学案28-地质作用(2)-问题驱动式导学案之2021年高考地理一轮复习(通用版)

问题驱动式导学案（4）地球的宇宙环境【学习目标】1．掌握地球的宇宙环境和存在生命的原因2．掌握太阳活动对地球的影响3．学会分析航天基地的选址区位条件【基础知识·过关测】一、读图，完成下列问题。

1、请指出太阳系的中心天体及绕其旋转的八大行星的名称2、试分析为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星3、请解释太阳辐射的概念并分析其对地球的影响二、读太阳大气结构示意图，指出A、B、C所表示的太阳大气分层的名称，并指出对应的太阳活动及其对地球的影响1考点一地球的宇宙环境【高频考点·互动研】星球上生命存在问题的分析思路——在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析：一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定，有没有稳定的恒星光照。

二看：该行星是否有适宜的温度。

从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。

三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。

从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。

四看：该行星是否有液态的水。

从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水。

【考向通关·提升练】NASA（美国国家航空航天局）公布了一批新的冥王星高清图像，新视野号从冥王星赤道上空1800 km拍摄的俯瞰拼接图显示了冥王星地表的差异多样性，包括冥王星地表的暗色区域、被称为“克苏鲁”充满陨石坑的地域、冰冻平原“斯帕尼克平原”以及小部分山脉，随着照片的公布，又引起了人们对是否存在地外生命的热议。

根据所学知识回答1～2题。

1．人类正设法探寻太空生命。

如果某颗星球上存在生命，那么这颗星球必须具有①适中的体积和质量②与所绕转的恒星之间有适宜的距离③与地球完全相同的各种化学元素④大致与地球相似的地质历史过程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．关于冥王星的叙述，正确的是A．位于太阳系中B．自身能发光C．质量与木星相近D．由气体和尘埃组成2考点二太阳对地球的影响【高频考点·互动研】1、我国年太阳辐射总量的时空分布（1）时间分布：我国大部分地区位于北半球的中纬度，夏季正午太阳高度角大，光照时间长，各个地区的太阳辐射能夏半年多于冬半年。

地球自转的地理意义【考大纲求】【学习目标】地球运动的地理意义 1.研读《三维设计》和教材，说出地球自转运动的基本特点和太阳的视运动规律。

2.联合图文资料，概括地球自转的日夜交替、时差等地理意义。

【学法指导】仔细阅读《三维设计》第一章第五讲，着重勾勒、标着要点内容。

并达成【骨干梳理】提出的问题。

静心思虑，仔细达成，务势必发现的问题书写到【我的疑问】部分。

梳理建立【骨干梳理】一、日夜交替晨昏线的判读：分别找出下边三个光照图的晨线和昏线，并指出他们分别代表的节气？晨线昏线节气（北半球）图一图二图三晨昏线四至点(光照图时间计算的要点)1）晨赤点：晨线与赤道的交点，即图一中的___点，图二中的___点，图三中的___点，地方时为_____。

2）昏赤点：昏线与赤道的交点，即图一中的___点，图三中的___点，其地方时为________。

（3）晨昏北点：晨线与昏线在北半球的交点，即图一中的___点，图二中的____点，图三中的___点，也是晨(昏)线上最北的点。

其地方时为______点或_____点。

（4）晨昏南点：晨线与昏线在南半球的交点，即图二中的____点，图三中的___点，也是晨(昏)线上最南的点。

其地方时为______点或_____点。

（5）太阳直射点：改日心和地心的连线与地球表面的交点。

太阳高度为_____。

地方时为______。

它与晨赤点、昏赤点的经度差为90°。

二、时差北京时间8月18日20时第十八届亚运会开幕式在印度尼西亚雅加达举行，雅加达是继曼谷、新德里（°°N）后第三个获得第二次亚运会主办权的国国都市。

据此达成以下问题亚运会开幕式开始时，计算印度新德里的地方时。

2.亚运会开幕式开始时，印度人收看直播的当地时间是17时30分。

这是真的吗？怎样解说。

三、沿地表水平运动物体的偏移河流沿岸人类活动的选址受地转倾向力的影响。

读以下图，你怎样安排港口、防洪堤坝和挖疆场，并说明原因。

考点二十八 河流地貌的发育(高考指数★★★☆☆)1．河流侵蚀地貌河流凹岸、凸岸的判读技巧(1)理解河流凹岸侵蚀，凸岸堆积河流流经弯道时，水流做曲线运动，产生离心力。

