深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作小结

深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结前言自从我加入公司以来，一直在坚持学习实践科学发展观，通过不断的探索和实践，不断提高自己的素质和能力。

此次深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结，对我个人来说也是一个很好的机会，让我更加深入地了解和掌握实践科学发展观的知识和方法。

活动分析检查阶段工作内容在此次活动分析检查阶段工作中，我主要负责以下几个方面的任务：1. 组织开展活动分析在活动分析阶段中，我负责组织公司的相关人员进行活动分析，收集、整理和分析相关的数据和信息，从多个角度和维度对活动的效益进行评估和分析，以便更好地为公司的发展提供指导和建议。

2. 帮助解决问题在活动分析过程中，我也遇到了一些问题，例如如何识别活动的关键指标和评价标准，如何挖掘和利用数据，以及如何制定合适的目标和指标等等。

在这些问题中，我通过与公司其他部门的同事和专业人员的交流和讨论，获得了很好的帮助和支持，最终成功解决了这些问题。

3. 撰写工作总结在活动分析检查阶段工作结束后，我还负责撰写此次活动分析检查阶段工作的总结。

在总结中，我详细介绍了工作过程中遇到的问题和挑战，以及取得的成果和收获。

同时，我还提出了一些改进和优化的建议，以提高公司未来的活动效益和绩效。

工作总结通过此次工作，我不仅了解了实践科学发展观的基本理念和方法论，还在实际工作中学到了很多团队协作和问题解决的经验和技巧。

在工作中，我通过与各个部门和专业人员的沟通和交流，成功解决了一些问题和挑战，为公司的发展和创新提供了一定的支持和帮助。

在今后的工作中，我也将会继续关注学习实践科学发展观，并通过不断实践和探索，进一步提高自己的能力和素质，为公司的发展和创新做出更大的贡献。

结束语通过此次深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结，我对于实践科学发展观有了更加深入的认识和理解，也学到了很多有益的经验和技巧。

在今后的工作中，我会更加深入地运用和实践这些知识和技能，为公司的发展和创新做出自己的贡献。

学习实践科学发展观工作总结学习实践科学发展观工作总结精选3篇（一）在这段时间的学习实践科学发展观的工作中，我对科学发展观有了更深入的理解，同时也提高了自己的实践能力和团队合作意识。

在这段时间里，我主要从以下几个方面进行了工作总结和反思。

首先，我加强了对科学发展观的理论学习。

通过阅读相关的理论书籍和学习资料，我对科学发展观的核心理念和基本原则有了更清晰的认识。

我认识到，科学发展观是以人的全面发展为核心，坚持以人民为中心的发展思想，注重经济社会发展的协调性、可持续性和公平性。

只有全面贯彻科学发展观，才能推动经济社会的全面发展。

其次，我积极参与了实践活动，增强了自己的实践能力。

我参与了社区服务活动，在实践中深入了解了居民的需求和问题，并针对性地提供了解决方案。

通过与社区居民的交流和互动，我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

同时，我也尝试与团队合作，锻炼了团队合作意识。

在团队中，我们共同制定了工作计划，分工合作，共同完成了项目任务。

通过与团队成员的合作，我学会了倾听他人意见，尊重他人的不同观点，并团结大家共同努力，实现了团队目标。

最后，我对自己的工作进行了总结和反思。

我发现自己在工作中还存在着不足之处，比如对一些重要问题的分析能力还需要提高，还需要更加注重团队合作中的沟通和协作能力。

在今后的工作中，我会更加努力地提高自己的能力和水平，不断完善自己，以更好地贡献于科学发展观的实践工作。

总之，在学习实践科学发展观的工作中，我积极参与了实践活动，提高了自己的实践能力和团队合作意识。

通过这段时间的工作总结和反思，我更加明确了自己的不足之处，并制定了今后提升自己的计划。

相信在今后的工作中，我能够更好地贯彻科学发展观，为经济社会的全面发展做出更大的贡献。

学习实践科学发展观工作总结精选3篇（二）实践科学发展观是以习近平同志为核心的党中央提出的一种重要思想和理论，对于我个人的成长和发展具有重要的指导意义。

首先，实践科学发展观强调贯彻以人民为中心的发展思想。

深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结4深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结中共xx县委学习实践活动办公室（20XX年x月x日）按照市委的统一部署和要求，从20XX年x月x日开始，xx 县学习实践活动转入分析检查阶段。

