信息显示技术课程主要讲述的是有关各种显示器件的...

《电子显示技术》教学大纲课程简介：本课程讲述电子显示技术的基本原理，各种显示器件的驱动方法，相应的电路技术、特性和使用。

主要内容有：绪论；视觉特性和光度学、色度学原理；显示系统的要求和图象质量评价；真空阴极射线管显示技术；液晶显示；等离子体显示；电致发光显示；发光二极管显示；激光显示；投影显示等。

教学大纲：本课程重点介绍电子显示技术及其在各领域的使用，对现有的电子显示技术进行了全面的讲解和比较，重点介绍了液晶显示；等离子体显示；发光二极管显示；激光显示等显示技术，并介绍了和显示技术有关的人眼生理学、光度学、色度学及显示系统参数、图像质量评价等内容。

第一章绪论；（2学时）1电子显示技术的主要特点和内容2电子显示技术的发展历史3电子显示技术的分类4 电子显示技术的使用和发展前景第二章视觉特性和光度学、色度学原理；（2学时）1 人眼的生理特性2 光度学原理3 色度学原理第三章显示系统的要求和图象质量评价；（4学时）1显示系统的构成2显示图像的组成、象素3 显示系统的寻址4 发光单元的亮度调制5 图像质量的评价6 图像分辨率的测量方法第四章真空阴极射线管显示技术；（4学时）1 阴极射线管显示概述2 彩色显像管发展历史3 彩色显像管工作原理4 彩色显像管的类型5 彩色显像管的前景第五章液晶显示；（8学时）1 液晶显示的发展和特点2 液晶的物理特性和光学特性3 液晶显示器的结构及主要参数4 常见的液晶显示器件5 液晶材料及分子结构6 液晶显示器件的驱动技术7 液晶显示器的主要材料及制造工艺8 液晶技术的新进展第六章等离子体显示；（8学时）1 概述2 气体放电的物理基础3 交流等离子体显示板4 彩色AC-PDP（交流等离子体显示器）5 彩色AC-PDP的制造材料和工艺6 彩色AC-PDP制造技术的发展状况7 彩色AC-PDP电路系统8 直流等离子体显示板9 PDP的使用第七章电致发光显示；（4学时）1 电致发光显示的分类和特点2 电致发光机理3 粉末型交流电致发光板4 薄膜型交流电致发光板5 电致发光用的材料6 电致发光显示器件的驱动方式7 电致发光板的使用第八章发光二极管显示；（4学时）1 概述2 半导体及p-n结注入发光3 发光二极管的发光效率4 发光二极管的制造工艺5 发光二极管的材料6 发光二极管的特性7 发光二极管使用领域的拓展8 LED的使用及相关电路第九章激光显示；（4学时）1 激光显示系统及其分辨率2 激光光源3 光调制器4 光偏转器5 扫描激光彩色电视6 脉冲激光的声光成像第十章投影显示（2学时）1 投影机的分类2 投影管式投影机3 液晶投影显示4 数字光路处理器投影机测试方式：开卷测试教学方式：以课堂教学为主，同时辅以课堂讨论、习题讲解和答疑的方式使学生更清楚地掌握该门课程。

4、 响应时间、余辉时间 上升时间：从施加电压到图像显示的时间
余辉时间（下降时间）：从切断电源到图像消失的时间 电视图像显示需要小于1/30s
主动发光型： 小于0.1ms 非主动发光型 5、 显示色 10~500ms
发光型显示器件发光的颜色和非发光型显示器件投射或反射光 的颜色称作显示色
黑白、单色、多色、全色
1. 节能：使用OLED照明，到2020年，预计可减少670 万吨，约2.3%的二氧化碳排放量 2. 有利身体健康： OLED不含汞，且无紫外线
3. OLED为自然平面光源，无光线集中刺眼的问题, 无眩光问题 4. OLED几乎不放射红外光，又称为冷光 OLED光源和白炽 灯泡、荧光灯管与 LED光源的比较 5. OLED的显色性极佳，适合 摄影、美术馆或博物馆之使用 6. OLED灯具可以任意调整亮度 7. OLED轻薄易散热
在我国，显示技术及其相关产业约占信息产业总产值的45%
多媒体时代对显示器的需求
支撑多媒体的三大关键技术： 数字技术、网络、人机界面（包 括显示器） 1 适应多媒体 适应电子媒体：高显示性能 • 动态： 动画效果 色纯度 再现性好 • 静态： 静画无闪烁 高清晰度
适应非电子媒体： 需要较高的分辨率 很多非电子媒体分辨率远高于电子媒体 2 真实传情 高临场感、高图像画质 3无论何时何地何人均可使用 便携、节能、寿命长
工作机制采用的是6英寸分辩率为svga800600的电子纸张4灰度等级greyscale黑白显示ebr1000ep采用四节7号碱性电池或附属ac电源供电四节碱性电池可阅读超过10000页特点精选ppt25厚度比较4级灰度时的效果翻页只需1秒精选ppt26显示漫画效果精选ppt27激光显示技术光能利用率高能耗低寿命长以高饱和度的红绿蓝三基色激光作为显示光源解决了显示技术领域长期难以解决的大色域色彩再现难题其色域可覆盖接近90人眼可识别色彩从而最完美地再现自然色彩

