2015年秋季三年级(3)第二课堂《英语沙龙》教学工作总结(张凤瑜)

小学三年级英语教学工作总结（3篇）本学期，我担当三年级的英语教学工作，本年级共有学生27人。

现在结合本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的教师“。

因此，培育，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。

基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习气氛。

让学生在这种气氛中充分发挥自己的思维和才智，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到英语学习中去。

二、创设深厚的英语学习气氛。

1、用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培育英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生制造良好的语言环境，增加了听说写英语的时机。

2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮忙学生查找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都帮忙学生查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。

要学生听、分析、观看，让他们自己去查找规律，然后再进展小结。

再进展指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况。

英语作为一种语言，要多在实际中运用。

因此，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常生活中多读、多讲、多听、多练。

因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。

每天早上让学生读单词和课文，我发觉他们消失问题就准时订正，课后发觉学生作业、练习消失问题准时订正、讲解。

滴水穿石坚持不懈—— 2015年春季五年级 (4班第二课堂《魅力英语》工作总结课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作, 培养集体主义精神。

英语第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。

实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。

现将一学期的工作情况小结如下:一、基本情况分析:第二课堂的即时性。

它可把即时信息及时传递给学生。

广泛性。

可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。

多样性。

形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。

自主性。

充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。

实践性。

大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。

随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。

英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。

在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、主要成绩1、第二课堂是学生的兴趣活动课。

因此,我以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

2、本门课以培养学生的可持续发展能力为终极目标。

三年级英语教学工作总结第三学期（推荐３篇）三年级英语教学工作总结第三学期【第1篇】这个学期我担任的是三(2)，三(3)班的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上。

一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本学期的工作以便查漏补缺。

一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象。

针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即：一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此我专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠，最后写成“正”字，假如进步特别大的孩子，还可以实现自己一个小小的愿望。

这样以来，孩子们的积极性特别的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获。

同时利用课间，我也会给一些学生复习以前的知识，补习基础的英语。

对于爱走神的学生，在课堂上怎么克服走神的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。

一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观，现在即使是讲试卷也很少走神。

没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。

对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。

***学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是可以的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐子破摔的意思。

老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄：老师，别叫他了，他不会。

这样的孩子不仅老师不待见，周围的孩子也看不起他。

大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。

刚开始我也以为他很笨，可是经过一段时间的观察，我发现这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。

偶尔的一次轻声细语的教导，亲切的抚摸，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或者句子的读法，当你和蔼的告诉他，并且对他报以希望时，他的笑意简直充满的整张脸。

三年级英语教学总结
三年级是学生学习英语的重要阶段，他们已经掌握了一定的语言基础，同时也
开始对英语产生了浓厚的兴趣。

在这一学年的英语教学中，我积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成效。

下面我将对这一学年的英语教学进行总结。

首先，我注重培养学生的英语兴趣。

在教学中，我尝试运用生动有趣的教学资源，如英语歌曲、游戏等，激发学生学习英语的兴趣。

通过多种形式的教学，学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学习的主动性和积极性。

其次，我注重培养学生的英语口语表达能力。

在课堂上，我注重创设各种情景，让学生在真实的语境中进行口语练习，培养他们的英语交际能力。

同时，我还鼓励学生多进行小组讨论、角色扮演等活动，提高他们的口语表达能力和沟通能力。

另外，我注重培养学生的英语阅读能力。

在教学中，我引导学生多进行英语阅读，包括课内课外的阅读材料。

通过阅读，学生不仅可以扩大词汇量，还可以提高阅读理解能力，培养自主学习的能力。

最后，我注重培养学生的英语写作能力。

在课堂上，我鼓励学生多进行英语写
作练习，包括日记、作文等。

通过写作，学生可以巩固所学的知识，提高语言组织能力和表达能力。

总的来说，本学年的英语教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的英语学习创造更好的条件。

希望在未来的教学中，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平，让每个学生都能在英语学习中取得进步。

三年级英语教学工作总结15篇三年级英语教学工作总结1一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。

本学期，我担任了三（2）班的英语教学工作，现就结合自己的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

在教学中，我比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，并定期带领学生到多媒体功能教室上“空中英语课堂”，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

在课堂上，我尽量使用简单的英语组织教学。

无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言环境，增加了听说英语的机会。

同时，我充沛利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head, bread, ready, steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自身去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。

再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。

因此，我在班上设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题和时纠正.课后发现学生作业有问题和时讲解,让学生和时消化,另外,对局部不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

