岳麓版2017届高三上学期期中考试历史(选修)试题(含答案)
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模块综合检测卷一(时间:100分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.在雅典民主政治发展过程中,“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”。
出现这一局面应归功于( )A.苏格拉底B.梭伦C.克里斯提尼D.伯里克利解析:本题主要考查伯里克利改革的内容,意在考查学生识记的能力。
伯里克利时代,为保证所有公民,尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务,国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴,故D项正确。
答案:D2.王安石曾写诗道:“自古驱民在信诚,一言为重百金轻。
今人未可非商鞅,商君能令政必行。
”这主要说明( )A.取信于民是商鞅新法得以实施的重要原因B.物质奖励是商鞅推行新法的重要手段C.奖励军功是提高军队战斗力的重要举措D.奖励耕织是促进农业发展的主要因素解析:材料中王安石的诗描述的是商鞅变法中“南门徙木”的典故,这一做法是商鞅变法取信于民、得以顺利实施的重要因素。
答案:A3.《悲平城》诗云:“悲平城,驱马入云中。
阴山常晦雪,荒松无罢风。
”童谣曰:“纥于山头冻死雀,何不飞去生处乐?”诗歌和童谣说明了( )①平城地理位置偏远、环境恶劣②平城是鲜卑族元老集中的地方,保守势力十分强大③孝文帝迁都洛阳的必要性④北方常受强敌柔然的骚扰A.①②B.③④C.①③D.②④解析:诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣,这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一。
答案:C4.北宋中期,“官以寓禄秩、叙位著,职以待文学之选,而别为差遣以治内外之事”。
如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”,“吏部郎中”是官,“龙图阁学士”是职,“知开封府”才是实际工作。
宋代这样做的影响是( )A.提高了行政效率B.完善了宋朝的科举制度C.加重了财政负担D.解决了藩镇割据的威胁解析:本题考查了王安石变法的历史背景。
A项说法错误,宋代官制的设置不利于行政效率提高;材料所述是官制,与科举制度无关,B项不选;D项错误。
山东省高三上学期期中考试历史试题-含答案一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共计45分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.周王朝的最高首领称“王”,周王发布诰命时用“王曰”,或“王若曰”。
周王又称“天子”,被视为天之元子,受天之命以君临人间。
这反映出西周政治制度的特点是A.血缘关系为纽带B.神权色彩突出C.集权政治的出现D.部族色彩浓厚2.汉文帝时期,贾谊认为:“天下之势方病大瘇,一胫之大几如要,一指之大几如股……众建诸侯而少其力。
力少则易使以义,国小则亡邪心。
”这一主张的主要目的是A.削弱相权对皇权的威胁B.吸取秦朝速亡的教训C.加强中央对王国的控制D.打击豪强地主的威胁3.魏晋南北朝时期的一些史书记载,鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔。
这体现了该时期部分少数民族的A.文化认同B.疆域拓展C.政权认同D.文化多元4.有学者指出,魏晋之时,“高门华阀,有世及之荣;庶族寒人,无寸进之路。
”而到隋唐之时,天下士子以科举为唯一出路,科举遂成教育重心。
作者意在强调唐代科举A.推动了儒学复兴B.促进了阶层流动C.消除了门第观念D.加强了君主集权5.据《元史·地理志》中记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,……今皆赋役之,比于内地”。
元代这一做法A.标志着民族政策的完善B.导致了内重外轻局面形成C.体现了因俗而治的理念D.加强了对边疆地区的管理6.据研究,明代大商人的资本一般为白银数十万两,多者上百万两。
到清代中期,大商人的资本一般在一百万两以上,甚至多达千万两。
清代中期这一变化A.导致传统的社会结构解体B.体现长途贸易推动资本集中C.推动商品经济进一步发展D.促使白银成为主要流通货币7.图1是近代某文章的部分目录。
据此推断该书应该是图2 图3A.计划经济向市场经济转变B.家庭联产承包责任制推广C.对外开放的程度日趋深化D.国内主要矛盾出现新变化13.据记载,古代希伯来人和古代希腊人关于洪水传说,其源头是苏美尔神话。
综合检测卷(三)(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.对下图信息的正确解读是( )梭伦改革前夕,雅典贵族展开激烈的辩论A.辩论背景:平民反抗激烈,贵族统治危机B.辩论目的:推翻君主专制,实行贵族的集体领导C.辩论各方:平原派、海岸派、山地派D.辩论结果:支持梭伦以地域组织代替氏族组织2.称梭伦是雅典第一位平民领袖,主要是因为( )①“解负令”使平民获得了均分土地的权利②废除债务奴隶制保障了平民的人身自由③财产等级制使平民获得了参政资格④机构改革赋予平民直接管理国家事务的权力A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③3.关于上图解读不正确的是( )A.该人辅佐魏文侯变法,使魏国成为战国初期最强大的国家B.他创立的《法经》是中国第一部比较系统完整的法典C.创建了一支强大的军队——“武卒”D.在变法中提出了“尽地力”的农业政策4.春秋战国时期历史发展的阶段特征中,最本质的是( )A.由奴隶制向封建制的转变B.诸侯国林立,兼并战争频繁C.由分裂走向统一D.由学派出现到“百家争鸣”5.商鞅在秦国变法,“商君虽死,秦法未败”。
造成这一历史现象的根本原因是( ) A.秦孝公大力支持变法B.变法打击了奴隶主贵族的势力C.变法得到新兴地主阶级的拥护D.变法顺应时代发展的要求6.公元前361年,秦孝公继位。
那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。
公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称赞。
发生这一变化的主要原因是( ) A.秦国最先进行了变法改革B.秦国的社会风尚为之一新C.商鞅变法使秦国成为强国D.各国害怕秦发动兼并战争7.北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。
