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辩论赛经典四辩稿辩论赛经典四辩稿(一)世纪之战胡渐彪VS黄执中同场对辩的结辩词黄执中是反方结辩：公众人物不该表里如一(公众人物应该表里不一) 胡渐彪是正方结辩：公众人物应该表里如一(公众人物不该表里不一) 黄执中：我现在很坦白的说一件事情，马英九是个表里不一的人，因为他对外说他最爱的是台湾，可是其实他最爱的是老婆。

我们今天在谈表里不一，对方辩友告诉我人内心有邪恶，人当然有邪恶。

我告诉你，人的邪恶多的是。

从你小的时候，我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人，因为我们很简单。

我们不喜欢的东西就是坏的，我们喜欢的东西就是好的，拿到东西就我要，拿不到东西我就要哭。

我的喜怒哀乐，我做的不舒服，痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上，因为我们那时候没有责任，父母会容纳我们，老师会包容我们，我们没有责任。

可是你慢慢你长大以后，你就会发觉这个世界好像没有那么简单。

当你走出到你的家门，进到了社会之后你会发觉：不对!社会会要你对社会尽一些责任。

于是，你会在一路的跌跌撞撞当中，就像对方所说的，你会发觉到----有些话不能讲，有些事情不能做。

可是你要知道，你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。

诶，没有错。

好，我不喜欢黑人，可是我不行，我对外讲话我不能说这种话。

我对内的深处我觉得很嫉妒，可对外我要说他的得奖是很应该的。

我内心有愤怒，有仇恨，可是我没有说。

因为我知道，当我站在公众人物的那一霎那的时候，我讲话是要对全体负责的。

可是，今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受，我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己，其实我都是假，这些东西我并不恨，我并不讨厌它，我并没有嫉妒，我没有，我没有。

后者很恐怖，我不太能够理解。

你要知道，你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。

人都是人，每个人都有七情六欲，在座各位都是。

你每天你做什么呢?在座的各位，你的每一笔私生活，每一个点滴你都知道，有很多东西不能给人家看----这是很正常的。

辩论赛四辩发言稿【篇一：辩论反方四辩发言稿】教师的德才，才更重要反方四辩发言主席、对方辩友、各位观众，大家好！“教师是履行教育教学职责的专业人员”,这是《中华人民共和国教育法》对教师职业的明确定位，所以我方再次申明：教师才能比师德更重要。

第一、从教师资格来讲，当一个人选择教师作为职业时，无论他对这一职业怀有多么高尚的追求和热爱，其前提都必须是他有能力胜任。

前面我方辩友也提到过，要想成为一各教师，你必须具有教师资格，教师资格管理规定：成为一名小学教师，必须具有专科以上的学历，而成为一名中学教师，必须具有本科以上的学历，这些都是对教师才的要求。

第二、从社会角色来讲，教师承担这传递文明，培养人才的重要职责。

高尔基说过：“爱孩子，是连老母鸡都会做的事情。

可是要善于教育孩子，需要才能和全部的生活知识。

”请问对方辩友，如果你没有精湛的职业能力，仅凭满腔的热情和爱，能教育好孩子吗？“减负”喊了多少年，为什么没减下来？是那些教师师德不够优良吗？正相反，是他们所谓的“爱”，促使他们给孩子过多的负担。

他们所缺失的，正是一定的方法与能力。

而这些方法和能力，不正是教师才的表现吗？第三、从教师个人成长来讲，我们应更重视教师专业技能的提高。

现在那么多的家长为孩子选学校选班级，他们究竟在选什么呢？仔细想想不难发现他们选的是专业技能高的老师嘛。

古往今来的名师大师固然高尚，但更重要的原因是他们超群的专业技能啊。

就像现在的骨干教师、名优教师、特级教师他们不都是才能超级精湛的吗！第四、纵观我们的教师结构，我们经常看到、听到的就是说某某学校师资力量较差，教师结构不合理，而这里所提到的教师结构、师资不正是才的表现形式吗？对方辩友犯了一个最致命的错误就是一味地鼓吹德，而恰恰忽略了德的载体是才，没有才，德便成了无源之水，无本之木。

