理，可由回波的频率改变数值，计算出目标与雷达的相对速度．以下说法正确的是()A．雷达发射的是不连续的电磁波B．雷达用的是微波波段的无线电波C．目标离雷达天线而去时，反射信号频率将高于发射信号频率D．目标向雷达天线靠近时，反射信号频率将高于发射信号频率[解析]雷达发射的是不连续的电磁波，采用微波进行发射．根据多普勒效应，当目标离雷达天线而去时反射信号频率低于发射信号频率，当目标向雷达天线靠近时反射信号频率高于发射信号频率，故选项A、B、D对，选项C错．[答案]ABD三、电磁波谱1．各种电磁波的特点及应用电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线X射线γ射线频率(Hz)由左向右，频率由小到大(填“大”或“小”) 真空中波长由左向右，波长由长到短(填“长”或“短”)特性波动性强热作用强感光性强化学作用，荧光效应穿透力强穿透力最强用途通讯、广播、导航加热、遥测、遥感、红外摄像、红外制导照明、照相等日光灯、杀菌消毒、治疗皮肤病等检查、探测、透视、治疗探测、治疗2．电磁波的能量各种各样的仪器能够探测到许许多多电磁波，所有这些都表明电磁波能够传递能量．3．太阳辐射太阳辐射的能量集中在可见光、红外线和紫外线三个区域，在眼睛最敏感的黄绿光附近，辐射的能量最强．【例4】关于电磁波的特性和应用，下列说法正确的是()A．红外线和X射线都有很高的穿透本领，常用于医学上透视人体B．过强的紫外线照射有利于人的皮肤健康C．电磁波中频率最大的为γ射线，最容易发生衍射现象D．紫外线和X射线都可以使感光底片感光[解析]X射线有很高的穿透本领，常用于医学透视人体，红外线没有，选项A 错误；过强的紫外线照射对人的皮肤有害，选项B错误；电磁波中频率最大的为γ射线，其波长最短，最不容易发生衍射现象，选项C错误．[答案] D1．(电磁波的发射和接收)(多选)如图2所示为调幅振荡电流图象，此电流存在于电磁波发射和接收中的哪些阶段()图2A．经调制后B．经调谐后C．经检波后D．耳机中[答案]AB2．(多选)如图3所示，调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，要收到电信号，应()图3A．增大调谐电路中线圈的匝数B．加大电源电压C．减少调谐电路中线圈的匝数D．将线圈中的铁芯取走[答案]CD[解析]当调谐电路的固有频率等于接收电磁波的频率时，发生电谐振才能较好地收到电台信号．本题中收不到信号的原因是调谐电路的固有频率低，由f＝1知，在C无法再调节的情况下，可减小L以提高f，故选项C、D正确．2πLC3．(电磁波与信息化社会)关于雷达的特点，下列说法正确的是()A．雷达所用无线电波的波长比短波更长B．雷达只有连续发射无线电波，才能发现目标C．雷达的显示屏上可以直接读出障碍物的距离D．雷达在能见度低的黑夜将无法使用[答案] C[解析]雷达是利用无线电波的反射来工作的，因此它利用的无线电波处于微波段，目的是为了增加反射，减少衍射．雷达大约每隔0.1 ms发射时间短于1 μs 的脉冲信号，根据屏上显示的发射信号和接收到的反射信号可以直接读出障碍物的距离．4．(电磁波的特点及应用)下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象，请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上．(1)X光机，________.(2)紫外线灯，________.(3)理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好，这里的“神灯”是利用________．A．光的全反射B．紫外线具有很强的荧光作用C．紫外线具有杀菌消毒作用D．X射线的很强的贯穿力E．红外线具有显著的热效应F．红外线波长较长，易发生衍射[答案](1)D(2)C(3)E[解析](1)X光机是用来透视人的体内器官的，因此需要具有较强穿透力的电磁波，但又不能对人体造成太大伤害，因此采用了穿透能力比较强又不会给人体造成太大伤害的X射线，故选择D.(2)紫外线灯主要是用来杀菌的，因此它应用的是紫外线的杀菌作用而非荧光作用，故选择C.(3)“神灯”又称红外线灯，主要是用于促进局部血液循环，它利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环加快，因此选择E.。

2019-2020学年高中物理第4章3 电磁波的发射和接收学案新人教版选修1-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年高中物理第4章3 电磁波的发射和接收学案新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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三、电磁波的发射和接收学习目标知识脉络1。

