《琵琶行》理解性默写

《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中，作者将琴声比喻成珠玉声的两句是“，”。

2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的矜持犹豫的诗句是“，”。

3.《琵琶行》中，作为主旨句，描写诗人遇到和自己境遇相似，同病相怜的人的诗句是“，”。

4.《琵琶行》中借描写动物悲鸣渲染被贬之地的凄凉的句子是“，”。

5.《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“，”。

6.《琵琶行》中，用饮酒表现被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷的句子是“，”。

7.《琵琶行》中，描写月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，表达了诗人离别时的悲凉心情的句子是“，”。

8.《琵琶行》中，以梦境写琵琶女回首过往，心境悲凉的句子是“，”。

9.《琵琶行》中，描写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是“，”。

10.《琵琶行》中，用偏僻之地粗俗的乡野音乐，表现琵琶女技艺高超的句子是“，”。

11.《琵琶行》中，写昔日琵琶女身价很高，引来众多富家之弟追捧的句子是“，”。

12.《琵琶行》中，描写琵琶女演奏暂歇后，音乐又变得激越雄壮的句子是“，”。

13.《琵琶行》中，描写演奏结束后，用自然景色侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“，”。

14.《琵琶行》中，诗人再次听琵琶女演奏，难以抑制悲伤凄切，泣下沾襟的两句是“，”。

15.《琵琶行》中，侧面写出琵琶女琴艺高超，年轻貌美的句子是“，”。

16.《琵琶行》中，描写音乐无声胜过有声，令人回味无穷的句子是“，”。

17.《琵琶行》中，写琵琶女年老色衰后嫁为人妇的句子是“，”。

18.《琵琶行》中，描写随着岁月流逝人事变迁，琵琶女容颜不再的句子是“，”。

19.《琵琶行》中，写诗人被贬之地，居住环境恶劣的两句是“，”。

20.《琵琶行》中，描写曲终依然有很强的爆发力，使听众继续沉浸在乐曲的境界里的句子是“，”。

21.《琵琶行》中，诗人请琵琶女再次演奏，自己也将奉诗一首的句子是“，”。

22.《琵琶行》中，琵琶女被诗人的话感动，再次弹奏琵琶曲的句子是“，”。

《琵琶行》理解性默写识记《琵琶行》理解性默写识记导语：《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

《琵琶行》理解性默写识记1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

这与下面琵琶女出场后：犹抱琵琶半遮面。

的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。

5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。

表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

6.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

7.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

而当她年老色衰之后则：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

8.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

9.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

白居易《琵琶行》理解性默写白居易《琵琶行》理解性默写《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，下面是《琵琶行》的理解性默写资料，欢迎大家阅读与了解。

1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白;去来江口守空船，绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先”滑”后”涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是”寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

”这与下面琵琶女出场后”犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用”转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用”未成曲调先有情”来赞叹，一个”情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。

其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。

13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。

6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。

其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。

13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

3、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

4琵琶女年轻时人们对她的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

5、而当她年老色衰之后人们对她的态度是：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

6、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

7、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

8、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

而琵琶女面对诗人的邀请是：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

9、在琵琶女最后一次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

10、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的：夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。

11、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；12、表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。

13《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

14《琵琶行》中用“比（比喻）”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。

表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

《琵琶行》理解性默写1．点明秋夜送别友人，渲染悲凉气氛的诗句是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。

2.《琵琶行》传神地表现了琵琶女的复杂情感，如“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”表现琵琶女出场时欲说还休的心态，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的行为反映其不愿出场又盛情难却，出场后犹豫不决的矛盾心情。

3.《琵琶行》以“转轴拨弦三两声”陈述演奏前的校弦试音，又以“未成曲调先有情”加以赞叹。

末字暗示琵琶女内心世界波涛汹涌，也暗示下文音乐是积聚情感的爆发。

4.对琵琶女演奏过程的描写，既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”刻写演奏的动作神态，也用“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”概述演奏中的借乐抒情。

5.《琵琶行》善用生动比喻描摹乐音旋律变化，描绘音乐形象。

不仅以声写声，还兼用以形写声，即联合听觉、视觉形象，让弹奏的音乐具体形象。

如“大弦嘈嘈如急雨”表现乐声粗重，“小弦切切如私语”表现乐声轻细。

“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”表现大小弦合奏时的急切愉悦。

在写旋律变化时，先以“间关莺语花底滑”表现乐声婉转流畅，再以“幽咽泉流冰下难”表现乐声冷涩，呈现了两种音乐意境。

6.化用，是文学创作的常见手段。

白居易绝句《夜筝》“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”一句，是《琵琶行》“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。

别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节的化用。

同样，张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“此时无声胜有声”。

7.由“冷涩”到“凝绝”，是一整个“声渐歇”的过程。

诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的独特感受，描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

8.在写音乐猝然而起时，作者以“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”表现激越雄壮，还原热烈紧张场面，把琵琶女的情感暗流推向高潮；在写乐曲戛然终止时，作者以“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”收束音乐，使听众继续沉浸在乐曲境界中。