创新思维训练-课后作业
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什么是创新思维
1
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
A。 创新就是发明一个全新的事物
B。 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C。 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D。 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案： C
2
有人按照衣夹的样子，用金属材料整理了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）
A。 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B。 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C。 是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D。 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
正确答案： D
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
正确答案：√
4
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
正确答案：×
5
未来属于拥有与众不同思维的人。（）
正确答案：√
6
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
正确答案：×
心智模式与心智枷锁（上）
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1 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A。 打好知识基础
B。 发现自己的不足并加以弥补
C。 提高逻辑思维能力
D。 突破定势思维
正确答案： D
2
阻碍我们创新的根本原因是（）。
A。 知识储备不足
B。 心智模式
C。 思维定势
D。 心智枷锁
正确答案： D
3
内行的创造力一定强于外行。（）
正确答案：×
4
心智模式既有利也有弊。（）
正确答案：√
5
创造力的高低取决于知识的多寡。（）
正确答案：×
6
心智枷锁往往不容易被发现。（）
正确答案：√
心智模式与心智枷锁（下）
1
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）
A。 了结需要越高的人越容易创新
B。 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C。 了结需要是一种心智枷锁
D。 了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案： A
2
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
A。 强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B。 教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式
C。 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D。 以上都有
正确答案： D
3
心智模式很容易发生改变。（）
正确答案：×
4
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）
正确答案：√
5
异想天开的人都是不靠谱的。（）
正确答案：×
6
有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）
正确答案：√
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转变思考方向
1
关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）
A。 头脑风暴法以8人～12人为宜
B。 头脑风暴的时间不宜太长
C。 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D。 头脑风暴的结果应该及时整理
正确答案： C
2
关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）
A。 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B。 转变思考方向包括逆向思维。 侧向思维。 多向思维等
C。 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D。 转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
正确答案： D
3
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）
正确答案：×
4
有时危机反而有利于突破思维定势。（）
正确答案：√
5
智慧墙有助于打破从众思维。（）
正确答案：√
6
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）
正确答案：×
软性思考
1
软性思考不包括（）。
A。 逻辑思维
B。 形象思维
C。 联想
D。 直觉
正确答案： A
2
创意的萌芽阶段需要（）。
A。 严密的分析与推理
B。 大量的知识储备
C。 周密的计划与实施
D。 信马由缰式的发散思维
正确答案： D
3
任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）
正确答案：√ 4
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）
正确答案：√
5
在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）
正确答案：×
6
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）
正确答案：√
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举报|2楼2016-06-19 14:08
•
• 叫兽嘘
•
•
进士
9
强制联想
1
关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）
A。 在两个看上去无关的事物之间寻找内在了解
B。 对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C。 用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D。 发现两个事物之间的不同
正确答案： D
2
进行强制联想的目的是（）。
A。 追求事物的新颖性 B。 喜欢别出心裁
C。 突破思维定势
D。 把两个不同事物重组在一起
正确答案： C
3
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）
正确答案：√
4
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）
正确答案：√
5
强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）
正确答案：×
6
“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）
正确答案：√
思维导图
1
下列哪一项与思维导图无关？（）
A。 自由联想发散法
B。 科学联想发散法
C。 强制联想发散法
D。 随机联想发散法
正确答案： D
2
思维导图包含哪些基本组成要素？（）
A。 核心主题与分支
B。 关键词与了解线
C。 颜色与图形
D。 以上都是
正确答案： D
3
颜色和图形有利于促进右脑思维。（） 正确答案：√
4
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）
正确答案：√
5
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）
正确答案：√
6
了解线一般表示隶属关系和层级关系。（）
正确答案：×
简化思维与打破规则
1
关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）
A。 很多时候遵守规则是必要的
B。 当制定规则的基础已经变化，可以打破规则
C。 打破规则有利于实现创新与突破
D。 以上都对
正确答案： D
2
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）
A。 聚焦核心问题
B。 从结果反推过程
C。 类似于逆向思维
D。 从侧面迂回思考
正确答案： D
3
简化思维不等于简单思维。（）
正确答案：√
4
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）
正确答案：×
5
过于循规蹈矩不利于创新。（）
正确答案：√ 6
凡事一定要按照程序去做。（）
正确答案：×
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移植。 借鉴与连接
1
移植与借鉴思维是指（）。
A。 将一个事物与另一个事物对接起来
B。 将一个领域的原理。 方法或构想运用到另一个领域之中
C。 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D。 以上都不对
正确答案： D
2
关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）
A。 将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体
B。 其本质是二元联想
C。 彼此连接的两个事物必须有相似性
D。 是很多发明创造的典型方法之一
正确答案： C
3
联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）
正确答案：√
4
有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）
正确答案：√
5
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）
正确答案：√
6
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）
正确答案：√
