《环境监测与治理技术专业人才需求调研报告》

环境监测专业调研报告环境监测是一门涵盖环境科学、环境工程、化学和生物学等学科的专业，旨在通过监测和评估环境因素，保护和改善环境质量。

近年来，随着人们对环境问题的关注度不断提高，环境监测专业也得到了广泛的关注和发展。

首先，环境监测专业对于环境保护具有重要意义。

通过实时监测和分析，可以及时掌握环境中各种污染物的浓度和分布情况，为环境治理提供重要的科学依据。

环境监测专业在工业生产、农业生产、城市建设等领域具有广泛应用，可以帮助相关部门和企业预防和控制环境污染的发生，保障人民的生态环境安全。

其次，环境监测专业的发展也为环境保护技术和设备的研发提供了支持。

环境监测技术不断创新和完善，从传统的仪器设备到现代的遥感和地理信息系统等技术手段的应用，为环境监测工作提供了更加精准、高效和全面的手段。

同时，环境监测专业还与环境工程、环保装备等专业紧密结合，推动了环保技术和设备的发展和应用。

再次，环境监测专业具有广阔的就业前景。

随着各个行业对环境质量的要求日益提高，对环境监测人才的需求也日益增加。

环境监测专业的毕业生可以在环境监测机构、环境检测实验室、环境保护部门、科研院所等单位就业，并从事环境监测与评价、环境污染治理、环境影响评价等工作。

同时，环境监测专业还有很好的创业和发展空间，可以开展环境监测咨询与服务等商业活动。

最后，环境监测专业的学习内容丰富多样。

学生在学习环境监测专业的过程中，需要掌握现代化仪器设备的使用和维护、环境监测技术原理和方法的运用、环境样品采集和分析的技能等。

此外，学生还需具备扎实的环境科学、化学和生物学等基础知识，以便更好地理解和分析环境问题。

综上所述，环境监测专业在环境保护中具有重要的作用和广泛的应用前景。

未来，随着环境保护意识的不断提高和环境监测技术的不断进步，环境监测专业将发挥更大的作用，为人民美好生活的实现做出更大的贡献。

第30卷第4期环境研究与监测2017年12月环境监测管理(59~61)环境监测人才需求现状调研何昌，周亦岸(甘肃省环境监测中心站，甘肃兰州730020)摘要：环境保护中的监测是综合性、技术性和社会性很强的工作，几乎涉及人类活动的全部领 域。

这一特点决定环保专业人才的知识结构是全方位的、多元化的。

随着国家对环境保护的不断投 人，对环境质量的不断重视，对生态文明的政治高度提升，环保人才的就业前景较为乐观，尤其是对 服务于一线的应用型人才有更加迫切的需求。

就此对环境监测人才需求进行调研。

关键词：环保现状；人才培养；市场需求中图分类号:X3 文献标志码:A文章编号：（甘)LK000067(2017)04-59-61-03Research on the Present Situation of EnvironmentalMonitoring Talents DemandH e C hang,Zhou Y i!an(Gansu Provincial Environmental Monitoring Center Station,Lanzhou 730020, China)Abstract：The monitoring of environmental protection is a comprehensive,technical and social work,which involves almost all areas of human activity.This characteristic determines that the knowledge structure of environmental professionals is omnidirectional and diversified.As countries constantly input to the environmental protection,the environmental quality of the constant attention, political elevation of ecological civilization,environmental protection personnel employment prospects are more optimistic,especially for service in a line of applied talents have more pressing needs.The research on the demand of reality monitoring personnel is carried out.Key words:environmental protection status;talent cultivation;the market demand随着科学技术的发展、生产力的提高，人类社 会对环境的压力不断増加，环境问题已成为全球 范围的生态危机问题，越来越受到各国的重视，我 国已将环境保护作为一项长期的基本国策，环境 管理力度不断加强。

环境保护专门化人才需求调研报告1.调研目的本调研报告的目的在于分析环境保护领域对专门化人才的需求情况，并提供相关建议和发展方向。

2.调研方法及范围本次调研采用问卷调查和相关文献资料收集的方法，调研范围涵盖了政府部门、环保企事业单位以及相关研究机构等。

3.调研结果根据调查结果，环境保护领域对专门化人才的需求主要包括以下几个方面：专业知识技能：环境保护行业需要具备较强的环境科学、工程技术、环境监测等专业知识技能的人才，能够解决环境污染治理、生态保护和可持续发展等方面的问题。

政策法规能力：环境保护领域需要具备深入了解和熟悉相关政策法规的人才，能够主动应对不同环保政策的实施和改革。

技术创新能力：环境保护工作需要专门化人才具备较强的技术创新能力，能够应用先进的技术手段解决实际问题。

团队协作与沟通能力：环境保护领域需要专门化人才具备良好的团队协作和沟通能力，能够与不同部门和机构进行有效的合作和交流。

4.建议和发展方向为满足环境保护领域对专门化人才的需求，建议以下几个方面可以作为发展的重点：多学科交叉培养：加强环境保护相关专业与其他学科的交叉合作，培养综合素质较高的专门化人才。

