当前位置：文档之家 › C语言(清华出版社)第1章 概述

C语言(清华出版社)第1章 概述

  • 格式：ppt
  • 大小：279.00 KB
  • 文档页数：15

下载文档原格式

  / 15

合集下载

C语言程序设计第一章(何钦铭版)

C语言程序设计第一章(何钦铭版)

1.2.1 程序与指令

（1） 输入3个数A, B和C，求A+C和B +C的 结果
Input A; 输入第1个数据到存储单元A中 Input B; 输入第2个数据到存储单元B中 Input C; 输入第3个数据到存储单元C中 Add A C D; 将A、C相加并将结果存在D中 Add B C E; 将B、C相加并将结果存在E中 Output D E; 输出D，E的内容

关于程序与指令，下面举1道例题
例1-2 编写程序，分别求和与乘积 先介绍：虚拟的计算机指令系统（共7条指令 ）



指令1：Input X 将当前输入数据存储到内存的X单元 指令2：Output X 将内存X单元的数据输出。 指令3：Add X Y Z 将内存X单元的数据与Y单元的数据相加并将 结果存储到Z单元。 指令4：Sub X Y Z 将内存X单元的数据与Y单元的数据相减并将结 果存储到Z单元。 指令5：BranchEq X Y P 比较X与Y，若相等则程序跳转到P处执 行，否则继续执行下一条指令。 指令6：Jump P 程序跳转到P处执行。 指令7：Set X Y 将内存Y单元的值设为X。 对以上7条指令进行不同组合就可以实现多项功能，具体请看下面的 例题：
C语言程序设计
C语言程序设计

教学要求
知识：掌握程序设计语言的基本知识 素质：常用算法
能力：初步的程序设计能力

学习方法
自主学习 重视上机实践 学生要按时上课和上机、课后要看书、认真独立完成
作业

成绩评定方式：平时成绩占40％(包括平时考勤、上机
作业情况、期中考试)；期末成绩占60％
以下是不合法的标识符:

C语言课件

C语言课件
此后，两人合作，重写了UNIX操作系统。C语言伴随着UNIX操 作系统成为一种很受欢迎的计算机语言。
C语言程序设计
第一章 C语言概述
1.2 C语言特点
– 语言简洁、紧凑、灵活 > –运算符和数据类型丰富 > – 程序设计结构化、模块化 – 生成目标代码质量高 – 可移植性好
> >
>
<
>
C语言程序设计
有问题请随时与任课老师（实验和理论）
联系
理论老师QQ：947593546
C语言程序设计
第一章 C语言概述
本课程在本科生教学中的地位及教学宗旨
本课程为专业基础课，属我校所有理工科专业本科教学 计划中的主要必修课程之一。在计算机教育方面，C 语言是为 数不多的与国外保持内容同步的课程之一，可见，它在本科生 教学中的地位之重要不言而喻。由于C 语言是许多后续专业课 程的基础，因此，在本科生教学体系中中， C 语言教学仅是 起点，而非终点。 本着面向未来的精神，本课程的教学宗旨是要努力把 C 语言从应试课程转变为一种实践工具，主要目的不再局限于使 大家单纯地了解和掌握 C 语言的基本语法规范，而是要致力 于培养大家运用C 语言解决实际问题的编程能力， 以 C 语言 为工具，介绍程序设计的基本思想和方法，培养学生无论以后 在学习、工作中使用什么语言编程，都能灵活应用这些思想和 方法的能力。
C语言程序设计
第一章 C语言概述
参考书目：
1.《C语言程序设计教程》，孙家启等编著， 安徽大学出版社； 2.《C程序设计》，谭浩强主著，清华大学出 版社； 3.《C语言程序设计》，孙家启编著，中国科 学技术出版社。
C语言程序设计
第一章 C语言概述
课时安排

第01章 C语言程序设计

第01章 C语言程序设计
不管多复杂的计算式，计算机都能算。
精确控制计算机的唯一途径，就是学习 和掌握计算机语言——程序设计语言。
13
什么是程序
荀卿曰。程者，物之準也。程者，權衡丈 尺斗斛之平法也。 序：形声。从广，予声。与房屋有关。 本义：东西墙。引申：次第。
14
日常生活中的程序
$ 银行
3. 叫到号，办理业务 4.银行职员办理取款事宜 5.签名拿到钱并离开银 行 2. 取号等待 1. 带上存折去银行
秘书
程序：为了让计算机执行某些操作或解决某 个问题而编写的一系列有序指令的集合
16
程序、数据、文档


软件 – 菜肴
软件开发人员 – 厨师


软件中的数据 – 食材
软件中的程序 – 烹饪流程 软件的文档 – 菜谱
执行结果
计算机基本工作过程
“冯· 诺依曼机”结构
源程序 和输入数据 输出结果
记忆 装置
你认为计算机的本领是哪些？
不知疲倦地高速运算
海量的存储能力
10
计算机如何改变着我们的生活？
+ 网络
云计算
物联网
智慧地球
运程医疗
嵌入系统
11
1.2 计算机
计算机用二进制表达万物？
二进制在电器元件中容易实现
二进制的加法非常简单
12
计算机：计算的机器 computer：comput+er
计算机直接能读懂的语言。
机器语言（Machine Code），也叫机器代码 一种纯粹的二进制语言
程序设计语言的故事
机器语言编写的1+1程序
10111000 00000001 00000000 00000101 00000001 00000000

c语言程序设计(2015年清华大学出版社出版的图书)