他这样做的根本出发点在于( )A.缓和民族矛盾B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C.平息阶级矛盾D.加快鲜卑等少数民族汉化的步伐8.王安石变法力图解决的主要矛盾是( )A.北宋政府与周边少数民族政权的矛盾B.封建国家与大官僚、大地主、富商的矛盾C.中央政权与地方政权的矛盾D.地主阶级与农民阶级的矛盾9.王安石对科举制度进行改革,规定太学生中的优异者,可以不经科举考试直接出任官职。
单元综合测评(一)(时间:60分钟分值:90分)1.阅读下列材料,回答问题。
材料一1076年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”,与罗马教皇格列高利七世发生争执,结果,格列高利七世开除了亨利四世的教籍。
亨利四世只得冒着风雪严寒,前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇忏悔。
据说,亨利四世身穿罪衣,站在城堡门口三天,才获得教皇的赦免。
历史上称为“卡诺莎事件”或“卡诺莎之辱”。
经常混战。
(2)15世纪后,情况发生了怎样的变化?有何积极意义?【解析】第(1)问,注意解读材料,分别从三则材料中归纳概括。
第(2)问,从王权加强、“新君主国”形成及其积极意义角度回答。
【答案】(1)国王的权力受教皇制约;封建领主在领地内有相对独立权;封建庄园经济具有分散性特点;许多工商业城市自治,不受国王管理。
(2)变化:在与教会、贵族和市民的错综复杂的斗争中,王权不断加强,形成“新君主国”。
意义:推动了民族国家的形成和经济的发展。
2.阅读下列两幅图,回答问题。
材料二下图是欧洲中世纪的封建庄园。
贵族领主住在领地的城堡里,农奴在领地的庄园里劳作。
领主在自己的领地内随意制定法律, 铸造钱币,控制贸易,征收税款,而且彼此材料三中世纪许多城市, 经过斗争,在城市内部管理上不受国王或大封建领主的干预。
城市居民组织了城市自治机关, 选举市议会成员及其他公职人员,设立自己的法庭、税收财政系统,自己管理城市的事务, 对封建领主只缴纳定额货币。
(1)上述材料说明中世纪王权受到哪些制约? (8分)(7分)(1)法王路易十四和沙皇彼得一世都是欧洲专制君主的典型代表。
指出两人在治国理念及产生影响上有哪些相同之处?(7分)⑵ 由于具体国情和发展水平的差异,彼得一世的政策举措又有哪些不同于路易十四的地方?(8分)【解析】第⑴问,从两人治国理念及产生的影响方面进行归纳,并结合所学知识进行分析。
第⑵问,结合彼得一世不同于路易十四的政策举措进行分析即可。
模块综合检测(时间:60分钟分值:90分)1.阅读下面材料,回答问题。
材料随着唐朝的发展,由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”,成为唐朝开边拓土的重要力量。
高丽人高仙芝出身于将门之家,唐玄宗开元后期出任安西副都护,镇守西域。
天宝六年(747),高仙芝率一万骑兵,历经艰难险阻,长途奔袭阻断西域商路的小勃律(今克什米尔境内),俘其国王。
经此一役,“诸胡七十二国皆震慑降附”。
天宝八年(749),高仙芝以石国(依附于唐朝的西域小国)不守蕃属之礼为由,率军征讨,大肆杀掠,掠得大量金银珠宝,“皆入其家”。
石国王子召引大食(阿拉伯帝国)军队进攻唐安西四镇,与高仙芝率领的唐军战于怛逻斯城(在今哈萨克斯坦共和国境内),唐军大败。
自此,唐朝在西北疆域的扩展受阻。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识,概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识,评述高仙芝的功过。
(6分)【解析】第(1)问,提取材料信息“唐朝的发展”“由少数民族将士组成的‘蕃兵’‘蕃将’”并结合唐玄宗时期的对外政策、对外贸易、边疆政策与用人政策等分析回答。
第(2)问,从直接与间接两个方面来回答其功过,可以从对唐朝统治、丝绸之路、开拓西域等角度来回答。
【答案】(1)强大的综合国力;中外文化交流频繁;对外贸易繁荣;积极的边疆政策;开放的民族政策与用人政策。
(2)维护唐朝统治;为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献;个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。
2.阅读下面材料,回答问题。
材料郑板桥,清代杰出的艺术家、文学家,为“扬州八怪”的代表人物。
他从小生长在农村,历经康、雍、乾三代。
郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”,反对“皆拾古人之唾余”。
他说:“千古好文章,只是即景即情,得事得理,固不必引经断律。
”郑板桥一生最爱画兰、竹、石,其画构图简单、主题鲜明,诗、书、画、印完美结合。
他尤喜画竹,曾在一幅画作上题诗说:“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
综合检测(五)( 时间: 40 分钟,分值: 100 分 )、选择题 (本大题共 10小题,每小题 6 分,共 60分)1.在当前复杂的国际关系中,朝鲜核问题是世界关注的焦点之一,争爆发的根本原因是 ( )解析】 本题考查朝鲜战争发生的根本原因。
三个错误选项很具有迷惑性, 并不是朝鲜战争的根本原因, 美苏争霸还没有出现, 朝鲜分裂是朝鲜内战的原因, 鲜战争的根本原因。
朝鲜战争本质上是由美国的霸权主义政策决定的。
答案】 B2.《新全球史》 中说: “由于没有签署和平条约,这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。
战争还加剧了南北双方的苦难, 使得统一朝鲜的进程更加遥远。
”这段话 主要说明了朝鲜战争 ( )际特别政权1950 年 6 月朝鲜战A . 朝鲜内战的必然结果B .美国全球战略和霸权主义政策所决定的 C . 美苏争霸的必然结果D . 朝鲜分裂成两个性质不同的国家的结果朝鲜内战但不是朝 A . 事实上并没有停战B .给朝鲜人民带来了巨大灾难 C .一直受到美苏争霸的影响 D . 加剧了朝鲜半岛的分裂局面解析】 根据材料含义,说明朝鲜战争是美苏两国对抗的表现,虽然停战,但没有签 署和平条约, 使朝鲜 面临“卷入新的一轮敌对活动的威胁之中”, 造成南北朝鲜分裂加剧,故 D 项符合题意。
A 项不符合史实; B 项材料没有体现; C 项是 50 年代中期开始的,故排除。
答案】 D3.“英国对巴勒斯坦地区的委任统治于 1948 年 8月 1 日前结束, 并撤出军队; 两个月后在巴勒斯坦地区建立阿拉伯国、 犹太独立国和耶路撒冷国际特别政权。
