幼儿园大班社会《地球怎么哭了》教案模板范文

幼儿园大班社会活动教案《地球怎么哭了》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园大班社会活动教案《地球怎么哭了》及教学反思大班社会活动教案《地球怎么哭了》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园大班社会活动《地球怎么哭了》含反思教案吧。

设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。

针对这样的现象，我园开展了“小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。

因此我设计了这个活动，引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。

本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、课件《地球怎么哭了》2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。

活动过程：一、以谈话的方式导入活动。

1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗?你们又知道陈老师住在哪吗?”2、幼儿回答问题。

3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么?(幼儿回答)地球是我们共同的家园。

地球怎么哭了一、教学目标1.认识环保的重要性。

2.激发幼儿保护地球的意识和行为。

3.让幼儿了解环境污染对人类生存的影响。

4.培养幼儿爱护生命、爱护环境的习惯。

二、教学重点1.引导幼儿认识环保的重要性。

2.激发幼儿保护地球的意识和行为。

三、教学难点1.让幼儿了解环境污染对人类生存的影响。

2.培养幼儿爱护生命、爱护环境的习惯。

四、教学准备1.播放小班级节目《爱护地球，一起来行动》视频。

2.展览板书《地球怎么哭了》。

3.准备PPT幻灯片和相关教学材料。

五、教学过程第一步：引入播放小班级节目《爱护地球，一起来行动》视频。

教师引导幼儿观看视频，询问幼儿对视频的感受，引导幼儿讨论视频中为什么要保护地球，了解人类生存和地球生态保持平衡的重要性。

第二步：探索教师板书《地球怎么哭了》，向幼儿介绍环境危机的情况。

引导幼儿看看环境危机会对人类生存带来哪些危害，并通过绘画的形式创造一张卡通形象表现这个情况。

教师可以根据幼儿的寻求封掉风筝，让它不再难过。

第三步：归纳教师通过幻灯片和相关教学材料，向幼儿介绍地球生态系统的非常之处并带领幼儿探索他们周围的环境问题。

教师和学生一起讨论环保的重要性，通过讨论得到并且理解，环境污染和人类生存息息相关的事实。

教师协助幼儿制定与家长共同完成的环保方案并在教室内贴起来，以展示每个家庭正在行动保护环境。

第四步：拓展教师向幼儿介绍如何保护地球，例如分别垃圾、保护植被、节约用水用电、使用环保袋等方式，并且带领幼儿亲身实践。

教师提供菜谱书，每个幼儿有一个机会，他将负责获取并煮他或她想要的一个蔬菜团购，所有幼儿将有一个食物物品分配，他们将成为这一道菜的主厨并展示他们的厨艺。

第五步：课堂总结回顾本课学习所得，总结环保的重要性，帮助幼儿日后做出保护环境的行动。

教师鼓励幼儿参与到环保行动中去，相互保存稀有资源，建立未来的绿色蓝海。

六、教学反思教师通过讲解课程，同时借助板书，幻灯片等工具帮助幼儿了解环境保护与人类生存息息相关的事实和可能的影响。

幼儿园大班社会《地球怎么哭了》教案一、教学目标1.了解地球生态环境遭受破坏的原因及危害。

2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

3.提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球生态环境遭受破坏的原因及危害。

2.教学难点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

三、教学准备1.图片：地球哭泣的图片、生态环境遭受破坏的图片。

2.视频素材：地球生态环境遭受破坏的短视频。

3.画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程（一）情境导入1.教师播放地球哭泣的图片，引导幼儿观察地球的表情，引发幼儿思考：地球为什么哭了？（二）主题活动1.教师播放生态环境遭受破坏的短视频，让幼儿了解地球生态环境遭受破坏的原因及危害。

2.教师组织幼儿讨论：如何保护地球，让地球妈妈停止哭泣？（1）节约用水、用电，减少污染。

（2）不乱扔垃圾，保护环境。

（3）植树造林，绿化家园。

（4）宣传环保知识，提高人们的环保意识。

（三）实践环节1.教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制保护地球的画作。

2.幼儿在画纸上画出自己认为可以保护地球的方法，如节约用水、用电的标志，植树造林等。

3.教师引导幼儿将画作剪成小卡片，并贴在教室的环保墙上，以提醒大家关爱地球。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行动，为地球妈妈减轻痛苦。

