大班《学做解放军》健康教育活动

幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思1活动目标：1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。

萌发热爱崇拜解放军的情感。

2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、学会歌唱本首歌曲。

活动准备：解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好（由弱到强的演唱）2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。

——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。

——说说这首曲子是什么样的感觉？（温柔、抒情、每个音都很连贯）——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？（弹奏旋律）——听到这样的音乐想到什么？——请你听着音乐学做解放军神气的`样子，表现出他们很有力量。

3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。

——（老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。

）请你来看解放军表演。

——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？——你听到了什么？（学说歌词）——我们来玩一个游戏。

老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。

我们来试试。

（第二遍教师数幼儿说歌词）4、学习由弱拍后半拍起唱。

——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。

（歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来）——我们要象解放军一样整齐的起唱。

（幼儿跟老师学习演唱三遍）——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？——用有力坚强的声音来唱歌。

教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。

1、在难点的把握上我抓得较及时到位。

在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。

教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏学做解放军(三篇)目录：幼儿园大班体育游戏学做解放军一幼儿园大班体育游戏小兵小兵向前冲二幼儿园大班体育游戏小小建筑师三幼儿园大班体育游戏学做解放军一设计意图：在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。

让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。

于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。

活动目标：1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。

2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。

3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。

活动准备：1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。

2、安排好两块场地。

（热身运动场地和训练场）活动过程：一、热身运动：教师：“今天我是指挥官，你们想做什么？”（解放军）师幼一起做热身运动。

二、训练场上练本领1、引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么？”（绳子、草席、独木桥------）“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。

2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。

（侧走、后退走、爬------）3、集中、互相交流玩法。

师：“你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩的不一样？”4、集中练习过独木桥。

师：“刚才我看见××本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。

”（1）请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。

（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。

三、游戏：运“手雷”教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。

运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。

运好一个飞快地跑回来运第二个。

2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。

大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》教学背景在幼儿园体育活动中，游戏是幼儿非常喜欢的一种形式，通过体育游戏，可以让幼儿在轻松愉悦的环境中学习，提高他们的身体素质，培养团队合作意识和社交能力。

