品冰心之作悟冰心之情
- 格式:doc
- 大小:35.00 KB
- 文档页数:5
冰心散文《梦》读后感6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!冰心散文《梦》读后感6篇通过读后感,我们可以反思自己的观点和看法,看是否有改进的空间,写读后感是我们表达对文学作品赏识和敬意的方式,本店铺今天就为您带来了冰心散文《梦》读后感6篇,相信一定会对你有所帮助。
冰心《繁星》读后感当赏读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,这时就有必须要写一篇读后感了!到底应如何写读后感呢?下面是我们为大家整理的冰心《繁星》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
冰心《繁星》读后感1第一次在书柜里找到这本书,立刻都被它那至美的名字吸引了。
繁星春水,这是一幅多么美好的画面,浮现在我眼前的是淡远、深沉、自然、清新,还有什么比这个更惬意的呢?伴随着这种惬意写下了繁星春水读后感。
轻轻掀开扉页,读着一段段轻巧的文字,似乎也带我走进了文章的最高境界——诗歌的天堂。
把本不十分喜欢诗歌的我,静静地也爱上了这种文字,喜欢上了这种情趣。
“繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见它们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。
”第一段零碎的思想,冰心奶奶把这繁星描写的如此可爱,在我面前勾勒出一幅宁静的、自然和谐的图画。
冷冷的天空被作者丰富的想象描绘得那样温馨,它们互相颂赞,互相交谈,给大自然添了很多清幽、明丽,富有了更多的魅力,也十分含蓄地抒发了自身对“人类之爱”的追求。
读着另一段话,我发觉作者又流露出了一种感受。
“风雨后——花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的在枝上悬着。
花的价值,就因着果儿而定了!”也许这是世间最好明白的一个道理。
人们就如花儿一般,有风光,年轻的时候,但我们却会经受着生命的磨练,当风风雨雨过去后,我们就不再年轻,现在我们的价值就将得到体现,到底我们酝酿的果子是如何的呢?短短的几行话却把这人生的大道理婉转的表达了出来,我也仿佛明白了作者的追求,我们也都要证明自身的价值。
冰心《繁星》读后感2"我从不肯妄弃一张纸,总是留着-留着……"你知道这是谁写的吗?不错,这就是冰心女士在1923年XX月27日在太平洋船中给母亲写的一首诗--<纸船>。
<纸船>出自于冰心女士的诗集--<繁星。
春水>。
这首诗表达了作者对母亲的怀念。
这就能看出冰心女士认为"母亲"是多么伟大,多么无穷。
像这样的诗冰心女士还写了很多,如:"母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
冰心作品集读后感冰心作品集读后感(精选23篇)品味完一本名著后,大家一定都收获不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编整理的冰心作品集读后感,欢迎大家分享。
冰心作品集读后感篇1冰心是少年儿童文学作家,今年暑假,我也阅读了一本她写的书。
这本书与别的书不太一样,它是由散文,诗歌,小说等聚集在一块儿组成的。
因为每一篇的篇幅都不是很长,所以我很爱读。
也因此,渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点:爱。
她爱蓝天大海,爱河流山川,爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵。
因为在她的眼里除了宇宙,孩子就是最美好的。
在她的文章中歌颂亲情,歌颂童心,歌颂自然,在她的世界中处处都有爱的身影。
“母亲啊,你的头发披在你的肩上,这是你赋予我的万缕柔丝”这首小诗虽不长但却歌颂了母爱。
父母生下了我们,培育我们,照顾我们,教导我们,我们每一个都是父母的掌上明珠,他们爱我们,关心我们。
在我们顺利时,给我们忠告;在我们遇到困难的时候,给我们帮助;在我们失败时,给我们鼓励;就在我们快乐的时候,他们比我们还开心;我们哭泣时,他们比我们还要伤心;我们生病时,他们比我们着急,会放下一切来照顾我们。
就在这本书中,有一个故事,叫《我的母亲》。
在“我”的家中,母亲生了六个儿子,前两个生下来后夭折了,母亲便希望接下来的我能是个女娃,这样可以照顾后面的孩子。
可是让人意想不到的是“我”还是个男孩。
但是母亲还是尽心尽力地教育照顾“我”。
妈妈是个贤妻良母,她有自知之明,不喜欢和别人一样的东西,很喜欢政治,更爱读书看报,而且对感情也有不一样的看法,真是个“全才”呢!又会劳动,又会读书看报,真是让人不得不佩服呀!我的妈妈可没人家那么有学问,但是她也是个贤妻良母。