加强实践能力培养：注重学生的实践能力培养，通过实、实验等方式提升专门化人才的实际操作能力。

强化政策法规教育：加大对环境保护领域政策法规的教育力度，提高专门化人才在政策法规方面的能力。

推动创新科研：鼓励专门化人才参与环境保护领域的创新科研，推动技术创新和成果转化。

5.总结环境保护领域对专门化人才的需求不断增长，需要具备专业知识技能、政策法规能力、技术创新能力和团队协作沟通能力。

为满足这些需求，需要加强多学科交叉培养、实践能力培养、政策法规教育和创新科研等方面的发展。

《环保监测技术专业》人才需求调研报告无锡行知科技学校一、中国环保问题现状：我国的烟尘SO2和NO X的排放量高居世界各国前列，由此带来的大气污染和酸雨问题十分严重，经济损失巨大，工业废水和生活污水的排放，江河湖泊水的污染严重超标，已成为制约我国经济社会可持续发展的主要因素。

仅统计我国2010年大气和水污染的损失就约占GDP的10%左右。

针对日益严峻的状况，2011年12月15日中华人民共和国国务院发（2011）42号印发《国家环境保护“十二五”规划》，该《规划》分环境形势，指导思想、基本原则和主要目标，推进主要污染物减排，切实解决突出环境问题，加强重点领域环境风险防控，完善环境保护基本公共服务体系，实施重大环保工程，完善政策措施，加强组织领导和评估考核部分。

其中进一步提出：1、加强科技支撑提升环境科技基础研究和应用能力。

夯实环境基准、标准制订的科学基础，完善环境调查评估、监测预警、风险防范等环境管理技术体系。

推进国家环境保护重点实验室、工程技术中心、野外观测研究站等建设。

组织实施好水体污染控制与治理等国家科技重大专项，大力研发污染控制、生态保护和环境风险防范的高新技术、关键技术、共性技术。

研发氮氧化物、重金属、持久性有机污染物、危险化学品等控制技术和适合我国国情的土壤修复、农业污染治理等技术。

大力推动脱硫脱硝一体化、除磷脱氮一体化以及脱除重金属等综合控制技术研发。

强化先进技术示范与推广。

2、发展环保产业围绕重点工程需求，强化政策驱动，大力推动以污水处理、垃圾处理、脱硫脱硝、土壤修复和环境监测为重点的装备制造业发展，研发和示范一批新型环保材料、药剂和环境友好型产品。

