安徽省教育厅自然科学研究项目结题表

我院获批安徽省教育厅自然科学研究项目一览表
倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。

面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。

在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…
许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…
秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。

偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。

斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。

在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。

窗外，是未被污染的银白色世界。

我会去迎接，这人间的圣洁。

在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。

教育厅项目结题要求
1、湖北省教育科学规划项目
（1）评审表6份（2）研究报告和相关支撑材料3份（3）专家费每位500，管理费1000
2、湖北省教育厅科技处科技项目
（1）《省教育厅科研项目结题汇总表》纸质及电子版各1份；（2）《结题报告书》单行本（不含附件）一式3份;《项目结题审阅表》2份；（3）《项目申请书》（原始件）1份、复印件1份；（4）项目成果附件2套。

包括：①项目研究报告或技术报告（对开展的研究工作、取得的成果、存在的问题等进行综述）②发表的论文、专著；③专利证书、产品图片、推广应用证明、获奖证书等；④其他形式的成果。

经学校科技处审核后，请将材料装订成册，装订顺序：目录、项目结题审阅表、项目结题报告书、项目申请书、研究报告、成果复印件，装订二册（1份结题报告书单独放、）
3、湖北省教育厅思政处人文社科项目
（1）项目申请书一式二份；（2）《人文社会科学研究项目鉴定结题审批书》一式三份（3）成果复印件一式二份；（4）最终成果简介一式三份，已活页形式夹在审批书中
经学校科技处审核后，请将材料装订成册，装订顺序：目录、项目鉴定结项审批书、项目申请书、研究报告、成果复印件，装订两册（三份最终成果简介夹在审批书中、1份结题审批书单独放）。

受理编
号：
安徽省自然科学基金
申报书
（2019年度）
项目类
别：青年基金
项目名
称：
申请单位：（盖章）
单位地
址：
项目负
责人：
电子邮箱：手机号码：联系电话：学科名称
申报日期：
安徽省科学技术厅二〇一八年制
一、单位基本情况（一）企业基本信息
（二）非企业基本信息
二、项目基本情况
四、项目组主要参与者
五、报告正文
参照以下提纲撰写，要求内容翔实、清晰，层次分明，标题突出。

（一）立项依据与研究内容（4000-8000字）
（三）经费申请说明
六、项目绩效目标
七、审核意见
__________________________________________________
八、需提交的材料
备注：
1、递交纸质材料时，提供系统打印的申请书纸质文件，一式两份，签字盖章后报送基奖处
2、递交纸质材料时，基奖处校验以上附件材料
__________________________________________________。

安徽省教育厅关于审核同意高等学校2022年度科研计划的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2022.12.09•【字号】•【施行日期】2022.12.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文安徽省教育厅关于审核同意高等学校2022年度科研计划的通知各高等学校及有关附属医院：根据《安徽省教育厅关于组织编制2022年度高等学校科研计划的通知》（皖教秘科〔2022〕146号），经高校组织编制和省教育厅组织专家审核，现同意各高校按照2022年度科研计划进行执行。

现将有关事项通知如下。

一、进一步加强年度科研计划编制工作各高校要以年度科研计划为牵引，强化有组织科研，促进学校紧贴教育强省、科技强省、人才强省的历史使命，适应、支撑、引领科技进步、产业升级、社会治理的要求；进一步推进高校围绕高峰学科，依托高端平台，引育高层次人才，激发创新活力；造就一批科技创新团队，培育一批优秀青年科研骨干，凝练一批科研项目，产出一批科研成果；促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机衔接和深度融合，全面提高高等教育服务经济社会发展的能力和水平。

各高校要建立科研计划执行机制，要加强对科研计划中立项科研项目的管理，督促项目承担人精心组织项目实施，按时完成项目研究任务，提高项目完成质量，为争取国家级和省部级科研项目奠定基础，为提升学科建设水平提供支撑。

同时，加强对科研项目的结题管理与评价，进一步强化质量和绩效导向，加强分类绩效评价，强化绩效评价结果运用。

下一步将对各高校科学研究项目结题管理和评价情况进行抽查，将项目绩效评价结果作为后续项目支持的重要依据。

各高校要认真对照《安徽省教育厅科学研究项目管理办法》（皖教〔2017〕2号）相关要求，组织计划内相关团队和项目的实施工作。

各单位同时要总结2022年科研计划编制的经验，改进不足，于年底前启动本单位2023年科研计划编制工作。

二、严格落实项目经费各高校要严格按照皖教秘科〔2022〕146号文件要求落实项目支持经费，并积极贯彻落实国家和安徽省有关科研经费管理的政策文件，扩大科研项目经费管理自主权，减轻科研人员事务性负担，加大科研人员激励力度，修订完善学校相关项目资金管理办法。

广东省教育厅自然科学研究项目验收工作指南一、项目验收工作依据和目的（一）验收依据：验收依据为《广东省教育厅自然科学研究项目管理办法》《广东省教育厅自然科学研究项目申请书》《广东省教育厅自然科学研究项目合同书》及所有成果支持材料等。

（二）验收目的：运用科学、可行的方法，独立、客观、公正地对省教育厅自然科学研究项目指标完成情况和经费使用情况进行审查和评估，以提高科研项目管理科学化、规范化，保证项目顺利实施，着力提升人才培养、自主创新、服务地方的能力，推动国家战略、科学前沿和广东经济社会发展。