c语言程序设计(2015年清华大学出版社出版的图书)
2015年3月1日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张，主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。书中对数组、函数、指针、变量的存储类型、结构体和共用体、文件等重点和难点内容进行了讲解和分 析。
作者简介
张静，女，1978年生，河南焦作人，汉族，博士，河南理工大学计算机科学与技术学院副教授，主要从事信 息安全、计算机网络技术及应用等方面的研究。
杜庆东，1971年生，男，辽宁锦州人，博士，沈阳师范大学软件学院教授、硕士研究生导师。
谢谢观看
c语言程序设计（2015年清华大学出 版社出版的图书）
2015年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录02 内容简介Fra bibliotek04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计 》是张静、杜庆东主编，2015年清华大学出版社出版的21世纪高等学校规划教材。该教材 适用于高等学校各专业程序设计基础教学，适合作为应用型本科、高职院校的计算机及非计算机相关专业的学生 使用，同时也可作为参加计算机等级考试和其他自学者的参考用书。
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张，主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。
成书过程
该教材的第1章、第4章、第9章由杜庆东编写；第2章、第3章由闫红编写；第5章、第6章由张静编写；第7章 由侯彤璞、郝颖编写；第8章由侯彤璞、高婕姝编写；附录由封雪编写；全书由王丽君主审。

C 面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)

C 面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)
除了发表过大量的学术论文，Savitch教授还编写了多部非常畅销的计算机教材。
第1章计算机和C++编程入门 概述 1.1计算机系统 1.2编程和问题求解 1.3 C++入门 1.4测试和调试 小结 自测题答案 编程项目 第2章 C++基础知识 概述
图书五
内容简介
图书目录
《C++面向对象程序设计》从实际应用出发，系统地介绍C++面向对象程序设计的原理、方法和技巧。重点突 出，叙述清楚，深入浅出，论述详尽，使读者既能深刻领会面向对象程序设计的思想，了解面向对象程序设计的 特征，又能掌握C++语言的编程与应用。全书共8章，主要包括：面向对象程序设计语言概述、C++语言基础知识、 类和对象、对象成员和友员、继承和派生、多态性和运算符重载、模板、C++的输入/输出流。在每一章的知识点 后面，都给出了相应的程序设计实例，这些实例不仅有助于读者巩固知识点的内容，而且更有助于读者创新能力 的培养。
图书一
内容提要
目录
C++面向对象程序设计本书介绍了C++面向对象程序设计的基本知识和编程方法,以及C++面向对象的基本特征。 针对初学者的特点,本书力求通过大量实例、习题和上机实验题，以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法,使读 者能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领，以期帮助读者尽快地迈入面向对象程 序设计的大门。
Savitch教授的研究领域包括复杂性理论、形式语言理论、计算语言学和计算机教材的开发。他因为对复杂 性理论所做的贡献而声名远扬，其中包括他提出的第一个完整语言(complete1anguage)范例。这个奠基性的

c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)

c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)
全书共11章，内容主要包括：C语言概述，C语言基础，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程 序设计，数组，指针，函数，结构体、共用体与枚举，文件，C++程序设计基础等。
成书过程
修订过程
出版工作
该教材由王浩主审，姚合生主编。在全书的策划和出版过程中，得到了高校从事C语言教学工作的同仁的关心 和帮助，特别是孙家启教授、陈桂林老师等，他们对该教材提出了修改建议。全书各章节的编写分工如下：第1、 2章由刘桂江编写，第3、4、9章由蔡庆华编写，第5、10章由程玉胜编写，第6、7、8章由姚合生编写，第11章由 刘涛编写。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计习题集、上机与考试指导》。 该教材提供电子教案、课件和参考资料。
教材特色
该教材是为C语言程序设计课程的教学和考试的需要而设计的。考虑到该课程一般为大学第一门程序设计课程， 在内容编排上尽量符合初学者的要求，采用案例驱动教学法，给初学者的系统学习提供良好的向导。
感谢观看
c语言程序设计（2008年清华 大学出版社出版的图书）
2008年清华大学出版社出版的图书
Hale Waihona Puke 01 成书过程03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是姚合生等编著，2008年清华大学出版社出版的高等学校计算机教材。该教材适合作为 高等学校C语言程序设计课程的教材，也可作为全国计算机等级考试C语言考试的教材或参考书，同时还可供从事 程序设计的技术人员的自学和参考。
除章节中包含例题外，每章还有程序举例。为了与全国计算机等级考试上机环境改变相一致，所有程序的运 行结果均采用VisualC++6.0集成环境下实际运行效果图形方式显示。每章后均附有设计的习题，其中很多是模拟 历年C语言考试试题而设计。

C语言程序设计(郑莉)课后习题答案

C语言程序设计(郑莉)课后习题答案

C++语言程序设计(清华大学莉)课后习题答案第一章概述1-1 简述计算机程序设计语言的发展历程。

解：迄今为止计算机程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、高级语言等阶段，C++语言是一种面向对象的编程语言，也属于高级语言。

1-2 面向对象的编程语言有哪些特点？解：面向对象的编程语言与以往各种编程语言有根本的不同，它设计的出发点就是为了能更直接的描述客观世界中存在的事物以及它们之间的关系。