”上述第二届联合国大会决议没有实现的是 ( )① 英国结束委任统治② 建立阿拉伯独立国③ 建立犹太独立国④ 建立耶路撒冷国A.①②③B . ②③④ C.①③D . ②④解析】 巴勒斯坦国家至今没有建立起来,耶路撒冷仍是巴以双方争议焦点之一, 故D项符合题意。
C.东南亚国家联盟D.国际联盟综合检测 ( 二)( 时间: 40 分钟,分值: 100 分 )、选择题 ( 本大题共 10小题,每小题 6 分,共 60 分)1.在巴黎和会上,法国总理克里孟梭说:“德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场, 已被剥夺或将被剥夺。
因此德国已经感到给予它的最大的打 击,而人们以为通过某些领土条件的改善能使德国平息下来, 张(解析】 克里孟梭认为仅靠领土条件无法使德国承担发动战争的责任, 地削弱德国,才能防止其东山再起。
答案】 A2.在巴黎和会上,威尔逊提出“不论平时和战时,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由……”。
其真实目的是( )解析】 本题考查美国在巴黎和会上的意图。
在巴黎和会上, 美国总统威尔逊提出了十四点原则”,其关于航海自由的计划暴露了美国的野心,即利用美国强大的经济优势, 排挤英国等老牌资本主义国家,以提高自己的国际地位,进而称霸世界。
答案】 C3•《国际联盟盟约》 规定:“联盟会员国如有不顾本约……规定而有从事战争者,则据此事实, 应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。
或财政上之关系……”这一规定体现的原则是 (答案】 D4.1945 年,美国总统杜鲁门说:“由于这个宪章,你们实现了三十年前那个伟大政治家一一伍德罗•威尔逊的理想。
”这里“威尔逊的理想”是建立B.欧洲联盟A . 最大限度削弱德国,建立欧洲大陆霸权B .反对过分削弱德国,保持欧洲大陆均势 C .扩大在世界的影响力,进而称霸世界D . 保留德国一定的实力,平息德国的不满A.维护公海航行自由 B . 限制德国潜艇的发展C.打破英国海上优势D .维护美国海上霸权 这纯粹是幻想。
”这说明他主必须最大限度 其他会员国应即与之断绝各种商业上A.民族自决 B .委任统治 C.大国一致D .集体安全 解析】 材料信息体现“集体安全”的原则,故D 项符合题意。
A.联合国解析】 关键信息点是时间“ 1945 年”“ 三十年前”和“威尔逊”可判断为国际联 盟,故 D 项正确。
高三年级第一学期历史期中考试试卷(含答案)一、选择题(每题2 分,共60 分)1. 西周实行分封制的根本目的是()A. 建立军事屏障,防止外族入侵B. 削弱功臣、贵族的权力C. 巩固周王朝的统治D. 排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯2. 秦始皇统一六国后,采取了一系列措施加强中央集权,其中对后世政治制度影响最深远的是()A. 确立皇帝制度B. 推行郡县制C. 统一度量衡D. 焚书坑儒3. 汉武帝时期,为加强中央集权采取的主要措施有()①颁布“推恩令” ②设立中朝③实行察举制④罢黜百家,独尊儒术A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④4. 隋唐时期实行的三省六部制中,三省的职责分别是()A. 决策、审议、执行B. 审议、决策、执行C. 执行、决策、审议D. 决策、执行、审议5. 科举制是中国古代重要的选官制度,它正式形成于()A. 隋朝B. 唐朝C. 宋朝D. 明朝6. 两宋时期,商业发展的突出表现有()①出现了世界上最早的纸币②城市中坊和市的界限被打破③对外贸易发达,海外贸易税收成为政府重要财源④商业活动不再受政府的直接监管A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④7. 元朝在地方实行的行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革,主要是因为它()A. 加强了中央对地方的有效管理B. 有利于民族融合C. 巩固了多民族国家的统一D. 是中国省制的开端8. 明清时期,君主专制制度达到顶峰的标志是()A. 废除丞相制度B. 设立内阁C. 设立军机处D. 实行八股取士9. 新航路开辟的根本原因是()A. 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现B. 奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道C. 《马可·波罗行纪》的影响D. 欧洲人对黄金的渴望10. 新航路开辟中,最先到达美洲的航海家是()A. 迪亚士B. 达·伽马C. 哥伦布D. 麦哲伦11. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是()A. 斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展B. 新贵族和资产阶级的成长壮大C. 封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展D. 苏格兰人民起义12. 美国独立战争的转折点是()A. 来克星顿枪声B. 《独立宣言》的发表C. 萨拉托加大捷D. 英国承认美国独立13. 法国大革命爆发的标志是()A. 三级会议的召开B. 攻占巴士底狱C. 《人权宣言》的颁布D. 雅各宾派专政14. 工业革命首先发生在英国的原因有()①英国资本主义迅速发展②国内外市场不断扩大③圈地运动提供了大量自由劳动力④工场手工业时期积累了丰富的生产技术A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④15. 第二次工业革命中,在电力技术的发展方面走在其他国家前面的是()A. 英国和法国B. 美国和德国C. 英国和美国D. 法国和德国16. 19 世纪末20 世纪初,资本主义世界体系最终形成,主要是通过()A. 资本主义生产关系在世界范围内的确立B. 资本主义世界市场的形成C. 第二次工业革命的推动D. 列强对世界的瓜分17. 近代中国开眼看世界的第一人是()A. 林则徐B. 魏源C. 严复D. 康有为18. 洋务运动的主要内容包括()①创办近代军事工业②创办近代民用工业③创办新式学堂,培养翻译和军事人才④建立新式海军A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④19. 戊戌变法的性质是()A. 资产阶级革命运动B. 资产阶级改良运动C. 农民阶级起义D. 地主阶级自救运动20. 