白天,她在外面跑出租,晚上回来要做饭,洗碗,洗衣服,拖地……这些活,除了生病,从未停过。
可是我又想起了一个更感人的故事。
故事的名字叫《三袋米》。
它述说了一个母亲讨饭给儿子上学的事。
《冰心》的读书心得冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。
下面就是小编给大家带来的冰心的读书心得,希望能帮助到大家!《冰心》的读书心得1《冰心散文集》读书感悟体会《冰心散文集》读后感悟一人间入梦,是未曾相识的湖山清福便独享了罢,何须寄我些春泛的新诗 ?心灵里已是烦忙,又添了未曾相识的湖山,频来入梦。
《春水》一五七读冰心先生的文章是一种享受。
回忆早年接触冰心先生的第一篇文章,是中小学课本上的散文节选《小桔灯》,在冰心先生清丽典雅的笔触下,于那重庆山城黑暗潮湿的山路上被小桔灯微弱的光渲染的年代画面,那种美,像呈现在人间的革命情怀,温润如豆,却坚决而不可磨灭。
抛开世俗种种,这也许是冰心先生身为女子,却不输男儿的气魄、魅力和神韵的先生之美五四新文学道路上的斩荆披棘,为冰心先生文笔细腻委婉,娟秀隽丽的文学风格增添了很多了不起的铿锵情愫,这些深具独特魅力的情怀淋漓于字里行间,玲珑剔透得让人心神激荡。
在这本《冰心散文集》里面,我读到的更多的,是一种清新脱俗的美。
这种美,我说不上来,有些像冰心先生在散文中对母爱的那种称道,对父亲的敬畏,对将来的无限希望,对生活中一个笑、一朵花、一场雨的揣摩,又或是对黑暗的称道,甚至是对大海的敬仰。
这种包含深情的思绪和情感,是苦雨孤灯后窗外呈现的清美?还是病榻呓语?是对世间万物爱恨纠缠的柔情?还是在那细腻情?我乏词了,于这优美的笔墨。
我钦佩《力构小窗》中那种难为春室老牛破车的鞭笞砥砺倾注于《探病》中对病痛于生命前慰藉的分析和家国天下的影射崇敬《默庐试笔》中那种对北平沦陷国难如死的悲愤情怀醉心于《春水》中频来入梦的言词精巧构思余白留想的百转千回。
冰心的散文《笑》中,我们依稀能够感受到她对这人世间深沉热爱的一份清丽。
没有那么多的浓墨重彩,没有那么多的精雕细刻,只是简简单单的素描,却清新脱俗地将这人世间的笑呈现在世人面前。
冰心繁星春水读后感冰心繁星春水读后感(精选8篇)当品读完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,何不写一篇读后感记录下呢?那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的冰心繁星春水读后感(精选8篇),希望对大家有所帮助。
生活中,幸运娃娃无处不在——多彩缤纷的小学,遇到一位优秀的老师,是幸运的;交到一位知心的好朋友,是幸运的;读到一本好书,更是幸运的。
翻开《繁星·春水》,我就成了一个幸运儿。
《繁星·春水》里充盈着许多精美,而富有哲理的小诗,每一首都宛若夜空中的繁星,宛若荷叶上的露珠,晶莹纯净,清新隽永,有着独具特色的艺术美感,令人迷醉其中,给人一种美的享受。
而书中最触动我心灵深处的是冰心对母亲倾注的那永恒的爱。
在《繁星》里有这样一段,令我热泪盈眶:母亲啊!天上的风雨来了。
鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是谢婉莹,“冰心”是她的笔名,是根据“莹”字的含义而取的。
冰心奶奶从小体弱多病,害怕生人,都是依偎在母亲怀抱里的。
久而久之,神圣的母爱深深的植入冰心的心灵中,成为了她一生歌颂的永恒主题!的确,母爱是伟大无私的——当妈妈给我盛好一碗饭时,当妈妈做我爱吃的菜时,当妈妈给我盖被子时,我知道——这是妈妈的爱,它时刻萦绕在我耳边,成为我生活的旋律。
《繁星·春水》不止有爱的篇章,还有蕴含生活哲理的乐章:我不会弹琴,我只静默地听着;我不会绘画,我只沉寂地看着;我不会表现万全的爱,我只虔诚地祷告着。
是的,接受别人的优点,学会欣赏,就是最好的办法!当我们漫步山林,看着美丽的夕阳,看着那一抹抹霞光;当我们走进大山,看着奔腾的瀑布,看着那一股股山泉。
这时,你用心去欣赏,去感受,那夕阳倾泻的山林和飞流而下的瀑布带给你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶,似浓又似淡。
它浓浓的,芳香无比,像一朵傲雪的腊梅;它淡淡的,沁人心脾,如一枝出谷的幽兰。
冰心集读后感800字5篇冰心集读后感800字篇1寒假我读了冰心散文集一书,其中包括了《寄小读者》。
《寄小读者》,是冰心女士在1920年-1920年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品,冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。