本次教学活动旨在通过游戏的形式，帮助幼儿认识解放军的生活和训练，提高他们的身体素质和团队合作能力。

教学目标1.认识解放军的生活和训练，并了解他们的军事素质。

2.提高幼儿的身体素质，在体育游戏中锻炼体能和协调能力。

3.培养团队合作意识和社交能力，在游戏中学会互相协作和支持。

教学准备1.游戏道具：小手枪、绳子、小球等。

2.教学材料：解放军生活和训练的图片、视频和书籍等。

3.教学环境：室外或室内较大的教学场地。

4.参与者：大班幼儿园的学生。

教学过程第一步：导入教师首先向幼儿简要介绍解放军，并展示训练和生活的相关图片和教具，引发幼儿对主题的兴趣。

第二步：热身锻炼在活动开始之前，教师向幼儿展示一些基础体育动作，让幼儿进行热身锻炼，包括踢球、向上跳等活动。

第三步：游戏时间游戏一：枪战地带1.整理游戏区域将游戏区域划分为两个区域，要求幼儿按照规定的位置自由移动，准备进入比赛状态。

2.游戏规则将幼儿划分为两组，分别代表两支军队。

幼儿手持小手枪，自由活动，并向另一个团队射击，被射中者出局。

3.督战教育在游戏过程中，教师可以向幼儿们传授小军事战术技能，如掩护、协同作战等。

并且，鼓励幼儿们互相扶持，传递胜利到每个人手中。

游戏二：绳索接力1.整理游戏区域将游戏区域分成若干条跑道，保证每条跑道长度相同。

2.游戏规则将幼儿划分为若干小组，每个小组由若干人组成，每个小组都要在规定时间内完成绳索接力。

即，传圈板到队友手里，队友再传给下一个队友，直到最后一个人完结比赛。

3.督战教育在比赛过程中，教师向幼儿展示解放军的训练视频和图片，并引导幼儿们模仿并学习，加强身体协调性。

第四步：收官总结与反思教学总结本次教学活动通过体育游戏的形式，让幼儿们在愉悦的环境中了解了解放军的生活和训练，锻炼了身体素质，并培养了团队合作和社交能力。

幼儿园大班主题活动：学做解放军1
教学目标：
1. 培养幼儿对中国解放军的初步认识和尊重之情。

2. 通过模拟解放军的日常活动，提升幼儿的身体协调性和团队协作能力。

3. 培养幼儿的纪律意识和责任感。

教学内容：
1. 解放军的职责和重要性介绍。

2. 解放军的日常生活和训练活动展示。

3. 模拟解放军的队列训练、敬礼等基本动作。

教学准备：
1. 解放军的相关图片和视频资料。

2. 制作或购买小尺寸的解放军制服和装备（如帽子、玩具枪等）。

3. 准备适合进行队列训练的场地和音乐。

教学过程：
1. 引入主题：通过播放解放军的视频和展示图片，引导幼儿了解解放军的职责和重要性。

2. 讲解示范：教师详细讲解并示范解放军的基本动作，如立正、稍息、敬礼等。

3. 实践操作：幼儿穿上小尺寸的解放军制服，跟随教师的指导进行队列训练和基本动作的练习。

4. 团队合作：组织幼儿进行模拟的“救援行动”，让他们体验团队协作的重要性。

教学延伸：
1. 在美术活动中，让幼儿画出自己心中的解放军形象。

2. 在阅读时间，选择一些关于解放军的故事书供幼儿阅读。

教学总结：
回顾本次活动的内容，强调解放军的职责和他们对社会的贡献，鼓励幼儿在生活中学习解放军的优秀品质，如勇敢、守纪、团结等。

教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，评估他们对解放军的理解程度。

2. 通过幼儿在队列训练和模拟活动中的表现，评价他们的身体协调性和团队协作能力。

3. 在活动后与幼儿进行交流，了解他们对解放军的认识和感受，以及他们在活动中的收获。

幼儿体育教案《学做解放军》幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（一）幼儿体育教案《学做解放军》一、教学目标1.了解解放军的基本形象和基本动作。

2.培养幼儿对解放军的敬仰和热爱之情。

3.提高幼儿的体育协作能力和团队意识。

二、教学内容1.解放军队形展示。

2.解放军基本动作示范。

3.小队活动。

三、教学重点和难点1.掌握解放军队形的基本形象。

2.掌握解放军的基本动作。

3.培养幼儿的体育协作能力和团队意识。

四、教学准备1.解放军队形、基本动作的图片或视频。

2.标志牌、发令枪、鼓。

3.幼儿园教室或室外场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师引导幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。

2. 引入新知（5分钟）通过观看解放军队形和基本动作的图片或视频，向幼儿介绍解放军的形象和基本动作。

3. 学习解放军队形（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军队形，解释其基本形象和特点。

（2）老师教授解放军队形，让幼儿模仿学习。

4. 学习解放军基本动作（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军基本动作，解释其动作要领。

（2）老师示范解放军基本动作，让幼儿模仿学习。

5. 小队活动（20分钟）（1）老师根据班级人数组织成若干小队，每个小队由一名领队带领。

（2）每个小队按照解放军队形，排成队列，在指令下进行比赛。

（3）老师通过发令枪或鼓的声音控制小队的起始、转向、停止等动作。

（4）进行比赛，看哪个小队能最快速地完成任务。

6. 游戏总结（5分钟）老师总结本节课的学习内容和幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力学习。

六、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解了解放军的基本形象和基本动作，培养了他们对解放军的敬仰和热爱之情。

小队活动锻炼了幼儿的体育协作能力和团队意识。

教学效果较好，但可能需要加强幼儿对解放军背后的历史背景和意义的了解。

幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（二）教案主题：幼儿体育活动——《拣豆豆》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《模仿与角色扮演》，详细内容为第二十三节《学做解放军》。