在离心力的作用下，表层水流趋向凹岸，冲刷凹岸，使凹岸水面略高于凸岸，因此，底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积，河流变得越来越弯曲。

如下图：(2)结合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸下图把文字的形状和河岸形态联系起来，便于记忆，也不易混淆。

1．(2015·广东卷)河流的河床形态，受流域内多种因素的影响。

下列因素中，对河床形态影响不大的是( )A．岩石性质B．通航里程C．地质构造D．降水多少解析：选B 河床形态主要有“U型”“V型”等，是在内、外力共同作用下形成的。

地质构造体现了内力作用，故C选项内容对河床形态有较大影响；外力作用对河床形态的影响大小与河床岩石性质(岩石软硬等)、河流水量大小、流速快慢有关，而降水量多少决定了河流水量大小，故A、D两项对河床形态影响较大；通航里程是指河流适宜通航的长度，对河床形态影响很小，故选B。

(2014·重庆卷)野外考察是发现和解决地理问题的重要方法。

下图是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。

读图，完成2～4题。

2．图中砾石滩常见于大河的( )A．河源B．凸岸C．凹岸D．入海口3．下列地貌形态的形成作用中，有与图中使砾石变圆的作用类似的是( )A．石笋B．冰斗C．风蚀蘑菇D．花岗岩风化球4．粒径分布是分析河流沉积物特性的重要指标。

同学们绘制了四幅直径2 cm以上的砾石粒径统计图，其中能反映图中粒径分布特征的是( )解析：2.B 3.C 4.D 第2题，砾石滩是流水堆积作用的结果，河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，所以B选项正确，C选项错误。

河源主要以流水侵蚀作用为主，A选项错误。

砾石的颗粒较大，砾石堆积的区域，相对于泥沙堆积的区域，水流速度相对较快，大河入海口处一般水流缓慢，主要以颗粒较小泥沙堆积为主，D选项错误。

第5讲地壳的运动和变化(对应学生用书第74页)一、造成地表形态变化的内力作用1．能量来源主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能。

2．表现形式及对地表形态的影响使地表变得高低不平。

4．地质构造与构造地貌(1)褶皱①概念：岩层在强大的挤压作用下，发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫作褶皱。

②基本单位——褶曲①概念：地壳运动产生的强大压力和张力，超过岩石的承受能力时，岩体发生破裂，并沿断裂面发生明显的位移。

②断层的位移类型水平方向：会错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌。

垂直方向：相对下降的岩体形成谷地；相对上升的岩体发育成山岭。

(3)火山①成因：岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳的中央喷出口或管道喷出。

②组成：包括火山口和火山锥两部分。

二、造成地表形态变化的外力作用1．能量来源主要是太阳辐射能。

2．主要表现形式使地表起伏状况趋向于平缓。

[特别提醒]各种各样的地表形态都是内外力共同作用的结果。

一般来说，内力作用对地表形态的发展变化起主导作用；但在一定的时间和地点，外力作用可能占优势，如流水或风力对地表形态的影响。

三、岩石圈的物质循环1．主要的岩石类型：A为侵入型岩浆岩，B为喷出型岩浆岩，C为沉积岩，D为变质岩。

2．主要的地质作用：①代表冷却凝固，②代表固结成岩，③代表变质作用，④代表重熔再生。

一、区域认知——正误判断1．喜马拉雅山脉是地壳的水平运动导致的。

(√) 2．日本的富士山是典型的火山地貌。

(√) 3．长江三峡的形成以内力作用为主导。

(×) 4．青藏高原的隆起是亚欧板块与太平洋板块碰撞的结果。

(×)二、地理实践力——读图填空读图，完成下列问题。

甲外力作用相关示意图乙丙1．图甲中a表示风化作用、b表示搬运作用、c表示堆积作用。

2．图乙所示地貌是三角洲，其形成原因是流水沉积作用，主要分布于河流入海口。

图丙所示地貌是风蚀蘑菇，其形成原因是风力侵蚀作用，多分布于干旱地区。

3．图乙所示地貌，以面积大小论，我国的东部沿海地区面积最大；图丙表示的地貌，从地区分布来看，我国的西北内陆干旱地区较为典型。

地理课时学案（27）地质作用（1）【学习目标】1、掌握主要内力作用形式和影响以及板块运动对地貌的影响2、掌握主要外力作用形式和影响以及主要外力作用特点3、掌握内外力作用的相互关系及影响【基础知识·过关测】1、地质作用，是指由于受到某种能量的作用，从而引起地壳组成物质、地壳构造、地表形态等不断的变化和形成的作用，分为内力作用和外力作用。