三年级英语教师教学工作总结作为三年级英语教师，我在过去的一年里担任了教学工作。

通过这一年的教学实践，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。

在这份总结中，我将回顾过去的工作，并且提出一些改进的措施。

首先，我的教学目标是帮助学生掌握基本的英语听说读写能力，并且培养他们对英语学习的兴趣。

我设计了一系列的课程和活动，旨在提高学生的英语综合能力。

我一直鼓励学生参与课堂互动，积极回答问题，并且进行英语口语练习。

在教学过程中，我尽可能地创造了一个轻松而积极的学习氛围。

我使用了一些有趣的教学材料，如英语歌曲、游戏和故事，以吸引学生的注意力，并且激发他们的学习兴趣。

我还利用多媒体技术，展示了一些有趣的图片和视频，以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。

此外，我注重培养学生的合作意识和团队精神。

我经常组织学生进行小组活动和角色扮演，让他们在合作中学习和交流。

通过这些活动，学生不仅增强了彼此之间的沟通能力，而且培养了对团队合作的认识。

在教学过程中，我还注重了学生的个性发展。

我鼓励学生表达自己的观点和想法，并且尊重他们的思考方式。

我在课堂上帮助学生发掘自己的潜力，提高他们的自信心和表达能力。

在过去的一年里，我取得了一些成绩。

学生的英语水平有了明显的提高，他们的听力和口语能力得到了增强。

学生们也表现出了对英语学习的兴趣和热爱，积极参与到课堂活动中。

然而，我也面临了一些挑战。

首先，学生的学习能力和水平有较大的差异。

一些学生学习能力较强，能够快速掌握知识，而一些学生学习进度较慢。

我需要根据学生的不同情况，采取不同的教学方法，帮助每个学生实现个人化的学习目标。

其次，学生学习英语的动力不够高。

由于英语课程相对抽象，一些学生缺乏学习的动力。

在接下来的工作中，我需要设计更多的有趣和实用的学习内容，提高学生的学习兴趣。

最后，我的自身能力还需进一步提升。

作为一名初级教师，我还需要不断学习和提高自己的教学技巧和知识储备。

我计划参加相关的培训和研讨会，以提升自己的教学水平。

小学三年级英语教学工作总结本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

1、给每一个学生起英语名字。

经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。

在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

2、用英语组织课堂教学。

课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

5、努力创造和设计英语语言情景。

把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。

英语沙龙社团活动总结英语沙龙社团活动总结（精选5篇） 不经意间，⼀个活动就结束了，这段经历可以丰富我们的⽣活，有了这样的机会，要好好记录下来。

那如何写⼀篇漂亮的活动总结呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的英语沙龙社团活动总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

英语沙龙社团活动总结1 现在随着地球交往的⽇益密切，学⼀门其他国家的语⾔越来越⽅便我们认识其他国家的⽂化和习俗。

⽽对于我们⼤学⽣⽽⾔，学好英语，不仅是我们⼤学毕业的条件需要，也是让我们增进⾃⼰视野的⽅法之⼀。

所以为了增加我们英语社团同学们的英语能⼒，我们在本学期开展了⼀系列的活动，有长期的早晨英语⼝语学习，也有每周⼀次的英语沙龙，还有各式各样的社团聚会。

⼀、社团⽬的 本着为社团同学们负责的态度，我们要发挥我们英语社团的职责，给同学们规划学习计划，并且做好我们监督的⼯作，通过各种各样的活动来提⾼他们的英语素质，维护社团同学的利益，不能让他们的⼊社费⽩交。

⼆、社团的主要活动 1、早晨英语⼝语学习会：都说早晨是⼀个⼈记忆最好的时候，所以我们根据⼤家的课程安排，安排上午没课的同学，在其他有课同学的早⾃习时间在学校的操场长廊那⾥进⾏朗读训练。

学英语不仅仅要有多的词汇量，更要能够说出⼝，有⼀定的⼝语能⼒，不做“哑巴英语”的⼈。

早晨的英语⼝语学习会，我们就是为了培养同学们的⼝语能⼒，纠正他们的错误读⾳。

2、英语培训课：我们社团专门安排已经过了四级六级的同学在每周⼆、每周三的晚上进⾏培训课。

主要讲的就是词汇的读⾳，以及各种语法，在每⼀天平时没上课的时候发群⾥发布训练作业，让同学们在上课前做好，上课的时候我们在讲完课之后就是来分析这些题⽬。

3、英语沙龙：英语沙龙的活动就⾮常的多了，我们有时候会放⼀部国外英⽂电影⼀起欣赏，让⼤家在英⽂电影中了解英语国家的⽂化习俗；进⾏英语歌唱⽐赛，通过这个活动增加同学们学习英语的兴趣，培养⼤家的英语⼝语和表达能⼒。

