乡村学校少年宫专兼职辅导员资料简介(合1)

乡村少年宫书法班辅导员职责引言概述：乡村少年宫书法班辅导员是负责指导和辅导学生书法技能的专业人员。

他们在乡村少年宫书法班中扮演着重要的角色，既要传授学生书法技巧，又要关注学生的全面发展。

本文将详细介绍乡村少年宫书法班辅导员的职责，包括培养学生的书法技能、引导学生的艺术修养、促进学生的综合素质提升、组织书法比赛和与学生家长沟通等五个方面。

一、培养学生的书法技能：1.1 教授基本笔划和字体：辅导员应教授学生基本的书法笔划和不同字体的特点，匡助学生掌握正确的笔划顺序和书写技巧。

1.2 练习毛笔书法：辅导员应引导学生进行毛笔书法的练习，并指导他们掌握正确的握笔姿式、用笔力度和书写节奏。

1.3 提供个性化指导：辅导员应根据学生的特点和需求，提供个性化的指导，匡助他们解决书写中的问题，提高书法水平。

二、引导学生的艺术修养：2.1 传授书法知识：辅导员应向学生介绍书法的历史、文化背景和艺术价值，培养学生对书法的兴趣和理解。

2.2 引导审美观念：辅导员应引导学生欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。

2.3 培养创新意识：辅导员应鼓励学生在书法创作中发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术创新意识。