2、指出内力作用的能量来源和主要表现形式。

3、指出外力作用的能量来源和主要表现形式。

4、指出内、外力作用对地表形态的塑造的结果有什么不同。

考点一内力作用对地表形态的影响【高频考点·互动研】1岩层运动方向 地壳运动方向平行于地表，使岩层发生水平位移和弯曲变形 地壳运动方向垂直于地表，使岩层发生大规模的隆起和凹陷对地形的影响 形成断裂带和褶皱山脉常形成高原、断块山及盆地和平原等地貌 相互关系 ①它们相伴发生，在不同时期和不同区域，两者常有主次之分；②就全球而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅2、变质作用和岩浆活动对地表形态的塑造【问题驱动·合作共赢】1、内力作用对地表形态的塑造能看得见摸的着吗？2、地势的高低起伏变化是否都是由地壳垂直运动造成的，并分析原因？【考向通关·提升练】下图是我国亚热带某旅游名山景观照片。

该山山顶海拔3099米，属山地针叶林带。

读图回答1～2题。

1.形成图中结构地貌的地质作用是A.断裂上升B.褶皱弯曲C.冰川堆积D.风力侵蚀2.该山山顶能够出现可供游客欣赏的景观是A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒C.层层梯田叠交错，犹如海上泛碧波D.春蚕作茧桑园绿，睡起日斜闻竹鸡考点二 板块运动【高频考点·互动研】3、板块运动及其形成的地貌内力形式对地表形态的塑造 变质作用 岩石在一定温度、压力下发生变质不能直接塑造地表形态 岩浆活动 岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表 岩浆喷出地表经冷凝形成火山、熔岩高原等 边界类型示意图 明显地形及其典例 生长边界←→裂谷（东非大裂谷）、海洋（红海）、海岭（大西洋中脊）和岛屿（冰岛等）4、板块运动的特殊区域①澳大利亚、南亚、阿拉伯半岛、印度半岛、斯里兰卡岛、塔斯马尼亚岛位于印度洋板块；②中南半岛、东南亚、小亚细亚半岛、太平洋西部岛弧链位于亚欧板块；③格陵兰岛、西印度群岛、火地岛属于美洲板块；④马达加斯加岛属于非洲板块。

地理课时学案（22）气压系统【学习目标】1、掌握气旋、反气旋及其天气2、掌握锋面气旋及其天气3、掌握中国锋面雨带移动规律及其副高对中国的影响【基础知识·过关测】读低压(气旋)、高压(反气旋)与天气示意图,回答下列问题。

1、低压和气旋，高压和反气旋是对同一种天气系统的描述吗？区别在哪？2、指出图中虚线箭头和实线箭头分别表示的是什么？3、从气流运动状况方面分析,A、B分别表示的是什么？4、从气压分布状况方面分析,A、B分别表示的是什么？5、从气流运动方面分析,A、B分别位于哪半球？6、一般情况下,受B控制的地区,和当A过境时,常出现什么天气？7、从图中可以看出,A的南部和B的东部分别吹什么风？考点一气旋、反气旋【高频考点·互动研】1、气旋、反气旋及其对应天气的特点（1）气流运动方式（北半球）气旋：逆时针方向辐合上升；反气旋：顺时针方向辐散下沉（2）天气状况气旋：气流上升，阴雨天气；反气旋：气流下沉，晴朗天气（3）过境前后气压变化曲线气旋：先降低后升高；反气旋：先升高后降低（4）天气系统强度：气旋中心气压值越低，强度越大；反气旋中心气压值越高，强度越大。

（5）我国典型天气气旋：夏秋季我国东南沿海的台风；反气旋：长江流域的“伏旱”，北方秋高气爽的天气【问题驱动·合作共赢】1、分别在甲、乙图中画出气旋和反气旋的气流运动状况2、分别在丙、丁图中画出气旋和反气旋过境前后的气压变化曲线3、“海鸥”号台风，某日从厦门过境，过境前吹西北风，过境后吹东南风，分析台风的移动路径。

