化学实验教学中心关于开展安全知识学习及考试的通知.doc

提高学生的化学实验操作和安全意识化学实验作为学习过程中不可或缺的一部分，对学生的实践能力和科学素养的培养起着重要作用。

然而，由于化学实验操作的特殊性和潜在的危险性，学生在进行实验时必须具备一定的操作和安全意识。

本文将从实验操作技巧、安全知识和培养学生实验意识三个方面，探讨如何提高学生的化学实验操作和安全意识。

一、提高学生的实验操作技巧在开展化学实验之前，学生应该掌握一定的实验操作技巧，以确保实验的顺利进行和数据的准确获取。

以下是几点提高学生实验操作技巧的建议：1. 熟悉实验设备和试剂：学生应该了解实验设备的使用方法、注意事项和常见问题的处理方法。

同时，了解试剂的性质、储存条件和使用方法，以避免实验过程中出现意外情况。

2. 规范化操作：学生应该按照实验操作规程进行实验，注意操作顺序、用量和操作时间等要点。

同时，要遵守实验中的仪器使用规定，不得滥用或乱放仪器。

3. 注重细节：学生在进行实验操作时，应该注重细节，注意观察实验现象和记录实验数据。

同时，要熟练掌握计量和称量技巧，以确保实验成果的准确性。

二、提高学生的安全知识化学实验具有一定的危险性，因此学生在进行实验之前应该掌握一定的安全知识，以保证实验的安全进行。

以下是几点提高学生安全知识的建议：1. 实验室安全规定：学生应该了解实验室的安全规定，包括实验室的紧急出口位置、防火设施和应急措施等，以便在发生意外情况时能够正确应对。

2. 危险化学品的认识：学生应该认识一些常见的危险化学品，并了解其毒性、腐蚀性和燃烧性等特点。

同时，学生应该掌握正确的储存和处理方法，以避免事故的发生。

3. 安全防护措施的使用：学生在进行实验时应该正确使用安全防护设施，如实验台前的护栏、护目镜、实验手套等。

同时，要掌握正确的急救知识，以应对实验中可能发生的意外伤害。

三、培养学生实验意识学生在进行化学实验时，应该具备一定的实验意识，以保证实验的正常进行和问题的及时解决。

以下是几点培养学生实验意识的建议：1. 预见实验结果：学生在进行实验之前应该对实验结果进行预见，了解可能出现的情况和问题，并做好相应的应对准备。

化学实验室安全知识化学实验室是进行科学研究和教学的重要场所，但同时也存在一定的安全风险。

为了保障实验室的安全，我们需要了解一些化学实验室的安全知识，以便有效预防事故的发生。

一、实验室设施及装备的安全性检查在进行实验前，必须检查实验室设施及装备的安全性。

首先，检查通风系统是否正常工作，保证室内空气流通，排除有害气体。

其次，检查实验台、实验器材、药品柜等装备是否完好，并定期检修维护。

最后，确认安全出口和消防设施是否处于可操作状态。

二、实验室操作的安全注意事项1. 佩戴个人防护装备：进行实验时，必须佩戴实验室规定的个人防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等，以保护身体不受化学品、高温等危害。