三、促进学生的综合素质提升：3.1 培养学生的耐心和毅力：辅导员应通过书法练习培养学生的耐心和毅力，匡助他们养成良好的学习习惯。

3.2 培养学生的观察力和表达能力：辅导员应引导学生观察事物的细节，通过书法表达自己的思想和情感，提高他们的观察力和表达能力。

3.3 培养学生的团队合作意识：辅导员应组织学生进行合作创作，培养他们的团队合作意识和协作能力。

四、组织书法比赛：4.1 策划比赛活动：辅导员应根据学生的水平和需求，策划组织书法比赛，为学生提供展示和交流的机会。

4.2 指导比赛准备：辅导员应指导学生在比赛前进行充分的准备，包括练习、选题和布置作品等。

4.3 评选和表彰优秀作品：辅导员应根据比赛规则和标准，评选出优秀作品，并赋予学生适当的表彰和奖励。

乡村少年宫书法班辅导员职责一、职责概述乡村少年宫书法班辅导员是负责指导和辅导乡村少年宫书法班学员学习书法技巧和艺术修养的专业人员。

他们的职责包括组织教学活动、制定教学计划、指导学员练习、评估学员发展等。

二、职责详述1. 制定教学计划乡村少年宫书法班辅导员应根据学员的年龄、学习水平和教学要求，制定合理的教学计划。

教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度等，以确保学员能够系统、全面地学习书法知识和技巧。

2. 组织教学活动乡村少年宫书法班辅导员负责组织和安排各类教学活动，如课堂讲授、实践操作、作品展示等。

他们应根据学员的实际情况，设计富有趣味性和互动性的教学活动，激发学员的学习兴趣和积极性。

3. 指导学员练习乡村少年宫书法班辅导员应指导学员进行书法练习，包括字帖书写、笔划练习、字形训练等。

他们应根据学员的特点和问题，提供个性化的指导和匡助，匡助学员克服难点，提高书法技巧。

4. 评估学员发展乡村少年宫书法班辅导员应定期评估学员的学习发展，包括书法水平、艺术修养和学习态度等方面。

他们可以通过作品评比、考试和口头评价等方式，对学员进行全面、客观的评估，及时发现问题并提出改进建议。

5. 培养学员艺术修养乡村少年宫书法班辅导员应注重培养学员的艺术修养。

他们可以通过讲解书法的历史和文化背景、引导学员欣赏名家作品、组织参观展览等方式，提高学员的艺术鉴赏能力和文化素质。

6. 沟通家长和学校乡村少年宫书法班辅导员应与学员的家长和学校保持良好的沟通和合作关系。

他们应及时向家长和学校汇报学员的学习情况和发展，征求他们的意见和建议，共同关心和促进学员的发展。

7. 提供学术指导乡村少年宫书法班辅导员应不断提升自身的专业水平，积极学习和研究书法艺术。

他们应关注书法领域的最新动态和研究成果，不断更新教学内容和方法，为学员提供更好的学术指导。

8. 关心学员发展乡村少年宫书法班辅导员应关心学员的身心发展。

他们应关注学员的学习状态、生活情况和心理健康，提供必要的匡助和支持，匡助学员健康成长。

乡村学校少年宫电脑室辅导员工作职责一、刻苦专研，注意加强学习，努力提高自身业务素质水平。

二、认真制订学期教学授课计划，认真备课，认真组织课堂教学。

三、指导学生上机操作，对学生进行爱护设备和安全教育，指导学生正确使用设备。

四、严格执行电脑室各项管理制度，保持室内安静，清洁工作每天一次，每周一次大扫除，保持窗明几净。

五、辅导员要督促学生严格遵守电脑室有关规章制度。

下课后，要及时查验机房的各种设施。

六、发现设备故障要及时查明原因并做好登记工作，非人为损坏，要及时上报故障现象和维修意见；属人为损坏，要落实到责任。

七、坚守岗位、业务熟练、随时排除上机过程中出现的机器故障，做好学生上机辅导工作。

八、根据教学人员要求和乡村学校少年宫经费使用规定，提出添置设备或购买用品报告，送相关领导审批。

九、搞好机房安全，注意防火、防盗，下课时一定要关好门窗和电源。

十、严禁私自允许非本单位职工随意进入电脑室。

乡村学校少年宫乒乓球教练员工作职责教练员是球队训练和比赛的组织者，他又是比赛的指挥员。

教练员水平的高低，直接影响着球队的水平和比赛成绩。

为此，教练员必须做到下面几个事项：一、热爱自己的工作，有强烈的事业心和忘我的工作精神，一心一意扑在训练上。

二、了解乒乓运动发展的趋势，掌握技术动作和配合方法，不但熟悉本专业的理论知识。

而且也要学习其他科学知识，学会把其它学科知识运用到专业的训练中去。

三、应具备组织训练的能力，会控制训练计划，训练进度，编写教案。

特别要学会根据队员条件，比赛任务，训练时间，器材设备等具体情况，落实训练计划，掌握技术，战术的教学训练方法。

四、处处以身作则，严格要求自己，遵守各项规章制度，凡要求队员做到的，自己首先要做好，教练员应做精神的模范。

五、一视同仁。

遇到问题要沉着，冷静，态度谦和。

乡村学校少年宫经典诵读辅导员工作职责诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。

我校紧紧围绕传承文明、启智育人这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。

乡村文化辅导员简介
1、中心学校本部乡村学校少年宫舞蹈室辅导员简介中专学历，2006年毕业于鄱阳芝阳师范。

个人爱好舞蹈，希望通过对学生舞蹈方面的训练，让他们增强体质，陶冶情操，启迪智慧。

2、中心学校本部乡村学校少年宫国学动漫室程xx大专学历，中小学一级教师。

工作认真负责，踏实稳重；性恪开朗，自信，爱好广泛，深受学生喜欢。

将博大精深的国学融入喜闻乐见的动漫之中，以乐促智，陶冶情操。

3、中心学校本部乡村学校少年宫美术室温xx本科学历，毕业于上饶师范，中学一级教师。

江西省书法协会会员，热爱书法、绘画，希望能和孩子们一起用手中的笔共同描绘出美好的明天。

4、中心学校本部乡村学校少年宫手工制作室辅导员简介本科学历，中小学一级教师，爱好广泛。

对剪纸、折纸有一定研究，担任手工制作小组辅导老师。

希望能借此，培养学生的动手能力，审美能力。

5、中心学校本部乡村学校少年宫乒乓球兴趣小组辅导员简介大专学历，是一位刚走上工作岗位的小伙子，阳光帅气，爱好乒乓球、篮球、吉他,擅长于打乒乓球。

曾辅导学生在全县乒乓球大赛中勇夺亚军。

社团辅导员资料简介梁家墩中心学校崔建英，男，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业与河西学院物理系，现任九年级物理学科教学，他作为年轻教师、爱好广泛、从教以来他形成了自己特定的教学风格，并且多年担任班主任工作，积累了丰富的经验、并且多年担任毕业班物理教学、业绩突出。

这几年在学校少年宫电工科技制作组担任专职辅导员。

2009年参与的课题《把生活中的物理现象融入初中物理教学中的研究》荣获张掖市第八届基础教育教学科研优秀成果三等奖、2010年被评为“全区模范班主任”、 2011年荣获镇级“模范班主任”称号。