主题自然、童真。
这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核:爱的哲学。
这也正是我最大的感悟。
冰心在这本书中对于爱的描写,非常让人感动,回味无穷。
首先就是对于孩子的爱,是寄小读者的主题。
在寄小读者的自序中,冰心写道“小朋友,冰心应许你在这一春中,再报告你们幼稚的快乐,天真的眼睛,虽然她也怕在生命花刺渐渐握满之后,欢笑不成,眼泪不落……”她教导小朋友爱惜生命,做个好孩子。
冰心要求孩子监督她的行为,这也是从另外的一面教育孩子要像她所说的那样做人。
其中也有很多话语是冰心把自己融入小朋友中,成为小朋友而说出来的,其中不乏可爱的言语,像我的话完了,小朋友拍双手赞成等,显得更加亲切。
当然也介绍了很多的海外景色和穿插可很多小诗。
其次是对于兄弟姐妹的爱,文中也有涉及,在冰心的妈妈逝去前后,她始终没告诉海外的弟弟们这消息,怕他们在海外伤心,没人照顾。
再者是和丈夫的爱,简朴的爱,在举手投足之间表现了近代的爱情。
最后是对母亲的爱,这是我最感动的地方,在这本书中描写的最深刻。
在往事一中冰心就自比是红莲,母亲是荷叶,表现出了母亲对冰心的呵护和冰心对母亲的爱。
她喜欢常常挨着母亲,要求母亲讲冰心孩时的故事。
在冰心离开故园出国时,母亲和冰心都是非常的伤心。
最后在南归中写了母亲病逝前后的故事,这也是他写给在国外的弟弟的。
母亲病逝之前依然很关心家人,而冰心也每时每刻守在母亲身旁,这里是我看得最感动的地方,这里我就没法表达给大家听了,大家想要感受的话看就借书或上网看看吧。
冰心的作品的读后感8篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!冰心的作品的读后感8篇通过写读后感,我们可以分享自己对文学作品的感受和思考,与他人交流并互相启发,写读后感可以帮助我们更好地理解作品中的文化和历史背景,本店铺今天就为您带来了冰心的作品的读后感8篇,相信一定会对你有所帮助。
冰心的散文《梦》读后感5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!冰心的散文《梦》读后感5篇只有通过认真阅读相关书籍,我们才能够写出有思想深度的读后感,读后感是对作品内涵和主题的思考和感悟,需要我们将自己的理解和情感融入其中,以下是本店铺精心为您推荐的冰心的散文《梦》读后感5篇,供大家参考。
冰心诗选观后感诗意人生的情感与思考冰心诗选观后感:诗意人生的情感与思考冰心,中国现代作家,以其独特的视角和深邃的思考而被称为“诗意人生的守望者”。
她的诗作以其优美、感人和深邃的情感而广受赞誉。
在阅读冰心的诗选后,我被她的诗意人生所感动,深受启发,思考着自己的生活和人生的意义。
冰心的诗作无不流露出浓厚的情感,在她的笔下,诗意与人生交织成一幅多彩的图景。
她的诗作有着独特的艺术表达和灵魂的呼唤,与读者心灵产生了深层次的共鸣。
她善于将自己的情感、感受和体验融入到每一篇诗作中,使诗意在文字间流动,打动人心。
在冰心的诗作中,我最喜欢的是她那些关于爱与亲情的诗篇。
在《给自己写的信》中,她以洒脱的笔触和深情的言辞,表达了她对生活的热爱和对亲情的渴望。
她的诗作中蕴含着对家人、亲人和朋友的深深眷恋和思念,每一句话都如同滚烫的泪水,打动着我的内心。
冰心的诗作也充满了对自然和人生的思考。
她以细腻的文字描绘出大自然的美丽和奇妙,她借助诗意向读者展示了一个无限辽阔的世界。
在《寻找》中,她以极富想象力的方式,表达了对自由的向往和对远方的不舍。
她带着读者去探索未知的领域,感悟人生的奥妙和意义。
冰心的诗选给我留下了深刻的印象,使我对人生的意义有了更加深入的思考。
通过她的诗作,我领悟到了人生的真谛,在日常琐碎的生活中重新审视自己的追求和价值观。
同时,她的诗作也教会了我如何面对困境和挫折,在逆境中保持积极乐观的态度,勇敢地追寻自己的梦想。
读完冰心的诗选,我如同经历了一次心灵的洗礼。
她的诗作不仅唤起了我内心深处的情感,还激发起我对人生的思索和对自我境界的追求。
通过冰心的诗意人生,我认识到人生的价值远远超过物质的追逐,而是在于内心的丰富和对他人的关爱与付出。
总结起来,冰心的诗选在我心中留下了深刻的印象。
她的诗意人生使我在追求物质的同时重新审视自己的内心世界。
通过她的诗作,我体验到了情感的美丽,思考了人生的意义。
我希望未来能够继续阅读冰心的作品,从中汲取更多的智慧和力量,让诗意在我的人生中流淌,永不止息。
冰心的诗歌你体会到了什么冰心是中国现代文学史上一位杰出的女性作家,她的文学作品风格简练、朴实,但是充满人情味和生命力。
而她的诗歌作品,更是充满了她对生命的热爱和对自然的感悟,经典之作令人难以忘怀。
在我阅读冰心的诗歌中,我不仅感受到了自然的美丽和人的柔情,更深深领悟到了她所传达的生命哲学和生命态度。