理解调制、调幅、调频、调谐、解调的含义．（重点）2.掌握电视摄像管的基本结构以及电视广播发射与接收的过程．(难点)3。

知道移动通信的基本过程和基站的作用．(难点)4.知道通信技术的发展对人类文明的促进作用．一、无线电波的发射1．载波振荡器产生的高频交变电流是用来携带声音、图像等信息的,这个高频电磁波叫做载波．2．调制把信息加到载波上就是使载波随信号而改变，这种技术叫调制．(1)使高频载波的振幅随信号改变的调制方式叫调幅；（2）使高频载波的频率随信号改变的调制方式叫调频．3．发射无线电发射机中的振荡器能产生频率很高的交变电流．高频交变电流流经天线时,在空间产生高频率的电磁场．电磁场在空间中的传播，就产生了电磁波，即发射了电磁波．二、无线电波的接收1．调谐接收从众多的电磁波中把自己需要的选出来的技术，叫做调谐．经过调谐，接收机得到带有信息标记的高频电流．2．解调信号要得到所需的信息，要从接收到的高频信号电流中分离出所携带信号的过程叫解调．3．1927年，英国发明家贝尔德表演了从远处传来的活动图像,标志着电视的诞生．4．电视的发射系统发射出载有摄像头扫描来的视频电流和伴音信号．5．电视机接收到载有图像和伴音信号的电磁波，还原出图像和声音．6．每个移动电话都有一个电磁波发射器，同时也有一个电磁波接收器,使双方得到信息，当然还要有固定的基站转接．1．思考判断(1）把声音或图像信息加到载波上叫调制．（√）（2)高频振荡电流流经天线时，在空间产生高频率的电磁场叫发射．（√）（3）闭合的电路也能有效地把电磁波发射出去．(×）（4）当接收器的振荡频率和某电磁波的振荡频率相同时，就可接收到该电磁波．（√）(5）电视机是电磁波接收器．（√）(6)为了将信号发送出去,先要进行调谐．(×)2．(多选）下列说法中正确的是( )A．无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波B．无线电波在真空中的波长范围从1毫米到几十千米C．无线电波的频率越低越容易发射D．发射无线电波的目的是为了向远处传递电能AB[无线电波在电磁波谱中是波长最长的一部分电磁波，其波长范围是1毫米到几十千米．所以选项A、B正确；发射无线电波的条件是：一、频率足够高；二、有开放电路，所以选项C错误；发射无线电波的目的是向远处传递信号，选项D错误．］3．(多选）关于电磁波的发射与接收,下列说法中正确的是( )A．调频与调幅都是用高频载波发送信号,原理相同，无本质区别B．解调是将低频信号加载到高频电磁波上进行发射传送的过程C．手持移动电话与其他用户通话时,要靠较大的固定的无线电台转送D．在信号接收时，选择电波的过程叫做调谐CD［调频和调幅都是使信息加到载波上,使载波随信号而改变,但有本质区别：调频是使高频载波的频率随信号而改变，而调幅是使高频载波的振幅随信号而改变，所以A项错误；解调是将所需的信息从高频载波中取下来的过程，故B项错误；因手持移动电话功率有限,所以与其他用户通话时，必须靠较大的固定的无线电台传送，所以C项正确；在接收信号时，选择所需电磁波的过程，在技术上叫做调谐,所以D项正确．］4．下列关于无线电广播要对电磁波进行调制的原因的说法正确的是（)A．经过调制后的高频电磁波向外辐射能量的本领更强B．经过调制后的电磁波在空间传播得更快C．经过调制后的电磁波在空间传播波长才能不变D．经过调制后的高频电磁波才能把我们要告知对方的信号有效地传递出去D［要将电磁波有效地发射出去，必须有足够高的频率，而需要传递的声音信号通常频率较低，无法直接发射，必须借助于载波来携带，因此必须通过调制将信号加到载波上才能有效地向远处传递,从而把我们要告知对方的信号有效地传递出去．]电磁波的发射和调制1(1)有足够高的振荡频率，即：能产生频率很高的交变电流．（2）形成的电场和磁场能够分散到尽可能大的空间，可以有效地把电磁波发射出去．2．调制(1）对信号源的信息（声音、图像)进行处理使其变为适合传输的形式的过程叫调制．