幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《花花世界》中的《美丽的菊花》。

通过本节课的学习，孩子们将了解菊花的形态、颜色和结构，学会用不同的绘画材料绘制菊花。

二、教学目标1. 了解菊花的生长特点，认识菊花的形态、颜色和结构。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养孩子们对大自然的热爱之情。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特点及绘画技巧。

教学重点：观察菊花的形态、颜色，培养孩子们的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导孩子们观察菊花的形态、颜色，让孩子们说说自己对菊花的认识。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解菊花的结构特点，示范绘画菊花的基本步骤。

（2）孩子们在画纸上尝试绘制菊花，教师巡回指导。

（3）孩子们互相欣赏作品，交流心得。

3. 例题讲解（10分钟）教师针对菊花的绘画技巧进行讲解，如如何画出菊花的层次感、如何搭配颜色等。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师讲解的技巧，再次绘制菊花，提高绘画水平。

孩子们展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 美丽的菊花形态：圆形、放射状、卷曲等颜色：黄、白、红、紫等结构：花蕊、花瓣、花茎、叶子2. 绘画技巧画出菊花的层次感搭配颜色，使画面更丰富七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花的画作。

2. 答案要求：作品需包含菊花的形态、颜色和结构，画面饱满，色彩丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让孩子们了解了菊花的形态、颜色和结构，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。

但在教学过程中，部分孩子对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）组织孩子们去公园、花园实地观察菊花，增强对菊花的认识。

幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思大班美术教案《美丽的菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发动手操作欲望，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美，提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美，快来看看幼儿园大班美术《美丽的菊花》含反思教案吧。

活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

4.喜欢参与游戏，体验。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：1.PPT图片：菊花图片。

2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。

3.音乐《童年》活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。

师：小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚才我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。

师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!教师引导幼儿观察、说一说。

师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。

)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。

师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗?师：看，老师帮你们准备了一些材料。

圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、幼儿操作，教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。

幼儿园大班教案《菊花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的花朵》章节中的《菊花》一节。

教学内容主要包括：认识菊花的外形特征、了解菊花的生长过程、欣赏菊花的美丽。

二、教学目标1. 了解菊花的生长过程，知道菊花的特点及其与其他花卉的区别。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高审美能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜花草树木的情感。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程及其特点。

教学重点：认识菊花，培养幼儿的观察力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：（1）教师出示菊花实物，引导幼儿观察并说出菊花的特征。

（2）通过提问方式，引导幼儿回忆生活中见过的菊花。

2. 新课展示：（1）教师播放PPT，展示菊花的生长过程，讲解菊花的特点。

（2）教师通过视频，让幼儿了解菊花的生长过程。

3. 实践操作：（1）教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的菊花。

4. 例题讲解：教师出示菊花图片，引导幼儿观察并回答问题。

5. 随堂练习：教师发放练习题，幼儿独立完成。

七、板书设计1. 板书《菊花》2. 板书内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。

（2）菊花的生长过程：播种、发芽、生长、开花。

八、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花。

2. 答案：略。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿充分了解了菊花的特征和生长过程。

但在教学过程中，对菊花的生长环境等内容讲解不够详细。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察菊花，亲身感受菊花的美丽。

（2）开展“我心中的菊花”主题活动，让幼儿用画、剪、贴等多种形式表现菊花的美丽。

（3）开展家庭作业，让幼儿与家长共同种植菊花，观察并记录菊花的生长过程。

重点和难点解析1. 教学内容的详细度和适宜性；2. 教学目标的具体性和可达成性；3. 教学难点与重点的准确区分；4. 教具与学具准备的充分性和多样性；5. 教学过程中的实践操作和互动性；6. 板书设计的清晰度和逻辑性；7. 作业设计的针对性和可行性；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

