高考政治 图表(描述类、措施类、关系类)专题训练

方法三图示表格类试题题型特点通向成功的试金石常见的图表题一般以图、表、文字等材料呈现给考生，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，获取信息，整合处理信息或对材料进行分析，发现问题，并利用所学原理剖析问题的根源，提出解决问题的策略。

图表类试题一般有两种：一种是表格题；另一种是图示题，主要有坐标曲线图、柱状图、饼状图三类。

图表所涉及的内容往往贴近现实生活，突出对考生综合分析问题和解决问题能力的考查，注重考生创造性思维能力的发挥，是一种综合性、技巧性、能力性都很强的题型。

通过图表类题能很好地考查高考《考试说明》所要求的四种能力：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探究问题的能力。

所以，此题型深得出题人的青睐，但由于图表类题的综合性和技巧性都很强，这就增加了学生回答这类题目的难度，导致考生由于方法和技巧的欠缺而失分。

所以考生对于图表型论述的答题方法一定要好好把握。

“图表型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。

此类试题既可以考选择题，也可以考主观题。

从模块来看，经济生活题目涉及图表类题型较多。

解题方法释难答疑的金钥匙一、表格题解答表格题一般采用“三看两比法”，即看标题、看内容、看脚注、横比、纵比。

具体来说：如果是不止一个表格，要注意不同表格之间的比较，要抓住并明确表格之间的内在联系。

比如是因果关系、并列关系，还是互补关系等。

如果是解读表格信息的试题，编写答案时要由数字到术语，由现象到本质，由材料到理论，避免材料和理论两张皮，不能就事论事，亦或照搬理论。

二、曲线题如果是呈现正相关、负相关的函数图像题，在前面“方法二”中已经讲过。

这里所说的是除了“方法二”以外的曲线题。

除了进行表格题、曲线题的基本步骤外，针对柱状图题，主要应注意每根柱的长短变化以及上面数据变化，以此来发现主题信息的变化趋势、变化方向和变化规律。

高考政治《措施、启示类主观题》真题练习含答案1．[2024·湖南卷节选]阅读材料，完成下列要求。

材料一2018—2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况(注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价格因素的实际增长，人均可支配转移净收入增长为名义增长)(1)根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。

答案：(1)关系：农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。

政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。

解析：个人收入分配、中国共产党、民族区域自治制度、基层群众自治制度，全民守法第(1)问，要求根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。

观察图中数据变化趋势，透过现象得出本质：农村居民的转移净收入在可支配收入中占一定比重→农村居民的转移净收入是其可支配收入的重要组成部分；农村居民的转移净收入和可支配收入均呈增长态势，且二者增速变化趋势较为一致→转移净收入的增加为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。

由材料和上述分析得出政策启示：我国应该实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。

2．[2024·重庆市第八中学高三模拟]2023年10月7日～8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。

会议的最重要成果就是首次提出了习近平文化思想。

习近平文化思想内涵丰富、论述深刻。

我们要深入把握蕴含其中的重大创新观点、科学方法论和重要战略部署，深刻领会其核心要义。

范文2020年高考政治专题训练试卷及答案：图表题专练1/ 6专题训练图表题专练 1．(2019·深圳摸底)下表是甲、乙、丙三类投资理财产品收益率变动情况，下列判断比较合理的是( ) 甲类产乙类产丙类产品品品 2018 年 6 月 6% 4.5% 2% 2018 年 10 1.45% 月 3.5% 1.5% ①三种产品的风险由小到大为丙<乙<甲②在储蓄、保险、股票这几种方式中，甲可能是保险③若乙是金融债券，则甲可能是政府债券④若丙是金融债券，则乙可能是企业债券 A．①④ C．②③ B．①② D．③④ 解析：选 A 根据图表中三类理财产品的综合收益来看，甲类产品的收益最高，变动幅度也最大，乙类产品的收益相对丙较大，故三种投资产品的风险由小到大有可能为丙<乙<甲；如果丙产品是金融债券，则乙产品可能是企业债券，故①④入选。

②错误，在储蓄、保险、股票这几种方式中，甲产品可能是股票。

③错误，如果乙产品是金融债券，则甲产品可能是股票。

2．(2019·浙江模拟)从如图中的人民币兑美元汇率中间价走势可以推断这期间( ) A．我国政府无法干预人民币汇率B．中国赴美国旅游人数可能会减少 C．中国企业海外投资可能会增加 D．我国出口企业获利可能会减少解析：选 B 由题图人民币兑美元汇率中间价走势可知人民币贬值，美元升值，此时中国赴美国旅游成本高，负担加重，因此中国赴美国旅游人数可能会减少，故 B 项符合题意；A 项错误，我国政府可以宏观调控，干预人民币汇率；C 项错误，人民币贬值，中国企业海外投资成本会上升，因此中国企业海外投资可能会减少；D 项错误，人民币贬值，有利于出口不利于进口，我国出口企业获利可能会增加。