辛亥革命的历史意义有()①推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度②建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利③推动了中国民族资本主义的发展④对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛的影响A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④21. 新文化运动的口号是()A. 民主、科学B. 自强、求富C. 实业救国D. 师夷长技以制夷22. 五四运动爆发的直接原因是()A. 巴黎和会中国外交失败B. 俄国十月革命的影响C. 马克思主义在中国的传播D. 中国共产党的成立23. 中国共产党成立的标志是()A. 中共一大的召开B. 中共二大的召开C. 中共三大的召开D. 中共四大的召开24. 国共第一次合作实现的标志是()A. 中共一大的召开B. 中共二大的召开C. 中共三大的召开D. 国民党一大的召开25. 北伐战争的主要对象是()A. 吴佩孚、孙传芳、张作霖B. 段祺瑞、张作霖、阎锡山C. 吴佩孚、孙传芳、阎锡山D. 段祺瑞、孙传芳、张作霖26. 南昌起义的意义是()A. 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪B. 标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始C. 建立了中国第一个农村革命根据地D. 确立了党对军队的绝对领导27. 遵义会议的意义是()A. 确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导B. 标志着中国共产党从幼稚走向成熟C. 为中国革命指明了前进的方向D. 以上都是28. 抗日战争全面爆发的标志是()A. 九一八事变B. 一·二八事变C. 七七事变D. 八一三事变29. 中国抗日战争取得胜利的根本原因是()A. 国共合作,全民族抗战B. 国际社会的援助C. 中国共产党的领导D. 国民党正面战场的抗战30. 解放战争中,揭开人民解放军战略进攻序幕的是()A. 辽沈战役B. 淮海战役C. 平津战役D. 刘邓大军挺进大别山二、材料分析题(每题10 分,共20 分)31. 阅读下列材料:材料一:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
模块综合检测卷四(时间:100分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然,原因是()A.贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍B.奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈C.雅典奴隶制经济高度发展的产物D.工商业奴隶主阶层形成并提出分享权力的要求解析:贵族政治上的专权和经济上的豪夺,使其成为平民和工商业奴隶主共同反对的目标,双方矛盾激化,雅典的贵族政治到了非改革不可的地步,这就是梭伦改革的历史必然性。
答案:A2.大化改新的措施中,把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是()A.公地公民制度B.班田收授法C.租庸调制D.改革统治机构解析:本题主要考查学生的分析、理解能力。
公地公民制度把农民从氏族贵族的占有下解放出来,地位有所提高,故A正确.答案:A3.有学者认为,王安石变法时,国家通过市场的力量调节供需和物价,而不是着重于国家的直接经营活动。
与之相应的变法措施是( )A.农田水利法B.免役法C.方田均税法D.市易法解析:关键信息是“国家通过市场的力量调节供需和物价”.A 项农田水利法是政府鼓励开垦荒地和修建水利工程。
B项免役法是民户向官府交钱,官府雇人充役。
C项方田均税法是重新丈量土地,计算税收。
市易法是朝廷在开封设置市易务,平价收购市场上滞销的货物,并允许商贩赊货,按规定收取利息。
因而选D项较合适.答案:D4.美国Williamson牧师在评价王安石的某一措施时说:“不但把农民从沉重的乘人之危的高利贷负担中解放出来,而且他们能够在偶遇资金短缺时,不必中断农作."他评价的是( )A.青苗法B.均输法C.保马法D.募役法解析:题干中的关键信息是“从沉重的乘人之危的高利贷负担中解放出来”,其针对的是豪强之家在农民青黄不接的时候放高利贷给农民。
故他评价的是青苗法。
答案:A5.忽必烈改制中对后世影响最大的措施是()A.在中央设中书省作为最高行政机关B.在地方推行行省制C.重视发展农业D.实行兵民分治解析:本题主要考查学生对忽必烈改制的理解。
模块综合测评(时间:60分钟分值:90分)1。
(2016·保定高二检测)阅读下列材料,回答问题.材料一雅典贵族通过元老院的形式,控制着政治和宗教生活。
公民大会虽然存在,但权力很小。
许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶,他们以自身为抵押向贵族借债.农民们一次次地要求取消债务,将土地归还穷人,雅典似乎走到了内战的边缘。
雅典贵族对危机做出了反应,公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。
-—杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二除却欠债千家乐,重获自由万民祥……挣脱枷锁出牢笼,海阔天空任翱翔。
——梭伦材料三我已将适当的权力给予民众,绝不会故意剥削或纵情泛滥,就是那些富有和高贵的人士,提出的忠告在于知耻和守分,执着盾牌我屹立在两派之间,双方的权利不可以相互侵犯。
——梭伦材料四雅典人之所以这时候邀请梭伦出来,是因为当时雅典正面临危机——贫富分化严重,富有者和贫穷者的分化正在激化……梭伦上台后,他所面对的情景要比想象中困难得多—-穷人强烈要求平分富人的财产,梭伦当然不能支持穷人的这一极端要求,不过也必须让穷人得到实惠。
--白海军《光荣希腊》(1)根据材料一,概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。
结合所学知识,指出梭伦改革的目的.(6分)(2)材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措?这一举措直接产生了怎样的历史作用?(4分)(3)材料三体现了梭伦怎样的改革理念?根据材料四,归纳能够论证这一理念的重要举措.(3分)(4)结合所学知识,指出梭伦的这一改革理念产生的积极影响.(2分)【解析】第(1)问由材料一中“贵族……控制着"“公民大会……权力很小"可知改革前社会问题的表现即贵族专政;由农民的社会地位和状况指出改革的目的.第(2)问由材料二中“除却欠债"“重获自由”等可知是颁布“解负令”,其历史作用依据所学知识回答。
第(3)问根据材料三梭伦不偏不倚、处于二者之间可知其理念是中庸。