五、作业布置1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的收获，共同探讨如何保护地球。

2.家长协助幼儿完成一幅关于保护地球的手工作品，下节课与大家分享。

六、教学反思重难点补充：教学重点：1.教师展示地球哭泣的图片，问：“小朋友们，你们看到地球怎么了？为什么它会哭呢？”2.幼儿可能会回答：“地球受伤了”、“地球生气了”等。

教师引导：“对，地球受伤了，就像我们生病会难过一样，地球也很难过。

我们来一起看看地球为什么难过。

”教学难点：1.教师播放短视频后，问：“你们看到了什么？这些行为为什么会伤害地球？”2.幼儿可能会回答：“乱扔垃圾”、“砍树”等。

大班社会活动详案教案及教学反思：《地球怎么哭了》1.活动背景随着经济的快速发展，人们的消费水平也越来越高，生活质量得到了大幅提升。

但是，在这背后也暴露了一些不可忽视的问题，比如环境污染、资源浪费、生态破坏等。

这些问题引起了全球的关注，也引发了大众的热议。

为了增强幼儿的环保意识，提高他们对环境保护的认识和理解，本次活动以“地球怎么哭了”为主题，引导幼儿探究我们生活的环境和资源，让他们了解环境问题的严重性，提倡节约资源、给大地减负的环保理念。

2.活动目标2.1 知识目标1.了解环境污染的形式与特点。

2.知道如何保护环境、节约能源。

2.2 技能目标1.培养幼儿的环保意识和责任感。

2.提高幼儿的观察能力和动手能力。

2.3 情感目标1.增强幼儿的集体荣誉感。

2.增进幼儿的人文情感和美感情趣。

3. 活动流程3.1 活动准备1.向家长宣传本次社会活动的主题，让家长和孩子们共同参与、讨论。

2.给幼儿带来相关的书籍或影像资料，让幼儿对环保的认识更加深入。

3.提前准备好相关教具。

3.2 活动过程步骤一：环保的认识引导幼儿一起讨论：什么是环保？为什么要保护环境？如何保护环境？通过对孩子们的讨论，深入了解幼儿的环保意识和知识。

步骤二：动手实践通过手工制作、环保布置教室等方式，引导幼儿了解环境保护的意义和方法，提高环保的意识。

让幼儿通过动手操作，深入认识垃圾分类、卫生整洁等具体的环保行动。

步骤三：让幼儿亲身感受带幼儿外出，前往附近公园、街道，让他们亲身感受城市的环境和资源状况，引导幼儿积极主动地行动。

步骤四：环保宣传通过板报、小报、环节节目、环保园游会等形式，让幼儿广泛参与到环保宣传中来。

让孩子以自己感受到的形式，向全园的人传递“环保”的概念。

3.3 活动总结通过总结，让幼儿在课堂中感悟到环保问题的影响和严重性，懂得保护环境的重要性，明白自己的行动对环境的作用，树立环保的理念。

4. 教学反思本次活动通过多种途径，提高了幼儿的环保意识，让幼儿直观感受到环保行动的重要性。

幼儿园大班社会《地球怎么哭了》教案：爱护地球从现在做起引言我们生活的地球是我们的母亲，她养育了我们，给我们提供了充足的食物、水和空气。

但是，人类不断的开发和掠夺使得地球受到了极大的破坏，大自然的生态环境也而受到了严重的影响。

作为我们的下一代，幼儿们有责任和义务爱护我们的地球，让她得以愈合和重生。

在幼儿园社会教育中，要重视环保教育，教会幼儿们如何爱护我们的地球。

一、活动目标1.让幼儿了解地球被破坏的严重性；2.让幼儿了解环保的重要性；3.培养幼儿保护环境的意识和自觉性；二、活动内容1.《地球怎么哭了》观摩活动让幼儿观看《地球怎么哭了》的视频，让他们了解到地球的重要性，让他们深刻认识到我们人类对地球造成的巨大危害和负担，引导他们了解环保的意义，培养他们参与珍爱地球的意识。