3．为推动我国社会结构由“金字塔形”向“橄榄形”转变(如图所示)，下列措施可行的是( ) ①提高居民收入在国民收入分配中的比重②健全社会保障体系③提高劳动报酬在再分配中的比重④强化税收调节，促进初次分配公平 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：选 A 推动我国社会结构由“金字塔形”向“橄榄形”转变就是促进收入分配公平，因此应提高居民收入在国民收入分配中的比重，健全社会保障体系，①②符合题意；③错误，劳动报酬属于初次分配；④错误，税收调节属于再分配。

高考政治图表题专项训练解题思路：（1）三看：一看图表标题；二看图表内容；三看图表的图例、注释。

（2）两比较：在看图表内容时要比较：一是横向比较（即是不同年份、不同区域）；二是纵向比较。

遵循纵比比变化、横比比联系（差距）的解题规则，从比较中得出结论，找出数据中体现的规律或共同点，直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。

同时，图表中有的年份具有特殊意义，如“1978年”表明改革开放以来，“1992年”表明实行社会主义市场经济体制以来，答题时若不能揭示这种含义，往往会被扣分。

理论与事实相结合，不能脱离图表，空发议论，堆砌教材原理观点，也不能照抄照搬图表的数据或材料而无理论分析，务必运用教材观点作答；要注意辩证分析，有些图表题所列项目，往往是成绩与问题同在（喜、忧），考生作答时必须一分为二。

1、(18分)运用《经济生活》的有关知识，根据以下材料回答问题。

材料l：2001年-2005年广东省能源消费变动状况。

增长速度材料2：2001年一2005年广东省人均GDP变动情况材料3：广东省单位GDP能耗变动状况注：吨标准煤／万元是国际通用的能耗指标。

问题：(1)材料1、材料2和材料3各反映了什么经济现象?(6分)(2)材料l、材料2和材料3之间有什么联系?(5分)(3)材料2和材料3对我国经济发展有何启示?(7分)2. 2008年是改革开放30年，为此，某校高三学生围绕着30年来我国经济社会发展状况开展了探究活动。

同学们在活动中收集到以下几个材料，并根据材料探究相关问题。

材料一 同学们走访李老师所做的记录：3．（18分）运用《经济生活》课程的有关知识，根据以下材料回答问题。

材料1：1978年以来广东省GDP 增长情况 （单位：亿元）注：广东经济总量继1998年超过新加坡、2003年超过香港之后，2007年超越台湾。

材料2：2000-2007年广东省各区域GDP 占全省的比例（%）50010001500200025003000350019781990200020032007材料3：2008年广东省政府工作报告指出，做好今后五年工作，必须围绕一个目标：深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，全省实现宽裕型小康，山区和东西两翼实现跨越式发展，珠三角地区率先基本实现社会主义现代化。

图表（描述类、措施类、关系类）专题训练1．（2010年高考·安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。

材料一表2 某市城市居民收入和消费增长率变化表注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。

运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。

2．（2010年高考·上海卷36）读图并运用经济常识回答：（1）图1反映了哪些经济现象？（2）分析说明图1、图2之间的相互关系。

（3）电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。

(3分)3．（2009．广东高考）（18分）根据下述材料，运用《经济生活》知识回答问题。

材料1：某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。

村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。

养蟹人每年净收益8万元。

合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，单农户无养蟹技术，好处无从实现。

经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。

养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。

一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。

养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。

材料2：2003年、2007年我国收入分配状况材料3：我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施，民生的分量越来越重。

例如，在4万亿元政府投资计划中，2800亿元用于保障性住房建设，400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展，3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等等。

（1）结合材料1说明效率与公平的关系。

（7分）（2）材料2反映了什么经济现象？（4分）（3）根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。

（7分）4．（2008．广东高考）41．(18分)注：从贸易方式看，2007年广东省一般贸易出口增长31。

2％，加工贸易出口增长18.1％。

五、图表类【题型特点】图表类试题以经济生活为主。

常见的图表形式有表格式、坐标式，多反映当年经济社会中的热点问题。

试题结构由两部分组成：一是材料，二是设问。

材料一般由标题、图表、注释三部分组成。

设问通常是由2个小问题组成。

一般第一问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象(或问题)？第二问要求考生谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题，以及表格中现象发生的原因。

【技巧方法】解答图表类“反映了什么经济现象”一般采取“五看”(上看、下看、左看、右看、看了又看)的解题策略。

上看，即看标题(表格名称)。

图表的标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯方向性错误。

同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。

下看，即看表注。

有些图表下面有注，解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案的来源之一，往往对答题有着关键性的作用或较大的影响。

左看、右看，即看图表内容时要横向比较(即不同区域、不同主体)和纵向比较。

遵循纵比比变化(成就)、横比比联系(差距)的解题规则，从比较中得出结论，找出数据中体现的规律或共同点，直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。