皮之不存，毛将焉附，《道德经》的作者老子也是才高八斗的学者。

如果没有才，不通过才的发挥，怎么知德呢？没有了才，我们可以做什么呢？弗洛伊德说过“不管文明对人类的限制有多大，人总有办法来对付它，机智是现代人发展起来的最佳的安全阀，文明越发展，压抑越多，人们就越需要机智，没有了才，即便我们的德有多高尚，你可以做什么呢？从人才的选拔来看，才也是放在了第一位。

优秀四辩稿范文(合集3篇)辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来，一、总结陈词的意义。

一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。

如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。

一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。

二、总结陈词的目的。

前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。

首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。

总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。

同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。

概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。

三、总结陈词的结构。

根据我个人理解，将总结陈词分作三个布分1-阐述观点。

(事先定稿)这个布分，主要是重申己方观点与定义。

注意的'是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。

要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言布分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用，2-解围布分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。

举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：A：比尔?盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?B：正是因为比尔?盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢?你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?A：……总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了)3-拆对方台这一布分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。

优秀四辩稿作文模板
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，作为四辩，我将就“XX话题”与各位进行辩论。

首先，我将从以下几个方面展开我的论述。

第一，我将从理论层面进行阐述。

在这一部分，我将引用权威的研究和专家的
观点，从理论的角度来支撑我的立场。

通过对相关理论的解释和分析，我将为我的论点提供坚实的理论基础，使得我的观点更加有说服力。

第二，我将从实证层面进行论证。

在这一部分，我将列举大量的事实和数据，
通过对实际案例的分析和解释，来支持我的观点。

这些实证材料将直接证明我的立场的正确性，使得我的论述更加具有说服力。

第三，我将从逻辑层面进行推理。

在这一部分，我将运用严密的逻辑思维，对
相关论据进行推理和分析，从而得出合乎逻辑的结论。

通过对论证过程的逻辑严谨性的展示，我将进一步加强我的观点的可信度。

第四，我将从反驳对方观点的角度进行辩驳。

在这一部分，我将对对方的观点
进行全面的分析和批驳，通过对对方观点的逻辑漏洞和事实错误的揭露，来进一步加强我的立场。

最后，我将进行总结性陈述。

在这一部分，我将对自己的立场进行总结和概括，再次强调自己的观点的合理性和正确性，以及对对方观点的全面反驳，从而为自己的立场做最后的辩护。

在本次辩论中，我将充分发挥自己的口才和辩论技巧，全面展示自己的观点和
立场，力争说服听众，赢得评委和观众的认可。

谢谢大家！。

我是反方四辩，今天我将为我们的立场进行最后的辩护。

在此，我要感谢我们团队在前三辩中为反方立场的努力和付出。

接下来，我将从以下几个方面阐述我们反方观点的正确性。

首先，我们要明确本次辩论的主题：正方认为某项政策或事件应该被支持，而反方则认为应该反对。

在这个前提下，我们需要关注的是政策或事件本身是否合理、可行，是否符合国家和人民的利益。

一方面，正方在论证过程中，往往将政策或事件的效果与目标混为一谈。

他们认为，只要政策或事件取得了良好的效果，那么它就是合理的。

然而，这种观点存在明显的漏洞。

事实上，效果与目标之间存在一定的差距，我们不能仅仅因为效果良好就肯定政策或事件本身。

例如，某项政策在短期内取得了显著的经济效益，但从长远来看，却对生态环境造成了严重破坏。

在这种情况下，我们难道还能说这项政策是合理的吗？另一方面，正方在论证过程中，往往忽略了政策或事件可能带来的负面影响。

他们认为，只要政策或事件的目标是好的，那么其负面影响可以忽略不计。

然而，这种观点同样存在明显的问题。

事实上，任何一项政策或事件都不可能完美无缺，我们必须要关注其可能带来的负面影响。

例如，某项政策虽然有利于经济发展，但却可能导致社会不公。

在这种情况下，我们难道还能说这项政策是值得支持的吗？此外，正方在论证过程中，往往过分强调政策或事件的必要性。

他们认为，为了实现目标，我们可以牺牲一些原则和利益。

然而，这种观点是错误的。

在任何情况下，我们都不能为了实现目标而放弃原则和利益。

例如，为了追求经济增长，我们可以牺牲生态环境和民生福祉。

在这种情况下，我们难道还能说这样的政策是值得支持的吗？最后，我想强调的是，反方并非完全反对正方所提出的政策或事件，而是希望通过辩论，使大家更加全面地了解问题，从而找到更好的解决方案。