举朗读⽐赛，通过让同学⾃⼰去学习去了解英⽂⽂章来增进同学们的⽂章理解能⼒，还通过朗读⽐赛来增进社团同学们的⼝语。

小学三年级教师英语教学工作总结范文（优秀模板8篇）小学三年级教师英语教学工作总结范文第1篇对于过去的一年成绩和不足是并存的，作为一个老师我们的个人工作也有各种问题，现在我们要总结一下，承前启后，争取今年取得更好的成绩。

一、提升教学水平课堂是教师体现自身价值的主阵地，我校本着"一切为了学生，为了学生的一切"的理念，我校将自己的爱全身心地融入到学生中我校积极推广"先学后教"的教学模式，并力求让我校的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量(1)备好课我校积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我校把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我校查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容(2)上课我校听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求，我校在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我校还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我校注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平(4)每天我校给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好二、遵守学校规章制度我校严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作通过多种渠道锻炼,提升教学水平和工作能力,成学校新的教学能手三、参加科研实践1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我校订阅了包各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色4、我校还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平四、思想政治方面我校积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神我校知道"学海无涯，教无止境"，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力我校认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇本学期我校还认真制定了自我校发展三年规划，给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

小学三年级的英语教学工作总结小学三年级的英语教学工作总结精选2篇〔一〕本学期是我任教小学三年级的第一个学期，这段时间里，我深化地体会到了当一名小学英语老师的艰辛与快乐，也经历了各种挑战和收获。

在此深化总结教学工作，有以下几点体会和反思。

在三年级的英语教学，学生对于英语学习的热情很高，但是英语根底相对缺乏。

因此，在教学过程中，我尽可能地安排了一些简单的学习内容，以确保学生可以理解并吸收所授知识。

在英语课上，我会先进展课堂导入，激发学生的兴趣和好奇心，再有方案有重点地根据学生程度安排课堂授课，并确保学生可以轻松掌握知识点。

此外，我还会激发学生的自学意识，引导他们自行探究，积极询问问题和互相讨论，进步英语沟通交流才能，不仅增强学生的知识储藏，也增强了他们的自信心。

用多种形式、多种方式进展教学，可以让学生更好地参与进来，更好地理解和掌握所学知识。

在授课过程中，我会不断调整课件的形式，游戏化的学习方式和跨学科教学方法也被我运用到课堂教学中，比方通过歌曲教授英文单词，游戏方式让学生更好地理解复杂的语法规那么等，有效进步了授课的效果。

通过分析学生的考试成绩和学习笔记，我可以更好地掌握学生的学习情况，进而调整教学方向和方法。

我会把注意力放在学生出现困惑的地方，并及时与学生沟通交流并给予指导，及时反响学生学习情况，有效帮助学生掌握英语根底知识和相关技能。

英语的口语和写作才能是小学三年级学生的重要素质，也是进步英语学习成绩的关键。

在平日教学中，我着重培养学生英语口语和写作才能，通过屡次口头表述和写作练习，指导学生构建自己的语言体系，循序渐进地进步英语口语和写作才能，同时也更好地进步学生的语言表达才能和语感。