2.制作环保海报让孩子们制作以“爱护生态、保护环境、减少污染”为主题的环保海报，让孩子们自己动手做，增强了他们的创造力和实践操作能力，同时也可以通过欣赏其他小朋友的制作作品来培养孩子们爱美的意识。

3.垃圾分类游戏通过游戏的方式让幼儿们了解到垃圾分类的重要性，引导他们正确的分类和投放垃圾，学习垃圾分类的知识，从小养成生活中爱护环境的好习惯。

三、活动实施1.观摩活动：《地球怎么哭了》观看视频时，教师可以引导孩子们一起看，有将视频暂停，比如发现一个孩子关注了环境的影响，就可以引导孩子们集中讨论，让大家共同感受到地球的“哭声”。

当视频结束后，让孩子们说说自己的感受，鼓励他们表示出自己的思考，让他们理解到自己可以从小事做起，减少浪费并减轻环境负担，爱护我们的地球。

2.制作环保海报制作环保海报是一项创意性和实践性的活动。

小朋友可以根据自己对环保知识的掌握和创造力进行设计。

在创作的过程中，教师要时刻关注和引导，例如让他们可以自己寻找图片、图形、文字等资料，让他们在参与和探究中学习思考，进一步加深对环保意义的认识，培养他们的环保意识。

3.垃圾分类游戏垃圾分类游戏可以让孩子们在玩的过程中学会垃圾分类的知识，让他们了解到分类和投放垃圾可以为环境保护做出了很多贡献。

《地球哭了》幼儿园大班社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球上的资源正在逐渐减少，培养幼儿节约资源的意识。

2. 引导幼儿认识到保护环境的重要性，激发幼儿关爱地球的情感。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解地球上的资源正在逐渐减少，知道保护环境的重要性。

2. 教学难点：如何让幼儿理解并实践节约资源、保护环境的行为。

三、教学准备1. 物质准备：地球仪、PPT、环保道具（如废旧报纸、塑料瓶等）。

2. 经验准备：幼儿在生活中有过节约资源、保护环境的经历。

四、教学过程1. 导入：教师通过地球仪向幼儿展示地球，引导幼儿观察地球上的资源分布，引发幼儿对地球资源的思考。

2. 主题活动一：认识地球资源。

教师通过PPT呈现地球资源的图片，让幼儿了解地球上的资源正在逐渐减少，引导幼儿思考资源减少的原因。

3. 主题活动二：节约资源的重要性。

教师通过讲解和实例，让幼儿认识到节约资源的重要性，引导幼儿在日常生活中实践节约资源的行为。

4. 主题活动三：保护环境，关爱地球。

教师引导幼儿讨论如何保护环境，让幼儿知道保护环境就是关爱地球。

5. 实践活动：教师组织幼儿进行环保手工制作，让幼儿将废旧物品转化为有用的物品，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。

五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定一个月的节约资源计划，观察并记录家庭成员在日常生活中节约资源的行为。

2. 园内作业：组织一次环保主题活动，让幼儿展示自己的环保作品，分享节约资源的故事。

教学评价：通过家庭作业和园内作业的完成情况，评价幼儿对节约资源、保护环境的认识和实践能力。

在活动中，观察幼儿的参与程度、合作精神和动手操作能力。

六、教学延伸1. 组织一次户外活动，让幼儿亲身感受自然环境的美好，引导幼儿珍惜自然资源。

2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解环保知识，提高环保意识。

七、教学反思1. 教师需在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点与不足，以便在今后的教学中进行改进。

《地球怎么哭了》幼儿园大班社会教案教案目标：1.培养幼儿们保护环境，关爱地球的意识。

2.培养幼儿们的环境保护意识和行动能力。

3.培养幼儿们对环境问题的观察和思考能力。

教具准备：1.幻灯片/图片/卡片等展示工具。

2.幼儿园周边环境照片。

3.各种废弃物的图片。

4.彩色卡片。

5.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

教学步骤：引入（10分钟）1.教师通过展示图片或幻灯片，引导幼儿们回顾一些环境污染的问题，如垃圾堆积、空气污染、水污染等。

导入（15分钟）1.教师与幼儿们一起观察幼儿园周边环境或校园环境，指出存在的环境问题，如垃圾、野草、吵闹等。

2.谈论并讨论这些问题带给我们的困扰，引导幼儿们意识到环境问题的重要性和必要性。

主体（30分钟）1.分组活动：将幼儿们分成小组，每个小组选择一个环境问题，通过图片或卡片方式展示给其他小组和全班，从而引发对环境问题的讨论，激发幼儿们的思考和关注。