幼儿园大班美术教案《菊花》含反思一. 教学目标1. 知识目标1.学生能够描述和认识菊花的形态特点。

2.学生能够运用所学的线条和颜色，画出一个简单的菊花图案。

3.学生能够感受到菊花的美丽和花语。

2. 技能目标1.学生能够掌握画图的基本技巧。

2.学生能够观察自然界中的事物，提高观察力和想象力。

3. 情感目标1.学生能够感受到美术艺术的创造性和想象力。

2.学生能够体验到绘画带来的快乐和满足感。

二. 教学内容本节课主要介绍菊花的形态特点和花语，引导学生用画笔和色彩表达自己对菊花的理解和感受。

三. 教学步骤1. 导入环节师生问答。

教师引导学生回忆上一节课内容，和学生一起欣赏孩子们的作品，并与学生交流孩子们作品的特点和优缺点。

2. 新知讲解教师在黑板上或投影仪上展示菊花的图片，并与学生交流菊花的形态特点和花语，如“和暑气作战，菊花开锦绣盛放”，学生可在小板上写下来。

3. 实践环节a. 准备阶段1.教师向学生演示如何画菊花的基本步骤。

2.教师向学生示范如何运用所学的线条和颜色，画出一个简单的菊花图案。

3.学生用铅笔或红笔在白纸上画出自己对菊花的感性理解，然后再用颜料给图案填色。

如果孩子们有过程中的困惑，我会耐心解答。

b. 实践阶段教师讲解画图的基本技巧，并引导孩子们运用所学知识和技巧，画出一个美丽的菊花图案。

如果孩子们还觉得自己有不足的地方，我会给予一些指导。

4. 反思训练1.学生将自己的作品进行交流和分享，大家一起欣赏和评价彼此的作品。

2.教师和学生共同总结本节课的重点和难点，并对难点部分进行讲解和重点复习。

3.学生对自己的作品进行评价和反思，看看自己哪些地方可以进一步改进和提升。

四. 教学评价1.教学过程中，我注重引导学生独立思考，发挥创造性，激发孩子的想象力和好奇心，使得学生有了新的认识和体验。

2.教学过程中，我给予学生耐心和支持，对学生表现进行积极正面的鼓励，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.教学过程中，我注重学生的评价、反思和总结，激发他们的自我认知和学习动力。

大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第二节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开。

通过观察、欣赏菊花的形态、色彩，让学生运用绘画的形式表现菊花的美。

二、教学目标1. 让学生了解菊花的形态、色彩特点，提高学生的观察力和审美能力。

2. 培养学生运用绘画技巧表现菊花美的能力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。

教学重点：观察菊花的形态、色彩特点，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩特点，让学生充分感受菊花的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）讲解菊花的绘画步骤，示范如何表现菊花的层次感。

3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师示范，自行练习绘画菊花。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、讨论、学习。

5. 教师点评与指导（10分钟）教师针对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧。

六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：1）菊花的形态、色彩特点2）绘画步骤及技巧3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：以菊花为题材，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、欣赏、绘画菊花，培养了学生的观察力、审美能力和绘画技能。

但在教学过程中，部分学生对菊花的层次感表现不够理想，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：1）引导学生关注生活中的其他花卉，进行观察、绘画练习。

2）鼓励学生尝试其他绘画形式，如水粉画、蜡笔画等，丰富表现手法。

重点和难点解析1. 教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。

2. 实践情景引入：观察菊花的形态、色彩特点，充分感受菊花的美丽。

大班美术详案教案及教学反思《菊花》【教学内容】教学内容：菊花教学对象：大班（4-5岁）教学时间：1课时（40分钟）教学目标：1. 能够认识菊花的颜色、形状和特点2. 能够利用手指描绘出菊花的形状3. 培养学生的艺术素养，激发创造力和想象力教学准备：PPT，菊花图片，各种颜色的彩笔、水彩笔、颜料、毛笔和纸板等绘画工具和材料教学过程：第一步：导入（5分钟）老师向学生展示各种颜色的菊花图片，问学生是否认识这些花，并询问学生知道菊花有哪些颜色，形状和特点等。