总之，在小学英语教学中，老师的责任不仅包括传授英语知识，更需要认真地关注和分析每位学生的情况，理解并尊重学生的差异化与多样性. 在日常教学工作中，我始终坚持以上原那么，尽初胜任我所托付的英语老师角色，许多学生明显的进步也是让我最大的动力和成就感.小学三年级的英语教学工作总结精选2篇〔二〕As a third-grade English teacher, I am excited to wele the newschool year! With a fresh start es new opportunities for growth and learning, both for my students and for me as an educator. In orderto make the most of this new beginning, I have developed a detailed plan for the uping term. Here is an outline of my goals andobjectives for the next few months:1.Setting Clear Learning Objectives:One of the crucial tasks for any teacher is to set clear, attainable learning objectives for their students. For the next term, we will focus on improving reading, writing, and speaking and listening skills. This will involve creating a prehensive curriculum that includes both in-class activities and homework assig____ents.2.Developing Innovative Teaching Strategies:As a teacher, I plan to continue to explore innovative teaching strategies that can help my students to develop their English language skills. This will involve incorporating different types of technology, such as podcasts and interactive whiteboards. I willalso strive to incorporate real-world connections into each lesson, making learning more engaging and relevant.3.Assessing Student Progress:Throughout the term, I plan to regularly assess student progress through a variety of evaluation methods, including formative and summative assessments. I will use this data to help identify areas where my students are struggling, and to adjust my teaching approach as needed.4.Fostering a Collaborative Enviro____ent:I believe that collaboration is key to a successful learning experience. As such, I aim to foster an enviro____ent where students feel fortable working together on group projects and assig____ents.I will also encourage students to ask questions and to offer constructive feedback to their peers.5.Encouraging Parent Participation:Parents play an important role in their child's education. I plan to work closely with parents to keep them informed about their child's progress, and to seek their input on teaching strategies or other areas of concern. Through regular munication, I hope to build a strong partnership that will benefit my students.6.Personal Professional Development:7.Finding Opportunities for Fun and Creativity:Finally, I believe that learning should be fun and creative. I will strive to incorporate inspiring and engaging activities into every class, including dramatic play in English, storytelling, and more. Through these creative experiences and explorations, my studentswill be able to develop their English skills in a fun, relaxed atmosphere.In conclusion, I believe that this term will be full ofopportunities for learning and growth, both for my students and myself. By setting clear objectives, fostering an engaging and collaborative enviro____ent, and continually seeking out newteaching strategies, we can all make significant progress in English language learning. I look forward to seeing what this term willbring!。

【关键字】英语英语沙龙兴趣小组工作总结本学期兴趣小组先给学生提供一些原始的中外文资料、视频，让学生自己就自己感兴趣的话题探讨、欣赏，学习，总结让学生学会用英语书写信封，表达等；同时，给学生提供一些外文歌曲、影碟，让他们模仿，最后，把优秀生的成果展现出来，让其他学生模仿、学习。

设计用英文制作名片、用英文制作贺卡等活动，鼓励学生积极、大胆地运用于实践，发挥了语言的交流和沟通的作用。

首先，及时引导学生在课外阅读一些英语国家的文学作品和报刊杂志，指导他们有意识地去留心有关英语国家的文化习俗、民族特性等方面的知识和收集非语言交际方面的“语料”，对比中英文化中的非语言交际行为和手段，及时进行演示、归纳和总结。

通过订阅的《学英语报》、《英语辅导报》，发动各年级学生阅读和关心各种题材的英语阅读材料，采用活动中专题点评和组织学生讨论等形式，极大地拓展了学生的英语知识面和阅读理解能力。

另外，我们还组织学生去观看一些符合学生年龄特点的英语国家的原版影视作品，原版片所折射的是英美国家真实的社会生活及情感世界，这种材料是真实鲜活的。

教师不但要指导学生理解故事情节，透析社会现象，洞察文化底蕴，还引导学生通过观察演员的表演，剖析非语言交际行为和现象，传授非语言交际规则。

另外，教师还组织学生搞英语表演和竞赛，诸如：课本剧表演、哑剧表演、英语演讲比赛、诗歌朗诵、多元文化展示、英语课件制作等。

所有这些都是促进和提高学生非语言交际意识和能力的有效方法。

中学生大老师的赞扬和鼓励。

教师不仅对于课堂中的个体积极分子予以夸奖，更应多采用集体性奖励方式，鼓励学生合作，这样既可使根底差的学生有更多的机会获得好评，也可排除竞争气氛带给他们的压力而更加退缩的现象，进一步树立其集体合作意识，认识到自己在集体活动中的作用。

对于学生的评价，教师要适时、恰当，抓住每一个闪光点，捕捉每一点小进步，哪怕一个简单的“Good”、“Well done”、“You are very clever”都能让他们心里兴奋，从而达到课堂上参与问答活动的兴奋。

