《世界政治格局的多极化趋势》教案【教学目标】1.知识与技能让学生了解两极格局的终结、科索沃战争、多极化趋势的基本内容。
2.过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。
3.情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。
通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
【教学重点】两极格局的终结、科索沃战争、多极化趋势【教学难点】两极格局的终结、科索沃战争【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：1999年3月24日开始，以美国为首的北约打着“人道主义干涉”的幌子，凭借占绝对优势的空中力量和高技术武器，24号当地时间晚上8点，北约向南斯拉夫联盟发动了第一轮空袭。
北大西洋公约组织开始轰炸塞尔维亚，科索沃战争打响。
北约称战争的目的为保证阿族难民可以重归家园，但战争又造成数十万阿族人及塞族人逃离家园。
战后，阿族人大量重返家园，但大量塞族难民则不愿回到科索沃。
战争结束后，科索沃改由北约管辖，后来北约将管辖权交予联合国。
二、讲授新课（一）两极格局的终结师：两极格局终结的标志性事件:苏联解体、华约解散师：两极格局终结后，世界形势总的特点是什么？学生：走向缓和，但呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
多媒体展示北约东扩师：北约东扩，就是北大西洋公约组织，将原有华沙公约成员国吸收，成为其成员国。
北约东扩后，北约军队驻扎俄罗斯边境，甚至布署防御导弹，引起俄罗斯的不满和关注。
1997年7月8日北约东扩计划开始实施。
师：东欧剧变后，华沙条约组织解散，苏联解体，标志着冷战的结束。
两极格局结束后，世界格局朝向多极化的方向发展，暂时形成了“一超多强”（美国为一超，多强指欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家）的局面，但在短时间里，一个相对稳定的世界格局还不会出现。
（二）科索沃战争师：科索沃战争以大规模空袭为作战方式，美国为首的北约凭借占绝对优势的空中力量和高技术武器，对南斯拉夫联盟的军事目标和基础设施进行了连续78天的轰炸，经济损失总共达2000亿美元。
