广州市越秀区2016-2017学年度第二学期期末四年级数学试卷(人教版)

2016-2017学年新人教版四年级（下）期末数学试卷一、想一想，填一填（11、12小题各2分，其余每空1分，共25分）1. 的计数单位是________，把它精确到百分位约是________．2. 木星离太阳的距离是千米，写成用“亿”作单位的数是________亿，保留一位小数约是________亿．3. 一个两位数，它的近似数是，这个数最大是________，最小是________．4. 一个数，由个十和个百分之一组成，这个数写作________．5. 根据，，，列成综合算式是________．6. 一个数，先缩小到它的，然后又扩大倍后是，这个数是________．7.克________千克米________分米平方米________公顷米厘米________米．8. 在横线上填上“”、“”或“”．________平方分米________平方米千米________米米________毫米．9. 一个三角形中，，，________，这是一个________三角形．（按边分）10. 用三根长度是整理米的小棒围成一个三角形，其中两根的长度分别是厘米和厘米，第三根小棒的长度最短是________厘米，最长是________厘米．11. 动物园里的海象重吨，北极熊重吨，企鹅重千克，海豹重吨，白鲸重吨．把它们的体重按由小到大的顺序排列是________．12. 小丽家在学校南偏东约米的方向上，那么学校在小丽家的________偏________约________米的方向上．二、火眼金睛．（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，共5分）13. ________．14. 钝角三角形只有一条高．________．（判断对错）．15. 在一个三角形中，至少有两个锐角．________．（判断对错）16. 小数点后添上或去掉，小数的大小不变．________．（判断对错）17. 和的大小相等，但表示的意义不同．________．（判断对错）三、对号入座．（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）18. 大于而小于的数有（）A.个B.没有C.无数个19. 的简便算法正确的是（）A.B.C.20. 圆形滑冰场的一周全长是米．沿着这一圈每隔米安装一盏灯，一共要安（）盏灯．A. B. C. D.21. 小数部分最大的计数单位（）A.十分之一B.百分之一C.千分之一D.不能确定22. 两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）A.梯形B.平行四边形C.正方形D.长方形四、我是计算小能手．（共28分）23. 我是小电脑．．24. 计算下面各题并且验算．25. 计算下面各题，能用简便算法的要用简便方法哟！．五、“实践操作”显身手．（共12分）26. 根据下面的描述，在右图上标出小红和小明家的位置．小明家在学校北偏东方向米处．小红家在学校西偏北方向米处．27. 张明家这几年的旅游消费情况如下表：（1）根据以上数据，制成折线统计图．（2）从统计图中，你发现了什么？你有什么感想？28. 画出下面三角形底边上的高．六、生活中的数学．（共25分）29. 动物园里的一头大象每天吃千克食物，一只熊猫一个星期吃千克食物．大象每天吃地食物是熊猫的多少倍？30. 学校新购进套桌椅，每张课桌元，每把椅子元，一共需要多少钱？31. 小华的储钱罐里原有元，昨天他买钢笔用去了元，今天妈妈又给了他角分，小华的储钱罐里现在有多少钱？32. 绿化公司要在长米的公路两旁植树，两端都要栽，相邻两棵树之间的距离是米，一共要植多少棵树？33. “五一”期间，游乐园推出两种门票价格方案：方案一、成人每人元，儿童每人元；方案二、团体人以上（包含人）每人元．现有成人人，儿童人，怎样买票最省钱？参考答案与试题解析2016-2017学年新人教版四年级（下）期末数学试卷一、想一想，填一填（11、12小题各2分，其余每空1分，共25分）1.【答案】,【考点】小数的读写、意义及分类【解析】一个小数的计数单位看小数的最低位是什么数位，最低位的计数单位就是这个小数的计数单位；精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．【解答】解：的最低位是千分位，所以的计数单位是；．故答案为：，．2.【答案】,【考点】整数的改写和近似数近似数及其求法【解析】把改写成以“亿”作单位的数：先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的，同时添上一个“亿”字；保留一位小数，就是精确到十分位，要看百分位上的数是否满，再运用四舍五入的方法求出近似数即可．【解答】解：亿亿．故答案为：，．3.【答案】,【考点】近似数及其求法【解析】要考虑是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的最大是，“五入”得到的最小是，由此解答问题即可．【解答】根据分析可知：一个两位数，它的近似数是，这个数最大是，最小是．故答案为：；．4.【答案】【考点】小数的读写、意义及分类【解析】有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“”来补足数位．【解答】解：一个数，由个十和个百分之一组成，这个数写作：，故答案为：．5.【答案】【考点】整数四则混合运算【解析】根据，，，先用加上求出和，然后再求除以求出的和，求出商，最后再用求出的商乘以，求出的积即可．【解答】解：根据，，，列成综合算式是：，，，．故答案为：．6.【答案】【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】根据小数点移动和小数大小的变化规律可知，一个小数缩小到原来的（即缩小倍），这个小数缩小了倍后又扩大倍变成．求这个数，只要把再把缩小倍即可得这个数．【解答】解：，故答案为：．7.【答案】,,,【考点】质量的单位换算长度的单位换算【解析】克千克，低级单位化高级单位用除法，除以进率得千克；米分米是高级单位化低级单位，用乘法，乘进率即可；平方米公顷，低级单位化高级单位用除法，除以进率得；复名数化单名数，先把厘米化成米除以，是米再加上米即可．【解答】解：克千克；米分米；平方米公顷；米厘米米．故答案为：；；；．8.【答案】,,,【考点】小数大小的比较长度的单位换算面积单位间的进率及单位换算【解析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推；单位不统一的要化成同一单位，再比较大小即可．【解答】解：；平方分米平方米；因为千米米，且，所以千米米；因为米毫米，且，所以米毫米．故答案为：、、、．9.【答案】,等腰【考点】三角形的内角和三角形的分类【解析】根据三角形的内角和等于度，用减去的度数，再减去的度数，即可求出的度数；然后再根据三角形按边分的定义进行分类．【解答】解：因为在这个三角形中有两个角的度数是，所以这个三角形是等腰三角形．故答案为：，等腰．10.【答案】,【考点】三角形的特性【解析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边．【解答】解：，，故答案为：，．11.【答案】千克吨吨吨吨【考点】质量的单位换算比较大小【解析】不同计量单位的数的大小比较，先统一单位再比较，根据小数的比较方法比较即可．【解答】解：千克吨，因为吨吨吨吨吨，所以千克吨吨吨吨．故答案为：千克吨吨吨吨．12.【答案】北,西,【考点】方向【解析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答．【解答】解：小丽家在学校南偏东约米的方向上，那么学校在小丽家的北偏西约米的方向上．故答案为：北、西、．二、火眼金睛．（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，共5分）13.【答案】【考点】运算定律与简便运算【解析】此题错误的原因在于没有很好掌握减法的运算性质，在运用减法的性质去括号时，括号内的各数前面的运算符号都要发生改变．【解答】解：，，，．故答案为：．14.【答案】错误【考点】三角形的特性【解析】依据三角形分类及其高的特点即可作答．【解答】解：任何三角形都有三个高，钝角三角形也不例外，只不过它的高，一条在三角形内，两条在三角形外．故答案为：错误．15.【答案】√【考点】三角形的特性【解析】因为三角形的内角和是度，如果三角形中钝角或直角的个数有个，这个三角形的内角和就会超过度，这样与三角形的内角和是度不符，所以三角形中最少有个锐角．【解答】解：在一个三角形中，至少有两个锐角，正确；故答案为：√．16.【答案】【考点】小数的性质及改写【解析】小数点后添上或去掉，小数的大小不变．”如果一个小数，小数点后有数字．在小数点的后面添上或去掉，小数会变小或变大．如这个小数，小数点后添上变成变小了；小数点后去掉变成变大了．根据小数的性质可知：小数的末尾添上或者去掉，小数的大小不变．【解答】因为小数点后添上或去掉会变小或变大，所以小数的大小会变，所以本题不对．17.【答案】√【考点】小数的读写、意义及分类小数的性质及改写【解析】和在大小上相等，但表示个十分之一，而表示个百分之一；由此判断．【解答】解：和的大小相等，表示个十分之一，而表示个百分之一，所以它们的意义不同．故答案为：√．三、对号入座．（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）18.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】大于小于的一位小数只有，但是还有、、、…等两位小数、三位小数、四位小数…，所以大于小于的小数有无数个．【解答】解：大于小于的小数除了，还有、、、…，有无数个．故选：．19.【答案】A【考点】运算定律与简便运算【解析】，转化为：，再运用乘法分配律进行简算．【解答】解：，，，，．故选：．20.【答案】B【考点】植树问题【解析】间隔数是：（个），根据封闭图形的种树问题，可得：间隔数等于安装的盏数，所以一共要安了盏灯．【解答】解：根据分析可得，（盏）；答：一共要安了盏灯．故选：．21.【答案】A【考点】小数的读写、意义及分类【解析】根据小数数位顺序表可知，小数部分最大的计数单位是十分位上的十分之一．【解答】解：小数部分最大的计数单位是十分之一；故选：．22.【答案】B【考点】图形的拼组【解析】因为这里没有说明这两个三角形是不是直角三角形或等腰直角三角形，所以这两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，据此可解．【解答】解：因两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．故选：．四、我是计算小能手．（共28分）23.【答案】解：【考点】小数乘法运算定律与简便运算小数的加法和减法小数除法【解析】根据小数的加减乘除的口算法则计算，其中用除法的性质简算，用减法的性质简算．【解答】解：24.【答案】解：，验算：，验算：【考点】小数的加法和减法【解析】小数加减法的计算法则是：把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点．（得数的小数部分末尾有，一般要把去掉．）．然后再选择自己喜欢的方法进行验算．据此解答．【解答】解：，验算：，验算：25.【答案】解：，，，；，，，，；，，；，，；，，，；，，，．【考点】整数四则混合运算运算定律与简便运算小数四则混合运算【解析】先算除法，再算乘法，最后算加法，把化成，再运用乘法的交换律、结合律进行简算，先算小括号里的减法，再算括号外的减法，先同时计算加法算式和减法算式，再算除法，先算加上，再减去即可，运用乘法分配律进行简算．【解答】解：，，，；，，，，；，，；，，；，，，；，，，．五、“实践操作”显身手．（共12分）26.【答案】解：因为图上距离厘米表示实际距离米，则小明家与学校的图上距离为厘米，小红家与学校的图上距离为厘米，又因小明家在学校北偏东方向，小红家在学校西偏北方向，所以它们的位置如下图所示：【考点】在平面图上标出物体的位置【解析】因为图上距离厘米表示实际距离米，于是可以求出小明家、小红家与学校的图上距离，再据它们和学校的方向关系，即可在图上标出它们的位置．【解答】解：因为图上距离厘米表示实际距离米，则小明家与学校的图上距离为厘米，小红家与学校的图上距离为厘米，又因小明家在学校北偏东方向，小红家在学校西偏北方向，所以它们的位置如下图所示：27.【答案】解：统计图如下：（1）（2）从折线图中，我发现张明家从年到旅游消费在逐年上升，说明人们的生活水平提高了，用于旅游的比例增大了．【考点】统计图表的填补从统计图表中获取信息统计图表的综合分析、解释和应用【解析】（1）折线统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来．（2）折线统计图优点：既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化．预测今后的趋势，对今后的生产和生活提供指导和帮助．【解答】解：统计图如下：（1）（2）从折线图中，我发现张明家从年到旅游消费在逐年上升，说明人们的生活水平提高了，用于旅游的比例增大了．28. 【答案】解：画出下面指定底边的高：【考点】作三角形的高【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三角形一条直角边就是另一直角边上的高．【解答】解：画出下面指定底边的高：六、生活中的数学．（共25分）29.【答案】大象每天吃地食物是熊猫的倍．【考点】整数的除法及应用【解析】要求大象每天吃的食物是熊猫的多少倍，就要先求出一只熊猫每天吃的食物是多少，即（千克），又知大象每天吃千克食物，由此列式为即可得出结论．【解答】解：；30.【答案】一共需要元钱．【考点】整数、小数复合应用题【解析】一套包括一张桌子和一把椅子，先求出一套桌椅的价钱，再求出套的价钱．【解答】解：，，（元）；31.【答案】小华的储钱罐里现在有元钱．，【考点】整数、小数复合应用题【解析】不同单位之间的换算，先统一成以“元”做单位的数，根据“原有的钱数-花掉的钱数+妈妈又给的钱剩下的钱”．【解答】解：角分元，，，（元）．32.【答案】一共要植棵树．【考点】植树问题【解析】这是一个植树问题，要从两方面考虑：一是两端都要植，棵数间隔数，二是两旁都要植，总棵数一旁的棵数；间隔数是：个，每侧有树：（棵），两旁共有（棵）；据此解答．【解答】解：（棵），（棵），（棵）；33.【答案】方案三最省钱，个成人与个儿童合买团体票，个儿童买儿童票．【考点】最优化问题【解析】买门票的方案，这个问题与我们的生活很近，①每个人买自己的门票；②买团体票；③由于团体票比儿童票贵，比成人票便宜，所以让个成人与个儿童组成一个团，剩下的个儿童仍然买儿童票更划算．【解答】解：方案一：成人买成人票，儿童买儿童票：，，（元）；方案二：成人和儿童全体买团体票：，，（元）；方案三：个成人与个儿童合买团体票，个儿童买儿童票：，，（元），。