考点二锋面气旋【高频考点·互动研】2、锋面气旋的判读(1)确定锋面位置:锋面出现在低压槽中,锋线往往与槽线重合。

如图中AB线和CD线处。

(2)确定半球或风向:根据北半球或南半球,可确定锋面附近的风向,或反过来根据风向与等压线关系判断北半球或南半球。

(3)判断冷暖空气(气团):确定了南北半球,便可确定锋面两侧气温相对高或低。

地理课时学案（26）洋流【学习目标】1、掌握世界表层洋流分布和性质2、掌握洋流对地理环境的影响【基础知识·过关测】读图，完成下列问题。

1、洋流的概念海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。

2、指出寒流和暖流的本质区别，并思考暖流的水温一定比寒流高吗？3、写出图中字母所代表的洋流的名称。

考点一世界洋流的分布【高频考点·互动研】1.洋流的分布规律①南北半球中低纬度形成以30°为中心的大洋环流，北顺南逆，四支洋流组成，西暖东寒。

③北半球中高纬度形成以60°为中心的大洋环流，北逆南无，三支洋流组成，东暖西寒。

③40°S—60°S盛行西风漂流，自西向东流动，为寒流。

④北印度洋季风洋流，夏顺冬逆，冬季表现为自东向西流，夏季自西向东流，皆为暖流。

索马里海域也属于季风洋流，夏季盛行西南风，索马里洋流向北流为寒流，冬季盛行东北风，索马里洋流向南流为暖流。

⑤南极洲外围在极地东风作用下形成南极环流，总东向西流动，呈逆时针运动。

【问题驱动·合作共赢】1、盛行风是洋流形成的主要动力，洋流的分布与气压带、风带的分布密切相关，试在下图中演示世界洋流分布模式的形成过程。

2、试分析南、北半球西风漂流的性质差别的原因。

3、试分析索马里洋流冬夏季性质差别的原因。

考点二洋流的影响【高频考点·互动研】2、洋流的影响（1）洋流对气候的影响原理：暖流增温增湿，寒流降温减湿。

其对气候的形成起到促进或扩大其范围的作用，并非气候形成的主导因素（主导因素是大气环流）（2）洋流对航行的影响①洋流会从极地带来冰山漂浮在海洋中，对航行造成危害；②洋流流经的地区，往往风浪较大，影响航行安全；③顺水或者逆水，影响航速，影响效率和能源；④洋流流经的地区往往形成大雾弥漫天气，影响能见度海雾多发在：A寒暖流交汇处 B中低纬度的寒流 C中高纬度冬季的暖流（3）渔场形成的区位条件：①地形：面积广阔的大陆架；②河口处：河流带来丰富的营养盐类③洋流：寒暖流交汇流处，或者盛行离岸风，形成上升流，导致海水上泛，带来海底营养盐类，促进浮游生物生长，鱼类饵料丰富；④海岸线：海岸线曲折、漫长，海域面积广（4）洋流对海洋环境的影响加快净化速度，扩大污染范围。

专题3 地质作用与地表形态（导学案）【课标考纲呈现】1．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

2．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

【热点视角展示】1 ．工程建设（找水、找矿、交通、水利建设）、重大地质事件（如地震、火山活动等）或地质灾害（如滑坡、泥石流等）为载体，考查有关板块构造理论、地质构造方面的知识。

2．以一些景观图为载体，聚焦世界和我国的一些热点地区，考查内、外力作用的特点。

【自主完善知识体系】水平运动褶皱（主）表现形式垂直运动断层(火山)结果：使地表变得共同塑造结果：使地表变得地表形态对地貌的影响参见表现形式新坐标新坐标24~六【基础知识自测】1、（枣庄二调文综29~5）简述中国的泰山和日本的富士山在成因类型和外貌特征上的不同。

（6分）2、把下列地貌形态的序号填在相应的括号内①喀斯特地貌②丹霞地貌③雅丹地貌④黄土高原的成因⑤黄土高原千沟万壑⑥新月形沙丘⑦冲积扇⑧“U”型谷流水侵蚀作用（）流水堆积作用（）风力侵蚀作用（）风力堆积作用（）冰川侵蚀作用（）3、（2007.广东）“水滴石穿”描述的是那种外力作用（）A．风化作用 B．侵蚀作用 C．沉积作用 D．搬运作用【核心要点突破】要点一、地壳的物质循环1、三大类岩石的比较（参见新坐标P23~一）2、结合新坐标P23 ~二，处理下图，明确地壳的物质循环过程高考题型验证：（2007.上海）不同的岩石具有不同的成因，可能贮藏有不同的矿产资源。