在现实生活中，我们需要在多种因素之间寻求平衡，既要关注政策或事件的效果，又要关注其负面影响；既要关注目标的实现，又要关注原则和利益的保护。

大学生辩论赛四辩稿9篇大学生辩论赛四辩稿 (1)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然大学生辩论赛四辩稿 (2)谢谢主席，大家好!众观整场辩论，我不得不很遗憾地指出，对方辩友你们一直混淆是非，颠倒黑白，从根本的辩题上进入一套貌似完美的谬论，把观众和评委拖入了一个误区，但是天理昭昭，真理是藏不住的，请听我一一道来。

第一，何谓城市化?化是一个过程，城市化是一个动态进行，虽然对方也不否认，可是在交锋中你们为什么总是以静态的观点去看问题呢?你们总是把城市化美好化，这怎么能行呢?试图引起观众和评委的共鸣，这是你们的计策，但是这无异于搬起石头砸自己的脚。

第二，对方对生活质量的理解，我们说生活质量和生活水平是两个概念，为什么你们只是抓住生活水平的提高就说证明生活质量的提高呢?我们什么时候又说了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物质呢?生活质量有质又有量，对方您不是不明白，只是装得稀里又糊涂。

辩论赛四辩陈词的模板
辩论赛四辩陈词。

尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就是为了展开一场激烈的辩论，就是为了探讨一个重大
的议题。

我作为辩手的四辩，我将就这一议题向各位展开我的观点和论证。

首先，我要强调的是……（自由陈述自己的立场和观点）。

我们认为……（对
辩题进行深入分析和解释）。

同时，我们也要看到……（对反方观点进行客观评价）。

因此，我们认为……（总结自己的立场和观点）。

其次，我想强调的是……（列举事实和论据）。

根据……的调查数据显示，……（引用权威数据和案例）。

这充分说明了……（对事实进行分析和论证）。

因此，我们可以得出结论，……（总结论证过程和得出结论）。

另外，我们还要关注到……（提出对辩题的更深层次思考）。

我们应该认识到……（对问题的更深层次分析）。

从长远来看，我们应该……（提出解决问题的建议和展望）。

最后，我想强调的是……（强调对辩题的态度和立场）。

我们应该认识到……（对问题的深刻认识）。

因此，我们呼吁……（提出对问题的呼吁和行动号召）。

总而言之，我们今天的辩论，不仅仅是为了争论一个议题，更是为了促进思想
的碰撞和交流，为了找到解决问题的有效途径。

谢谢大家！。

善意的谎言无碍诚信辩论赛四辩陈词【导语】下面是作者整理的善意的谎言无碍诚信辩论赛四辩陈词（共9篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。

篇1：善意的谎言无碍诚信四辩陈词善意的谎言无碍诚信四辩陈词下面，我将就我方立场进行总结陈词。

第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。

众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。

就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。

本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。

而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。

显然，善意的谎言无碍诚信。

第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?! 相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的，有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊!广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。

”一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言;一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的`表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。