2016-2017学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（6）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共16小题，共16.0分）1.5468000是______位数；其中6在______位，它的计数单位是______．【答案】7；万；万【解析】解：5468000是7位数，其中“6”在万位上，它的计数单位是万，表示6个万．故答案为：7，万，万．只要有几个数字就是几位数，数字在什么数位上根据数位顺序表就可以知道，几在什么数位上就表示有几个计数单位，据此解答．本题主要考查整数的数位顺序和计数单位，关键是掌握数位顺序表．2.2015年“五一”小长假，山西省共接待海外旅游者15335200人次，这个数读作______，改写成用“万”作单位的近似数是______万人次；共实现旅游总收入六十九亿六千九百万元，这个数写作______，它里面有______个亿和______个万．【答案】一千五百三十三万五千二百；1534；69 6900；69；6900【解析】解：1533 5200读作：一千五百三十三万五千二百；万；六十九亿六千九百万写作：69 6900 0000；这个数里面有69个亿和6900个万；故答案为：一千五百三十三万五千二百，1534，69 6900 0000，69，6900．根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此海外旅游人数；改写成用“万”作单位的近似数，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出旅游总收入；此数由两级组成，亿级是69，表示69个亿，万级是6900，表示6900个万．本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况；改写和求近似数时要带计数单位．3.____________，你是根据______律填写的．【答案】；；加法结合【解析】解：，这是根据加法结合律填写的；故答案为：加法结合．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加用字母表示为：．掌握加法结合律的意义，是解答此题的关键．4.6米35厘米______厘米7800千克______吨______千克．【答案】635；7；800【解析】解：6米35厘米厘米7800千克吨800千克故答案为：635；7，800．把6米35厘米换算为厘米，先把6米换算为厘米，用6乘进率100，然后加上35；把7000千克换算为吨，用7000千克除以1000即可，再加上800千克．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．5.钟面上的时针从6：00到9：00旋转了______【答案】90【解析】解：故答案为：90．钟表分12个大格，每个大格之间的夹角为，钟表上6时到9时，时针走了3个大格，进而计算即可．本题考查钟表时针与分针的夹角在钟表问题中，应明确钟表分12个大格，每个大格之间的夹角为．6.已知和是直角三角形中的两个锐角，，则______【答案】15【解析】解：度答：是15度．故答案为：15．根据三角形的内角和是180度，用“”求出直角三角形的另外两个内角的度数和，然后根据给出的一个锐角的度数，求出另外一个内角的度数．此题考查了三角形的内角和，明确三角形的内角和等于180度，是解答此题的关键．7.的积是______位数要使，这道算式的积的末尾有2个0，最小应该是______．【答案】四；20【解析】解：因为；所以9424是四位数；算式中，因数45的个位数是5，5与2、4或8相乘末尾有一个0，要使这个算式积的末尾有两个0，还差1个0，里的数最小是20．故答案为：四，20．根据整数乘法的计算方法，求出，再看积是几位数即可．算式中，因数45的个位数是5，5与2、4或8相乘末尾有一个0，还差1个0，所以最小乘以20即可求解．求两个数的乘积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．考查了乘积末尾为0的乘法计算的规律，两个因数末尾为0或5的数字，才可能积的末尾有0．8.用0，6，7，8，9组成最小的五位数是______，组成最大的五位数是______．【答案】60789；98760【解析】解：用0，6，7，8，9组成一个最小的五位数为60789，组成的一个最大的五位数为98760；故答案为：60789，98760．用0，6，7，8，9组成一个最大的五位数为：按数从大到小从最高位依次排列，即为98760；组成一个最小的五位数，应该桉数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0，即60789；据此解答．解答此题的关键：应明确由几个数字组成最大的几位数，按数从大到小从最高位依次排起；组成最小的数，应该桉数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0．9.小红在教室里的位置用数对表示是，小红坐在第______列，小丽坐在她的正前方，用数对表示是______，______【答案】4；4；4【解析】解：小红在教室里的位置用数对表示是，她坐在第4列第5行小丽在小红的前面，小丽的位置用数对表示是．故答案为：4，4，4．根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出各人的位置．此题是考查点与数对关键记住：数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．10.一个六位数省略万位后面的尾数约是40万，这个六位数最大是______，最小是______．【答案】404999；395000【解析】解：根据“四舍五入”法，省略万位后面的尾数约是40万，这个六位数最大是404999，这个数最小是395000．故答案为：404999，395000．省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法据此解答即可．此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法及把整万数改写成用“万”作单位的方法．11.小军和小刚原来共有80枚邮票，小军给了小刚6枚后，两人邮票一样多，原来小军有______枚邮票，小刚有______枚邮票．【答案】46；34【解析】解：小军比小刚多：张；由和差公式得：小军有的邮票：张；小刚有的邮票：张．答：原来小军有46张邮票，小刚有34张邮票．故答案为：46，34．根据题意，小军给了小刚6枚后，两人的邮票张数一样多，也就是小军比小刚多张，然后再根据和差公式进一步解答即可．本题主要考查和差问题，求出两个数的和与差，再根据和差公式和差较大数，和差较小数，进一步解答即可．12.按规律填一填．，，，____________【答案】52；444444【解析】解：根据，可得：；；．故答案为：52，444444．根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍除外，积也扩大或缩小相同的倍数；由此解答．本题考查了积的变化规律的灵活应用．13.一个三角形最多有______钝角；最多有______个锐角．【答案】1；3【解析】解：如果一个三角形中出现2个或3个钝角，那么三角形的内角和就大于，不符合三角形内角和是，如果一个三角形中出现2个或3个直角，再加上第三个角，那么三角形的内角和就大于，也不符合三角形内角和是，所以，三角形中最多有一个钝角或直角，最少有两个锐角，一个三角形中最多有3个锐角，如锐角三角形，答：一个三角形最多有1钝角；最多有3个锐角．根据三角形内角和是即可解决问题．此题考查了三角形内角和的运用．14.____________．【答案】5；【解析】解：．故答案为：5，．小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算，依此列式计算即可求解．考查了小数乘法，关键是熟练掌握小数乘法的意义，是基础题型，比较简单．15.把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是______．【答案】【解析】解：因为三角形的内角和等于，所以每个小三角形的内角和也是．故答案为：．根据三角形的内角和等于即可求解．本题考查了三角形内角和定理：三角形的内角和等于．16.两根小棒长分别是5厘米、10厘米，再有一根______厘米的小棒就可以围成一个三角形．【答案】6【解析】解：第三边，第三边，即大于5厘米，小于15厘米就可以；故答案为：6厘米答案不唯一．根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．二、判断题（本大题共2小题，共2.0分）17.一个数的最高位是亿位，这个数是十位数．______判断对错【答案】【解析】解：一个十位数的最高数位是十亿位，故题干叙述有误．故答案为：．根据数位顺序表：从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位，可得一个十位数的最高数位是十亿位，据此判断即可．掌握数位顺序表是解题关键．18.最大的八位数比最小的九位数大1．______判断对错【答案】【解析】解：因为最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，所以最大的八位数比最小的九位数小：，所以题中说法不正确．故答案为：．首先判断出最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，然后判断出最大的八位数比最小的九位数小1即可．此题主要考查了整数的组成，以及整数减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出最大的八位数、最小的九位数各是多少．三、填空题（本大题共2小题，共2.0分）19.．______判断对错【答案】【解析】解：，所以原题错误．故答案为：．利用减法的性质，把左面的算式去掉括号，进一步比较得出答案即可．整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．20.求几个相同加数的和的简便运算叫乘法．______判断对错【答案】【解析】解：乘法表示几个相同加数和的简便运算．故答案为：．乘法是由加法引入的，表示几个相同加数和的简便运算，据此判断即可．本题考查了乘法的意义，注意不要漏了加数前边的“相同”，否则就是错误的．四、判断题（本大题共1小题，共1.0分）21.0不能作被除数．______判断对错【答案】【解析】解：在除法中，0不能作除数，但是可以做被除数，如：原题说法错误．故答案为：．在除法算式中，0做除数没有意义，被除数能为0，由此判断．考查了有关0的除法，0不能作除数，然后再进一步解答即可．