2. 注意实验室危险标志：实验室中存在各种危险物质，要注意识别和理解实验室中的危险标志，并按照要求采取相应的防护措施。

3. 防火措施：在实验过程中，应严禁使用明火，通过使用电热板等电加热设备替代火焰。

同时，要熟悉实验室的消防设施，并保持通道畅通，以便及时疏散。

4. 安全操作：实验前要认真阅读实验指导书，掌握实验步骤和操作要点。

实验时，要小心操作，遵循规定的实验方法，严禁随意改变操作步骤或使用不合适的试剂。

5. 防止意外碰触：化学实验中的化学品具有一定的腐蚀性和毒性，要避免皮肤直接接触。

如实验中不慎溅到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，并及时就医。

6. 保持实验室整洁：实验完成后，要及时清理实验台面和周围环境，将废弃物品、废液、废气等妥善处理。

注意垃圾分类，并避免混合不相容物质。

三、应急措施即使在严格遵守安全操作规程的情况下，化学实验室仍然存在一定的风险。

因此，必须掌握一些应急措施，以便在事故发生时能够正确应对。

1. 火灾事故：如发生火灾，应立即拉响火灾警报器并通知实验室管理人员。

采取远离火源、关闭相关设备、尽量用灭火器扑灭小火或用灭火器封锁出口等措施。

2. 溶液溅入眼睛：如果化学品溅入眼睛，应立即用大量清水冲洗，同时寻求医生帮助。

实验室准入安全知识考试流程
一、打开登陆网址：:8081/ept/login/，输入个人账号（教工号或学号）、密码（同智慧校园密码）。

二、选择“统一认证登录”方式登录。

说明：如果出现下列界面再次输入个人账号、密码。

三、在“我的考试”中根据所在学院点击不同题型的“实验室安全准入考试”。

四、认真阅读考前须知，阅读后点击下面“我知道了”。

五、进入考试页面，开始答题。

六、认真答题，答题完毕后点击“提交试卷”。

七、显示考试结果即为考试顺利结束，随即方可查看对错、返回考试首页，再次考试或关闭页面。

实验室准入安全知识学习流程
一、登录方式同“实验室准入安全知识考试流程”第一二步骤说明。

二、在首页“我的培训”点击“实验室安全教育”
三、点击“练习中心”进行各种题型学习。

需重点针对各学院考试题型要求进行学习。

初中化学实验安全教育本文旨在详细规划第三方主体学生对于初中化学实验安全教育的学习方法技巧等相关内容。

以下各部分将分别阐述学习的重要性、主要学习内容、学习注意事项、主要学习方法和技巧、中考备考技巧以及提升学习效果的策略。

学习的重要性化学实验安全教育是初中学生学习化学知识的基础，同时也是保障学生人身安全的重要环节。

通过学习化学实验安全教育，学生可以掌握基本的实验操作技能，提高实验安全意识，避免在实验过程中发生意外事故。

主要学习内容主要学习内容包括实验室安全知识、实验操作规范、实验事故的处理方法等。

具体包括以下几个方面：1.实验室安全知识：了解实验室中的危险品、实验器材的使用方法和安全注意事项。

2.实验操作规范：掌握实验的基本步骤、操作要领和注意事项。

3.实验事故的处理方法：学会处理常见实验事故，如烧伤、中毒、爆炸等。

学习注意事项在学习化学实验安全教育时，学生需要注意以下几点：1.认真听讲：在课堂上，学生应认真听讲，仔细观察实验老师的演示，不错过任何一个细节。

2.亲自动手：积极参加实验操作，亲身体验实验过程，增强实践操作能力。

3.严谨对待实验：严格遵守实验操作规范，不违规操作，确保自身和他人的安全。

主要学习方法和技巧以下是几种有效的学习方法和技巧，帮助学生更好地掌握化学实验安全教育知识：1.对比学习法：将实验操作规范和实验事故的处理方法进行对比，加深记忆，提高学习效果。

2.思维导图法：利用思维导图将实验安全知识进行梳理，形成体系，便于记忆。

3.案例分析法：通过分析真实的实验事故案例，让学生深刻认识到实验安全的重要性，增强安全意识。

中考备考技巧在备考中考化学实验安全知识时，学生可以采取以下技巧：1.梳理知识点：将化学实验安全知识进行梳理，形成清晰的框架，便于复习。

2.做题巩固：多做相关习题，尤其是历年中考真题，提高解题能力。

3.模拟实验：在家中或实验室进行模拟实验，亲自动手，加深对实验操作规范的记忆。

提升学习效果的策略为了提高学习效果，学生可以采取以下策略：1.制定学习计划：合理安排学习时间，确保化学实验安全教育知识得到充分的复习。

有机实验室安全教育告知书为了您和他人的人身安全，在开始有机化学实验前，请务必详细了解有关实验室的安全规则，接受安全教育：在实验中我们经常使用有机试剂和溶剂，这些物质大多数都易燃、易爆，而且具有一定的毒性。

