幼儿园教案中班健康教案做个讲卫生的好孩子

中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生意识和卫生习惯。

2. 了解简单的个人卫生知识，如洗手、刷牙等。

3. 培养幼儿正确使用洗手液、牙膏等卫生用品的能力。

4. 提高幼儿对个人卫生的重要性的认识。

教学准备：洗手液、牙刷、牙膏、漱口杯、洗手液盒子、洗手液瓶子、图片资料等。

教学活动：活动一：认识个人卫生1. 引导幼儿认识个人卫生的重要性。

通过提问，让幼儿思考并表达自己对个人卫生的认识。

2. 通过展示图片资料，向幼儿展示清洁卫生、整洁有序的环境，并引导幼儿描述图片中的卫生习惯。

活动二：洗手的正确方法1. 给每个幼儿提供一个洗手液盒子，并向他们展示正确使用洗手液的方法。

帮助幼儿按照正确的步骤操作，并向幼儿解释为什么需要用洗手液来洗手。

2. 引导幼儿一起唱《洗手歌》，帮助他们记忆洗手的正确步骤，并鼓励他们在日常生活中养成勤洗手的好习惯。

活动三：刷牙的正确方法1. 给每个幼儿提供一个牙刷和牙膏，并向他们展示正确使用牙膏和刷牙的方法。

帮助幼儿按照正确的手法刷牙，并向幼儿解释为什么要刷牙。

2. 引导幼儿一起唱《刷牙歌》，帮助他们记忆刷牙的正确步骤，并鼓励他们每天早晚刷牙。

活动四：巩固与评价1. 通过小游戏，检验幼儿对洗手和刷牙的理解。

例如，模拟洗手场景或刷牙场景，让幼儿按照正确的步骤进行操作。

2. 发放小奖品给表现优秀的幼儿，并再次强调个人卫生的重要性。

3. 向家长发送教育简报，介绍学校开展的健康教育活动，并鼓励家长与孩子一起坚持良好的个人卫生习惯。

教学延伸：可以组织幼儿参观医院、牙科诊所等卫生场所，让幼儿近距离了解和感受卫生保健的工作环境，进一步巩固个人卫生知识。

教学反思：通过本次教学活动，幼儿们对个人卫生的重要性有了更深入的认识，并且掌握了洗手和刷牙的正确方法。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿积极参与，通过互动游戏、歌曲等形式，增加幼儿的兴趣，培养他们良好的个人卫生习惯。

教学资料参考范本幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)目录：幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一幼儿园做个讲卫生的孩子教案二幼儿园做节约用水的好孩子教案三幼儿园健康教案做个讲卫生的好孩子教案四幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?三、知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

幼儿园做个讲卫生的孩子教案二【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

中班健康教案《做个讲卫生的孩子》第一章：认识卫生教学目标：1. 让幼儿了解卫生的概念，认识到保持个人卫生重要性。

教学内容：1. 讲解卫生的意义，引导幼儿关注个人卫生。

2. 举例说明保持卫生的好处，如预防疾病、保持美丽等。

教学活动：1. 故事分享：《小猪佩奇感冒了》，让幼儿了解不讲卫生的后果。

2. 讨论：为什么我们要讲究卫生？不讲卫生会有什么后果？第二章：洗手的重要性教学目标：2. 学会正确的洗手方法。

教学内容：1. 讲解洗手的重要性，引导幼儿关注手卫生的必要性。

2. 演示正确的洗手步骤，让幼儿跟着学。

教学活动：1. 洗手游戏：通过歌曲和游戏，让幼儿掌握正确的洗手方法。

2. 实践操作：让幼儿在活动结束后自主洗手，巩固所学。

第三章：口腔卫生教学目标：1. 让幼儿了解保持口腔卫生的重要性，预防口腔疾病。

2. 学会正确的刷牙方法。

教学内容：1. 讲解口腔卫生的意义，引导幼儿关注口腔健康。

2. 演示正确的刷牙步骤，让幼儿跟着学。

教学活动：1. 牙齿健康故事：《牙齿先生的故事》，让幼儿了解不注意口腔卫生的后果。

2. 实践操作：让幼儿在活动结束后刷牙，巩固所学。

第四章：保持干净的环境教学目标：2. 学会整理自己的物品，保持环境整洁。

教学内容：1. 讲解保持环境卫生的意义，引导幼儿关注环境保护。

2. 学习整理物品的方法，如收拾玩具、桌子等。

教学活动：1. 情境表演：通过故事《小猴子的家》，让幼儿了解保持环境卫生的重要性。

2. 实践操作：让幼儿在活动结束后，整理自己的座位周围，保持环境整洁。

第五章：总结与反思教学目标：2. 引导幼儿自我反思，在日常生活中践行讲卫生的理念。

1. 回顾本节课所学内容，让幼儿加深对卫生的认识。

2. 讨论：如何在日常生活中做到讲卫生？教学活动：1. 卫生知识问答：通过提问，检查幼儿对卫生知识的掌握程度。

2. 生活实践：让幼儿在活动结束后，观察周围环境，发现不卫生的现象并进行纠正。

第六章：饮食卫生教学目标：1. 让幼儿了解饮食卫生的重要性，预防食物中毒。

幼儿园中班教案《讲卫生》幼儿园中班教案《讲卫生》4篇幼儿园中班教案《讲卫生》1一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。