五、解答题（本大题共1小题，共1.0分）22.0除以任何数都得0．______判断对错【解析】解：0不能做除数，0只有除以一个不为0的数才是0；所以，0除以任何数都得0是错误的．故答案为：．根据题意，0不能做除数，0只有除以一个不为0的数才是0，然后再进一步解答．在除法中，0除以任何不为0的数都得0．六、选择题（本大题共10小题，共10.0分）23.计算，第一步应算A. B. C. D.【答案】B【解析】解：，第一步算除法，第二步算乘法，第三步算减法，第四步算加法．故选：B．按照整数混合运算的顺序直接选择答案即可．整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．24.下列各数中，一个零也不读的是A. 10800000B. 100800000C. 1080000D. 1008000【答案】D【解析】解：10800000读作一千零八十万；100800000读作一亿零八十万；1080000读作一百零八万；1008000一百万八千，故D符合题意．故选：D．我们根据整数的读、写的方法，把ABCD中的数都读出来，然后再进行选择即可．本题根据整数的读写读出选项中的每一个数，然后再进行选择．25.，是运用进行简算的．A. 加法结合律B. 乘法结合律C. 乘法交换律D. 乘法分配律【答案】D【解析】解：，运用了乘法分配律．故选：D．根据乘法分配律可知，．乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可用这两个数分别与这个数相乘，再相加．26.下面三条线段能组成三角形的是A. 4cm 5cm 6cmB. 4cm 8cm 3cmC. 8cm 2cm 10cm 【答案】A【解析】解：A、，所以能围成三角形；B、，所以不能围成三角形；C、，所以不能围成一个三角形；故选：A．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．27.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中的总是相等的．A. 上底与下底的和B. 周长C. 高【解析】解：把一个平行四边形任意分割成两个梯形后，两个梯形的高还等于原平行四边形的高；由于平行四边形有无数条高且都是相等的，所以两个梯形的高是相等的，但梯形的周长和面积还与它的上下底有关，所以分成的梯形的周长和面积不一定相等．故选：C．平行四边形的两组对边是平行的，它的高有无数条且都是相等的，所以无论怎样分割成两个梯形，它们的高都是相等的，但面积不一定相等，由此可选出正确答案．此题可以画图解答，任意画出平行四边形的一条高顶点除外，都可以把平行四边形分成两个梯形．28.在一个三角形中，两个内角度数的和小于第三个内角，这个三角形一定是三角形．A. 锐角B. 直角C. 钝角【答案】C【解析】解：三角形的三角内角和等于180度，如果其中两个内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于90度，因此这个三角形是钝角三角形；故选：C．三角形的三角内角和等于180度，如果其中两个内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于90度，根据钝角三角形的含义：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；可知：这个三角形是钝角三角形．解答此题用到的知识点：三角形的内角和是180度；钝角三角形的含义．29.与相等的算式是A. B. C.【答案】C【解析】解：与相等故选：C．乘法分配律为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：，据此解答即可．本题利用具体的算式考查了学生对于乘法分配律的理解．30.用一个100倍的放大镜看一个80度的角，这个角是度．A. 80B. 3000C. 8【答案】A【解析】解：放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，的角在100倍放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是．故选：A．放大镜只能改变物体的大小，而不能改变物体的形状，改变不了夹角的大小，由此判断．解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变物体的大小．31.下列图形具有稳定性的是A. 三角形B. 平行四边形C. 梯形【答案】A【解析】解：根据三角形具有稳定性，可知三个选项中只有钝角三角形具有稳定性的．故选：A．根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性进行判断．此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性．32.在一个直角三角形中，一个锐角是，另一个锐角是A. B. C.【答案】B【解析】解：度答：另一个锐角是30度．故选：B．根据三角形的内角和公式，用“”求出直角三角形的另外两个内角的度数和，然后根据给出的一个锐角的度数，求出另外一个内角的度数．此题考查了三角形的内角和，应注意知识的灵活运用．七、解答题（本大题共1小题，共8.0分）33.直接写出得数．【答案】解：【解析】根据整数加减乘除法的计算方法进行计算；、根据减法的性质进行简算；根据乘法分配律进行简算．口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．八、计算题（本大题共1小题，共14.0分）34.用简便方法计算【答案】解：；；；；；；．【解析】根据加法交换律和结合律进行简算；、、根据乘法分配律进行简算；根据减法的性质进行简算；根据乘法交换律和结合律进行简算；根据乘法结合律进行简算．考查了运算定律与简便运算，四则混合运算注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．九、解答题（本大题共10小题，共46.0分）35.苹果和梨共重2680千克，苹果每50千克装一筐，共装28筐梨40千克装一筐，梨要装多少筐？【答案】解：筐答：梨要装32筐．【解析】先用每筐苹果的重量乘28求出苹果一共的重量，再用苹果和梨的总重量减去苹果的重量求出一共有多少梨，再除以每筐梨的重量，就是梨要装的筐数据此解答．本题的关键是先求出梨的重量，再根据除法的意义列式解答．36.师傅5小时做了400个零件，徒弟4小时做了240个零件，平均每小时师傅比徒弟多做多少个？【答案】解：个答：平均每小时师傅比徒弟多做20个．【解析】首先根据师傅5小时做了400个零件，徒弟4小时做了240个零件，工作效率工作量工作时间，分别求出师傅、徒弟每小时做多少个，然后用减法求出平均每小时师傅比徒弟多做多少个即可．此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量工作效率工作时间，工作效率工作量工作时间，工作时间工作量工作效率．37.两个修路队共同修一段路，5天完成甲队共修了450米，乙队共修了505米，平均每天甲队比乙队多修多少米？【答案】解：米答：平均每天乙队比甲队多修11米．【解析】首先根据两个修路队共同修一段路，甲队共修了450米，乙队共修了505米，求出乙比甲一共多修多少米，然后再除以5，求出平均每天乙队比甲队多修多少米即可．此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量工作效率工作时间，工作效率工作量工作时间，工作时间工作量工作效率．38.学校组织同学参加比赛，四年级有65人参加，五年级参加的人数是四年级的2倍，四五年级参加的人数的总和比六年级参加的人数少数18人，六年级参加多少人？【答案】解：人．答：六年级参加213人．【解析】先用四年级的人数成乘2计算出五年级的人数，六年级的人数四年级人数五年级人数，据此列式解答即可．解答本题要根据题意找出数量关系，根据数量关系列式解答．39.四、五年级一共要栽370棵树，四年级4个班级，每班栽52棵，余下的平均分给五年级3个班级，五年级每班栽多少棵树？【答案】解：棵答：五年级每班栽54棵．【解析】要求五年级每班栽了多少棵，需求出五年级共栽了多少棵，已知四、五年级共栽370棵，四年级栽每班栽52棵，共4个班，用乘法可求出四年级栽的棵数，再用总数减四年级的棵数，可求出五年级栽的棵数，然后除以五年级的班数即可，据此解答．本题的重点是先根据乘法的意义求出四年级栽树的棵数，进而根据除法平均分的意义求出五年级每班栽的棵数．40.王大叔家有一个长方形苗圃，如果苗圃的长增加10米，面积就增加100平方米；如果苗圃的宽增加8米，面积就增加120平方米，这个长方形苗圃原来的面积是多少平方米？先分别在图中画出增加的部分，再解答【答案】解：如图：平方米，答：这个长方形苗圃原来的面积是150平方米．【解析】如果长增加10米，面积就增加100平方米，说明宽为米；如果它的宽增加8米，面积就增加120平方米，说明长为米；根据“长方形的面积长宽”进行解答即可此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．41.一张桌子售价80元，比一把椅子的售价的3倍多5元，一把椅子售价多少元？【答案】解：元答：一把椅子售价是25元．【解析】一张桌子的价格比一把椅子的售价的3倍多5元，先用一张桌子的售价减去5元，求出椅子价格的3倍，再除以3即可求出一把椅子的售价．解决本题可以用方程解答：设一把椅子售价x元，根据等量关系：一把椅子的售价元一张桌子售价80元，列方程解答，如下：解：设一把椅子售价x元，，答：一把椅子售价25元．42.四年级班一共有男生和女生48人，男生是女生的2倍，四年级班的男生和女生各有多少人？【答案】解：设四年级班的女生有x人，则男生有2x人，，人，答：四年级班的男生有32人，女生有16人．【解析】设四年级班的女生有x人，则男生有2x人，根据等量关系：四年级班男生人数女生人数人，列方程解答即可．本题考查了列方程解应用题关键是根据等量关系：四年级班男生人数女生人数人，列方程．43.爸爸、妈妈今年的年龄和是78岁年后，爸爸比妈妈大4岁爸爸、妈妈今年各多少岁？【答案】解：爸爸的年龄：岁妈妈今年的年龄：岁答：爸爸今年41岁；妈妈今年37岁．【解析】因为年龄差不会随时间的改变而变化，所以今年爸爸与妈妈的年龄差是4，而今年爸爸与妈妈的年龄和是78，由此根据和差公式，列式解答即可．此题主要考查了和差问题的公式的实际应用，和差较大数，和差较小数．44.妈妈上班坐车，下班走路，在路上共用90分钟，如果往返都走路要140分钟如果往返都坐车要多少分钟？【答案】解：分钟，答：往返都坐车要40分钟．【解析】我们用往返都走路的时间除以2，得出走路用的时间，再用上班坐车，下班走路的时间减走路用的时间就是坐车要用的时间，再乘以2，就是往返都坐车运用的时间．本题考查了简单的行程问题，先求出走路用的时间，进一步求出坐车用的时间．。