在省委、市委的正确领导和市委指导检查组的精心指导下，我们按照中央和省委、市委的总体要求，精心组织，扎实推进，较好完成了分析检查阶段的工作任务，取得了初步成效。

省委组织部副部长、省委学习实践活动领导小组成员、省委学习实践办主任xxx和省委组织部xxx处处长、省委学习实践办综合服务组组长xxx分别听取了我县学习实践活动情况的汇报，并给予了充分肯定。

现将活动开展情况总结如下：一、基本做法分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要阶段，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。

市委对分析检查阶段的工作作出部署后，县委高度重视，以更加务实的作风和更大的工作力度，推动活动扎实深入开展。

（一）强化引导，积极营造学习实践活动良好氛围1、深化思想认识，精心安排部署。

x月x日，我县紧密结合xx县情实际，精心制定下发了《关于印发<xx县第一批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施细则>的通知》（x学组发[20XX]x号）和《关于印发<县委常委会深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段具体安排>的通知》（x学组发[20XX]x号），明确细化了分析检查阶段各个环节各项工作的具体要求。

x月x日，召开了全县第一批深入学习实践科学发展观活动第三次协调会议。

会议全面回顾总结了我县第一批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段有关情况，安排部署了分析检查阶段的重点任务。

全县参加第一批学习实践活动的xxx个单位，进一步深化了思想认识，迅速转入了分析检查阶段的工作。

2、坚持领导带头，强化工作指导。

为突出重点，充分发挥领导干部表率作用。

县委先后x次召开常委会议，专题研究部署本阶段工作，主要领导亲自抓、亲自管，经常深入基层部门单位调查研究，解决工作中的实际问题，对活动开展给予了强有力指导。

学习实践科学发展观活动总结学习实践科学发展观活动总结精选3篇（一）实践科学发展观是指从党的十六届六中全会提出和党的十六大以来，以胡锦涛同志为核心的党中央推动全党全国人民学习实践科学发展观的一项伟大实践。

这一活动的总结如下：第一，持续加强党内学习，提高党员干部学习实践科学发展观的积极性。

通过开展集中学习和自主学习，不断增强党员干部的理论修养和政治觉悟，确保党的理论和路线方针政策在党员干部中深入贯彻落实。

第二，加强群众教育，推进社会主义核心价值观的培育。

通过组织宣传活动、开展义务教育等方式，引导广大群众正确认识社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会主义道德建设和精神文明建设。

第三，推进改革创新，解决发展面临的重大问题。

通过推动经济结构调整、推进产业升级、改进国家治理体系和治理能力现代化等方式，解决我国发展面临的重大问题，推动经济社会持续健康发展。

第四，加强党风廉政建设，推进党风廉政建设向纵深发展。

通过加强党风廉政建设的制度建设和监督机制建设，推动全党全社会形成风清气正的良好政治生态，保持党同人民群众的血肉联系，确保党的事业始终沿着正确方向前进。

第五，加强党的执政能力建设，提高党的创造力、凝聚力、战斗力。

通过加强党的自身建设，推动全党严明党的政治纪律和政治规矩，保持党同人民群众的血肉联系，巩固党执政的群众基础，确保党始终成为中国特色社会主义事业的核心力量。

总之，学习实践科学发展观活动是以胡锦涛同志为核心的党中央坚持和发展伟大马克思主义的伟大实践。

通过加强党内学习，推进社会主义核心价值观的培育，解决发展面临的重大问题，推进党风廉政建设，提高党的执政能力，推动党和国家事业不断向前发展，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

学习实践科学发展观活动总结精选3篇（二）学习实践科学发展观是我们每个人的责任和义务，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

近期，我所参加的“学习实践科学发展观”活动给了我一个很好的机会来贯彻实践这一理念。

学校深入学习实践科学发展观活动调研阶段工作小结按照教体局党委*教党［xxxx］26号学习实践科学发展观《实施方案》的要求，我校结合实际，已于11月上旬较好地完成了学习调研阶段的各项任务，现小结如下：一、思想发动，明确意义。