（2）方法：通过改变振荡器产生的高频载波的幅度、相位或频率，使其随着信号的变化而变化．(3)常用形式：调幅和调频．3．调幅与调频的比较调幅(AM）调频(FM)方法使载波振幅按照信号改变使载波频率按照信号改变特征振幅变,频率不变频率变,振幅不变波调制前形调制后优点适用波长较长波段远距离传输，接收机结构简单适用波长较短波段,抗干扰性强，失真小缺点抗干扰性较差，失真较大接收机结构复杂，服务半径小1．实际发射无线电波的过程如图所示．高频振荡器产生高频等幅振荡如图甲所示，人对着话筒说话时产生低频信号如图乙所示．根据以上图象，发射出去的电磁波图象应是选项中哪一个( ）B[使电磁波随各种信号而改变的技术，叫做调制．调制共有两种方式：一是调幅，即通过改变电磁波的振幅来实现信号加载；另一是调频,通过改变频率来实现信号加载电磁波．由各选项的图形可知，该调制波为调幅波，即发射信号的振幅随声音信号振幅的变化而变化．故B正确、A、C、D错误．］对电磁波接收的理解1起它的电磁波的频率相同．因此利用放在电磁波传播空间中的导体，就可以接收到电磁波了．2．当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强．3．接收电路，如图所示．(1）调谐:当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强的现象叫做电谐振，使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐．（2）解调：经过调谐，接收机得到的是带有信息标记的高频电流．这种高频信号电流，还不是所需的信号本身．要得到所需的信息，必须进行解调，解调又称“反调制”，是从已调波中重现调制信号的过程．通过解调得到的信号，还要经过放大，然后再利用扬声器或显像管等显示出来．2．如图所示为电视接收过程示意图，其工作过程顺序正确的是( )A．解调——放大——调谐--显示B．调谐——放大——解调-—显示C．调谐——解调—-放大—-显示D．放大——调谐—-解调-—显示C[电视接收机首先利用电谐振通过调谐把空间高频电流选出来，然后解调，取下信号，最后经放大后再传给显像管显像，所以正确的顺序是C.]1．为了使需要传递的信息(如声音、图像等）加载在电磁波上发射到远方，必须对振荡电流进行（)A．调谐B．放大C．调制D．检波C［把要传递的信息(如声音，图像等）加载到电磁波上发射出去的过程叫做调制，故只有C项正确，A、B、D三项应是电磁波接收端需进行的过程．]2．（多选）关于无线电波的发射过程，下列说法正确的是（）A．必须对信号进行调制B．必须使信号产生电谐振C．必须把传输信号加到高频电流上D．必须使用调幅的方法AC[电磁波的发射过程中，为了将低频信号发射出去,一定要对发射的信号进行调制，调制的方法有两种，一是调幅、二是调频，故A、C正确．]3．（多选）认真观察各图，下列说法中正确的是( ）A．无线电台发射的是甲所示的波B．无线电台发射的是乙所示的波C．无线电台发射的是丙所示的波D．无线电台发射的是丁所示的波CD［认真观察四个图象，结合调制中的调幅波和调频波的特点，发射台的电波即为调幅波和调频波．］4．关于无线电波的发送和接收,下述说法中正确的是（)A．为了将信号发送出去，先要进行调谐B．为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来，就要进行调制C．为了从高频电流中取出声音信号，就要进行调频D．由开放电路可以有效地把电磁波发射出去D［要将信号发送出去,先要进行的是调制．要从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来,要进行的是调谐．要从高频电流中把声音信号取出来,要进行的是解调．只有采用开放电路（天线和地线）才能有效地把电磁场的能量辐射出去，闭合的电路只能使电磁场的能量在电路内相互转换．]。

