《范仲淹的故事》教材课件ppt
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五年级下册语文课件-第四单元16范仲淹的故事
体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者 是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
淹岳粥寝 凌佳肴岂 咽宰泱
米粥 咽不下 和衣而眠 千载难逢
废寝不忍
清高
殿试
佳肴
请同学们自由默读课文，想一想全文写 了关于范仲淹的几件事？用简练的语言概括 一下。
关于范仲淹的几件小事：
五年级下册语文课件-第 四单元16范仲淹的故事
2024/10/7
范仲淹，北宋初年杰出 的政治家、文学家。
政治生涯：
• 少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任 ，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因 而三次被贬(biǎn)。宋仁宗时官至参知政事，相 当于副宰相。李元昊(hào)造反，以龙图阁直学士 与夏竦（song）经略陕西，号令严明，夏人不敢 犯，羌（qiāng）人称为龙图老子，夏人称为小范 老子。（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政 的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密 的仕(shì)官制度，注意农桑，整顿武备，推行法 制，减轻傜(yáo)役(yì)。宋仁宗采纳他的建议， 陆续推行，史称“庆历新政”
•
只身苦学
•
•
划粥割齑
•
闭门不出
•
•
谢绝佳肴
划粥割齑 1. 文中告诉我们这个词是怎么来的？ 2. 从中你能看出什么？
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。 （1）对比读,你从中读懂了什么？ （2）你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。 好大夫为人治病，好宰相治国为民。
文学成就：
“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。”出自著
名的《岳阳楼记》，有《范文正公集》存世。 1. 从划线的句子中，你读懂了什么？ 2．从划线句子中看出作者什么样的品质？
淹岳粥寝 凌佳肴岂 咽宰泱
米粥 咽不下 和衣而眠 千载难逢
废寝不忍
清高
殿试
佳肴
请同学们自由默读课文，想一想全文写 了关于范仲淹的几件事？用简练的语言概括 一下。
关于范仲淹的几件小事：
五年级下册语文课件-第 四单元16范仲淹的故事
2024/10/7
范仲淹，北宋初年杰出 的政治家、文学家。
政治生涯：
• 少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任 ，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因 而三次被贬(biǎn)。宋仁宗时官至参知政事，相 当于副宰相。李元昊(hào)造反，以龙图阁直学士 与夏竦（song）经略陕西，号令严明，夏人不敢 犯，羌（qiāng）人称为龙图老子，夏人称为小范 老子。（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政 的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密 的仕(shì)官制度，注意农桑，整顿武备，推行法 制，减轻傜(yáo)役(yì)。宋仁宗采纳他的建议， 陆续推行，史称“庆历新政”
•
只身苦学
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划粥割齑
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闭门不出
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•
谢绝佳肴
划粥割齑 1. 文中告诉我们这个词是怎么来的？ 2. 从中你能看出什么？
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。 （1）对比读,你从中读懂了什么？ （2）你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。 好大夫为人治病，好宰相治国为民。
文学成就：
“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。”出自著
