幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》含课件

幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，《鸭子骑车记》这一绘本故事。

主要章节包括：鸭子初次尝试骑车、遇到困难、得到帮助、最终成功骑车的过程。

详细内容包括：鸭子对自行车的认识、尝试骑车的过程、摔倒的挫折、其他动物的帮助以及骑车的喜悦。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能用自己的话复述故事。

3. 教育幼儿学会关爱他人，乐于助人，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握故事中的关键词汇和句型，能用自己的话复述故事。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达的能力，以及关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《鸭子骑车记》、自行车模型、动物玩偶、教学挂图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用自行车模型和动物玩偶，创设一个故事情景，引导幼儿观察并描述场景。

2. 故事讲解（10分钟）：按照教材内容，详细讲解鸭子骑车的过程，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句型。

3. 例题讲解（5分钟）：选择故事中的一个场景，如鸭子摔倒，引导幼儿用语言描述，并学会用“关心”和“帮助”两个词语。

4. 随堂练习（10分钟）：1）让幼儿分组，每组选择一个场景，用动作和语言表演故事情节。

2）教师挑选几名幼儿，让他们用彩笔、剪刀和胶水制作故事中的角色或物品。

六、板书设计1. 故事《鸭子骑车记》2. 关键词汇：自行车、摔倒、关心、帮助、成功3. 句型：我想试试、我可以帮你、谢谢你的关心七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它帮助别人的事情。

2. 答案示例：我最喜欢的小兔子，有一天，它看到一个小猫在河边哭，它赶紧跑过去安慰小猫，并帮助小猫找回了丢失的玩具。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达、动手操作等方面的进步和不足。

幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《鸭子骑车记》。

教学内容包括：绘本阅读、词汇学习、语言表达和想象力培养。

详细内容为：绘本第一章《鸭子学骑车》、第二章《鸭子的第一次尝试》、第三章《鸭子的挫折与成长》和第四章《鸭子成功骑车》。

二、教学目标1. 让幼儿理解绘本内容，了解鸭子学骑车的过程。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿面对挫折、勇于尝试的精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解绘本中的词汇和句子，用完整的句子表达自己的想法。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《鸭子骑车记》、教学挂图、卡片、贴纸。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿扮演鸭子，模仿鸭子学骑车的动作，引导幼儿关注鸭子学骑车的过程。

2. 绘本阅读：教师带领幼儿阅读绘本，讲解绘本中的词汇和句子，让幼儿理解鸭子学骑车的过程。

3. 例题讲解：教师提出问题，引导幼儿用完整的句子回答。

4. 随堂练习：幼儿分组讨论，用画笔和卡片创作属于自己的故事，并进行分享。

六、板书设计1. 板书《鸭子骑车记》2. 板书内容：绘本章节、关键词汇、重点句子、想象力展示。

七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于鸭子学骑车的故事。

2. 答案要求：故事内容完整，语言表达清晰，想象力丰富。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察生活中的动物，鼓励幼儿用所学知识进行创作和表达。

同时，推荐相关绘本，激发幼儿对阅读的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是本次教学活动的核心。

针对大班幼儿的语言发展特点，教学难点应聚焦于词汇理解和句子表达。

幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《鸭子骑车记》，主要围绕第八章节“动物们的交通工具”展开。

详细内容包括：鸭子骑自行车的趣事，动物们各自的交通工具，通过比较，了解不同交通工具的特点。

二、教学目标1. 了解各种交通工具的特点，能够说出它们的名字和功能。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高观察力和想象力。

3. 培养幼儿团结合作、分享快乐的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种交通工具的特点和名称。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察力。

四、教具与学具准备教具：绘本《鸭子骑车记》、交通工具卡片、挂图、教学PPT。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示交通工具卡片，让幼儿说出它们的名字和功能。