综合检测(四)(时间:40分钟,分值:100分)、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分)1. 1945年杜鲁门总统在致国会咨文中宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”这反映的本质问题是()A. 美国已决定对苏联发动“冷战”B. 雅尔塔体系为“冷战”提供了条件C. 美国已确立了争夺世界霸权的政策D. 以美国为中心的资本主义经济体系已确立【解析】本题考查学生理解判断能力,关键词为“本质问题”。
由材料中“领导世界”,即可知美国企图称霸世界。
【答案】 C2.美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说:“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”,对此理解正确的是()A纵容大国侵略 B. 牺牲弱国利益C.形成两极格局D. 美国独占日本【解析】关键是迁移运用慕尼黑阴谋的实质, 其实质是牺牲弱国利益达到避战自保的目的。
其他几项与慕尼黑阴谋关系都不大。
【答案】 B3. F面对“冷战”政策的解释最为准确的是A. 用联合资本主义国家的手段包围苏联B. 用局部战争打击亲苏势力C. 用非战争手段遏制共产主义,稳定资本主义D. 用经济手段援助西欧以反对苏联【解析】本题考查学生对概念的理解能力。
“冷战”是相对于“热战”而言的,是指利用除战争以外的其他的一切手段遏制共产主义,稳定资本主义。
【答案】 C4.右图为丘吉尔,下列事件与之有关并直接引发了二战后世界局势变化的是()A. 参加反法西斯战争B.C. 成立北大西洋公约组织D. “马歇尔计划”【解析】丘吉尔的“铁幕”演说揭开了“冷战”的序幕, 引发了二战后世界局势的变的时间都不对。
【答案】C是必不可少的……”他这里重视土耳其的目的是【解析】1947年杜鲁门主义出台,提出对希腊、土耳其提供经济、军事援助,在美国援助下,土耳其资产阶级政府取得内战的胜利,共产党及其游击队武装失败,【答案】 A7. 1949年10月,原德国的四个公民议论在原德国土地上出现两个德国主要原因时有四种说法,最合理的是()【解析】 二战后,美国主动挑起针对苏联等社会主义国家的“冷战”对抗, 国分裂,东、西德国两个国家的出现。
单元检测(三)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.主教扯着嗓子喊:“教皇规定……抢劫教堂犯出9个金币,谋杀父母或兄弟姐妹的犯人出15个金币,就可以获得赦免。
快把购买赎罪券的金币投进这个柜子吧,当啷一响,灵魂就可以升天堂了啊!”对材料分析正确的是()①材料中的事件应该发生在16世纪初②材料中的事件成为路德宗教改革的导火线③该材料体现了教会的“因信称义”④该材料体现了教会对教徒的欺诈A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④答案 B解析“因信称义”是马丁·路德宗教改革的主张,因此排除③,正确答案为B。
2.下列属于马丁·路德宗教改革内容的是()①只要信仰上帝,就可以被上帝称为“义人”②信仰的惟一根据是《圣经》③主张神甫可以娶妻④把信仰得救解释为先定论A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③答案 D解析“先定论”是加尔文的宗教主张。
3.马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话:“信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生‘悔改’,才是基督的正道。
”该话的思想从本质上() A.指出了基督教徒的信仰途径B.找到了基督教的正道C.体现了新兴资产阶级的要求D.升华了欧洲启蒙运动的精神答案 C解析宗教改革就是否定教皇的权威,确立世俗政权至高无上的地位,体现的是新兴资产阶级的要求。
4.宗教改革家提出:“一个人是否能得到救赎不在于任何其他原因,而是由上帝的永恒判决决定的。
”对此材料中观点理解合理的是()A.否定教会和教皇的权威B.是马丁·路德“因信称义”的观点C.符合地主阶级掌握政权的需要D.反对信仰宗教,倡导自我奋斗答案 A解析从材料“由上帝的永恒判决决定的”可知,材料是对教会和教皇权威的否定;材料中的观点是加尔文的“先定论”,故B项错误;题干材料符合新兴资产阶级发家致富的要求,故C项错误;材料观点并不反对信仰宗教,只是以一种宗教代替另外一种宗教,故D 项错误。
1.A. C. 综合检测(一)(时间:40分钟,分值:100分)、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分)F 列图片是一战时各国的征兵宣传海报,下列各国参加战争的共同目的是美国 我要你忠于 美国军队!争夺殖民地和世界霸权维护世界和平与民主 【解析】一战是一场帝国主义战争, 【答案】 A 德国 德国征召潜 水艇员海报英国 加入你祖国的军 队,上帝保佑国王B.争夺欧洲大陆霸权 D.夺取巴尔干半岛 欧美列强都是为争夺殖民地和世界霸权而参战的。
f 2. 1871年俾斯麦对当时欧洲关系作过比喻,说欧洲大陆像挤乘在同一辆马车里的旅客, 面面相觑又满怀狐疑地相互戒备着, 如有人将手摸向口袋里的手枪,其邻座则已做好先扣动 扳机的准备。
造成这一状况的最主要原因是 ( ) A. 法德地位的变化改变了欧洲格局 B. C. 英国放弃均衡政策插手欧洲事务 美国积极向欧洲扩展自己的势力 D . 欧洲国家担心俾斯麦挑起世界大战 .-^i \ ik T【解析】 材料反映了欧洲大陆上的两个主要国家法德之间矛盾。
一战爆发的主要矛盾。
B C D 三项与题干意思无关。
「要矛盾。
A3. 1882年《三国同盟条约》的缔结,标志着第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成。
其 中的“三国”不包括( ) A.德国 【答案】 B.意大利法德矛盾的激化成为C.奥匈帝国D.俄国 【解析】俄国属协约国集团。
【答案】 D4. 一战前,德国极端民族主义泛滥的根本原因是 ()A. 军国主义传统的深远影响B. 民众受到反动舆论的欺骗C. 统治者强烈要求对外扩张D.欧洲两大军事集团的对峙【解析】解答本题的关键是明确一战前德国的政治局势。
A项与极端民族主义没有直接关系,B、D两项属于直接原因。
德国统治者宣扬军国主义和极端民族主义,根本目的是适应对外扩张的现实需要,故C项正确。
【答案】C5.某一时期,法国人高唱“不要忘记色当之役”,德国人宣称“我们的未来在海上”,俄国人扬言“保卫斯拉夫兄弟”。
模块综合检测卷(一)(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分)1.在国家权力分权学说方面具有继承发展关系的是( )A.洛克—卢梭B.霍布斯—伏尔泰C.洛克—孟德斯鸠D.斯宾诺莎—卢梭解析:孟德斯鸠把洛克的分权思想进一步阐发为三权分立互相制衡的思想,因此C项正确。
