社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划

社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年人子女工作计划

社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年人子女工作计划篇一：社区关帮扶爱困难家庭及流动人口未成年子女活动方案社区关爱帮扶困难家庭及流动人口未成年子女活动实施方案一、活动意义近年来，随着创业、投资环境的优化的深入推进，全市人口流动规模日渐扩大，有力地助推了经济社会发展。

同时，也给留守儿童及进城务工人员子女的健康成长提出了新的课题：在学习上，由于缺少家庭教育氛围，难以保证学习质量；在心里上，由于缺少父母关爱，容易产生性格缺陷；在安全上，由于监护难以到位，身心容易受伤害。

开展“家校互动，关爱流动人口未成年子女健康成长”活动，是破解流动人口未成年子女健康成长难题的新探索，是关注流动人口、优化投资环境、维护社会稳定的重要举措，是各部门履职配合，形成综合服务管理流动人口良好格局的有效载体，抓紧抓好至关重要。

二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实以人为本的工作理念，以“关注心灵滋养，关心生活质量，关怀健康成长”为主题，以关爱未成年子女成长为核心，以“家校互动”为抓手，以提升流动人口计划生育服务管理水平为目的，以提高流动人口生产、生活、生育质量为目标, 整合政府部门及社会资源，着力为统筹城乡综合配套改革创造良好的人口环境。

三、主要工作（一）摸清底数，落实各方责任市人口计生局要发挥基层的络优势，要求各镇对辖区内的留守儿童、进城务工（经商）人员子女进行全面摸底，如实登记流动人口流出（入）及其未成年子女基本情况等信息。

市教育局要利用学校资源，通过新生入学登记、家访等环节，对流动人口及其子女进行调(来自: 校园生活:社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年人子女工作计划)查摸底，做到流动人口姓名、原籍或现居住地、联系电话清楚，并录入表册。

在已婚育龄妇女外出前，乡镇计生办、学校要与其签订一份三方互动协议，在协议中明确人口计生部门、学校和流出人口三方的权利与责任，并在活动开展过程中按协议执行，确保家校互动平台按规范正常运行。

2024年社区关爱留守儿童活动计划

2024年社区关爱留守儿童活动计划一、背景介绍随着经济和社会的发展，很多家庭为了生计选择外出打工，导致留守儿童问题日益严重。

留守儿童在家庭生活、教育、心理健康等方面都面临着较大的困境和挑战。

为了关爱这些孩子，建设更健康、和谐的社会，我们制定了2024年社区关爱留守儿童活动计划。

二、目标和意义1. 目标：建立起完善的关爱留守儿童体系，提供他们全方位的帮助和支持，促进他们的健康成长和全面发展。

2. 意义：关爱留守儿童不仅是对他们个体的关怀，也是对社会的关注。

通过实施活动计划，可以增强社区的凝聚力和组织力，促进社区建设和发展。

三、具体活动内容1. 建立留守儿童学习辅导中心：为留守儿童提供文化课辅导和兴趣培训，提高他们的学习成绩和综合素质。

2. 进行心理健康辅导：开设心理咨询课程，帮助留守儿童解决情绪问题，提升他们的心理韧性和抗压能力。

3. 举办文艺活动：组织留守儿童参加舞蹈、乐器等文艺培训班，提供展示和交流的机会，培养他们的艺术气质和综合能力。

4. 组织户外活动：定期组织留守儿童进行野外拓展、郊游等户外活动，拓宽他们的视野，培养团队合作精神。

5. 创办社区图书馆：设立留守儿童专区，提供丰富多样的图书和学习资料，鼓励他们培养阅读习惯和自主学习能力。

6. 搭建亲子交流平台：组织留守儿童与父母进行线上线下交流，增强亲子关系，缓解他们的孤独感和思乡情绪。

7. 进行法律知识教育：开设法律知识讲座，帮助留守儿童了解自己的权益，提高法律素养和自我保护能力。

四、活动实施方案1. 制定详细的活动计划：明确每个活动的目标、内容、时间安排和实施方式，并进行合理的资源配置。

2. 筹措活动资金：通过社区组织、企事业单位捐款等方式筹措活动所需的经费，确保活动的顺利进行。

3. 成立留守儿童关爱志愿者团队：招募具有关爱心理、教育背景或志愿服务经验的人员，组成专业的志愿者团队，为留守儿童提供专业的服务和帮助。

4. 加强宣传工作：通过社区广播、电视、报纸等渠道宣传活动的目的和意义，吸引更多人参与和支持。

社区2023年关爱留守儿童活动计划（精选9篇）

社区2023年关爱留守儿童活动计划（精选9篇）社区2023年关爱留守儿童活动计划篇1为了关心留守儿童的成长，井王社区以科学发展观思想为指导，制订以下留守儿童关爱：一、进一步加强组织领导、提供认识青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养共产主义事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成部分。