冰心的诗中常常出现的是自然景色,她用深邃的文字描绘出天地风华和四季的变换。
这种描写既真实而细腻,有时候通过一些暗示让人想象力更丰富。
她的《感谢》中就有这样一句诗句:“为叶子今日向阳而播下芬芳”——将叶子“播下”的形容词用在传统中以种子为代表的生命之上,显然是一个巧妙的写法。
是啊,它在阳光下绽放出芬芳,是生命的美妙,更是自然的神奇!其次,冰心的诗歌中不乏流淌着柔情的句子。
她用字眼柔软的语调,提炼出各种各样流动的情感。
比如在她的《有情人》这首诗中,她写道:“初次相见,浅浅的微笑,等待多少日,多少月,多少年?”让我们感受了恋人初遇时那份浓浓的情思,而她冷静的笔触之中又混杂着悲凉,这不禁令人心生感叹。
她的诗歌中多了这些柔情、温情、哀愁,让我们更能感受到她内心深处的柔软和脆弱。
同时,冰心的诗歌作品中也充满了她对生命的热爱和对自由的渴望。
她不仅活在当时的社会矛盾中,更面对着生命的无望。
例如她的《世界无所不在的美》中那句:“我觉得美只要有一丝的空气,一一头晕的气味,就有了。
是谁也拦不住它!”她在这句诗里寄托了对生命不屈的信仰,这种标志着人类尊严的信仰,成为她坚持下来的动力。
最后,冰心的诗歌也充满了对人生的思考。
她用诗歌表达出对人生的深邃思考,表现出她对人生价值观的种种思考,并在诗歌中探索着人类在世间的处境。
她曾经说过:“我一生追求的东西中,最重要的一点就是亲情另外一点是真正的友谊还有一点是有自由的自尊。
”从她的话语中,我们可以看到她对生命的理解,并从中找到各自的答案。
综上所述,冰心的诗歌作品饱含了她对生命的热爱和对自由自尊的追求、人情味和生命力,更是表达了她对生命的哲学思考和价值判断。
读冰心的繁星春水的心得体会感悟4篇读冰心的繁星春水的心得体会感悟4篇“儿时的朋友,海波啊,山影啊,灿烂的晚霞啊,悲壮的喇叭呵;我们如今是疏远了么?”童年时的海波、山影、晚霞、喇叭都曾是诗人亲密的玩伴,但如今都与作者“疏远”了,内心不免流露出些许伤感。
体现出诗人童心未泯,对童年的无比怀念,仍迫切地想回到童年时天真烂漫的时光,寻回童年的欢乐。
“小孩子对老年人说:‘笑罢,跳罢,世界多么有趣呵!’老年人叹着说:‘原谅我,孩、子!我不忍回忆我所已经过的事。
”老人认为世界是无味的,因为他已经失去了童真,没有热爱生活的激情了,所以老人哀伤。
而小孩子认为世界是丰富多彩的,因为他沉浸在童年的快乐之中,并对未来的生活有着美好的憧憬,所以他很满足。
“两行的红烛燃起了——堂下花阴里,隐着浅红的夹衣。
”童年的点滴仿佛就在眼前展现,红烛、夹衣、花阴下等等都是美好的儿时回忆,每一个字都表现了诗人对童年的依恋怀念。
回想自己,我的童年就是用沙子堆砌的城堡,堆好之后还钻进去当“国王”,结果城堡也塌陷了,自己也是灰头土脸的一脸狼狈;童年就是与自行车赛跑,即使跑得大汗淋漓、体力不支也不认输;童年就是和小伙伴们一起分享一根冰棒,含进去的虽是一嘴的冰凉,心里却充满了十分惬意的甜蜜和开心。
童年的时光优哉游哉的,令人怀念;童年的时光是五彩缤纷的,令人留恋。
所以,拥有一颗童心的人是快活的,是年轻的,更是幸福的!自评:一个个美好的童年片段,仿佛依稀可见,从冰心奶奶的这本诗歌集——《繁星春水》中随时可以感受到对童真的赞美。
还请众博友给予指导.不久前,再书柜的一角,我无意地发现了一本书——《繁星春水》,文章优美的文采,流畅的语句,和诗一般的意境,把我完全带进了属于冰心的世界。
让我流连忘返。
翻开扉页,印入眼帘的便是这样一句:深蓝的空中,何曾听得见他们的对话就这么简单平淡,没有华丽的词藻,足以勾起读者的浮想联翩。
沉默中,微光中,它们深深称赞着。
短短的几句,却勾勒出了一幅清幽,自然,和谐的图画。
冰心读后感冰心读后感1今天,我读了一本很有意义的书<<冰心>>儿童文学新作奖----获奖作品集。
在这本书里,我最喜欢<<鸟伞>>的故事,它意味深长,诉说着一个感人的故事。
故事讲的是一只雌苇莺、雄苇莺和它的宝宝,雄的叫苇伯,雌的叫苇伯丽,苇伯心灵手巧,而且略懂力学。
它们有着三个小宝宝。
一天,雄苇莺和雌苇莺去给宝宝找吃的,雄苇莺放松一番,而雌苇莺却惦记着巢里的宝宝,匆忙着向小宝宝们飞去,它飞回鸟巢,发现有一只宝宝瘫在巢底死了,它顿时恍然大悟,小鸟中暑了。
正因为这样,鸟妈妈每天为孩子遮风挡雨。
过了好多天,突如其来的冰雹打下来,但鸟妈妈还仍然坚持着为小宝宝遮风挡雨,风声小了,雨点稀了,冰雹却还在不停地撒野。
此刻,夕阳挂在西天,火红的晚霞洒在小苇塘上。
巢里哪有鸟妈妈的身影,它已化成一顶伞,为孩子们遮风挡雨。
读了这个故事,让我懂得母爱是最伟大的,要不是母亲把我生下来,哪会有今天的我,要不是母亲把我精心培育,哪会有今天茁壮的我,要不是母亲把我怀里放飞,我不知道什么叫独立。
总之,母爱是最伟大的。
冰心读后感2读冰心的诗集,就需要有一颗平静的心。
只有这样,才能无限的接近她的心灵,读到她的心里,读懂她的心,读懂这个五色世界的另一面。