小学三年级英语教学的工作总结范文教学工作总结在过去的一学期里，我负责小学三年级的英语教学工作。

通过这段时间的教学实践，我积累了丰富的经验以及发现了自己的不足之处。

首先，在教学设计方面，我注重了以学生为中心的教学理念。

我尽量让学生参与到课堂活动中，提高他们的主动性和学习兴趣。

我设计了各种游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

同时，我也注意了教学内容的多样性，通过图片、视频和实物等多种教具，激发学生的学习兴趣。

其次，在教学过程中，我积极运用了多种教学方法和技巧。

在新知识的引入上，我采用了“示例法”和“对比法”，帮助学生理解和记忆。

在巩固与拓展知识的过程中，我注重了听说读写能力的培养，通过角色扮演、故事讲解等方法，培养学生的口语表达和阅读能力。

此外，我还注重了与学生的互动，经常与他们进行各种交流活动，提高他们的语言表达能力。

再次，在教学评价方面，我采用了多种形式。

除了传统的考试评价外，我还引入了学生自评和互评等方法，帮助学生自我评价和发现自己的不足之处。

我也注重了实际操作能力的评价，通过听力和口语练习，了解学生在实际运用中的能力水平。

通过这些评价方法，学生的学习动力得到了有效提高。

最后，我也意识到了自己的不足之处。

由于时间和人员的限制，我在课堂管理和个别辅导方面还存在一些困难。

我将进一步学习和提高，以更好地适应教学工作的需要。

总的来说，这段时间的教学工作取得了一定的成绩。

我在教学设计、教学方法和教学评价等方面都有所改进。

在以后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。

三年级英语教学工作总结第三学期（优选３篇）三年级英语教学工作总结第三学期【第1篇】每个学期末总要往学校交一份教学总结，可以借此机会梳理一下本学期的教学，也算一举两得!一学期很快就过去了，今年学校对英语教学非常重视，我担任了三年级四~六班的英语教学工作，下面对本学期的工作做一下总结：三年级每周有两节课，开学初，我们就在一起对三年级的英语教学进行了商讨，制定了统一的计划，并且进行了单元重点分析。

本学期的重点目标是：培养学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学，学中乐。

为了达到这个目标，本学期我组织了各种各样的活动。

九月份我们组织了“英文电影欣赏”，孩子们在欣赏电影的过程中，不仅学到了一些常用的词语，还了解到了一些西方文化，提高了学习的兴趣。

十月份的“单词大王”比赛，许多同学精心准备，踏踏实实，取得了优异的成绩，也初次体会到了学习英语的乐趣。

十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子们认真准备了动听的歌曲，一展自己的歌喉;有的同学做出了拿手的好菜，与大家一起分享。

学期末我们又响应学校号召，在全校范围内组织了“单词大王”比赛活动，孩子们再接再励，在全校20个获奖名额中，占到了16个，孩子们学习英语的兴趣大增，许多没有获奖的同学也个个摩拳擦掌，准备向获奖的同学学习。

为了更好的与家长沟通，我开通了“英语爱好者的家园”教学博客，在博客上和家长朋友们共同讨论家校共育问题。

在理解、沟通的前提下，我的工作也得到了家长朋友们的大力支持，受到了家长的好评。

我还为孩子们提供了许多学习资源，视频，英文电影等有趣的资料，不仅解决了家长不会教英语的困难，还提高了孩子们的学习兴趣，圆满的完成了学校交给的`教学任务。

我深知，孩子只有喜欢你，才会喜欢你的课;只有爱孩子，孩子才会把心掏给你。

在日常教学中，我把每一个孩子都看作自己的孩子，当遇到事情时，我总是换位思考，假如这是我自己的孩子，我该怎么办通过开家长会，在博客上写心情随笔等等，赢得了家长的信任，和家长成为朋友，教学工作开展的顺利而又圆满。

英语沙龙活动总结洪塘头小学英语沙龙活动总结随着英语越来越受到社会和家长的重视～回顾本次的英语小组的活动情况～虽取得了一定的成绩～也有一些不足之处。

为了下学年能更好的开展兴趣小组～特将本学期来的活动情况总结如下～以便以后能做到取长补短～有所提高。

一、培养了学生的对英语的兴趣:兴趣是学生的内驱力～引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

参加兴趣小组的同学～有一部学生分本身就对英语充满了兴趣～但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。

