新护士岗前培训制度
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新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加,新护士承担着重要的护理工作,因此岗前培训变得至关重要。
培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面,旨在帮助新护士尽快适应岗位,提供优质的护理服务。
二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。
•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等,以确保他们能胜任日常护理工作。
2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧,包括倾听、表达、解释等。
•强调团队协作意识,帮助新护士融入护理团队,提高工作效率。
3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范,维护患者隐私权和权益。
•关注新护士的心理健康,提供心理咨询服务,帮助他们应对工作压力和情绪波动。
4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训,包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。
•模拟实战演练,锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。
三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后,需要对新护士的学习效果进行评估,以确保培训内容的有效性和全面性。
常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等,通过评估结果调整和改进培训方案,不断提升新护士的综合能力。
四、结语新护士岗前培训内容丰富多样,涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。
通过系统的培训,新护士能够更快地适应工作岗位,为患者提供更加优质的护理服务,同时也保障了医疗服务的质量与安全。
希望未来岗前培训不断完善,为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。
新入职护士培训制度为培养合格临床护士,提高新入职护士业务素质和专业能力水平,提升临床护理质量、保障医疗安全,根据国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知要求,结合我院实际,特制定新入职护士培训制度。
一、院校毕业后新入护理岗位工作护士均需参加护理部组织新入职护士规范化培训。
(一)基础培训:1.培训时间:集中培训2周。
2.培训方法:由护理部、新进人员岗前培训小组采用课堂讲授、操作示教等方法开展理论知识、常见临床护理操作技术培训。
3.培训内容:包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训。
4.培训结束后由护理部统一组织理论及操作考核(操作随机抽考一项),考核合格者方可上岗,考核成绩记入护士培训手册。
(二)专业培训:1.培训时间:专科轮转培训共24个月。
2.培训方法:各轮转科室采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法组织专科相关知识、专业知识、专业技术、健康指导培训,安排专职带教老师进行一对一带教。
3.培训内容:各临床专科根据《新入职护士培训方案》及科室自身情况制定新入职护理人员专业培训计划。
4.专科轮转结束后由各科室护士长及带教老师负责对护士进行临床实践能力日常表现、专科理论知识,考核成绩记入护士培训手册。
二、培训过程中,护理部及护理操作考核小组定期对培训效果进行抽查、追踪,每半年开展一次理论知识考核、每月开展一次常见临床护理操作技术考核。
三、专业培训结束后进行结业考核,包括理论知识考核、临床实践能力考核,考核成绩记入护士培训手册。
新入职护士轮转制度一、为提高新毕业护理人员的综合护理技能,熟悉各专科护理方法及程序,特制订新毕业护理人员轮转制度。
二、新毕业护理本科、专科生参加全院轮转,轮转时间为2年。
三、轮转科室:内科、外科、急诊科、重症监护科、手术室、妇产科、儿科。
四、各科室认真制订轮转护士培训计划并严格执行落实,轮转结束前,科室要组织对轮转护士(综合素质、专科知识、临床技能)进行考评,并将结果填写在护士培训手册。
医院新员工岗前培训制度
的主要目的是为了使新员工尽快适应工作环境,提高工作能力,为医院的运营和服务质量提供支持。
以下是一份医院新员工岗前培训制度的示例:
1. 岗位介绍:包括岗位职责、工作范围、工作流程以及所需技能和知识等。
2. 医院概况:介绍医院的发展历程、医院的组织结构、各个科室的职能和特点、医院的服务宗旨和核心价值观等。
3. 医疗服务流程:介绍医院的医疗服务流程,包括患者就诊、挂号、检查、治疗、病历管理等环节,以及各个环节的要求和注意事项。
4. 咨询服务和疾病知识:培训员工具备良好的咨询服务技巧,包括接待患者的礼仪、沟通技巧、解答常见疾病的基本知识等。