2016-2017学年人教版四年级（下）期末数学试卷（31）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共1小题，共3.0分）1.在横线里填上适当的数．7厘米______米平方米______平方分米340米______千米______千克吨．【答案】；360；；5060【解析】解：7厘米米；平方米平方分米；340米千米；5060千克吨．故答案为：；360；；5060．由低级单位厘米化成高级单位米，除以进率100；由高级单位平方米化成低级单位平方分米，乘以进率100；由米化成千米，除以进率1000；由吨化成千克，乘以进率1000即可．本题是考查单位换算，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．二、解答题（本大题共1小题，共3.0分）2.的是把扩大到原数的1000倍，就要把的小数点向______移动______位【答案】右；3【解析】解：的是把扩大到原数的1000倍，就要把的小数点向右移动3位；故答案为：10，右，3．小数点位置移动引起数的大小变化规律，由到是的小数点向左移动了1位，即缩小了10倍，也就是缩小了；把扩大到原数的1000倍，就要把的小数点向右移动3位．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右向左移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大缩小倍、100倍、1000倍，反之也成立．三、填空题（本大题共3小题，共9.0分）3.在某一幅地图上，上海在北京的南偏东约的方向上，那么北京在上海的______偏______约______的方向上．【答案】北；西；30【解析】解：在地图上，上海在北京的南偏东约的方向上，因为南与北、东与西是相对的，所以南偏东的相对位置就是北偏西，那么北京一定在上海的北偏西约的方向上．故答案为：北，西，30．根据“地图上，上海在北京的南偏东约的方向上”可知，是以北京的位置为观测点，建立方向标，上海处在北京的南偏东约的方向上；要求北京一定在上海的什么方向上，是以上海的位置为观测点，建立方向标，根据位置的相对性，南与北、东与西是相对的，据此解答．解答此题要明确：两地的位置关系是相对的，方向正好相反，度数不变．4.把，，，，按从小到大的顺序排列是______．【答案】【解析】解：；故答案为：．小数大小的比较先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；以此类推小数大小的比较，应从高位到低位依次进行比较先比较整数部分，再比较小数部分．5.求下面各角的度数．______一个顶角是的等腰三角形，它的一个底角是______【答案】；48【解析】解：答：等于58度．因为顶角等于所以一个底角为答：它的一个底角是48度．故答案为：、48．因为三角形的内角度数和是，已知两个角，求第三个角用减法，即度；由已知条件等腰三角形顶角等于，根据等腰三角形两底角相等和三角形的内角和定理解答．本题考查三角形的内角和定理和等腰三角形的性质；找着底角的关系，利用三角形的内角和求角度是一种很重要的方法，注意掌握．四、计算题（本大题共2小题，共12.0分）6.用竖式计算下面各题，并且验算．验算：验算：【答案】解：．【解析】根据小数加减法的竖式计算方法进行解答即可．此题考查了小数加减法的竖式计算方法及计算能力，注意除法的验算方法．7.用小数计算4吨800千克吨 50千克6千米千米860米5元6角2分元零9分．【答案】解：吨800千克吨 50千克吨吨吨千米千米860米千米千米千米元6角2分元零9分元元元【解析】首先把4吨800千克化成吨数，用800除以进率1000，然后再加上4；把3吨50千克化成吨数，用50除以进率1000，然后再加上3；然后两个数量相减；首先把2千米860米化成千米数，用860除以进率1000，然后再加上2；最后与6千米相减；首先把5元6角2分化成元数，得小数，5在个位，6在十分位，2在百分位；把3元9分化成元数，得小数，3在个位，9在百分位；最后两个数求和；即可得解．此题考查名数的换算及小数加减法的计算方法；把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．五、解答题（本大题共1小题，共6.0分）8.计算下面各题，怎样简便就怎样算．．【答案】解：．【解析】先算乘除法，再算减法；根据加法交换律及结合律计算；根据减法的性质进行计算；从左往右依次计算；先同时计算小括号里面的加减法，再算括号外面的除法；根据乘法分配律计算．考查了运算定律与简便运算，四则混合运算注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．六、操作题（本大题共3小题，共18.0分）9.画一个等腰三角形，并量出顶角的度数，写在图中．【答案】解：根据分析，画等腰三角形如下：【解析】可以画一个顶角是40度的等腰三角形，等腰三角形的特征是两个底角的度数相等，又因为三角形的内角和是180度，所以可以求出一个底角的度数，列式为：度，然后根据角的画法画角即可．本题考查的知识点比较多：等腰三角形的特征，角的画法．10.在括号里填上每个三角形的名称，并画指定底边上的高．【答案】解：画图如下：【解析】根据锐角三角形和钝角三角形及直角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角为直角的三角形为直角三角形据此判断．从三角形的一个顶点向它的对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图．本题考查了三角形的分类及根据三角形高的定义作高的能力．11.根据描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置．图书馆在教学楼的东偏南方向250米处．体育馆在教学楼的西偏北方向150米处．植物园在教学楼的南偏西方向200米处．荷花池在教学楼的北偏东方向150米处．【答案】解：厘米即图书馆在教学楼的东偏南方向图上距离5厘米外；厘米即体育馆在教学楼的西偏北方向图上距离3厘米处；厘米即植物园在教学楼的南偏西方向图上距离4厘米处；厘米即荷花池在教学楼的北偏东方向图上距离3厘米处．再根据以上信息作图如下：【解析】根据平面图上方程的规定：上北下南，左西右东，以教学楼的位置为观测点，即可确定图书馆的方向，根据图书馆与教学楼的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出图书馆与教学楼的图上距离，从而画出图书馆的位置．同理，以教学楼的位置为观测点，即可确定体育馆的方向，根据体育馆与教学楼的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出体育馆与教学楼的图上距离，从而画出体育馆的位置．以教学楼的位置为观测点，即可确定植物园的方向，根据植物园与教学楼的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出植物园与教学楼的图上距离，从而画出植物园的位置．以教学楼的位置为观测点，即可确定荷花池的方向，根据荷花池与教学楼的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出荷花池与教学楼的图上距离，从而画出荷花池的位置．此题主要考查线段比例尺的意义以及依据方向角度和距离判定物体位置的方法．七、解答题（本大题共3小题，共18.0分）12.每本相册都是32页，每页可以插6张照片我家大约有900张照片，5本相册够用吗？【答案】解：张，，所以，5本相册够用；答：5本相册够用．【解析】每本相册都有32页，每页可以插6张照片，根据乘法的意义可知，一本相册可插张照片，则5本可插张，求出之后和900张相比较即知5本相册是否够用．本题也可在求出每本相册可插照片数量的基础上，根据除法的意义求出900张照片需要的相册数进行比较解答，即列式为：．13.李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？【答案】解：只．答：李伯伯家一共养鸡、鸭63只．【解析】42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半，则养鸭的只数为只，根据加法的意义可知，将鸡鸭的只数相加即得李伯伯家一共养鸡、鸭多少只．首选根据除法的意义求出养鸭多少只是完成本题的关键．14.学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克平均每车运多少千克？【答案】解：千克答：平均每车运250千克．【解析】先计算出3车运走的总重量，即千克，再据除法的意义即可得解．先计算出3车运走的总重量，是解答本题的关键．。

