2013年新课标全国卷1理综生物部分解析资料讲解

2013年⾼考真题——理综⽣物（全国卷⼤纲版）解析版2013年⾼考真题——理综⽣物（全国卷⼤纲版）解析版（⼴西）理综⽣物1.关于神经兴奋的叙述，错误的是A.刺激神经纤维中部，产⽣的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导⽅向是由兴奋部位⾄未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的⽅式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的⽅向与兴奋传导的⽅向相反【答案】C【解析】神经纤维的兴奋以局部电流的⽅式在神经元上双向传导，C错误。

【试题点评】本题考察学⽣对神经调节的理解，难度较低。

2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A.动物细胞培养和植物组织培养所⽤培养基不同Ks5uB.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要⽤到胰蛋⽩酶C.烟草叶⽚离体培养能产⽣新个体，⼩⿏杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可⽤于检测有毒物质，茎尖培养可⽤于植物脱除病毒【答案】B【解析】植物组织培养不需要⽤胰蛋⽩酶，B错误。

【试题点评】本题考察学⽣对细胞⼯程技术的了解，难度较低。

3.关于HIV的叙述，正确的是A.HIV在活细胞外能⼤量增殖Ks5uB.HIV仅含有核糖体这⼀种细胞器C.HIV主要攻击B细胞，使⼈体⽆法产⽣抗体D.艾滋病患者的⾎液中可以检出HIV这种病毒【答案】D【解析】HIV是病毒，必须依赖活细胞才能⼤量繁殖，A错误；HIV不含有核糖体，B错误；HIV主要攻击T细胞，C错误；HIV通过体液传播，所以在患者的⾎液中能够检出HIV，D正确。

【试题点评】本题综合了病毒、细胞器和免疫调节相关知识，考查学⽣的知识综合运⽤能⼒。

难度适中。

4.关于植物⽣长素和⽣长素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的⽣长素类似物可促进⽆⼦果实的发育B.同⼀植株和芽⽣长所需的最适⽣长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其⽣长素分布发⽣变化D.⽤适宜浓度的⽣长素类似物处理插条可促进其⽣根【答案】B【解析】同⼀植株的根和芽⽣长所需要的最适⽣长素浓度不同，根对⽣长素浓度要敏感些，B错误。

2013高考理综试题解析：命题者思路活跃有创新理综卷物理命题者思路活跃常规中有创新王乃顺：北京卷总的来说是中等或者中等偏下，选择题还是送分的比较多，另外计算题特别常规，没有特别怪的、难的题。

但是全国卷今年的难易程度可以说稍微有一点难，为什么稍微有一点难呢？因为物理，特别是计算题第一道题，一下子把学生蒙住，一般学生根本想不到橡皮筋，橡皮筋的特点在这儿把学生蒙住了，虽然命题思路特别好，但是这一道题把学生停住了以后，第二道题就不好答了。

反倒第二道计算题比较常规，就是涉及到电流要用到电容器当中，想到这一点，这道题简单多了。

主持人明月：要换一个思路。

王乃顺：今年命题者的思路还是比较比较活跃的，这是它的特点。

另外，实验题出的比较好，常规当中同时有创新，比较好。

主持人明月：物理总体来说，您还是比较满意的。

王乃顺：物理来说，我认为比去年题出得好，但是我估计这个分比去年要低。

主持人明月：很动脑子，但是学生能不能想到这一点就不好说了。

王乃顺：猛一看还行，但是一做就难了。

化学试题紧扣考试大纲考查结合能力主持人明月：化学呢？刘振贵：我感觉化学从2013年北京卷来看，最大的特点是连续和稳定，从命题思路，命题方法，难易程度，实验结构，还有给分都是稳定的，完全按照大纲走，没有任何其它变化。

当然这样做对于学生发挥是非常好的。

从题目的情况来看，也有一些变化。

变化当中依旧是说选择题更加基础一些，学生上手比较容易，也可以拿到分数。

而应用题更强调能力，强调接受新信息的能力，而且运用新信息解决新问题，而且新信息不是说像过去给你一个信息，你就可以用，就是新信息技术理解和处理，和书本的知识结合，才能应用。