2.制作环保海报：每个小组根据选择的环境问题，使用彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等制作一个环保海报，展示在班级或学校的明显位置，提醒大家保护环境。

3.游戏活动：设置环保游戏，如垃圾分类游戏、植树造林游戏等，通过游戏让幼儿们体验到环保的乐趣和重要性。

总结（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，复习环境问题和环保的知识。

2.激发幼儿们对环保的兴趣和意识，鼓励他们在日常生活中从小事做起，关爱地球。

拓展活动：1.家庭活动：要求幼儿们在家中与家人一起制作一个环保小物件，如花盆、纸质垃圾桶等，鼓励他们在家中积极参与环保行动。

2.参观保护环境的活动：组织幼儿们参观附近的公园、河流、海滩等，让他们亲身感受到自然环境的美丽和珍贵，进一步加深对环境保护的认识。

评估方法：1.观察幼儿们的参与度和表现，包括讨论、制作海报和游戏活动中的积极程度。

2.收集幼儿们制作的海报，评估幼儿们是否能清晰并简单地表达环保的主题和内容。

教学反思：通过本教案的实施，幼儿园大班的幼儿们能够增加对环境保护的认识，关注身边的环境问题，并参与到环境保护中去。

大班社会活动详案教案及教学反思《地球怎么哭了》活动简介此次活动是一场以《地球怎么哭了》为主题的社会实践活动，旨在引导大班幼儿关注生态环境保护，培养他们的环保意识和责任感。

活动内容主要包括观看纪录片、清理校园垃圾、 DIY 环保袋、制作环保手工等环节。

活动目的本次社会实践活动主要旨在：1.引导大班幼儿建立正确的环保意识，了解生态环境保护的重要性和紧迫性；2.认识和了解生态环境的基本知识，以及人类祸福与共的思想；3.通过参与校园环保清理和手工制作，让幼儿深入实践，体会环保从身边做起的理念；4.营造浓厚的环保氛围，进一步促进整个班级和幼儿园的环保氛围。

活动准备1.视听设备：电视或投影仪、音响设备等；2.纸张或黑板，用于记录学员的提问和回答；3.标语、海报等环保主题宣传材料，用于装点活动现场；4.环保小手套、硬纸板等手工材料；5.教材：相关教育资源及环保知识广告素材等；6.环保袋、垃圾袋、扫把、垃圾桶等清理工具。

活动流程教学环节（30分钟）让学员观看题材相关的纪录片——《地球怎么哭了》，引导他们进入到环保教育的引入环节。

在观看过程中，师生一起听取实际记录的环保故事，学习环保知识点。

主要教育目标包括：1.讲授根据科学统计的气候数据，深入切入全球变暖、大气污染、水污染和森林砍伐等方面，发掘诱发全球气候变化背后的源头；2.利用电子媒介领略到生态环境受到的伤害，以及人与自然的关系，进而建构反思生态环境保护意识的框架；3.分配资料或请片段，对学讲的教授的内容进行补充、讲解和解析。

清理垃圾环节（30分钟）由老师带领幼儿在校园里进行垃圾清理，其中包括教育他们如何分辨垃圾和垃圾分类。

针对分类大馈的板块，可以请来环境福利宣传人员或是请火热的人士答疑解惑。

手工制作环节（30分钟）让幼儿自由选择环保袋或者环保手工，班主任可以根据经济能力制作或购置自己的小性感。

带到场地，由老师或导师指导幼儿如何选择、比较、设计、制作和评估的过程中，理清环保与消费的关系，同时指导幼儿如何尊重环保重要性。

本周我们将以《地球怎么哭了》为主题，通过幼儿园大班社会的教育活动，来帮助孩子们了解环保的重要性及可持续发展的概念。

一、教学目标通过本次教学活动，希望孩子们能够：1.了解环保的概念，认识到环境污染带来的危害；2.学习一些简单的环保知识，例如垃圾分类、节约用水等；3.激发孩子们保护环境、关注环境的意识，培养环保习惯；4.加深孩子们对于可持续发展的了解，认识到人类与环境的共生关系。