5. 医疗设备和器械的操作培训:对各类常用的医疗设备和器械进行操作培训,确保员工掌握操作技能和注意事项。
6. 医疗保险和费用结算流程:介绍医保和自费患者的费用结算流程,保证员工能够顺利进行费用结算工作。
7. 防护知识和急救培训:培训员工掌握基本的防护知识和急救技能,保障员工的安全和患者的安全。
8. 职业道德和行业规范:倡导员工遵守职业道德和行业规范,保证医院工作的正常开展和良好的医患关系。
9. 职业发展和提升机会介绍:向新员工介绍医院提供的职业发展和提升机会,鼓励员工不断学习和进步。
10. 培训评估和反馈机制:建立培训评估和反馈机制,及时了解员工的培训效果和需求,提供改进和进一步培训的建议。
以上是医院新员工岗前培训制度的一些主要内容,具体的制度可以根据医院的实际情况进行调整和完善。
新护士岗前培训计划(8篇)新护士岗前培训计划1岗前培训是新护士成长的重要阶段,是护理专业毕业生上岗前的基础培训,是培养新护士实际工作能力、巩固护理专业思想,促进新护士职业道德形成的重要过程。
为使新护士尽快适应从学生到临床护理工作者的角色转变,适应我院的临床护理工作,增强对医院的归属感促进她们专业的成长和发展,特制定新护士岗前培训计划如下。
一、培训目标:1、热爱护理专业,尽快完成角色转换,树立以病人为中心的服务理念,了解我院的护理工作状况,以良好心态走上工作岗位。
2、掌握正确书写护理文件的方法。
3、能说出分级护理制度、查对、值班交接班制度、物品药品管理等各项护理工作制度内容。
5、能复述优质护理服务活动的指导思想、活动目标、重点内容。
6、掌握护理安全的相关知识;7、掌握常用的消毒隔离方法,能复述职业暴露防护的方法;8、掌握患者常见心理问题的识别与护理;9、掌握临床常用检验标本的留取及注意事项;10、能熟练掌握常用二十项临床护理操作,学会健康教育的方法与交流技巧。
二、培训内容:(一)理论:理论课多采用多媒体课件讲解,部分内容采用示范案例教学法;1、怎样做一名合格护士;2、护理工作制度;3、护理文件书写;4、优质护理服务相关知识;5、护理安全教育;6、常用的消毒隔离方法与职业暴露防护;7、患者常见心理问题的识别与护理;8、临床常用检验标本的留取及注意事项;9、健康教育方法和技巧;(二)操作技能项目:手卫生、急救技术、无菌操作、体位护理、翻身拍背、约束带使用、生命体征测量及记录、铺床、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、鼻饲法、吸痰法、静脉输液、肌肉注射、皮试、导尿法、灌肠法、给氧。
三、时间安排:理论培训: 7月17日-7月19日操作培训: 7月20日-7月29日四、要求:1、学员不得迟到早退、必须认真听讲,刻苦训练,确保顺利达标。
2、理论授课要求使用多媒体,讲解能结合实际工作。
3、操作:各组老师必须根据具体项目规定每个项目的操作时间,于7月19日之前报护理部审核。
护理人员岗前培训制度大同市第一人民医院护理部一、岗前培训是新护士熟悉组织,适应环境和岗位的过程,集中培训时间为一周。
二、岗前培训的目的要使新护士在和谐的气氛中融入工作环境,为其今后的有效工作打下良好的基础。
三、岗前教育的主要内容是:1.医院简介及护理工作理念。
2.医德医风及护士行为规范教育。
3.医院护理组织结构,工作目标。
4.有关法律法规的知识教育。
5.医院护理工作的各项规章制度以及各类人员岗位职责。
6.进行爱婴医院的知识培训。
7.院内感染知识的培训。
(院感科培训)四、对新上岗护理人员进行基础知识和专业操作技能的培训和考核。
五、未参加集中教育的新上岗人员,要依照本制度进行自学和考核。
五、新护士必须按时接受培训,培训结束后进行考试。
消毒隔离制度1.医务人员上班时间要衣帽整齐,下班就餐,开会时要脱去工作服。
2.诊疗换药处置工作后均要洗手,必要时用消毒液泡洗。
无菌操作时,要严格执行无菌操作规程。
3.无菌器械容器、器械敷料缸、持物钳,要定期消毒、灭菌,消毒液定期更换,体温计用后要用消毒液浸泡。
4.病房要定时通风换气,每日空气消毒,拖洗地面,床头桌及椅子每日湿擦,抹布要专用,定期消毒。
5.换下污衣被服,放于指定处,不随地乱丢,不在病房清点,便器每次用后清洗消毒。
6.各种医疗用具,使用后均须消毒备用,药杯、餐具必须消毒后再用,病人被褥要定期更换消毒。
7.有严重感染的手术病人,放单间病房,病室在事先进行消毒。
8.出院病人的单元,必须做好终末处理,床、椅、桌及墙壁,应用消毒液擦洗,床垫被褥洗晒消毒,死亡病人的被褥应更换,用具应消毒。
9.传染病人按常规隔离,儿科门诊应设预检,疑似传染病,应在观察室隔离,病人的排泄物和用过的物品,要进行消毒处理。
不得带出病房,也不得给他人使用,病人用过的被服应消毒后再交洗衣房清洗。
10.传染病人在指定的范围内活动,不准互串病房和外出。
到他科诊疗时,应做好消毒隔离工作,出院、转院、转科、死亡后应进行终末消毒。
岗前培训制度岗前培训制度(精选5篇)岗前培训制度篇11.培训目标重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序,娴熟掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。
2.实在要求布置轮转。
