文言虚词用法归类.doc

重点文言虚词用法归类一、之1. 代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。

如：①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。

（《陈涉世家》）③肉食者谋之。

（《曹刿论战》另：欲报之于陛下也悉以咨之肉食者谋之公与之乘名之者谁天下顺之固以怪之矣名之者谁环而攻之而不胜天下顺之愿陛下亲之信之2. 助词（1）结构助词，定语的标志。

用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。

如：①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》）另：宫中之事山间之四时也山水之乐宴酣之乐而不知人之乐三里之城固国不以山溪之险览物之情予尝求古仁人之心此则岳阳楼之大观也前人之述备矣（2）助词，当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。

如：①无丝竹之乱耳《陋室铭》②予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（《公输》）④如镜之新开冷光之乍出于（3）音节助词。

用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

如：①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）（4）助词，宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）3、动词:到往辍耕之垄上又间令吴广之次所旁练习：1.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（《马说》）2.辍耕之垄上，怅恨久之。

（《陈涉世家》）3.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

（《得道多助失道寡助》）4.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（《陋室铭》）5.孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）6.宋何罪之有？（《公输》）7.公将鼓之。

（《曹刿论战》）8.吾妻之美我者，私我也。

高考文言18个常见文言虚词用法归类1．【而】(1)作连词①表并列，译为“并且、又”。

例：蟹六跪而二螯。

(《劝学》)注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。

②表承接，译为“就、接着、然后”。

例：置之地，拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)③表递进，译为“而且”。

例：君子博学而日参省乎己。

(《师说》)④表转折，译为“却、但”。

例：青，取之于蓝，而青于蓝。

(《劝学》)⑤表假设，译为“如果、假使”。

例：诸君而有意，瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)⑥表因果，译为“因而、所以”。

例：表恶其能而不用也。

(《赤壁之战》)⑦表修饰，译为“着、地、的”。

例：吾尝跂而望矣。

(《劝学》)⑧表示目的关系，译为“来”。

例：缦立远视，而望幸焉。

(《阿房宫赋》)(2)作代词表第二人称，译为“你(们)、你(们)的”。

例：某所，而母立于兹。

(《项脊轩志》)(3)与“而”有关的复合虚词【而已】放在句末，相当于“罢了”。

例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(《师说》)【而后】译为“才，方才”。

例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。

(《后出师表》)【而况】即“何况”，表反问的语气。

例：臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！(《谏太宗十思疏》)【既而】译为“不久，一会儿”。

例：既而得其尸于井。

(《促织》)【链接高考】(1)(2020·全国卷Ⅰ)虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。

而：连词，表示承接关系，不译(2)(2020·新高考Ⅰ卷)阉人愤而去。

而：连词，表示修饰关系，不译(3)(2020·新高考Ⅱ卷)酹而哭者百里不绝。

而：连词，表示并列关系，一边……一边2．【何】(1)作疑问代词①作动词或介词的宾语，译为“哪里，什么”。

例：大王来何操？(《鸿门宴》)②作定语，译为“什么”。

例：然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)(2)作疑问副词①用在句首或动词前，常表示反问，译为“为什么、怎么”。

例：何敢助妇语！(《孔雀东南飞》)②用在形容词前，表程度深，译为“多么”。

高中18个文言文虚词用法归纳〔一〕而1.连词：〔1〕转折关系。

〔但、却〕例：青出于蓝而胜于蓝。

〔2〕修饰关系。

〔位于状语和谓语之间〕例：吾尝跂而望矣。

〔3〕假设关系。

〔假设、如果，主谓之间〕例：死而有知。

〔4〕并列关系。

〔又、而且〕例：蟹六跪而二螯。

〔5〕承接关系。

〔于是、就〕例：撞而破之。

〔6〕递进关系。

〔并且、而且〕例：以其求思之深而无不在也。

〔7〕因果关系。

〔因而、因此〕例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

〔8〕目的关系。

〔来、用来〕例：缦立远视，而望幸焉。

2.代词：第二人称代词，译为“你的〞。

例：某所，而母立于兹。

偶尔也做主语，译为“你〞。

3.通假字：通“如〞，译为“好似、如同〞。

4.固定构造：〔1〕而已：放在句末，相当于“罢了〞。

〔2〕而后：才、方才。

〔3〕既而：不久、一会儿。

▲注意：判断“修饰关系〞和“承接关系〞时，看前后两个动作发生的时间是否一致。

动作同时进展为修饰关系，董卓有先后为承接关系。

〔二〕何1.疑问代词：〔1〕作宾语，“什么、哪里〞。

何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。

例：大王来何操？〔2〕作谓语，“为什么〞。

后常与“哉、者、也〞等连用，用于询问原因。

例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？〔3〕作定语，“什么〞。

何+名词。

例：何人？何物？何时？何地？何事？〔4〕做主语，“什么〞。

例：何谓阁子也？2.副词：〔1〕程度副词，“多么〞。

何+形容词。

例：开国何茫然？〔2〕疑问副词，“怎么、为什么、何必〞。

何+动词，位于句首。

例：何不按兵束甲。

3.固定构造：〔1〕何如：“怎么样、怎样〞，等同于“奈何、假设何〞。

〔2〕无何：不久、没多久。

〔3〕何以：即“以何〞介宾短语，“拿什么、凭借什么〞。

〔4〕何乃：怎能。

〔5〕何之：等于“之何〞，译为“到什么地方〞，此处“之〞作动词“到〞。

〔三〕乃1.副词：〔1〕承接关系，“就、于是、才〞。

例：度我入军中，公乃入。

〔2〕转折关系，“却、竟然、反而〞。

18个文言虚词详解通过整理的18个文言虚词详解相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！18个文言虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（一）表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