中央、省委领导对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度计划、共同做留守儿童的关爱帮扶工作。

二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。

按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

2、社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的责任。

3、社区留守儿童关爱工作组动员党团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。

4、做好贫困生的关心关爱工作。

一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。

三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。

5、加强留守儿童的德育教育。

利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱”的德育教育。

社区帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年子女总结

社区帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年子女总结篇一：社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划十七户路东社区20XX年开展关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人工作计划20XX年，社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

一．全面范围动员，广泛发动组织。

社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。

组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。

通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。

指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

三．组织丰富多彩的关爱活动。

在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。

对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

四．充分利用社区儿童活动中心组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。

关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。

十七户路东社区居委会20XX年1月16日篇二：帮扶困难家庭、流动人口未成年人子女关心未成年人活动记录暑假即将结束，孩子们的作业完成情况怎样？尤其流动人口学生的家长，忙于工作没有时间督促孩子学习。

为解决这一情况，8月22日，明日星城社区开展了针对流动人口家庭未成年人的关爱活动。

当天上午，社区工作人员召集社区内的流动人口家庭的未成年学生来到社区电教室，让社区志愿者为他们检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。

关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划

关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划1. 背景在现代社会中，困难家庭、流动人口家庭的生活条件往往较为困难，家庭经济条件较为薄弱，往往存在营养不良、教育资源匮乏等问题，而家中未成年子女往往因此面临着许多困难和挑战。

本工作计划旨在通过社会的力量和政府的关怀，进行针对性的帮扶，为这些困难家庭、流动人口家庭的未成年子女提供更好的帮助。

2. 工作内容2.1 学习辅导本工作计划的重点是在学习辅导方面的帮扶。

我们将会组织志愿者和专业老师为困难家庭、流动人口家庭的未成年子女提供学习辅导服务。

这些辅导包括课外阅读、数学课程、英语学习等，以提高学习效能，从而更好地适应学校课程。

2.2 心理疏导由于家庭条件不同、成长环境不同，这些家庭的未成年子女在精神方面往往会比其他孩子更加脆弱。

我们将会邀请专业心理医生进行心理疏导，帮助他们适应成长环境，克服挫折，建立自信心和自我认知。

2.3 健康管理针对困难家庭、流动人口家庭的未成年子女更容易存在多种健康问题，因此我们将会安排专业医生为他们定期做健康检查，发现并及时处理各类问题。

除此之外，我们还将组织一些健康促进活动，如开展身体锻炼和体育活动，为他们提供健康教育和指导。

2.4 社会呼吁同时，我们希望通过社会的力量，通过多种媒介途径和社会组织合作，对困难家庭、流动人口家庭和他们的未成年子女进行关注，让更多人了解到这个群体的遭遇和需要。

我们希望通过社会的共同努力，为困难家庭、流动人口家庭的未成年子女创造更好的成长环境和学习条件。

3. 核心价值通过我们的努力，希望能够让更多的困难家庭、流动人口家庭的未成年子女受益。

我们希望能够让他们获得高效的学习辅导，遇到挫折的同时获得心理疏导，并且保证身体健康；同时，我们也希望通过广泛宣传，让更多的人了解这个群体的存在，增强社会的关注度和社会责任感。

4. 实施方式本工作计划将以政府和社会组织的推动下展开，通过政府在硬件设施上的投入，社会团体在软硬条件上的保障，以及志愿者的服务帮扶等方式来实现。

2019年社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年子女工作总结-精选word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年子女工作总结篇一：关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划江西社区开展关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划 201X年，江西社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