面向对象的编程语言将客观事物看作具有属性和行为的对象，通过抽象找出同一类对象的共同属性（静态特征）和行为（动态特征），形成类。

通过类的继承与多态可以很方便地实现代码重用，大大缩短了软件开发周期，并使得软件风格统一。

因此，面向对象的编程语言使程序能够比较直接地反问题域的本来面目，软件开发人员能够利用人类认识事物所采用的一般思维方法来进行软件开发。

C++语言是目前应用最广的面向对象的编程语言。

1-3 什么是结构化程序设计方法？这种方法有哪些优点和缺点？解：结构化程序设计的思路是：自顶向下、逐步求精；其程序结构是按功能划分为若干个基本模块；各模块之间的关系尽可能简单，在功能上相对独立；每一模块部均是由顺序、选择和循环三种基本结构组成；其模块化实现的具体方法是使用子程序。

结构化程序设计由于采用了模块分解与功能抽象，自顶向下、分而治之的方法，从而有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维护。

虽然结构化程序设计方法具有很多的优点，但它仍是一种面向过程的程序设计方法，它把数据和处理数据的过程分离为相互独立的实体。

当数据结构改变时，所有相关的处理过程都要进行相应的修改，每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销，程序的可重用性差。

由于图形用户界面的应用，程序运行由顺序运行演变为事件驱动，使得软件使用起来越来越方便，但开发起来却越来越困难，对这种软件的功能很难用过程来描述和实现，使用面向过程的方法来开发和维护都将非常困难。

谭浩强C语言程序设计入门课件

谭浩强C语言程序设计入门课件
main())都是由函数首部和函数体两部分组成。 其一般结构如下： [函数类型] 函数名(函数参数表)/*首部：函数说明部分*/ { 语句说明部分； /*函数体部分*/ 语句执行部分； }
程 序 设 计 》
.
1.3.1 C程序的结构特点
1. C程序是由函数构成的。
一个C源程序可由一个main函数和若干个其他函数组成，其中必须有 一个且只能有一个main函数。
2. 函数由函数首部（说明）和函数体组成。
函数说明部分包括函数返回值类型、函数名、形式参数类型、函数的形 式参数（形参）名。函数体即函数说明部分就是下面的用一对大括号括起来 的部分{……} 。
3. C程序总是从main函数开始执行。
C程序总是从主函数第一条语句开始执行，直到主函数{}里最后一条语句。
#include "stdio.h" void main() { int a,b,c; scanf("%d%d",&a,&b); c=a+b; printf("c=%d\n",c); } 运行程序输入： 90<CR> 7 <CR> 程序结果： C=97 /*文件包含*/ /*主函数*/ /*声明定义变量a,b和c*/ /*输入变量a和b的值*/ /*计算c等于a与b的和值*/ /*输出变量c的值*/
C语言大学实用教程 苏小红 电子工业出版社
标准C语言基础教程 Gray J.Bronson 网站：/ 电子工业出版社
C语言帝国
/
/
C语言论坛
唯C空间
6
第1章 C语言概述
一． 基本内容：
输入文件名
程 序 设 计 》
单击“文件”

大学课程《C语言程序设计基础》PPT课件：第1章

大学课程《C语言程序设计基础》PPT课件：第1章

第1章 C语言程序设计概述
机器语言是计算机能够直接识别的语言，它是一组二进 制编码指令。在计算机应用初期，人们用机器语言编写程序。 但是机器语言是冗长的二进制代码，难理解、难记忆、难编 程，只有少数计算机专业人员才会使用。随着计算机应用技 术的发展，计算机语言一直朝着“人性化”的方向发展，先 后出现了汇编语言和不同种类的高级语言。
第1章 C语言程序设计概述
1.2.1 数据结构与算法 数据结构与算法具有密切的联系。数据结构是加工对象，
算法则是对数据结构加工处理的方法。不同的数据结构可能 需要采取不同的算法，不同的算法可以对不同的数据进行加 工处理。
1．数据结构
何谓数据结构？数据结构在程序中如何表示？
数据结构指的是数据的组织形式，例如，字符数组、方 程组系数矩阵、人员的基本信息表、反映部门组织机构关系 的树形图、反映网络结构及信息的网状图等都是不同的数据 结构。
组织和存储数据的目的是能被计算机处理，即对数据施 加各种运算。因此，可以在逻辑结构上定义运算集合，而在 存储结构上实现这些运算。
第1章 C语言程序设计概述
2．算法
何谓算法？算法如何表示？
所谓算法，是解决某一问题所采取的方法和步骤。程序 设计中的算法把解决问题的每一步骤具体化为计算机的操作， 即算法解决计算机在什么情况下应该“做什么”和“怎样做” 的问题。
第1章 C语言程序设计概述
高级语言的种类很多，不同的语言各有不同的特点与使 用场合，但从原理上看，各种语言都包含一些相同的功能和 结构。对初学者来说，只要选择有代表性的语言，掌握了程 序设计语言的规律和内在功能结构，就很容易学习和应用其 他语言。现在一般都把C语言作为程序设计的入门语言。
第1章 C语言程序设计概述