2016-2017学年度四年级下册数学期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、谨慎填写（20分） 1、用字母表示乘法分配律是（ ）。

2、0.28里有（ ）个0.01，1元2角4分写成小数是（ ）元。

3、160度角比平角少（ ）度。

4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。

5、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是0.0068。

6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。

7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。

最外层一共有（ ）个玩具小人，整个方阵一共有（ ）个玩具小人。

8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

梯形（ ）度，五边形（ ）度。

9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。

10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。

11、 9020千克＝（ ）吨 32.76千米＝（ ）千米（ ）米 5米20厘米＝（ ）厘米 二、准确判断（4分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。

（ ） 2、 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。

（ ）3、小数点右边的第二位是百分位。

（ ）4、131－63＋37＝131－（63＋37）。

（ ）5、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。

（ ）小学班级姓名…………………………装…………………………………订………………………线……………………三、慎重选择（6分）（把正确答案的序号填在括号里）1、将小数20.090化简后是（）。

A 、20.9 B、20.09 C、2.92、4.03扩大到100倍是（）。

A、0.043B、403C、40.33、两个（）的三角形能拼成一个平行四边形。

2016-2017学年人教版四年级（下）期末数学试卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题（本大题共2小题，共16.0分）1.直接写出得数．【答案】解：【解析】根据整数、小数四则运算的计算法则计算即可；其中根据加法的结合律简算；根据乘法的分配律简算即可．此题考查基本的口算，计算时要细心，注意小数点的位置和得数末尾0的个数，提高做题的速度和准确度．2.用竖式计算和验算．验算验算．【答案】解：验算：验算：；验算：【解析】根据整数乘除法的计算方法，以及小数加减法的计算方法求解即可．本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意把数位对齐．二、解答题（本大题共1小题，共6.0分）3.用递等式计算．【答案】解：，；，；，，；，．【解析】本题根据四则混合运算的运算顺序计算即可：先算乘除，再算加减，有括号的要先算括号里面的．在利用递等式计算时，要注意计算过程的完整性，中间不要有太大跳跃．三、计算题（本大题共1小题，共12.0分）4.简便计算．．【答案】解：【解析】把56看成，再利用乘法结合律计算；按照乘法分配律计算；按照加法交换律和结合律计算；按照乘法分配律计算；按照乘法交换律和结合律计算；按照除法的性质计算．完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．四、填空题（本大题共10小题，共21.0分）5.在括号里填入适当的数．3元5分______ 元米______ 米______ 厘米3吨40千克______ 吨 760平方米______ 公顷．【答案】；2；8；；【解析】解：元5分元；米米厘米；吨40千克吨；平方米公顷故答案为：，2，8，，．把3元5分换算成以“元”为单位的数，3元不用换算，用5除以进率100，把所得的结果加上3即可；把米换算成米和厘米数，吧2写在米数的位置上，用乘进率100，把得数写在厘米的位置上；把3吨40千克换算成吨数，3吨不用换算，用40除以进率1000，把得数加上3即可；把760平方米换算成公顷数，用760除以进率10000即可．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．6.里面有9个______ ，里面有______ 个．【答案】；56【解析】解：是把一个整体平均分成10份，每一份是，取其中的9份就是，所以里面有8个；把一个整体平均分成100份，每一份是，是取100份中56份，所以是由56个组成的；故答案为：，56．根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是，看里面有几份就有几个；根据小数的意义，把一个整体平均分成100份，每一份是，是取100份中的几份就有几个．此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．7.把的小数点去掉，小数就扩大到原数的______ 倍；把36缩小到它的______ 是．【答案】100；【解析】解：的小数点去掉，小数就扩大到原数的100倍；把36缩小到它的是；故答案为：100，．根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律可知：去掉的小数点就是把小数点向右移动了两位就扩大100倍，把36缩小1000倍，即缩小到它的，就是把小数点向左移动3位，是；据此解答即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右向左移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大缩小倍、100倍、1000倍，反之也成立．8.不改变数的大小，把改写成三位小数是______ ；读作______ ，三十二点零八写作______ ．【答案】；十二点四零八；【解析】解：不改变数的大小，把改写成三位小数是；读作十二点四零八，三十二点零八写作；故答案为：；十二点四零八；．根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变，可得；小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字据此解答．此题主要考查小数的性质的运用．9.求“130乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是______，这个算式要先算______．【答案】；加法【解析】解：求“130乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是，这个算式要先算加法．故答案为：，加法．16与23的和为，所以求130乘16与23的和，积是多少，列综合算式为，根据四则混合运算的运算顺序可知，这个算式要先算加法．本题考查了学生根据文字述列出缩合算式的能力，完成此类问题要注意题目中“乘、和、积”等此类体现运算顺序及运算符号的词语．10.__________________，这是根据乘法______进行简便计算的．【答案】59；99；1；分配律【解析】解：，，，这是运用乘法分配律进行简便计算的．故答案依次为：59，99，1，分配律．化，再依据乘法分配律意义：两个数分别与一个数相乘，再把两个积相加可以写成两个数的和与这个数相乘即可解答．本题主要考查学生依据乘法分配律意义解决问题的能力．11.一个等腰三角形的底角是，它的顶角是______ ．【答案】【解析】解：因为等腰三角形的一个底角为，所以顶角．故答案为：．根据三角形内角和定理和等腰三角形的性质，可以求得其顶角的度数．考查三角形内角和定理和等腰三角形的性质的运用．12.一套单身公寓的售价399700元，改写成用“万元”作单位的数______ ，并保留一位小数约是______ 万元．【答案】万元；【解析】解：399700元万元万故答案为：万元，．改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写后，再保留一位小数即可．本题主要考查了求大数的近似数，注意：改写和求近似数不同，改写数的大小不变；求近似数数的大小变了；不论是改写还是求近似数，都要带计数单位“亿”字或“万”字．13.在校运动会中，小丽、小敏、小英和小李进行百米赛跑小丽用了秒，小敏用了秒，小英比小丽快秒，小李比小丽慢秒得第一名的运动员是______，小李排在第______名【答案】小英；4【解析】解：小英：秒，小李秒．因为，所以得第一名的运动员是小英，小李排在第4名．故答案为：小英，4．先求出小英和小李百米赛跑的时间，再进行小数大小的比较即可求解．本题考查了比较运动快慢的方法，在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．14.数学竞赛共20道选择题，答对1题得5分，答错或不答倒扣1分，小王同学在竞赛中得了82分，他答对了______题【答案】17【解析】解：假设全答对应该得的分：分，但实际少得了的分：分，没答对的比对的每题少：分，没答对的题：道，答对的题：道，答：他答对了17道题；故答案为：17．假设全部答对，共得分，比实际得分少，而没答对的比对的每题少分，由此即可求出他没答对的题的道数．此题属于典型盈亏的问题，只要找出对应量，运用基本数量关系即可解答．五、选择题（本大题共5小题，共5.0分）15.下面算式不相等的是A. B.C. D.【答案】B【解析】解：A、，，，，；B、，，，，；C、，，，；D、，，，．所以，不相等的是B，即．故选：B．A、，转化为，再运用乘法分配律进行简算；B、，转化为，再运用乘法分配律进行简算；C、，根据除法的运算性质进行简算；D、，根据加、减法的运算性质，进行简算．此题考查的目的是理解掌握整数的运算定律和运算性质，能够熟练地运用运算定律和运算性质进行简便计算．16.一个直角三角形有条高．A. 3B. 2C. 1【答案】A【解析】解：由分析知：一个直角三角形有3条高；故选：A．直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高．此题考查三角形的高，任意三角形都有三条高．17.一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是三角形．A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 等腰【答案】C【解析】解：三个角是锐角的三角形是锐角三角形，一个三角形中只有2个锐角，即第三个角一定不是锐角，所以这个三角形一定不是锐角三角形．故选：C．三角形中只有2个锐角，即第三个角一定不是锐角，根据锐角三角形的定义可知，三个角是锐角的三角形是锐角三角形，所以这个三角形一定不是锐角三角形，由此即可选择．此题考查锐角三角形的定义．18.下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是A. B. C.【答案】B【解析】解：由分析知：从上面看到的图形是两行，上面一行3个小正方形，下面一行1个小正方形靠右，故选：B．观察图形可知，从上面看到的图形是两行，上面一行3个小正方形，下面一行1个小正方形靠右，据此选择即可．此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．19.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是A. B. C.【答案】C【解析】解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是；故选：C．用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数．本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位．六、解答题（本大题共1小题，共1.0分）20.大于而小于的小数只有一个．______判断对错【答案】【解析】解：因为大于而小于的小数可以是一位小数、两位小数、，因此有无数个．故答案为：．因为题目没有明确指出大于而小于的小数是几位小数，因此可以是一位小数、两位小数、，故有无数个．结论：位于任何不相同的两个小数之间的小数都有无数个．七、填空题（本大题共1小题，共1.0分）21.2时30分小时______判断对错【答案】【解析】解：2时30分时；故答案为：．把2时30分换算为小时数，先把30分钟换算为小时数，用30除以进率60，然后加上2即可．解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．八、解答题（本大题共3小题，共3.0分）22.．______判断对错【答案】正确【解析】解：，，；，，；两个运算的结果相等．故答案为：正确．分别计算出等式的左边和右边看是否相等即可．本题考查了连减中常用的简便运算的方法：连续减去两个数，等于减去这两个数的和，反之也成立．23.把化简后是．______判断对错【答案】错误【解析】解：，而不是；故答案为：错误．根据小数的基本性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此化简，然后判断即可．本题主要考查根据小数的基本性质化简小数．24.用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形．______判断对错【答案】正确【解析】解：因为：，不能满足三角形的特性：任意两边之和大于第三边，所以不能围成三角形；故答案为：正确．根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．九、操作题（本大题共2小题，共6.0分）25.画出图中三角形AB为底的高．补全这个轴对称图形，【答案】解：画图如下：【解析】从三角形的顶点C向它的对边AB引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图．根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左边图形的关键对称点，连接即可．本题考查了学生根据三角形高的定义画高的作图能力以及求作一个几何图形关于某条直线对称的图形．26.画出图形从上面，左面，正面看的图形．【答案】解：由分析可得：【解析】观察图形可得：从上面看：一行2个方形；从正面看有2列，左面一列下面一个长方形，上面1个正方形，右面一列1个正方形下齐；从左面看有1列，下面一个长方形，上面1个正方形．本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力．十、解答题（本大题共1小题，共4.0分）27.根据统计图填空．乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了______台；甲品牌第一季度共销售电视机______台；三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少______台乙品牌的电视机一季度平均每月销量______台【答案】7；253；4；83【解析】解：台；答：乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了7台．台；答：甲品牌第一季度共销售电视机253台．台；答：三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少4台．台；答：乙品牌的电视机一季度平均每月销量是83台．故答案为：7；253；4；83．根据求一个数比另一个多几，用减法解答．根据加法的意义，把甲品牌第一季度3个月的销售量合并起来即可．根据求一个数比另一个少几，用减法解答．根据求平均数的方法，用三个月的销售总量除以3即可，据此解答．此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．第11页，共11页。