答案:C2.1628年,英国议会通过《权利请愿书》,造成的影响是( )A.捍卫了新教徒的宗教自由B.导致议会与国王之间的政权之争C.使得民众对国王不满情绪高涨D.直接引发了英国资产阶级革命解析:斯图亚特王朝君主不经议会通过而任意征税和强行借债的做法,表现了封建统治者滥用王权、凌驾于议会和人民之上。
《权利请愿书》的通过则是在这种背景下出现的。
A项不符合史实,B项“政权之争”言之有过,而D项错在“直接”一词上。
C项所述是提高了民众觉悟,为后来的革命创造了条件。
答案:C3.下列关于法国大革命的说法,正确的是( )①拿破仑继承了法国大革命的成果②启蒙运动是法国大革命的经济根源③《人权宣言》是革命的重大贡献④大革命发生在英国工业革命期间A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:启蒙运动是思想解放运动,是法国大革命的思想基础,②错误,故选C项。
答案:C4.美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”,孟德斯鸠“以权力制约权力”学说第一次在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
这种机制不包括( ) A.各州和联邦政府之间的分权制衡B.政府的立法、行政、司法三部门分权制衡C.国会参众两院对立法权的分权制衡D.白人、黑人在国家权力分配中的分权制衡答案:D5.下列关于英国宪章运动特点的表述,正确的有( )①缺乏明确的斗争纲领②持续时间长③影响大④斗争曲折A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:本题考查学生分析、理解能力。
宪章运动的主要目标是争取普选权,具有明确的斗争纲领,①错误,故选B项。
答案:B6.《法国政治制度史》写道:“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。
课堂新坐标】 2016-2017 学年高中历史综合检测 6 岳麓版选修 3( 时间:40 分钟,分值:100 分)、选择题(本大题共10小题,每小题6 分,共60分)1.有人形容20 世纪四五十年代的国际格局时说:“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。
”下列对此理解最恰当的是A.联合国成立之初曾经被美国控制和操纵B.一段时间内联合国没有实行大国一致原则C.导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动D.中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外解析】结合材料和所学知识,可知联合国成立之初受美国控制和操纵, A 项符合题意;B项不符合史实,联合国成立以来一直实行大国一致原则; C 项在材料中没有体现且不符合史实;D 项说法不符合史实。
答案】A2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“联合国的主要困难同国联一样:在一个由主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器,但却不能下令使用这台机器。
”这主要说明当今联合国( )A.真正起到了遏制战争、维护和平的作用B.不需要考虑构建遏制战争、维护和平的机制C.在应对人类所面临的共同重大问题时需要进行适时的调整或改革D.所有决议都必须经过安理会五大常任理事国首先审议并一致通过解析】材料信息反映了国家主权大于联合国权威导致联合国有时难以发挥其应有的作用,应该进行适时适当的调整与改革。
答案】C3.联合国在维护人权方面做出的努力包括( )①通过了《世界人权宣言》②通过了《给予殖民地国家和人民独立的宣言》③成立世界和平理事会A.①②③B.①②C.①③D.②③解析】成立世界和平理事会属维护世界和平的努力,与题意不符。
答案】B4.美国前参议员哈特曾经说过:美国将成为“这个国际组织( 联合国) 中的至关重要的齿轮。
”也有美国人说联大是美国的“表决机器”。
下列历史事件,不能直接佐证上述材料的是( )A ①③ B.①②平大会召开 ④世界和平理事会的成立A ①②③④ C.③④①②【解析】 ①发表于1955年;②发生于1985年;③召开于1949年;④成立于1950 年。
期中检测卷一、选择题(每小题4分,共60分)1.战国时期有人提出:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师。
”这句话反映的是( )A.儒家的思想 B.道家的思想C.墨家的思想 D.法家的思想答案 D解析本题考查法家思想。
材料意思是有圣明君主的国家,没有经书典籍之缛节,用法作为治国的礼教;不盲从先王的训示遗语,把执法的官吏当做老师。
材料体现的是法治思想,故D项正确。
2.天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方,其建筑“反映出天地之间的关系”,“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。
最早把天、地、人的关系上升到理论高度并被统治者所接受的儒家人物是( )A.孔子 B.孟子C.董仲舒 D.黄宗羲答案 C解析董仲舒提出“天人感应”理论。
他神化皇权,宣扬“君权神授”,人君受命于天,统治天下,所以应当“屈民而伸君,屈君而伸天”。
同时提出,如果人君无道,天就会降下灾异加以谴责和威慑。
3.朱熹曾说:“为仁者,必有以胜私欲而复于礼;则事皆天理,而本心之德复全于我矣。
”朱熹这句话强调的是( )A.“理”是世界的本原B.格物才能穷其理C.道德修养的重要性D.成为“仁者”的主要途径答案 D解析考查材料信息的获取与分析归纳能力。
题干的大意是克制私欲就能复“礼”,这样就“事皆天理”,德也就归于自身,这就是为仁,因此,D项正确;A、B、C项题干无从反映。
4.梁启超在评价一位儒学大师的著作时说:“实为刺激青年最有力之兴奋剂。
我自己的政治活动,可以说是受这部书的影响最早而最深。
”他评价的这部书应是( )A.董仲舒的《春秋繁露》B.朱熹的《四书章句集注》C.李贽的《焚书》《藏书》D.黄宗羲的《明夷待访录》答案 D解析首先搞清楚梁启超的政治主X,作为维新派的代表人物之一,他反对君主专制制度,主X君主立宪制,而黄宗羲对君主专制制度也进行了猛烈的批判,并且提出种种限制君权的理论和设想。
就是说在反对君主专制制度这点上,两人的思想产生了共鸣。
阶段性测试题一第一单元古代历史上的改革(上)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.梭伦的诗歌中写道:“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。