成平，男，汉族，本科学历，中学一级教师。

毕业与河西学院数学系，现任七年级数学学科教学，他老当益壮、爱好象棋、他是广大年轻教师的榜样、从教多年来他形成了自己特定的教学风格，这几年在学校少年宫象棋组担任专职辅导员。

总是耐心细致的辅导、指导学生学习象棋。

杜娟，女，汉族，本科学历，中学二级教师，毕业于河西学院音乐系，现任太和小学语文、音乐学科教学。

这几年来她对工作兢兢业业，擅长声乐、舞蹈，兴趣广泛、年轻、活泼、深受学生的喜欢。

在音乐教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的好评。

多年来她担任的班级教学，教学成绩突出。

并在学校少年舞蹈组担任专职辅导员。

闫勤奋，女，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业于河西学院英语系，现任九年级年级英语学科教学。

多年来她活泼，阳光，爱好乒乓球，兴趣广泛。

在英语教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的喜爱。

并在学校少年宫乒乓球组担任专职辅导员。

多年来她代表学校在英语教学方面取得了非常可喜的成绩： 2005－05年在甘州区初中教师课改优质课评选中荣获英语学科三等奖、 2012－08作品《Where ismy backpack?》在全市多媒体软件大赛中获二等奖、 2011－08作品《人教版八年级上Unit12》在全市多媒软件大赛中获三等奖。

语系，现任七年级年级英语学科教学。

学校乡村少年宫指导教师职责模版一、引言学校乡村少年宫是为了提供良好的学习和成长环境，培养和发展学生兴趣爱好、培养优秀人才而设立的。

而指导教师是学校乡村少年宫中的重要成员，承担着引导、教育、监督和激励学生的责任。

本文着重介绍指导教师的职责，并给出相应的详细要求。

二、指导教师的职责1. 学生引导和辅导指导教师是学生的引路人和良师益友，在学校乡村少年宫中，指导教师应主动与学生交流，了解他们的学业和兴趣爱好，并根据学生的需求提供适当的指导和辅导。

具体要求包括：- 积极倾听学生的顾虑和问题，为他们提供合适的建议和解决方案。

- 鼓励学生关注社会问题和参与公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

- 帮助学生规划未来的学习和职业发展，提供相关咨询和资源支持。

2. 年级管理和活动组织指导教师在学校乡村少年宫中扮演着年级管理和活动组织的角色，应承担以下职责：- 组织年级会议，了解学生的学习和生活情况，以便提供相关帮助和支持。

- 协助学校乡村少年宫组织各类学生活动，如社团招募、文化节、运动会等。

- 督促学生遵守学校规章制度，维护学校乡村少年宫的秩序和良好形象。

- 组织开展学生课外实践活动，培养学生的实际动手能力和团队协作意识。

3. 教学督导和评估指导教师在学校乡村少年宫中也需要承担教学督导和评估的职责，具体要求包括：- 协助相关教师制定有效的课程计划和教学活动，确保教学的质量。

- 观摩学科教学，并提供教师教学方法和教学资源的建议和改进意见。

- 指导学生规范学习行为，提高学生的学习能力和学习成绩。

- 参与学生考试和评估工作，对学生的表现进行及时的反馈和评价。

4. 学生安全和健康管理学校乡村少年宫作为学生学习和生活的场所，指导教师应关注学生的安全和健康问题，并承担以下职责：- 负责学生的日常卫生管理和安全教育，确保学生的身心健康。