名的《岳阳楼记》，有《范文正公集》存世。 1. 从划线的句子中，你读懂了什么？ 2．从划线句子中看出作者什么样的品质？
范仲淹的故事教学课件
范仲淹的故事教学课件范仲淹的故事教学课件范仲淹，字希文。
和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。
范仲淹的故事教学课件教学内容：学习课文第二、三部份教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，通过品读，感悟范仲淹刻苦读书的故事。
3、了解作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的，感悟人物的精神品质。
4、教育学生树立正确的人生观、价值观，领会到范仲淹以天下为己任，为国为民的精神品质。
教学重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。
教学难点：领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点。
教学方法：引导点拨法朗读指导法质疑法学习方法：小组合作学习法、交流法、朗读感悟法教学用具：课件教学过程：一、回顾旧知，导入新课1、指名谈这篇课文主要讲了一件什么事？2、通过上节课的学习你们对范仲淹又了解了多少呢？二、学习第三部份1、学习第七自然段（1）指名读第7自然段。
思考：有范仲淹实现他的抱负吗？（2）引导学生领悟文章前后照应的写作特点。
（3）再读感悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
2、学习第六自然段（1）齐读第6自然段。
（2）提问范仲淹还有怎样的志向和抱负呢？（3）品读、感悟：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。
好大夫为人治病，好宰相治国为民。
三、学习第二部份过渡：文章举了哪些事例讲范仲淹要实现他的理想和抱负而刻苦学习的？只身苦学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门不出（一）品读、感悟学习第二自然段“只身苦学”1、指名朗读第二自然段，其他同学找出能感动你的句子并在旁边写出体会。
2、指名反馈。
3、出示重点句(1)累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。
(2)范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问。
（理解废寝忘食）4、归纳学习方法：读、画、写、说（二）利用上面的学习方法小组合作学习3、4、5自然段1、出示自读要求（1）读：小组内一起朗读3、4、5自然段（2）画、写：找出你感动的句子并在旁边写出体会。
范仲淹的故事ppt课件
评价
范仲淹被后世誉为“文正公”，他的文学成就和人格魅力被广泛赞誉。他的作品被历代文学家、文人墨客所推崇 ，被誉为“千古文章四大家”之一。
03
范仲淹的政治理念与实践
改革思想与主张
提倡吏治改革
范仲淹认为吏治腐败是导致社会不公 和百姓疾苦的主要原因，主张选拔有 才干、廉洁奉公的官员，淘汰不称职 者。
重视农业发展
强化国防建设
范仲淹认为国防是国家安全的保障， 主张加强边防建设，提高军队战斗力 ，以抵御外敌入侵。
范仲淹认为农业是国家的基础，主张 减轻农民负担，提高农业产量，以保 障国家粮食安全。
庆历新政的实施与影响
推行改革
范仲淹在宋仁宗的支持下，推行 了一系列改革措施，包括加强吏 治、整顿财政、改革科举制度等
范仲淹的诗歌、散文等作品风格独特，思想深邃 ，对后世文学创作产生了重要影响。
政治影响
范仲淹的政治理念和改革思想对北宋政治产生了 深远影响，推动了政治的进步。
道德教育影响
范仲淹的道德观念和人格魅力影响了许多人，成 为后世学习的榜样。
现代意义与价值
弘扬中华文化
01
范仲淹作为中华文化的代表人物之一，其思想和作品对弘扬中
对民众的关爱。
教育理念与实践
重视教育
范仲淹认为教育对于国家和民族的发展至关重要，他倡导“致天 下之治者在人才，成天下之才者在教化”。
改革创新
范仲淹在教育实践中勇于改革创新，他推行了一系列教育改革措施 ，如创办书院、改革科举制度等，以培养更多优秀人才。
实践导向
范仲淹强调教育的实践性，他主张学以致用，注重培养学生的实际 能力，以期更好地服务于社会。
对后世道德教育的启示
01
02
03
范仲淹被后世誉为“文正公”，他的文学成就和人格魅力被广泛赞誉。他的作品被历代文学家、文人墨客所推崇 ，被誉为“千古文章四大家”之一。
03
范仲淹的政治理念与实践
改革思想与主张
提倡吏治改革
范仲淹认为吏治腐败是导致社会不公 和百姓疾苦的主要原因，主张选拔有 才干、廉洁奉公的官员，淘汰不称职 者。
重视农业发展
强化国防建设