”这句话主要是针对( )A.雅典的自由民B.雅典贵族C.雅典的执政官D.雅典平民解析:本题主要考查学生的理解能力。
从材料中的“财物山积、丰衣足食而且有余”可知梭伦针对的是雅典的贵族阶层。
答案:B2.亚里士多德说:“最为公正的政体,应该不偏于少数,不偏于多数,而以全邦公民利益为依归。
”这一原则在梭伦改革中突出地体现为( )A.颁布“解负令”B.实行财产等级制度C.鼓励发展农工商业D.设立“四百人议事会”解析:本题考查梭伦改革。
“实行财产等级制度”,贵族因为特殊地位而拥有相当多的财产,其社会政治地位自然比较高,这对贵族有利,同时,财产等级制度打破了原来的出身等级制度,平民可以通过辛勤劳动而积累较多的财产,从而提高自身的地位,这样既提高了平民地位,又保证了贵族利益,与材料中的“不偏于少数,不偏于多数”一致,故B项正确。
答案:B3.克里斯提尼时期的“五百人议事会”由梭伦时期的“四百人议事会”发展而来,两者都是雅典公民大会的常设机构。
它们之间明显的区别是 ( )A.前者基于部落选出,后者按等级选出B.前者基于财产多寡,后者更注重家庭出身C.前者基于等级选出,后者对所有公民开放D.前者基于行政选区选出,后者基于部落选出解析:本题考查了克里斯提尼改革和梭伦改革的有关内容,克里斯提尼改革中确定以地域为基础的十个行政区,并以抽签方式从十个选区各选出50人组成五百人议事会,在公民大会闭会期间,负责处理大部分政务;梭伦在原有四个部落中各选出100人组成四百人议事会,作为公民大会的常设机构。
选举中不涉及财产、等级出身等,故本题选D项。
答案:D4.伯里克利当政时期,担任高级官职的财产资格被取消,政府采取发放津贴等措施,其直接意义在于( )A.保障中下层平民参政的权利B.体现了人民的权威性C.彻底打破了贵族对权力的垄断D.最大限度地保证了选举结果的公正性解析:本题主要考查学生的理解能力。
2016—2017学年度第一学期期中考试高三历史试卷(时间:100分钟分值:120分)第Ⅰ卷选择题一、选择题(每题3分,共60分。
每小题四个选项中只有一项最符合题目要求。
)1.清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。
军机大臣多从‚亲臣重臣‛中遴选,任命谕旨通常说,命某人‚在军机大臣上行走‛或‚在军机大臣上学习行走‛。
材料中未能体现出( )A.在军机处办理要务易于保密 B.军机处官员便于皇帝的宣召C.军机处官员按才德标准遴选 D.军机大臣多为临时差遣性质2.和谐人类文明发展的终极目标:达到人与自然、人与社会之间的和谐。
先秦诸家思想中能分别体现这两种和谐的是( )A.道家、法家 B.法家、墨家 C.儒家、法家D.道家、儒家3.钱穆在《中国历史研究法》中说‚至秦汉以后,中国学术大致归宗于儒家,此非各家尽被排斥之谓,实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义,将之尽行吸收,融会为一。
‛对此理解正确的是()A.汉代儒学取得独尊地位,异己遭到排斥 B.秦汉以后儒学得到丰富和更新C.汉初儒家思想融合了佛教和道教思想 D.儒家思想在汉代成为官方哲学4.马克垚认为:明清之际中国在经济和政治方面出现的新思想是很重要的,如果按照这种思路发展下去,则可以有助于中国走向现代化的目标。
下列思想与之对应的有( )①黄宗羲‚工商皆本‛②陆九渊‚心即理也‛‛③顾炎武‚以天下之权,寄天下之人‛④王夫之‚循天下之公‛A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③5.《后汉书·蔡伦传》:‚自古书契,多编以竹简,其用缣(细绢)帛者,谓之为纸。
缣贵而简重,并不便于人。
伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。
‛对此材料理解最准确的是( )A.东汉蔡伦是造纸术的发明者 B.文字记载是得出历史结论的首要依据C.纸的发明促进了文明的传承 D.人类的需求是推动科技进步的原因之一6.元明清的文人画,又称‚士大夫画‛,作为一种艺术形式或文化现象,在中国绘画史上占有重要地位。
文人画()A.以社会风俗为主题 B.反映了市民阶层的文化需求C.强调个性追求写实 D.将诗、书、画、印融为一体7.梁启超曾这样评价洋务派:‚知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有内治,知有朝廷而不知有国民,知有洋务而不知有国务。
‛据此,可判断出他 ( )A.已认识到洋务运动的缺陷 B.主张发动民众来抵抗外来侵略C.反对学习西方的先进技术 D.要求同西方建立平等外交关系8.有人把中国前期近代化的各种方案比喻成‚自我疗伤‛‚温药治疗‛‚猛药重治‛‚开颅洗脑‛。
其中‚开颅洗脑‛的意义是( )A.中国近代第一次思想启蒙运动 B.是移风易俗的社会革新运动C.真正意义的资产阶级民主革命 D.动摇了封建思想的统治地位9.《浅析中西方传统文化的差异与交融》一文指出:‚西方文化对中国文化的吸收完全取决于中国文化的魅力和西方文化发展的内在要求。
……中国文化在暴力冲撞下被迫吸收西方近代文化,不得不进行痛苦的转型与嬗变。
‛这说明()A.中国的近代文明对西方具有吸引力 B.文明的交融和汲取具有明显的差异C.文化的自身魅力决定其传播的程度 D.中西文化交融和汲取的过程较相似10. 1959年6月,苏共中央以苏联与美国、英国等西方国家正在谈判禁止试验核武器的协议为由,提出暂缓按协定向中国提供原子弹教学模型和图纸资料。
据此可知,中共中央作出‚两弹一星‛决策的目的是( )A.打破美苏核技术的垄断 B.营造良好的国际环境C.增强新中国的国防力量 D.提高中国的国际地位11.古希腊某一思想家认为,‚一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧‛。
该思想家( )A.提出‚人是万物的尺度‛ B.使哲学成为一门研究‚人‛的学问C.鼓励人们独立地理性思考 D.在自然科学领域取得卓越成就12.有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。
两者的‚高明‛之处是()A.建立政党宣传政纲 B.与封建思想彻底断绝C.借助传统文化外衣 D.组织团体宣传新思想13.‚他呼吁世俗权力,要求国家驾驭宗教;他谴责教士不同于俗人是欺人之谈;他力劝人们在《圣经》中找寻真谛。
‛他的主张()A.提倡人文主义彻底否定了宗教的作用B.逐渐破除教会神权对世俗领域的禁锢C.极大阻碍时人获得灵魂救赎的自主权D.深刻彰显反专制和求民主的时代精神14.如同在自然科学领域有‚物体运动三大定律‛一样,西方先哲们发现人类社会也有‚三大定律‛;第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。