其实并不是冰心所写的是一种虚幻,而是我们缺少一颗发觉世界安静一面的心,而造成这种的最重要的原因就是我们长时间生活在喧嚣的世界里。
随着我们的年龄的增大,我们忘记了友乐和以前的欢笑。
而随着我们失去这些东西,我们得到的却也不是很多,得到了什么?我们无法言明。
冰心把我的心稳定下来,让我从一个新的方面认识这个崭新的世界,他开始变得多么的友好,多么的漂亮,多么的令人遐思。
那海,那海鸥,那海上冲浪的人……她的《梦》她的《回忆》都让我漂浮起,有种静夜思的神感,那是多少年前已经随着年龄的增大而失去的感觉。
在灯红酒绿的环境中静了下来,在的士高的喧嚣中静了下来,在疯狂的网络游戏中静了下来,一种种寂寞、空乏、无助、无聊、孤寂,种种的负面情绪扑面而来,“谁还能就得了我”这是我心中所剩无几的几句话中最重要的一句。
冰心散文集读后感10篇冰心散文集读后感1冰心及其《繁星春水》冰心出生于1900年,现、当代女作家,儿童文学作家。
原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。
原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动。
1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。
同时,受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版,被人称为“春水体”。
冰心生长在一个优裕而温暖的家庭里,她选择了“思想的”人生作为自己讴歌的对象,因此,母爱、童真和对自然的歌颂就。
沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且,作者的想象力是这样的神。
冰心散文集读后感2今天,我读了冰心散文集里的一篇__,名叫《忆读书》,读完了使我感触颇深。
这篇__主要讲了冰心奶奶在少年时代读了许多好书的故事。
冰心奶奶告诉我们一句话:读书好,多读书,读好书。
这句话里面蕴涵了多么大的含义呀!先说读书好,多读书可以增加我们的知识,开阔我们的视野,陶冶我们的情操,可以让成绩更加飞速的进步,有时还可以给我们的生活增添几分愉悦。
再说多读书,读书虽然好,但是不勤奋是不行的,读的书一定要多,只有这样,知识面才广,我家的书就非常多。
最后说读好书,虽然要多读书,但大多数要读有用的书籍,不要偏向侦探小说之类的故事,要多读文学方面的书籍,这样才有利于我们的学习。
总之,三者缺一不可。
同学们,让我们从今天开始,学习冰心奶奶说的“读书好,多读书,读好书”,每天都坚持读书,让我们在有限的生命里多读好书,学习更多的知识,为祖国将来的更加繁荣昌盛做努力!冰心散文集读后感3《冰心散文》是一本结合了《寄小读者》中的贰拾九封通讯和一些散文组合而成的,其中有一篇__叫《闲情》,在这之中我最喜欢这句话:“病的神慈,竟赐予我以最最清闲最幽静的七天。
冰心散文读后感(15篇)冰心散文读后感1前几天,我读了《冰心经典作品集》,我才看了一半,就被《寄小读者》与《事与忆》深深地迷住了。
__语言通俗易懂,感情细腻,充满了母爱与童心。
在《通讯·二》中,冰心正和自己的父母看书、谈话、吃点心时,一只小鼠初次出来觅食,因为她的恶作剧导致小鼠被小狗吞食而心生愧疚。
是的,冰心奶奶曾经为一头折足的蟋蟀流泪,为一只受伤的黄雀呜咽。
冰心奶奶的文字中充满了善良,我想,我们也要做一个善良的人。
在《腊八粥》中,我感受到了腊八粥的美味,还体会到了浓浓的亲情,对母亲深深的思念,更体会到了新一代对革命先烈的缅怀。
读到了这里,泪湿眼眶,久久不能平静,作为一名学生,我必须好好学习才能对得起他们呀!在《童年的春节》中,冰心奶奶描述了童年春节丰富多彩的活动。
“我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块喷香的裹满红糟的糟肉,还有用酱油和各种香料的卤肉,还蒸上好几笼屉的红糖年糕……”这段话写了春节前母亲忙碌的身影给作者留下了深刻的印象,让我看到了旧社会过春节忙碌的景象,感受到了过节时的热闹。
多么幸福的回忆啊!这是中国传统节日的魅力,它热闹喜庆,年味浓郁,凝聚着中华文明的传统文化精华。
冰心奶奶是幸福的,生在中国的新世纪的我们也是幸福的。
冰心奶奶的散文朴实无华,感情真挚,写出了童年的美好,母爱的永恒。
世纪老人用爱与童真写出来的文字,让我心生感动,我会带着继续阅读的。
冰心散文读后感2冰心写的散文风格清新,文体秀美。
在散文《寄小读者》中,冰心通过描写她儿时幼稚的欢乐和天真的泪水,尽情歌颂母爱、童真、大自然和祖国。
《寄小读者》是冰心“最自由,最不思索”的作品,因而最能表现出冰心率真的个性,塑造出冰心纯真的自我形象。
《寄小读者》体现出冰心的性格、气质、才情和思想风貌。