大一C语言实用课件

大一C语言实用课件
• 1980年贝尔实验室的Bjarne Stroustrup对C语言 进行了扩充，推出了“带类的C”，多次修改后起 名为C++。以后又经过不断的改进，发展成为今 天的C++。
• Visual C++是Microsoft公司推出的基于 Windows平台的C++可视化开发环境。使用版 本Visual C++ 6.0
数值范围 10-38~1038 10-308~10308 10-4932~104932
double 16(8) 19
如：
float x,y;
double z;
五、 字符型数据
1. 字符常量 • 用单引号括起来的单个字符，如‘a’,’b’等。 • 转义字符：以\开头的特殊字符。
如：\n 表示回车换行
• 各种C语言的版本都是按照ANSI C作为标准的。 • 主要版本有：
Microsoft C, Turbo C, BORLAND C等。
• 实验环境：
Visual C++ 6.0
二、特点
1 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活 2 运算符丰富 3 数据结构丰富 4 具有结构化的控制语句 5 程序设计自由度大
• 不合法的标识符：2a,x/y,a>b等。
使用标识符应注意：
• C语言中标识符区分大小写字母。即：大 写字母和小写字母被认为是两个字母。如： Sum,SUM,sum是不同的标识符。 • 标识符的长度没有统一的规定。
二、常量与变量
1. 常量与符号常量 • 常量：在程序运行过程中，值保持不变的量叫 ~。如：10，0，-3，4.2，-1.3，‘a’，’b’等。 • 符号常量：用标识符表示的一个常量称为~。 通常用大写字母表示。 如：#define PI 3.14159 main() 符号常量 { float r,area; r=10; area=PI*r*r; printf(“area=%f\n”,area); }

编程语言基础-C语言-第1章-C语言概述ppt课件

编程语言基础-C语言-第1章-C语言概述ppt课件

c = sum( a, b );
/* 计算2个整数之和 */
printf("sum = %d \n", c); /* 输出结果
*/
getch();
}
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
C程序特点
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第1章 C 语 言 概 述
❖ 1．1 C语言的产生和发展 ❖ 1．2 C语言的特点 ❖ 1．3 简单的C程序介绍 ❖ 1．4 C 程序上机步骤 ❖ 本章小结
❖ C语言程序以一个至多个函数组成，至少有 一个main( ) 函数。
❖ 使用高级编程语言编写的源程序必须经过编 译后才能运行。
❖ 熟练掌握源程序的编辑、保存、编译、连接 及运行的操作方法，了解程序调试的基本概 念。
1．4 C 程序上机步骤
开始
有 不正确
编辑
编译
有错？ 无
连接
执行
结果 正确？ 正确
结束 图 1-1
目标
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
WinTc介绍
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
程序如下：
#include <stdio.h>
main( )

谭浩强_C语言程序设计教程(由曾怡视频修改)__第1章_C语言程序设计初步

谭浩强_C语言程序设计教程(由曾怡视频修改)__第1章_C语言程序设计初步

应用软件
分类：编译型、解释型
C语言与自然语言的比较
学习要点：
1、熟悉C语言的语法、句法。 2、学会算法分析和算法设计。
第一讲：C语言概述
1.1 C语言的起源与发展（自学）
一、C语言的出现 • C语言是目前程序设计领域中最有影响力的一种程 序设计语言。可是，它却是“漫不经心”地开发出 来的。 • 20世纪60年代，Bell实验室的Ken Thompson （见图1.8）着手开发后来对计算机产生了巨大影 响的UNIX操作系统。为了描述UNIX，Thompson 首先将当时的一种专门用来描述系统程序的 BCPL 语言改进为他称为B的语言。1970年Thompson发 表了用汇编语言和B语言写成的PDP-7上实现UNIX 的初版。
4.C程序语句和数据定义必须以分号“;”结束。
C语言中，分号是程序语句的结束标志，也是C语句必要组成部分。
5.C语言严格区分大小写。
如变量a和变量A系统认定为两个不同的变量。
6.C语言数据输入和输出是由库函数实现的。
C语言本身没有输入输出语句。输入和输入操作是由库函数scanf和 printf等函数来实现的。
1.5 C语言的上机步骤
1.编辑：Edit
（ 1 ）编辑指编辑创建源程序是将编写好的 C 语言源程序代码 录入到计算机中，形成源程序文件(.c 或 .cpp的文件）。 （2）用Visual C++ 6.0环境提供的全屏幕编辑器。 （3）在VC 6.0环境中的源程序文件，默认的扩展名为.cpp， 而在Turbo C 2.0环境中的源程序文件的扩展名为.c。
C语言的基本数据类型有整型、实型、字符型等，在此基 础上还可创建数组、指针、结构体和共用体等复杂数据类型。

C 语言与程序设计

C 语言与程序设计

本课程的性质、目的与任务 本课程的性质、
C语言与程序设计是计算机专业和非计算机专业的一门技
术基础选修课程，大学一年级或大二年级开设。 术基础选修课程，大学一年级或大二年级开设。 通过本课程的学习使学生更好地了解和应用计算机， 通过本课程的学习使学生更好地了解和应用计算机，培养 学生应用计算机独立解决问题的能力， 学生应用计算机独立解决问题的能力，让学生真正掌握一门使 用计算机的语言工具， 用计算机的语言工具，为学生今后无论是从事计算机或非计算 机工作都奠定了良好的、扎实的计算机语言基础。 机工作都奠定了良好的、扎实的计算机语言基础。
<
C语言程序设计
C语言概述
9种控制语句： if( )~else~ for( )~ while( )~ do~while( ) continue break switch goto return
<
C语言程序设计
C语言概述
例 C语言与Pascal语言比较 C语言 Pascal语言 含义 { } BEGIN….END 复合语句 if(e) s; IF(e) THEN s 条件语句 int i ; VAR i:INTEGER 定义i为整型变量 int a[10]; VAR a:ARRAY[1..10] OF INTEGER 定义整型数组a int f(); FUNCTION f():INTEGER 定义f为返值整型的函数 int *p; VAR p:↑INTEGER 定义p为指向整型变量的指针 i+= 2; i=i+2 赋值i+2⇒i i++,++i; i=i+1 i自增值 结论：C比 Pascal简练，源程序短。
C
Smalltalk 80 C++ Java