一．全面范围动员，广泛发动组织。

社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。

组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。

通过“感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。

指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

三．组织丰富多彩的关爱活动。

在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。

对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

四．组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。

关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。

201X年1月16日南昌路办事处江西社区篇二：201X年社区关爱困难家庭、流动人口未成年人上半年工作总结201X年社区关爱困难家庭、流动人口家庭未成年人子女上半年工作总结201X年上半年，在XX街道办事处妇联和关工委的帮助和指导下，根据我社区实际情况，切实有效地开展关爱辖区困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动，主要是通过加大宣传氛围，形成“大家帮小家”的局面和开展主题活动帮助关心有困难的未成年子女，现简要总结如下：一、加大宣传氛围，广泛动员社区爱心人士，开展“大家帮小家”爱心活动。

关爱帮扶困难家庭流动人口家庭未成年子女活动实施方案新颖完整

一、项目背景近年来，我国经济社会发展取得巨大的成就，但同时也存在着一定数量的困难家庭、流动人口家庭以及未成年子女面临的问题。

为了保障他们的基本生活需求和发展权益，以及推动社会公平和谐发展，有必要开展关爱帮扶活动。

本活动方案旨在制定一套科学合理的实施方案，全面关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭和未成年子女，推动社会和谐稳定。

二、项目目标1.提供物质帮扶和精神关怀，满足困难家庭和流动人口家庭基本生活需求。

2.促进未成年子女身心健康发展，保障其受教育权益。

3.提升关爱帮扶工作的效果和水平，达到长期可持续发展的目标。

三、项目内容1.建立帮扶困难家庭和流动人口家庭信息登记和管理系统，确保帮扶工作有针对性和可持续性。

2.设立关爱帮扶基金，为困难家庭和流动人口家庭提供生活补助、教育资助以及医疗帮扶等经济援助。

4.组织开展文体活动和娱乐节目，丰富困难家庭和流动人口家庭的精神文化生活，增进他们的社会交流和融入感。

5.打造帮扶困难家庭和流动人口家庭就业培训平台，提供技能培训和就业指导，帮助他们提高就业竞争力和自主发展能力。

6.加强对未成年子女的教育关爱，设立资助计划，提供完善的教育资源和学费补助，确保他们顺利完成学业。

7.建立流动人口子女入学就业准入机制，消除流动人口子女教育和就业障碍，保护他们的权益。

四、项目实施1.成立关爱帮扶团队，包括相关政府部门、社会组织、志愿者等多方参与，形成合力。

2.制定详细的工作计划和时间表，明确各项任务和责任人，确保项目的顺利实施。

3.加强宣传和动员工作，提高困难家庭、流动人口家庭和未成年子女的参与度和配合度。

4.建立定期报告机制，对项目执行情况进行监测和评估，及时发现问题并解决。

五、项目预算关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭、未成年子女活动预计需要资金XX万元，其中用于生活补助资金占比XX%，教育资助资金占比XX%，医疗帮扶资金占比XX%，心理健康服务资金占比XX%，文体活动和娱乐节目资金占比XX%，就业培训资金占比XX%。

