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八年级下册知识点总结姓名：班级：期中目标：期末目标：一、国家的主人广泛的权利1.我国的国家性质是什么？人民民主专政。
（注意要与我国的根本制度：社会主义制度区别开来。
）2．人民和公民的区别有哪些？（1）二者含义不同。
（2）二者性质不同。
人民是区别于敌人的政治概念，与敌人相对。
公民是法律概念，是指具有某国国籍的人。
公民只与国籍有关。
（3）二者范围不同。
在我国，公民既包括人民，又包括人民的敌人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
3．什么是公民权利？什么是公民的基本权利？（1）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
（2）公民的基本权利由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
4．我国公民权利是如何得到保障的?（1）公民的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，最重要、最有效的是法律保障。
（2）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
★5．公民应该如何正确地行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。
（4）要以合法方式行使权利。
二、我们应尽的义务1．法定义务含义及基本义务的内容（1）含义：指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
（2）基本义务的内容（宪法规定的公民的基本义务）：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（既是法定义务有事道德义务）；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
2．道德义务与法定义务有什么区别？（1）法定义务是国家法律规定的，道德义务是在长期社会生活中约定俗成的；法定义务以国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
人教部编版八年级下册道德与法治期中复习1-5课知识点提纲人教部编版八年级下册道德与法治 1-5课知识点复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威※1、为什么要坚持宪法至上？（宪法的重要性。
）（1）宪法是公民权利的保障书。
（2）宪法是治国安邦的总章程。
（3）宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威.（4）宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题，（5）宪法是一切组织和个人的根本活动准则.（6）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
※2、我国宪法的基本原则是什么？国家的一切权力属于人民。
※3、、宪法如何实现国家一切权力属于人民这一原则的?（1）宪法确认我国人民民主专政的国家性质，明确人民当家作主的地位，保障国家的一切权力属于人民。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法规定国家武装力量属于人民。
※4、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
※5我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
※6、国家应如何做到尊重和保障人权？总要求;尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由具体要求：①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范、公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
永和二中学案科目思品（8下）备课人张鹏审阅人制稿张鹏课题第一单元权利义务伴我行班级姓名第1课国家的主人广泛的权利1．我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2．现阶段，在我国人民包括哪些人？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
3．公民权利、公民基本权利的含义：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。
作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
4. 我国宪法是如何规定保障人民权利的，我国的权利保障体制是怎样的：（1）我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。
”（2）我国通过建立以（宪法）为核心、以（立法保障）和（司法保障）为主要内容的权利保障体制，保障公民权利。
5. 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权力就会落空。
其中最重要最有效的是（法律保障）。
6．法律保障有哪些：（1）立法保障：就是将公民的权利以（法律的形式）确认下来，运用（国家强制力）加以保护。
（2）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民权利。
我国宪法将审判权赋予（各级人民法院）。
当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，惩罚侵权者，讨回公道。
社会进步的的重要标志在于人权能够得到尊重保障。
7. 人民与公民的区别：（1）含义不同:a．人民是区别与敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
b. 公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有的权利和承担的义务。
（2）范围不同:我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。
八年级下册思想品德期中复习第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利1.我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.人民的范围工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
3.什么是公民权利？宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益4.什么是公民的基本权利？由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5.人民与公民的区别？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
6.国家怎样保障公民的权利？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
7.什么是立法保障？什么是司法保障？立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
（国家强制力：军队、警察、法庭、监狱……）司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
8.公民享有哪些权利？（能举十种以上）9.宪法规定的基本权利有哪九类？（会选）①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
10.怎样正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
11.了解我国《集会游行示威法》的相关规定。
P12第二课我们应尽的义务1.公民的义务主要来自哪些方面P14来自于亲情、道德、纪律、法律等各个方面2.在我国，公民权利与义务的关系P15①在我国，公民的权利和义务具有一致性。
八下《道德与法治》知识点(1-4)第一单元《坚持宪法至上》第一课维护宪法权威《公民权利保障书》1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
3.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