二、结题验收分类（一）省教育厅资助经费10万元以上的项目由省教育厅组织结题验收。

（二）省教育厅资助经费10万元（含）以下的自然科学研究项目，由项目承担单位自行组织结题验收。

三、结题验收时间项目验收于每年3月和9月实施。

四、项目验收结题方式和程序（一）省教育厅组织结题验收方式和程序项目负责人按要求编制结题报告签字后统一交学校科研管理部门汇总，学校依据项目合同书对验收资料进行审查，符合验收条件的项目签署意见后，于每年3月1日前或9月1日前向省教育厅科研处报送项目验收申请报告，同时附“项目验收申请汇总表”和“财务结算表”。

省教育厅统一组织专家对各高校申请结题的项目采取通讯评审、会议评审等方式进行验收，必要时可结合现场考察。

项目验收后，学校向省教育厅报送《省教育厅自然科学研究项目验收表》一式三份、科技报告摘要一份（300-500字），省教育厅签署意见后，高校科研管理部门将《省教育厅自然科学研究项目验收表》录入到“项目管理系统”。

（二）高校组织结题验收方式和程序项目负责人按要求制作结题报告签字后统一交学校汇总，学校依据项目合同书对验收资料进行审查，符合验收条目验收申请报告，同时附相关印证材料。

具体程序如件的，在学校纪检监察部门的监督下遴选验收专家并组织验收，验收通过后由学校签署意见于每年3月或9月以公函形式向省教育厅上报项下：1.各高校按照《广东省教育厅自然科学研究项目管理办法》的要求，制定《XX（高校）关于省教育厅自然科学研究项目结题验收实施方案》（以下简称《实施方案》），方案内容包含项目验收时间与地点、专家组成员（本单位回避）、结题项目清单、会议议程、其他事项等内容。

安徽省教育科学课题结题报告安徽省教育科学规划课题结题报告课题名称初高中化学教学衔接问题研究课题批准号课题承担人JG09100秦成翠、黄万林所在单位和县卜陈中学、和县一中安徽省教育科学规划领导小组办公室制XX年6月一、研究背景XX年我国教育部颁发了《基础教育课程改革纲要》规划了21世纪我国基础课程改革的基本蓝图。

XX年教育部开始普通中学新课程实验，以省级为单位，拟用4年左右的时间在全国范围内推进，XX年秋安徽正式进入新课程的教学。

新的课程体系把每一位学生发展的独特性置于核心地位，但是在实际的教学中是不是这样呢？经常听到一些老师说新教材难教，在上课时仍然按照老教材的内容给学生讲解。

初高中教学的衔接一直是工作在一线教师的研究热点, 有些地区甚至在暑期办起了衔接学校。

由于初中化学新教材是以贯彻自主、探究、合作三大教学模式为核心而编写的，对许多高中学习需要的对应知识进行了适度删减的处理。

高中新教材与原教材相比，更具有基础性、时代性;体现了“从生活走近化学，从自然走进化学，从化学走向社会”的特点；与义务教育初中阶段的课程相比，其教学容量和教学难度大为提高，而高中新课程的课时数又比原来的少；初高中化学课程标准在某些方面也存在一定的差异，如课程体系、课程目标、教学要求等。

另外，在XX年四月份，我们调查了和县不同的学校的27位初三教师，从调查结果来看：一、只有3位对高中新课程熟悉，其余24 位不太熟悉或完全不熟悉。

2、27位教师中有17位几乎没有到高中听过课。

同时，我们也调查了和县2 1位高中教师,对初中新课程熟悉只有7人。

由此看来我们的教师对学生将要学什么或已经学了什么了解甚少，不能很好的做好新课程的衔接工作，这对于刚进入高中阶段的学生来讲，是一个很大的跨度，在这种情况下，做好初高中化学教学的工作对学生来说至关重要, 于是，我们对此展开了研究。

二、研究目标为了适应新课程的需要，使每一所学校成为提高全体公民科学素养的基地，让我们的教育工作者重视初高中教学的衔接；让我们的高一新生能尽快适应对高中化学的学习。

研究项目阶段性研究成果汇总表1. 引言本文档旨在总结研究项目在不同阶段的研究成果，以便更好地了解项目进展和取得的成就。

该研究项目的目标是...2. 阶段一研究成果2.1 研究目标阶段一的研究目标是...2.2 研究方法在阶段一，我们采用了以下研究方法...2.3 研究结果在阶段一的研究中，我们获得了以下结果...2.4 结论与展望基于阶段一的研究成果，我们得出了以下结论，并对接下来的研究方向提出了展望...3. 阶段二研究成果3.1 研究目标阶段二的研究目标是...3.2 研究方法在阶段二，我们采用了以下研究方法...3.3 研究结果在阶段二的研究中，我们获得了以下结果...3.4 结论与展望基于阶段二的研究成果，我们得出了以下结论，并对接下来的研究方向提出了展望...4. 阶段三研究成果4.1 研究目标阶段三的研究目标是...4.2 研究方法在阶段三，我们采用了以下研究方法...4.3 研究结果在阶段三的研究中，我们获得了以下结果...4.4 结论与展望基于阶段三的研究成果，我们得出了以下结论，并对接下来的研究方向提出了展望...5. 总结通过研究项目的不同阶段的研究成果总结，我们可以看到项目在不同阶段取得了一系列重要的成果。

这些成果为项目的进展提供了良好的基础，并对后续研究的方向和目标提供了有力支撑。

项目将继续进行，我们将进一步深入研究，不断取得新的成果，并期待在未来的研究中取得更大的突破和创新。

以上是研究项目阶段性研究成果汇总表的内容，希望对您对项目的了解有所帮助。

> 注：以上为示例文档，具体内容和格式可以根据实际情况进行调整。