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《爱国主义教育》主题班会教案（通用10篇）《爱国主义教育》主题班会教案篇1一、教育目的：1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图;2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪;3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、教育重难点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
三、教育对象：二年三班全体学生四、课前准备：收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。
五、教育形式：诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。
六、教育内容与过程：班主任讲话：我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。
作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。
乙(学生主持)：它，有山的巍峨。
甲：河的宽阔合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀!甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)甲：平原高山，江河湖海乙：森林草原，冰川沙漠合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。
甲：请大家看甲：你到过北京的天安门、故宫吗?乙：你上过万里长城吗?甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗?乙：你认识龙吗?你知道我国的国花吗?甲：现在我们来进行一个拼图游戏。
请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。
甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。
现在请大家先在小组里说一说。
甲：现在请各个小组汇报。
乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗?甲：上课前，大家制作了许多小礼物。
现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国!甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢!乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。
爱国教育主题班会教案一、背景和目标1.1 背景爱国主义是中华民族优秀传统文化的核心价值观之一，也是培养学生爱国情怀和树立正确的世界观、人生观、价值观的重要内容。
通过开展爱国主题的班会教育活动，可以增强学生对祖国的热爱和归属感，培养学生的爱国精神和责任感。
1.2 目标•培养学生的爱国情怀和责任感。
•提高学生对中华文化和祖国发展的认识水平。
•弘扬传统文化，开拓学生的国际视野。
二、教学内容2.1 爱国主题班会活动本次爱国教育主题班会活动分为以下三个环节：1.知识讲解环节：通过讲解中华文化的重要内容和祖国的历史发展，让学生了解中国的丰富历史和文化传统。
2.视频展示环节：播放与爱国主题相关的视频，让学生通过视觉影像感受祖国的壮丽风景和伟大成就。
3.班会互动环节：开展讨论和分享，让学生思考个人与国家、家庭和社会的关系，倡导爱国主义情操。
2.2 活动安排时间：活动时间为每周三下午第五节课。
地点：班级教室或者多媒体教室。
活动流程：1.开场（5分钟）：–班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。
–唤醒学生对爱国主题的兴趣。
2.知识讲解环节（30分钟）：–介绍中华文化的独特魅力，如传统节日、书法绘画、剪纸等。
–讲解祖国的历史发展，如中华民族的兴起、五千年的文明史等。
3.视频展示环节（20分钟）：–播放与爱国主题相关的精彩视频。
–观看视频的同时，进行简短的点评和解读。
4.班会互动环节（25分钟）：–师生互动，讨论和分享学生对祖国的理解和热爱。
–开展小组活动，让学生共同组织并展示一些爱国主题的活动。
5.总结和展望（5分钟）：–班主任总结本次班会的收获和意义。
–展望下次班会的主题和内容。
三、教学方法与手段3.1 教学方法•讲授法：通过讲解中华文化和祖国发展的重要知识点，培养学生的历史文化意识和爱国情感。
•观看法：通过观看与爱国主题相关的精彩视频，激发学生的学习兴趣，加深对祖国的认识。
•互动法：通过师生互动和小组讨论，激发学生的思考和表达能力，增强他们的爱国主义情操。
爱国演讲稿：保卫钓鱼岛演讲稿3篇我国的钓鱼岛最近很不平静。