回答⑴⑵⑴花岗岩、砂岩和石英分别属于A.变质岩、岩浆岩和沉积岩B.沉积岩、岩浆岩和变质岩C.岩浆岩、变质岩和沉积岩D.岩浆岩、沉积岩和变质岩⑵贮煤地层的岩石类型，一般是A.侵入岩B.喷出岩C.沉积岩D.变质岩要点二、背斜和向斜1、如何区分背斜和向斜（参见新坐标P23~五）2、列表比较记忆地质构造的实践意义高考链接（2006.上海）读“某地区地质构造剖面示意图”，回答。

(1)图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是。

第4讲地球的自转及其地理意义(对应学生用书第24页)一、地球的自转特点1．地球自转方向甲乙丙甲图为侧视图，方向为自西向东；乙图为北极上空俯视图，呈逆时针方向；丙图为南极上空俯视图，呈顺时针方向。

2．周期[特别提醒]赤道的自转线速度最大，为1 670千米/小时；南北纬60°的线速度约为赤道的一半。

二、地球自转的地理意义1．昼夜交替(1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB 为晨昏线。

(2)昼夜现象的成因：地球是一个既不发光，也不透明的球体。

(3)昼夜交替的成因及周期 ①成因：地球自转。

②周期：1个太阳日或24小时。

2．产生时差 (1)地方时图中C 点和O 点因经度不同，地方时不同。

C 点在O 点的东方，地方时比O 点早，且两地经度相差30°，地方时相差2小时。

(2)时区和区时①时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°。

②区时：每个时区中央经线的地方时，即为该时区的标准时。

(3)日界线 ⎩⎨⎧自然界线：地方时为24时（或0时）的经线。

人为界线：又称“国际日期变更线”（大致沿 180°经线）。

3．沿地表水平运动物体的偏移(1)偏移原因：地球自转产生地转偏向力。

(2)偏移规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏。

[特别提醒](1)北京的地方时不等同于北京时间，它是指北京所在116°E的地方时，而北京时间是指120°E的地方时。

(2)国际标准时间(世界时)是指0时区的区时或0°经线的地方时。

一、综合思维——正误判断1．经度数增大的方向就是地球的自转方向。

(×) 2．赤道上地表各点的线速度是相同的。

(×) 3．某时刻位于晨线上的人们都在经历日出。

(√) 4．长江干流的水流对南岸的破坏作用较强。

(√)二、地理实践力——读图填空读图，回答下列问题。

图甲 图乙 图丙1．判断南北半球：图乙为北半球，图丙为南半球。

第1讲地球的自转及地理意义导学案（一）一、本课学习目标1.掌握不同区域自转角速度、线速度的异同及地转偏向力的方向大小差异；二、基础知识（一）地球自转的特征1.定义：地球绕其自转轴的旋转，叫地球自转。

2.旋转中心：地轴北端始终指向附近；观察者看北极星的仰角度数为。

练一练：下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。

读图,完成第6~7题。

据图判断摄影师拍摄的地点位于( )A.低纬地区B.中纬地区C.北极附近D.南极附近3.地球自转方向4.自转周期类型时间旋转角度意义恒星日23时56分4秒360°地球的真正周期太阳日24小时360°59' 周期5.自转速递（1）角速度：全球角速度相等，为°/h（两极点除外）（2）线速度：地球表面自转线速度与该地的和有关：①自赤道向两极递减，两极点为 0；②(同一海拔)纬度相同，线速度；纬度越低，线速度越。

60°纬线线速度为赤道；③(同一纬度)海拔越高，线速度越；【拓展延伸】地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的关系1.地球同步卫星位于地面某点上空，同步卫星运行的角速度与的角速度相同，均为每小时°；但，卫星运行的大于地面上的对应点的。

如下图，位于赤道上A地上空的一颗同步卫星B，3小时后地面上点A运动到A′，卫星由B 运动到B′，转过的角度都是45°，而转过的弧长BB′大于AA′。

2.航天发射基地应选择在的地区，并且沿地球方向，发射。

如，海南文昌相对其他三个航天发射中心地理纬度低，可充分借助地球自转动力，节省燃料，降低发射成本。

（二）地球自转的地理意义1.沿地表水平运动物体的偏移（第2讲导学案）2.昼夜更替（1）昼夜交替（24h）①地球本身不发光，不透明——现象②地球自转:若地球不自转，也不公转，有，但无；若地球只公转不自转，也有，只不过昼夜交替的周期为；（2）晨昏线（圈）：太阳照射地表所形成的的分界线，它是由组成的大圆圈，故又称晨昏圈。

