教学工作总结小学 环境教育教学工作总结 精品

年度中心小学工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校在上级教育部门的领导下，坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。

在全体师生的共同努力下，学校的教育教学工作取得了显著的成绩。

二、教育教学工作1. 课程设置与教学管理我校严格按照国家课程标准开设课程，确保各学科的教学时间。

同时，加强教学管理，制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。

各学科组定期开展集体备课和教研活动，共同探讨教学方法和问题，提高教师的教学水平。

2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。

教师在课堂上注重引导学生思考、质疑和探究，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，学校还组织了多种形式的课堂展示和评比活动，促进教师之间的交流和学习。

3. 课外活动与竞赛我校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动和竞赛。

如体育节、艺术节、科技节等，让学生在活动中锻炼能力、展示才华。

同时，学校还组织学生参加了各类竞赛，如数学竞赛、作文比赛等，取得了优异的成绩。

三、德育工作1. 德育课程与活动我校严格按照德育课程标准开设德育课程，通过课堂讲解、案例分析等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，学校还组织了多种形式的德育活动，如主题班会、团队活动等，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 心理健康与咨询我校重视学生的心理健康，建立了心理健康咨询室，配备了专业的心理咨询师。

心理咨询师定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

四、体育卫生工作1. 体育教学与活动我校严格按照体育教学课程标准进行体育教学，注重培养学生的体育技能和身体素质。

同时，学校还组织了多种形式的体育比赛和活动，如运动会、跳绳比赛等，增强学生的体育意识和兴趣。

2. 卫生保健与防疫我校注重学生的卫生保健工作，建立了完善的卫生保健制度。

学校配备了专业的校医和保健教师，定期对学生进行健康检查和防疫工作。

实验小学生态学习环境营造工作总结背景实验小学一直致力于提供优质的研究环境，以促进学生的全面发展。

为了进一步改善学校的教学环境，我们于近期进行了生态研究环境的营造工作。

本文档总结了这项工作的目标、策略和成果。

目标我们的目标是创造一个适合学生研究和成长的生态研究环境。

通过营造丰富、自然、生态的研究环境，我们希望激发学生的研究兴趣和创造力，提高他们的研究效果。

策略为了实现目标，我们采取了以下策略：1. 创造生态多样性：我们在校园内设置了多个生态景观，包括花坛、小溪和湖泊，并植被了各种植物，以增加校园的生态多样性。

2. 提供自然研究环境：我们设置了户外教室和户外实验室，让学生能够亲自接触和观察自然事物，感受自然之美。

3. 引入生态教育课程：我们为学生开设了生态研究的专门课程，教授生态知识和环保意识，培养学生的环境保护责任感。

成果经过一段时间的努力和营造，我们取得了一些显著的成果：1. 学生的研究兴趣提高：通过接触和观察自然，学生对生态研究产生了浓厚的兴趣，并主动参与相关的研究活动。

2. 学生成绩的提升：学生在生态研究方面的理解和知识水平明显提高，成绩有了显著提升。

3. 学生环保意识的增强：通过生态教育课程，学生的环保意识得到了有效的培养和加强。

结论通过生态学习环境的营造工作，实验小学为学生提供了一个丰富、自然、生态的学习环境。

这个环境激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果，并培养了他们的环保意识。

我们将继续努力，持续改进和完善学校的生态学习环境，为学生的成长提供更好的支持和保障。

环境教育教学总结环境教育教学总结（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是店铺帮大家整理的环境教育教学总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

环境教育教学总结1一、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

我们在教学计划中明确规定：“所有老师都要渗透环境教育”。

为此，制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。

这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。

我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。

通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

二、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。

我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

(一)开展“绿色班级”创建活动。

近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。

每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。

本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，通过养花种草、绿化教室、净化环境，达到以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。

通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。

环境教育工作总结（2008-2009学年度）一年来，学校领导班子始终坚持以教育工作为中心，以德育教育、艺体教育、环境教育为辐射。

开展各项工作。

尤其是环境教育。

学校认为，其一，环境问题是关系到人类生存、社会发展的战略问题，环境意识是每个公民必有的意识；其二，环境是陶冶学生情操的隐性课堂，是素质教育的组成部分。

因此，我们走环境育人之路，坚持对学生进行环境教育，注重校园环境建设，加大投资力度，积极在校内开展多种环保活动，使之成为我校教育工作的一道风景线。

我校环境建设有如下特点：一、加强领导，提高认识，健全组织、为环保教育做好保障校领导班子把环境教育工作纳入学校总体规划，成立了以校长为组长、校领导班子成员为副组长、教师为组员的环保领导小组。