二、教学步骤1.认知环保：老师将通过一些简单的图示和故事，与孩子们一起讨论什么是环保，以及环境污染对人们的影响和危害。

孩子们可以看到慢性污染对环境和人体的危害、过度开发导致的水资源短缺问题、不合理的垃圾排放及焚烧对环境的污染等。

提问：1、你知道什么是环保吗？2、环境污染对人们有什么危害？3、如何防止环境污染？2.了解动物们的生存状况：让孩子们观察一些有关动物们生存环境变化的图片，并询问他们对于这些变化的感受。

提问：1、这张图片里的动物是谁？2、它们的生存环境有变化吗？3、为什么动物的生存环境会发生变化？3.用游戏与示范了解垃圾分类：通过对一些含有色彩的垃圾箱的描述，来引导孩子们对于垃圾分类的了解：瓶子可以扔到绿色桶里，纸张可以扔到蓝色桶里，旧衣服可以捐赠给有需要的人；让孩子们模仿真实操作进行垃圾分类，并进行实物操作示范来巩固大家的认知。

4.进行回收DIY手工活动：让孩子们用废弃的材料制作一些小玩具、小型装置等。

提问：1、制作这些东西为什么要用旧材料呢？2、为什么我们要进行垃圾回收利用呢？5.观察和保护地球：我们希望孩子们正确对待地球和生态环境，学会从小事做起，保护地球。

“打开你的眼睛，观察身边的一切，尝试寻找能够保护地球的方法，从小事做起”。

三、实施效果分析通过上述教学活动，幼儿园大班社会针对环保和可持续发展的教育方面，取得了较好的实施效果。

孩子们对于环保的概念和知识有了更深入的了解，知道了如何从自身出发为环保行动；孩子们培养了支持环保的意识和习惯，并在玩耍、学习和生活过程中创造环保成果；幼儿园大班的社会科学教育方面，也较好地完成了本次教学目标。

大班社会活动详案教案及教学反思《地球怎么哭了》地球是我们生存的家园，保护地球是我们每个人的责任。

为了让孩子们认识到环境的重要性，一次主题为“地球怎么哭了”的社会活动在大班教学中开展。

一、活动时间和地点活动时间：2021年3月22日（世界水日）活动地点：幼儿园室内或室外二、活动目的1、让孩子们了解地球的基本信息，认识到环境保护的重要性。

2、通过亲密接触和感知，激发孩子们对环境的爱与保护的积极性。

3、培养孩子们正确的环保观念，从小树立环保意识，提升环保能力。

三、活动内容1、班级环保大会在环保活动开始前，老师可以发起一次班级环保大会。

孩子们可以打造环保口号、参与环保Logo的设计、分享亲身环保经验等，通过多元化丰富的形式激发孩子们对环保的积极性。

2、精彩的环保游戏游戏环节是孩子们最中意的部分之一，精心设计的环保游戏可以在保障孩子们充分参与的同时，向孩子传递环保的重要性和意义。

例如，环保接力赛、环保象棋、环保填字游戏等。

3、生态环保艺术通过美术作品，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，表达自己对环境的态度及感受。

比如，垃圾分类拼图、自然景观涂鸦、绿色生活手工制作等。

4、环境亲子带孩子的父母也需要参与到环保活动中来。

孩子家长可以带着孩子进行户外环保活动，如在社区种植绿植，到公园捡拾垃圾等。

这样不仅能够强化家长对孩子环保意识的培养，也能增加父母和孩子的互动时间。

四、教学反思通过此次活动，孩子们充分认识到环境保护的意义和重要性，也意识到自己一定程度上的环保责任。

同时，孩子们的动手能力、创造力得到了提高。

活动中加入亲子环保带，通过亲子共同参与的方式，强化家庭对环境保护的重视程度。

总之，开展环保主题活动不仅有助于增强学生对环保的意识，还能激发学生主动参与的热情，并提高他们的综合素质和创造能力。

期望在未来的教育中，我们能够更加多元化、专业化地开展环保主题活动，让我们的孩子们在欣赏与体验中更好地认识到地球的真正价值，培养环保意识，为保护环境贡献自己的力量。