最早使用的电子式信息显示器－由阴极射线管 (CRTCathode Ray Tube)构成的示波器。 1897 年，德国的 Braun 发明了最初的显像管－布劳恩管， 也称阴极射线管，主要用于观测波形及相应的测量设 备。 1945年以后，作为接收电视台发送图像的显示技术，获 得巨大市场。 1950 年，美国 RCA 公司完成了荫罩式彩色 CRT 的研制， 1953年日本黑白电视广播开播，1958年中国黑白电视广 播开播。
一. 平板显示技术（Flat Panel Display，FPD) 的发展史及其特点

显示技术的发展史 各种显示器件的发展现状及特点 显示器件的主要参量
1. 显示技术的发展史

信息社会（信息产生、传输、接收显示）
人类获得外界信息的途径（视觉，听觉， 触觉，味觉和嗅觉）


显示技术的重要性（人机对话的窗口，应 用领域：娱乐，工业，军事，交通，教育， 航天，医疗等） 最早的显示器件阴极射线管（Cathode Ray Tube，CRT)发明于1897年
按照颜色可分为： 黑白显示器 单色显示器 多色显示器 彩色显示器 按显示内容、形状分： 数码显示器 字符显示器 轨迹显示器 图表显示器 图形显示器 图像显示器
引言

光电显示器件的分类

按显示原理分类： 按所用显示材料分： 阴极射线管显示(CRT) 固体（晶体和非晶体）显示 液晶显示(LCD) 器 等离子体显示板显示 液体显示器 (PDP) 气体显示器 等离子体显示器 电致发光显示(ELD) 液晶体显示器 发光二极管显示(LED)
1. 显示技术的发展史



早期的显示器(~1970年) 与半导体、计算机技术共同发展(1970~1990) 风靡一时的平板显示器 (FPD)时代(1990～今) 平板显示器与阴极射线管 当前平板显示的最新进展 展望－各种平板显示技术的未来

01
03
02
第1章 绪 论
01
人眼的视觉特性
人眼的视觉堕性 实验证明，人眼的主观亮度感觉与客观光的亮度不是同步的。 当一定强度的光突然作用于视网膜时，不能在瞬间形成稳定的主观亮度感觉，而是按近似指数规律上升；当亮度突然消失后，人眼的亮度感觉并不立即
第1章 绪 论
1.2.2 人眼的视觉特性
环境条件
光照度
环境条件
光照度
八级星光
0.000000019
读书必须照明度
30
黑夜
0.001 ～ 0.02
晴天
100 ～ 500
月夜
0.02 ～ 0.2
晴天室外
1000 ～100000
阴天室内
5 ～ 10
演播室照明度
300 ～ 2000
第1章 绪 论
1.2.1 光的基本特性
(d)亮度：垂直于传播方向单位面积上的发 光强度称为亮度。单位尼特(cd/ ), 用L表示。（描述发光体表面的明亮程度） L = (d Φ /d ω)/ ds （1-3） 图1-2 视在面积
图1-7 标准视敏度曲线
相对视敏度
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0
V(λ)
VG(λ)
20VB(λ)
VR(λ)
*
第1章 绪 论
人眼的视觉特性
三条曲线的总和等于相对视敏函数曲线（λ），三条曲线是部分交叉重叠的，很多单色光同时处于两条曲线之下。 例如：600nm的单色黄光就处在VR（λ）、VG（λ）曲线之下，所以600nm的单色黄光既激励了红敏细胞，又激励了绿敏细胞，引起混合的感觉。
图1- 4 新型彩色平板显示器
显示技术的发展过程