- 疏导学生在面对困难和挫折时的情绪和心理，提供心理咨询和支持。

- 协调学生与家长、学校、社区之间的沟通和合作，共同关注学生的全面发展。

少先队校外辅导员个人简历和主要事迹一、个人简历我叫王明，是一名小学教师，从教多年以来一直致力于少年儿童的教育工作。

作为一名少先队校外辅导员，我有着丰富的教育经验和热爱孩子的心，不断努力为学生们提供更好的教育和指导。

二、主要事迹1.参与学校少先队工作作为一名资深的少先队校外辅导员，我积极参与学校的少先队工作。

我负责组织少先队活动，包括组织少先队员开展志愿服务活动、参加各种比赛和演出，以及组织少先队员开展科技创新活动等。

通过这些活动，我帮助学生们培养了团队合作精神、社会责任感和创新能力，受到了学生们和家长的一致好评。

2.组织开展主题教育活动为了丰富学生们的课余生活，我经常组织开展各种主题教育活动。

比如，我组织过一次以“校园安全”为主题的教育活动，邀请了专业人士给学生们进行讲座，向他们普及了安全知识并教授了一些自我保护技巧。

此外，我还组织过一次以“环保”为主题的活动，通过实地考察和讲解，让学生们了解到环境保护的重要性，并号召他们从小事做起，积极参与环保行动。

3.关注学生心理健康作为一名少先队校外辅导员，我注重学生的心理健康。

在日常工作中，我经常与学生进行心理沟通，关注他们的情绪变化和学习压力。

当学生遇到困难或烦恼时，我会耐心倾听并给予适当的帮助和指导。

此外，我还组织过一些心理健康教育活动，通过讲座、小组讨论等方式，帮助学生们认识到心理健康的重要性，并提供一些有效的应对方法。

4.培养学生的良好习惯和品质作为一名少先队校外辅导员，我还积极培养学生的良好习惯和品质。

我注重培养学生的自律能力和责任感，通过组织学生进行集体活动和志愿服务等方式，让他们习惯团队合作和承担责任。

同时，我也注重培养学生的品德修养，通过讲解故事、进行主题班会等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

5.与家长保持密切联系作为一名少先队校外辅导员，我与家长保持密切联系，及时分享学生的表现和成长情况。

我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长经历，并听取家长的意见和建议。

乡村少年宫书法班辅导员职责一、职责概述乡村少年宫书法班辅导员是负责指导、辅导和管理乡村少年宫书法班的专业人员。

他们的职责是确保学生在书法学习中获得良好的指导和培养，促进他们的书法技能和艺术素养的全面发展。

二、具体职责1. 制定教学计划乡村少年宫书法班辅导员应根据学生的年龄、学习水平和需求，制定适宜的教学计划。

教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等，确保教学的系统性和针对性。

2. 组织教学活动乡村少年宫书法班辅导员负责组织和安排书法课程的教学活动。

他们应根据教学计划，设计并组织各类书法教学活动，如课堂讲解、示范、练习和评价等，以帮助学生掌握书法技巧和提高艺术水平。

3. 指导学生练习乡村少年宫书法班辅导员应指导学生进行书法练习。

他们应根据学生的实际情况，为学生提供个性化的指导和建议，帮助他们纠正姿势、笔画和字体等方面的问题，提高书法的准确性和美感。

4. 促进学生艺术素养的培养乡村少年宫书法班辅导员应促进学生艺术素养的培养。

他们可以组织学生参观书法展览、艺术活动和文化交流等，拓宽学生的艺术视野，激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术鉴赏能力和创作能力。

5. 管理班级秩序乡村少年宫书法班辅导员负责管理班级秩序。

他们应确保学生在课堂上遵守纪律，保持良好的学习氛围。

同时，他们还应与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。

6. 定期评估学生学习成果乡村少年宫书法班辅导员应定期评估学生的学习成果。

他们可以组织书法比赛、评选优秀作品等活动，激发学生的学习动力和竞争意识。

同时，他们还应为学生提供个性化的评价和建议，帮助他们发现和克服问题，进一步提高书法水平。

7. 不断提升专业能力乡村少年宫书法班辅导员应不断提升自身的专业能力。

他们可以参加书法培训班、学术研讨会等活动，学习和掌握最新的书法教学理论和技术，提高自己的教学水平和艺术修养。

三、职责要求1. 具备扎实的书法基础和较高的书法水平，熟练掌握楷书、行书、草书等不同字体的书写技巧。

乡村少年宫书法班辅导员职责引言概述：乡村少年宫书法班辅导员是负责指导和管理学生书法学习的重要角色，他们的工作涉及到教学、管理、心理辅导等多方面内容。

本文将详细介绍乡村少年宫书法班辅导员的职责和工作内容。

一、教学指导1.1 制定教学计划：辅导员需要根据学生的学习水平和需求制定合理的教学计划，确保学生能够系统地学习书法知识和技能。

1.2 教学方法：辅导员需要灵便运用不同的教学方法，如示范教学、讲解教学、实践教学等，匡助学生更好地理解和掌握书法技巧。

1.3 个性化指导：辅导员需要根据每一个学生的特点和学习情况进行个性化指导，匡助他们克服难点，提高学习效果。

二、管理工作2.1 班级管理：辅导员需要负责书法班的日常管理工作，包括班级纪律、学生考勤、教材管理等，确保班级秩序井然。

2.2 活动组织：辅导员需要组织各类书法比赛、展览、讲座等活动，激发学生学习书法的兴趣和热情。

2.3 安全保障：辅导员需要确保书法班的教学环境安全，定期检查教室设施和器材，及时处理安全隐患。

三、心理辅导3.1 培养学生品格：辅导员需要引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的优秀品格和道德修养。