江苏省新沂市新安镇高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收（1）教案新人教版选修1-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省新沂市新安镇高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收（1）教案新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省新沂市新安镇高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收（1）教案新人教版选修1-1的全部内容。

电磁波的发射和接收教学目标1、了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。

2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。

3、了解移动通信就的基本过程。

了解基站的作用.重点了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义难点了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程教法及教具讲授法，归纳法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、自主学习【问题1】进行无线电通信，首先要产生电磁波，在无线电发射机中产生电磁波的重要部件叫，同时也需要发送和接收无线电波。

是发射和接收无线电波的必要设备。

【问题2】叫调制，目前调制方式有调幅（AM)和调频（FM),调幅（AM)的特点是：学生认真听讲学生完成知识点填空教学过程________________________________________________________________________________________调频（FM)的特点:_______________________________________________________【问题3】下面两组图象中能说明调幅特点的是组，能说明调频特点的是组。

高中物理 4.3《电磁波的发射和接收》学案新人教版选修3、电磁波的发射和接收学习目标1、了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。

2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。

3、了解移动通信就的基本过程。

了解基站的作用。

4、了解通信技术的发展对人类文明的促进作用。

自主学习【问题1】进行无线电通信，首先要产生电磁波，在无线电发射机中产生电磁波的重要部件叫，同时也需要发送和接收无线电波、是发射和接收无线电波的必要设备。

【问题2】叫调制，目前调制方式有调幅(AM)和调频(FM)，调幅(AM)的特点是：，调频(FM)的特点:【问题3】下面两组图象中能说明调幅特点的是组，能说明调频特点的是组。

（甲）（乙）【问题4】电视的传播过程需要分为两个过程。

【问题5】基地台的作用是。

移动电话的原理是什么？[来源：高考%资源网 KS%5U【问题6】叫调谐，叫解调。

无线电波的接收需要经过和两个过程？【问题7】电磁波在真空中传播的速度________3108m/s、（填“大于”、“小于”或“等于”）我们可以用电磁波来传递________信号和________信号、【问题8】摄像机在l s内传送25帧图像，那么在电视接收机的荧光屏上在1S内显现帧这些图像，由于视觉暂留作用，我们就能看到连续的活动图像。

合作探究【问题1】振荡器是怎样产生电磁波呢？振荡器产生的高频电磁波又有什么作用呢？【问题2】下列关于电磁波的说法中正确的是 ( )A、电磁波传播时需要介质B、电磁波是沿某一特定方向在空间传播的C、宇航员在月球上面对面交谈时是靠移动无线电话来实现的D、水波、声波是自然现象，而电磁波是人工制造出的现象【问题3】下列关于调幅波、调频波的应用说法正确的是 ( )A、中波和短波波段的无线电广播，使用的是调频波B、在微波波段，电视广播的图像信号使用的调幅波C、播送高质量的音乐和语言节日的广播电台使用的是调频波D、电视广播的图像信号采用的是调幅波【问题4】收音机和电视机等在使用过程中为什么要选台？选台过程的实质是什么？[来源：高考%资源网 KS%5U【问题5】“只有想不到的，没有做不到的”如古人梦想的“顺风耳”“千里眼”现在已成现实。

无线电波的发射和接收电磁波谱1．知道有效发射电磁波的两个条件。

2．知道电磁波的调制、调谐、解调在发射和接收过程中的作用。

3．认识电磁波谱，了解电磁波各波段的特点及主要用途。

知识点一无线电波的发射[情境导学]移动通信的发射天线如图所示，为什么发射天线做成金属杆状？提示：是为了形成开放电路，这样就可以有效地发射电磁波。

[知识梳理]1．要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有两个特点(1)要有足够高的振荡频率。

频率越高，发射电磁波的本领越大。

(2)应采用开放电路。

振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。

2．开放电路实际应用中的开放电路，线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫作地线；线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。

3．无线电发射技术(1)载波：携带要传递的信号的高频电磁波。

(2)调制：使载波随各种信号而改变的技术。

(3)调制的分类：调幅：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制。

调频：使高频电磁波的频率随信号的强弱而变的调制。

[初试小题]1．判断正误。

(1)振荡电路的频率越高，发射电磁波的本领越大。

(√)(2)要将传递的声音信号向远距离发射，必须以高频电磁波作为载波。

(√)(3)调制就是将低频信号变成高频信号，再放大后直接发射出去。

(×)(4)调制的方法分为调幅和调频。

(√)2．为了使需要传递的信息(如声音、图像等)加载在电磁波上发射到远方，必须对电磁波进行( )A．调谐B．放大C．调制D．检波解析：选C 把要传递的信息(如声音、图像等)加载到电磁波上发射出去的过程叫作调制，故只有C正确；A、B、D三项应是电磁波接收端需进行的过程。

知识点二无线电波的接收[情境导学]电视、雷达和手机都是通过电磁波传递信息的，请你从它们自身是否是发射端或接收端比较它们有什么不同？提示：电视仅仅是接收端，它接收来自电视台的无线电信号。