通过模仿解放军的训练项目，培养幼儿勇敢、坚强的品质，同时锻炼幼儿的体能和协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的日常生活，知道解放军保卫国家的重要性。

2. 通过模仿解放军的训练，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。

3. 提高幼儿的身体素质，增强体能和协调能力。

三、教学难点与重点教学难点：模仿解放军训练项目，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。

教学重点：让幼儿了解解放军的日常生活，锻炼幼儿的体能和协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军训练图片、视频，口哨，训练场地布置。

2. 学具：小红旗，体能训练器材，沙包，接力棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用解放军训练图片和视频，让幼儿了解解放军的日常生活和训练项目，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）3. 训练项目一：模仿解放军列队训练（10分钟）教师示范如何列队，并讲解动作要领。

幼儿分组进行列队训练，教师巡回指导。

4. 训练项目二：模仿解放军体能训练（15分钟）利用体能训练器材，如沙包、接力棒等，让幼儿模仿解放军进行体能训练。

教师指导并鼓励幼儿。

5. 训练项目三：团队合作游戏（10分钟）举行“小红旗接力赛”，让幼儿分组进行比赛。

培养幼儿的团队合作精神。

教师带领幼儿回顾本节课的训练内容，对幼儿的表现进行点评，并进行放松活动。

六、板书设计1. 教学内容：大班体育活动《学做解放军》2. 教学目标：了解解放军、培养团队合作、增强体能3. 训练项目：列队训练、体能训练、团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍解放军的日常生活和训练项目，并展示今天学到的列队动作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿解放军训练项目，让幼儿了解解放军的日常生活，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。

《大班主题活动教案《学做解放军》》一、主题背景解放军在我国有着崇高的地位，他们英勇无畏、纪律严明，是孩子们心中的英雄。

通过开展“学做解放军”主题活动，让幼儿了解解放军的日常生活和训练，培养幼儿的纪律性、团队意识和勇敢精神，激发他们对祖国的热爱之情。

二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。

2.技能目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。

3.情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。

三、主题活动内容1.主题活动一：认识解放军活动目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。

活动过程：a.教师通过图片、视频等方式介绍解放军的职责、军种、军衔等基本知识。

b.邀请一位解放军叔叔到班上与孩子们互动，让孩子们亲身体验解放军的生活。

c.组织幼儿讨论解放军的英勇事迹，培养幼儿的敬仰之情。

2.主题活动二：学做解放军活动目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。

活动过程：a.教师组织幼儿进行军事训练，包括列队、正步走、跑步等。

b.开展团队游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作能力。

c.组织幼儿进行模拟战斗，让他们亲身体验解放军的勇敢精神。

3.主题活动三：解放军在我心中活动目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。

活动过程：a.教师组织幼儿绘画、手工制作等，展示解放军的形象。

b.邀请家长参加亲子活动，共同制作解放军题材的手工作品。

c.组织幼儿讲述自己心中的解放军故事，分享自己的感受。

四、主题活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对解放军的认知和情感。

2.检查幼儿在军事训练中的表现，评价他们的团队协作能力和纪律性。

3.评价幼儿在绘画、手工制作等环节的创意和表达能力。

通过本次“学做解放军”主题活动，孩子们对解放军有了更加深刻的了解，培养了他们的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。

同时，激发了幼儿对解放军的敬仰之情，培养了他们热爱祖国的情感。

一、主题来源为了培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿的国防意识，我们大班开展了“学做解放军”的主题活动。