详细描述
OLED是一种自发光显示器件，利用有机材 料在电场作用下发光。具有自发光的特性， 可以提供更好的对比度和色彩表现。同时， OLED还具有轻薄、可弯曲的优点，适用于 各种形态的产品。
QLED显示器件
总结词
量子点发光二极管显示器件
详细描述
QLED是一种基于量子点技术的显示器件， 通过量子点材料在电场作用下的发光实现显 示。QLED具有高亮度、高色域和长寿命等 优点，是当前显示技术的重要发展方向之一
通过物理或化学方法在基 板上沉积所需的薄膜材料， 如金属、半导体、绝缘体 等。
薄膜处理
对沉积的薄膜进行热处理、 光刻、刻蚀等加工，以实 现所需的图案和结构。
薄膜质量检测
使用各种检测手段对薄膜 的质量进行检测和控制， 确保薄膜的均匀性、致密 性和附着力等。
器件封装工艺
元件贴装
将各种电子元件（如芯片、电阻、电 容等）按照设计要求贴装在基板上。
03
显示器件的关键技术
高分辨率技术
总结词
高分辨率技术是提高显示清晰度和图像质量的关键。
详细描述
通过提高像素密度和减少像素间距，高分辨率技术能够呈现更加细腻、逼真的图像。这有助于改善用 户的视觉体验，特别是在观看影片、玩游戏或进行图形设计等需要高清晰度显示的任务时。
色彩管理技术
总结词
色彩管理技术是确保显示颜色准确性 和一致性的重要手段。
引脚焊接
将元件的引脚焊接在基板上，实现电 气连接。
密封与保护
使用密封材料和保护涂层等手段对器 件进行密封和保护，以提高其稳定性 和可靠性。
性能测试与可靠性验证
对封装好的器件进行性能测试和可靠 性验证，确保其满足设计要求和使用 寿命。

（1） 人的视觉只能分辨色彩的三种变化：明度、 色调、饱和度．色光加色法.avi （2） 在由两个成分组成的混合色中，如果一个成 分连续地变化，混合色的外貌也连续地变化。
8
2019/2/5
光电子系光电工程专业
第二章 显示参量与人的因素
2.2.3 颜色的混合



色彩混合定义 三原色理论 （色光）加色法 （色料）减色法 空间混合理论 色彩混和规律
R
Y
G
W
C
M
B
9
2019/2/5
光电子系光电工程专业
一、色彩混合定义

所谓色混合是指某一色彩中混入另一种色彩。经验表 明，两种不同的色彩混合，可获得第三种色彩。在颜 料混合中，加入的色彩愈多颜色越暗，最终变为黑色。 反之，色光的三原色能综合产生白色光。
定义： 两种或两种以上的色光同时反映于人眼
，视觉会产生另一种色光的效果，这种色光混合 产生综合色觉的现象称为色光加色法 或称为色光 的加色混合。 在视网膜上的同一个部位，同时射入两种 以上的色(光)刺激，感觉出另一种颜色的现象。
15
2019/2/5
光电子系光电工程专业
色光三原色
色光三原色红R( 700nm )、绿 546.7nm )、蓝(435.8nm)
11
2019/2/5
光电子系光电工程专业
三基色的确定

牛顿色散实验：认定七色为原色； 物理学家David Brewster认为原色只是红、黄、蓝三 色； 1802年，生理学家T.Young根据人眼的视觉生理特征 提出红、绿、紫（蓝紫） CIE将色彩标准化，正式确认色光三原色红、绿、蓝 （蓝紫色），色料三原色红（品红）、黄（柠檬黄）、 青（湖蓝）

《电子显示技术》教学大纲课程简介：本课程讲述电子显示技术的基本原理，各种显示器件的驱动方法，相应的电路技术、特性与应用。

主要内容有：绪论；视觉特性与光度学、色度学原理；显示系统的要求与图象质量评价；真空阴极射线管显示技术；液晶显示；等离子体显示；电致发光显示；发光二极管显示；激光显示；投影显示等。

教学大纲：本课程重点介绍电子显示技术及其在各领域的应用，对现有的电子显示技术进行了全面的讲解和比较，重点介绍了液晶显示；等离子体显示；发光二极管显示；激光显示等显示技术，并介绍了与显示技术有关的人眼生理学、光度学、色度学及显示系统参数、图像质量评价等内容。