关爱困难家庭工作计划

关爱困难家庭工作计划工作背景关爱困难家庭是社会公益工作的重点之一。

困难家庭包括经济贫困、残疾、疾病、失业等各种困境的家庭。

他们面临着生活的困难和心理压力，需要社会的帮助与支持。

为了更好地关爱困难家庭，制定了以下工作计划。

工作目标1. 提供物质援助：为困难家庭提供必要的食品、衣物、住房等物质援助，帮助他们渡过难关。

2. 提供心理支持：通过心理咨询、情感陪伴等方式，帮助困难家庭成员缓解心理压力，重建自信。

3. 提供教育支持：为困难家庭子女提供辅导和奖学金等教育支持，帮助他们获得更好的教育机会，改变命运。

4. 提供职业培训：为困难家庭成员提供职业培训和就业机会，帮助他们增加就业能力，摆脱贫困。

5. 加强社区组织的支持：通过社区组织的力量，加强对困难家庭的关怀和帮助，形成持续的支持体系。

工作计划1. 调查登记困难家庭信息：成立专门的调查登记小组，深入社区了解困难家庭的情况，进行逐户登记，并建立信息数据库。

2. 筹集物资援助：通过募捐、捐赠等方式，筹集必要的物资援助，如食品、衣物、床上用品等，保证物资供应的持续性。

3. 开展心理支持活动：组织心理咨询师和志愿者开展定期的心理支持活动，为困难家庭成员提供心理辅导和情感关怀。

4. 建立教育支持机制：与学校、教育机构合作，设立困难家庭子女奖学金，提供资助和辅导，帮助他们顺利完成学业。

5. 开展职业培训和就业指导：与职业培训机构合作，为困难家庭成员提供职业培训课程，增强他们的就业竞争力，还组织就业指导和推荐工作等。

6. 加强社区组织参与：与社区居委会、志愿者组织等建立联络机制，加强与社区的合作，共同关心和帮助困难家庭，形成社区支持体系。

预期成果1. 实现困难家庭物资援助全覆盖。

2. 开展心理支持活动，帮助困难家庭成员减轻心理压力。

3. 奖学金得到有效发放，困难家庭子女教育质量得到明显提高。

4. 大部分困难家庭成员接受职业培训，并成功就业。

5. 社区组织能够积极参与并为困难家庭提供持续的支持和关爱。

帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案

帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案范文为进一步密切广大党员、干部同人民群众的联系，把关爱群众、服务群众的.工作落到实处，让党员、干部在深入基层、深入群众中接受教育，根据《***街道党员干部结对帮扶困难家庭活动方案》的统一部署，结合街道实际，制订实施方案。

具体如下：一、参与结对帮扶的党员、干部和结对帮扶数街道的领导干部每人结对帮扶2名未成年子女，其他干部每人结对1名未成年子女。

二、结对帮扶对象的范围1、享受城乡最低生活保障家庭及低保户家庭未成年子女。

2、流动人口家庭未成年子女三、结对帮扶的任务和要求结对帮扶困难家庭未成年子女周期为一年。

机关党员、干部要大力发扬求真务实的优良作风，做到结对联户，真心帮困。

要通过上门走访，电话询问等方式，经常同困难家庭保持联系，随时掌握并努力解决困难家庭在生产生活中的实际困难。

帮扶对象有特殊困难时，以及“六一”和春节等重大节假日前夕，党员、干部要主动上门走访，做到登门入户看一看，生活情况聊一聊，社情民意访一访，党的政策谈一谈，困难之处帮一帮。

原则上要求每位同志每年至少走访2次以上，每年资助每户结对帮扶对象一定的资金和实物。

在结对帮扶周期内，如党员、干部在区内有岗位变动的，一般不作调整；调出区外或退休的，其结对帮扶对象由本单位其他同志继续结对帮扶。

四、加强领导为使这项工作真正落到实处，街道党工委专门成立了领导班子，具体由社保科负总责，组织、宣传、工会、团工委、妇联等相关科室共同参与。

街道将适时组织人员对机关党员、干部走访帮扶情况进行检查督促。

每年“六一”和春节走访慰问后，每位同志要及时把走访情况向街道社保办公室报告。

同时，要加大宣传力度，随时掌握帮扶动态，特别是对结对帮扶工作中出现的先进典型事例进行跟踪报道。

社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年子女工作总结

社区关爱帮扶困难家庭,流动人口家庭未成年子女工作总结篇一：社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划十七户路东社区20XX年开展关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人工作计划20XX年，社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

一．全面范围动员，广泛发动组织。

社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。

组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。

通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。

指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

三．组织丰富多彩的关爱活动。

在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。

对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

四．充分利用社区儿童活动中心组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。

关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。

十七户路东社区居委会20XX年1月16日篇二：20XX年社区关爱困难家庭、流动人口未成年人上半年工作总结20XX年社区关爱困难家庭、流动人口家庭未成年人子女上半年工作总结20XX年上半年，在XX街道办事处妇联和关工委的帮助和指导下，根据我社区实际情况，切实有效地开展关爱辖区困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动，主要是通过加大宣传氛围，形成“大家帮小家”的局面和开展主题活动帮助关心有困难的未成年子女，现简要总结如下：一、加大宣传氛围，广泛动员社区爱心人士，开展“大家帮小家”爱心活动。

关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭、单亲家庭的未成年子女教育具体措施

关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭、单亲家庭的未成年子女教育具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭、单亲家庭的未成年子女中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”指出：特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。

要高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题。

进城务工就业农民流入地政府要建立和完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制。

流出地政府要积极配合做好各项服务工作。

民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规的要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。