1、成立机构，建立阵地。

教体局9月12日动员大会后，我校于9月14日晚上召开了支委会，传达教体局会议精神，学习局*教党［xxxx］26号文件，研究本校活动的实施方案和工作台帐，成立了以党支部书记为组长、校长为副组长，班子成员参加的学习实践活动领导小组。

根据安排，两天之内就设置了专门办公室（有牌子、有制度、有档案柜、办公桌椅）。

2、宣传发动，营造氛围。

9月18日下午，我校召开了全体党员和教师参加的“学习实践科学发展观活动”动员大会。

会上，校长宣读了局党委和学校学习实践活动实施方案；党支部书记传达了局9月12日动员会精神及张局长的重要讲话，结合本校实际进行了动员，特别是对学习调研阶段的工作进行了具体安排；党委副书记周合国到会作了重要讲话。

动员会使全体教师明确了开展学习实践科学发展观活动的重大意义，使全体党员明确了活动的目标任务和方法步骤。

会后，党支部向每个党员发放了学习笔记本和学习材料，并在校园内悬挂横幅、张贴标语，开辟专门学习园地。

二、学习培训，提高水平。

1、严格计划，明确要求。

根据学校的实施方案和学习调研阶段的工作台帐，我们制订了详细的学习调研计划，做到“四定”（定时间、定学习内容、定地点、定主讲人）。

并提出了“四项”要求，即集中学习考勤的要求，学习笔记次数的要求，笔记不少于5000字的要求，心得体会1～3篇的要求。

2、形式多样，重在实效。

根据学习计划，我们一是集中“共学”，确保足量学时；二是领导“领学”，干部率先垂范；三是互动“促学”，形成双向交流；四是个人“自学”，拓展学习阵地；五是网络“助学”，开阔学习视野。

学习中强调与本人工作实际相结合，与本校发展实际相结合；重点是提高自己的科学发展观，进而推动**进一步科学发展。

学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结根据县委学习实践科学发展观活动转段工作会议要求，今天我们召开学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨转段动员会议，主要任务就是总结分析检查阶段的工作，部署整改落实阶段的任务，不断把学习实践活动推向深入。

下面，我讲三点意见。

一、严格要求，规范操作，分析检查阶段工作成效明显自5月8日学习实践活动进入分析检查阶段以来，在局委的正确领导和县委指导检查组的有力指导下，严格按照县委要求和部署，科学组织、合理安排、严把程序，确保各项工作稳步有序推进，较好的完成了各个环节的规定任务。

这一阶段的工作，主要呈现以下几个特点：一是深化学习，明确主题。

坚持把学习贯穿于活动始终，做到学习实践活动每推进一步，学习就更深入一层，思想就更解放一步。

坚持领导带头开展学习，不断加强党性修养，并组织全体党员，联系实际有针对性地学习，使广大党员进一步明确搞好分析检查工作的重要性，增强搞好分析检查工作的责任感和自觉性，进一步加深对科学发展观的理解。

同时，积极组织党员干部到兰考等地学习考察，在实践对比的过程中寻找科学发展的差距，进一步引领广大党员干部树立科学发展理念、增强科学发展信心、达成科学发展共识，真正让广大党员干部受到了教育，增长了才干，振奋了精神，鼓舞了斗志，明确了目标，形成了议发展、思发展、谋发展、科学发展的浓厚氛围。

二是广泛征求意见，找准突出问题。

坚持把“开门教育”贯穿于学习实践活动的全过程，在广泛征求意见的基础上，进一步拓宽渠道，采取发放征求意见表、召开座谈会、走访、开通热线电话等形式，广泛征求各方面的意见和建议。

据统计，分析检查阶段共召开座谈会5次，发放各类征求意见表200余份，征集到各类问题、意见和建议68条次，为撰写领导干部民主生活会发言材料和领导班子分析检查报告提供了依据。

同时，结合“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动和学习弘扬焦裕禄精神活动，采取灵活多样的形式，广泛开展交心谈心，组织党员干部围绕思想、作风、学习、工作等方面与科学发展观要求不适应、不符合的突出问题，摆实情、讲实话、找问题、谈症结，就如何加快发展、完善体制机制，畅所欲言，各抒己见，为顺利召开专题民主生活会奠定了基础。

深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2) 深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选3篇（一）实践科学发展观是一个重要的理论思想，它在实际工作中的应用对于促进经济社会发展具有重要意义。