3.2 情感交流：辅导员需要倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，建立良好的师生关系，促进情感交流。

3.3 心理疏导：辅导员需要匡助学生解决学习和生活中的心理问题，及时发现并妥善处理学生的心理困扰。

四、学习指导4.1 学习引导：辅导员需要指导学生制定科学的学习计划，培养良好的学习习惯和方法，提高学习效率。

4.2 学习辅导：辅导员需要匡助学生解决学习中遇到的问题和难点，提供学习方法和技巧的指导。

4.3 学习评价：辅导员需要对学生的学习情况进行评价和反馈，及时发现问题并赋予指导，促进学生的进步。

五、职业发展指导5.1 职业规划：辅导员需要引导学生进行职业规划，匡助他们了解书法行业的发展前景和就业机会，指导他们选择适合的职业方向。

5.2 就业指导：辅导员需要为学生提供就业信息和就业技巧的指导，匡助他们顺利就业或者升学。

乡村学校少年宫经典诵读室辅导员简介杨伟英大学本科学历，中小学一级教师，1999年参加工作，个人爱好吟诗诵读。

现兼任经典诵读兴趣小组辅导员。

旨在和学生一起诵读经典，深化心灵，提高文化素养。

乡村学校少年宫舞蹈室辅导员简介王颖中专学历，2006年毕业于鄱阳芝阳师范。

个人爱好舞蹈，希望通过对学生舞蹈方面的训练，让他们增强体质，陶冶情操，启迪智慧。

乡村学校少年宫国学动漫室辅导员简介程丽玲大专学历，中小学一级教师。

工作认真负责，踏实稳重；性恪开朗，自信，爱好广泛，深受学生喜欢。

将博大精深的国学融入喜闻乐见的动漫之中，以乐促智，陶冶情操。

乡村学校少年宫书法室辅导员简介陶祖德大专学历，1977年参加工作，小学高级教师。

爱好书法、绘画。

“书虽小技，其精者也通于道焉”。

旨在通过书法学习，培养和提高学生的基本素质。

乡村学校少年宫音乐室辅导员简介付宝华大专学历，小学高级教师。

长期担任音乐教学工作，爱好书法、音乐。

我希望能通过音乐并在音乐中教育我们的孩子，帮助他们快乐成长。

音乐，是人生最大的快乐是生活中的一股清泉是陶冶性情的熔炉侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫美术室辅导员简介温世磊本科学历，毕业于上饶师范，中学一级教师。

江西省书法协会会员，热爱书法、绘画，希望能和孩子们一起用手中的笔共同描绘出美好的明天。

侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫手工制作室辅导员简介张丽本科学历，中小学一级教师，爱好广泛。

对剪纸、折纸有一定研究，担任手工制作小组辅导老师。

希望能借此，培养学生的动手能力，审美能力。

侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫乒乓球兴趣小组辅导员简介杨华大专学历，是一位刚走上工作岗位的小伙子，阳光帅气，爱好乒乓球、篮球、吉他，擅长于打乒乓球。

曾辅导学生在全县乒乓球大赛中勇夺亚军。

侯家岗乡中心学校本部乡村学校少年宫篮球兴趣小组辅导员简介闵应华大专学历，是一位刚走上工作岗位的小伙子，性格热情开朗，爱好运动，特喜欢打篮球，希望能在活动中帮助学生锻炼体质，提高应变能力。