雷达自身发射信号，遇到障碍物反射回来，通过接收反射波来确定物体的位置，因此雷达既是发射端又是接收端。

3电磁波的发射和接收课堂合作探究问题导学一、电磁波的发射活动与探究11．开放电路是如何形成的？2．在发射电磁波时为什么要对电磁波进行调制？3．通常情况下如何对电磁波进行调制？迁移与应用1要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领，应该采取的措施是（）A．增加辐射波的波长B．使振荡电容器的正对面积足够大C．尽可能使电场和磁场分散开D．增加回路中的电容和电感1．实际的开放电路由天线、线圈和地线组成，天线相当于电容器的一个极板，大地是另一个极板，这样做一方面满足开放的条件，让电场和磁场尽可能地分散到更大的空间，另一方面使电容器的电容非常小，可以做到高频率。

2．不同电磁波频率不同。

声音、图像信号的频率很低，不能直接发射出去，只有把声音、图像的低频信号加到高频电磁波上才能向外发射，高频电磁波带着低频信号向外发射，电磁波随着各种信号而改变。

3．不同电磁波采用不同的调制方式：（1）一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号采用调幅波。

（2）电台的立体声广播和电视中的伴音信号采用调频波。

二、电磁波的接收活动与探究21．如何才能接收到我们所需要的电磁波？2．如何才能从经过调制的电磁波中得到声音、图像信号？3．为什么超远程无线电利用无线电波中的长波波段，而雷达利用微波波段？迁移与应用2下列说法正确的是（）A．当处于电谐振时，所有的电磁波都能在接收电路中产生感应电流B．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感应电流C．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳机就可以听到声音了D．由调谐电路接收的感应电流，再经过检波、放大，通过耳机才可以听到声音1．电磁波能使导体中感应出同频率的感应电流，若接收电路的固有频率跟要接收的电磁波的频率相同，就能产生电谐振（类似于机械振动中的共振），在回路中激发出的该频率的感应电流最大。

无线电接收器中可以通过调节电容器或电感器来改变接收电路的固有频率，实现电谐振。

把感应出的高频振荡电流通过检波的方法把声音或图像还原出来。

4.3 电磁波的发射和接受高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题1．如图所示，光滑水平面上有大小相同的A、B两球沿同一直线上运动。

两球的质量关系为m B = 2m A，规定向右为正方向，两球的动量均为5kg·m/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量变化量为-3 kg·m/s，则A．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1:2B．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1:4C．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1:2D．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1:42．20世纪人类最伟大的创举之一是开拓了太空的全新领域。

现有一艘远离星球在太空中直线飞行的宇宙飞船，为了测量自身质量，启动推进器，测出飞船在短时间Δt内速度的改变为Δv，和飞船受到的推力F（其它星球对它的引力可忽略）。

飞船在某次航行中，当它飞近一个孤立的星球时，飞船能以速度v，在离星球的较高轨道上绕星球做周期为T的匀速圆周运动。

已知星球的半径为R，引力常量用G表示。

则宇宙飞船和星球的质量分别是（）A．，B．，C．，D．，3．不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛一物体，从抛出至回到抛出点的时间为t，现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板，物体撞击挡板前、后的速度大小相等、方向相反，撞击所需时间不计，则这种情况下物体上升和下降的总时间约为( )A．0.2t B．0.3t C．0.4t D．0.5t4．有一个竖直固定放置的四分之一光滑圆弧轨道，轨道圆心O到地面的高度为h，小球从轨道最高点A 由静止开始沿着圆弧轨道滑下，从轨道最低点B离开轨道，然后做平抛运动落到水平地面上的C点，C点与A点的水平距离也等于h，则下列说法正确的是（）A．当小球运动到轨道最低点B时，轨道对它的支持力等于重力的4倍B．小球在圆弧轨道上运动的过程中，重力对小球的冲量在数值上大于圆弧的支持力对小球的冲量C．根据已知条件可以求出该四分之一圆弧轨道的轨道半径为0.2hD．小球做平抛运动落到地面时的速度与水平方向夹角θ的正切值tanθ=0.55．近来，有越来越多的天文观测现象和数据证实黑洞确实存在。