推动跨行业、跨企业循环利用联合体建设。

实行环保设施运营资质许可制度，推进烟气脱硫脱硝、城镇污水垃圾处理、危险废物处理处置等污染设施建设和运营的专业化、社会化、市场化进程，推行烟气脱硫设施特许经营。

制定环保产业统计标准。

研究制定提升工程投融资、设计和建设、设施运营和维护、技术咨询、清洁生产审核、产品认证和人才培训等环境服务业水平的政策措施。

环境监测与治理技术研究一、环境监测技术研究随着环境污染问题日益严重，环境监测技术日趋重要。

环境监测技术是指采用现代科学技术手段对环境进行连续、自动、实时地监测、分析和评价，以及对环境中各种污染物进行分析、识别与监测的技术。

近年来，随着各种环保法规的不断升级和国民环保意识的提升，环境监测技术得到了快速的发展。

1.传感器技术传感器技术是环境监测技术的核心技术之一。

传感器是能将所测量的物理量转换成可读取的数字信号的一种装置，常用的有气体传感器、水质传感器、土壤传感器等。

如PM2.5传感器能够实时监测空气中PM2.5的浓度，对识别和防治空气污染问题具有重要的作用。

2.卫星技术随着卫星技术的发展，卫星监测技术也得到了迅速的发展。

它可以全天候、大范围、实时地监测环境污染物的分布和变化，对应急事件的处置具有重要意义。

如土壤湿度探测卫星、高分辨率环境卫星等先进技术已经逐渐应用于环境监测领域。

3.遥感技术遥感技术是一种通过人造卫星、航空器或地面测量装置采集数据来进行环境监测的技术。

它可以重点监测区域内的大面积环境变化情况和污染源分布情况，是实现环境遥感监测的基础技术。

如高光谱遥感技术、激光雷达遥感技术等，已经广泛应用于环境遥感监测领域。

二、环境治理技术研究环境治理技术是为解决环境问题而采取的一系列技术措施，对于减少环境污染和保护生态环境具有至关重要的作用。

环境治理技术主要包含废水处理技术、废气治理技术、固废处理技术等。

1.废水处理技术废水处理技术是处理污水的技术，可以排放清洁的水体并回收有用的物质，达到减少污染物的目的。

常用的废水处理技术包括生物处理、化学处理、物理处理等。

生物处理技术就是将微生物引入废水中，使其代谢吸收废水中的有机物等污染物。

化学处理技术则是将化学药剂投加到废水中，进行沉淀、吸附、离子交换等反应，从而达到去除废水中有机物和无机物杂质的目的。

2.废气治理技术废气治理技术是指处理工业废气、车辆排放气体等的技术，可以减少空气中的有害气体浓度，保护大气环境。

环境治理工作调研报告
《环境治理工作调研报告》
一、调研目的
为了深入了解当前环境治理工作的情况，掌握环境保护工作的成绩和存在的问题，我们进行了对环境治理工作的调研。

二、调研方法
我们采取了实地走访、问卷调查和专家访谈等多种调研方法，以全面了解环境治理工作的情况。

三、调研结果
1.环境治理工作成绩
通过调研，发现环境治理工作在一定程度上取得了成绩，各地环保部门加大了环保力度，推动了环保政策的落实，一些重点地区的环境质量得到了改善。

2.环境治理工作存在的问题
然而，调研也发现了一些环境治理工作存在的问题，包括环境执法不严格、环保设施建设不到位、环境监测数据不真实等情况，这些问题严重影响了环境治理工作的效果。

四、调研建议
1.加大环境执法力度，提高执法效果。

2.加强环保设施建设，完善环境治理基础设施。

3.加强环境监测和数据真实性监管，提高环境监测数据的可信度。

五、结论
环境治理工作是一项长期而艰巨的任务，需要各级环保部门、企业和社会各界的共同努力。

我们相信，通过大家的共同努力，我们一定能够建设出更加清洁、美丽的环境。

六、附录
感谢所有参与调研的专家、企业和社会各界人士的支持与配合。

环境监测调研报告
《环境监测调研报告》
调研时间：2021年10月
调研地点：北京市
调研目的：了解当前环境监测情况，分析存在的问题和改进方向。

调研内容：本次调研主要围绕北京市环境监测工作展开，包括大气、水、土壤等各个方面的监测情况。

我们通过实地走访环境监测站点、与相关工作人员进行访谈，收集了大量的一手数据和信息。

调研结果：通过调研发现，北京市的环境监测工作在政策、技术和设备上都处于较为先进的水平。

监测站点覆盖面广，监测数据精准可靠。

但在实际应用中，依然存在一些问题：监测数据的传输、分析和应用不够高效；监测设备的维护和更新不及时；环境监测人员的专业水平参差不齐等。

建议改进：针对以上问题，我们提出了一些改进意见。

首先，需要加强监测数据的传输、分析和应用技术，提高数据的实时性和准确性；其次，要加强监测设备的维护和更新，引入更高效可靠的监测设备；最后，加强环境监测人员的培训和素质提升，确保监测工作的科学性和公正性。

结论：在这个环境保护日益受到重视的时代，环境监测工作的重要性愈发凸显。

通过本次调研，我们对北京市环境监测工作有了更深入的了解，也为今后的工作提出了一些建设性意见。

希望相关部门能够重视这些问题，不断优化监测工作，为北京市的环境保护事业做出更大的贡献。

环境监测专业调研报告一、调研背景与目的本调研报告针对环境监测专业展开，旨在了解该专业的发展现状、就业形势、专业技能要求以及培养方案等方面的情况，为相关学校和学生提供参考。