日本正在上演"购岛"闹剧，企图把钓鱼岛"国有化"。
9月9日，国家xx郑重指出，日方采取任何方式"购岛"都是违法的、无效的，中方坚决反对。
以下是小编整理的关于保卫钓鱼岛演讲稿，欢迎大家参阅国旗下演讲稿：不平静的钓鱼岛老师们、同学们，大家早上好!今天是20xx年9月24日，星期一。
今天的国旗下的讲话由我来为大家主持。
我是602班的贺佳伟。
今天的国旗下的讲话主题是《不平静的钓鱼岛》。
我国的钓鱼岛最近很不平静。
日本正在上演"购岛"闹剧，企图把钓鱼岛"国有化"。
9月9日，国家xx郑重指出，日方采取任何方式"购岛"都是违法的、无效的，中方坚决反对。
中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移。
日方必须充分认识事态的严重性，不要作出错误的决定，同中方一道，维护中日关系发展大局。
那么，钓鱼岛究竟是一座什么样的岛，它为什么会引起争端呢?钓鱼岛群岛由5个无人岛屿和3块小岛礁组成。
其中，钓鱼岛面积最大，是钓鱼岛群岛的主岛。
回顾钓鱼岛的归属史，既值得我们骄傲，又让我们有些心酸。
早在隋朝年间，我国就已发现了钓鱼岛，明朝和清朝都有关于钓鱼岛的文字记载。
日本最早"发现"钓鱼岛，是在1884年，比中国文献中的最早记载迟了约520xx年。
后来，在1894年至1895年发生的中日甲午战争中，清朝战败，清朝政府被迫与日本签订了《马关条约》，将"台湾全岛及所有附属各岛屿"割让给了日本，当时包括了钓鱼岛。
第二次世界大战结束后，根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》，中国收回日本侵占的台湾等领土，钓鱼岛及其附属岛屿在国际法上也已回归中国。
1951年，日本同美国等国家签订片面的和约，将琉球群岛交给美国管理。
1953年，美国琉球民政府擅自扩大管辖范围，将中国领土钓鱼岛及其附属岛屿裹挟其中。
弘扬爱国主义——由钓鱼岛事件联想到爱国主义随着钓鱼岛事件的发生和结束，世界的目光不仅只是停留在了中国官方政府的态度上，更多的，是中国新一代的青年对祖国怀有的无限热情。
他们上街游行、振臂高呼、抵制日货，社会一方面感慨当代青年原来也是很爱国的，一方面却也十分恐惧，因为他们这番的爱国激情早已偏离了理性轨道，游行抗议已演变为打砸抢的野性发泄。
但即使如此，依旧不断有新的队伍加入其中，为什么？因为他们觉得这是一种最直接，最爱国的方式。
他们鄙视只懂张嘴说好好谈、只敢观望的过分理性者，但似乎他们也忘了自己是过分感性者。
过分的感性或理性都不纯乎属于爱国。
想表达自己爱国心之前却连爱国主义是什么都不清楚，不懂思考，受错误意识控制下的盲目行为只能说是一种失败的爱国方式。
首先，什么是爱国主义？爱国主义的科学内涵是指人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故乡国土、民族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
面对日方侵犯我国国土的行为，自然是应该强烈否定，游行的青年也是表达出来他们强烈的爱国情感。
但他们打砸抢日货店的行为，却是使自己的同胞受到了伤害，在自己的家园上伤害自己的家人，这绝不能被认同为一种准确的爱国主义。
或者说这是一种不理性的爱国主义，一种不经过思考的行为。
当他们砸坏卖日货的店子，一边心里还在暗自高兴：我这是让小日本吃点亏，看他们还敢不敢这么嚣张！但事实是砸了人家的店却只是搬起石头砸自己的脚。
因为日货是店主买的，钱已经付给了日本商家，在店里工作的是中国人，店也是中国材料中国制造。
表达爱国情怀的初衷是好的。
在社会还在感叹现在是一代不如一代的时候，最不被看好的一代站出来了，并且还大胆的表达出了自己的想法，这足以让社会对这一代重新审视。
但在不同的时期，爱国主义的表达方式也是不同的。
理性的爱国方式，应与时俱进。
从鸦片战争到中华民国成立再到新中国诞生，中国人民的爱国热情是不容小觑的。
因为满怀爱国之情，他们敢拿着大刀长矛对抗洋枪洋炮，敢用小米加步枪对抗飞机坦克，而他们抒发这种情怀的主要方式就是武斗。
“中国主权不容侵犯-日购钓鱼岛愚蠢行为“爱国主义教育主题班会策划“中国主权不容侵犯-日购钓鱼岛愚蠢行为”爱国主义教育主题班会策划班会主题中国主权不容侵犯-日购钓鱼岛愚蠢行为二、班会目的近来,钓鱼岛再次成为中外瞩目的焦点。
而日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度,激起了中国人的强烈愤慨。
19日上午,北京等10多个城市均有群众走上街头进行抗议,然而在游行过程中,出现打砸同胞财产等失去理性的行为,引人反思。
没有基本的是非是因为没有基本的教养,没有基本的教养是因为没有基本的教化。
不看重法律,不培养公民,打砸抢烧会成为表达习惯。
所以特召开此班会。
即使在爱国,也不能用极端的方式去发泄我们的感情。
最后,希望大家可以找到自己爱国的方式,把爱国的感情,转换成自己实现梦想的动力。
三、班会流程1、介绍事故原因:一艘载有约15名船员的中国渔船被日本海上保安厅巡逻船冲撞。
而后又与追踪的另两艘日本巡逻船中的一艘发生碰撞。
日方登船检查。
巡逻船受损,无人员伤亡。
进展中国渔船离开钓鱼岛海域。
日方逮捕中方船长。