（2）教师讲述鸭子骑自行车的趣事，引导幼儿关注动物们的交通工具。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种交通工具，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师讲解各种交通工具的名称、功能，引导幼儿了解它们的特点。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示挂图，让幼儿指出各种交通工具。

（2）教师提问，让幼儿回答各种交通工具的名称和功能。

4. 小组活动（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种交通工具，讨论它的特点。

（2）每组派一名代表进行分享，教师给予点评和鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调各种交通工具的特点和名称。

六、板书设计1. 《鸭子骑车记》2. 内容：（1）交通工具名称：自行车、汽车、火车、飞机、轮船、滑板车等。

（2）交通工具特点：速度、载人数、行驶方式、适用场景等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的交通工具，并介绍它的特点。

2. 答案示例：（1）交通工具：火车（2）特点：行驶速度快，可以载很多人，适合长途旅行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动和小组讨论，让幼儿掌握了各种交通工具的特点和名称。

幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，《鸭子骑车记》绘本。

教学内容主要包括：绘本故事阅读、理解与分析，以及相关语言表达练习。

具体章节为绘本全文，详细内容为鸭子骑自行车过程中遇到的各种情况及其与动物们的互动。

二、教学目标1. 让幼儿通过阅读绘本，理解故事情节，培养阅读兴趣和想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事中的场景和人物。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴分享、交流。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述故事情节，以及通过故事情节培养幼儿的团队协作能力。

教学重点：阅读绘本，理解故事情节，以及进行相关的语言表达练习。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《鸭子骑车记》、挂图、卡片、故事角色扮演道具。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿动物的动作，进入课堂氛围。

然后展示绘本封面，引导幼儿猜测故事情节。

2. 绘本阅读与讲解（15分钟）（1）教师逐页展示绘本内容，引导幼儿关注故事情节。

（2）针对绘本中的重点词汇和句子，进行讲解和解释。

（3）邀请幼儿扮演故事角色，进行互动表演。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿用完整的句子回答。

（2）进行语言表达练习，如：用“像……一样”进行比喻，用“因为……所以……”进行原因和结果的描述。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个故事情节进行绘画创作，并分享作品。

六、板书设计1. 故事《鸭子骑车记》2. 重点词汇：鸭子、自行车、动物、摔倒、帮助、快乐3. 重点句子：鸭子骑着自行车，像飞一样快。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画画的方式，描绘出绘本中最喜欢的情节。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出心中的故事情节。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学质量。

大班语言绘本《鸭子骑车记》优质教案一、教学内容本节课选自大班语言领域绘本《鸭子骑车记》，主要围绕教材的第三章“鸭子骑车的奇遇”进行详细教学。

内容包括：鸭子对自行车的探索、动物朋友们对鸭子骑车的态度、鸭子骑车带来的乐趣以及鸭子从骑车中得到的成长。

二、教学目标1. 让学生掌握绘本故事的基本情节，理解鸭子骑车的过程及动物朋友们的反应。

2. 培养学生对语言表达的兴趣，提高学生的口语表达能力。

3. 培养学生的合作精神，激发学生的想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：理解鸭子骑车过程中动物朋友们的态度和鸭子的心理变化。

重点：掌握故事的基本情节，学会用语言表达故事内容。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《鸭子骑车记》、挂图、卡片、自行车模型。

2. 学具：学生用书、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自行车模型，引导学生谈论自行车的结构和功能。

提问：“你们会骑自行车吗？今天我们要学习一个关于鸭子骑自行车的故事。

”2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述绘本故事，引导学生关注故事中的细节。

针对故事中的难点和重点进行提问，帮助学生理解故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示挂图，引导学生观察鸭子骑自行车时动物朋友们的反应。

分析例题，讲解语言表达技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用学具卡片进行角色扮演，复述故事情节。