C 语言

C 语言

（2）运算符丰富（P365附录C）34个运算符； 主要分为三大类: 算术运算符, 关系运算符与 逻辑运算符, 按位运算符 （3）数据类型丰富（P37）； 数据与数据结构 数据组织的逻辑结构 例如：学生（姓名、学号、年龄、入学成绩） （4）具有结构化的控制语句； 模块化程序设计思想：把程序分成几个模块分 别设计 例如：图书管理系统 借书、还书、新书入库等模块
第1章 C语言概述 1.4 简单的C程序介绍
总结：
（4）C程序书写格式自由,一行内可以写几个语句, 一个 语句也可以分写在多行上。 （5）每个语句和数据声明的最后必须有一个分号，但函 数首部和文件包含命令不能加分号。 （6）C语言本身没有输入输出语句。输入和输出的操作是 由系统函数scanf和printf等来完成的。 （7）可以用/*„„*/对程序的任何部分做注释。注释可 单独占一行，也可以放在行尾。增强程序可读性。
第1章 C语言概述
四、基本学习方法（参考“前言”——第IX～X页） 1.读程序是学习C语言入门最快、最好的方法； 2.掌握算法； 3.反复上机实践。
学习步骤： 1.读懂课堂所讲示例； 2.课下将每个示例写出算法； 3.根据算法重新写出完整的程序； 4.上机时按自己写的程序输入、调试。
第1章 C语言概述 1.3 简单的C程序介绍
（5）语法限制不太严格,程序设计自由度大；
（6）允许直接访问物理地址，能进行位操作，能实现汇 编语言的大部分功能，可直接对硬件进行操作，兼有 高级语言和低级语言的特点及功能；
（7）目标代码质量高,程序执行效率高； 目标代码就是把你编好的程序代码翻译成计算机能够 认识的代码 源程序-目标代码 （8）程序可移植性好。 可移植性并不是指所写的程序不作修改就可以在任何 计算机上运行，而是指当条件有变化时，程序无需作 很多修改就可运行

C语言程序设计(2016年清华大学出版社出版的图书)

C语言程序设计(2016年清华大学出版社出版的图书)
全书共分10章，介绍了程序设计概述、数据类型、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设 计、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件等内容。
成书过程
该教材是按照普通高等院校验的教师编写而成。
该教材由孙改平、王德志任主编，吴静、盛建瓴、王晓菊任副主编。具体编写分工如下：第1、4章由王晓菊 编写；第2、3章由盛建瓴编写；第5、9章由吴静编写；第6、7章由孙改平编写；第8、10章、附录由王德志编写， 最后由孙改平、王德志进行统稿。
该教材可使读者建立起对程序设计和C语言的理解。该教材的讲解是不断提出问题，解决问题，再进一步提出 问题，并逐步解决问题的过程。使学生养成由简到繁、逐步求精的编程习惯。
作者简介
孙改平，女，硕士，华北科技学院计算机学院教授，主要研究方向为网络数据库、计算机算法。主讲课程有 《网络数据库》《Oracle数据库》《C程序设计》《Visual Basic程序设计》《大学计算机基础》《网页制作》 《网络编程》等。
王德志，男，博士，华北科技学院计算机学院副教授，主要研究方向为物联网数据采集、嵌入式系统开发。 主要负责讲授计算机编程语言与物联网应用课程。
谢谢观看
C语言程序设计（2016年清华大学出 版社出版的图书）
2016年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是由孙改平、王德志主编，2016年清华大学出版社出版的高等学校计算机基础教育精选 教材。该教材适合作为高等院校及高职高专院校C语言程序设计课程的教材，也可作为计算机各类培训班的教材或 计算机及相关工作的科技人员，计算机爱好者及各类自学人员的参考。
教材目录

(完整版)C语言程序设计教学大纲

(完整版)C语言程序设计教学大纲

“C语言程序设计”课程教学大纲英文名称：C language program designing课程编号：106004课程类型：C1学时/课内实践学时：48/0学分：3适用对象：计算机、自动化、通信、电子专业本科生先修课程：无使用教材及参考书：教材：C程序设计(第四版)，谭浩强主编，清华大学出版社参考书：C程序设计习题解答与上机指导(第四版)，谭浩强主编，清华大学出版社一、课程的性质、教学目的和任务：C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言，它以其丰富灵活的控制和数据结构，简洁而高效的语句表达、清晰的程序结构、良好的移植性、较小的时空开销，已被广泛的应用于系统软件和应用软件的开发中。

本课程是计算机、自动化、通信、电子类专业的一门专业基础课。

课程的主要任务是引导学生进入计算机程序设计的广阔空间、培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和基本的计算机程序设计能力。

本课程以C语言为载体，使学生对计算机程序设计有一个初步的正确的认识，学会阅读用计算机程序设计语言编写的简单应用程序，掌握结构化程序设计的基本方法和用计算机解决实际问题的基本步骤，训练学生的逻辑思维能力，培养其严谨的思维方式和良好的程序设计风格，为进一步学习其它专业基础课程和专业课程打下良好的基础。