虽然我们在选择实验时，尽量选用低毒性的溶剂和试剂，但是当大量使用时，对人体也会造成一定伤害，因此，防火、防爆、防中毒已成为有机实验中的重要问题。

同时，还应注意安全用电，还要防止割伤和灼伤事故的发生。

1、防火引起着火的原因很多，如用敞口容器加热低沸点的溶剂，加热方法不正确等，均可引起着火。

为了防止着火，实验中应注意以下几点：(1) 不能用敞口容器加热和放置易燃、易挥发的化学药品。

应根据实验要求和物质的特性，选择正确的加热方法。

如对沸点低于80℃的液体，在蒸馏时，应采用水浴，不能直接加热。

(2) 尽量防止或减少易燃物气体的外逸。

处理和使用易燃物时，应远离明火，注意室内通风，及时将蒸气排出。

(3) 易燃、易挥发的废物，不得倒入废液缸和垃圾桶中。

量大时，应专门回收处理；量小时，可倒入水池用水冲走，但与水发生猛烈反应者除外。

(4) 实验室不得存放大量易燃、易挥发性物质。

(5) 有煤气的实验室，应经常检查管道和阀门是否漏气。

(6) 一旦发生着火，应沉着镇静地及时采取正确措施，控制事故的扩大。

首先，立即切电源，移走易燃物。

然后，根据易燃物的性质和火势采取适当的方法进行扑救。

有机物着火通常不用水进行扑救，因为一般有机物不溶于水或遇水可发生更强烈的反应而引起更大的事故。

小火可用湿布或石棉布盖熄，火势较大时，应用灭火器扑救。

常用灭火器有二氧化碳、四氯化碳、干粉及泡沫等灭火器。

目前实验室中常用的是干粉灭火器。

使用时，拔出销钉，将出口对准着火点，将上手柄压下，干粉即可喷出。

二氧化碳灭火器也是有机实验室常用的灭火器。

灭火器内存放着压缩的二氧化碳气体，适用于油脂、电器及较贵重的仪器着火时使用。

虽然四氯化碳和泡沫灭火器都具有较好的灭火性能，但四氯化碳在高温下能生成剧毒的光气，而且与金属钠接触会发生爆炸。

关于学校实验室安全培训通知尊敬的教职员工和学生：为了确保学校实验室的安全和健康环境，提高实验操作人员的安全意识和应急处理能力，我校将组织实验室安全培训活动。

现将有关事项通知如下：一、培训内容本次培训主要包括以下内容：1. 实验室安全意识与责任：明确实验室安全的重要性，强调实验室人员的安全意识和责任。

2. 实验室安全规章制度：讲解实验室的基本安全规章制度，以确保所有人员遵守。

3. 实验操作风险及安全防护知识：介绍实验操作中常见的风险，同时提供相应的安全防护知识和措施。

4. 应急处理与事故防范：学习应急处理的基本步骤和措施，预防实验室事故的发生。

5. 紧急救护知识：了解基本的急救方法和技巧，提高对实验室意外事故的急救能力。

二、培训时间与地点培训时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00培训地点：实验楼XX号会议室三、参加人员1. 教职员工：实验室相关岗位人员、负责实验课程的教师和实验室管理员。