电磁波的发射和接收教学目标1、知识与技能（1）通过演示和讲解，让学生理解电磁场的理论；（2）了解电磁波的产生，掌握电磁波的传播公式及接收。

2、过程与方法经历探究无线电广播天线结构的深化历程。

3、情感、态度与价值观体会从生活走向物理，从物理走向社会的情感。

第三节电磁波的发射和接收（一）引入1、分析闭合电路中电流的形成条件电源、闭合回路。

2、感应电流的产生变化的磁场、闭合回路。

3、一个变化的磁场中放一个闭合线圈会产生感应电流，这是一种电磁感应现象。

麦克斯韦研究了这种现象，认为若电路闭合就会有感应电流；若电路不闭合，则会产生感应电场；这个电场驱使导体中电子的运动，从而产生了感应电流。

麦克斯韦把这种情况的分析推广到不存在闭合电路的情形，他认为在变化的磁场周围产生电场，是一种普遍现象，跟闭合电路是否存在无关。

（二）新课教学1、电磁波的发射要有效发射电磁波，振荡电路应有以下特点。

要有足够的振荡频率；振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去。

讲述调制、调幅、调频的概念。

调制：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变。

调幅：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变化。

调频：使高频电磁波的频率随信号的强弱而变化。

2. 电磁波的接收电磁波在传播过程中遇到导体会产生感应电流。

让学生思考如果直接接收下来可能产生的结果。

答案：将信息不加选择的吸收，得到的是混乱的信号。

让学生思考解决方案。

教师讲述：在无线电技术里，可以用电谐振达到这个目的。

当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这个现象叫电谐振。

使接收电路产生电谐振的过程叫调谐。

使声音或图像信号从高频电流中还原出来的过程叫解调。

课堂小结一电磁波的发射1.能发射电磁波的振荡电路应具有的特点2.调制、调幅、调频二电磁波的接收调谐、解调达标测试1.调谐电路的可变电容器的动片从完全旋出到完全旋入仍接收不到某较低频率电台发出的信号，要收到该电台的信号，可采用下列办法中的（A )A.增加调谐电路中线圈的匝数B.加大电源电压C.减少调谐电路中线圈的匝数D.减小电源电压2.一台无线电接收机，当它接收频率为535 kHz的信号时，调谐电路里电容器的电容是270 pF.如果调谐电路的线圈电感不变，要接收频率为1 605 kHz的信号时，调谐电路里电容器的电容应改变为（A )A.30 pFB.90 pFC.150 pFD.710 pF3.发射无线电波的装置如图所示，其中L1相连的导体a叫天线，导体b叫做地线，L2的作用是通过电磁感应把能量传给L1.4.目前雷达发射的电磁波频率多在200 MHz 至1 000 MHz 的范围内.下列关于雷达和电磁波说法正确的是（ACD )A.真空中上述雷达发射的电磁波的波长范围在0.3 m 至1.5 m 之间B.电磁波是由恒定不变的电场或磁场产生的C.测出从发射电磁波到接收反射波的时间间隔可以确定雷达和目标的距离D.波长越短的电磁波，反射性能越强5.用一平行板电容器和一个线圈组成LC 振荡电路，要增大发射电磁波的波长，可采用的做法是（BD ）A.增大电容器两极板间的距离B.减小电容器两极板间的距离C.减小电容器两极板正对面积D.在电容器两极板间加入电介质6.在LC 振荡电路中，如果C=100 pF ，要发出波长为30 m 的无线电波，应用多大电感的线圈？解：由2T ==VT 得2224L CV λπ==2.5×10-6H=2.5 µH7.调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，要收到电信号，应（ CD ）A.增大调谐电路中线圈的匝数B.加大电源电压C.减小调谐电路中线圈的匝数D.将线圈中的铁芯取走。

电磁波的发射和接收【教学目标】（一）知识与技能1．了解无线电波的波长范围。

2．了解无线电波的发射过程和调制的简单概念。

3．了解调谐、检波及无线电波接收的基本原理。

（二）过程与方法通过观察总结了解无线电波的基本应用，了解现代技术的应用方法，学会基本原理。

（三）情感、态度与价值观通过对无线电波应用原理的基本认识感悟科学技术的价值和重要性。

端正科学态度，培养科学的价值观。

【教学重点】对本节基本概念的理解。

【教学难点】对调谐的理解，无线电波发射与接收过程。

【教学方法】演示推理法和分析类比法【教学用具】信号源，示波器，收音机，录音机，调频发射机，计算机多媒体，实物投影仪等。

【教学过程】（一）引入新课师：在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波．在无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样发射和接收的呢这节课我们就来学习电磁波的发射和接收。

