儿童心理学复习资料

儿童心理学

一、选择题

1．学前儿童的发展是一个系统体系，初步将其划分成生理发展、认知发展及(C．情感和社会性发展) 三大领域。

2．在出生时存在，后来消失，并能作为神经系统正常发展的指标的一种原始反射是( A．巴宾斯基反射)。

3．大脑右半球包括视觉中枢、( C．非言语声音) 中枢、触觉中枢、消极情感表达中枢。4．儿童的视敏度是逐渐发展起来的，约(A．24 ) 个月时其视敏度水平接近成人。

5．( A．同伴关系) 是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。6．在方位知觉的发展中，儿童在(B．4岁) 能够正确辨别前后。

7．( A．出生后的第一年) 是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。8．媒体暴力会降低儿童对暴力事件的(A．敏感性)。

9．学前儿童颜色（辨色力）在( C．生后3个月) 发生的。

10．初步掌握本族口头语言的时期是（D．学前末期）。

1．在( D．单独选择玩具)的情况下，儿童更有可能表现出跨性别玩具选择行为。

2．大脑左半球包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、语言加工中枢和( B．积极情感表达)中枢。

3．属于新生儿的无条件反射的是( B．强制性颈反射)。

4．儿童早期动作发展遵循(D．头尾)原则和远近原则。

5．幼儿阶段指的是(C．3～6 )岁。

6．( A．想象)是维持幼儿认知操作的重要手段。

7．(C．感知觉)是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。

8．不属于玩物游戏的是( D．趣味竞赛)。

9．2岁的幼儿会对哀伤的同伴表现出一定的利他行为，这种反应有很大的个体差异且具有一定的稳定性，如他们可能会要去打那个让同伴哀伤的人，这种反应方式是(B．激烈式)。

10．分娩过程共分为(B．3 )个阶段。

1．( D．英国洛克)提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。

2．( B．华生)是行为主义的创始人，认为一切行为都是刺激(S)一反应(R)的学习过程。3．(C．被动的互动)是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。

4．在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如_______，还有一些原始反射没有适应性价值，如________等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。(A．眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射)

5．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点_______ “(C．突触)”。

6．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于(D．情感剥夺和爱的缺失) 抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

7．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索(再认、重组和回忆)，幼儿的记忆策略以( A．复述)为主。

8．当儿童说：“要牛奶!”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。”这时，妈妈使用的回应方式是( A．扩充) 1．学前儿童的发展是一个系统的整体，但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、(B．情感和社会性)发展三大领域。

2．行为主义心理学的代表人物______________用学习理论进行了一些开创性的实验，________提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，________在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。(C．华生、弗洛伊德、皮亚杰)

3．( A．皮亚杰)以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和教育改革具有重要的影响。

4．致畸因子指所有能对(胎儿)造成损坏的因子。

5．对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由( A．阿普加)设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。

6．在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程神经元的( D．分化)。

7．视觉悬崖是用来研究婴儿( C．深度知觉)发展的经典实验设计。

8．在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现( A．过度规则化)的现象，如“我大方，你小方”，学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。

1．中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是( C．“小型成人” )。

2．遗传决定论的代表人物是，环境论的代表人物是。 ( D．高尔顿，华生 )

3．从受精卵形成到出生，共__________天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程__________。( A．270 ，胚种期、胚胎期、胎儿期 )

4．分娩过程通常要经过 (B．三个 ) 明显的阶段。

5．通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即 (A．缺氧、早产和足月低体重儿 ) 。6．大脑____________包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑____________包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。( B．左半球，右半球 )

7．婴儿( A．知觉整合能力 )的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。

8．幼儿在遇到不认识的字时，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“情”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的(D．.过度规则化 )现象。

1．系统地对儿童进行研究开始于(A．十九世纪末期)。

2．科学儿童心理学的产生，是以1882 年德国生理学家和心理学家的(C．普莱尔)《儿童心理》一书的出版为标志。

3．(A．布朗芬布伦纳)把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。

4．通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即(A．缺氧、早产和足月低体重儿)。5．细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的(B．可塑性) ，反映了细胞对经验的高度反应性。6．在婴儿期就己经出现了，是在两岁左右逐渐出现的。(D．再认，回忆)