所以在这方面有一个新的要求。

主持人明月：考察的结合能力比较强。

刘振贵：应该说这个题目出的难易程度还是合适的，对于今后教育学还是具有重要的指导意义。

主持人明月：王老师说一下生物吧。

王永惠：生物试题是这样，高考命题经过多年的探索，命题指导思想，试题的特点，试卷的结构，还有试题的信度、区分度、难度，已经走向成熟，所以大大提高了试题的选拔功能。

(新课标7.化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气C.碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成8.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下:．黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl26.（13分）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环乙烯的反应和实验装置如下：可能用到的有关数据如下：合成反应：华易新高考研究联盟在a中加入20g环乙醇和2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入1mL浓硫酸，b 中通入冷却水后，开始缓慢加热a，控制馏出物的温度不超过90℃。

分离提纯：反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙，最终通过蒸馏得到纯净环乙烯10g。

回答下列问题：（1）装置b的名称是________________。

（2）加入碎瓷片的作用是____________；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是________（填正确答案标号）。

A．立即补加 B.冷却后补加 C.不需补加 D.重新配料（3）本实验中最容易产生的副产物的结构简式为_________。

（4）分液漏斗在使用前须清洗干净并_______；在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的_____________（填“上口倒出”或“下口倒出”）。

（5）分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是_____________。

（6）在环乙烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有__________（填正确答案标号）。

A．圆底烧瓶 B.温度计 C.吸滤瓶 D.球形冷凝管 E.接收器（7）本实验所得到的环乙烯产率是______________（填正确答案标号）。

A.41%B.50%C.61%D.70%27.锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。

[学科网试卷总评]2013年高考新课标理综生物部分难度适宜，与去年相比持平，在无偏题，怪题，超难题，超纲题的基础上，围绕主干知识点展开，主要考查考生获取信息，处理信息和实验能力，其中，理综生物卷总分90分，由6题选择题、4题非选择题及两个选学题组成。

既有较易题、中等偏易题，又有中等难度题等，具有较好的区分度。

试题强调对主干知识的考查，其中遗传、代谢、调节、生态依然是整套试卷考察的重点。

试题在更加注重对基础知识的考查的同时，力求对学生能力的考查。

如第4题和第29题要求考生能正确识图。

31题要求同学能对实验现象产生的原因进行大胆的推测并通过严密的实验设计进行验证，同时强调了选修教材中常考热点，如基因工程和蛋白质工程、胚胎工程等都有涉及。

1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同[学科网考点定位]本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体的变化规律，属于对识记、理解层次的考查。

3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子[学科网考点定位]本题考查主动运输的特点，属于对识记、理解层次的考查。

4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况下面相关叙述，错误的是（）A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感[学科网考点定位]本题考查免疫原理、识图能力和实验分析能力，属于对理解、应用层次的考查。

2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。

写在本试卷上无效。

3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2.关于叶绿素的叙述，错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不痛4.关于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实脸③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤ DNA的X光衍射实脸A.①②B.②③C.③④D.④⑤6. 关于酶的叙述，错误的是A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物7. 在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下:下列叙述错误的是.A.生物柴油由可再生资源制得B. 生物柴油是不同酯组成的混合物C.动植物油脂是高分子化合物D. “地沟油”可用于制备生物柴油8. 下列叙述中，错误的是A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲笨9.N0为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是A.1.OL1.0mo1·L－1的NaAIO2水溶液中含有的氧原子数为2N0B.12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0C. 25℃时pH=13的NaOH溶液中含有OH一的数目为0.1 N0D. I mol的羟基与1 mot的氢氧根离子所含电子数均为9 N010.能正确表示下列反应的离子方程式是A.浓盐酸与铁屑反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B.钠与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+C.NaHCO3溶液与稀H2SO4反应：CO2-3+2H+=H2O+CO2↑D.向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+11.“ZEBRA”蓄电池的结构如图所示，电极材料多孔Ni/Nicl2和金属钠之间由钠离子导体制作的陶瓷管相隔。

避躲市安闲阳光实验学校高考理科综合（全国卷Ⅰ）生物试题分析与评价湖北省教研室丁远毅一、总体评价高考理科综合试题与往年一样是“理科综合能力测试(全国卷I) ”。

其生物部分的试题，给人的总体感觉是“平和”。

与往年高考试题相比，试卷结构和分值上没有变化，继续保持了以能力测试为主导，注重考查基本知识，基本能力及生物学科主干核心知识的原则。

试题类型相对稳定，理综试卷中各学科自成体系，相对，属于拼盘式，依旧第1~5题是生物选择题，第30、31题是生物非选择题，只是第30题由的26分改为24分、第31题由的16分改为18分，体现出了稳中求变、稳中求新的特点。