（二）进行新课1．无线电波的发射师：请同学们讨论，在普通LC振荡电路中能否有效地发射电磁波学生讨论。

生：在普通LC振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内部。

在电磁振荡过程中，电场能和磁场能的相互转化主要是在电路内部完成的，辐射出去的能量很少。

不能有效地发射电磁波师：有效地发射电磁波的条件是什么学生阅读教材有关内容。

师生总结：要有效地向外发射电磁波，振荡电路要满足如下条件：（1）要有足够高的振荡频率。

（2）振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，才能有效地把电磁场的能量传播出去。

引导学生讨论：如何改造普通的LC 振荡电路，才能使它能够有效地发射电磁波 师生一起讨论后，引出开放电路的概念。

将闭合电路变成开放电路就可以有效地把电磁波发射出去。

如图所示，是由闭合电路变成开放电路的示意图。

师：无线电波是由开放电路发射出去的。

讲解：在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。

山西省长治市高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收导学案（无答案）新人教版选修1-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山西省长治市高中物理第4章电磁波及其应用4.3 电磁波的发射和接收导学案（无答案）新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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电磁波的发射和接收一．学习目标：知道电磁波的发射和接收过程，并能用语言表达出来.能说出什么是调制，调制的方式有几种,并能在具体问题中识别调频和调幅的信号.能说出什么是解调，并能说出解调的作用。

能在具体图像中辨别调制调谐信号。

二．学习重点:电视信号的发射和接受过程图三．自主学习。

完成导学案第103页（自主测评）四．合作探究。

1．简单的、比较有效的电磁波的发射装置，至少应具备以下电路中的( ）①调谐电路；②调制电路；③高频振荡电路；④开放振荡电路A．①②③B．②③④C．①④D．①②④2。

为了接收到电磁波，不需要对振荡电流进行( ）A．调谐B．放大C．调制D．检波3。

电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为( ）A．天线处在变化的电磁场中,天线中产生感应电流,相当于电源，通过馈线输送给LC电路B．天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路C．天线只是选择地接收某电台信号，而其他电视台信号则不接收D．天线将电磁波传输到电视机内五．能力提升4。

如图所示为调幅振荡电流图象，此电流存在于电磁波发射和接收中的哪些阶段（）A．经调制后B．经调谐后C．经检波后D．耳机中5．世界各地有许多无线电台同时广播，用收音机一次只能收听到某一电台的播音，而不是同时收听到许多电台的播音，其原因是（ )A．因为收听到的电台离收音机最近B．因为收听到的电台频率最高C．因为接收到的电台电磁波能量最强D．因为接收到的电台电磁波与收音机调谐电路的频率相同,产生了电谐振六．小结收获七．课后作业:导学案105页分层演练。

高中物理第4章电磁波及其应用 4.3 电磁波的发射和接收 4.4 信息化社会导学案新人教版选修【学法指导】1、认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2、探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3、课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4、全力以赴，相信自己！学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观学习重点学习难点【学习过程】1、阅读教材P86-P87无线电波的发射和接收两个框题的内容，并对下列6个名词做出解释。

（1）载波：携带声音、图象等信息的电流，叫做载波。

（2）调制:______________________________________________________ __（3）调幅:______________________________________________________ ____（4）调频:___________________________________________________调频波优点：不变，抗干扰能力强，失真较小。

缺点：接收机结构复杂，服务半径比较小。

（5）调谐:______________________________________________________ ______（6）解调:______________________________________________________ __2、传感器：将其他各种信号转变为电信号的仪器3、传感器作用：代替、补充、延伸人的感觉器官4、阅读教材P90，了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器和压力传感器的工作原理【探究案】【预习自测】1、要有效地发送低频电信号，必须把低频电信号附加在高频载波上，这个过程在电磁波的发射过程中叫做（）A、调谐B、解调C、调制D、检波2、转换电视频道时，选择自己喜欢的电视节目，称为（）A、调制B、调谐C、解调D、调幅3、在以下家用电器，使用温度传感器的是（）A、消毒柜B、家电遥控器C、自动门D、空调机我的（反思、收获、问题）：。