护士长要常常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况有何困难,并对其工作进行评议,以求不绝克服缺点,尽快成长。
(1)新护士进院前,必需接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
(2)护士长应结合每个护士订立出实在培训计划。
(3)护士毕业后第一年为试用期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立完成工作。
(4)参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
(5)新毕业的护士应不绝加强自身素养修养(包含思想素养、业务素养和身体素养)。
(6)工作时,要仪表端庄、态度不冷不热、工作认真、遵守劳动纪律、听从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
(7)年终时,由个人写好总结,所在科室予以考核并签署看法,经各科及护理部批准后方可转正。
二、毕业后1~5年护士的培训1.培训目标:(1)具有娴熟的基础护理技能。
(2)熟识各专科护理理论、护理要求及护理技术。
(3)掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。
(4)掌握各专科疾病的病情察看要点。
(5)掌握各专科疾病的重要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
(6)巩固和提高英语水平,要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法(1)布置工作计划:以临床护理为主,熟识各岗位工作的职责与程序。
(2)实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
(3)实习专科护理技术操作项目①护士长有计划地布置护士实习机会,并在操作前组织讲座与示范。
②护士每次操作后要登记考核表,由护士长或教学老师检查完成情况,并签名。
医院新入职人员岗前培训方案(10篇)医院新入职人员岗前培训方案10篇医院新入职人员岗前培训方案篇1一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排:1、每月集中组织一次护理业务学习,其余时间以自学为主。
2、每月组织一次护理查房。
3、每月进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。
4、参加医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。
5认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及外科护理常规。
二、根据年资不同,对各级护理人员的培训要求:(一)新上岗护理人员的培训计划:1要求:以临床基础护理技能为主,兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握基础护理操作。
2培养目标:(1)加强职业道德教育,树立专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养,养成良好的工作作风。
(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。
(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练,掌握各项护理操作规程。
(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
(5)学习专科护理理论和技能。
熟悉普外科和骨科常见病的护理常规。
(6)学习为患者做健康教育并实施整体护理。
(7)掌握护理文件书写,熟练各项护理文书的填写和书写。
(8)掌握单人徒手心肺复苏术。
3培训计划:(1)鼓励自学。
参加院内、科内组织的业务学习,完成每年继续教育学分。
每月完成1-2篇读书笔记。
(2)由高年资护士进行传、帮、带。
(3)在实践中培训:利用护理业务查房和晨会提问,通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
(4)不定期进行技术操作,护理理论知识考核及院感知识考核。
考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。
(一)毕业后1-5年护理人员的培训计划:1培养目标:(1)巩固专业思想,严格素质要求,提高护士素质。
(2)与临床实践相结合抓好“三基”训练。
在熟练掌握基础知识和技能的基础上,进一步学习和熟练专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
新护士岗前培训制度第一章引言随着医疗技术的不断创新和发展,护理岗位对于专业知识和技能的要求也日益提高,为了确保新护士能够胜任工作,提高护理质量,促进医疗服务的提升,本文设计了一套新护士岗前培训制度。
该制度旨在为新护士提供全面、系统的培训,使其具备扎实的专业知识和技能,为患者提供优质护理服务。
第二章岗前培训内容2.1 护理理论知识培训护士是医疗团队中不可或缺的一员,因此,新护士需要掌握一定的护理理论知识。