2. 学生：参与实验课程的本科生、研究生和博士生。

四、注意事项1. 教职员工请务必按时参加培训，并向课程负责人报备旷课事宜。

2. 学生请提前告知实验课程教师，请做好调整个人学习计划的准备。

3. 参训人员请自备笔记本、笔等学习用具，并服从培训工作人员的安排。

4. 培训结束后，将进行理论和实践结合的考核，请各位务必认真准备。

五、培训后的要求培训结束后，希望各位能够将所学知识运用到实际操作中，严格遵守实验室的安全制度和规范，确保实验室的安全和正常运行。

感谢大家对学校实验室安全工作的支持和配合！祝愿大家学有所成，为实验室的安全保障贡献一份力量！特此通知。

XX大学校实验室管理中心日期：XX年XX月XX日。

化学实验室安全培训及准入制度
一、实验室安全培训。

1.1培训对象。

实验室安全培训适用于所有进入实验室工作的人员，包括实验员、学生、教师、技术员、管理人员等。

1.2培训内容。

（1）实验室安全基本知识。

（2）实验室设备的使用和维护。

（3）实验室危险品的识别、处理和储存。

（4）实验操作中应注意的安全事项。

（5）事故的处理与应急措施。

（6）其他与实验室安全有关的内容。

1.3培训形式。

实验室安全培训可采用多种形式，包括现场培训、网上培训、视频培训等。

同时，需要在进入实验室之前完成实验室安全培训的考核。

二、实验室准入制度。

2.1准入标准。

（1）具有相应的教育及培训背景。

（2）具备必要的实验室操作技能。

（3）掌握实验室安全操作规程。

（4）了解实验室安全应急处理程序。

2.2准入流程。

（1）实验室负责人审核。

（2）实验室安全培训及考核。

（3）准入试验。

（4）评估及发布准入证书。

2.3操作范围。

准入后，可以进行与个人准入证书相应范围内的实验操作。

若需要拓
展实验范围，需重新申请准入。

2.4安全审核。

实验室负责人需对实验室内人员的操作情况进行安全审核，及时发现
并排除安全隐患。

以上是化学实验室安全培训及准入制度的基本要素，实验室人员需在
实验室安全规程的指引下，充分了解安全知识并履行相应的安全操作规程，确保实验室人员的安全和实验数据的可靠性。

实验室安全教育与考试
实验室安全教育与考试是指通过教育培训和考试测试，使实验室工作者熟悉实验室安全规范、操作规程和应急措施，增强实验室安全意识，提高实验室安全管理水平。

实验室安全教育是通过面对面的教学、讲座、培训等形式，向实验室从业人员传授实验室安全知识和技能，包括实验室规章制度、实验室危险品的正确使用与储存、实验室安全设备的使用方法等。

通过教育培训，使实验室工作者了解实验室的安全要求和操作规范，掌握实验室的安全管理技能，提高实验室员工的安全意识。

实验室安全考试是通过组织考试，对实验室工作者进行考核，评估他们掌握实验室安全知识和操作技能的程度。

考试内容包括实验室安全规章制度、实验室危险品的正确使用与储存、实验室安全设备的使用方法等。

通过考试，可以检验实验室员工对实验室安全的理解和掌握情况，发现和纠正他们的安全管理中存在的问题，提高实验室安全管理水平。

实验室安全教育与考试是实验室安全管理中的重要环节，可以帮助实验室工作者提高安全意识，掌握安全知识和技能，更好地履行实验室安全管理责任，保障实验室工作人员的安全和实验室的正常运行。

实验室安全教育及准入考试实验室安全教育及准入考试一、引言实验室是进行科学研究和探索的关键场所，然而，由于实验室中可能存在各种危险和安全风险，因此实验室安全教育和准入考试显得尤为重要。

本文将介绍实验室的安全教育内容和准入考试的必要性，并提出相应的教育和考试方案。

二、实验室安全教育内容实验室安全教育应包括以下内容：1.实验室安全意识教育实验室成员应具备正确的安全意识，了解实验室安全的重要性和必要性，并明确个人责任。

教育内容可包括实验室安全意识的培养、实验室安全规章制度的宣传和解读，以及实验室危险源和安全标志的认知等。

2.实验室危险源和安全操作教育实验室成员应了解实验室中可能存在的各种危险源，如化学品、尖锐器具、高温等，以及相应的安全操作技巧和注意事项。

教育内容包括：化学品的安全使用、储存和处理方法，实验器材和设备的正确使用方法，以及应急救援知识等。

3.个人防护用品和装备教育实验室成员应了解和正确使用个人防护用品和装备，确保在实验过程中的个人安全。

教育内容包括：实验室标准个人防护用品的种类和用途，正确佩戴和使用个人防护用品的方法，以及相应的清洁和消毒程序等。

4.实验室紧急处理和事故防控教育实验室成员应熟悉并具备处理实验室事故和紧急情况的能力，及时采取有效措施减轻事故影响。

教育内容包括：事故和紧急情况的分类和常见类型，应急预案的制定和演练，以及实验室事故案例的学习和讨论等。

5.实验室卫生和环境保护教育实验室成员应了解和遵守实验室的卫生和环境保护要求，保持实验室整洁，减少对环境的污染。

教育内容包括：实验室卫生要求和常见清洁卫生措施，化学废物的分类和处理方法，以及环境保护法规的学习等。

三、实验室准入考试的必要性实验室准入考试对于确保实验室安全和保护实验室成员的生命安全非常重要，其必要性主要体现在以下几个方面：1.确保成员具备必要的安全知识和技能通过准入考试，可以确保实验室成员具备必要的安全知识和技能，合格的成员才能进入实验室从事实验工作。