9月07日:中方就日本巡逻船同中国渔船相撞提出严正交涉新华网北京9月7日电外交部发言人姜瑜7日表示,中方对日本巡逻船在钓鱼岛海域同中国渔船相撞的事件表示严重关切,已向日方提出严正交涉。
9月09日:姜瑜称日方对钓鱼岛海域中国渔船用日本法荒唐新华网北京9月9日电外交部发言人姜瑜9日表示,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。
日方对在该岛海域作业的中国渔船适用日本国内法是荒唐、非法和无效的,中方决不接受。
9月10日:外交部:日方如继续恣意妄为必将自食其果中新网9月10日电据外交部网站消息,外交部发言人姜瑜就日方拘留中国渔船船长事答记者问。
姜瑜表示日方不顾中方多次严正交涉和坚决反对,执意决定对中国船长履行所谓司法程序,中方对此表示强烈不满和严重抗议。
9月12日:中方坚决反对日方对中国渔船进行任何形式调查中新网9月12日电外交部发言人姜瑜今日就日方对中国渔船进行模拟取证事答问时表示,中方坚决反对日方对非法抓扣的中国渔船进行任何形式的所谓调查,日方的所谓取证是非法、无效、徒劳的。
主题班会活动方案（一）——爱国主义教育“勿忘国耻，保卫钓鱼岛”指导教师：班级：姓名：学号：爱国主义教育主题班会活动方案——勿忘国耻，保卫钓鱼岛“勿忘国耻，理性爱国，保卫钓鱼岛”1.让每位同学初步了解钓鱼岛的历史，确立钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土的思想；2.了解中日近几个月来关于钓鱼岛主权问题的纷争；3.培养广大同学的爱国主义情操，勿忘国耻，以实际行动参与保钓活动中，理性爱国。
演唱、故事讲授，演讲，发言2012年9月19日四年级16班教室四年级16班全体学生1. 整队、唱国歌，宣布班会开始。
2.“日本发动的侵华战争，中国人民的抗日战争”——“抗日英雄在我心中”故事讲授。
3.“勿忘九一八，勿忘国耻”——电视、网络上钓鱼岛事件所引发的各种游行示威活动。
哪些感动了你？4. 钓鱼岛事件分析。
5.“钓鱼岛自古就是中国的”——钓鱼岛历史你查到多少？6.“勿忘国耻，理性爱国”——作为小学生该如何爱国，如何保岛？7. 全体朗诵“我是中国人”——教师总结，班会结束。
1.学生抗日战争时期的英雄人物故事；1.学生上网查阅或询问家长、长辈，收听电视等，了解收集钓鱼岛的相关知识（地理位置、历史知识）；2.学生了解近几个月或“九一八国耻日”前后全国各地的抗日保钓游行示威活动；3.教师准备钓鱼岛有关时事政治、历史演变；4.学生演讲内容《我是中国人》诗歌材料准备；一、《国歌》歌曲导入：《国歌》是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
从自豪激昂的“起来”声中，我们挺直腰杆，自强不息。
现在我们过着衣食无忧、自由自在的生活。
但是，我们知道81年前的今天，中国开始了有一段长达八年浴血奋战史——“九一八”事变后的中国抗战史。
二、“九一八事变”——“抗日英雄在我心中”故事讲授由“九.一八”事变导入近来发生钓鱼岛问题:1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北。
关于钓鱼岛问题的爱国主义教育主题班会钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的领土，二战结束后日本本应归还中国，但是却在1951年私下与美国签订了非法的《旧金山和约》将钓鱼岛诸岛及日本冲绳交由美国托管，1971年美日在签订“归还冲绳协定”时，将钓鱼岛列入归还范围，日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。
（明天上午8:30点，纬二街雁塔新天地广场，路线：纬二街—小寨——钟楼—新城广场。
）根据学校要求，组织大家召开关于钓鱼岛问题的爱国主义教育主题班会。
目的是让大家知道如何理智的爱国，约束自己的行为。
可能大家都知道9月10号上午，日本政府正式决定购买钓鱼岛，意图将其“国有化”。
引起了祖国人民的强烈不满，而西安市人民明天上午举行反日游行。
为了避免大家受到伤害，或者做出一些不理智的行为。
学校要求近期尽量不要外出，有事请假外出必须经过辅导员和学院刘书记的同意。
目的不是阻止大家的爱国热情，主要是为了大家的安全着想。
八月下旬全国各地都出现的抗日游行活动，在座的可能也有人参加过，这种反日行为时好的，但是在游行的过程中很多人做出了一些不理智的行为是自己的同胞收到了伤害，我们可以抵制日货，但是不应该做出这种伤害自己同胞的过激行为。
一、下面进行第一项内容，分组讨论一个话题：一共66人，分成8个组，每组8人（指定两组为9人）。
背景：（1）2012.08.19 深圳反日游行中，一些人打砸推翻了包括本田警车在内的几辆日系车，另外砸了一家由中国人经营的日本料理店的玻璃门窗。
（2）2012.09.11 四名打砸日系车辆的人员被检察院批捕。
各组就上面两件事讨论一下各自的看法，给大家10分钟的时间。
然后每个组排除一名代表说一下你们小组的讨论结果。
理性爱国，不要让亲着痛仇者快。
二、讨论大学生如何从自我做起更加理性的表达自己的爱国热情。
（根据实际情况，给5-10分钟的时间）。