看了又看，即透过现象看本质，要注意从图中的信息找出内在的信息。

当然，以上“五看”并不是所有的题都能体现，例如可能有的题中就没有注，也有可能有的题只有一个比较。

但始终要注意把握数据信息，了解中心主题，善于比较分析，联系课本知识，针对题目设问，写出具体答案。

【题型训练】1．(2020·广东珠海月考)阅读材料，完成下列要求。

材料一(注：2019年一季度工业战略性新兴产业增加值快于规模以上工业0.2个百分点。

)材料二为助力实体经济发展，国家大力实施减税降费，2018年为企业和个人减税降费约1.3万亿元。

2019年继续实施更大规模的减税降费，规模将扩大至近2万亿元。

高考政治图表题汇总1．（08北京）数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。

北京市下调公交车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够反映这个变化的图形是A2．（09北京）医学研究表明，绝大部分的成年人身体健康与其血液ph值相关，如图9所示从健康与非健康角度看，下列判断准确的是D.ph值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变3.（09天津）汽车需求量（Q）随着汽车价格、汽车购置税、汽油价格、居民收入的变动而变动。

下列曲线图中准确反映其变动关系的是C4．（10福建）假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是A．X轴为税率 Y轴为财政收入B．X轴为居民收入 Y轴为商品房价格C．X轴为商品价格总额 Y轴为流通中所需货币量D．X轴由经济增长率 Y轴为失业率5．（10广东）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品。

当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品其中准确的是A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6.（10山东）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存有如图6所示关系。

在其他条件不变的情况下，下列判断准确的是①甲商品的需求量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人民对乙商品的需求增加④人民的某一特定需要，甲乙两种商品都能够满足A.①②B.①④C.②③D.③④7．（10重庆）经济雪景拉弗用图7揭示了税率与税收收入之间的关系。

由图7可知A.税率越高，税收收入就越高B.政府若要增加税收，需要确定合理的税率C.R2是政府调节经济的最佳税率选择D.从鼓励高新技术产业发展看，税率R3优于R18.（11安徽）图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。

同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。

高考政治图表类材料分析题专项训练班级姓名【解题攻略】（1）审题方法：用的方法。

一比，找，通常表述为。

二比，找，通常表述为。

三比，找或。

一到从到。

（2）答题口诀围绕六个关键词形成答案。

【试题训练】2.（2013年高考文综浙江卷第40题）阅读材料，回答问题。

建设生态文明是关乎民族未来的长远大计。

必须把生态文明建设融入经济建设的全过程。

材料一： 2006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就材料二： 2006-2012年我国节能减排主要指标情况注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。

②近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5(细微颗粒)经常超过300微克/立方米的重度污染标准。

（1）指出材料一和材料二反映的经济信息。

（8分）1.答：①材料一反映了，2006-2012年我国在GDP总量实现较快增长的同时，科研经费投入和环境污染治理投资增额也实现了较大幅度的增加。

（3分）②材料二反映了，2006-2012年我国每万元GDP能耗和空气主要污染物二氧化硫排放量逐年下降，（2分）但是我国每万元GDP能耗与世界平均水平尤其是发达国家相比还存在较大差距，（1分）说明我国节能降耗、生态文明建设方面的形势不容乐观。

（2分）近年来，我国经济发展过程中”产量过剩“问题突出，引起社会广泛关注。

材料一表 2007-2011年我国重点大中型钢铁企业利润率及进口铁矿石价格图 2007-2011年我国钢铁产业粗钢产量及行业集中度注：①行业集中度以钢铁行业前十大企业粗钢产量占行业总产量的比率来衡量；②《钢铁工业”十二五“发展规划》提出的行业集中度指导目标为60%。

（1）根据材料一中的表和图指出钢铁行业的现状。

（8分）2.答：①材料一中的表表明，2007—2011年间，我国重点大中型钢铁企业利润率总体下降，（1分）进口铁矿石价格总体上升，（1分）我国钢铁行业成本上涨，生存压力加大。

高三政治图表专题复习
高三政治图表专题复习
(一)横看纵看加注脚
(二)比较分析是关键
“比较分析”是对材料进行整合，整合的前提是读取图表中的信息，信息对于比较分析非常重要。

通过横向比较和纵向比较，找出数据之间的联系，找到数据变化的规律。

对于多个图表构成的图表题还要找到两个或多个图表信息之间的联系和规律。

(三)相关知识不可少
(四)弄清问啥再动笔;构建框架要记牢
主要强调的是学生在答题时要减少盲目性，增强针对性，设问的方式有：“说明了什么?”“反映了什么现象?”“为什么会存在这一现象?”“如何认识这一现象?”等。

提问的不同答案的要求也不同，需要的知识和切入的角度也不同。

弄清问题后大致建构一下，让自己有一个答题的基本思路，然后再组织语言。