乡村少年宫书法班辅导员职责引言概述：乡村少年宫书法班辅导员是负责指导和培养乡村少年学习书法的专业人员。

他们承担着重要的职责，包括教授书法技巧、培养学生的艺术修养、传承和弘扬中华优秀传统文化等。

本文将详细阐述乡村少年宫书法班辅导员的职责，包括指导学生书法技巧、培养学生的艺术修养、传承中华优秀传统文化、激发学生的创造力和培养学生的审美能力。

正文内容：1. 指导学生书法技巧1.1 教授基础知识：辅导员首先要教授学生书法的基础知识，如笔画的顺序、字的结构和构造等。

1.2 指导正确的笔画技巧：辅导员应教授学生正确的笔画技巧，如起笔、收笔、点画和撇捺等，以帮助学生掌握书法的基本技巧。

1.3 引导学生进行字帖练习：辅导员应指导学生进行字帖练习，通过反复练习提高学生的书写水平和字体美感。

2. 培养学生的艺术修养2.1 培养学生的审美能力：辅导员应引导学生欣赏和理解优秀的书法作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

2.2 增强学生的艺术表达能力：辅导员应通过指导学生进行创作，培养学生的艺术表达能力，让学生通过书法表达自己的情感和思想。

2.3 培养学生的艺术修养：辅导员应注重培养学生的艺术修养，包括礼仪、修身养性等方面的教育，使学生在书法学习中得到全面的成长。

3. 传承中华优秀传统文化3.1 教授中华传统文化知识：辅导员应教授学生中华传统文化的知识，包括书法的历史渊源、名家作品等，让学生了解和尊重中华传统文化。

3.2 弘扬中华传统文化精神：辅导员应引导学生通过书法学习，弘扬中华传统文化的精神，如崇尚自然、追求和谐等。

3.3 传承中华书法艺术：辅导员应传承中华书法艺术，教授学生不同字体的特点和技巧，让学生在书法学习中感受中华传统文化的魅力。

4. 激发学生的创造力4.1 提供创作的机会：辅导员应为学生提供创作的机会，如组织书法比赛、举办展览等，激发学生的创造力和积极性。

4.2 鼓励学生尝试创新：辅导员应鼓励学生在书法创作中尝试新颖的表现方式，培养学生的创新思维和创造力。

乡村少年宫管理人员及辅导老师介绍管理办主任:严中林:高沟镇中心小学校长，本科学历，小学高级教师。

负责少年宫全面工作。

管理办副主任:胡全:副校长，本科学历，小学高级教师。

具体负责少年宫开班、辅导管理工作。

卜俊林：大专学历，小学高级教师。

负责少年宫场馆安排，人员配备及管理。

擅长器乐演奏。

负责二胡教学。

曾担任“淮海戏”特色学校建设总负责人。

徐刚：大专学历，小学高级教师。

常年担任数学思维训练教练、学校体育卫生管理负责人。

担任少年宫体育器材管理员，负责辅导排球组。

朱中新：本科学历，小学高级教师，爱好器乐演奏，具有丰富的计算机教学经验，担任文档编辑辅导员。

辅导老师:缪茜：大专学历，小学高级教师，长期担任小学高年级语文教师，擅长阅读教学指导，担任阅读欣赏组辅导员。

朱祝林：本科学历，小学高级教师。

小学高年级语文教师，多次参加经典诵读培训，擅长诵读指导，任经典诵读组辅导员。

汪青：本科学历，小学高级教师。

中低年级数学教师，在思维训练活动中取得较好成绩。

担任趣味数学活动组辅导员。

袁志会：小学一级教师。

淮安师范学院专科毕业，后参加自学考试，取得本科学历。

英语教学风格独特，具有大师风范，善于运用先进的教学理念指导教学。

担任英语辅导员。

李新民：中师学历，小学高级教师。

喜好运动，对体育技能颇有研究。

担任足球小组教练员。

朱崇贵：中师学历，小学高级教师。

爱好广泛，对竞技类运动理论方面有研究，擅长裁判，担任羽毛球活动组辅导员。

嵆友波：本科学历，小学高级教师。

爱好运动，擅长篮球，担任篮球组辅导员。

朱明珠：本科学历，小学高级教师。

爱好广泛，擅长打乒乓球，专长书法，书法作品得到大师指导。

担任书法组辅导员。

刘连淮：中师学历，小学高级教师。

善于专研，长期担任学校计算机维护工作。

电脑绘画组辅导员。

苏玉广：本科学历，小学高级教师。

学校德育处负责人，长期负责学校宣传工作，网站管理员。

担任电子报编辑组辅导员。

汪文静：音乐学院本科学历，古筝专业。

担任古筝活动组辅导员。