初中化学实验教学中的安全措施第一篇范文：初中化学实验教学中的安全措施在初中化学实验教学中，为了确保学生的身心健康和生命安全，教师必须重视并严格执行安全措施。

本文从以下几个方面阐述初中化学实验教学中的安全措施。

一、加强安全意识教育1.教师要向学生传授化学实验安全知识，使其了解化学实验中潜在的危险因素，增强安全意识。

2.教师要以身作则，遵守实验安全规范，为学生树立良好的榜样。

3.定期组织学生参加实验安全培训，提高学生的自我保护能力。

二、完善实验设施和器材1.学校要投入足够的资金，保障实验设施和器材的安全性能。

2.教师要定期检查实验设备，确保其安全可靠。

3.对实验器材进行合理布局，避免拥挤，确保实验通道畅通。

三、规范实验操作程序1.教师要为学生制定详细的实验操作步骤，并进行示范。

2.学生实验操作过程中，教师要加强巡视指导，及时纠正不当操作。

3.实验结束时，教师要引导学生正确处理实验废弃物，防止环境污染。

四、加强实验应急预案1.教师要熟悉实验中可能发生的意外情况，制定相应的应急预案。

2.学生要了解应急预案，熟知应对突发事故的基本方法。

3.定期进行应急演练，提高师生应对突发事故的能力。

五、注重实验心理辅导1.教师要关注学生的实验心理，帮助其克服恐惧、紧张等情绪。

2.引导学生正确看待实验失败，培养其勇于尝试、积极进取的精神。

3.创设轻松、愉快的实验氛围，提高学生的实验兴趣。

六、落实安全责任制度1.教师要明确实验安全责任，对学生的安全负责。

2.学生要自觉遵守实验纪律，对自己和他人的安全负责。

3.学校要加强对实验安全工作的领导，确保实验安全制度的落实。

总之，在初中化学实验教学中，教师要全面贯彻落实上述安全措施，切实保障学生的身心健康和生命安全。

同时，还要不断学习、探索新的安全理念和方法，为初中化学实验教学创造一个安全、温馨的环境。

第二篇范文：初中学生学习方法技巧在初中化学实验教学中，学生作为学习的主体，需要掌握一定的学习方法技巧，以提高学习效果，保障自身安全。

化学实验室安全培训及准入制度一、培训内容：1.基础知识：包括化学实验室的基本规则和标准操作程序，实验室中常见的危险品和安全指示牌的意义。

2.实验室设备和防护措施：包括实验室常用设备的使用方法、安全操作注意事项，个人防护用品的选择和使用，安全出入实验室的措施等。

3.危险品管理：包括危险品的分类和识别、储存和处理方法，应急处理和泄漏处置方法等。

4.火灾防控：包括火灾的发生原因，灭火器材的选择和使用方法，火灾逃生的注意事项等。

二、培训形式：1.新进人员培训：对新进入实验室的工作人员进行系统的安全培训，包括理论部分和实践操作。

2.定期培训：定期组织全体人员进行安全培训，更新和强化实验室安全意识。

3.随工培训：对特殊工种或特殊任务执行人员进行现场指导和培训，确保他们熟悉并能够正确应对工作中的安全风险。

三、准入制度：1.安全准入考核：对新进入实验室的员工进行安全培训结束后进行安全准入考核，以确保他们掌握了必要的安全知识和操作技能。

2.风险评估：对不同工种和任务的人员进行风险评估，确定适合其从事的工作内容，并为其制定相应的安全工作规程。

3.考核结果记录：对员工的安全考核结果进行记录，作为评估和提升员工安全意识的依据。

四、管理和监督：1.责任人员：设立专门的安全管理人员，负责化学实验室安全培训的组织和管理工作，监督实验室的安全运行。

2.监控和检查：定期进行化学实验室的安全巡查，发现并及时处理存在的安全隐患，确保实验室的安全。

3.安全意识培养：定期组织安全演习和安全培训讲座，提升全体人员的安全意识和应急处理能力。

以上是关于化学实验室安全培训及准入制度的一个简要介绍。

建立完善的实验室安全培训及准入制度，可以加强实验室安全管理和风险控制，提高实验室工作人员的安全意识和操作技能，降低事故发生的可能性，确保实验室的正常运转和人员的身体健康。

