人教版小学语文一年级下册24.小蝌蚪找妈妈 PPT课件

读一读，想一想
朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字 不漏字、不回读，注意句子中间的停顿，注意标 点符号的停顿。
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？ 他们正在干什么？
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成 什么样了？他们正在干什么？
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成 什么了？他们正在干什么？
小蝌蚪找妈妈
-.
读一读 做一做
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。
（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。
（3）给自然段标上序号。
读一读 做一做
同位互读课文，注意读准会认的字；如 果同桌读错了，做上记号，在他读完后帮助 纠正。
1
2
4
3
5
读一读，用带点的词各说一句话
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴
பைடு நூலகம் 写一写
再见

大大的脑袋
甩着长长的尾巴，快活地游
来游去。
dɑi
脑袋
dɑi
口袋
dài
袋子
dài
袋鼠
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
“灰”是一个会意
尾巴，快活地游来游去。 字是，火从灭火了从成手为，灰意烬思，
可以用手去拿。
池塘里有一群小
蝌蚪，大大的脑袋，
黑灰色的身子，甩着 你从“甩”字中体 长长的尾巴，快活地 会到了什么？
教捕迎阿姨
塘脑袋灰哇
龟顶 披鼓
自读课文
自读第1自然段，思考：小 蝌蚪本来生活在哪里？他们长 什么样子呢？在文中画出来。
互动课堂 想一想：小蝌蚪生活在哪里？
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池就 叫池塘。
形声字
表示池塘里的水是被 土围着的。
你能给“塘” 组词吗？
思考 小蝌蚪长什么样子？
轻声
池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色的认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí guī dǐng pī gǔ
迎阿姨龟顶披鼓
多音字
教
__ji_à_o___教师 __ji_ā_o___教书
jiāo
➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢同学们都在教室里认真地读课文。
识字游戏
游来游去。
带小着蝌蚪微们笑甩，着语长速长稍的
小蝌蚪生活得很快乐
快尾就巴，能请读你出用小手蝌臂蚪做 的一快做“乐甩。”的动作。
学写字
两 宽皮
独体字 两 皮 上下结构 宽
重难字书写指导
liǎng

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见
一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈(mā mā)，妈妈(mā mā)！”乌龟笑着说：“我不是你们 的妈妈(mā mā)。你们的妈妈(mā mā)头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣12/8/裳2021 。你们到那边去找吧！”
第十三页，共三十二页。
你们已经长成(chánɡ 青蛙了。 chénɡ)
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
。
12/8/2021
第二十页，共三十二页。
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第二十一页，共三十二页。
小蝌蚪长着大大的脑袋，
黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条（ 后腿）， (hòu tuǐ) 又过了几天，长出两条（ 前）腿，
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第一页，共三十二页。
创设 情境 (chuàngshè)
给一（1）同学的一封信
我是小蝌蚪,我非常想念我 的妈妈.可我不知道我的妈妈是 谁?它在哪里? 你们能陪我一起 找妈妈吗?
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第二页，共三十二页。
小蝌蚪找妈妈(mā mā)
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第三页，共三十二页。
huīΒιβλιοθήκη 12/8/2021第三十二页，共三十二页。
第二十四页，共三十二页。
蝌蚪
长出后退
(hòutuì)
一只青蛙一天能吃70多只 害虫，一年消灭15000多只害
虫。真是(zhēn shi)保护庄稼的能手， 我们一定要保护它们哟！
12/8/2021
第二十五页，共三十二页。
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第二十六页，共三十二页。
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第二十七页，共三十二页。

迎上去
追上去
小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变短了。他们游 到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
碧绿的湖水 碧绿的草地 碧绿的树叶
雪白的棉花 雪白的云朵 雪白的羊毛
他们游过去，叫着：“妈妈，妈 妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪找妈妈
huī yíng
ā
yí
灰
迎
阿
姨
zhuī dǐng pī
gǔ
追
顶
披
鼓
蝌蚪 头顶 蹲着 一蹬
灰色 碧绿 追上去 迎上去
阿姨 披着 鼓着 露着
披黑头什变一着灰顶么追化条色鼓上着没去现有在
小 蝌 蚪 开 始 了 找 妈 妈
பைடு நூலகம்的 旅 程
齐读2—3自然段，用“———”画出小蝌蚪和动物们说的 话。
你们已经长成青蛙了。 已经
。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万 五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保 护它们哟！
自由读2—5自然段，用“～～～～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出 两条（ 后腿 ），又过了几天，长出两条（ 前腿 ），没 过多久，（ 尾巴 ）不见了，变成了一只只能捉害虫的 （ 青蛙 ）。
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
谢谢

已经
。
会写ū
( 借书 )
jiě jie
( 姐姐 )
hé biān
( 河边 )
nǎ li
( 哪里 )
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
（1）图上画了（ ）、（
）和（
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：

小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条前腿。他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈， 妈妈！”乌龟笑着说：“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛，披着绿衣 裳。你们到那边去找吧！”
他们游到荷花 旁边，看见荷叶 上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
小蝌蚪找妈妈
学校： 教师：
Hale Waihona Puke 我会读池塘 脑袋 黑灰色 捕食 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶上 披着 鼓着 迎上去 追上去
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游 来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找 吧！”
hái
孩
音序：H 部首：子 结构:左右
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 书写指导：子的第三笔横换成
提，最后一笔是点。
谢谢观赏 再见！
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只 大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
“鲤鱼 阿姨，我们 的妈妈在哪 里？”
“你们 的妈妈四条 腿，宽嘴巴。 你们到那边 去找吧！”