通讯中无论是描写母亲的慈爱,姐弟的情谊,或是大自然的每秒,无不映射出冰心的鲜明的自我形象。
冰心在《寄小读者》中不停地在纯洁的孩子面前忏悔,许多事情是她的灵魂受了隐痛转载自百分网请保留此标记。
冰心《繁星》读后感9篇仔细品尝一部名著后,信任大家都增长了不少见闻,需要写一篇读后感好好地作记录了。
你想好怎么写读后感了吗?下面是我给大家共享的冰心《繁星》读后感作文,盼望对大家能有所关心。
冰心《繁星》读后感作文篇1《繁星,春水》是我接触到的头一类书籍,看惯了小说系列的我,显得有点生疏。
而且,一下子来看诗集,就觉得不舒适。
不过也别有一番味道。
“繁星闪耀着,深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?静默中,微光里,他们深深地相互颂赞了。
”这是有名女作家冰心写的。
翻开书,第一篇导读吸引了我。
我觉得冰心奶奶真厉害,竟然在写作这个方面的天赋这么好。
她的诗主要是以纯真的母爱,童真的梦幻还有秀丽的大自然构成的。
从“小弟弟呵,灵魂深处的孩子呵”,我体会到了冰心与兄弟姐妹之间的那种溢于言表的浓浓的情意。
“母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安排。
” 表达了她思母心切,还有她那深深的母爱。
虽然每首诗只有这短短的几行,可依旧让我感慨万千。
冰心的诗,全是发自内心的感受。
她还有一个天真的幻想,她幻想着儿时的伴侣,并且非常的思念他们:海波,山影,绚烂的晚霞,悲壮的喇叭,可现如今,他们已经慢慢疏远了。
我读这些小诗,感觉非常亲切。
冰心没有用多么华丽的语言,而是用朴实无华,真情流露来描写他们。
我觉得这就是我们学习的好典范!冰心《繁星》读后感作文篇2听,认真的倾听,听到什么没有,或许你没有听到,但我听到了:是那些天真无邪的孩子们银铃般的笑声;是母亲那亲昵的叮嘱语;是大自然奏响的那欢快流畅的交响曲……要问这些声音从哪里来?它们来自书中,来自冰心奶奶的《繁星春水》。
这些声音,让冰心奶奶编成了一首奇妙的旋律;她将神圣的母爱,纯净的童心和诗情画意的大自然全都变成了一个个动人的音符,利用笔尖谱写在了《繁星春水》中,被我一点点从中发掘它的精华,沉醉其中。
读第一段“繁星闪耀着——蔚蓝的天空何曾听得见他们的对语静默中微光里他们深深的相互赞颂了”寥寥几笔,便勾画出一幅祥和,清幽,和谐又安静的夜空。
冰心作品读后感(精选20篇)当品读完一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。
但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家收集的冰心作品读后感(精选20篇),欢迎大家分享。
冰心作品读后感1冰心奶奶曾说过:“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫。
”这句话早已深深地印刻在了我的脑海里了。
本书的前几页,记录着冰心奶奶一生的照片,其中有一张照片是冰心奶奶到美国不久,冰心奶奶就患支气管扩张吐血,便住进了美国青山沙镶?疗养院治疗。
从图中看出冰心奶奶笑得那样脆弱,尽管病的很严重,但不愿让人们看见她那憔悴的面目。
还有一张冰心奶奶和她的女儿吴青,面容十分相象的母女俩在一起,早以看不出年以38岁的冰心奶奶那苍老的面容了!这本小说写了“别后”、“分”、“冬儿姑娘”“陶奇的暑假日记”、“小桔灯”等许多感人的真实写照。
其中我最喜欢的一篇是“陶奇的暑假日记”“陶奇的暑假日记”这一篇文章记录这陶奇在一个暑假里每一天的故事。
每一篇都写着陶奇一天的遭遇或开心事、悲伤或情感……这本小说卷十分好看,假若你是个读书迷,那就赶快看这本书吧!冰心作品读后感2《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,总的来说,大致包括三个方面的内容,也是最辉煌的地方。
一是对母爱与童真的歌颂,母爱是"爱的哲理"的根本出发点。
她认为:母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。
母爱的歌颂,在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。
可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
童真在诗人眼力,是充满纯真的人间最美的世界,可谁说不是呢?二是对大自然的崇拜和赞颂。
人类来自自然,归与自然,人与自然是和谐一致的。
她的一首诗是这样写的:造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应件/我至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在大海里……这首诗把对母亲的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味与启迪。