《化学实验安全》教案一、教学目标：1. 让学生了解化学实验中可能存在的危险因素和安全常识。

2. 培养学生遵守实验规程，注重实验安全的良好习惯。

3. 使学生掌握事故发生的预防措施和处理方法。

二、教学重点：1. 化学实验中常见的安全问题。

2. 实验事故的预防与处理方法。

三、教学难点：1. 实验事故的处理方法。

2. 实验安全操作规范。

四、教学准备：1. 准备相关的化学实验药品和器材。

2. 准备实验安全宣传资料。

3. 准备教学课件。

五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解化学实验中发生的典型安全事故，引起学生对实验安全的重视。

2. 讲解化学实验安全知识：介绍化学实验中可能存在的危险因素，如易燃易爆物品、有毒有害物质等，以及如何预防这些危险因素。

3. 示范实验操作：演示正确的实验操作方法，强调实验过程中的安全注意事项。

4. 学生实验操作：学生在教师的指导下，进行实验操作，培养实验安全意识。

5. 讨论实验安全问题：引导学生分析实验过程中可能出现的安全问题，并提出解决方法。

6. 总结实验安全知识：回顾本节课所学内容，帮助学生建立完整的实验安全知识体系。

7. 课后作业：布置有关实验安全的课后作业，巩固所学知识。

8. 教学反思：对本次教学进行总结，分析存在的问题，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 通过课堂讲解、示范实验和学生实验操作，评价学生对化学实验安全知识的掌握程度。

2. 通过对实验事故处理方法的讲解和实际操作，评价学生对实验安全事故的预防和处理能力。

3. 通过对实验安全操作规范的讲解和示范，评价学生实验操作的规范性。

七、教学内容：1. 化学实验中的防火、防爆、防毒、防腐蚀安全知识。

2. 实验室常见事故的预防与处理方法。

3. 实验操作中的安全注意事项。

八、教学方法：1. 采用讲授法，讲解化学实验安全知识。

2. 采用示范法，展示正确的实验操作方法。

3. 采用讨论法，引导学生分析实验安全问题。

九、教学步骤：1. 讲解化学实验中的防火、防爆、防毒、防腐蚀安全知识。

实验室安全管理规定及培训安排的通知身处在专业的实验室环境中,安全管理是我们每个人都必须重视的重要议题。

为确保实验操作的顺利进行,我们特制定了全新的实验室安全管理规定,并安排相关培训活动,希望能够提高大家的安全意识,为大家营造更加安全、有序的实验环境。

实验室安全管理新规定个人防护设备的使用:进入实验室前,务必穿戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备,切记赤手进入。

化学试剂的使用与存储:使用化学试剂时,请遵守标签说明,采取适当的防护措施。

使用后应及时清理并妥善保存,禁止将试剂混合存放。

仪器设备的操作与维护:操作仪器设备前,请仔细阅读使用说明,按步骤进行操作。

若发现设备异常,请立即停止使用并及时报修。

垃圾的分类处理:实验过程中产生的各类废弃物,须按照不同性质进行分类收集,统一送至指定地点处理。

应急预案的熟悉与演练:familiariz自己with实验室的应急疏散路线和灭火器材的位置,定期参加应急演练,提高应急处置能力。

安全隐患的监督与整改:若发现实验室存在任何安全隐患,请立即向实验室管理员反映,配合进行整改。

门禁制度的遵守:实验室实行门禁管理,未经许可,请勿擅自进入他人实验区域。

安全管理培训安排为确保新规定的有效落实,我们将于近期组织实验室安全管理培训,届时将邀请专业安全顾问就相关内容进行讲解,并进行现场演练。

培训时间安排如下:第一期培训:2023年3月20日(周一)上午9:00-12:00第二期培训:2023年3月22日(周三)下午14:00-17:00请各位实验人员根据自身时间安排,选择合适的培训时间参加。