范仲淹认为国防是国家安全的保障， 主张加强边防建设，提高军队战斗力 ，以抵御外敌入侵。
范仲淹认为农业是国家的基础，主张 减轻农民负担，提高农业产量，以保 障国家粮食安全。
庆历新政的实施与影响
推行改革
范仲淹在宋仁宗的支持下，推行 了一系列改革措施，包括加强吏 治、整顿财政、改革科举制度等
范仲淹的诗歌、散文等作品风格独特，思想深邃 ，对后世文学创作产生了重要影响。
政治影响
范仲淹的政治理念和改革思想对北宋政治产生了 深远影响，推动了政治的进步。
道德教育影响
范仲淹的道德观念和人格魅力影响了许多人，成 为后世学习的榜样。
现代意义与价值
弘扬中华文化
01
范仲淹作为中华文化的代表人物之一，其思想和作品对弘扬中
对民众的关爱。
教育理念与实践
重视教育
范仲淹认为教育对于国家和民族的发展至关重要，他倡导“致天 下之治者在人才，成天下之才者在教化”。
改革创新
范仲淹在教育实践中勇于改革创新，他推行了一系列教育改革措施 ，如创办书院、改革科举制度等，以培养更多优秀人才。
实践导向
范仲淹强调教育的实践性，他主张学以致用，注重培养学生的实际 能力，以期更好地服务于社会。
对后世道德教育的启示
01
02
03
《范仲淹的故事》教学课件(共14张PPT)
但范仲淹只随口说了句：“将来再见 也不晚”，连头也没抬又继续读书。
实现志向
刻苦读书
只身苦学
划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。
云山苍苍，江水泱泱， 先生之风，山高水长。
人应该树立远大的志向和抱负并为之努力。 一分耕耘一分收获。 书山有路勤为径。
人物的性格特点应该怎样去表现？
译文：范仲淹两岁时,父亲就已经去世，母亲生活很 苦,没有依靠只好改嫁到长山朱氏家,待他长大后知道他的 家庭经历,伤感得流下泪来,这时他辞别母亲到南都进入学 堂日夜发奋,苦读五年时间,没有解开衣服好好睡觉,有时夜 里感到头昏疲倦,便用冷水洗在脸上,常常连顿稀粥都吃不 饱,每天要到太阳过午才开始吃饭,后来精通六部经书的要 领,慷慨有抱负愿献身于天下,他常常对自己说:“士大夫当 在天下人忧苦之前忧苦，在天下人幸福之后感到幸福。”
范仲淹的故事
实现志向
刻苦读书
课文写了范仲淹
的
故事。
实现志向
刻苦读书
只身苦学 划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
只身求学
累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀 粥充饥。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会， 废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
学习方法： 1、读课文，从小故事中画出表
现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句 子。
2、说说自己从这些句子中感 受到什么？并和组内成员交流。
3、有感情地朗读句子。
学习任务：
1、本小组学习的小故事
是：
。
2、有感情地朗读小故事内容，在书中画出描写范 仲淹刻苦读书的（言或行）句子。
3、从这些句子中，你感受到什么？
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮 一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各 食两块；并读了这篇文章，仿照课 文的人物表现手法，写一个你熟悉 的人。
实现志向
刻苦读书
只身苦学
划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。
云山苍苍，江水泱泱， 先生之风，山高水长。
人应该树立远大的志向和抱负并为之努力。 一分耕耘一分收获。 书山有路勤为径。
人物的性格特点应该怎样去表现？
译文：范仲淹两岁时,父亲就已经去世，母亲生活很 苦,没有依靠只好改嫁到长山朱氏家,待他长大后知道他的 家庭经历,伤感得流下泪来,这时他辞别母亲到南都进入学 堂日夜发奋,苦读五年时间,没有解开衣服好好睡觉,有时夜 里感到头昏疲倦,便用冷水洗在脸上,常常连顿稀粥都吃不 饱,每天要到太阳过午才开始吃饭,后来精通六部经书的要 领,慷慨有抱负愿献身于天下,他常常对自己说:“士大夫当 在天下人忧苦之前忧苦，在天下人幸福之后感到幸福。”
范仲淹的故事
实现志向
刻苦读书
课文写了范仲淹
的
故事。
实现志向
刻苦读书
只身苦学 划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
只身求学
累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀 粥充饥。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会， 废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