二、课程内容和基本要求第一章程序设计和C语言1.教学内容：1.1 什么是计算机程序1.2 什么是计算机语言1.3 C语言的发展及其特点1.4 最简单的C语言程序1.5 运行C程序的步骤与方法1.6程序设计的任务2. 教学目的及要求：1）了解C语言的历史、特点2）掌握C语言的运行环境，初步了解运行一个C语言程序的过程3. 教学重点及难点：1）C语言的特点2）C程序的上机步骤第二章算法--程序的灵魂1．教学内容：2.1 什么是算法2.2 简单的算法举例2.3 算法的特性2.4 怎样表示一个算法2.5结构化程序设计方法2．教学目的及要求：1) 掌握算法的概念和特点2) 掌握用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法3) 理解结构化程序设计方法的概念3．教学重点及难点：用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法第三章最简单的C程序设计——顺序程序设计1. 教学内容：3.1 顺序程序设计举例3.2 数据的表现形式及其运算3.3 C语句3.4 数据的输入输出2. 教学目的及要求：1) 掌握基本数据类型的存储和表示方式，以及不同类型数据转换原则与方法2) 掌握运算符和表达式的使用方法3) 掌握语句的概念和使用方法4）掌握数据输入输出函数的使用，并能够编写简单的顺序结构程序3. 教学重点及难点：1) 基本数据类型的存储和表示方式2) 不同类型数据转换原则与方法3）运算符和表达式的运用4）语句的使用5）输入输出函数的使用第四章选择结构程序设计1. 教学内容：4.1 选择结构和条件判断4.2 用if语句实现选择结构4.3关系运算符和关系表达式4.4 逻辑运算符和逻辑表达式4.5 条件运算符和条件表达式4.6 选择结构的嵌套4.7 用switch语句实现多分支选择结构4.8选择结构程序综合举例2. 教学目的及要求：1) 掌握关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、条件运算符和条件表达式的使用方法2) 能够运用if语句、switch语句实现选择结构，掌握if语句的嵌套3. 教学重点及难点：1）字三种运算符和表达式的使用2）if语句及if语句的嵌套第五章循环结构程序设计1. 教学内容：5.1 为什么需要循环控制5.2 用while语句实现循环5.3 用do---while语句实现循环5.4 用for 语句实现循环5.5 循环的嵌套5.6 几种循环的比较5.7 改变循环执行的状态5.8 循环程序举例2. 教学目的及要求：1) 熟练掌握三种循环语句的运用2)掌握循环的嵌套3)掌握break和continue语句的运用3. 教学重点及难点：1）三种循环语句的使用2）循环的嵌套第六章利用数组处理批量数据1．教学内容：6.1 怎样定义和引用一维数组6.2 怎样定义和引用二维数组6.3 字符数组2．教学目的及要求：1）掌握一维数组和二维数组的概念、初始化和引用2）掌握字符数组和字符串的应用3）学会使用字符串处理函数3．教学重点及难点：1）数组的初始化、引用2）字符串的处理第七章用函数实现模块化程序设计1．教学内容：7.1为什么要用函数7.2怎样定义函数7.3调用函数7.4对被调用函数的声明和函数原型7.5函数的嵌套调用7.6函数的递归调用7.7数组作为函数参数7.8局部变量和全局变量7.9变量的存储方式和生存期7.10 关于变量的声明和定义7.11 内部函数和外部函数2．教学目的及要求：1) 掌握函数的定义和调用方法2) 掌握函数的嵌套和递归调用3) 了解变量的存储类别和作用域3．教学重点及难点：1）函数的定义和调用2）函数的嵌套调用第八章善于利用指针1．教学内容：8.1 指针是什么8.2 指针变量8.3 通过指针引用数组8.4 通过指针引用字符串8.5 指向函数的指针8.6 返回指针值的函数8.7 指针数组和多重指针8.8 动态内存分配与指向它的指针变量8.9 有关指针的小结2．教学目的及要求：1) 掌握指针、指针变量的区别2) 掌握数组、指针、指针数组的关系3）了解指向函数的指针、返回指针值的函数、指针数组3．教学重点及难点：1）指针的定义、引用2）指针变量3）指针与数组的关系4）指针与函数的关系第九章用户自己建立数据类型1．教学内容：9.1 定义和使用结构体变量9.2 使用结构体数组9.3 结构体指针9.4 用指针处理链表9.5 共用体类型9.6 使用枚举类型9.7 用typedef声明新类型名2．教学目的及要求：1）掌握结构体、共用体、枚举类型的定义和使用方法，类型和变量的区别2）掌握有关链表的操作3．教学重点及难点：1）结构体定义和使用方法2）链表的操作第十章对文件的输入输出1．教学内容：10.1 Ｃ文件的有关基本知识10.2 打开与关闭文件10.3 顺序读写数据文件10.4 随机读写数据文件10.5 文件读写的出错检测2．教学目的及要求：1) 掌握文件的定义与分类，文件名的表示，文件的打开与关闭2) 了解顺序/随即读写数据文件的方法3) 解如何对文件进行读写出错检测3．教学重点及难点：文件的打开、关闭、读写三、课程教学基本要求1.课堂讲授：教学方法采用课堂讲授与课件配合使用，使用多媒体教学方式，使学生掌握基本概念和基本操作。