（一）关心困难家庭子女丰润区第二中学开家长会，下岗女工张女士的儿子要求她打扮得时尚一些，千万不要给儿子丢脸。

但张女士一家人生活靠“低保”维持，她以多年没给自己添置新衣服了。

为了不给儿子“丢脸”，她只好向邻居借衣服穿。

古话说“穷人的孩子早当家”，而现在的情况是，一些穷人的孩子不仅不当家，还瞧不起贫穷的父母。

像陈女士这种境遇的家长在全国不知有多少，而像陈女士的儿子这样对待贫穷的态度，在家境不好的学生中也大有人在。

穷人家的孩子瞧不起亲生父母，实际出于一种自卑。

这种自卑的直接危害是，让孩子在学校里觉得自己不如人，要么自暴自弃，要么产生特别强的虚荣心。

并且，这种心态很容易从物质上衍生到学习上，影响孩子集中经历投入学习。

同时，如果孩子片面认为家庭贫寒源于父母无能，就容易对父母产生鄙视心理。

父母整天辛勤劳动，换回的却是孩子的鄙视，这不能不说是一种失败的家庭教育。

如果这种心理不在童年和少年时代得到矫正，那么将会影响孩子一生的性格，甚至品质。

无论贫穷家庭，还是富豪家庭，送子女上学都是父母的责任。

并且贫困的家长为了让子女上学，所付出的辛劳更大，吃的苦更多。

对此，做父母的首先不应对孩子抱有歉疚感甚至赎罪感。

如果父母不能理直气壮地教育孩子，孩子找不到自信的理由，就会产生逆反心理并以虚假的摆阔来掩饰自卑。

社区关爱帮扶困难家庭未成年人子女措施

提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除社区关爱帮扶困难家庭未成年人子女措施社区关爱帮扶困难家庭未成年人子女措施根据上级关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人专项具体要求，结合我社区实际，现落实关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人具体措施如下：一、加强领导，落实机制社区针对关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人事项，召开会议，落实管理机制，把困难家庭、流动人口家庭登记造册、摸底未成年人明细，分工到人，落实到人，开展帮扶联动程序。

同时，对每个困难家庭、流动人口家庭未成年人促膝谈心，了解未成年人思想动态。

二、加强思想道德建设，实现目标管理1、开展弘扬传统美德主题系列活动等道德实践工程。

抓住学习雷锋精神的有利契机，开展多种形式的“学习雷锋，弘扬传统美德”主题活动。

组织开展未成年人到辖区交通岗，对公交车文明乘坐进行宣传等活动；通过学习道德模范等形式广泛学雷锋活动。

2、实施未成年人活动阵地提升工程。

在公益原则下做好活动开展工作，放学后、节假日、寒暑假要向中小学生免费开放。

加强社区未成年人活动场所建设使用，在社区家长学校、青少年服务中心工作基础上，强化活动开展工作。

3、开展未成年人心理健康疏导工程。

通过邀请心理医生举办专项心理讲座、举办未成年人心理健康大型宣传咨询会、心理健康沙龙活动等形式。

4、开展特殊群体儿童关爱工程。

切实关爱困难家庭、流动人口家庭子女，积极发挥社区在未成年成长中的作用，组织开展“庆五一”游园活动。

切实关爱留守儿童，做到每个留守儿童得到关爱并有活动记录。

开展青少年法制教育，实施少儿文艺精品创作工程。

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关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭、单亲家庭的未成年子女教育具体措施

关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭、单亲家庭的未成年子女中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”指出：特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。

要高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题。

进城务工就业农民流入地政府要建立和完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制。

流出地政府要积极配合做好各项服务工作。

民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规的要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。