岗前培训内容包括但不限于以下方面:2.1.1 护理基础知识:包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识;2.1.2 护理伦理学和法律法规:包括护理伦理道德规范、护士的法律责任等;2.1.3 护理学原理:包括护理过程、护理评估、护理诊断、护理实施、护理评价等内容;2.1.4 专科护理知识:根据新护士所在部门(如内科、外科、妇产科等),提供相应的专科护理知识培训。
2.2 技能操作培训护理工作需要掌握一系列的技能操作,保证患者的生命安全和护理质量。
岗前培训内容包括但不限于以下方面:2.2.1 基础技能:包括测量体温、测量血压、换药等基本护理操作;2.2.2 特殊技能:根据实际工作需要,进行相应的特殊技能培训,如静脉输液、留置导尿管等;2.2.3 急救技能:包括心肺复苏、止血、急救药物使用等紧急情况下的操作技能。
2.3 临床实践培训理论知识和技能操作只是新护士工作的基础,临床实践是培养新护士的关键。
岗前培训内容包括但不限于以下方面:2.3.1 跟岗实习:新护士在培训期间,安排跟岗实习,在老师的指导下参与实际护理工作;2.3.2 模拟实训:新护士进行模拟实训,模拟真实护理场景,提高应变能力和工作效率;2.3.3 评估训练:定期对新护士进行评估,了解培训效果,及时调整培训内容和方法。
第三章岗前培训管理3.1 培训计划制定培训计划是岗前培训的基础,需要明确培训内容、培训时间和培训方法等,确保培训有序进行。
3.2 培训师资的选拔和培训培训师是岗前培训的重要组成部分,需要选聘经验丰富、业务能力强的专业护士作为培训师,并进行培训师培训,使其掌握培训方法和技能。
医院岗前培训制度1、岗前培训的____:岗前培训由办公室____,医务科、护理部等职能部门培训工作。
2、岗前培训时间:每年新分配或调入的专业技术人员,实行上岗前教育培训,岗前集中培训时间两周。
3、岗前培训主要内容:培训内容涉及我院的院史、院训、院况、医院发展及行政管理、各项规章制度和管理条例、党委系统及相关工作内容、人事政策、医院信息化建设情况、服务意识、医院文化建设、医院宣传、职业道德规范、医疗保险相关政策、医疗质量及医疗安全管理、护理规章、卫生法规、院内感染、安全保卫、计划生育相关政策等多方面知识。
各项培训内容由医院领导和各职能科室负责完成。
4、岗前培训考核:岗前教育培训结束,受培训人员必须写出书面小结,并经考核合格方可上岗,上岗后,试用期为一年,一年后参加执业医师(或护士)资格考试考核,合格者可转正定职,不合格者延期一年,待补考合格再予定职,第二年如再不合格者按上级文件规定予以退岗。
二、员工调动制度(一)、调入1、调入者需符合本制度第一项员工招用条件。
2、调入者需符合人事调动或职工调动的条件。
3、调入者需提交有关学历、学位证书、专业技术职务资格证书、聘书、____(所有证件均应提供原件审核,复印件备案)。
4、需档案重建者,本人应提出书面申请。
(二)、调出本人提出书面申请,科室、职能部门同意,院部批准,卫生局调令批复。
人事科处予以办理手续。
调出人员在未接到正式调离通知前仍应坚持原岗位工作,否则按旷工处理。
(三)、院内调动1、员工因身体不适宜原岗位等原因,需职能科室内部调整工作岗位的,由原职能科室具体安排,报人事科处备案。
2、其他科室之间调整工作岗位的,由院办公会决定,人事科具体操作。
(四)、调动审批程序:1、申请调入的,由人事科根据条件和要求,会同有关科室,对申请人进行初步审核,符合拟进入条件的,由进入科室的主管部门进行必要的业务考试或考核,合格者体检后报院部研究决定。
2、引进的专业技术学科带头人,必须具备相关条件,提请院长办公会议讨论,由党政联席会议研究决定。
医院岗前培训制度为加强新员工思想教育,提高新员工职业道德素质,根据卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》文件精神,结合我院实际,对新入院的职工进行为期一周左右的岗前培训。
使新员工全面熟悉相关法律法规及医院各项规章制度,明确义务和责任,尽快适应医院工作要求,特制定本制度。
第一条凡我院新入职人员,必须参加医院集中举办的新员工岗前培训,未参加岗前培训的新员工原则上不许上岗。
岗前培训的考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一。
第二条新员工的岗前培训,由组织人事科结合医院的各项管理规定基础上综合考虑当年新员工培训需求意见和职能部门意见制定岗前培训课程。
第三条岗前培训由组织人事科制定培训计划统一组织、安排,各职能科室负责进行相关规章制度、规范的具体宣教工作和技能培训。
第四条岗前培训主要采取集中培训方式。
培训时间为期一周。
主要内容和负责培训部门如下:1、医院基本概况,劳动纪律教育、人事管理制度、福利政策等教育。
(由组织人事科负责)。
2、医院行风建设、医德医风,行业纪律和廉洁行医,员工服务意识及计划生育知识培训。
(由纪检监察室、医务科负责)。
3、处方管理办法、抗菌药物合理使用、管理法律知识讲座(依法行医)及案例分析;如何有效预防医疗事故;临床用血管理办法、输血技术操作规范等。
(由医务科、药事科、输血科负责)。
4、住院医师规范化培训(“三基”考试相关规定和医师资格考试相关规定),基本技能操作。
(由科教科负责)。
5、医院感染诊断监测报告,职业安全防护,手卫生,学习传染病报告管理制度。