2016-2017学年人教版四年级（下）期末数学试卷（30）副标题一、选择题（本大题共5小题，共5.0分）1.和之间有个小数．A. 11B. 13C. 无数D. 20【答案】C【解析】解：和之间的一位小数有，和之间的两位小数有、、、、，和之间的三位小数有、、、、，，所以和之间有无数个小数．故选：C．根据小数比较大小的方法，和之间的一位小数有，和之间的两位小数有、、、、，和之间的三位小数有、、、、，，所以和之间有无数个小数，据此解答即可．此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．2.北偏西，还可以说成A. 南偏西B. 西偏北C. 西偏北【答案】C【解析】解：据分析可知：北偏西还可以说成西偏北；故选：C．根据东、西、南、北四个基本方向中，相邻的两个方向的夹角是90度，即可解答本题．本题主要考查方位的辨别，注意相邻的两个方向的夹角是90度．3.直角三角形有条高．A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【解析】解：由分析知：一个直角三角形有3条高；故选：C．直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高．此题考查三角形的高，任意三角形都有三条高．4.保留两位小数是A. B. C. D.【答案】A【解析】解：故选：A．保留一位小数，要看第二位小数；保留两位小数，要看第三位小数；利用“四舍五入”法解答即可．此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．5.同学们把同样的正方形桌子拼成一排，一张正方形桌子能围坐8人，两张正方形桌子能围坐12人，6张正方形桌子能围坐人．A. 48B. 36C. 28D. 24【答案】C【解析】解：1张桌子可以坐8人可以写成人，2张桌子可以坐12人可以写成人，3张桌子16人，可以写成人，，则a张桌子就可以坐人，当时，学生总数为：人答：26张桌子能坐28人．故选：C．根据题意，1张桌子可以坐8人可以写成人，2张桌子可以坐12人可以写成人，3张桌子16人，可以写成人，，a张桌子就可以坐人，由此即可解决问题．此类规律题一定要注意结合图形进行分析，发现规律：每多一张桌子，多坐4人从而得出a张桌子可以坐人二、判断题（本大题共5小题，共5.0分）6.和这两个小数的大小相等，计数单位也相同．______判断对错【答案】【解析】解：由分析得：和这两个小数的大小相等，但是它们的计数单位不同．因此，和这两个小数的大小相等，计数单位也相同这种说法是错误的．故答案为：．根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数大小不变，由此可知：，根据小数的意义，的计数单位是，的计数单位是，据此判断．此题考查的目的是理解掌握小数的意义、小数的性质及应用，明确：小数的位数不同，计数单位就不同．7.用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个梯形．______判断对错【答案】【解析】解：至少用三个完全一样的直角三角形，可以拼成一个直角梯形，如图：用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形、四边形或者一个平行四边形，但不可以拼成一个梯形：原题说法错误．故答案为：．至少用三个完全一样的直角三角形，可以拼成一个直角梯形，两个直角三角形拼不出一个梯形，由此判断．此题考查了图形的拼组，可以通过画图实践进行求解．8.等边三角形一定是锐角三角形______判断对错【答案】【解析】解：等边三角形每个内角的度数：，所以等边三角形一定是锐角三角形；故答案为：．由等边三角形的特点可知，等边三角形的三个内角相等，再据三角形的内角和是180度，则可以求出每个内角的度数，从而可以作出正确判断．依据等边三角形的三个内角相等以及三角形的内角和是180度，即可解答本题．9.给病人测量体温观察病情时选用条形统计图比较好．______判断对错【答案】【解析】解：根据统计图的特点可知：测量病人体温变化情况应选用折线统计图．故答案为：．条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此判断即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．10.3942000000写成以“亿”为单位的数约是39亿．______判断对错【答案】【解析】解：亿，亿亿，故答案为：．根据整数的改写方法，把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“亿”字即可据此判断．此题考查的目的是理解掌握整数的改写方法、以及利用“四舍五入法”求近似数的方法及应用．三、填空题（本大题共10小题，共10.0分）11.把扩大到它的______倍是30，把95缩小到它的千分之一是______．【答案】1000；【解析】解：把扩大到它的1000倍是30；把95缩小到它的千分之一是；故答案为：1000，；由变成30，是小数点向右移动了3位，此数就扩大了1000倍；把95缩小到它的千分之一，只要把95的小数点向左移动3位即可．此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右或向左移动一位、两位、三位，这个数就扩大或缩小倍、100倍、1000倍，反之也成立．12.一个等腰三角形的一个底角是，它的顶角是______，这个三角形又叫做______三角形．【答案】；等腰直角【解析】解：因为一个等腰三角形的一个底角是，则另一个底角也是，所以顶角为，，；所以这个三角形又叫做等腰直角三角形．故答案为：、等腰直角．因为等腰三角形的底角相等，再据三角形的内角和是180度，从而可以求出顶角的度数，再根据三个角的度数，即可判定这个三角形的类别．解答此题的关键是：先依据等腰三角形的特点以及三角形的内角和定理确定出三角形的内角的度数，即可判定这个三角形的类别．13.一个小数的万位，十位和百分位上都是8，其余数位都是0，这个小数写作______，读作______．【答案】；八万零八十点零八【解析】解：一个数的万位、十位和百分位上都是8，其余数位都是0，这个小数写作，读作八万零八十点零八；故答案为：，八万零八十点零八．小数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0即可解答；根据小数的读法：整数部分的读法按整数的读法去读，小数部分要依次读出每个数．本题主要考查小数的写法和读法，注意写法一定要补足0的个数．14.在括号里填上合适的数．4吨20千克______吨4米2分米______米千米______米20700平方米______公顷．【答案】；；6940；【解析】解：4吨20千克吨4米2分米米千米米20700平方米公顷．故答案为：，，6940，．把4吨20千克化成吨数，用20除以进率1000，然后再加上4，即可得解；把4米2分米化成米数，用2除以进率10，然后加4，即可得解；把千米换算成米数，用乘进率1000即可；20700平方米换算成公顷数，用20700除以进率10000．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，则除以单位间的进率．15.三角形任意两边的和______第三边长分别用2厘米、3厘米、5厘米的小棒，______拼成三角形．【答案】大于；不能【解析】解：三角形任意两边的和大于第三边；因为，所以长分别用2厘米、3厘米、5厘米的小棒，不能拼成三角形．故答案为：大于、不能．根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．16.，运用了______．【答案】乘法分配律【解析】解：根据乘法分配律知：这是运用了乘法分配律．故答案为：乘法分配律．根据乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，等于把两个数分别同这个数相乘，再把两个积相加或相减据此解答．本题主要考查了学生对乘法分配律的掌握情况．17.在横线里填上“”“”或“”．____________米______分米．【答案】；；【解析】解：根据分析，可得米分米故答案为：、、．按照小数比较大小的方法判断即可；首先根据1米分米，用乘10，把米化成分米，然后把和比较大小，可得米分米此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．此题还考查了长度单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．18.房屋的顶架做成三角形是运用了三角形的______．【答案】稳定不易变形的特点【解析】解：房屋的屋架是三角形的形状，这是运用了三角形的稳定不易变形的特点．故选：稳定不易变形的特点．不容易变形，是三角形的特性，由此解答即可．此题主要考查三角形的稳定性在实际问题中的运用．19.在150米长的路的两旁栽树，每隔5米栽一棵两端都要栽，一共需要栽______棵树．【答案】62【解析】解：棵，答：一共需要栽62棵树．故答案为：62．先求出一旁植树棵数：两端都要栽时，植树棵数间隔数，由此求出间隔数是，则植树棵数是31棵，再乘以2即可求解．本题属于植树问题中两端都要栽的问题，植树棵数间隔数，要注意是两旁都栽，所以再乘上2．20.一个两位小数取近似值后是，这个数最大是______，最小是______．【答案】；【解析】解：“五入”得到的最小是，“四舍”得到的最大是，所以这个数最大是，最小是；故答案为：，．要考虑是一个两位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的最小是，”四舍”得到的最大是，由此解答问题即可．取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．四、解答题（本大题共7小题，共7.0分）21.小欣骑车到6千米远的风景区去玩，从折线统计图中，我们可以看出小欣在风景区玩了______小时．在去风景区的路上，小欣休息了______分钟．返回时，小欣骑车的速度是每分钟______ 米．从图中你还可以知道什么？______．【答案】1；20；12；小欣在去风景区的路上行驶了3千米就开始休息了．【解析】解：：：小时．答：小欣在风景区玩了1小时．：40--8：20分钟答：在路上小欣休息了20分钟；小欣返回时共用了小时，千米答：小欣返回时的骑车速度是12千米时；根据折线统计图可知，小欣在去风景区的路上行驶了3千米就开始休息了．故答案为：1、40、12、小欣在去风景区的路上行驶了3千米就开始休息了．由统计图观察可知，小欣在9：00到达风景区，10：00离开，所以他在风景区玩了10：：小时；因为8点到9点之间平均分成了6段，每段表示10分钟，所以小欣中间休息了20分钟；根据路程除以时间就可以求出速度，小欣从风景区到家用了30分钟即小时，可用6除以进行计算即可；根据折线统计图可知，小欣在去风景区的路上行驶了3千米就开始休息了．本题考查单式折线统计图，考查学生能不能运用统计图提供的信息解决实际问题．22.游泳池长50米，小刚每次游6个来回，小刚每次游多少米？【答案】解：米答：他每次游600米．【解析】一个来回是两次，小刚每次游应游个50米，据此利用，再乘50即可，据此解答．本题主要考查了学生对游一个来回是两次，和对乘法意义的理解与掌握．23.修一条路，第一天修了千米，比第二天多修了千米，两天共修了多少千米？【答案】解：千米答：两天共修了千米．【解析】先根据第二天修路长度第一天修路长度千米，求出第二天修路长度，再加第一天修路长度，列式解答即可．此题主要考查了减法、加法的意义的应用，解答此题的关键是求出第二天修了多少千米．24.张大妈家有一块菜地，如图，这块菜地的面积有多少平方米？【答案】解：如图所示，平方米答：这块菜地的面积有264平方米．【解析】如图所示：将原图形分隔成两个长方形，利用长方形的面积公式分别求出长方形的面积，再相加即可求解．此题主要考查长方形的面积公式的灵活应用．25.一筐苹果连筐共重56千克，卖掉苹果的一半后，连筐共重30千克，这筐苹果重多少千克？【答案】解：千克答：这筐苹果重52千克．【解析】原来的毛重连筐重减去卖掉苹果的一半后的毛重就是这筐苹果净重纯苹果重的一半，再乘2就是这筐苹果的重量即净重．关键明白：卖前后都是毛重，减少的重量只是苹果重量的一半．26.同学们去爬山，上山时每分钟走40米，用了15分钟，然后按原路下山，用10分钟，请算一算同学们上下山时平均每分钟走多少米？【答案】解：米分钟，答：同学们上下山时平均每分钟走48米．【解析】首先根据速度时间路程，求出从山底到山顶的路程，再根据平均速度往返的路程往返所用的时间，据此列式解答．此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用，关键是明确：平均速度往返的路程往返所用的时间．27.有一条公路长450米，在两旁栽树，两端各栽一棵，每隔18米栽一棵柳树，每两棵柳树之间以相等的距离栽了3棵槐树，这条公路柳树、槐树各栽了多少棵？【答案】解：柳树：个棵棵槐树：棵棵答：这条公路柳树栽了52棵，槐树栽了150棵．【解析】由于从一端到另一端一共有间隔数为：个；那么公路一旁的柳树有：棵，又由于在柳树之间以相等的距离栽3棵槐树，所以公路一旁有槐树为：棵；由于是公路两旁都栽树，所以分别乘2即可得解．本题考查了植树问题，关键是求出柳树的间隔数，知识点是：植树的棵数间隔数两端都栽；知识链接沿直线上栽：栽树的棵数间隔数两端都不栽，植树的棵数间隔数只栽一端．五、计算题（本大题共4小题，共4.0分）28.直接写得数．5角元5分______ 元9千米40米米______ 千米．【答案】；【解析】解：5角元5分元9千米40米米千米．故答案为：，．本题根据小数、整数加法，减法，乘法，除法的运算法则计算即可；计算5角元5分元，先把5角化成元，7元5分化成元，两者相加即可；9千米40米米千米，先把9千米40米化成千米，680米千米，然后两者相加即可．完成本题要细心分析式中数据，能简便计算的要简便计算．29.用竖式计算带的要验算【答案】解：验算：验算：【解析】根据整数、小数加减除法运算的计算法则计算即可求解注意带的要验算．考查了整数、小数加减除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．30.计算，能简算的要简算．．【答案】解：【解析】根据加法交换律简算；根据乘法分配律简算；根据减法的性质简算；先把64分解成，再根据乘法交换律和结合律简算；根据除法的性质简算；先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算除法．本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．31.．【答案】解：【解析】根据数据特点，运用减法的性质以及加法交换律和结合律简算．仔细分析数据，灵活运用所学的运算定律或运算性质进行简便计算．六、操作题（本大题共1小题，共1.0分）32.填一填，画一画以市政府为观测点：银行在市政府的______偏____________的方向上，距离是______米青少年宫在市政府的______偏______的方向上，距离是______米博物馆在市政府的东偏南的方向800米处请你在下面的平面图上标出博物馆的位置．【答案】南；西；40；600；北；东50；800【解析】解：米答：银行在市政府的南偏西的方向上，距离是600米．米答：青少年宫在市政府的北偏东的方向上，距离是800米．厘米即博物馆在市政府的东偏南的方向图上距离4厘米处，在下面的平面图上标出博物馆的位置如下图：根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以市政府的位置为观测点，即可确定银行位置的方向，根据银行与市政府的图上距离及图中所标注的线段比例尺即可求出银行与市政府实际上距离．同理，以市政府的位置为观测点，即可确定青少年宫位置的方向，根据青少年宫与市政府的图上距离及图中所标注的线段比例尺即可求出青少年宫与市政府实际上距离．同理，以市政府的位置为观测点，即可确定博物馆位置的方向，根据博物馆与市政府的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出博物馆与市政府实图上距离，从面画出博物馆的位置．此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．。