通过此活动，让幼儿了解解放军的基本知识和英勇精神，培养幼儿勇敢、坚毅的品质。

二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解解放军的基本特征和军人应有的品质。

2. 技能目标：培养幼儿的队列队形、操练等基本军事技能。

3. 情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养幼儿的爱国情怀。

三、活动内容1. 学习解放军的基本知识和特征。

2. 学习解放军的队列队形和操练。

3. 开展军事游戏，体验解放军的生活。

四、活动准备1. 教具：解放军图片、视频、军事游戏道具等。

2. 环境：设置模拟军营的环境，营造浓厚的军事氛围。

五、活动过程1. 引入：通过解放军的图片和视频，引导幼儿了解解放军的基本知识和特征。

2. 学习队列队形和操练：教师示范，幼儿跟随练习，掌握基本的队列队形和操练。

3. 军事游戏：组织幼儿开展军事游戏，体验解放军的生活，培养幼儿的勇敢和坚毅品质。

5. 课后延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享学做解放军的经历，进一步巩固活动效果。

六、教学资源为了丰富教学内容和形式，我们可以利用多种教学资源，如：1. 解放军相关的故事书籍和图片。

2. 解放军训练和执行任务的短视频。

3. 军事装备模型或图片，如坦克、飞机等。

4. 队列队形和操练的音乐及指导视频。

5. 军事主题的游戏和活动道具，如迷彩服、头盔、水枪等。

6. 地图和军事沙盘，用于讲解战略和战术。

七、教学方法1. 讲授法：讲解解放军的基本知识和精神风貌。

2. 示范法：教师演示队列队形和操练，幼儿跟随练习。

3. 实践法：通过军事游戏和模拟活动，让幼儿亲身体验解放军的生活。

4. 互动法：鼓励幼儿之间分享感受，讨论学做解放军的意义。

5. 情境教学法：创设模拟军营环境，增强幼儿的代入感。

八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2. 结果评价：评估幼儿在队列队形、操练和游戏中的表现，以及他们对解放军知识的掌握程度。

大班下学期体育活动-学做解放军下学期体育活动的主题是“学做解放军”。

通过学习解放军的锻炼方式和训练方法，增强同学们的团队精神和集体荣誉感，提高身体素质和综合能力，培养同学们的爱国主义情感和集体荣誉感。

本次活动的目标是使同学们在锻炼中将学习与实践相结合，通过一系列的体育活动来提高体质，增强身体的抗病能力和自信心，让同学们在锻炼身体的同时感受到军人的艰辛和付出，培养大家崇尚英雄和向军人学习的意识。

首先，我们将为同学们进行一系列的军事基本体能训练。

这包括立定跳远、引体向上、俯卧撑、仰卧起坐等一些基本动作的训练。

通过这些训练，不仅可以锻炼到同学们的身体力量和耐力，还能让同学们意识到军人的训练有多么的辛苦和困难，加深对军人的尊敬和敬佩。

其次，我们将组织同学们进行一些军事操的学习和表演。

军事操不仅能锻炼到同学们的耐力和协调能力，还能培养同学们集体荣誉感和团队合作精神。

通过学习和表演军事操，同学们将感受到军人纪律严明、敬业爱国的精神风貌，提高自己的团队意识和责任感。

再次，我们将组织同学们进行一些野外生存训练。

这包括进行军地合一的野外生活体验，学习如何搭建帐篷、生火、过河等一系列与野外生活相关的技能。

通过野外生存训练，不仅能增强同学们的身体素质和适应能力，还能培养同学们对军人保家卫国的付出的理解和认同。

最后，我们将组织同学们参观解放军的军营或者军事博物馆。

通过参观，让同学们近距离感受到解放军的战斗精神和英勇战斗的历史，在学习中增长知识的同时也能加深对军人的理解和尊重。

在整个活动过程中，我们将充分发挥同学们的主体性和参与性，注重培养和发展同学们的自主学习和自主思考能力。

通过小组合作和个人训练，让同学们在锻炼中不断超越自我，提高自身的身体素质和综合能力。

通过这次体育活动，我们希望同学们能够从锻炼身体的角度，感受到军人的辛苦和奉献，培养同学们的集体荣誉感和团队合作精神，进一步增强同学们爱国主义情感，践行社会主义核心价值观，成长为有社会责任感的新时代少年。