乡村少年宫书法班辅导员职责作为乡村少年宫书法班的辅导员，你将承担着重要的职责，以确保学生们能够获得高质量的书法教育和全面的发展。

以下是你的职责描述：1. 教学指导：作为辅导员，你将负责为学生们提供书法教学指导。

你需要具备深厚的书法知识和技巧，并能够将其传授给学生们。

你应该能够根据学生的不同水平和需求，制定个性化的教学计划，并通过示范、讲解和实践等方式，引导学生们掌握正确的书法技巧和艺术表达能力。

2. 学生管理：作为辅导员，你将负责管理书法班的学生。

你需要与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和成长。

你应该了解每个学生的个性、兴趣和学习能力，为他们提供个性化的指导和关怀。

你需要鼓励学生们积极参与课堂活动，并及时纠正他们的错误，帮助他们克服困难，提高学习效果。

3. 课程设计：作为辅导员，你将负责设计书法班的课程。

你需要根据学生的年龄、水平和需求，制定合适的教学内容和进度安排。

你应该选择适当的教材和教具，设计丰富多样的教学活动，以激发学生们的学习兴趣和创造力。

你还应该定期评估和调整课程，确保教学目标的达成。

4. 班级管理：作为辅导员，你将负责书法班的班级管理工作。

你需要确保课堂秩序良好，学生们遵守纪律。

你应该制定班级规章制度，并向学生和家长进行宣传和解释。

你还需要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同协商解决方案。

5. 活动组织：作为辅导员，你将负责组织书法班的各种活动。

你应该根据学生的兴趣和需要，策划丰富多样的书法比赛、展览和演出等活动，以展示学生们的成果和才华。

你还应该积极参与学校和社区的书法文化活动，拓宽学生们的视野和交流机会。

6. 自我提升：作为辅导员，你应该不断提升自己的专业素养和教育能力。

你需要定期参加相关的培训和研讨会，学习最新的书法教学理念和方法。

你还应该积极阅读相关的书籍和文献，扩展自己的知识和视野。

你可以与其他书法教师进行交流和合作，共同提高教学水平。

总结：作为乡村少年宫书法班的辅导员，你将扮演着重要的角色，对学生们的书法教育和发展起着至关重要的作用。

乡村少年宫书法班辅导员职责一、职责概述乡村少年宫书法班辅导员是负责指导和辅导乡村少年宫书法班学员的专业人员。

他们的主要职责是教授书法知识和技巧，培养学员的书法兴趣和才能，以及提高他们的艺术修养和综合素质。

二、具体职责1. 制定教学计划乡村少年宫书法班辅导员需要根据学员的年龄、水平和需求，制定合适的教学计划。

他们需要了解学员的基本情况，评估他们的书法水平，并根据这些信息制定相应的教学目标和教学内容。

2. 教授书法知识和技巧辅导员需要熟知书法的基本知识和技巧，并能够将这些知识和技巧有效地传授给学员。

他们需要通过讲解、示范和指导等方式，帮助学员掌握正确的握笔姿势、笔画结构、字形规范等书法基本技巧。

3. 组织书法教学活动辅导员需要组织和安排各种书法教学活动，如课堂教学、书法比赛、作品展览等。

他们需要制定合理的教学进度和教学方法，激发学员的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

4. 指导学员练习和创作辅导员需要指导学员进行书法练习和创作。

他们需要根据学员的水平和进度，设计合适的练习和创作任务，并提供必要的指导和帮助。

他们还需要对学员的作品进行评价和指导，帮助他们不断提高书法水平。

5. 关注学员的学习情况和心理健康辅导员需要关注学员的学习情况和心理健康。

他们需要与学员建立良好的师生关系，了解学员的学习动态和心理变化，并及时采取相应的措施进行指导和帮助。

他们还需要与学员的家长保持良好的沟通，共同关注学员的成长和发展。

6. 培养学员的艺术修养和综合素质辅导员除了教授书法知识和技巧，还需要培养学员的艺术修养和综合素质。

他们需要引导学员欣赏、分析和理解优秀的书法作品，培养学员对艺术的敏感性和审美能力。

同时，他们还需要关注学员的综合素质发展，帮助他们培养良好的学习习惯、团队合作能力和社会责任感。

7. 参与教研和专业培训辅导员需要积极参与教研和专业培训活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。