2016-2017学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（5）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共10小题，共20.0分）1.一粒黄豆约重克，中的3在______位上，表示______个______，5在______位上，表示______个______．【答案】十分；3；；百分；5；【解析】解：一粒黄豆约重克，中的3在十分位上，表示3个，5在百分位上，表示5个；故答案为：十分，3，，百分，5，．首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．2.一个数由2个十，6个组成，这个数写作______，读作______．【答案】；二十点零六【解析】解：一个数由2个十，6个组成，这个数写作：；读作：二十点零六．故答案为：，二十点零六．有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位．小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数．此题主要考查根据组成写小数和小数的读法，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别．3.是一个______小数，可以记作______．【答案】循环；【解析】解：是一个循环小数，可以简写成：．故答案为：循环，．通过观察发现，这个小数从小数点后面第二位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数；在简写这个小数时，找出循环节，在上面打上小圆点即可．此题考查了循环小数的意义，以及循环小数的简写方法．4.按“四舍五入法”保留两位小数是______，保留一位小数是______，保留整数是______．【答案】；；13【解析】解：保留两位小数用“五入法”，即；保留一位小数，用“五入法”，即；保留整数，用“四舍法”，即；故答案为：，，13．根据求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，保留两位小数，看千分位上数确定用“四舍”还是用“五入”，保留一位小数，看百分位上的数是来确定用“四舍”还是用“五入”，保留整数，看十分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，因此解答．此题主要考查利用“四舍五入法”求一个小数的近似数的方法．5.淘气今年a岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年______岁妈妈的年龄是淘气的3倍，妈妈今年______岁【答案】；3a【解析】解：岁；岁；答：爸爸今年岁，妈妈今年3a岁．故答案为：，3a．根据“爸爸比他大28岁，”知道爸爸的年龄淘气的年龄，由此用淘气的年龄加上28就是爸爸的年龄；根据“妈妈的年龄是淘气的3倍”，知道妈妈的年龄淘气的年龄，由此用淘气的年龄乘3就是妈妈的年龄．关键是根据题意找出数量关系等式，然后列式解答，注意字母与数相乘时可以简写，即省略乘号，把数写在字母的前面．6.在横线里填上合适的小数．千克80克______千克75平方厘米______平方分米．【答案】；【解析】解：千克80克千克平方厘米平方分米故答案为：；．把80克除以进率1000化成千克再与千克相加．低级单位平方厘化高级单位平方分米除以进率100．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．7.把、、、按从小到大的顺序排列，排在第二位的是______把扩大100倍，只要把小数点向______移动______位【答案】；右；两【解析】解：；所以按从小到大的顺序排列，排在第二位的是．根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把扩大100倍，也就是把小数点的位置向右移动两位．故答案为：；右，两．根据小数大小比较的方法进行比较，然后再解答；根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把扩大100倍，只要把的小数点向右移动两位即可．考查了小数大小比较的方法：先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次比较下去，直到比较出大小为止；考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右向左移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大缩小倍、100倍、1000倍，反之也成立．8.在下面线段中，用第______、第______和第______可以围成一个三角形．．【答案】；；【解析】解：因为，所以用2厘米、3厘米和4厘米的三条线段能围成三角形；故答案为：、、．根据三角形的特性“两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边”可知：用1厘米的线段和哪两条线段，也围不成三角形，进而选出即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．9.一个房顶的形状是等腰三角形，已知一个底角，它的顶角度数是______．【答案】【解析】解：答：顶角为．故答案为：．根据等腰三角形的特点，两个底角相等，可知另一个底角为，再根据三角形的内角和为计算出顶角的度数．此题考查了等腰三角形的性质和三角形内角和定理的应用．10.三角形ABC中，，，______，这是一个______三角形．【答案】；钝角【解析】解：所以这个三角形是钝角三角形．答：，这是一个钝角三角形．故答案为：，钝角．根据三角形内角和等于，用减去的度数，再减去的度数，即可求出的度数；然后根据三角形的分类进行判断即可．掌握三角形的内角和是180度及三角形的分类是解题的关键．二、判断题（本大题共2小题，共4.0分）11.把中乘数的小数点都去掉，积会比原来扩大1000倍______判断对错【答案】【解析】解：去掉小数点扩大了10倍，去掉小数点扩大了100倍，所以积就扩大倍；所以把中乘数的小数点都去掉，积会比原来扩大1000倍说法正确．故答案为：．去掉小数点扩大了10倍，去掉小数点扩大了100倍，然后根据根据积的变化规律，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积就会扩大1000倍．此题主要考查的是积的变化规律及积的变化规律的应用．12.三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形．______判断对错【答案】【解析】解：一个三角形如果有两个锐角，另一个角可能是锐角，也可能是直角，还可能是钝角，因此，这个三角形不一定是什么三角形．故答案为：．三角形按角分可分为：锐角三角形，即三角形的三个角都是锐角的三角形；直角三角形，即有一个角是直角的三角形；钝角三角形，即有一个角是钝角的三角形可见锐角三角形是由三个角决定的，直角三角形和钝角三角形是由一个直角或一个钝角决定的，因此两个锐角不能决定是什么三角形．本题是考查三角形的分类，注意：两个锐角不能决定是什么三角形．三、填空题（本大题共1小题，共2.0分）13.小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．______判断对错【答案】【解析】解：因为小数点后添上0或去掉0会变小或变大，所以小数的大小会变，所以本题不对．答案：．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变”如果一个小数，小数点后有数字在小数点的后面添上0或去掉0，小数会变小或变大如这个小数，小数点后添上0变成变小了；小数点后去掉0变成变大了．根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．本题的关键是要看清楚在哪里添0或去掉0，小数点后，还是小数的末尾．四、判断题（本大题共2小题，共4.0分）14.等边三角形是特殊的等腰三角形．______判断对错【答案】【解析】解：因为等边三角形是三条边都相等，等腰三角形是两条边相等，所以等边三角形一定是等腰三角形．故答案为：．等边三角形是三条边都相等的三角形；等腰三角形是两条边相等的三角形；根据定义即可作出判断．考查了等腰三角形与等边三角形的含义，等边三角形是特殊的等腰三角形．15.整数除以小数，商一定小于被除数______判断对错【答案】【解析】解：根据一个不等于0的数除以小于1的数，则商大于被除数，一个不等于0的数除以大于1的数，则商小于被除数，题目中只说了是小数，这个小数有可能是大于1的，也可能是小于1的，所以结果不一定．所以整数除以小数，商一定小于被除数说法错误．故答案为：．根据一个不等于0的数除以大于小于的数与被除数的关系，即可判断．此题考查了一个不等于0的数除以大于小于的数与被除数的关系．五、选择题（本大题共6小题，共12.0分）16.下面各数，读数时只读一个零的是A. B. C.【答案】A【解析】解：A、读作：五十点零九，读出一个零；B、读作：四点零零五，读出两个零；C、读作：七点零九零零，读出三个零；故选：A．小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数位上的数字，据此读出各选项中的数，进而选择．本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．17.用放大10倍的放大镜看一个的角，看到的角是A. B. C.【答案】A【解析】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．故选：A．角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．18.与之间的小数有A. 9 个B. 10个C. 无数个【答案】C【解析】解：与之间的两位小数有、、、、、、、、共9个；而题干中没有说几位小数，所以有无数个．故选：C．由题意可知要求的在和之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数，所以有无数个小数．本题的关键是引导学生走出：认真审题，看清楚是几位小数．19.有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是A. 梯形B. 三角形C. 平行四边形【答案】C【解析】解：有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是平行四边形；故选：C．梯形是指只有一组对边平行的四边形；平行四边形是指两组对边分别平行的四边形；而三角形是由三条边围成的图形；据它们的特征进行选择．此题考查根据所给四边形的特征，识别是哪一种四边形：两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形．20.下面式子中是方程的是A. B. C.【答案】B【解析】解：A、，含有未知数，但不是等式，不是方程；B、，是含有未知数的等式，是方程；C、，含有未知数，但不是等式，不是方程；故选：B．方程是指含有未知数的等式所以等式包含方程，方程只是等式的一部分，方程必须具备两个条件：含有未知数；等式由此进行选择．此题考查方程的意义和辨识：只有含有未知数的等式才是方程．21.下列算式中得数最小的算式是A. B. C.【答案】A【解析】解：A、，B、，C、，．故选：A．分别算出每个算式的得数，再进行比较据此解答．本题的重点是让学生根据小数乘法、小数除法和小数减法的法则算出结果，再进行比较大小．六、计算题（本大题共4小题，共24.0分）22.直接写出得数．【答案】解：【解析】根据小数的加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．考查了小数的加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．23.用竖式计算并验算．【答案】解：【解析】根据小数减法竖式计算的方法求解；然后根据被减数减数差验算；根据小数乘法竖式计算的方法求解；然后运用乘法交换律验算；根据整数除法竖式计算的方法求解；根据乘法验证除法的方法验算．考查了整数、小数减法、乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．24.解方程．．【答案】解：【解析】依据等式的性质，方程两边同时减去求解；依据等式的性质，方程两边同时同时除以7求解；先化简左边，依据等式的性质，方程两边同时除以6求解；依据等式的性质，方程两边同时乘求解．此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数除外，两边仍相等，同时注意“”上下要对齐．25.脱式计算，能简算的要简算．．【答案】解：【解析】运用乘法分配律简算，．运用乘法交换律与结合律简算，，．用减法性质简算，．用除法性质计算，．考查了运算定律与简便运算，四则混合运算注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算．七、解答题（本大题共5小题，共30.0分）26.爷爷的年龄比小欣的6倍还大3岁，今年爷爷63岁，小欣多少岁？列方程解答【答案】解：设小欣今年x岁，；答：小欣今年10岁．【解析】设小欣今年x岁，依据题意爷爷的年龄比小欣的6倍还大3岁，可得关系：小欣的年龄爷爷的年龄，依据列方程解答即可．解答本题的关键是：找出数量间的等量关系式，即小欣的年龄爷爷的年龄．27.超市在批发市场进了一箱重20千克的香蕉，花了50元然后以每千克元的出售，一箱香蕉卖完后，赚了多少钱？【答案】解：元答：赚了15元．【解析】先计算出一箱香蕉一共可以卖多少钱，即：每千克的卖价一箱香蕉一共可以卖的钱数，再减去一箱香蕉的批发价即可．此题数量关系较简单，根据“卖的总钱数批发价赚的钱数”计算即可，在计算时要细心．28.为了奖励积极参加数学课外活动的同学，班级准备了丰富的奖品元的奖品买了24份，元的奖品买了26份．买这两种奖品一共花去多少钱？他们带100元，应找回多少钱？【答案】解：元；答：买这两种奖品一共花去95元钱．元；答：应找回5元钱．【解析】要求买这两种奖品一共花去多少钱，根据题意，应分别求出每种奖品的价格，然后相加即可；他们带100元，要求应找回多少钱，就是用100元减去买这两种奖品一共花去的钱．此题重点考查了关系式“单价数量总价”的掌握与运用情况．29.乐乐超市开展促销活动，买一箱牛奶盒元，还送一盒；同样的牛奶，咪咪超市的促销方法是5盒元哪一家的价格更便宜？【答案】解：元，元，元元；所以乐乐超市更便宜；答：乐乐超市的价格更便宜．【解析】要想知道哪一家的价格更便宜，根据总价数量单价，分别求出两家牛奶每盒的单价，再进行比较判断即可．此题主要考查总价、数量、单价三者之间的关系和小数大小的比较方法．30.一桶油连桶的质量是千克，卖出一半后，连桶的质量是千克请算一算，油的质量是多少千克？桶的质量是多少千克？【答案】解：千克千克答：油的质量是多千克，桶的质量是千克．【解析】一桶油连桶的质量由千克到千克，是因为卖出了油的质量一半，所以先求出由千克到千克，减少的油的质量即是油总质量的一半，再根据油的总质量油一半的质量，即可求出油的总质量，最后根据桶的质量油的质量即可解答．解答本题的关键是明确：一桶油连桶的质量由千克到千克，是因为卖出了油的质量一半，而桶的质量不发生变化．。

学校：____________________ _______年_______班 姓名：____________________ 学号：________- - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - -越秀区2016-2017学年度第二学期期末四年级数学试卷一、计算题 1. 直接写出得数。

(1) 3.4 + 2.7 = 8.2 - 5.6 = 643 + 198 = 741 – 396 = 0 × 398 = 14 × 99 = 0.2 × 100 = 14.8÷1000=(2) 6.7 - 2.4 + 3.6 = 320 + 80 × 2 = 145 - (45 + 70) = (125 + 40) × 4 =2. 用竖式计算下面各题，并且验算。

(1) 37.6 + 29.85 (2) 86 - 68.47验算： 验算：3. 用递等式计算下面各题(能简算的要简算，并写出必要的简算过程)。

(1) 167 + 34.59 + 233 + 42.41 (2) 30.54 – 8.28 – 3.72(3) 38000÷125÷8 (4) 76 × 33 + 53 × 76 + 76 × 14(5) 25 × 17 × 8 (6) 75 × [(364 + 588) ÷28]二、填空题1. 360 + ( ) = 520 740 - ( ) = 170 ( ) – 190 = 430 6 × ( ) = 372 477 ÷ ( ) = 9 ( ) ÷5 = 1302. 一个数是由6个十、2个百分之一、8个千分之一组成的，这个数写作( )，读作( )，这是一个( )位小数。