如：蟹六跪而二螯。

（《劝学》）（二）表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

如：君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）（三）表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

如：余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》）（四）表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

如：青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）（五）表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

如：诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。

（《捕蛇者说》）二．用作代词。

只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。

例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。

（《记王忠肃公翱事》）三．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（《师说》）2、“以”字主要的用法：一、用作介词。

主要有以下几种情况：` （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。

例如：①乃入见。

问：“何以战？”（《曹刿论战》）②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（《逍遥游》）③斧斤以时入山林。

（《寡人之于国也》）（二）起提宾作用，可译为“把”。

如：五亩之宅，树之以桑。

（《寡人之于国也》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

如：罚所及，则无以怒而滥刑。

（《谏太宗十思疏》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。

如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

文言虚词用法归类1，之：①名词性代词（动词+之）【举例：公与之乘，战于长勺。

《曹刿论战》陈胜佐之，并杀两尉。

《陈涉世家》环而攻之而不胜。

《得道多助，失道寡助》】②指示性代词（之+名词）③结构助词（译为“的”）为定语标志【举例：予尝求古仁人之心。

《岳阳楼记》小大之狱，虽不能察，必以情。

《曹刿论战》】④宾语前置标志，无实意⑤用在主谓之间，取消句子独立性，无实意【举例：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

《爱莲说》】⑥音节助词（只在短语后或句尾出现），无实意⑦动词（主语+之+宾语）,意为去，往2，于：①引出对象，意为对，对于，向②相当于“与”（和----一起）意为跟，同③引出原因，意为由于④引出处所，时间，地点，范围等，意为在，从，到⑤用于比较并列的事物，意为比，胜过3，为：①判断动词“是”，意为是----（读作wei二声）②介词，意为向，对，给（读作wei四声）③介词，表目的，意为为了（读作wei四声）④介词，表被动，意为被----（读作wei四声）⑤作动词，表一般动作，意义由后面宾语所需而定4，其：①人称代词，译为他，他们②指示代词，译为这，那，那些③副词，表疑问，反问，或译为大概，恐怕5，而：①作连词，表并列，译为而且，和，又②作连词，表承接，译为就，并且③作连词，表修饰，译为----着，----地④作连词，表转折，译为但，却，然而6，以：①作介词，译为用，拿，把，按照----②作介词，译为凭，靠，凭借③作介词，表----产生的原因，译为因为④作动词，译为以为，认为⑤作连词，表目的，译为来，用来⑥作连词，表结果，译为以致于----⑦作连词，相当于“而”（具体用法见“虚词用法5”）。

高考常考的文言虚词用法归纳8个(一)何1.疑问代词(1)译为“什么”。

例1:大王来何．操?(《鸿门宴》)例2:苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何．为其然也?”(《赤壁赋》)(2)译为“为什么”。

例1:何．者?严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)例2:何．也?仁义不施而攻守之势异也。

(《过秦论》)(3)译为“谁”“哪里”。

例1:牛何．之?(何,哪里。

全句译为:把牛牵到哪里去?)(《齐桓晋文之事》)例2:吾实为之,其又何．尤!(何,谁。

全句译为:这实在是我造成的啊,又能责怪谁呢!)2.副词(1)疑问副词,译为“怎么、哪里、为什么”,表示反问。

例1:作计何．不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君。

(《孔雀东南飞》)例2:徐公何．能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)(作疑问代词的“何”用在疑问句中,需要做出回答。

作副词用的“何”用在反问句中,不必做出回答。

)(2)副词,译为“多么”,表示感叹。

例1:至于誓天断发,泣下沾襟,何．其衰也!(《伶官传序》)例2:青泥何．盘盘,百步九折萦岩峦。

(《蜀道难》)3.复音虚词(1)“何如”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。

例:樊哙曰:“今日之事何如．．?”(《鸿门宴》)(2)“何以”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“凭什么”。

例:王问:“何以．．知之?”(《廉颇蔺相如列传》)(二)乎1.句末语气助词(1)表疑问语气。

相当于“吗”。

例1:苏子曰:“客亦知夫水与月乎．?”(《赤壁赋》)例2:儿寒乎．?欲食乎．?(《项脊轩志》)(2)表反问语气。

相当于“吗”“呢”。

例1:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎．?(《游褒禅山记》)例2:此非孟德之困于周郎者乎．?(《赤壁赋》)(3)表揣测语气,相当于“吧”。

例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎．?(《师说》)(4)表感叹语气。

相当于“啊”。

例:王侯将相宁有种乎．!(《陈涉世家》)2.句中助词,用在句中缓和语气或表示语气的停顿。