它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。

可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。

自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。

诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。

关于反方四辩总结陈词模板【六篇】1.反方四辩总结陈词模板：展示立场观点尊敬的评委、各位同学：在这次辩论赛中，我作为反方四辩，我要强调的是我们反方团队的立场观点。

首先，我们认为……（表明自己的立场观点，可以简要概括为一个句子，或者列举几个关键点）。

其次，我们提出了以下论点支持我们的立场。

首先，……（阐述第一个论点）。

其次，……（阐述第二个论点）。

最后，……（阐述第三个论点）。

这些论点有力地证明了我们立场的正确性。

在辩论过程中，我们反方团队对正方提出的观点进行了深入分析和反驳。

我们指出了正方观点的漏洞和不足之处，并提供了充分的证据来支持我们的反驳。

我们在各个环节都努力表达我们的立场，并利用逻辑和事实进行有力的辩驳，以争取评委和观众对我们的支持。

最后，我们希望大家在评判辩论成绩时，能够公正、客观地考虑我们的立场和观点，并给予我们合理的评价。

无论结果如何，我们都将尊重裁判的决定，并保持对对手的尊重。

谢谢！2.反方四辩总结陈词模板：展示逻辑思路尊敬的评委、各位同学：我是反方四辩，我在这次辩论赛中主要负责展示我们团队的逻辑思路。

在辩论过程中，我们反方团队坚持逻辑严谨的原则，我们的每个观点和论证都是有条理、有逻辑的。

首先，我们明确表明了我们的立场观点，并列举了几个关键的论点来支撑我们的观点。

接着，我们分析了正方观点的逻辑漏洞。

我们指出了正方观点的自相矛盾、缺乏证据支持等问题，以打破他们的逻辑链条。

同时，我们提出了自己的合理论证，利用事实、数据和案例来支持我们的观点。

我们通过逻辑推理和具体分析，让大家能够清晰地理解我们的观点和论证方法。

最后，在辩论的总结部分，我们再次回顾了我们的立场观点和论证方法，并强调了我们的逻辑思路的清晰性和合理性。

我们相信，我们的逻辑思路能够给评委和观众留下深刻的印象，并取得他们的认同。

谢谢！3.反方四辩总结陈词模板：展示团队合作尊敬的评委、各位同学：我作为反方四辩，我要强调的是我们反方团队的团队合作精神。

大家好！我是今天的四辩选手，很荣幸能在这里为大家分享我的总结发言。

在过去的辩论赛中，我们团队与对手进行了激烈的角逐，历经了无数次的思想碰撞和策略调整。

在此，我要对整个辩论过程进行总结，并对我们团队的表现进行反思。

首先，我要感谢我们的团队。

在辩论过程中，我们团队成员紧密合作，充分发挥了各自的特长。

我们共同研究资料，探讨策略，形成了统一的认识。

正是因为有了这样一个优秀的团队，我们才能在比赛中取得优异的成绩。

一、辩论过程中的亮点1. 严谨的逻辑思维在辩论过程中，我们团队始终坚持以理服人。

我们通过严谨的逻辑推理，有力地反驳了对手的观点，使评委和观众信服我们的立场。

例如，在某一轮比赛中，对方提出“我国应大力发展重工业，以实现经济转型”的观点。

我们团队则从环保、资源、市场等多个角度进行分析，指出重工业发展对环境的破坏、资源的浪费以及市场的局限性，最终使评委和观众认同我们的观点。

2. 精准的论证策略在辩论过程中，我们团队根据对手的论点和论据，有针对性地进行反驳。

我们不仅针对对方的观点进行反驳，还从对方论证过程中的漏洞入手，使对方陷入被动。

例如，在某一轮比赛中，对方提出“教育应注重培养学生的创新精神”的观点。

我们团队则从实际出发，指出我国教育现状中存在的问题，并提出相应的解决方案，使评委和观众认识到我们的观点更有说服力。

3. 丰富的知识储备在辩论过程中，我们团队充分运用了丰富的知识储备。

我们不仅对辩论主题进行了深入研究，还关注了与主题相关的时事热点、历史典故等。

这使得我们在辩论中能够灵活运用各种知识，为团队加分。

例如，在某一轮比赛中，对方提出“我国应大力推广普通话”的观点。

我们团队则从语言政策、文化传承等方面进行阐述，使评委和观众对这一观点有了更深入的了解。

二、辩论过程中的不足1. 应对突发情况的应变能力不足在辩论过程中，我们团队在应对突发情况时，有时会出现思路混乱、反应迟钝的现象。

这主要是因为我们在平时的训练中，对突发情况的应对准备不足。