无论是第I卷的选择题，还是第II卷的非选择题，都没有让考生感觉无从下手的题目。

与相比，概括起来有以下特点：1．立足教材，强调基础基础知识、基本技能和理性思维是学生可持续性发展的基石。

理综高考生物试题遵循《考试大纲》的要求。

试题在考查能力的同时，更加重视对基本知识的考查。

，且突出主干内容。

突出考查了生物的新陈代谢、遗传变异、生命活动的调节、微生物与发酵、实验等学科主干知识，不刻意回避以往已考查过的内容。

从试题分值比例看，必修教材内容从的46分增加到54分，选修教材内容从的26分减少到18分。

并且非选择题没有考选修教材的内容。

因此，对选修教材的内容要求继续降低，增强了对必修教材基本知识的考查力度。

从考试的具体内容来看，强调了考生对主干知识的理解。

第I卷的五道选择题所涉及的知识内容主要包括：①验证胰岛素具有降低血糖含量作用的实验设计；②种群关系；③有关微生物的基本知识；④基因工程中限制性内切酶；⑤细胞工程的基本知识。

第II卷的非选择题所涉及的内容主要包括：①植物的矿质营养；②神经调节的实验分析；③自由组合定律与基因突变。

选择题主要考查的是理解能力，同时涉及到实验设计，信息识别转换和判断能力。

而非选择题是已知条件明确，答案条理清晰。

主要考查生物学的重点及主干知识与原理的同时，注重识图，读图能力及学生的分析推理能力。

2013新课标卷2理综－生物可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg24 S 32 K39 Mn55第Ⅰ卷一、选择题：本卷共13小题。

每小题6分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况（）A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误．．的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少6．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法29.回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用____________染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见_____________脂肪颗粒. （2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是______________ (填"C "、“N”或“O”)。

2013年新课标全国卷1理综生物试题、答案与解析解析人:河南省漯河高中丁鹏举2013—6—10一、选择题1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成1．D 一种tRNA只能携带一种氨基酸.DNA聚合酶是蛋白质，在细胞质中的核糖体上合成。

反密码子是位于tRNA上，而不是mRNA上。

线粒体中的DNA上有基因，也能控制某些蛋白质的合成。

2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（)A．两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同2．C 经过间期DNA的复制，DNA的含量加倍，所以有丝分裂前期、中期、后期与减数分裂前期、中期、后期相同。

减数第一次分裂同源染色体间表现出特殊的关系，如前期联会，中期成对排列在赤道板处，后期同源染色体分离，这与有丝分裂不同。

有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，减数第一次分裂后期，着丝点不分裂,染色体数目没有变化。

3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（)A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子3．C 主动运输需要能量和载体。

在细胞膜上运输不同离子的载体数量不同,所以吸收不同矿质元素离子的速率不同；低温能降低酶的活性，影响呼吸速率,影响能量的产生,因此会影响矿质元素离子的吸收速率；只有活细胞才能产生能量,其载体才能活性，死细胞不能产生能量，不能进行主动运输过程,叶肉细胞是活细胞，能进行主动运输吸收矿质元素离子。

2013年高考理科综合生物新课标全国卷I一、选择题：1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成答案：D解析：A选项中tRNA只能携带特定的一种氨基酸，而一种氨基酸可能由多种tRNA携带，故A错误；B选项中，DNA聚合酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，而不是在细胞核内合成，细胞核内进行的是RNA的转录，故B错；C反密码子是位于tRNA上的相邻的三个碱基，mRNA的相邻的三个碱基是密码子，故C错；D选项中，线粒体是半自主细胞器，线粒体内含有部分DNA，可以控制某些蛋白质的合成，故D正确2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同答案：C解析：有丝分裂和减数第一次分裂细胞内DNA、染色体数目均相同，染色体行为不同：有丝前期染色体散乱分布、减数第一次分裂同源染色体两两配对即联会，故A、B、D均错误，C正确。

3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子答案：C答案：植物通过主动运输吸收矿质元素的，影响主动运输的因素主要有：能量和载体数目。