培训结束后,我们将进行考核,合格者方可获得实验室进入资格。

实验室安全管理事关重大,让我们共同努力,切实落实各项安全规定,为营造更加安全有序的实验环境贡献自己的一份力量。

如有任何疑问,欢迎随时与实验室管理员联系。

关于实验室安全管理规定的通知实验室作为科研和教学工作的重要场所,安全管理是保障实验活动顺利进行的关键所在。

为了确保实验室运行的规范性和高效性,我们特针对实验室安全管理做出以下规定,望各位实验人员严格遵守,共同维护良好的实验环境。

培训与考核所有进入实验室的人员,必须先接受实验室安全知识的系统培训,培训内容包括实验设备操作规程、化学品安全使用、防护措施等。

培训结束后须参加考核,考核合格方可进入实验室正式开展实验活动。

对于未经培训和考核的人员,一律不得进入实验室从事任何操作。

个人防护装备实验人员进入实验室时,必须全程佩戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备。

如发现有人未按要求穿戴防护用品,实验室管理人员有权制止其进入或要求其立即更正。

为确保防护用品使用的有效性,我们将定期组织检查并及时更换损坏的防护装备。

设备操作规程实验设备的使用必须严格遵守操作手册,不得擅自更改参数或操作方式。

对于一些电源容量大、转速高或温度极端的设备,使用前须经过专业培训,并获得操作许可。

实验完成后,请认真做好设备清洁和维护工作,切勿将其遗留在实验台上。

化学品管理实验室内使用的各类化学品,须妥善保管在专门的储存柜中,并做好标识。

禁止在无监supervision的情况下私自取用化学品。

对于剧毒、易燃易爆等高危化学品,必须由经过培训的人员进行操作,操作过程中须全程做好安全防护。

废弃化学品的处理也需遵守相关规定,不得随意丢弃。

应急预案一旦发生意外事故,实验人员须立即启动应急预案。

针对不同类型的事故,我们制定了详细的应急处置措施,包括报警、现场隔离、急救、善后处理等。

所有实验人员务必提前熟悉应急预案的内容和操作流程,保证事故发生时能够及时有效地进行应对。

实验室安全管理是一项系统工程,需要管理人员和实验人员的共同参与与配合。

我们希望通过以上各项规定的严格执行,切实维护实验室的安全稳定运行,为广大师生营造一个安全、健康的实验环境。

如对以上规定有任何疑问或建议,欢迎随时与我们反馈。

实验室安全操作培训通知
在科学研究的追求中,实验操作的安全性是不可或缺的重要环节。

为了确保广大实验人员的生命安全,我们将组织一次针对实验室安全操作的专项培训。

培训内容概览
本次培训将从以下几个方面入手,全面提高参训人员的安全意识和操作技能:
实验室常见安全隐患及防范措施
化学品的正确存储和使用
实验过程中可能产生的危险因素
应急处置措施的掌握
个人防护装备的选择与使用
基本防护装备的种类与功能
正确穿戴和保养的方法
仪器设备操作的安全注意事项
常见实验仪器的安全使用要点
废弃物的收集和处理
火灾预防和逃生自救技能
火灾隐患排查和预防
发生火灾时的应急处置
实验室安全管理制度解读
相关法律法规的介绍
实验室安全责任制的落实
通过理论讲解和现场实操相结合,参训人员将全面掌握实验室安全操作的各项要点,提高自我保护意识和应急处置能力。

培训时间和地点
本次培训定于2023年4月10日上午9:00-12:00在行政楼201会议室进行,请各单位于4月5日前向实验室安全管理办公室报名。

注意事项
参训人员请提前做好防护用品的准备,如实验服、手套、护目镜等。

培训期间,请认真听讲,积极参与互动交流,以最大限度地提升自身安全意识和技能。

培训结束后,我们将对参训人员进行安全操作考核,考核合格者将获得证书。

实验室安全关乎每个人的生命健康,让我们共同努力,为营造更加安全、放心的实验环境贡献力量。

化学实验安全知识一、大学化学基础实验安全总则1．大学化学基础实验是在大学化学实验教学中心实验室进行。

2．实验室是大学生进行化学知识学习和科学研究的场所，必须严肃、认真。

3．在进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全总则。

4．了解实验室水、电、气（煤气）总开关的地方，了解消防器材（消火栓、灭火器等）、紧急急救箱、紧急淋洗器、洗眼装置等的位置和正确使用方法以及安全通道。

5．了解实验室的主要设施及布局，仪器设备以及通风实验柜的位置、开关和安全使用方法。

6．做化学实验期间必须穿实验服（过膝、长袖），戴防护镜或自己的近视眼镜（包括戴隐形眼镜者），长发（过衣领）必须扎短或藏于帽内，不准穿拖鞋。

7．严禁将任何灼热物品直接放在实验台上。

8．产生危险和难闻气体的实验必须在通风柜中进行。

9．取用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂（特别是有机试剂）之前，必须仔细阅读有关安全说明。