因此～培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。

在本学期的英语兴趣活动中～如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材～以新的切入点进行英语教育～并运用学生喜欢的方式进行授课～例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事～从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的英语知识面:学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授～但随着英语在中国的普及～很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有～所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是the first level to consider when positioning security, roughly the same distance between the point and level to put the stand, can't be moved, dislocation, and so on. Pay attention to the proper use and care of leveling. (6) level: find the anchor position after take levels, in anchor horizontal, horizontal lines with fine steel wire cable, while tightly tightening, ensure the wire level. (7)measurement errors: in horizontal line after the measure on the face. Mainly for horizontal measurement, also check the axis (axis positioning) q errors. By measuring the results of analyzing the cause of error,check the relevant specification (construction) requirements for error values, within the specified error, digestible errors exceeded errorshall be settled through consultation with civil party or party. (8) to adjust the error: ... (3) familiar with their location and adjacent location, check the accuracy of segment size. (4) attention to handling errors, strengthen coordination with civil engineering work. (5) check the embedded location is accurate, solid reinforcement. 7. Security, protection: (1) enter the construction site personnel must wear safety helmets, safety belts, shirtless, wearing slippers, slippery-soled shoes is not allowed to enter the site. (2) must be carried out according to the specifications of construction, attention to the safe use of electricity. (3) Note重要的内容之一。

关于三年级英语教学的工作总结（精选5篇）1. 本学期的三年级英语教学工作总结在本学期的三年级英语教学中，我采用了多种教学方法和手段，有效提高了学生的英语听说能力。

首先，我注重了英语听力训练，每天都给学生播放英语短片和歌曲，让他们通过听来熟悉英语的语音和语调。

同时，我也组织了一些听力游戏，让学生在愉快的氛围中提高听力技巧。

其次，我注重了英语口语训练。

每堂课开始时，我会让学生进行口语练习，通过模仿和跟读来提高他们的口语表达能力。

此外，我还组织了一些角色扮演活动，让学生在情境中运用所学的英语进行交流，提高口语流利度。

另外，我注重了英语阅读的培养。

我通过音标和拼读法，教导学生正确的发音和阅读技巧。

在课堂上，我会让学生读一些简单的英语故事和文章，培养他们的阅读能力。

同时，我鼓励学生多参与英语阅读比赛，激发他们的阅读兴趣。

最后，我注重了英语写作的训练。

每周我都会布置一些英语作文题目，让学生动手写作。

同时，我还会为学生提供写作指导和写作评价，帮助他们提高写作水平。

总的来说，本学期的三年级英语教学工作取得了一定的成绩。

学生的英语听说能力有了明显提高，他们的口语表达流利度和听力理解能力都有了较大的提升。

同时，学生对英语的兴趣也进一步增加。

虽然还存在一些问题和不足，但我会继续努力，为学生的英语学习创造更好的环境。

2. 三年级英语教学工作总结本学期的三年级英语教学工作经过精心设计和积极实施，取得了一些成果。

首先，在课堂教学中，我注重了培养学生的英语听说能力。

我通过英语游戏、歌曲和短片的播放，让学生在愉快的氛围中学习英语。

同时，我也进行了一些角色扮演和小组讨论活动，培养学生的口语表达能力。

其次，我注重了英语阅读的培养。

我每周为学生布置一些阅读任务，让他们在课堂上或家中进行阅读练习。

同时，我也组织了一些阅读比赛，激发学生的阅读兴趣。

通过这些活动，学生的阅读能力得到了提高。

另外，我还注重了英语写作的训练。

我鼓励学生多写作文，并给予指导和评价。

三年级英语教学工作总结第三学期（优选３篇）三年级英语教学工作总结第三学期【第1篇】本学期，我担任三年级三个班的英语教学，完成了PEP小学英语第三册全部教学内容，回顾这一期的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。

过去的几个月确实在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了一定的成绩。

由于现在正在进行课程改革，英语教材版本不断更新，使我在英语教学中遇到更多难以解决的实际问题。

针对各班级的不同特点，我积极试着采取不同的教学方法。

但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。

因此，在英语教学中我有如下体会：教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。

上课内容丰富、现实。

教态自然、讲课升动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚。

因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我言后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

其次培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。

学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。

三年级英语教学工作总结三年级英语教学工作总结（精选18篇）三年级英语教学工作总结篇1这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说潜力，利用一切机会让孩子们练习听说潜力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。

扩大知识面。

当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。

在完成教学任务的基础上的工作。

以下是我一年来的教学总结。

一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学。

小学三年级的英语课本一共有10个模块，主要资料是；问候并回应，询问姓名。

年龄，地点。

物品名称，并给予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些资料都对小学孩子是零散的资料，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一节课。

学生是教学的主体。

因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。

但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才明白不如人意。

之后才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，没有备好学生的课。

二、讲求方法。

丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多运用。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我到班了解早读状况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

上课资料丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。