(由医院感染管理办公室负责)。
6、护理质量管理、护理文件书写、优质护理服务,护士规范化培训,医护沟通、医患沟通及其技巧。
(由护理部、医务科负责)。
7、做好一名优秀员工的必备条件,医护人员的哲学理念与人文修养,人际关系及如何做好职业生涯管理(由分管院领导负责)。
8、法律、法规教育及消防安全知识教育(由医务科、党政综合办公室负责)。
9、素质拓展培训(由组织人事科负责)。
实习护士岗前培训计划方法:制定各项培训计划。
对新招聘的护士按计划进行岗前培训,并采用轮转考核制半年内轮岗制。
结果:通过岗前规范培训,增强了护士的服务意识、提高了护士的“三基”能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。
结论:对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的职业道德和服务意识,提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力,提高了护士的专业素质。
一、培训对象____年____月至____年____月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员____名。
二、培训方法1.建立规范的培训制度:(1)组织新护士学习医院的各项规章制度。
(2)上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。
(3)实行一年内轮岗制,培养全科护理人才。
(4)护理部专人负责,不定期下科室进行抽查及考核业务能力。
(5)每轮转一个科室,由带教老师填写一份鉴定,抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案。
(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各____次(理论成绩____分、操作成绩____分以上),根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文,达标者才能正式定岗。
2.学习相关护士礼仪:组织观看“护士行为规范”录像,使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的服务,对病人的治疗康复所产生的效果。
请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语,规范服务,以激发她们的学习和工作热情。
3.学习有关法律法规:组织学习《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗废物管理办法》及《事故处理实施细则》等,熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。
熟悉业务与法德关系,做到防范于未然,结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。
使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线,工作上的任何疏漏和失误,不仅会加重病情,甚至会危及病人的生命,也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响,甚至承担法律责任。
护士岗前培训与考核管理制度第一章总则第一条目的和依据为了保障护士岗前培训的质量和有效性,规范护士岗前培训与考核管理工作,提高护士的专业素养和工作本领,依据国家有关法律法规以及医院相关制度,订立本《护士岗前培训与考核管理制度》(以下简称“本制度”)。
第二条适用范围本制度适用于医院内全部拟录用的护士员工的岗前培训与考核管理工作,包含护士岗前培训的组织实施、内容要求、考核评价、管理责任等方面。
第二章岗前培训第三条培训内容护士岗前培训的内容应包含但不限于以下方面:1.医院概况及组织架构2.护士职业道德和职业规范3.护理理论和专业知识4.技能培训和操作规程5.病情察看与推断本领培养6.紧急救助技能和安全操作培训7.患者安全和风险管理8.电子病历和医疗信息系统的使用9.社会心理学和沟通技巧10.团队合作和协作本领培养第四条培训方式护士岗前培训可以采取多种方式进行,包含但不限于:1.理论讲授:由医院相关部门或专业人员进行讲解,讲解内容应结合实际情况,并供应案例分析和讨论;2.技能培训:由专业护士进行示范和引导,要求学员进行实练习习,确保掌握相关操作技能;3.病例讨论:通过病例讨论的方式,培养学员的病情察看和推断本领;4.角色扮演:模拟实际工作场景,培养学员的应急处理本领和沟通协作本领;5.网络学习:通过医院内部学习平台或互联网学习资源进行自主学习,辅佑襄助岗前培训。
第五条培训考核岗前培训结束后,应进行培训成绩的考核,考核内容应包含培训内容中的理论知识和操作技能。
具体考核方式如下:1.理论考核:采用笔试、口试等方式进行,考核内容应掩盖培训内容的要点,确保学员理论知识的掌握;2.技能考核:由专业护士进行操作实操考核,考核内容包含但不限于护理技能、紧急救助技能等,确保学员操作技能的娴熟程度;3.考核评价:依照考核结果予以评价,包含优秀、良好、合格和不合格等级别,具体评价标准由医院订立并公示。