大班健康活动体育案例《学做解放军》《学做解放军》是一项大班健康活动体育项目，旨在通过模仿解放军的日常训练来增强学生的体质和身体素质，培养良好的纪律意识和合作精神。

以下是该项目的详细案例。

一、活动目标：1. 培养学生坚韧不拔的意志品质，培养学生克服困难的勇气和毅力。

2. 提高学生的身体素质和体能水平，增强学生的体质和健康。

3. 培养学生的纪律意识和合作精神。

二、活动准备：1. 场地准备：选择一块相对平坦且空旷的场地作为活动场地。

2. 设备准备：准备足够的跑步场地、跳绳器材、训练的设备等。

三、活动流程：1. 上午（1）开场仪式：组织学生进行开场仪式，播放一段激励的音乐，让学生感受到军人训练的氛围和激情。

（2）热身活动：带领学生进行热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的训练活动。

2. 上午（1）跑步训练：学生按照解放军常见的跑步训练方式，进行循序渐进的跑步训练。

活动中可设置一些障碍，让学生克服困难，并在团队中互相支持。

（2）体能训练：进行高强度的体能训练，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等，锻炼学生的核心肌肉及全身肌肉。

（3）劲爆活动：组织学生进行各种劲爆活动，如跳绳、踢毽子等，增加运动乐趣，激发学生的活力和热情。

3. 下午（1）合作训练：组织学生进行合作训练，如搭桥、拔河、接力比赛等，培养学生的合作精神和团队意识。

（2）武术表演：请专业武术老师进行武术表演，以激发学生对武术的兴趣，并展示出解放军的武术风采。

四、活动总结：1. 组织学生进行总结发言，分享他们在活动中的收获和体会。

2. 鼓励学生坚持锻炼，将活动中学到的健康知识和习惯带回家庭中，促进家庭的健康生活方式。

3. 对参与活动的学生进行肯定和奖励，以激发他们对体育锻炼的积极性和主动性。

通过《学做解放军》健康活动体育案例的实施，学生能够亲身体验到解放军的训练方式和精神，增强体质和身体素质，培养出坚韧不拔的意志品质和纪律意识。

同时，通过合作训练和劲爆活动，也能够培养学生的团队意识和合作精神。

大班教案《学做解放军》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《学做解放军》，主要涉及第二章《我们的队伍》，详细内容包括了解解放军的职责、学习简单的军事动作、培养团队协作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本职责，增强对军人的尊敬和热爱。

2. 培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。

3. 提高幼儿的自信心和勇敢精神。

三、教学难点与重点难点：学习简单的军事动作，如正步走、列队等。

重点：了解解放军的职责，培养团队协作意识和动作协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装模型、口哨。

2. 学具：小军装、小红旗、小鼓、小镲。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着军装，以解放军的角色带领幼儿进行简单的军事动作训练，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示解放军图片，引导幼儿观察并讲述解放军的职责。

（2）播放解放军视频，让幼儿更直观地了解解放军的生活和工作。

（3）教师示范简单的军事动作，如正步走、列队等，并讲解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿穿上小军装，分组进行军事动作训练。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）组织幼儿进行团队协作游戏，培养团队意识。

六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：（1）解放军职责：保家卫国、为人民服务（2）军事动作：正步走、列队（3）团队协作：齐心协力、共同进步七、作业设计1. 作业题目：学做小解放军2. 作业内容：（1）画一幅解放军图画。

（2）向家长介绍解放军的职责和军事动作。

3. 答案：（1）图画：幼儿自由发挥，以解放军为主题。

（2）介绍：解放军是保家卫国的英雄，他们会正步走、列队等军事动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和参与度，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观军事博物馆，深入了解解放军的历史。

（2）开展亲子活动，邀请家长一起参与军事游戏，增进亲子关系。

大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】导读：本文大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一设计背景：由于本班部分幼儿开小差，这时候老师可以换一种方式，比如用手指游戏让幼儿感兴趣调节气氛，可以通过教师演示军人的走路姿势，让幼儿模仿的方式提高学习兴趣，提高教师的教学质量。