在我个人的学习实践过程中，我深入了解了实践科学发展观的内涵和基本要求，结合自己的实际工作和生活，对此进行了一些总结。

首先，实践科学发展观强调经济社会发展要以人为本，注重改善人民群众生活质量。

在我个人的工作中，我时刻牢记人民群众的利益，努力为他们提供更好的服务。

无论是在制定政策还是在推动项目落地过程中，我都要紧密关注人民群众的需求，尽力解决他们的问题，为他们带来实实在在的福利和利益。

其次，实践科学发展观要求坚持创新驱动发展。

在不断变化的社会环境中，创新是推动发展的重要动力。

作为一名从业者，我不断学习新知识，尝试新方法，推陈出新。

我努力在自己的岗位上寻找问题，提出解决方案，并积极争取实施。

通过不断的实践和创新，我能够更好地适应新的时代要求，为社会发展贡献自己的力量。

最后，实践科学发展观强调坚持可持续发展。

在资源有限、环境污染严重的情况下，实现可持续发展成为当务之急。

我在工作中积极与相关部门合作，推动绿色发展和环境保护。

我鼓励企业采取节约资源、保护环境的措施，引导他们向低碳、绿色方向发展。

同时，我也在自己的日常生活中注意节约资源、降低消耗，积极参与环保活动，以身作则。

总的来说，学习和实践科学发展观是一项长期的任务。

无论是在工作中还是在生活中，我都会坚持实践科学发展观的基本原则，努力推动经济社会发展，为人民群众创造更好的生活条件和质量。

同时，我也会不断学习、探索，不断提高自己，以更好地适应变化的社会环境。

深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选3篇（二）在深入学习实践科学发展观活动中，我认识到科学发展观是以人为本，全面协调可持续发展为基本要求的发展理念。

通过参与活动，我得以更加全面地了解科学发展观的核心内涵和实践要求，并将其与自己的学习和生活实践相结合。

科学发展观活动学习调研阶段工作小结及下一步 (2) 科学发展观活动学习调研阶段工作小结及下一步 (2)精选2篇（一）在科学发展观活动的学习调研阶段，我们对科学发展观的背景、理论基础以及实践应用进行了深入的学习和调研。

以下是工作小结及下一步的具体内容：工作小结：1. 背景了解：我们对科学发展观的来源、提出背景和宗旨有了详细了解，包括中国特色社会主义发展道路和建设中国特色社会主义事业的要求。

2. 理论基础研究：我们对科学发展观的理论基础进行了系统研究，包括马克思主义的创新发展、科学社会主义思想的新发展、制度科学、劳动创造价值等。

3. 实践应用调研：我们对科学发展观在实践中的具体应用进行了调研，包括国内外一些发达国家的经验和教训，以及在我国不同地区的实践探索。

4. 总结与分析：我们对调研结果进行总结和分析，发现科学发展观对于我国经济社会发展具有重要意义，可以提供新的理论和实践指导。

下一步工作：1. 深入研究：在对科学发展观的学习调研的基础上，我们将进一步深入研究，理解科学发展观的核心理念和具体实践要求。

2. 应用实践：我们将结合调研结果，将科学发展观应用到实践中，探索具体问题的解决方法，并促进科学发展观在不同领域的广泛应用。

3. 宣传推广：我们将通过各种形式的宣传推广，加强对科学发展观的理论宣传和实践传播，提高人们的认识和理解。

4. 监测评估：我们将建立科学发展观的监测和评估机制，及时了解实践应用的效果和问题，进一步完善和发展科学发展观的理论和实践。

综上所述，我们将在深入研究和应用实践的基础上，宣传推广科学发展观，建立监测评估机制，不断完善和发展科学发展观，为我国的经济社会发展提供理论和实践指导。

科学发展观活动学习调研阶段工作小结及下一步 (2)精选2篇（二）在科学发展观活动学习调研阶段，我们进行了以下工作：1. 梳理研究文献：对科学发展观活动学习的相关文献进行了梳理和整理，包括学术论文、专著、政策文件等，以了解学术界和政府对于科学发展观活动学习的研究和实践情况。

社区学习实践科学发展观分析检查阶段工作总结社区学习实践是推动社会科学发展的重要途径之一，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容，是指导中国经济建设和社会发展的根本理念。