每学年都根据学校的实际情况制定切实可行的环保工作计划。

后勤、教导处、班主任，以及各学科都要根据学校计划制定出相应的计划。

学校按计划进行定期或不定期的抽查、评比，学年末进行总结和表彰。

学校还制定了一系列环保教育工作的规章制度，以及可操作性强的评比细则。

如绿色班级评比制度、环保小卫士评比制度、纪律卫生评比制度等，各项工作都能做到日检查、周评比、月总结、学期末奖惩兑现，使环境教育达到了“无处不教育、无处不管理、事事有章法、人人有职责”的良性工作状态，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。

通过不懈努力，校园环境得到了极大的改善。

室外鸟语花香、一派生机；室内鲜花锦簇、清洁优雅。

受到家长和各级领导的高度赞誉。

二、拓宽渠道、挖掘潜能、不断开展环境教育在多年环境教育实践中，我校探索出了只有做到“五个结合”才能全面提高环境教育意识、全面提高学生素质。

1、环境教育与课堂教学相结合课堂教学是绿色环境教育的主渠道，我校自编了环境教育教材，融入环境课课时。

学期初，学校做出环境教学计划，语文、数学、科学、社会、思品、音、体、美等学科都要挖掘本学科的环保内容，做到相应的环保计划。

要求每位教师在教案设计中体现环保内容。

2010学年度张羊小学环境教育工作总结绿色环保，净化心灵。

一年来，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。

主要的做法有：一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化成立环境教育领导小组：组长：张会义副组长：张立武成员：冀卫华张受国魏桂华张英礼张秀丽冀慧张立芹冀淑爱风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自然的惩罚，从小培养环保意识已刻不容缓。

基于这种认识，我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出“绿色教育”的口号，制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划，把“树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作为“绿色教育”的重点，在工作中具体落实。

教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。

为此，学校除了组织教师学习“全国环境保护工作纲要”，还经常对老师进行环境保护知识的培训，组织教师讨论小学教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。

对于自然、思想品德、语文等相关学科，要求教师把环境教育列入教学工作计划，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。

二、有机结合，处处渗透课堂是进行“绿色教育”的主渠道，教师们结合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素质。

低年级学生重点了解人与自然的关系，知道怎样保护环境，认识益虫、益鸟及有益的动物。

中高年级的学生在不断强化已掌握的环保知识外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态系统和生态平衡，认识到人是自然之子，而不是自然的征服者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

三年级环境教育工作总结这学期，我担任三年级二个班的环境教育课教学。

我和学生一起关注身边的环境及其变化，通过生动有趣的探究活动感受我们和自然的亲密关系，发现并探索环境问题产生的原因，学会善待地球，积极参与我们力所能及的环境保护活动。

一、正确树立环境教育理念我在开展环境教育时，无论何种内容、形式和渠道，必须具有科学的内涵，体现一些基本理念，以引导学生树立正确的环保意识。

使学生们明确人类与万事万物同属地球上的生态系统，这个生态系统处在平衡的统一之中，具有内在的规律。

人类在生产和生活过程中，必须尊重和遵循自然规律。

违背自然规律，毁坏环境，破坏生态平衡，就等于毁灭了人类自己。

因此我们应当爱护资源，珍惜资源，在自然系统平衡的限度内开发资源，科学、合理地利用资源。

我们曾经狂妄地宣称要做大自然的主人，向大自然疯狂索取，毁林开荒、填湖造田。

过度开采，任意破坏生态平衡，使人类生存的条件日益恶化，最终会遭到大自然的无情报复的。

二、依据学生的年龄特征，适当渗透环境教育儿童从出生到成人，他们的身体和心理经历着一个发展的过程，在这个过程中，每一个年龄阶段都表现出与其它年龄阶段相区别的一些典型的特征。

所以，就应该依据学生不同年龄特征，向学生渗透不同的环境教育内容。

对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

组织学生编制环保主题的队报，做成环保宣传板，在班内展出。

黑板报也开辟了环保宣传专栏，学生的自我教育能力也得到了充分发挥。

其次，我要求学生认识了很多动物，了解各种动物的生活习性，有条件的同学可以看望动物园里的“居民”，向动物朋友学习，使学生从小热爱小动物，从小关心身边的小动物。

本学期，通过学生时刻关注身边的环境及其变化，发现并探索了环境问题产生的原因，让学生学会了观察周围的环境，关心地球母亲和它的孩子，让学生时刻关注身边的环境及其变化，发现并探索环境问题产生的原因，学会了善待地球，积极参与力所能及的环境保护工作。

环境教育工作总结6篇工作总结是自我成长的重要仪式，通过制定我们能够更清晰地看到自己的蜕变与提升，通过工作总结，我们可以认识到自己在工作中的跨部门协作和合作能力，以下是作者精心为您推荐的环境教育工作总结6篇，供大家参考。

环境教育工作总结篇1在上级主管部门领导下，对创建“绿色学校”，推动社会环保工作非常重视，从校长到教师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。