根据幼儿的年龄特点，教师应该让幼儿在“学中玩，玩中学”的方式引导幼儿，从而也结合了幼儿的年龄特点。

活动目标：1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣。

2、通过学习儿歌，培养幼儿良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。

重点难点：1、幼儿对儿歌的理解上有一定的难度，教师应该利用教具让幼儿理解大意。

2、教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。

活动准备：儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。

活动过程：开始环节：1、感知儿歌。

听儿歌录音。

通过提问，引导幼儿感知儿歌内容。

引导幼儿为儿歌创编节奏动作。

基本环节：学习儿歌1、填充儿歌。

教师说出每句的前两个字，请幼儿填充后三个字。

教师说出前半句，请幼儿说出后半句。

2、打节奏说儿歌。

集体跟诵，边打节拍，边朗诵。

为儿歌配揍。

一边说儿歌一边做动作。

结束环节：表演儿歌1.引导幼儿创编表演动作。

2、边朗读边表演。

延伸环节:鼓励幼儿自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时引导幼儿相互交流与欣赏。

教学反思1.本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的，通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。

孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对军人走路姿势的观看，让幼儿感受生活。

培养幼儿的手脑并用的能力。

在教法上我采用多层次从易到难的方法进行。

活动开始让幼儿感知儿歌，通过提问引起幼儿的思考。

让幼儿学会倾听学习。

为幼儿的语言发展奠定基础。

活动中幼儿的兴趣很高，参与的欲望较强。

幼儿通过动嘴动手动脑的形式学习的更加快速。

大班健康：《学做解放军》活动目标：1、实行简单的队列队形练习，发展空间方位知觉。

2、能听口令做动作，培养团队意识。

活动准备1、平坦的户外活动场地。

2、雄壮有力的解放军实行曲。

3、事先引导幼儿看解放军队列练习的录像，使幼儿具备一定经验。

活动过程1、带领幼儿到活动场地活动。

教师：今天我们来学习解放军练队形，看看谁像解放军那样既有精神，又遵守纪律。

2、学习听口令做动作教师边示范边讲解稍息、立正等动作的基本要求，幼儿听口令练习。

幼儿听到口令“向前看齐”时，纵队排头不动或两臂侧平举，其余幼儿迅速将两臂前平举（掌心相对），逐次看前面幼儿的头后部。

在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放下，向前看”的口令，全体幼儿将手臂自然放下。

教师喊口令，幼儿练习（可与稍息、立正结合），注意幼儿动作准确，分清预令和动令。

3、玩游戏“学做解放军”。

（1）、在操场上画一个方形的场地，大小可依据本班幼儿人数而定。

（2）、播放解放军实行曲，幼儿合集体实行左右分队走的队列练习。

幼儿面向老师站成一路纵队，齐步走到老师面前时，单数幼儿左转弯走，双数幼儿右转弯走，走到场地两边时，两队同时左、右转，向前齐步走，走到拐弯点时，各自左右转弯面对面走，到场地中间并列成二路纵队，向老师方向走。

（3）、幼儿左右分队走时，老师应提醒幼儿注意前面的小朋友是向哪个方向转的，自己要向相反的方向转，自己要向相反的方向转，同时要求左右两队走的速度一致。

4、玩游戏“小小军乐队”。

将幼儿分成6—8人一队，每队选一人做指挥，让各队自行确定走步动作和队形变化的内容，每队必须变化两次队形和两种走步动作。

听实行曲表演后由幼儿自行评定各队的优点，也可评出优秀队。

大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容《学做解放军》是大班体育活动的一节健康教案，主要依据教材第四章“健康成长”中的第二节“锻炼身体”，详细内容涉及模仿解放军的体育锻炼，培养幼儿基本体能和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的体育锻炼，培养他们的爱国情怀。