（一）关心困难家庭子女丰润区第二中学开家长会，下岗女工张女士的儿子要求她打扮得时尚一些，千万不要给儿子丢脸。

但张女士一家人生活靠“低保”维持，她以多年没给自己添置新衣服了。

为了不给儿子“丢脸”，她只好向邻居借衣服穿。

古话说“穷人的孩子早当家”，而现在的情况是，一些穷人的孩子不仅不当家，还瞧不起贫穷的父母。

像陈女士这种境遇的家长在全国不知有多少，而像陈女士的儿子这样对待贫穷的态度，在家境不好的学生中也大有人在。

穷人家的孩子瞧不起亲生父母，实际出于一种自卑。

这种自卑的直接危害是，让孩子在学校里觉得自己不如人，要么自暴自弃，要么产生特别强的虚荣心。

并且，这种心态很容易从物质上衍生到学习上，影响孩子集中经历投入学习。

同时，如果孩子片面认为家庭贫寒源于父母无能，就容易对父母产生鄙视心理。

父母整天辛勤劳动，换回的却是孩子的鄙视，这不能不说是一种失败的家庭教育。

如果这种心理不在童年和少年时代得到矫正，那么将会影响孩子一生的性格，甚至品质。

无论贫穷家庭，还是富豪家庭，送子女上学都是父母的责任。

并且贫困的家长为了让子女上学，所付出的辛劳更大，吃的苦更多。

对此，做父母的首先不应对孩子抱有歉疚感甚至赎罪感。

如果父母不能理直气壮地教育孩子，孩子找不到自信的理由，就会产生逆反心理并以虚假的摆阔来掩饰自卑。

帮扶未成年人活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除帮扶未成年人活动计划篇一：社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划十七户路东社区20XX年开展关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人工作计划20XX年，社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

一．全面范围动员，广泛发动组织。

社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。

组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。

通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。

指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

三．组织丰富多彩的关爱活动。

在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。

对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

四．充分利用社区儿童活动中心组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。

关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一(:帮扶未成年人活动计划)项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。

十七户路东社区居委会20XX年1月16日篇二：社区未成年人结对帮扶制度社区未成年人结对帮扶制度**社区认真贯彻上级关于加强和改进社区未成年人思想道德教育精神，开展丰富多彩的道德实践体验教育活动，通过各类社会公德教育活动，培养未成年人良好的文明习惯，全面提高其综合素质。

社区2024年关爱留守儿童活动计划(二篇)

社区2024年关爱留守儿童活动计划一、进一步加强组织领导、提供认识青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养____事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成部分。

中央、省委领导对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度计划、共同做留守儿童的关爱帮扶工作。

1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。

按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

2、社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的责任。

3、社区留守儿童关爱工作组动员党团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。

4、做好贫困生的关心关爱工作。

一是____月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。

三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。

社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶计划，帮扶措施。

社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作。

社区2024年关爱留守儿童活动计划（二）2024年社区关爱留守儿童活动计划背景介绍：留守儿童是指父母或亲属长期在外地工作，将孩子留在家乡或居住地的现象。

社区关爱留守儿童工作计划（精选9篇）

社区关爱留守儿童工作计划（精选9篇）社区关爱留守儿童篇1为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，白云区白沙关社区从实际出发，采取五项措施，在全社区范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”。

健全组织，加强组织保障。

成立白沙关社区留守儿童关爱小组，制订具体计划，实施留守儿童教育，健全组织建设，加强组织保障。

开展留守儿童摸底调查，做到底数清、情况明。

白沙关社区今年年初开展了一次“留守儿童”大清查活动，要求社区网格社工走访入户，摸清本网格是否有“留守儿童”，并弄清楚家庭情况，了解他们有什么诉求。

经过大清查活动，白沙关社区目前有留守儿童16人，留守主要原因是父母在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管。

在清查活动结束后，社会事务部牵头，指导各网格建立了留守儿童台帐，并建立一人一档。

开展多种关爱活动，积极帮扶留守儿童。

一是社区成立志愿者队伍，开展每月一次的家园活动，为留守儿童讲法律知识、安全常识、社会规则等，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主持活动，让儿童参与其中；二是认真开展“一帮一”帮扶活动。

成立爱心帮扶小组，成员由爱心妈妈及社区干部等担任爱心辅导员。

每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮扶的孩子提供帮助；三是开展帮贫扶弱活动。

社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问，今年“六一“国际儿童节社区慰问留守儿童2人，物资共计400元，将一名贫困留守儿童的家庭纳入城市最低生活保障。