第二步：观察菊花（10分钟）老师向学生介绍菊花的特点、颜色、形状，然后让学生观察菊花图片。

在观察过程中，老师可以引导学生发现菊花的不同之处，如颜色、大小、形状等。

第三步：手指绘画（15分钟）老师向学生演示利用手指在纸板上绘画出菊花的方法，然后让学生自主操作。

在绘画的过程中，老师可以指导学生使用不同的颜色和手指，创造出不同的效果。

在学生完成绘画后，老师可以带领他们互相欣赏自己的作品并相互交流。

第四步：自由创作（10分钟）老师布置任务，让学生自由创作，可以利用他们自己的方式和材料，创造出自己独特的菊花作品。

第五步：展示和评价（5分钟）老师评价学生绘画作品，并让学生互相欣赏和评价对方的作品，鼓励学生对自己和他人的作品进行积极评价。

教学反思：1. 通过本次教学，我发现大班学生对菊花的认识还很浅显，需要我们老师在教学中加强对菊花的介绍和展示，让学生更加深入地了解这种花卉。

2. 手指绘画是一种新颖、有趣的方式，在教学中很容易激发学生的创造力和想象力，让学生在自由创作时更有发挥的空间。

3. 在教学中，我们需要提高学生的艺术鉴赏能力，让他们学会欣赏和评价他人的作品，并培养他们的团队合作精神。

幼儿园大班课程计划《菊花》与反思大班课程《菊花》包含对大班的艺术主题教学活动的反思,让孩子体验成功的喜悦,感受菊花的美丽开放,用糊,卷曲的方法制作菊花,培养孩子的动手能力,帮助孩子获得菊花秋季常识,来看看幼儿园班《菊花》与课程计划的思考.活动目标：1.通过粘贴和卷曲制作菊花,培养孩子的动手能力.2.体验成功的喜悦,感受菊花开放的美丽.3.帮助孩子们掌握菊花在秋季开放的常识.4.体验动手的乐趣.5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.6,可以发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍自己的作品.活动准备：1.几条彩色纸条,固体胶水,铅笔,双面胶带.2,菊花制作示范画.3,菊花图片.繁重而艰难的活动：活动重点掌握菊花的特点,全面了解菊花,提高幼儿的动手技巧和技巧.难以移动掌握生产的准确性和颜色.活动程序：首先,引起兴趣,激发情绪秋天是什么花？总结：菊花喜欢在秋天开放,特别是天气比较寒冷时,他们不怕秋风寒冷,勇敢地开放.有很多人喜欢菊花.你想制作菊花吗？有什么办法吗？二,菊花的制作方法这菊花.孩子们看,它是什么颜色的？使用什么材料？它是怎么产生的？摘要：取一张彩色纸,两端用铅笔卷一卷,打开固体胶,伸出小头,在条带中间涂一层,然后取一条彩色纸条,卷一卷,寻找中间位置坚持下去.直到它粘在一朵花上,上面有浓密的花瓣.菊花已经完成,缺少什么？摘要：美丽的菊花已经完成并被送到纸上的绿色和绿色的茎和叶上,菊花被打开了.你可以在一张纸上打开3朵菊花！3,要求我们想要制作漂亮的菊花吗？然后我们轻轻地将小椅子移到桌子上坐下.取出固体胶并启动它.然后把它发送到黑板上.三,儿童操作,教师导游指导.专注观察：1.幼儿是否会用铅笔卷曲菊花的花瓣.2,孩子使菊花瓣卷曲,花瓣不重叠.3.成品儿童是否可以收集好东西.老师总结：菊花是秋天开放的花朵.菊花是一种明亮,美丽的花朵.花瓣宽而窄,直而弯曲,颜色为黄色,白色,紫色和红色等;菊花的叶子是绿色的,两侧是锯齿状的.菊花很美,经常种植在花园里或种植在花盆里.第四,了解菊花的使用.人们为什么要种这么多的菊花呢？ - 让孩子们享受幻灯片并了解菊花的使用.菊花可以用来观察和美化环境;2,你可以做一个冷饮,泡茶;菊花的香味可以解决头痛.提供菊花茶,让孩子嗅闻菊花,品尝菊花.第五,创造业绩1.鼓励幼儿表达各种菊花的形式.2.提醒幼儿不要使用过多的色素.六,展示,评论.今天,我们的教室里到处都是菊花.你觉得怎么样？菊花有什么颜色？2.展示儿童作品并安排菊花展.3.让孩子谈谈他最喜欢的菊花.为什么喜欢？告诉我它在哪里？活动结束：教师总结,以赞美和鼓励为主.活动反映：手工艺是孩子们非常喜爱的活动.这是一项创造性的活动,孩子们用手来处理材料.手工活动可以促进儿童手中小肌肉的发育,手眼协调的发展,以及幼儿心理和其他能力的发展.在制作菊花的过程中,当幼儿遇到困难,需要我的帮助和拨打时,他们会遇到困难,共同解决困难.通过这种方式,不仅可以减少幼儿在活动过程中对教师的依赖,还可以增强幼儿的灵活性,培养幼儿在遇到困难时如何解决问题.总体而言,此次活动仍相对顺利.教师应善于发现儿童的优势,抓住教育机会,增强个体的自信心,并为其他儿童发挥主导作用.可以看出,普通的教学活动,只要能抓住孩子的亮点,让孩子体验成功的快乐,也会得到更好的效果.了解我国深厚而深刻的传统文化,将使人工活动更加活跃,更加生动,儿童更喜欢它.小百科：菊花是中国十大名花之一,是花中的四位绅士之一（美兰竹和菊花）,也是世界四大切花之一（菊花,玫瑰,康乃馨,唐菖蒲）,最高的产量.由于菊花具有清澈寒冷和骄傲的雪花的特点,陶渊明的着名句子是“东下收菊花,悠闲地看南山”.。