学习方法： 1、读课文，从小故事中画出表
现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句 子。
2、说说自己从这些句子中感 受到什么？并和组内成员交流。
3、有感情地朗读句子。
学习任务：
1、本小组学习的小故事
是：
。
2、有感情地朗读小故事内容，在书中画出描写范 仲淹刻苦读书的（言或行）句子。
3、从这些句子中，你感受到什么？
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮 一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各 食两块；并读了这篇文章，仿照课 文的人物表现手法，写一个你熟悉 的人。
《范仲淹的故事》课件
体现。
范仲淹的《岳阳 楼记》中的“不 以物喜，不以己 悲”，成为中国 传统文化中修身 养性的重要思想。
在现代教育中的地位与作用
范仲淹是中国古代著名的文学家、政治家和思想家，他的作品和思想对中国文化产生了深远的 影响。
范仲淹的《岳阳楼记》是中国古代文学的经典之作，被选入中学语文教材，成为学生学习古代 文学的重要内容。
第三章
范仲淹的文学成就
诗词作品
《岳阳楼记》：千古名篇，被誉为“天下第一楼记” 《渔家傲·秋思》：抒发思乡之情，被誉为“千古绝唱” 《苏幕遮·怀旧》：抒发怀旧之情，被誉为“千古绝唱” 《岳阳楼记》：抒发爱国之情，被誉为“千古绝唱”
文学风格
风格独特：以豪放、激昂、悲壮为主 语言优美：用词精炼，意境深远 情感丰富：表达对国家、人民的热爱和关怀 思想深刻：对人生、社会、历史有独到见解
范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，体现了儒家的仁爱思想，对学生的道 德教育具有重要意义。
范仲淹的文学成就和思想对中国现代教育产生了深远的影响，他的作品和思想被广泛应用于语 文、历史、政治等学科的教学中。
对后世文化的影响与启示
与其他文化名人的比较
范仲淹与苏轼：同为北宋时期的文学家，但范仲淹更注重政治，苏轼更注重文学创作。 范仲淹与王安石：同为北宋时期的政治家，但范仲淹主张改革，王安石主张保守。 范仲淹与欧阳修：同为北宋时期的文学家，但范仲淹更注重社会现实，欧阳修更注重个人情感。 范仲淹与韩愈：同为唐代时期的文学家，但范仲淹更注重政治，韩愈更注重文学创作。
第六章
范仲淹的文化传承与 影响
对中国传统文化的贡献
范仲淹是北宋时 期著名的文学家、 政治家，他的作 品对中国传统文 化产生了深远的
影响。
范仲淹的《岳阳 楼记》中的“不 以物喜，不以己 悲”，成为中国 传统文化中修身 养性的重要思想。
在现代教育中的地位与作用
范仲淹是中国古代著名的文学家、政治家和思想家，他的作品和思想对中国文化产生了深远的 影响。
范仲淹的《岳阳楼记》是中国古代文学的经典之作，被选入中学语文教材，成为学生学习古代 文学的重要内容。
第三章
范仲淹的文学成就
诗词作品
《岳阳楼记》：千古名篇，被誉为“天下第一楼记” 《渔家傲·秋思》：抒发思乡之情，被誉为“千古绝唱” 《苏幕遮·怀旧》：抒发怀旧之情，被誉为“千古绝唱” 《岳阳楼记》：抒发爱国之情，被誉为“千古绝唱”
文学风格
风格独特：以豪放、激昂、悲壮为主 语言优美：用词精炼，意境深远 情感丰富：表达对国家、人民的热爱和关怀 思想深刻：对人生、社会、历史有独到见解
范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，体现了儒家的仁爱思想，对学生的道 德教育具有重要意义。
范仲淹的文学成就和思想对中国现代教育产生了深远的影响，他的作品和思想被广泛应用于语 文、历史、政治等学科的教学中。
对后世文化的影响与启示
与其他文化名人的比较
范仲淹与苏轼：同为北宋时期的文学家，但范仲淹更注重政治，苏轼更注重文学创作。 范仲淹与王安石：同为北宋时期的政治家，但范仲淹主张改革，王安石主张保守。 范仲淹与欧阳修：同为北宋时期的文学家，但范仲淹更注重社会现实，欧阳修更注重个人情感。 范仲淹与韩愈：同为唐代时期的文学家，但范仲淹更注重政治，韩愈更注重文学创作。
第六章
范仲淹的文化传承与 影响
对中国传统文化的贡献
范仲淹是北宋时 期著名的文学家、 政治家，他的作 品对中国传统文 化产生了深远的
影响。
《范仲淹的故事》课件
范仲淹始终坚持原则，不随波逐流，他的行为准则和道德底线为后世树立了榜样。
关心民瘼，乐善好施
范仲淹心系百姓，关心民生疾 苦，他多次上书朝廷，为民请 命，呼吁减轻赋税、改革时弊 。
范仲淹在地方任职时，积极兴 修水利、救济灾民，他的善举 赢得了百姓的感激和敬爱。