教师巡回指导，纠正学生的语言表达错误。

5. 小组讨论（10分钟）教师提出问题：“如果你是故事中的鸭子，你会怎么邀请其他动物朋友一起骑车？”学生分小组讨论，教师点评。

学生分享学习心得。

六、板书设计1. 板书《鸭子骑车记》2. 内容：鸭子骑自行车动物朋友们的反应语言表达技巧七、作业设计1. 作业题目：请用图画和文字描述鸭子骑车的故事情节。

2. 答案：学生根据故事内容完成作业，教师批改并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学中需要改进的地方。

2024年幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《鸭子骑车记》。

该绘本讲述了一只鸭子在乡间小路上意外发现一辆自行车，经过尝试和学习，最终掌握了骑车技能的趣味故事。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事的主要情节；2. 培养幼儿的语言表达能力，提高词汇量和句子结构运用能力；3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：故事中一些生僻词汇和句子结构；教学重点：理解故事主题，培养幼儿的语言表达和观察想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《鸭子骑车记》、教学挂图、生字卡片、自行车模型；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在活动室骑车，让幼儿亲身体验骑车的乐趣。

2. 故事导入（10分钟）教师展示绘本封面，引导幼儿猜测故事内容，激发幼儿兴趣。

3. 讲解故事（15分钟）教师边翻书边讲解，注意语气、表情、动作，引导幼儿关注故事细节。

4. 例题讲解（10分钟）针对故事中的难点词汇和句子，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固故事内容。

6. 创作环节（15分钟）引导幼儿根据故事内容，用画纸、彩笔等学具创作一幅关于鸭子骑车的画作。

7. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 故事《鸭子骑车记》2. 故事难点词汇和句子3. 创作提示：画出鸭子骑车的场景七、作业设计1. 作业题目：画出自己骑车的样子，并用故事中的句子描述。

2. 答案示例：我今天学会了骑车，像鸭子一样快乐地在乡间小路上骑行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表达能力，针对幼儿的表现调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中与家长共同阅读，提高幼儿的语言表达能力。

同时，开展户外骑车活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

大班语言绘本《鸭子骑车记》教案一、教学内容本节课选自大班语言绘本《鸭子骑车记》，主要围绕第3章“鸭子学骑车”和第4章“农场里的欢乐”进行教学。

详细内容包括鸭子学骑车的过程、农场里的动物们对鸭子骑车的反应，以及鸭子骑车带来的欢乐氛围。

二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中的生词和句子。

2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，能用自己的话复述故事。

3. 通过故事，教育学生学会关爱他人，互相帮助，培养团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中鸭子骑车的过程，以及动物们对鸭子的关爱和帮助。

教学重点：掌握故事中的生词、句子，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：绘本《鸭子骑车记》、教学挂图、生词卡片、故事角色头饰。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生观察农场里的动物，引入本节课的主题。

2. 讲解：教师讲述第3章“鸭子学骑车”的故事，引导学生关注故事中的生词和句子。

3. 实践：学生分组，每组选择一个动物角色，用头饰扮演，模仿故事中的情节，进行角色扮演。

4. 例题讲解：针对故事中的难点，教师选取典型例题进行讲解。

5. 随堂练习：学生根据教师讲解的例题，进行课堂练习。

7. 拓展延伸：引导学生想象，如果自己是故事中的动物，会怎样帮助鸭子学会骑车。

六、板书设计1. 故事《鸭子骑车记》2. 知识点：生词：学、骑、车、农场、欢乐句子：鸭子学会了骑车，农场里的动物们都为他高兴。

1）鸭子学骑车的过程是怎样的？2）农场里的动物们是如何帮助鸭子的？七、作业设计1. 作业题目：1）复述故事《鸭子骑车记》。

2）用画笔描绘故事中的一个场景。

2. 答案：1）复述故事时，要求语言流畅，表达清晰。

2）画面要求色彩鲜艳，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励学生课后阅读其他绘本，提高阅读兴趣。

2）开展“我是小演员”活动，让学生发挥想象，自编自导故事，进行表演。