2. 培养幼儿的基本体能，提高动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：培养幼儿的团队协作能力和动作的协调性。

重点：基本体能训练和动作的模仿学习。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、音乐播放器、哨子、标志盘。

2. 学具：小军装、小军帽、体能训练器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放解放军进行曲，邀请幼儿模仿解放军列队行进。

教师身着军装，展示解放军图片，引导幼儿关注解放军的体育锻炼。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范解放军的基本体能训练，如立正、稍息、跑步、跳跃等。

分组进行动作模仿，教师逐一指导。

3. 随堂练习（10分钟）分成小组，进行团队协作的体能训练游戏，如“穿越障碍赛”、“接力跑”等。

教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

邀请各小组展示训练成果，给予表彰和鼓励。

六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：体能训练动作图解团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿解放军进行体能训练，记录自己的进步。

2. 答案示例：完成训练后，拍照记录，写下自己的感受和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，针对动作协调性和团队协作方面的问题，调整教学策略。

2. 拓展延伸：开展“我心中的解放军”主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达对解放军的敬仰之情。

同时，邀请家长参与，共同关注幼儿的健康成长。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点与重点是教学过程中的核心，直接影响到教学效果。

教学资料参考范本大班健康活动体育案例教案详案反思《学做解放军》(三篇)目录：大班健康活动体育案例教案详案反思《学做解放军》一大班健康活动教案详案《智勇大冲关》二大班健康活动教案详案反思《菜谱配配乐》三大班健康活动体育案例教案详案反思《学做解放军》一设计思路：进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。

他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。

《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。

出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。

整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。

而且强调体智结合。

幼儿根据要爬过电网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。

活动内容：学做解放军活动目标：1、引导幼儿学习跨跳、匍匐前进的动作技能，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。

2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。

活动准备：1、音乐，草帽，沙包，障碍，碉堡墙、垫子。

2、布置场地。

活动重、难点：学习手膝着地匍匐向前爬。

活动过程：一、激发幼儿学做解放军的情感。

1、准备活动幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正-----稍息，踏步切分走成四队，面向老师，告诉幼儿，今天我们来做个学习做解放军游戏。

老师是指挥员，你们可要听指挥，我们先把本领练好。

瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。

你们真能干，本领练得都很不错。

评析：激发幼儿进行活动的兴趣，初步感知解放军叔叔的勇敢坚强不怕困难，培养他们对解放军叔叔的热爱和崇敬之情。

二、技能大练兵。

(一)技能练习1.跨越障碍，增强跳跃障碍的能力。

(1)教师示范动作，讲明动作要领。

鼓励幼儿为教师加油，师生共同感受成功的喜悦。

《学做解放军》教案（精选12篇）《学做解放军》教案篇1一、活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增加肌肉的力气。

2、培育幼儿喜爱解放军，并向解放军学习英勇无畏，战胜困难的精神。

二、活动预备：1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。

三、重点难点：1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。

2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撑腿要伸直。

四、活动过程：1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。

老师做指挥员，你们当解放军战士。

解放军战士要一切行悦耳指挥，听明白了吗?老师喊口令，幼儿进行队列练习。

(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的爱好。

2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔步行的姿态可神气拉，谁情愿来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今日我们特地练习腿上的动作。

老师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撑腿要伸直。

)(3)幼儿自由练习。

老师个别辅导。

(4)师：解放军叔叔排队步行的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、嬉戏：军事训练(1)老师讲解嬉戏规章(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿连续)。

(2)幼儿进行嬉戏。

4、结束活动，放松身体老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在嬉戏中表现仔细，刻苦训练，坚持究竟的幼儿。

大家听着音乐，跳一个“欢快舞”。

课后反思：首先特别感谢园领导给我供应了一次熬炼和提高的机会，也特别感谢各位老师和同事们对我公开课的关心，让我感受到了幼儿园这个集体的暖和，上完后印教授给了我肯定的赞许和鼓舞，并且提出了很多建议，值得我反思和修改。