在社区学习实践活动中，科学发展观的理念贯穿始终，通过分析检查阶段工作总结，我们可以更好地认识社区学习实践对科学发展观的促进作用。

首先，在科学发展观的指导下，社区学习实践活动注重问题导向，强调实践与理论相结合。

在分析检查阶段工作总结中，我们发现社区学习实践活动不仅能够帮助居民解决实际问题，还能够促进居民的思想认识和理论素养的提升。

比如，社区组织开展“家庭节约用水”主题活动，通过宣传教育和实践引导，提高了居民的节约用水意识，培养了居民的环保意识，增强了居民的科学素养。

其次，在科学发展观的指导下，社区学习实践活动注重全面发展，推动经济、政治、文化等各方面的协调发展。

在分析检查阶段工作总结中，我们发现社区学习实践活动不仅关注物质生活的改善，还关注精神文明的建设。

比如，社区组织开展“文明礼仪公益活动”，通过开展讲座、展览等形式，提高居民的文明素养和公德意识，弘扬社会正气，促进社会和谐。

同时，在科学发展观的指导下，社区学习实践活动注重可持续发展，重视环境保护和资源利用。

在分析检查阶段工作总结中，我们发现社区学习实践活动注重环保意识的培养和节约资源的推广。

比如，社区组织开展“垃圾分类减量”活动，通过宣传教育和实践引导，提高了居民的垃圾分类意识，减少了垃圾排放量，保护了环境，促进了资源的可持续利用。

综上所述，社区学习实践活动在推动科学发展观的实践中发挥着重要作用。

通过分析检查阶段工作总结，我们可以更好地认识社区学习实践对科学发展观的促进作用。

我们将继续坚持科学发展观的指导，积极开展社区学习实践活动，促进社会的和谐稳定发展。

科学发展观活动学习调研阶段工作小结及下一步措施一、学习调研阶段工作小结在学习调研阶段，我们主要开展了以下几项工作：1.学习科学发展观的理论知识。

通过组织集中学习、座谈交流等形式，深入学习了科学发展观的基本内涵、历史背景和实践要求，使全体干部职工对科学发展观有了更深入的了解。

2.调研本单位的实际情况。

我们对单位内部各个部门的工作进行了调研，了解了存在的问题和困难，并与科学发展观的要求进行对照，发现了一些不合理或不科学的地方。

3.研究科学发展观的具体应用。

通过与其他单位的交流，学习和借鉴了一些其他地方的科学发展观的具体应用案例，形成了一些行之有效的措施和经验。

通过以上工作，我们取得了一些成果和收获：1.提高了对科学发展观的理解和认识。

充分学习了科学发展观的理论知识，使干部职工对科学发展观的内涵有了更加全面深刻的理解。

2.发现了本单位存在的问题和困难。

通过调研工作，我们明确了一些存在的问题，如部门之间协调不顺畅、发展规划不完善等，为下一步的改进工作提供了依据。

3.积累了一些有效的应用经验。

通过与其他单位的交流和学习，我们收集了一些行之有效的措施和经验，为下一步的工作提供了参考和借鉴。

在下一步的工作中，我们将采取以下措施：1.深入研究和宣传科学发展观。

继续加强学习，提高全体干部职工对科学发展观的理解和认识，通过宣传推广，使科学发展观在单位内部得到更广泛的认同和应用。

2.解决存在问题和困难。

根据调研结果，着重解决存在的问题和困难，提出具体的改进措施，加强部门之间的沟通和协调，完善发展规划，提高单位整体发展水平。

3.深化创新。

发挥科学发展观的引领作用，加强对各项措施的研究和推进，积极探索适应新形势下发展的新路径和新模式，提高单位的创新能力和竞争力。

4.加强学习调研活动的组织和推进。

继续组织各项学习调研活动，深化对科学发展观的研究和应用，加强与其他单位的交流和合作，提高单位学习调研的水平和效果。

通过以上措施的实施，我们将进一步贯彻和落实科学发展观，推动单位的科学发展，为实现单位的长远发展目标作出积极的贡献。

科学发展观分析检查阶段工作总结随着社会不断发展和进步，科学技术也不断创新，科学管理和规律性也不断提高。

在这一背景下，为了更好的推进科学发展观的实践，科学发展观检查阶段工作也势在必行。

本文旨在分析检查阶段工作总结，探讨如何进一步贯彻落实科学发展观。

一、检查阶段工作总结在推进科学发展观的实践中，检查阶段的工作是至关重要的。

本次检查工作主要围绕科学发展观的“五大内涵”进行。

