人教版美术五年级上册《第12课元宵节里挂彩灯》教学设计4一. 教材分析《第12课元宵节里挂彩灯》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本节课主要让学生了解元宵节挂彩灯的习俗，学习彩灯的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容丰富，步骤清晰，难度适中，适合五年级学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但是，部分学生对元宵节挂彩灯的习俗了解不多，制作彩灯的技巧有待提高。
因此，在教学过程中，教师要注重引导学生了解元宵节文化，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手实践能力。
三. 教学目标1.让学生了解元宵节挂彩灯的习俗，感受传统文化的魅力。
2.培养学生动手制作彩灯的技巧，提高学生的创新能力。
3.培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解元宵节挂彩灯的习俗，掌握彩灯的制作方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的彩灯作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解元宵节挂彩灯的习俗和制作方法。
2.示范法：教师示范制作彩灯的步骤，引导学生动手实践。
3.小组合作法：学生分组合作，共同完成彩灯制作任务。
4.欣赏评价法：学生展示作品，互相评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.彩灯制作材料：彩纸、彩笔、绳子、胶水等。
3.投影仪、音响设备。
4.作品展示平台。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示元宵节的图片，引导学生了解元宵节的传统习俗。
教师简要介绍元宵节挂彩灯的来历和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示精美的彩灯作品，让学生欣赏并分析作品的特点和制作方法。
教师讲解彩灯的制作步骤，如剪裁、拼接、装饰等。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学制作方法，动手制作彩灯。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示制作完成的彩灯，互相评价，教师点评并提出改进意见。