范仲淹乐善好施，不仅在官场 上慷慨解囊，资助贫困学子， 而且在生活中也经常帮助亲朋 好友。
02
CATALOGUE
范仲淹的文学成就
诗词创作
总结词
范仲淹的诗词作品数量不多，但质量很高，展现出深沉的思 想和情感。
详细描述
范仲淹的诗词以简洁、明快、有力见长，善于运用自然景物 和日常生活中的细节来表达深刻的哲理和情感。他的诗词主 题广泛，包括对人生、社会、自然等方面的思考和感悟，给 人以启迪和思考。
中央官僚
在朝中，他多次上书皇帝，提出 改革建议，如推行“庆历新政” ，试图解决北宋的财政、军事等 问题。
对北宋政治的贡献
推动改革
关注民生
范仲淹的改革理念对北宋的政治产生 了深远影响，为后来的“庆历新政” 和“王安石变法”提供了思想基础。
范仲淹始终关注民生问题，他的政治 主张和施政实践都有利于改善百姓的 生活条件。
对后世的影响与启示
政治改革
范仲淹的改革思想对后世的政治改革产生了影响，如王安石变法 等。
文学创作
范仲淹的诗词文章对后世文学家产生了影响，其作品成为文学创作 的典范。
道德修养
范仲淹的道德修养和人格魅力对后世产生了影响，成为儒家思想的 重要代表人物。
范仲淹在文学史上的地位
文人领袖
范仲淹在北宋文坛上具有重要地位， 是文人墨客敬仰的领袖之一。
重情重义，友谊深厚
范仲淹为人重情重义，他对亲情、友情、爱情都有着深厚的感情，他的 家庭和睦、友人众多。
关心民瘼，乐善好施
范仲淹心系百姓，关心民生疾 苦，他多次上书朝廷，为民请 命，呼吁减轻赋税、改革时弊 。
范仲淹在地方任职时，积极兴 修水利、救济灾民，他的善举 赢得了百姓的感激和敬爱。
范仲淹乐善好施，不仅在官场 上慷慨解囊，资助贫困学子， 而且在生活中也经常帮助亲朋 好友。
02
CATALOGUE
范仲淹的文学成就
诗词创作
总结词
范仲淹的诗词作品数量不多，但质量很高，展现出深沉的思 想和情感。
详细描述
范仲淹的诗词以简洁、明快、有力见长，善于运用自然景物 和日常生活中的细节来表达深刻的哲理和情感。他的诗词主 题广泛，包括对人生、社会、自然等方面的思考和感悟，给 人以启迪和思考。
中央官僚
在朝中，他多次上书皇帝，提出 改革建议，如推行“庆历新政” ，试图解决北宋的财政、军事等 问题。
对北宋政治的贡献
推动改革
关注民生
范仲淹的改革理念对北宋的政治产生 了深远影响，为后来的“庆历新政” 和“王安石变法”提供了思想基础。
范仲淹始终关注民生问题，他的政治 主张和施政实践都有利于改善百姓的 生活条件。
对后世的影响与启示
政治改革
范仲淹的改革思想对后世的政治改革产生了影响，如王安石变法 等。
文学创作
范仲淹的诗词文章对后世文学家产生了影响，其作品成为文学创作 的典范。
道德修养
范仲淹的道德修养和人格魅力对后世产生了影响，成为儒家思想的 重要代表人物。
范仲淹在文学史上的地位
文人领袖
范仲淹在北宋文坛上具有重要地位， 是文人墨客敬仰的领袖之一。
重情重义，友谊深厚
范仲淹为人重情重义，他对亲情、友情、爱情都有着深厚的感情，他的 家庭和睦、友人众多。
范仲淹的故事 优秀ppt课件4
四、填空。 1.先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）。 2.学而不思则罔，（ 思而不学则殆 ）。 3.发愤忘食，（ 乐以忘忧 ）。 4.己所不欲，（ 勿施于人 ）。
五、读下面的句子，并用加点的关联词语造句。
1.这阅里览是，既还·有可名以师与指许教多，饱又学·有之大士量切的磋书学籍问供。
______________________________________
1.本小组学习的小故是：
。
2.有感情地朗读小故事内容，在书中画出描 写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。
3.从这些句子中，你感受到什么？
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥， 等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸 菜切成碎末一起食用。 可用哪个词语来概括（ ）
“划粥割齑” ①文中告诉我们这个词是怎么来的？ ② 从中你能看出什么？ ③对这样清苦的生活，他是怎么做 的？找出相应的句子读一读。
•
16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
•
17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。
•
18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
拓展学习
1.读了这篇文章，你有什么感受？ 2.用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语，