在创建“绿色学校”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。

我们的具体做法：一、我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。

教导处、后勤、班主任、科任教师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。

首先，校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育；其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织“绿色使者”，他们以身作则。

保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。

形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。

二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化。

全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。

1．学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；2．校长在周立会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中；3．倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯；4．加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；5．校园广播、墙报定期宣传环保知识；6．各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；7．学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理；8．各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；9．每周五放学由带班领导、值周长、值周教师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；10．加强健康教育，提高师生身体素质。

小学环境工作总结
在过去的一年里，我们小学的环境工作取得了许多成就。

通过全体师生和家长
的共同努力，我们成功地改善了学校的环境，使之成为一个更加美丽和宜居的地方。

首先，我们进行了大规模的清理和整理工作。

学校的每个角落都经过了彻底的
清扫和整理，废弃的物品被清理出去，让学校焕然一新。

同时，我们还进行了校园美化工作，种植了许多美丽的花草，为学校增添了一道道靓丽的风景线。

其次，我们注重了环境保护和资源节约。

我们在学校设置了垃圾分类桶，引导
学生们养成良好的垃圾分类习惯。

同时，我们还进行了节水和节电的宣传教育，让学生们明白资源的宝贵和节约的重要性。

此外，我们还开展了环保主题活动，如植树节、环保知识竞赛等，让学生们亲
身参与到环境保护中来，增强了他们的环保意识和责任感。

最后，我们也得到了家长和社区的大力支持。

他们积极参与了学校的环境工作，为学校的环境改善出了许多力量。

他们的支持和参与让我们的工作更加顺利和有效。

总的来说，我们小学的环境工作取得了很大的成绩。

但我们也清楚地意识到，
环境工作是一个长期的过程，需要我们持之以恒地努力。

我们会继续努力，让学校的环境变得更加美丽和宜居。

希望在未来的日子里，我们能够继续得到大家的支持和帮助，共同打造一个更加美好的学习环境。

二年级环境教育教学总结（2016—2017学年第二学期）朱利荣一学期的环境教育教学工作结束了，回过头来，反思一学期的二年级的环境教育教学工作，可以说是感慨颇多。

既有成绩也有不足。

现就一学期的教学情况作一下分析。

一、取得的成绩：1、学生浪费水资源的现象少了许多。

2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强和保护节约水资源的意识。

3、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。

4、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。

5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用水和保护水资源的环保活动。

二、完成教学措施1、在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。

2、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

3、确保每两周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。

5、开展一些环境教育相关的主题活动。

6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持也起到了很好的作用。

7、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。

三、存在的不足：1、有些学生仍然没有节约用水和保护水资源的意识。

2、有些学生故意浪费有限的水资源的。

四、今后的措施1、多耐心讲解，多灌输有关的知识。

2、对个别学生个别对待，采取不同的教育方式方法，时时监督，时时提醒，常抓不懈。

总的来说,在今后的教育教学活动中,我们会继承一些好的做法,改正以往的不足。

结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的风貌能有所改变，让学校的校容校貌有很大的改观。

小学2024年-2024年学年第二学期工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校在教育局的领导下，坚持以新课程改革为契机，以促进学生全面发展为目标，积极推进素质教育。

通过全体师生的共同努力，学校各项工作取得了显著成绩。

现将本学期工作总结如下：二、教育教学工作1. 课程实施与改革本学期，我校继续深化新课程改革，加强课程建设，开发校本课程。

通过优化课程设置，合理安排课程结构，实现了课程的均衡发展。

同时，积极推进课堂改革，采用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

2. 教学评价与监测学校建立了完善的教学评价与监测机制，通过定期开展教学评估、学生学业水平测试和教师教学能力考核，全面了解教学质量和效果。

同时，加强教学监测，对教学过程中的问题及时发现并整改，确保教学质量持续提升。

3. 特色教育与活动本学期，学校在特色教育方面取得了显著成果。

通过开展丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、运动会等，为学生提供了展示才华的舞台。

同时，学校还组织了各类学科竞赛和社会实践活动，促进学生全面发展。

三、德育工作1. 德育活动与宣传本学期，学校注重德育活动的开展和宣传。

通过举办主题班会、团队活动和社会实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传德育知识，营造良好的德育氛围。

2. 心理健康与咨询学校重视学生心理健康教育工作，配备了专业的心理咨询师，开设了心理咨询室。

通过定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

四、后勤保障工作1. 基础设施建设本学期，学校投入大量资金用于基础设施建设。

对校园进行了绿化美化，更新了教学设备，改善了师生学习工作环境。

同时，加强校园安全设施建设，确保师生人身安全。

2. 财务管理与审计学校严格执行财务管理制度，规范收支行为。

定期开展财务审计工作，确保资金使用合理、合规。

同时，加强资产管理工作，提高资产使用效率。