他们可以参加相关的学术研讨会、培训班和交流活动，与其他书法教育工作者进行交流和学习，不断更新教学理念和教学方法。

学校乡村少年宫指导教师职责学校乡村少年宫指导教师是指在乡村少年宫中担任指导教师职务的教育工作者，他们承担着教育引导、培养和照顾学生的重要责任。

下面将从教育指导、才艺培养和素质培养等方面详细介绍学校乡村少年宫指导教师的职责。

一、教育指导：学校乡村少年宫指导教师的首要职责是进行教育指导。

他们要根据学生的年龄特点和学习能力，制定教育教学计划，组织学生进行学习活动。

指导教师要对学生进行德育教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的良好行为习惯和社会道德意识。

同时，指导教师还要进行知识教育，传授学科知识，提高学生的学科学习能力和综合素质。

指导教师需根据学生的发展需要，进行个性化教学，关注学生的个体差异，提供恰当的教学方法和学习资源，帮助学生取得良好的学习成绩。

二、才艺培养：学校乡村少年宫是培养学生才艺的重要场所，指导教师要负责学生的才艺培养。

他们要根据学生的兴趣爱好和特长，引导学生选择适合自己的才艺项目，并进行专业的指导和训练。

指导教师要关注学生的才艺发展，发现和培养学生的潜在能力，提供适合学生发展的资源和机会，帮助学生发展才艺，提高才艺水平。

指导教师还要培养学生的审美能力和创造力，引导学生进行创作，培养学生的艺术素养和创新精神。

三、素质培养：学校乡村少年宫指导教师要全面关注学生的素质培养。

他们要关注学生的身心发展，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

指导教师还要培养学生的社交能力，引导学生正确认识和处理人际关系，培养学生的团队合作精神和协作能力。

指导教师还要关注学生的情感发展，倾听学生的心声，关心学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，建立良好的心理素质。

四、文艺社团指导：学校乡村少年宫是培养学生文艺素养的重要场所，指导教师要担任文艺社团的指导工作。

他们要组织学生参与各种文艺活动，培养学生的表演能力和艺术鉴赏能力。

指导教师要制定文艺教育计划，引导学生进行表演、创作和展示，举办各类文艺演出和比赛，提高学生的文艺水平和审美能力。

少年宫辅导员简介医院康复科发展规划目前，我国的卫生事业取得了丰硕的成果，医院康复科的发展水涨船高般的得到了飞速提升。

而在未来的一段时期，将是全面落实科学发展观，认真贯彻十八大提出的“坚持公共医疗卫生的公益性质，实行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营性分开、完善国民健康，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

完善重大疾病防控体系，提高突发公共卫生事件应急处置能力。

加强医德医风建设，提高医疗服务质量”等卫生工作部署，实现医院全面、协调、可持续发展的重要时期，为切实加强科室建设，保证我科可持续发展战略目标的实现，不断满足人民群众日益增长的医疗卫生需求，特结合我院发展的实际需要与科室的具体情况，制定我科发展规划：一、指导思想：在院领导的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十八大会议精神、我县各次重要会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚决执行和贯彻党和国家卫生工作的方针和政策。

春夏秋冬走健康之路看四季养生网健康饮食养生问题母婴保健养生小常识;树立和落实科学发展观，继续在全科干部职工中加强爱国主义和反对分裂、维护祖国统一的思想教育，加强医德医风教育，进一步提高职工的政治素质和思想道德水平，抢抓机遇，谋篇布局，加强科室内涵建设，坚持以病人为中心、以优秀人才为核心、以提高医疗技术水平。

强化医疗服务质量、注重人才培养、加强医院科学管理为重点，积极探索新的临床工作模式。

群策群力，团结协作，争创品牌效益，不断增强全科职工的事业心和责任感，提高全体医护人员改革创新能力。

全方位提高我科的整体综合实力，把我院建设成为百姓放心的中医医院，把我科建设成为市级重点专科。

二、建设目标把握新一轮医疗卫生体制改革机遇，顺应时代要求，凝聚全科意志，进一步完善与加强医院科室管理、人性化医疗流程、高水平科技创新、低成本高效经营，进一步增强竞争优势和综合实力，使我院的医教研、人才培养、学科建设和管理水平等各个方面走上良性发展的道路。

云台镇中心小学乡村学校少年宫辅导员
工作职责
一、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

二、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

三、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能健康成长。

四、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。

在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。

五、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及安全，建造良好整洁的教学环境。

六、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

康县云台镇中心小学
2019年2月25日。