2022届高考地理一轮复习全国各地最新试题分类汇编地质运动注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

下图示意某河谷同一断面演变过程，a—e分别为该河谷演变过程中经历的五个阶段。

据此完成下面小题。

1．图示河谷演变的先后顺序为（）A．a—b—c—d—e B．b—c—d—e—aC．c—a—b—d—e D．e—d—c—b—a深泓点是指河流断面的最深处，其海拔变化能反映河床的冲淤情况。

黄河某河段几乎无支流汇入，河道宽浅。

初春时上游来水受冰坝阻挡，导致该河段水位上涨，形成凌汛。

下图示意某年3月17-30日期间该河段S处在凌汛洪峰前后流量与深泓点海拔的变化。

据此完成下面小题。

2．该时段，S处河床在流量下降过程中（）A．先冲刷，后淤积B．先淤积，后冲刷C．持续发生淤积D．持续发生冲刷3．此次凌汛发生时，上游来水（）A．含沙量较低且泥沙颗粒较细B．含沙量较高且泥沙颗粒较粗C．含沙量较低且泥沙颗粒较粗D．含沙量较高且泥沙颗粒较细河流阶地主要是在气候变化和构造抬升共同作用下形成。

通常情况下，气候变化控制着河流堆积下切，构造则为河流下切提供了驱动力和空间。

下图、下表分别为渭河上游陇西段阶地的分布图和参数表。

据此完成下列各题。

4．历史上气候最为湿润时期和地壳上升幅度最大时期形成的阶地分别是（）A．T1、T2B．T4、T5C．T3、T5D．T4、T75．与南岸相比，北岸阶地数量少，原因是北岸（）A．流水侵蚀作用强B．水平运动强烈C．风力堆积作用弱D．抬升运动微弱当惹雍错与当穷错（下图）位于藏北高原的断陷盆地中，东、西两侧南北走向的山峰耸立，湖面海拔约4500米。

专题复习：地质作用与地表形态一、课程标准及考向分析1.4通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。