A选项中不转运同矿质离子的载体数目不同，故速率不都相同，A错误；B低温影响酶的活性，会降低细胞呼吸作用强度，导致供能不足，使得主动运输速率下降，故B错；C选项中主动运输需要的载体和能量只能由活细胞提供，故C正确；D叶肉细胞能够以主动运输的方式吸收矿质元素离子4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况下列叙述错误的是A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感答案：D解析：D选项中，加入药物b后，HIV病毒上升，说明HIV对该药物不敏感，故D错误。

2013年高考真题—物理学科（新课标卷）解析版二.选择题：本题共8小题．每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第1 9～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分．有选错的得0分。

14.（2013-全国卷1-单选）右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。

表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离．第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。

撤据表中的数据，伽利略可以得出的结论是（）A 物体具有惯性B 斜面倾角一定时，加速度与质量无关C 物体运动的距离与时间的平方成正比D 物体运动的加速度与重力加速度成正比【答案】C【解析】分析表中数据，发现物体运动的距离之比近似等于时间平方之比，所以C选项正确。

15. （2013-全国卷1-单选）如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a.b.d三个点，a和b.b和c.c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q的固定点电荷。

已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k 为静电力常量) （）A.kB. kC. kD. k【答案】B【解析】 由于b 点处的场强为零，根据电场叠加原理知，带电圆盘和a 点处点电荷在b 处产生的场强大小相等，方向相反。

在d 点处带电圆盘和a 点处点电荷产生的场强方向相同，所以E=222910)3(R q K R q K R q K=+，所以B 选项正确。

16. （2013-全国卷1-单选）一水平放置的平行板电容器的两极扳间距为d ，极扳分别与电池两极相连．上极扳中心有一小孔(小孔对电场的影响可忽略不计)。

小孔正上方d/2处的P 点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落．经过小孔进入电容器，井在下极扳处(未与极扳接触返回。

若将下极板向上平移d/3，则从P 点开始下落的相同粒子将（ ）A 打到下极扳上B 在下极板处返回C 在距上极板d/2处返回D 在距上极扳2d/5处返回【答案】D【解析】带电粒子从P 点由静止开始下落，经过小孔进入电容器，在下极板处返回，根据动能定理知，Uq d mg =⋅23①.将下极板向上平移3d ，从P 点开始下落的相同粒子到达下极板处重力做功为d mg 67⋅，小于克服电场力做的功Uq ，所以A.B 选项错误。

2013新课标卷理综Ⅰ评析1、河北名师点评2013新课标卷理综Ⅰ：物理：高考理综科目里，物理往往因难度大、计算多，令考生们心生畏惧，石家庄八中考点的赵小秦同学表示，今年理综物理不太难，答题时手比较顺。

石家庄正定中学孙吉林老师分析，理综试题总体难度适中，没有出现偏题、怪题，计算量不大，试卷的结构和各科(物理、化学、生物)的分值较去年没有变化，虽然立足基础考查能力，又有一定区分度，有利于高校的选拔。

赵小秦所说的物理降低难度，在于物理选择题有所变化，往年8个选择题一律为不定项选择，今年改为5个单选、3个多选，对考生来说轻松不少;化学的主观题出现以工业流程为背景的新题型，凸显了化学与生产、生活实际的联系;生物难点出现在第31题，综合性较强，非常考验考生功力。

吴明书分析，2013高考理综物理试题整体上看难度适中，稳中有变，充分体现了新课标的精神。

知识点覆盖较多，中、低难度试题分数在90分左右，约占85%。

力学、电磁学为考察重点化学：2013年6月8日，石家庄市第一中学化学老师李彦玲对2013高考全国理综化学试题进行了评析：同往年相比，2013年新课标高考理综卷化学试题加大了实验题和工业流程题的考查力度。

据考生反映，整个理综卷化学难度明显较物理、生物两科要大。

李彦玲分析，今年化学试题与去年相比稳中有变，变中有新意。

从整体上看，有一定的难度，更加贴近课改精神，更增加了与实际生产相联系的题目。

今年试题的客观题比较常规，充分考查了考试大纲中要求掌握的基础知识、基本技能和应用、解决问题的能力。

主观题略有变化和创新，注重考查学生分析推理能力和应用知识能力。

试题在考查基础知识和基本技能的同时，加重了对能力的考查，具有创新之处，有利于高校选拔合格人才，有利于中学实施素质教育。

生物：石家庄市一中生物组教师沈照迁分析，今年的高考是河北省进入新课程改革后的第二次高考，与往年的高考试题相比较，今年的高考新课标理综生物部分难度适宜，无偏题、怪题、难题和超纲题。