4.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。
5.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国宪法是怎样保障国家权力属于人民的？（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
规定国家武装力量属于人民7.为什么要尊重和保障人权？（1）人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
（2）尊重和保障人权是我国的宪法原则。
（3）是维护人民当家做主地位的需要。
8．国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神。
第一课维护宪法权威《治国安邦的总章程》1.我国的权力机关：人民代表大会。
（人民代表大会是人民行使国家权力的机关）2.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？(1)我国还有行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。
(2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
3．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的)(1)人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。
八年级下册政治期中复习第1课好习惯受用一生习惯对人的影响习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、社会交往等无不显示出某种习惯的痕迹。
习惯的影响：①习惯影响着人的健康；②习惯影响着人的思维发展；③习惯影响着人的行为。
培养好习惯为什么青少年时期要培养好习惯：①青少年时期的可塑性很大，是习惯养成的关键时期；②这一时期容易养成好习惯，即使有了不良的习惯，纠正起来也比较容易，而长大了再改正坏习惯就难了；③抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们一生产生重要影响。
如何培养好习惯:1、培养好习惯必须有完善可行的计划；2、培养好习惯必须有实际行动；3、培养好习惯必须要有毅力；4、改掉坏习惯。
第二课积极的生活态度自己的事情自己干自理的重要性：1、学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
2、一味的依赖别人，不会有大的作为，也是懒惰无能的表现。
如何培养自理能力：1、克服依赖心理；2、掌握一些必要的生活技能；3、寻找独立锻炼的机会。
向自己的目标迈进怎样确定人生目标1、目标要切实可行；2、目标应该是长期的；3、目标应该是相对稳定的。
如何实现目标：1、目标重要行动更重要；2、需要把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。
3、适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
第三课优良的意志品质意志的特征良好的意志品质：不良的意志品质：1、自觉性————————盲从性2、果断性————————3、坚忍性；4、自制性。
八年级思想品德（下）复习题纲第一课：珍爱生命1珍爱生命、呵护生命，是实现人生价值的前提。
2 拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。
3 如何珍爱生命？答：（１）珍爱生命，需要关注生命安全。
树立生命安全意识，呵护好自己的生命。
当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。
（２）珍爱生命，让生命变得更为充实。
对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。
4 关爱他人，是现代公民的基本素养。
5 如何关爱他人？（如何关爱他人的生命？）答：（１）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
（２）当他人的生命安全受到威胁时，能伸出援助之手。
（３）在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。
第二课：磨砺坚强意志1 挫折、坎坷、失败，常常是我们成长进步的阶梯。
2 人生为什么需要坚强的意志？答：（１）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。
（２）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
（３）坚强的意志是成功的保证，是战胜挫折和困难的力量源泉。
3意志坚强的表现是什么？（坚强意志有什么表现？）答：（１）能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；（２）能够在生活中不怕困难和失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇。
（３）能够果断地处理事情。
（４）具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
（独立性、坚韧性、自制力、果断性）4 如何磨砺坚强意志？答：（1）在战胜挫折的过程中磨砺意志。
（2）磨砺坚强意志需要持之以恒。
（3）在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
5 如何应对挫折？（解决困难和挫折的方法）答：（1）分析原因。
（2）释放不良情绪，不要把它闷在心里。
（3）正确认识和调整当前的目标，使目标更加符合实际。
（4）制定行动计划。
（5）灵活的将计划付诸行动。
第３课培养高雅情趣1 高雅情趣的表现：表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。
第一单元自立自强一⑴、习惯对人的影响1什么是习惯——是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2习惯对人的影响有哪些？（P2-5）答：（1）好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会防碍我们的健康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量。
（2）习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人们的行为。
（3）习惯不是个小问题，它反映着一个人地修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福3、习惯的种类包括——好习惯与坏习惯之分。
⑴好习惯有利于身心发展，受益终生。
⑵坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。
4、习惯是怎样产生的？一种行为在重复多次（反复数次）之后成为习惯。
习惯的作用习惯对人的影响有哪些？：⑴习惯影响着人的身体健康。
⑵习惯影响着人的思维发展。
⑶习惯影响着人的行为。
习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。
5、有人说：习惯是小问题没必要大惊小怪的。
你同意这个观点吗？请说明理由。
⑴不同意。
⑵习惯不是小问题，习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。
⑶习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于身心发展，受益终生。
坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。
⑷习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。
受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯中学生应养成的好习惯包括：对于中学生而言，应该养成哪些受益一生的好习惯？（P6）2、答：要养成计划消费的好习惯、勤于劳动的好习惯、节约时间的好习惯等⑴、有计划的消费。
（为什么？）①古话警示我们要养成有计划消费的习惯。
②养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还可以帮助我们养成节约的观念，增强理财的技能，养成有计划办事的习惯，从而有计划的规划人生。