阅读冰心繁星春水心得体会阅读冰心繁星春水心得体会【一】读冰心的诗,就像在童年的帆船里航行,处处笼罩着纯真的气息,荡漾着清澈的笑颜,体味着远方海鸥的低唱;读冰心的诗,就像在母亲的臂弯里甜睡,处处吮吸着母亲的温暖,享受着温柔的抚摸,回味着幼时无聊的幻想:读冰心的诗,就像在自然的王国里漫步,处处欣赏着花儿的甜蜜,赞扬着草儿的谦逊,品味着累累果实的芳香。
冰心,这位崇尚爱的哲学的女子,这名以母爱、童真与自然美为主旋律的诗人,用她清新淡雅的文字,为满怀憧憬的我们诉说了心声,令我在奇奇丽丽的诗文之中徜徉,交换彼此的心声。
读冰心的诗,是一种享受。
浮云片片,晨雾未消,清爽的空气隐秘的弥漫在花圃之中,也许,她时常在这样的晨曦,漫步于花丛之间,轻抚怒放的玫瑰,高贵的百合,热情的康乃馨,淡雅的茉莉,任由露珠在纤细的手中翻滚,沾湿了衣袖,却只是温柔的一笑,爱怜般的透着一种溺爱的无可奈何。
所以,她的文字是那么的晶莹明丽,纯真自然,令人陶醉其中。
潺潺流水,烈日当空,燥热的气息已笼罩于周遭的景物中,也许,她时常在这样的正午,静静地坐在小河边,轻轻拨弄着指间的细流,泛起一阵阵涟漪;河水映出她的妆容,淡淡的微笑似有似无。
所以,她的文字是那么清新淡雅,令人仿佛置身于流水之间,清脆叮咚。
繁星点点,银月泛光,凄美的月光铺洒在地上,似绸缎般轻柔,也许,她时常在这样的夜晚,点上一抹清茶,坐在庭院之中,细细品味茶中的苦涩,回味着淡淡的茶香;轻挑杏眼,望着无边无垠的天空,望着柔和微笑的银月,望着默默闪烁的繁星,心中想到的应当是浩瀚无穷的宇宙吧。
所以,她的文字是那么清韵悠长,就像品味一杯清茶,苦苦的,却有淡淡的甜去令人回味。
我想,正因为这许许多多的“也许”构成了冰心的文字,正因为这一幅幅美妙的画面。
让我被她的文字所吸引。
《繁星·春水》多么好的名字,繁星下映着春水,春水中映着繁星,这一幅美丽的画面触动了多少人对完美的憧憬!冰心的诗就像一颗流星,虽已远去,但留在人心中的完美恒古不变。
品冰心之作悟冰心之情
李堡镇中心小学王小琴
作品分析:
冰心的作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等,冰心的创作具有独特的艺术风格,这就是:温柔亲切的感情,微带忧郁的色彩,含而不露的手法,清新秀丽的语言。
由于作品直接涉及到重大的社会问题,很快发生影响。
冰心说,是五四运动的一声惊雷,将她“震”上了写作的道路。
从1919年冬天起,她受泰戈尔《飞鸟集》的影响,将自己“零碎的思想”不时用三言两语记录下来。
后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。
这300余首无标题的格言式自由体小诗,以自然和谐的音调,抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索,歌颂母爱、人类之爱和大自然,篇幅短小,文笔清丽,意蕴隽永,显示了女作家特有的思想感情和审美意识,在五四新诗坛上别具一格,很有影响。
设计理念:
《小学语文大纲》指出:阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。
冰心女士的作品,以一种奇迹的模样出现,生着翅膀,飞到各个青少年的心上去,成为无数欢乐的恩物,她的文字是那样的清新隽丽,笔调是那样轻倩灵活,从那边着画意与诗情,真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠,犹如一池春水,风过后,漾起云锦似的涟漪。
教学目的:
1、学生汇报在阅读冰心作品的活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料,促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点,尤其是冰心作品的风格。
2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品,巩固和丰富学生的积累,指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵,激发学生进一步阅读以冰心为
代表的优秀儿童文学的兴趣。
教学内容:
交流在活动中阅读的作品,并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。
教学对象:小学五年级学生
教学准备:关于冰心的作品
教学过程:
教学环节
一、创设情境,导入主题。
老师利用课件和语言创设情境:
同学们,今天,我们去认识一位老人,也许,你们并不陌生。
她的笔名取“一片冰心在玉壶”为意,被称为“世纪老人”。
她是谁?