主要包括经济社会持续增长、人民群众全面发展、生态环境持续改善、政治制度持续完善、文化自信不断提升等。

在进行检查工作时，我们注重以下几个方面。

1. 强化政治意识。

在开展工作之初，我们深刻认识到这次检查阶段工作的重要性，以及贯彻落实科学发展观对于全局的影响。

因此，我们始终牢记政治意识，高度重视工作，保证工作按照科学发展观的要求进行。

2. 加强组织领导。

为了更好地开展科学发展观的检查和推进工作，我们建立了健全的领导机制，强化领导组织的统一领导和协调，确保工作顺利进行。

3. 确保检查质量。

在检查阶段工作中，我们始终坚持以结果为导向，并通过实地走访、问卷调查、座谈会等方式对工作质量进行多方位、全方位的考核。

4. 增强宣传教育。

为了更好地宣传和推广科学发展观的理念，我们采用了多种方式，如中央电视台、各大媒体、社区宣传板等，并组织了丰富多彩的宣传活动，提高了人民群众对科学发展观的认知度。

总之，通过多方位的检查工作，我们全面了解了科学发展观在实践中的运行情况，为推进科学发展观的实践提供了有力支撑。

二、科学发展观的实践和发展科学发展观作为我国社会发展的战略指导思想，是我们必须贯彻落实的重要理念。

在实践中，我们要不断深化对科学发展观的认识，尽快步入科学发展轨道。

具体而言，我们可以从以下几个方面来分析。

1. 坚决贯彻落实。

作为一种战略思想，科学发展观必须得到贯彻落实，各级政府和部门要按照科学发展观的要求，制定相应的政策措施，切实带动社会发展。

2. 深化改革。

中学学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作小结在深入开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段，XX初中党支部严格按照区教育局和镇学习实践科学发展观活动工作领导小组的统一安排和要求，确定目标，明确任务，精心组织，认真抓好分析检查阶段的各项工作任务，着力开好党员干部民主生活会和支部扩大会，开展好群众评议、个案剖析、制度清理、专家会诊等活动，按计划要求，扎实推进分析检查阶段的各项工作，并取得阶段性成效。

现就我办学习实践科学发展观活动分析检查阶段各项工作进展完成情况总结如下：一、各项活动开展情况XX初中支部学习实践科学发展观活动分析检查阶段，具体开展了以下活动：1、召开专题民主生活会。

学校召开党员领导干部民主生活会，对学习调研阶段征求到的意见和建议，认真进行梳理分析，对领导班子和党员领导干部在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题形成共识。

认真检查思维理念、工作思路、落实措施、推行机制、工作成效方面存在的不符合、不适应科学发展要求的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，明确努力方向。

2、开展群众评议。

召开了群众评议会，邀请教师中的非中共党员参加，对XX初中支部贯彻落实科学发展观情况分析报告进行评议。

评议紧紧围绕影响教育科学发展的问题是什么、怎样发展更科学，着眼于试点工作要达到的成效采取会议座谈、发放无记名评议表等形式对班子的分析报告经评议、修改完善后，上墙公示，接受群众监督。

3、开展个案剖析。

XX初中班子成员按照科学发展观的要求，紧扣教育重点工作，结合各自分管的工作实际，就影响和制约我校教育科学发展的突出问题，通过典型事例，着眼总结经验、寻找差距、研究措施、促进工作，开展有针对性的个案剖析，总结经验教训，提出解决问题的对策措施和意见建议，形成个案剖析报告。

4、开展制度改革。

XX初中按照科学发展观的要求和标准，以是否有利于推进全校教育教学发展，服务学生、服务家长，是否有利于解决家长反映强烈的突出问题为标准，找出问题，对近年来形成的各类政策措施、意见办法、规章制度进行全面清理，联系教育工作要求，结合XX初中实际，进行分析甄别，按需要坚持的、需要完善的、需要废止贵大-在线的和需要新建立的分类型认真讨论、梳理、筛选，形成XX初中的制度清单，并上报区教育局，为下一步完善制度做好准备。