二、调研方法与过程为了获取全面的信息，我们采用了多种调研方法。

首先，我们进行了文献资料的搜集与分析，包括相关专业的教学大纲、教材以及学术期刊等。

其次，我们设计了在线调查问卷，并通过网络平台向广大环境监测专业的学生和从业人员发出调查。

最后，我们还进行了实地访谈，与一些环境监测公司的专业人士进行了深入的交流。

三、调研结果与分析1.专业发展现状根据调查数据显示，环境监测专业在近几年中有了较快的发展，越来越多的学校纷纷开设了相关专业，并且不断更新与完善专业课程内容。

2.就业形势调查结果显示，环境监测专业的毕业生就业率较高，毕业生主要就职于环境保护部门、环境监测机构、环保科研院所、环境咨询公司等单位。

此外，环境问题的日益凸显也为环境监测专业的从业人员提供了更多的就业机会。

3.专业技能要求根据调研数据和专业人士的访谈，环境监测专业的毕业生需要具备扎实的环境学科知识，熟悉环境监测仪器的使用与维护，并且具备数据分析和报告编写等能力。

同时，良好的团队合作精神和较强的沟通能力也是在实际工作中所需具备的。

4.培养方案调查结果显示，多数学校的环境监测专业开设了基础理论课程、实验实训课程和实习实践环节，并与企业合作开展双创实践教学。

此外，一些学校还推行了专业导师制度，为学生提供个性化指导和培养计划。

四、调研结论根据对环境监测专业的调研结果分析，该专业的发展前景良好，就业形势乐观。

未来，随着环境问题的加剧和对环境质量的要求不断提高，环境监测专业的需求将进一步增加。

因此，有意向从事环境保护工作的学生可以选择该专业，并在专业学习中注重培养实践能力和综合素质。

环境监测与治理技术专业人才培养方案按照教育部批转的《面向21世纪教育振兴计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的文件精神和环境监测专业的培养目标，结合毕业生社会需求分析，制定本专业人才培养方案。

一、专业设置背景和社会需求分析：国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才”，为高职教育的发展和专业教学改革指明了方向，大力发展高职教育是今后我国教育改革的重点。

随着科学技术的发展、生产力的提高，人类社会对环境的压力不断增加，环境问题已成为全球范围的生态危机问题，越来越受到各国的重视，我国已将环境保护作为一项长期的基本国策，环境管理力度不断加强。

如何使环境治理技术应用到实处，需要大批具有环境工程技术的专业人才。

我国现在每年污染治理的投资在1000亿元以上，而且以每年增加100亿的速度在增长，社会对从事一线环境保护的专业技术人才需求急剧增加。

从我市实际情况看，2002年邯郸市排放到废水中的酚、氰、石油类、C0D分别达5.92、5.29、103.76、3626.50吨，河水几乎全部未达到功能区划要求，很多均为劣Ⅴ类水体；大气污染物SO2、烟尘、粉尘排放量分别达163093.21、82220.92、81993.28吨，大气环境质量多未达到大气Ⅱ级环境质量标准，环境问题仍很严重。

2002年我市国内国民生产总值、钢产量和环境保护投入达653.17亿元、668.1万吨、84829万元，分别是1995年的2.25倍、2.42倍和6.38倍，国民经济和环保投入发展都非常迅速。

由于环境问题，近几年邯郸市撤消“15小”企业1000余家，关停污染企业300余家。

这些情况都说明，环境保护任务仍然非常严重，社会对环境保护方面人才仍存在着巨大需求。

就现阶段而言，高等职业教育规模远远不能满足我国环境保护与可持续发展的要求，某些急需的一线环境保护专门人才培养处于空白，迫切需要大量的一线污染控制及过程管理等方面的专业技术人员充实到环保发展行业中。

高职环境监测与治理技术专业人材培育的实践研究设指了然方向，培育“双师型”教师渐渐成为高职院校办出水平与特点的要点。

建设高质量、有特点的“双师型”教师队伍是职业院校生计与发展的要点，也是推动素质教育、提高教课质量的必定要求。

我院环境监测与治理技术坚持“内培外引，专兼联合”的原则，踊跃进行“双师型”教师队伍建设。

主要采纳了以下举措：(l)踊跃从环境监测站、污水办理厂、环保公司等企事业单位邀请兼职教师，推行专兼联合，改良学校师资构造，增强“双师型”队伍。

(2)经过深造与专业邻近的硕士和博士学位提高教师的学历层次，现有专业教师全部是硕士及以上学位。

(3) 通太短期学习班深造，丰富和充分专业知识和提高专业技术。

(4) 选派中青年教师到环境监测站、污水办理厂、环保公司等生产、建设、管理、服务第一线参加实训锻炼，学习实践经验，使他们成为有一艺之长的“双师型”人材。

(5)邀请环境监测、环境污染治理方面的有关专家对教师进行专业理论与操作技术方面的培训，提高教师的业务水平与操作能力。

(6) 在专业组教师间展开听课活动。

要求专业组长每学期起码听本专业三位教师的课，每位教师起码听本专业两位教师的课。

教师们相互学习、相互议论，不停提高理论水平易实践水平。

(7)经过肩负院级、市级、省级科研课题以及参加与富士康公司的环保科研开发合作项目，经过“产、学、研”教育模式进行实践，提高教师的实践教课能力和实质操作水平。

(8)经过组织、参加学院级、行业级、国家级的高职院校技术大赛，提高教师的理论知识和操作技术。

四、增强实践能力培育，增强学生的职业能力高等职业院校是培育面向生产、建设、管理和服务第一线的高技术人材。

因此我院环境监测与治理技术专业经过“实验”“实训”“实习”三个环加节强，学生实践着手能力的培育，增强了学生的职业能力。

1．充足利用学院环境技术研究与实验中心和环境监测实训室的资源。

环境技术研究与实验中心设有基础化学实验室、剖析化学实验室、水质剖析监测实验室和大气监测实验室等。