其中,第三大定律的思想集中体现为()A.三权分立说B.天赋人权 C.社会契约论 D.法律平等15.历史学家们认为‚17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件‛。
这里的‚科学革命的胜利‛指的是( )A.量子论的诞生B.相对论的提出C.进化论的提出D.经典力学的形成16.欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。
直接推动这一转变的是( )A.蒸汽机 B.计算机 C.牛顿经典力学 D.达尔文进化论17.1840年,英国塞缪·肯纳德建立了一条横越大西洋的定期航运线,预先宣布轮船到达和出发的日期。
肯纳德宣扬他的航线是已经取代‚与帆船时代不可分离、令人恼火的不规则‛的一条‚海洋铁路‛。
这表明( )A.跨越大西洋的通讯已经开通B.工业革命有助于世界市场的拓展C.英国由此成为‚日不落‛帝国 D.内燃机的使用使人类进入电气时代18.下图是20世纪60到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图,对此解读正确的是()A.二战后苏联的改革使其工业产值超过美国 B.扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑C.经济政策不同导致美苏两国经济此消彼长 D.经济的多极化催生政治格局多极化的形成19.有一种观点认为,全球化是发达国家打开发展中国家市场的‚敲门砖‛,是新殖民主义的一种形式。
‚新殖民主义者‛的主要工具是( )A.霸权主义和强权政治B.廉价商品C.雄厚资本和高新科枝D.先进制度20.法国著名女作家乔治桑曾对巴尔扎克说:‚你既有能力而且也愿意描绘人类如你所眼见的。
……(但)我总觉得有必要按照我希望于人类的,按照我相信人类所应当有的来描绘它。
‛下列与她所崇尚的文学流派具有相同风格的作品是()A B C D第Ⅱ卷选择题二、材料解析题:(5题,共60分。
)21.意大利传教士利玛窦1582年来华,此后三十年一直在中国传教、工作和生活,晚年曾将其在中国的传教经历撰写下来。
以下材料均摘自《利玛窦中国札记》。
阅读材料,完成下列要求。
(10分)材料一:中国哲学家之中最有名的叫做孔子……我们就不得不承认他可以与异教哲学家相媲美,而且还超过他们中的大多数人。
中国有学问的人非常尊敬他,以致不敢对他说的任何一句话稍有异议,而且还以他的名义起誓,随时准备全部实行,正如对待一个共同的主宰那样。
不仅哲学家作为一个阶级是如此,就是统治者在过去的时代里也给予他以对一个人的最高敬意。
材料二:在这里每个人都很清楚,凡有希望在哲学领域成名的,没有人会愿意费劲去钻研数学或医学……钻研数学和医学并不受人尊敬,因为它们不像哲学研究那样受到荣誉的鼓励,学生们因希望着随之而来的荣誉和报酬而被吸引。
这一点从人们对学习道德哲学深感兴趣,就可以很容易看到。
材料三:他们全国都是由知识阶层,即一般叫做哲学家的人来治理的。
井然有序地管理整个国家的责任,完全交付给他们来掌握……更加令外国人惊异的是,在事关对皇上和国家的忠诚时,这些哲学家一听到召唤,其品格崇高与不顾危险和视死如归,甚至要超过那些有保卫祖国专职的人。
请回答:(1)根据材料一和所学知识,说明孔子是中国‚最有名的哲学家‛的理由。
为什么统治者会给予他‚最高敬意‛?(4分)(2)根据材料二和所学知识,为什么‚人们对学习道德哲学深感兴趣‛?这种情况产生了什么影响?(4分)(3)根据材料三并结合所学知识,分析中国‚哲学家‛为什么会有‚令外国人惊异‛的行为。
(2分)22.阅读下列材料,回答问题。
(13分)材料一:三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张。
……在三民主义这一革命纲领的指导下,孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义,并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。
——《复兴之路》解说词材料二:毛泽东总结了中国革命的经验教训,从中国的实际出发,用马列主义的基本原理分析中国的具体问题,在中国革命问题上提出了一系列正确的观点……七大把它确定为党的指导思想,确定为一切工作的指针。
——《复兴之路》解说词材料三:十七大报告明确提出了‚举什么旗,走什么路‛的问题。
(这就是)‚高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗‛。
——人民日报社论请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么?三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的?(6分)(2)根据材料二,概括指出毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的步骤及革命发展前景的基本主张。
(3分)(3)根据材料三,说明中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的?邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献?(4分)23.国运兴衰,系于教育。
不同的时代有不同的教育,教育的发展对国家发展有着重大影响。
阅读下列材料,回答问题。
(12分)材料一:科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试士之法;专取四子书及《易》、《书》、《诗》《春秋》、《礼记》五经命题试士。
——《明史·选举志》材料二: 1876年《京师同文馆的八年课程表》中的八年课程规划为:第一年,认字写字、浅解词句、讲解浅书;第二年,讲解浅书、练习文法、翻译条子;第三年,讲各国地理、读各国史略、翻译选编;第四年,数理启蒙、代数学、翻译公文;第五年,恪物、几何原本、平弧三角、练习译书;第六年,讲求机器、微积分、航海测算、练习译书;第七年,讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书;第八年,天文测算、地理金石、富国策、练习译书。
(注:至汉文经学,原当始终不已,故于课程并未另列)材料三:初等小学,可以男女同校;凡各种教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用;小学读经科一律废止;清末各学堂的奖励出身制度全部废止。
——《临时政府公报》第4号(1912年)请回答:(1)据材料一并结合所学知识,概括中国古代教育的特点。
(2分)(2)与材料一相比,材料二在教学内容及培养目标上发生了哪些新变化?(2分)结合所学知识,简要指出导致这些变化的历史背景。