第三章考核管理第六条考核周期护士岗前培训的考核应在岗前培训结束后的一周内进行。
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文一、培训目的1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。
2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。
3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。
4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程,满足手术配合需要。
5、担本专科组轮训护士、进修生、实习学生的培训带教工作。
6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定,并提出防范措施。
7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。
二、培训方式参加院内外相关专业知识培训。
三、具体实施1、严格履行并完成岗位职责要求。
2、指导下级护士完成各项护理工作。
有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。
3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。
考核:对本级别护士,每年考核____次。
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文(二)一、目的:充实护理理论知识,掌握护理科工作制度和疾病护理,进行基本操作技能培训,通过培训使是新护士树立无菌观念,操作中严格遵守操作规程,培养慎独精神,做好护理工作。
二、方法:1、理论1)参加每周三组织的业务学习、护理查房,院内举行的岗位练兵考试;2)参加院内心电图知识和病例讨论;3)通过自学等方式学习三基知识;2、技能:由带教老师负责培训、考核。
三、理论培训内容:1、各班职责及标准,学习护士职责;2、核心制度-护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等;3、常用药物配伍禁忌;4、急救药品使用;5、院感知识、职业暴露处理流程。
四、操作培训内容:静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿(男女)、放置胃管、换药、吸痰等。
五、具体安排:1、入科第一个月:熟悉工作环境、各班职责、核心制度,常用药物的名称,医院急救药品名称及剂量,六步洗手法,职业暴露处理流程,传染病隔离方式及处理;2、第二个月:熟练掌握____项护理操作,并通过考核;考核内容由带教老师确定。
六、考核应用:试用期两个月,通过考核才能签订劳动合同。
实习护士岗前培训计划7篇实习护士岗前培训计划 (1) 培训的目的:根据医院护理部的要求,对培训对象进行评估,结合神经内科专科特点,而制定个性化的指导计划。
培训人员:针对院校毕业未取得护士执业资格的护士培训时间:三个月第一阶段(第1个月)目标:第一周:规范护士礼仪、着装,了解科室规章制度,熟悉科室环境及物品的放置:治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。
第二周:熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周:熟悉和基本掌握工作流程,及其医院各职能部门的工作地点。
第四周:熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。
措施:1、实行一对一带教,在指导老师的指导下进行,规范护士礼仪,具体指导做好示范,严格训练。
2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。
3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。
考核:1、考核护士职业礼仪规范的要求。
2、考核辅助护士的职责。
第二阶段(第2个月)目标:第一周:在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本,取送物品等工作。
第二周:基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周:能够协助护士做好病人的安全管理。
第四周:在带教老师的指导下,能配合医生完成各项检查,培养其应变能力及独立工作能力。
措施:1、对其进行相对独立的排班,在指导老师放手不放眼的指导下,给其独立陪检及送检工作。
2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理,了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。
3、及时检查科室备用物资情况,给予及时补充,做好后勤保障工作,做好本病房被服管理及交换。
4、对于不完善及错误的地方带教老师给予及时正确的指导。
考核:1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。
2、辅助护士工作流程。