【设计意图】用优美音乐作背景,及教师深情的语言,营造出学习氛围,将学生引进冰心作品爱的意境使师生很快受到感染。
二、汇报展示所了解的冰心其人及作品。
1、简要介绍所了解的冰心。
2、读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?
了解两个问题:
(1)简要介绍你所了解的冰心。
(引导学生了解冰心作品中体现的童心、母爱、对大自然之爱的主题。
)
(2)你读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?是从哪儿读到的?
【设计意图】这两个问题的设计,意在了解学生课外阅读的质和量,问题(1)通过汇报交流对冰心其人其作品的认识和了解,给学生勾画出冰心其人其作品的大致轮廓,弥补个人课外阅读的片面性;问题(2)则重在了解学生收集资料的途径和整理、阅读资料的方法,增进交流,引导学生“取长补短”,启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法。
三、回顾学习方法
1、回顾在学习《海伦凯特》时用“抓精彩语段,用情去读,用心品味”的学习方法。
2、指导学生抓住冰心作品清新秀丽,语句优美,同时又抒发作者某种思想感情的特点,用“抓精彩语段,用情去读,用心品味”的学习方法去品读。
四、欣赏、品味作品
1、学生寻找自己的阅读伙伴,组成阅读小组,在小组内用“抓精彩语段,用情去读,用心品味”的学习方法去品读最喜爱的作品。
并请推荐同学,参加集体汇报。
2、自主合作,集体赏析。
(1)引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
请各小组将交流成果向全班同学展示,我们共同来品味冰心的作品,教师适时点拨。
(2)为了更充分地调动学生的积极性,激发学生的兴趣,除各小组推荐的人选外,鼓励学生自荐。
展示朗读的形式不限,展示的作品多篇。
【设计意图】引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
通过各种朗读形式展示自己对作品的理解,引导学生开展个性化阅读,促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。
在品味的过程中让学生充分谈出自己的理由,展示学生自己阅读、感悟的过程。
五、推荐名句段
学生用情去读,用心品味冰心作品中的名段。
老师推荐名段:《纸船——寄母亲》
过渡:但冰心奶奶并不只是爱孩子。
1923年,23岁的冰心要去美国留学,在长达3个月的海上路程中,她深深地思念她的妈妈和她远隔万里的祖国母亲。
)于是在船上,她就写下了这首诗。
(齐读课题)
1.课件展示诗歌,好美的一首诗,对吧!听后觉得这又是怎样的一首诗?
2.用心地去朗读这首诗歌,要读出这首诗歌的韵味。
指名几位读。
3.你认为诗中的哪个词可以体现整首诗的感情(含着泪、爱、悲哀),让我们一起随着冰心在茫茫大海中不断地叠着纸船,让它载着我们的爱和思念漂向亲爱的祖国,飘向母亲的梦乡。
(师生合作读)
【设计意图】通过配乐朗诵、调动学生头脑中贮存的知识积累,激活学生思维。
让学生充分的品味到冰心作品中“爱”的主题。
旨在促使学生在课外阅读中拓展更广阔的思维空间。
六、总结升华
通过今天的“品冰心作品”活动,我们对冰心其人、其作品有了初步的了解。
这位伟大的儿童文学家冰心,深深打动了在场的你们、我们、他们以及天下所有爱好她作品的人们。
希望同学们在课外再继续去品味冰心作品。
【设计意图】通过教者动情的总结语,使师生的情感都融入冰心作品的“爱”中,冰心的名篇佳句,将久久地停留在学生心中。
教后反思:
1、该项活动激发了学生自主阅读课外书的热情,学生不但进一步了解了冰心和她的作品,也掌握了研究人物的一般方法。
今后他们可以用在这次活动中学到的研究人物的方法,去研究格林兄弟,研究安徒生,研究高尔基……
2、该项活动发展了学生多方面的语文能力,如朗读能力、演讲能力、搜集和整理信息的能力,而且培养了学生的合作精神和合作能力,师生间、学生间的情感也变得更加亲密融洽。
3、叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。
那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。
基于这个思想,我让学生回顾学习课文《海伦凯特》时用“抓精彩语段,用情去读,用心品味” 的学习方法。
在已阅读冰心作品的基础上再次用“抓精彩语段,用情去读,用心品味” 的学习方法去品冰心的作品。
同时我把冰心作品中体现童心、母爱、大自然之爱三方面的名段,推荐给学生阅读,由此引领学生去阅读更多的作品。
总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!
4、在教学过程中,也有些不足之处如:一、品读活动中,把冰心所有作品交给学生去品段的处理过于急功近利,过于粗糙。
如能做一下调整、细化则更好,学生所得则更多、更深,分四人小组,每组自由选冰心作品中体现童心、母爱、大自然之爱某方面的作品来进行品读活动效果会更好。
二、在进行问题设计时,有几句话表述不够严密,使学生的思路发生了偏斜。