2016-2017学年人教版四年级（下）期末数学试卷（10）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题（本大题共1小题，共6.0分）1.我是口算小神童48万万【答案】解：48万万万【解析】根据整数加减乘除法的计算方法解答，多步计算的注意验算顺序．口算时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序．二、填空题（本大题共7小题，共20.0分）2.在数位顺序表中，从右往左数，第五位是______位第九位是______位，它左边一位是______位，右边一位是______位【答案】万；亿；十亿；千万【解析】解：在数位顺序表中，从右往左数，第五位是万位第九位是亿位，它左边一位是十亿位，右边一位是千万位．故答案为：万，亿，十亿，千万．根据数位顺序表，从右往左分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位，百万位、千万位、亿位、十亿位据此即可填空．此题是考查数位顺序表的认识，是读、写数的依据，要记住．3.把锐角、平角、周角、直角、钝角按下顺序排列．______________________________．【答案】锐角；直角；钝角；平角；周角【解析】解：由分析知：锐角直角钝角平角周角；故答案为：锐角；直角；钝角；平角；周角．根据锐角、平角、直角、周角的含义进行解答：锐角：大于小于的角；钝角：大于小于的角；直角：等于的角；平角：等于的角；周角：等于的角；据此解答即可．此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是解答此题的关键．4.由五亿、三千万、二十万和六百组成的数是______，这个数读作______，把它四舍五入到亿位是______亿【答案】5 3020 0600；五亿三千零二十万零六百；5【解析】解：由五亿、三千万、二十万和六百组成的数是：5 3020 0600；5 3020 0600读作：五亿三千零二十万零六百；亿．故答案为：5 3020 0600，五亿三千零二十万零六百，5．五亿是5 0000 0000，三千万是3000 0000，二十万是20 0000，六百是600，由五亿、三千万、二十万和六百组成的数是；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．5.甲数是乙数的18倍，乙数是172，甲数是______．【答案】3096【解析】解：答：甲数是3096．故答案为：3096．乙数是172，甲数是乙数的18倍，求甲数，就是求172的18倍是多少，用．本题关键是求一个数的几倍是多少用乘法计算，用这个数乘上倍数．6.用0、0、0、3、4、7这六个数字分别组成四个六位数，填写在下面的横线里．________________________．【答案】437000；473000；734000；743000【解析】解：由分析可知：用0、0、0、3、4、7这六个数字分别组成四个六位数为：473000、437000、734000、所以．故答案为：．根据题意，可先将最大的数和最小数组合出来，然后再组合成中间的两个数；要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零据此解答．本题是考查根据指定数字组数，关键是组数，要想组成的数最大，指定的数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把指定的数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．7.的余数是______．【答案】10【解析】解：答：的余数是10；故答案为：10．求商和余数，根据“被除数除数商余数”，代入数值，进行解答即可．此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答．8.1公顷______平方米200平方米______平方分米．【答案】10000；20000【解析】解：1公顷平方米200平方米平方分米；故答案为：10000，20000．1公顷平方米；把200平方米换算为平方分米数，用200乘进率100．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．三、判断题（本大题共3小题，共3.0分）9.长方形、正方形都是特殊的平行四边形．______判断对错【答案】【解析】解：长方形和正方形都是特殊的平行四边形．故答案为：．根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形、正方形是特殊的平行四边形，进行解答即可．此题考查了平行四边形的特征和性质，应注意基础知识的积累．10.角的大小与两边长短无关．______判断对错【答案】【解析】解：因为角的两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．因此，角的大小与两边长短无关这种说法是正确的．故答案为：．根据角的定义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角因此，角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关据此判断．此题考查的目的是理解掌握角的定义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．11.62305000读作六千二百三十万零五千．______判断对错【答案】【解析】解：6230 5000读作：六千二百三十万零五千是错误的，应读作：六千二百三十万五千，万位上“0”不能读出．故答案为：．根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作判断．本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．四、填空题（本大题共1小题，共1.0分）12.在同一平面内，不相交的两条直线一定互相平行______判断对错【答案】【解析】解：同一平面内两条直线的位置关系只有两种：平行和相交，所以在同一平面内，不相交的两条直线一定互相平行；故答案为：．同一平面内两条直线的位置有两种：平行、相交据此解答．本题考查了学生同一平面内两条直线位置关系的知识．五、判断题（本大题共1小题，共1.0分）13.一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积就扩大6倍．______判断对错【答案】【解析】解：答：一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积扩大6倍．所以一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积就扩大6倍说法正确．故答案为：．根据积不变的规律，一个因数扩大多少倍另一个因数就要缩小相同的倍数除外，积不变；所以一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，就会扩大倍．此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．六、选择题（本大题共6小题，共6.0分）14.下面各数，读数时只读一个零的是A. 803070B. 8030700C. 8003700【答案】A【解析】解：A、803070读作：八十万三千零七十；B、8030700读作：八百零三万零七百；C、8003700读作：八百万三千七百；故选：A．根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，即可选择．本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．15.两条平行线间可以画条直线．A. 1B. 2C. 无数【答案】C【解析】解：由分析可知：两条平行线间可以画无数条直线；故选：C．根据平行的性质可知：两条平行线间可以画无数条直线；据此解答．此题考查了平行的性质，应注意灵活理解和掌握．16.用一个放大10倍的放大镜看一个的角，看到角的度数是A. B. C.【答案】B【解析】解：用一个10倍的放大镜看一个25度的角，那么看到的仍然是25度的角．故选：B．角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个25度的角，仍然是25度．此题主要考查角的含义；放大镜放大的只是两边的长短和线的粗细．17.角的两条边是A. 直线B. 射线C. 线段【答案】B【解析】解：根据角的概念得：角的两条边是射线；故选：B．根据角的概念：由一公共点引出的两条射线围成的图形叫做角；进行选择即可．此题应根据角的含义进行分析、解答．18.一个长方形长10厘米，宽4厘米，如果剪成一个最大的正方形，正方形的面积是A. 40平方厘米B. 16平方厘米C. 100平方厘米D. 60平方厘米【答案】B【解析】解：平方厘米答：这个正方形的面积是16平方厘米．故选：B．因为长方形中最大的正方形的边长等于长方形的宽，所以剪成的面积最大的正方形的边长应是4厘米，根据正方形的面积边长边长即可得解．解答此题的关键是明白：长方形中最大的正方形的边长等于长方形的宽．19.在实际生活中，当不需要计算出准确数时，我们常常采用的方法．A. 计算器计算B. 估算C. 笔算【答案】B【解析】解：在实际生活中，当不下需要计算出准确数时，我们常常采用估算的方法．故选：B．在实际生活中，当不下需要计算出准确数时，我们常常采用估算的方法．本题考查了估算在实际生活中的灵活应用．七、计算题（本大题共1小题，共12.0分）20.竖式计算我最棒【答案】解：；；；．【解析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力．八、解答题（本大题共3小题，共12.0分）21.最大的四位数与最小的两位数的积是多少？【答案】解：最大的四位数是9999，最小的两位数是10；答：最大的四位数与最小的两位数的积是99990．【解析】最大的四位数是9999，最小的两位数是10，然后相乘求积，即．首先根据数位知识确定最大的四位数与最小的两位数是多少是完成本题的关键．22.一个数除以45，商是12，余数是11，这个数是多少？【答案】解：答：这个数是551．【解析】求被除数，根据：被除数商除数余数，解答即可．求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．23.25的16倍加上100，和是多少？【答案】解：．答：和是500．【解析】先算25的16倍，所得的积再加上100即可．根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．九、操作题（本大题共3小题，共9.0分）24.以A点为顶点，画一个的角．【答案】解：以A点为顶点，画一个的角：或【解析】根据角的题量方法，把量角器的中心点与点A重合，以点A为顶点，沿量角器上刻度线画一射线，所得到到角就是的角把三角板的顶点与点A重合，一边与已知射线重合，沿另一边画一条以A为端点的射线，所成的角就是的角．画角首先要会熟练地使用量角器；对于一些特殊角角的整数倍角可以用三角形画出．25.画一个长是6厘米，高是3厘米的平行四边形．【答案】解：【解析】根据平行四边形的对边平行且相等的性质，可依据如下步骤进行：先画一条线段厘米；过点A画线段AB的垂线，在垂线上截取线段厘米，则AE即为所画平行四边形的高；过点E画线段AB的平行线，在这条平行线上截取线段厘米；分别连接线段AD，BC，则四边形ABCD就是所要画的平行四边形．本题主要依据平行四边形的对边平行且相等的性质，综合考查了学生画平行线以及作高的能力．26.画出图形的高．【答案】解：画出图形的高下图：【解析】梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高．本题是考查作梯形的高注意作高用虚线，并标出垂足．十、解答题（本大题共6小题，共30.0分）27.学校新购进30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅共花了多少元？【答案】解：元答：学校买桌椅花了1890元．【解析】根据题意，可用45加18得到每套桌椅的单价，然后再乘30即可，列式解答即可得到答案．解答此题的关键是确定每套桌椅的单价，然后再利用公式单价数量总价即可．28.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水321吨，照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？【答案】解：吨答：学校一年能节约用水1284吨．【解析】依据题意，先用321吨除以3个月，求出每月节约用水的吨数：吨，再乘一年的12个月即可求解．解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．29.在实践活动中，三个小队的同学搬了252个南瓜，每个小队有7个人他们平均每人搬了多少个南瓜？【答案】解：个答：他们平均每人搬了12个南瓜．【解析】先用南瓜的总数除以3，求出平均每个小队搬多少个，再除以每个小队的人数，即可求出他们平均每人搬了多少个南瓜．解决本题根据除法平均分的意义求解，也可以先求出总人数，再用南瓜总数除以总人数，列式为：．30.汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时汽车下山时平均每小时行多少千米？【答案】解：千米答：汽车下山时平均每小时行45千米．【解析】由速度时间路程可求出山下到山上的路程，即；下山的速度路程下山的时间，即．本题是对速度、路程、时间三者关系的灵活运用速度时间路程，路程时间速度．31.要从如图的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？剩下的部分是什么图形？它的周长是多少厘米？【答案】解：如图：因为要剪下一个最大的正方形，所剪的正方形的边长必须是6厘米，面积：平方厘米剩下的图形是一个长方形，长是6厘米，宽为厘米，周长：厘米答：这个正方形的面积是36平方厘米，剩下的部分是长方形，它的周长是22厘米．【解析】要剪下一个最大的正方形，那么所剪的正方形的边长必须是6厘米，那剩下的图形一个长为6厘米，宽是厘米的长方形；根据正方形的面积公式，长方形的周长公式：，代入数据解答即可．解答此题的关键是根据题意，知道如何剪一个最大的正方形，得出剩下的图形的形状，进而再根据正方形的面积公式和长方形的周长公式解答即可．32.李四和王二两人各带三只鸡进行斗鸡比赛假如你是王二，怎样安排鸡的出场次序，才能赢李四？根据三局两胜的规则即可得出王二赢李四．【解析】此题可以结合田忌赛马的故事进行解答，王二要想赢李四，则第一场可以让下等鸡对李四的上等鸡；第二场让上等鸡对李四的中等鸡；第三场让中等鸡对李四的下等鸡，这样能保证有两场比赛胜出，才能赢李四．此题主要考查了最佳对策问题，结合田忌赛马的故事分析解答是解题关键．。