另外，社区还积极动员周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。

提供娱乐休闲场所，丰富留守儿童文化生活。

白沙关社区群众文化活动中心内部设置有儿童驿站，专为辖区儿童服务设计。

儿童可以在儿童驿站看图书，听故事，看动画片，下军旗、象棋、五子棋，打羽毛球、跳绳等。

7月群众文化活动正式启用以来儿童驿站接待儿童30余人次，其中留守儿童10余人次。

社区困难家庭儿童帮扶计划

社区困难家庭儿童帮扶计划背景在中国大陆，有不少家庭生活困难，尤其是在城市中，随着社会的发展和经济的变动，越来越多的家庭陷入了贫困。

而另一方面，城市的经济发展也导致了社区的孩子和工人家庭生活条件的改善，这让我们看到了扶助社区儿童和家庭的必要性。

因此，建立一个困境家庭儿童帮扶计划非常重要，以帮助他们改善生活，并提高他们的生活水平。

目标社区困境家庭儿童帮扶计划的目标是帮助困境家庭的孩子充分发挥他们的潜力，获得更好的教育、更合适的生活条件以及更好的社会环境。

具体目标包括：1.通过调查，确认社区中存在哪些家庭及孩子存在生活困难情况。

2.通过寻找社区资源及社工的帮助，协助孩子完成学业。

3.为孩子提供高质量的课外活动场所及食品。

4.帮助孩子和家庭找到适合的工作及生活条件。

5.帮助孩子和家庭寻找其他社区资源。

方案阶段一：调研与调查首先，我们需要对社区中的家庭和儿童进行调查，确认哪些家庭和儿童存在困难情况。

这个过程中，我们需要做到以下几点：1.尊重、理解并保护家庭和儿童的隐私。

2.建立分类档案，为每个家庭与孩子统计有关信息。

3.了解最关键的家庭成员情况，比如年龄、教育背景、工作情况、家庭收入等数据，以确定谁需要得到帮助。

阶段二：资源整合在了解家庭和孩子情况之后，我们需要为他们寻找合适的资源，以改善他们的生活和教育条件。

这个过程中，我们可以采取以下方法：1.整合社区内的各种资源，包括社区组织、志愿者和商家。

2.利用社区中已有的机构，比如学校、医院、社工站等设施对家庭儿童进行教育、健康、心理等方面的帮助和咨询。

3.筛选和组织一些志愿者，帮助困难家庭完成日常生活，比如购物、家务、孩子接送等等。

阶段三：活动展开在资源整合之后，我们需要展开一些活动，帮助困境家庭和儿童获得更好的发展机会。

活动包括但不限于：1.为家庭和孩子开展学习培训，比如学习语言、职业技能等等。

2.对孩子开展课外兴趣活动，比如绘画、音乐、运动等，丰富孩子的课余生活。

社区关爱困境儿童策划书3篇

社区关爱困境儿童策划书3篇篇一《社区关爱困境儿童策划书》一、活动背景在我们的社区中，存在着一些困境儿童，他们可能面临着生活困难、家庭问题、教育资源不足等诸多挑战。

这些困境儿童需要我们的关心和帮助，让他们感受到社会的温暖和关爱，促进他们的健康成长和发展。

二、活动目的1. 为困境儿童提供物质和精神上的支持和帮助，改善他们的生活和学习条件。

3. 促进困境儿童与社区居民之间的交流和互动，提高他们的社会适应能力和人际交往能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点社区活动中心或相关场地五、活动主体社区工作人员、志愿者、困境儿童及其家庭六、活动内容1. 建立困境儿童档案：通过走访调查等方式，收集社区内困境儿童的基本信息，建立详细的困境儿童档案，为后续的关爱活动提供依据。

2. 开展关爱活动：定期组织志愿者上门探访困境儿童，了解他们的生活和学习情况，为他们提供生活物资、学习用品等帮助。

举办各种兴趣班和辅导班，如绘画班、书法班、英语辅导班等，为困境儿童提供丰富多彩的课余生活和学习机会。

组织困境儿童参加社区公益活动，如环保活动、志愿服务活动等，培养他们的社会责任感和公益意识。

举办亲子活动，邀请困境儿童及其家庭参加，增进亲子之间的感情和沟通。

3. 建立关爱平台：建立社区关爱困境儿童群或 QQ 群，方便志愿者和困境儿童及其家庭之间的沟通和交流。

在社区网站或公众号上开辟关爱困境儿童专栏，发布关爱活动信息、困境儿童成长故事等，吸引更多的社区居民参与关爱活动。

七、活动预算1. 生活物资和学习用品费用：[X]元2. 兴趣班和辅导班费用：[X]元3. 亲子活动费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式，了解困境儿童及其家庭对关爱活动的满意度和意见建议。

2. 观察困境儿童在活动中的表现和变化，评估关爱活动对他们的成长和发展的影响。

3. 分析关爱活动的参与人数、活动效果等数据，评估关爱活动的成效和影响力。

2024年社区关爱留守儿童活动计划（二篇）

2024年社区关爱留守儿童活动计划-____年为了更好地发挥社区的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据上级领导指示精神，结合社区留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。

一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”;3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。

二、主要措施1、成立组织机构社区成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。

3、确保“三个优先”（1）学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照顾。

教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。

高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、开展帮扶活动社区针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。