背一背。 3.搜集有关范仲淹的故事。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
yān mò xī zhōu líng chén
( 淹 没) ( 稀 粥 ) ( 凌 晨 )
jiā yáo gōng tíng fèi qǐn wàng shí
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语文S版 五年级 语文 下册 第四单元
江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
范 仲 淹
读一读
淹岳粥寝 凌佳肴岂 咽宰泱
学习目标
1.掌握生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
第一至三自然段。 3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，
体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者 是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
米粥 废寝 忘食 凌晨
咽不下 宰相 泱泱 毫不介意
和衣而眠 于心不忍 清高
千载难逢 殿试
佳肴
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学习永远不晚。 JinTai College
划粥割齑 1. 文中告诉我们这个词是怎么来的？ 2. 从中你能看出什么？
默读课文，全文写了范仲淹几件事？ 用简练的语言概括事件。
“我的志向，要么当个好大夫，民。
（1）想想范仲淹是怎样说这句话的？ （2）从这句话中，我们能看出范仲淹是怎样的人？
读了这篇文章，你有什么感受？
作业布置
1．用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语， 背一背。
2．听写练习。 3．搜集有关范仲淹的故事。
读一读
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
只身苦学 划粥割齑 闭门不出 谢绝佳肴
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 1.从这句话中，你读懂了什么？ 2.从这句话中看出作者什么样的品质？
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。 （1）对比读,你从中读懂了什么？ （2）你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
范 仲 淹
读一读
淹岳粥寝 凌佳肴岂 咽宰泱
学习目标
1.掌握生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
第一至三自然段。 3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，
体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者 是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
米粥 废寝 忘食 凌晨
咽不下 宰相 泱泱 毫不介意
和衣而眠 于心不忍 清高
千载难逢 殿试
佳肴
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学习永远不晚。 JinTai College
划粥割齑 1. 文中告诉我们这个词是怎么来的？ 2. 从中你能看出什么？
默读课文，全文写了范仲淹几件事？ 用简练的语言概括事件。
“我的志向，要么当个好大夫，民。
（1）想想范仲淹是怎样说这句话的？ （2）从这句话中，我们能看出范仲淹是怎样的人？
读了这篇文章，你有什么感受？
作业布置
1．用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语， 背一背。
2．听写练习。 3．搜集有关范仲淹的故事。
读一读
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只身苦学 划粥割齑 闭门不出 谢绝佳肴
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 1.从这句话中，你读懂了什么？ 2.从这句话中看出作者什么样的品质？
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。 （1）对比读,你从中读懂了什么？ （2）你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？