青岛科技大学 数据结构 C语言版 严蔚敏 清华大学出版社 讲义

青岛科技大学 数据结构 C语言版 严蔚敏 清华大学出版社 讲义

JYP
13
1.3 算法定义
数据结构的操作实际上是以算法的形式实现的。
定义：算法是一个有限的指令集合，执行这些指令 可以完成某一特定任务。一个算法还应当满足以下 特性： 输入 零个或多个由外界提供的输入量。 输出 至少产生一个输出量。 确定性 每一指令都有确切的语义，无歧义。 有限性 在执行有限步骤后结束。 有效性 每一条指令都应能经过有限层的表示转 化为计算平台的基本指令，即算法的指令必须是可 行的。
class Circle { // 对象: 几何圆 public: Circle(float r); // 构造函数，创建一个半径为r的对象实例 float Circumference( ); // 返回该实例的周长 float Area( ); // 返回该实例的面积 };
该抽象数据类型的名称为Circle，数据对象定义 为几何圆，操作包括构造函数、计算周长和面积等。 注意：这些定义不依赖于数据对象的具体表示，也 没有给出操作实现的过程。
• 中间层数据结构起着核心作用，称之为建模层。 • 对数据结构的研究产生了一批通用性强、具有很 高实用价值的中间层数据结构，如数组、字符串、 集合、线性表、栈、队列、链表、树、图、符号 表等。
• 系统地学习进而掌握数据结构的知识和方法，对 于提高设计与开发软件系统尤其是复杂软件系统 的能力，无疑是十分重要的。
JYP
7
• 用抽象数据类型（ADT）描述数据抽象与封装是 一种自然、有效的方法。 • 数据类型由一个数据对象的集合和一组作用于这 些数据对象的操作组成。例如，C++的基本数据 类型char、int、float和double等。
• 抽象数据类型是一个数据类型，该数据类型的组 织遵循将数据对象及对这些数据对象的操作的规 格说明与这些数据对象的表示、操作的实现相分 离的原则。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1）以英文字母（大，小写）或下划线（_）开头 以英文字母（ 小写）或下划线（ 由英文字母、数字和下划线（ 2）由英文字母、数字和下划线（_）组成 3）不允许为关键字 4）长度 <=32
nl,nw,nc,inword, _file,fiel,is_long, _54321， _54321， bye,$12,char,4sp,v/s,good bye,$12,-a,xy+abc.,[abc
C语言程序设计（The C Programming Language ) 语言程序设计（
第一章 C语言概述
耿小庆
第一章 C语言概述
§1 - 1 §1 - 2 §1 - 3 C语言的发展简史及基本特点 C语言的发展简史及基本特点 C语言程序的格式和结构特点 C语言程序的格式和结构特点 C语言程序的开发过程及上机 C语言程序的开发过程及上机 操作步骤
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-2 C语言程序的格式和结构特点 语言程序的格式和结构特点
1.2.1 C语言程序格式及规定
必须有且仅有一个主函数，名必为main，执行从main的 必须有且仅有一个主函数，名必为main，执行从main的{开 有且仅有一个主函数 main main main的 的结束； 始，到main的}的结束； 每个语句后加；表示结束； 每个语句后加；表示结束； 不允许在函数中定义函数； 不允许在函数中定义函数； 小写英文字母为主的语言 字母大小写敏感； 英文字母为主的语言， 以小写英文字母为主的语言，字母大小写敏感； 语言无行号 需要时可加语句标号，备用于转移语句goto 无行号， goto， C语言无行号，需要时可加语句标号，备用于转移语句goto， 结构化程设应尽量少用goto 以免破坏程序结构； goto， 结构化程设应尽量少用goto，以免破坏程序结构； 语言是自由格式语言，程序中不同部分之间可加空行， 自由格式语言 C语言是自由格式语言，程序中不同部分之间可加空行，语 句中不同成分间要加空格，一个语句可分多行写， 句中不同成分间要加空格，一个语句可分多行写，多个语 句也可写在一行； 句也可写在一行； 采用标准书写格式 左-右 上-下； 之间的内容为注释。 /* */ 之间的内容为注释。
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-2 C语言程序的格式和结构特点 语言程序的格式和结构特点
库函数和标题文件
库函数不是C语言本身的组成部分，而是C 库函数不是C语言本身的组成部分，而是C 编译系统提供的一些非常有用的功能函数。 编译系统提供的一些非常有用的功能函数。 而这些功能函数的说明、 而这些功能函数的说明、类型定义和宏定 义都保存在相应的标题文件（头文件） 义都保存在相应的标题文件（头文件）中， 因此要使用某个功能函数， 因此要使用某个功能函数，就要包含相应 的头文件。 的头文件。 格式： 格式： <标题文件 标题文件> #include <标题文件> 在所有的功能函数中，只有printf() printf()和 在所有的功能函数中，只有printf()和 scanf()不需要包含头文件 scanf()不需要包含头文件
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-2 C语言程序的格式和结构特点 语言程序的格式和结构特点
基本构词 成
（1）常数
一条语句由若干个基本构词组
10，'a'， 10，'a'，13.25
（2）关键字（保留字） 关键字（保留字） 关键字是C语言中具有特定意义和用途、 关键字是C语言中具有特定意义和用途、不得 作它用的字符序列
1.3.2 上机操作
CD TC
TC
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
开始 编辑程序 源文件的编辑 编译程序 编 译 Y 库函数 其它目 标文件 运 行 N 出错？ 出错？ Y 结 束 目标文件 fa.obj 源文件 fa.c
出错？ 出错？ 连接程序 N
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-2 C语言程序的格式和结构特点 语言程序的格式和结构特点
1.2.1 C语言程序格式及规定