第一章绪论；（2学时）1电子显示技术的主要特点和内容2电子显示技术的发展历史3电子显示技术的分类4电子显示技术的应用与发展前景第二章视觉特性与光度学、色度学原理；（2学时）1人眼的生理特性2光度学原理3色度学原理第三章显示系统的要求与图象质量评价；（4学时）1显示系统的构成2显示图像的组成、象素3显示系统的寻址4发光单元的亮度调制5图像质量的评价6图像分辨率的测量方法第四章真空阴极射线管显示技术；（4学时）1阴极射线管显示概述2彩色显像管发展历史3彩色显像管工作原理4彩色显像管的类型5彩色显像管的前景第五章液晶显示；（8学时）1液晶显示的发展与特点2液晶的物理特性和光学特性3液晶显示器的结构及主要参数4常见的液晶显示器件5液晶材料及分子结构6液晶显示器件的驱动技术7液晶显示器的主要材料及制造工艺8液晶技术的新进展第六章等离子体显示；（8学时）1概述2气体放电的物理基础3交流等离子体显示板4彩色AC-PDP （交流等离子体显示器）5彩色AC-PDP的制造材料与工艺6彩色AC-PDP制造技术的发展状况7彩色AC-PDP电路系统8直流等离子体显示板9 PDP的应用第七章电致发光显示；（4学时）1电致发光显示的分类与特点2电致发光机理3粉末型交流电致发光板4薄膜型交流电致发光板5电致发光用的材料6电致发光显示器件的驱动方式7电致发光板的应用第八章发光二极管显示；（4学时）1概述2半导体及p-n结注入发光3发光二极管的发光效率4发光二极管的制造工艺5发光二极管的材料6发光二极管的特性7发光二极管应用领域的拓展8 LED的应用及相关电路第九章激光显示；（4学时）1激光显示系统及其分辨率2激光光源3光调制器4光偏转器5扫描激光彩色电视6脉冲激光的声光成像第十章投影显示（2学时）1投影机的分类2投影管式投影机3液晶投影显示4数字光路处理器投影机考试方式：开卷考试教学方式：以课堂教学为主，同时辅以课堂讨论、习题讲解和答疑的方式使学生更清楚地掌握该门课程。

信息显示技术的应用领域
信息显示技术广泛应用于电脑显示器、电视、智能手机屏幕、VR/AR等领域，为人们提供直 观、清晰的信息展示。
信息显示技术的发展历程
从CRT显示器到液晶显示器、LED显示器，信息显示技术经历了长足的发展，不断提升显示 效果和用户体验。
传统信息显示技术
CRT显示器
CRT显示器是信息显示技术的传统代表，采用电子 束和荧光屏幕来显示图像和文字。
智能手机屏幕
VR/AR显示技术
智能手机屏幕通过液晶或OLED技术实现图像的显示， 使用户能够轻松操作手机。
虚拟现实和增强现实的显示技术以液晶或OLED为基 础，提供沉浸式的视觉体验。
结论
1 信息显示技术的趋势
信息显示技术将继续发展，更加注重图像质 量、能耗和环保等方面。
2 未来展望
未来的信息显示技术可能会涉及更多新材料、 新结构和新技术，为用户带来更完美的视觉 体验。
液晶显示器主要由液晶层、 驱动电路和背光源组成，通 过电场调节液晶分子的排列， 从而实现图像的显示。
液晶显示器的工作原理
液晶显示器利用液晶分子在 电场作用下的调整来控制光 的透过度，从而实现图像的 显示。
OLED显示技术
OLED的基本原理
OLED是有机发光二极管的简称，它通过有机材料的发光特性来实现图像的显示。
色彩空间与色温
色彩空间标识了显示器能够显 示的颜色范围，色温影响图像 的色彩偏冷偏暖。
校准调整
通过色彩校准和调整，可以使 显示器呈现准确、自然的图像 色彩。
显示器的应用
电脑显示器
电脑显示器是信息显示技术的主要应用，为用户提 供直观、清晰的计算机操作界面。
电视显示技术
电视显示技术包括液晶电视、OLED电视等，为用户 带来更逼真的视觉享受。

2023年信息显示与光电技术专业介绍2023年信息显示与光电技术专业介绍1培养目标：本专业培养具有工程光学、光电材料与器件基本知识，掌握信息显示、驱动电路的设计、光电测试所必需的基本理论和方法，具有信息显示实现、电路分析、器件性能分析和光电测试、驱动电路设计的基本能力，具备信息显示与光电技术的基础理论和实际应用能力的高级工程技术应用型人才。