1.2运用示意图，说明岩石圈物质循环过程1.3结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。

考查内容上看，内、外力作用及板块构造对地表形态的影响是高考重点内容。

从考查形式看，多以图表形式来提供相关地理信息为背景材料进行考查，多以选择题形式出现。

从考查能力看，注意考查学生对基础知识的识记能力、读图能力、综合判断能力、分析实际问题的能力。

在高考复习过程中，应重点注意：以地质构造图、地貌图、景观图为载体，考查内、外力作用，地质构造的动态变化及其对人类生产和生活的影响。

二、考点突破考点一：地壳物质循环【典型例题】(2018年北京卷）图2为地质平面示意图，读图，回答1题。

1．图中A．甲处的物质主要来源于地壳B．断层发生在花岗岩形成之后C．岩浆侵入可能导致乙处岩石变质D．丙处的溶洞景观由岩浆活动造成答案：C。

【点睛】遇到判定岩层的新老关系或形成时间的早晚，判定的关键是分析岩层所属类型：（1）如果是岩浆岩地层，则应先判定是侵入岩还是喷出岩。

如果是侵入岩，则其与其它地层的关系是侵入与被侵入的关系，则被侵入的地层应先于侵入地层存在。

如果是喷出岩，则判断时应分析其起点和终点，该喷出岩应晚于起点和终点之间的地层。

（2）如果是沉积岩地层，一般我们按照沉积规律：老的在下，新的在上，即先形成的在下，晚形成的在上。

（3）如果是变质岩地层，先观察变质岩地层的存在位置，分析产生变质的原因，一般地，变质岩所需求的高温、高压条件往往是岩浆活动中提供的。

故变质岩地层应晚于相应岩浆岩形成。

【基础回扣】【变式训练】潮间带是指从海水涨至最高时所淹没的位置至潮水退到最低处露出水面的范围。

某地质研究团队调查发现图示区域及其周边地区为一组厚度达1800余米的海相碳酸盐沉积地层。

该区域因周期性地受海水淹没，侵蚀、淤积变化复杂，形成不同特征的沉积岩。

第2讲内力作用与地貌导学案一、本课学习目标1.通过案例，理解掌握影响地表形态变化的内力作用。

2.结合区域地图，理解掌握板块运动对地表形态的影响。

二、基础知识自主学习（一）地质作用1.概念：地质作用是指引起地壳、地壳、地表等不断变化和形成的某种能量的作用。

2.分类：根据地质作用的可分为内力作用和外力作用两种。

内力作用对地壳的发展变化起着主导作用, 在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总体趋势是使地表变得；外力作用则是对高低不平的地表进行，总的趋势是使地表起伏状况；（二）内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用1.地壳运动：由内力引起地壳改变、地壳变位的构造运动。

运动方向水平运动垂直运动岩层运动方向地壳运动方向平行于地表，使岩层发生位移和变形地壳运动方向于地表，使岩层发生大规模的隆起和凹陷对地形的影响形成绵长的（背）、巨大的山脉（向）、巨形凹陷、岛弧、海沟等，也称运动或褶皱运动。

常形成高原、断块山、盆地、平原、海峡、海洋等地貌举例东非大裂谷、喜马拉雅山脉台湾海峡的形成、意大利那不勒斯湾海岸的变迁相互关系它们相伴发生；在不同时期和不同区域，两者常有主次之分；就全球而言，地壳运动以运动为主、运动为辅岩浆活动：主要有岩浆（火山喷发）和岩浆两种形式岩浆只有喷出地表才可以直接影响地表形态；岩浆活动可以瞬间改变地表形态，但作用微弱；3.变质作用：岩石圈的组成物质（岩石）在一定、（地壳深处）下发生物质成分或物质结构改变的作用。

变质作用发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态！【对点精练】岩浆热场指的是很短时间内一个局部区域出现的岩浆活动使该区域地热梯度明显上升，形成局部区域的瞬间热场。

它往往伴有流体的活动，是流体循环、上升、汲取地壳中某些元素的场所，往往有矿产形成。

读图，完成以下小题。

1.岩石乙形成过程中的主要地质作用为()A．冷却凝固B．侵蚀搬运C．高温变质 D．沉积固结2.图中矿产可能为()A．煤炭B．金矿C．天然气D．石油【对点精练】塞拉比斯古庙遗址位于意大利那不勒斯海岸，这座古庙早已倒塌，只剩下三根大理石柱子，每根石柱中间都有“百孔千疮”的一段，它的上截和下截保存得比较完整。

[课程目标]1．地球的圈层结构及各圈层的主要特点2．地壳物质循环3．地表形态变化的内、外力因素4．大气受热过程5．全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响6．锋面、低压、高压等天气系统的特点7．水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义8．世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响第一讲地球的圈层结构、地壳物质组成及物质循环考点一地球的圈层结构对应学生用书p271．地球内部圈层(1)划分依据：__地震波__传播速度的变化。

类型传播速度能通过的介质共性A表示__横__波较慢__固体__B表示传播速度都随所通过物质的性质而变__纵__波较快固体、液体和气体化(2)不连续面名称波速变化①表示__莫霍__面此面以下地震波的传播速度突然__加快__②表示__古登堡__面此面以下__横波__完全消失，__纵波__波速突然下降(3)划分三个圈层：图中C为__地壳__，D为__地幔__，E为__地核__(由外核和内核组成)。

软流层：位于上地幔的顶部，是__岩浆__的主要发源地。

(4)岩石圈：由坚硬的__岩石__组成，包括地壳和__上地幔顶部__。

2．地球的外部圈层(1)A表示__大气圈__：由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分是氮、氧。

(2)B表示__水圈__：由地球表层水体构成的__连续__但不规则的圈层。

(3)C表示__生物圈__：地球表层生物及其生存环境的总称，包括__大气圈__的底部、__水圈__的全部和__岩石圈__的上部。

对应学生用书p28一、地球的内部圈层划分1．以莫霍面和古登堡面为界，将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。

地球内部圈层的概况，可简化总结成下表以便于记忆：圈层名称不连续面深度(km) 特征地壳地幔上地幔下地幔地核外核内核莫霍面古登堡面平均17290051506370由岩石组成的固体外壳；厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚上地幔顶部存在一个软流层，这里可能为岩浆的主要发源地可能为固态，温度、压力和密度均增大呈液态或熔融状态温度、压力和密度很大，呈固态地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫做岩石圈。