一个例子 计算两数和并输出 main( ) { int a,b,sum; a=15; b=18; /*printf(“Please integers:”); /*printf( Please enter two integers: ); scanf(“%d%d ,&a,&b);*/ scanf( %d%d”,&a,&b);*/ %d%d sum=a+b; printf("sum=is%d\ printf("sum=is%d\n",sum); }
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-1 C语言的发展简史及基本特点 语言的发展简史及基本特点
1.1.1 C语言的发展简史 1978年 里奇（Ritchie） 卡尼汉（Kernighan） 1978年 里奇（Ritchie） 卡尼汉（Kernighan） 合著《 Language》 标准 标准C 合著《The C Programming Language》 “标准C” 1983年 美国国家标准化协会（ 1983年 美国国家标准化协会（American Institute） National Standard Institute）ANSI C 1988年 K&R 对《The C Programming Language》 1988年 Language》 修改， C新标准 修改，ANSI C新标准 微机常用编译系统： C、 C、 微机常用编译系统：Turbo C、Microsoft C、 Quick C
注意：大小写有区别； 注意：大小写有区别；见名知意
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-2 C语言程序的格式和结构特点 语言程序的格式和结构特点
基本构词
（4）运算符 + - * / & ^ %
（5）分割符——分割其它部分的符号 分割符 分割其它部分的符号 空格、回车换行、制表符、换页符 空格、回车换行、制表符、
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-2 C语言程序的格式和结构特点 语言程序的格式和结构特点
基本构词 一条语句由若干个基本构词组成
变量名、常量名、函数名、 （3）标识符 变量名、常量名、函数名、指针名 标识符--字符序列，用来标识变量，常量，数据类型， 标识符--字符序列，用来标识变量，常量，数据类型， --字符序列 函数及程序名等
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-3 C语言程序的开发过程 语言程序的开发过程 及上机 操作步骤
1.3.1 开发过程
1、编辑（Edit） C源程序的录入与修改，扩 编辑（Edit） 源程序的录入与修改， 展名为 .c 2、编译（Compile） 编译（Compile） 源程序翻译成机器可识别的目标文件， 把C源程序翻译成机器可识别的目标文件，具有语 语义分析能力，扩展名为.obj 法、语义分析能力，扩展名为.obj 连接（Link） 3、连接（Link）将目标文件和库函数连接装 配在一起，形成可执行文件， 配在一起，形成可执行文件，扩展名为 .exe 运行（Run） 4、运行（Run）
连 接
可执行 文件 fa.exe
C语言程序的开发过程 语言程序的开发过程
C新标准为基础 新标准为基础， C为主线 以ANSI C新标准为基础，以Turbo C为主线
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-1 C语言的发展简史及基本特点 语言的发展简史及基本特点
1.1.2 C语言的基本特点
C语言是处于汇编语言和高级语言之间的一种记述性语言。 语言是处于汇编语言和高级语言之间的一种记述性语言。 兼有汇编语言和高级语言的特点。它既有面向硬件和系统， 兼有汇编语言和高级语言的特点。它既有面向硬件和系统， 可以直接访问硬件的功能，又具有高级语言面向用户、易 可以直接访问硬件的功能，又具有高级语言面向用户、 于理解、便于书写和阅读的优点。 于理解、便于书写和阅读的优点。 语言是一种结构化程序设计语言， C语言是一种结构化程序设计语言，程序的逻辑结构可以 用顺序、选择和循环三种基本结构组成。 用顺序、选择和循环三种基本结构组成。 C语言便于模块化结构设计。函数组成 集体开发 语言便于模块化结构设计。 语言具有与内存地址对应的指针处理方式。 C语言具有与内存地址对应的指针处理方式。 语言运算符丰富，新颖。 eg.i++,---i,+=,(X>Y)?X:Y C语言运算符丰富，新颖。 eg.i++,--i,+=,(X>Y)?X:Y 语言数据类型丰富。 数组，结构体，联合体， C语言数据类型丰富。 数组，结构体，联合体，指针 C语言提供更方便的编译预处理方法 C语言可移植性好。I/O不依赖于硬件，通过调用函数实现 语言可移植性好。I/O不依赖于硬件， 不依赖于硬件
The C Programming Language：Chapter 1 Language：
§1-1 C语言的发展简史及基本特点 语言的发展简史及基本特点
ALGOL 1960 CPL 1963 BCPL 1967 B 1970 C 1972
1.1.1 C语言的发展简史
ALGOL 国际委员会 面向过程的高级语言 与计算机硬件相去 甚远，不适宜编软件（系统软件） 甚远，不适宜编软件（系统软件） CPL(Combined Language)组合式程序设计语言 CPL(Combined Programming Language)组合式程序设计语言 剑桥大学、 ALGOL接近硬件 但规模大， 接近硬件， 剑桥大学、伦敦大学 比ALGOL接近硬件，但规模大，难于控制 BCPL(Basic) 基本CPL 马丁· 理查德（ BCPL(Basic) 基本CPL 剑桥 马丁 理查德（Martin Richards） Richards） 汤普逊（ Thompson） 第一个UNIX B 贝尔实验室 肯· 汤普逊（Ken Thompson） 第一个UNIX OS 里奇（Ritchie） 语言进行充实和完善， C 贝尔实验室 里奇（Ritchie）对B语言进行充实和完善， 只能用于UMX OS，1978年后才于UNIX移植到多种机型 年后才于UNIX移植多种机型。 只能用于UMX OS，1978年后才于UNIX移植到多种机型。