幼儿园大班教案《菊花》含反思大班教案《菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美，用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力，帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识，快来看看幼儿园大班《菊花》含反思教案吧。

活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。

2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。

3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

4、体验动手的快乐。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

6、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。

2、菊花制作示范画。

3、菊花图片。

活动重难点：活动重点抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。

活动难点掌握制作的准确性和用色的技巧。

活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。

有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。

小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。

直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。

菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。

一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

重点观察：1、幼儿是否会借助铅笔卷菊花花瓣。

2、幼儿制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重叠。

3、完成的小朋友是否能收好东西。

教师小结：菊花是秋天里开放的花，菊花是一朵鲜艳、美丽的花，花朵有大有小，花瓣有宽有窄，有直有弯，颜色有黄色的、白色的、紫色的、还有红色的等等；菊花的叶子是绿色的，边上像锯齿。

幼儿园大班美术教案《菊花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术活动教案《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的美。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察菊花的形状和颜色，学会用手工制作菊花。

难点：学会用剪刀沿着轮廓剪下菊花，并粘贴在纸上。

三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解菊花的形状和颜色，示范如何用彩纸制作菊花。

3. 操作：幼儿按照示范，用剪刀沿着轮廓剪下菊花，用胶水粘贴在纸上。

4. 创意：鼓励幼儿在菊花上添加自己喜欢的颜色和图案，激发幼儿的创造力。

5. 展示：将幼儿制作的作品展示在美术活动区，让大家一起欣赏。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿对菊花的认识和兴趣。

3. 搜集幼儿的制作作品，进行作品评价。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的美术作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，不要剪伤自己和他人。

2. 胶水使用：教育幼儿使用胶水时要小心，避免弄脏衣物和地面。

八、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？九、家长沟通：1. 向家长介绍本次美术活动的教学目标、内容和幼儿的表现。

2. 鼓励家长在家陪同幼儿进行美术活动，培养幼儿的兴趣爱好。

3. 听取家长对幼儿美术教育的意见和建议。

十、教学计划：1. 下一节美术活动的主题和内容。

2. 教学目标和重难点。