第三阶段(第3个月)目标:第一周:能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。
第二周:能够协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理。
第三周:全部完成相应规章制度,能将规章制度与临床工作有机结合。
医院新人岗前培训计划方案(六篇)医院新人岗前培训计划方案篇一一、加强医德医风建设,提高病员满意度1、对住院病人发放满意度调查表,评选护士,进行鼓励。
并对满意度调查中存在的问题,落实整改措施。
2、规范护士的语言行为,在日常工作中落实护士文明用语。
3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育,以及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核,合格者才能准予上岗。
4、科室定期召开工休座谈会,征求病人意见,解决问题。
二、开展责任制整体护理,改善临床护理服务:1、试行开展责任制整体护理,规范护理程序,增高整体护理病历质量,丰富健康宣教内容,更好的为患儿进行整体护理。
2、组织学习《儿科学》,熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制,丰富健康宣教内容。
责任护士深入到病房,加强对患儿家属的健康宣教,增高用护理手段解决问题的能力,促进患儿早日康复。
2、让有经验的老护士为新护士讲课,传授整体护理经验。
如遇模糊概念,大家一起讨论,共同解决问题。
3、每月组织一次教学查房,分析存在问题,提出改进措施。
三、重视护理人员素质培养以《第五版基础护理学》为基础,不断学习业务知识。
加强十一项护理技术及急救能力训练,增高护理质量,培养一支业务技术精,素质高的护理队伍。
1、制定2023年训练计划,由科室业务能力突出的护士担任培训老师。
加强十一项护理技术,提高小儿头皮静脉穿刺成功率,加强护理人员法律意识,强化法律观念,组织学习有关法律知识,并灵活运用到工作中去。
鼓励护士自学并做好读书笔记。
2、高年资护士加强应急、急救能力训练。
工作中给低年资护士做好表率,言传身教,让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。
3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬,给予奖励,激发护士爱岗敬业热情,更好的为患儿提供爱心服务。
四、加强基础护理,规范工作秩序。
1、严格执行消毒隔离制度。
每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒,严防医源性感染。
2、切实做好晨晚间护理,基础护理到位。
新护士岗前培训制度范文一、培训目的本培训制度旨在为新入职的护士提供规范、系统、全面的培训,使其能够具备良好的专业素养和相关技能,能够胜任临床工作,并且逐步适应并融入医院工作环境。
二、培训内容1. 理论知识培训a. 护理伦理和职业道德b. 基本医学知识c. 常见疾病的护理知识d. 护理常用工具、设备及其使用e. 临床护理技术和操作规范2. 技能培训a. 注射技术b. 静脉输液技术c. 制备药物和配糖技术d. 常见手术准备和术后护理技术e. 常见疾病的护理操作技术3. 临床实践训练a. 观摩和学习优秀护士的护理技巧和工作方法b. 跟随有经验的护士进行临床护理操作c. 参与病例讨论和护理研讨会4. 沟通与团队合作培训a. 患者与家属的沟通技巧b. 医患关系处理的原则和方法c. 团队合作的重要性和技巧d. 与其他科室和专业人员的协作5. 社交礼仪和职业形象培训a. 仪容仪表和着装规范b. 社交礼仪和职场礼仪c. 护士的职业形象和行为准则三、培训方式1. 导师制度每位新入职的护士将指定一位有丰富护理经验和教学经验的导师,导师将负责带领新护士进行全面的岗前培训,并进行必要的跟踪和指导,以确保新护士的培训效果。
2. 实践操作培训期间,新护士将通过实践操作的方式,掌握各项护理技术和操作规范。
实践操作将在指导师傅的指导下进行,并进行必要的反馈和纠正。
3. 知识讲座和研讨会培训期间,将定期组织专家讲座和护理研讨会,为新护士提供最新的理论知识和实践经验分享。
4. 观摩学习新护士将有机会观摩和学习优秀护士的护理技巧和工作方法,从中汲取经验和方法,不断提升自己的护理能力。
四、培训评估1. 考核方式培训期结束时,将对新护士进行综合考核,包括理论考核、操作考核和临床实践考核。
2. 考核标准考核将根据培训内容和目标进行,评估新护士对理论知识的掌握情况、技能操作的准确性和规范性,以及在临床实践中的适应能力和综合素质。
3. 考核结果根据考核结果,将对新护士进行评估,评估结果将作为进一步培训和岗位认定的依据。
新上岗护士培训制度
-V目的
明确新进院护士培训要求,提高护士对医院及科室的工作要求适应性。
二、适用范围
所有新上岗的护理人员。
三、内容
(一)岗前培训参与人员应准时到岗,并负责所有岗前培训计划中所涉及的课程。
(二)岗前培训科室培训时间为1周,安排在上岗前进行。
新护士应按规定时间参加培训I,并完成岗前培训计划中所要求的课程。
对培训项目新护士与培训者须签名。
(三)岗前培训分类:基础理论、基本操作、各级各类人员职责及各项规章制度、护理安全管理等.