二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干三、重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程：1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的`方法。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

（参考教师指导用书）教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。

在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。

每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。

在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。

一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

做一个讲卫生的好孩子教案做一个讲卫生的好孩子教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的做一个讲卫生的好孩子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

做一个讲卫生的好孩子教案篇1教学目标：1、知道爱清洁讲卫生是文明的行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的好习惯。

2、知道个人卫生的基本要求。

教学过程：一、比一比1、小朋友们，我们来比一比，看一看，谁的手、脸、衣服最干净？2、小朋友们按小组进行比赛。

3、各组评出最爱干净的好孩子。

二、学一学1、图片出示：小朋友早上起床后，马上刷牙、洗脸的图片。

2、小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上刷牙之外，还有什么时候应该刷牙？不刷牙有什么坏处？他刷牙之后又干了什么？3、小结：每天早晚刷牙、洗脸有益身心健康。

刷牙对保护牙齿有好处，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞进牙缝里，会滋生细菌，牙齿就会疼痛，影响健康。

而且，不刷牙，与别人说话会发出难闻的气味，这对别人也是不尊重、不礼貌的行为。

4、学习儿歌：刷牙歌小牙刷，捏得牢。

早晚刷牙很重要。

刷里边，刷外边，上下左右全刷到。

认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

三、议一议1、谁来说说看，还要养成哪些习惯呢？2、学习学校一日常规。

3、学习儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。

保康健，讲文明，良好习惯早养成。

四、夸一夸现场采访班级中爱清洁的好孩子：你是怎样讲卫生的？五、演一演请几个学生表演在家怎么讲卫生的。

六、制定措施大家共同制定爱清洁讲卫生的效措施，定期评比。

做一个讲卫生的好孩子教案篇2活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。

活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、2、教师演唱歌曲《猪小弟》。

做一个讲卫生的好孩子教案做一个讲卫生的好孩子教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的做一个讲卫生的好孩子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

做一个讲卫生的好孩子教案篇1教学目标：1、知道爱清洁讲卫生是文明的行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的好习惯。

2、知道个人卫生的基本要求。

教学过程：一、比一比1、小朋友们，我们来比一比，看一看，谁的手、脸、衣服最干净？2、小朋友们按小组进行比赛。

3、各组评出最爱干净的好孩子。

二、学一学1、图片出示：小朋友早上起床后，马上刷牙、洗脸的图片。

2、小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上刷牙之外，还有什么时候应该刷牙？不刷牙有什么坏处？他刷牙之后又干了什么？3、小结：每天早晚刷牙、洗脸有益身心健康。

刷牙对保护牙齿有好处，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞进牙缝里，会滋生细菌，牙齿就会疼痛，影响健康。

而且，不刷牙，与别人说话会发出难闻的气味，这对别人也是不尊重、不礼貌的行为。

4、学习儿歌：刷牙歌小牙刷，捏得牢。

早晚刷牙很重要。

刷里边，刷外边，上下左右全刷到。

认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

三、议一议1、谁来说说看，还要养成哪些习惯呢？2、学习学校一日常规。

3、学习儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。

保康健，讲文明，良好习惯早养成。

四、夸一夸现场采访班级中爱清洁的好孩子：你是怎样讲卫生的？五、演一演请几个学生表演在家怎么讲卫生的。

六、制定措施大家共同制定爱清洁讲卫生的效措施，定期评比。

做一个讲卫生的好孩子教案篇2活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。

活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、2、教师演唱歌曲《猪小弟》。

中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标：1.知识与能力：了解四项基本的个人卫生习惯，包括刷牙、洗手、洗脸和洗澡，并能正确操作。