使用移液管取液时，必须用吸耳球。

10．一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。

11．使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。

12．禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖。

实验后，吃饭前，必须洗手。

13．实验后要将实验仪器清洗干净，关好水、电、气开关和做好清洁卫生。

实验室备有公用手套供学生使用。

14．一旦出现实验事故，如灼伤、化学试剂溅撒在皮肤上，应即时用药处理或立即用冷水冲洗，被污染的衣服要尽快脱掉。

15．实验室所有的药品不得携带出室外。

16．在化学实验室进行实验不允许嬉闹、高声喧华，也不允许带耳机边听边做实验。

17．发生事故，必须立即报告，即时处理。

二、实验陋习1. 实验时不穿实验服、穿拖鞋、不戴手套；2. 把实验室当寝室，在实验室吃东西，喝水、咀嚼口香糖；3. 实验室杂乱、不及时清理垃圾；4. 使用后的试剂瓶没有盖上；5. 废液直接倒入下水道；6. 危险化学品不上锁，乱堆在地上；7. 气体钢瓶无铁链固定；8. 实验结束后，不洗手、忘关闭仪器、忘关水源；9. 离开实验室时忘随手锁门、忘关照明灯；10. 实验室所有的药品携带出室外；11. 长发（过衣领）不扎短或藏于帽内三、良好的实验习惯：1. 实验时必须穿着实验衣，严禁穿拖鞋及凉鞋；2. 身体或精神状况不好的时候不要做实验；3. 有毒有害化学品不得敞放，取用称量应在通风橱内进行，且穿戴防护具（防护口罩、防护手套、防护眼镜）；4. 谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品；5. 操作高温实验，戴防高温手套；6. 实验结束后、饭前、饮水前、吸烟前要充分洗净身体的暴露被污染部分（如：脸面，手脚等部位）；7. 用完的药品盖紧瓶盖，且及时放回原处；8. 不直接接触化学品；9. 按照正规指南，安全处理危险物品；10. 定期检查身体。

实验安全教育考核方案内容一、考核目的实验安全教育是为了提高学生对实验安全的认识和意识，使他们在进行实验操作时能够做到严格遵守实验安全规定，规范实验行为，避免实验事故的发生。

本考核方案旨在通过对学生实验安全知识和操作能力的考核，评估学生的实验安全素养，为实验教学工作提供有力的保障。

二、考核对象本考核方案适用于所有参与实验教学的学生，包括本科生、研究生、实验助教以及实验室技术人员等。

三、考核内容1. 实验安全知识考核内容包括：（1）实验室基本安全知识：如实验室的安全规章制度、实验室常见危险品及其危害、急救常识等；（2）实验操作安全知识：如操作实验设备的注意事项、化学品的使用和储存、实验操作中常见的安全隐患及处理方法等；（3）实验安全相关法律法规知识：如《实验室安全管理规定》等相关法律法规内容。

2. 实验安全操作考核内容包括：（1）正确佩戴实验室个人防护用品；（2）熟练操作实验设备，掌握实验操作技能；（3）实验操作中正确处理危险品，使用实验室设备和仪器。

四、考核方式1. 实验安全知识考核方式包括：（1）笔试形式：考核学生对实验安全知识的掌握情况；（2）实验安全常识问答：考核学生对实验安全常识的理解和应用能力。

2. 实验安全操作考核方式包括：（1）实验演示形式：考核学生在实验操作中的技能水平和安全意识；（2）实验场景模拟：根据实际的实验场景进行模拟操作，考核学生的实际操作能力和应对突发情况的能力。

五、考核标准1. 实验安全知识考核标准包括：（1）对实验室基本安全知识的掌握情况；（2）对实验操作安全知识的理解和应用能力；（3）了解实验安全相关法律法规内容。

2. 实验安全操作考核标准包括：（1）正确佩戴实验室个人防护用品；（2）熟练操作实验设备，掌握实验操作技能；（3）实验操作中正确处理危险品，使用实验室设备和仪器。

六、考核结果处理1. 成绩评定：实验安全知识和操作考核成绩占总成绩的一定比例，根据考核结果进行成绩评定；2. 成绩通报：学生考核成绩将通过学校教务系统通知学生本人，并将成绩及时反馈给学生；3. 不合格处理：学生若考核不合格，需接受相关的实验安全教育培训，再次考核合格后方可参与实验教学活动。