(四)岗前培训的具体内容:
1.全院性岗前培训,请参阅“员工岗前培训制度”
2.护理部岗前培训
(1)护理核心制度
(2)心肺复苏理论和操作
(3)跌倒和压疮的预防与风险管理
(4)护理文书书写规范
(5)手卫生及职业暴露风险
(五)新护士须在一个月内完成技能考核:
1.护理部技能考核表应由培训及考核老师签名,并注明完成日期。
2.科室考核的每个项目都须有新护士、临床指导老师及护士长的签名,并注明完成日期。
医院新人岗前培训计划方案7篇医院新人岗前培训计划方案篇1护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展,应加强对护士的分层培训,根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划,不同层级的护士培训内容有所侧重,不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训,而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。
通过对不同阶段各层级护士的培训,使护士迅速掌握各专科的护理特点,以加强责任制护理的落实,提高护理质量,明确各层级护士的岗位职责,优化护理服务,加快专科护理队伍的建设。
一、护士分层培训的计划(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。
具有运筹帷幄、驾驭全局的能力,为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定,同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法,及时掌握护理发展动态,成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家,具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。
根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化,结合护理人员的整体素质情况,将培训内容、对象、时间及方法明确划分,制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况,又要注意适应护理专业长远发展要求。
通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务,进一步改进、规范行为方式,达到期望的行为标准,从而提高护理人员综合素质和岗位能力,确保医院各级护理岗位的人才需求。
(二)培训重点N3级护士培训重点:提高全局观念和系统管理能力,以确保层层管理良好运行,高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力,培养其前瞻性的护理质量管理能力,制定实用的护理管理措施,建立健全各种工作制度及工作流程,完善具体的工作目标。
N2级培训重点:熟悉本职岗位职责,准确定位分层管理的位置,确定工作方向及重点,充分运用科学的管理方法,合理分工和充分调动责任护士的积极性,激发每个责任护士的潜能。
新护士岗前培训制度
一、培训目的:
1、熟悉工作环境
2、专考核专业技能
3、明确制度标准
4、掌握制度标准
5、讲求医德素质
6、提高效率能力
二、培训对象:
新上岗护士新毕业护士聘用护士实习进修护士
三、培训方法:
1、专家授课
2、现场观摩
3、培训教材:手册录像带多媒体
4、外出培训
5、交流研讨
6、考核考试
四、培训内容:
培训是毕业上岗前的基础训练,包括公共部分和专科部分,(专科部分一般在上岗后由科室培训)
1、医院简介:组织机构,规模层次,功能服务,办院目标
及管理模式。
2、职业道德:医德规范护士工作准则,有关规定制度及要
求。
3、工作环境:
①医院组织体系:护理队伍概况,护理组织结构工作排班
等;
②医院环境:科室布局急诊、住院部、办公区等
4、专业技术操作的标准:重教,规范操作及考核
5、护理文书书写标准及要求
6、护理素质培训:仪表、仪容、行为举止、语言交流技巧
等;
7、扩大工作服务理念、应急抢救技巧、协助配合查对制度
及安全、法律意识、爱岗观念、慎独意识、自我保护意识;
五、岗前培训的考核与评价。