2.情感态度价值观：培养孩子的爱干净的意识和习惯，养成良好的卫生习惯。

3.学科与能力：提高幼儿的观察和表达能力。

二、教学重点：1.掌握四项基本的个人卫生习惯。

2.通过游戏、讲故事等方法培养孩子的个人卫生意识。

三、教学准备：1.图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、毛巾、香皂等。

2.故事书：《小猪佩奇刷牙记》等。

四、教学过程：1.导入：唱歌《小手拍拍洗干净》。

2.创设情境：教师向孩子们出示图片或实物，引导孩子们讨论个人卫生习惯的重要性。

3.讲故事：“小猪佩奇刷牙记”，教师讲述故事的同时，指导孩子们认识刷牙的重要性以及正确的刷牙方法，并鼓励孩子们模仿。

4.观察实践：（1）观察实际场景：教师带领孩子们参观学校的卫生间，在卫生间里观察洗手、洗脸和洗澡的场景，并让孩子们亲自操作。

（2）游戏活动：设立小组活动，每个小组设置一个洗手台，教师给每个小组发放洗手液和毛巾，并给予指导，让孩子们模仿正确洗手的动作。

5.总结：教师与孩子们总结今天的学习内容，强调个人卫生的重要性，并鼓励他们每天都要做到。

五、教学延伸：1.家长配合：老师可以将相关的卫生常识和方法写在教材上，提醒家长和孩子一起遵循。

2.保持良好习惯：老师可以通过每日巡查、评选爱干净之星等方式，每天培养和强化孩子们的个人卫生习惯。

3.卫生宣传：可以邀请相关机构或专业人员来学校进行卫生宣传活动，加强孩子们对个人卫生的认知。

六、教学反思：通过本次教学活动，孩子们了解到个人卫生的重要性，并掌握了刷牙、洗手、洗脸和洗澡的正确方法。

但是，教学过程中可以增加更多的互动方式，如让孩子们自己上台模仿操作等，以提高教学的趣味性和参与性。

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教学资料参考范本
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(二篇)
目录：

幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一
幼儿园中班健康教案：凉拌豆腐二
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幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受
到大家的欢迎的。

活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它
身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？

二、分析讨论
如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小
猪一起玩呢？

其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很
小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细
菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼
睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛

小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲
卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）
三、知识竞赛

幼儿园中班教案《讲卫生》幼儿园中班教案《讲卫生》（通用11篇）幼儿园中班教案《讲卫生》篇1一、活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。

二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干三、重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程：1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。

（1）了解肚子痛的`原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

（参考教师指导用书）教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。

在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。

每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。

在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

幼儿园中班教案《讲卫生》篇2游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

中班健康教案：做个讲卫生的好孩子1. 引言身体健康是人生活的基础，而卫生则是维护健康的重要因素之一。

对于幼儿来说，他们的身体处于成长发育阶段，卫生问题更为关键，所以中班的健康教育尤为重要。

通过本教案，我们希望能够帮助中班的孩子们养成爱卫生的好习惯，提高卫生意识，培养健康的生活方式，成为讲卫生的好孩子。

2. 教学目标•能够知道什么是卫生，为什么要讲卫生；•能够掌握基本的卫生常识，如洗手、洗脸、刷牙等；•增强卫生意识，养成讲卫生、爱卫生的好习惯；•提高自我保护能力，预防疾病的发生。

3. 教学准备•教学课件：图片、PPT等；•预先准备好肥皂、牙膏、牙刷、盆、毛巾等教具；•活动衣、围裙等。

4. 教学过程4.1 做个讲卫生的好孩子1.教师向学生介绍卫生的定义和重要性，鼓励孩子们发言，谈谈自己对于卫生的看法。

2.展示图片，让孩子们看看哪些情况属于卫生问题，鼓励孩子们列举自己身边可能存在的卫生问题，让孩子们意识到做好卫生的重要性。

3.老师为每个学生提供肥皂、牙膏、牙刷等，并向学生介绍正确使用方法，让孩子们自己动手体验。

4.让孩子们练习洗手，洗脸，刷牙等生活常识，通过操作实践，掌握正确的卫生常识，边做边学，互帮互助。

5.教师组织游戏，让孩子们在游戏中学习卫生知识，如“保卫健康城”等，使孩子们养成保护自己的卫生习惯。

4.2 讲解亲子交流6.小组活动，让孩子们分组，讨论卫生的好处，学会如何保护自己的卫生。

7.让孩子们分享自己家里的卫生习惯，帮助家长和孩子们建立良好的沟通渠道，从小培养健康的生活方式和习惯。

4.3 通知家长8.将本次课的教学内容告知家长，并强调做好家中的卫生工作，提高家里的卫生水平，从而做到家校共同参与孩子们健康成长。

5. 教学效果评估•学生能够做到洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯；•学生能够知道卫生的重要性，掌握一定的卫生知识和技能；•学生的卫生意识和卫生习惯得到一定的提高；•班级注重卫生，教室和卫生间保持清洁，增强学生的卫生意识。