2013年新课标I卷全国高考理科综合生物试题及分析2013年湖北高考理综采用全国高考理科综合试题(新课标I卷)，使用新课标I卷的还有河南、河北、山西、陕西、辽宁、湖南等省。

近几年新课标I卷高考生物试题模式基本趋向稳定，与去年相比，今年试题的结构和总分值不变，试题的难度也基本稳定，2013年大部分试题属于中等难度的试题。

一、试题特点分析1．试题紧扣考试说明，突出重要概念的考查2013年新课标I卷全国高考理科综合生物试题（以下简称理综生物试题）紧扣2013年全国理科综合科考试大纲的说明（课程标准实验版）（以下简称考试说明），知识内容涉及考试说明中17个知识点。

理综生物试题突出对概念的理解，如6道选择题重点考查了学生对蛋白质合成（遗传信息的翻译）、逆转录、有丝分裂、减数分裂、主动运输、免疫调节、种群密度、群落的丰富度、孟德尔分离实验的方法等重要概念的理解。

非选择题中重点考查了血糖调节、物质运输方式、基因对性状的控制、遗传定律、群落的演替、生态系统的稳定性、无氧呼吸、基因工程、蛋白质工程、胚胎移植等重要概念。

具体考查内容，如下表：2．试题紧扣考试说明，突出考试能力的要求2013年理综生物试题紧扣考试说明，突出考查了对概念的理解能力、图表和资料的分析能力、生物学现象的分析以及判断推理能力等。

如第2题有丝分裂和减数分裂的对比，第4题通过HIV对逆转录、特异性免疫等内容的整合，第31题对遗传的基本规律与基因与性状关系的整合，第32题对群落的结构、演替和生态系统稳定性内容的整合。

要求学生在学习过程中具备较强的构建生物学概念模型和物理模型的能力。

(1)注重处理信息、解决问题的能力在对基础知识准确记忆的同时，需要学生能够很好地理解生物学现象的本质，需要能够利用已有知识，分析信息，处理数据，解决问题。

比如第4、29、30、31、32、40题，都要求学生能从图中或所给资料中读取相关信息、处理信息，并且能够运用信息结合所学基础知识准确回答问题。

1课标卷I理科综合生物试题解析（适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖南、湖北、江西）必修部分分值分配统计分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。

知识点分布：选择题1关蛋白质合成的基础知识； 2.有丝分裂和减数分裂；3.植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子；4•免疫调节等；5.生态学部分种群、群落和生态系统； 6.验证孟德尔分离定律。

非选择题29.物质鉴定及植物代谢（11分）30.血糖的调节（10分）31 .基因分离定律的验证（12分）32.生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分）选做题（15分）39.泡菜的制作40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程一、选择题（共6题，每题6分）1•关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A .一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D •线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。

所以A、C 错误。

DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。

B错。

线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。

D正确。

【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。

本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成，基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。

旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。

2•关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A .两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B .两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D .两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同【答案】C【解析】有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。

2013年新课标全国卷1理综生物试题、答案与解析解析人：河南省漯河高中丁鹏举2013-6-10一、选择题1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成1．D 一种tRNA只能携带一种氨基酸。

DNA聚合酶是蛋白质，在细胞质中的核糖体上合成。

反密码子是位于tRNA上，而不是mRNA上。

线粒体中的DNA上有基因，也能控制某些蛋白质的合成。

2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同2．C 经过间期DNA的复制，DNA的含量加倍，所以有丝分裂前期、中期、后期与减数分裂前期、中期、后期相同。

减数第一次分裂同源染色体间表现出特殊的关系，如前期联会，中期成对排列在赤道板处，后期同源染色体分离，这与有丝分裂不同。

有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，减数第一次分裂后期，着丝点不分裂，染色体数目没有变化。

3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子3．C 主动运输需要能量和载体。

在细胞膜上运输不同离子的载体数量不同，所以吸收不同矿质元素离子的速率不同；低温能降低酶的活性，影响呼吸速率，影响能量的产生，因此会影响矿质元素离子的吸收速率；只有活细胞才能产生能量，其载体才能活性，死细胞不能产生能量，不能进行主动运输过程，叶肉细胞是活细胞，能进行主动运输吸收矿质元素离子。