专业特点：本专业是综合光学、电子、计算机、测控和信息显示应用方面的宽口径专业。

学生通过光学、电子学、计算机科学、现代测控技术和光显示技术基础理论和专业知识的学习，具备从事光电传感与测控系统、光电信息处理系统、光信息显示系统的设计、制造和开发、管理的基本能力。

主要专业课程：工程光学、光电材料与器件、现代工程制图、模拟电路基础、数字电路技术、软件设计基础、信号与系统分析、数字信号处理、单片机原理、光电传感与检测、光电信息测控技术应用、信息显示技术、光电电路设计与应用、显示器件驱动技术、虚拟仪器技术。

就业领域：可适合在光电子信息、电气自动化、仪器仪表行业、广电信息显示产业及相关企事业单位、部队、科研院所和大专院校从事光电测控与光信息显示系统的设计、制造及相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发和应用等工作。

2023年信息显示与光电技术专业介绍2今年，学校新增了信息显示与光电技术专业。

学校按照教育部的有关规定确定调档比例。

非平行志愿省市在招生计划的120%以内调档，实行平行志愿的省市根据生源情况和各省(区、市)的相关政策确定调档比例。

考生各专业志愿之间无级差分。

学校录取原则是：在学校调档线内，按照从高分到低分择优录取的原则进行录取，考生各专业志愿之间无级差分。

在成绩相同的情况下，先按专业志愿顺序、再参考相关科目的成绩进行录取，参考科目按不同学院的要求确定，即社会与公共管理学院、外国语学院、法学院和艺术设计与传媒学院的专业(艺术设计专业除外)以英语、数学成绩的高低决定取舍；艺术设计专业以美术、英语成绩的高低决定取舍；其他学院的专业以数学、英语成绩的高低决定取舍。

显示应用课课程设计一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握显示应用的基本原理和操作方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要了解显示应用的基本概念、原理和常见的显示技术。

2.技能目标：学生能够熟练操作显示应用设备，掌握基本的使用方法和技巧。

3.情感态度价值观目标：学生应该培养对显示应用技术的兴趣和好奇心，认识到显示应用技术在日常生活和工作中的重要性，培养良好的职业素养和创新精神。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.显示应用的基本概念和原理：包括显示器的工作原理、显示分辨率、色彩管理等内容。

2.常见的显示技术：包括液晶显示器、发光二极管显示器、投影仪等。

3.显示应用设备的操作方法：包括显示器的连接与设置、调整显示效果、使用投影仪等内容。

三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解显示应用的基本概念和原理，使学生了解和掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析具体的显示应用实例，使学生更好地理解和运用所学知识。

3.实验法：通过实际操作显示应用设备，使学生掌握基本的操作方法和技巧。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的显示应用教材，为学生提供系统、全面的学习材料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：准备显示应用设备，如液晶显示器、投影仪等，供学生进行实际操作。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评估学生的学习成果。

具体包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，并通过批改作业了解学生对知识点的掌握情况。

3.考试：安排一次考试，测试学生对章节知识的全面理解和应用能力。

功能
静态图像 动态图像 立体图像 画面尺寸 显示容量（分辨率） 亮度 中间色调 显示色数、色域 响应速度 可视角 功耗 体积、重量
性能
显示器件的主要技术参量
(1)工作电压和消耗电流（功耗） 工作电压：驱动显示器件需要施加的电压 消耗电流：驱动时所流过的电流
消耗功耗W 工作电压V 消耗电流I
◎－优；
（大） ○－良； (○) △－中； ○
×－差。
对比度
中间色调 显示色
○
○ ○
○
○ ○
◎
◎ ◎
◎
◎ ◎
◎
◎ ◎
△
△ △
△
△ △
△
△ △
显示速度
视场角 功耗 体积/重量
○
○ △
△~○
△~○ ○ ○
◎
◎ △ ○
◎
◎ ○ ○
◎
◎ ◎ ○
○
○ △ ○
○
○ △ △
○
○ △ ---
各种显示器性能和用途的比较
(3)灰度和显示色 灰度是指图象的明暗层次。 显示色是指能够显示的颜色的总数，用每个基色的灰 度等级数相乘之积来表示。显示色由显示原理、显示材料 和驱动信号水平决定，可分为黑白、各种颜色的单色、多 色以及全色等。
显示器件的主要技术参量
(4)对比度 显示部位的亮度与非显示部位的亮度之比。
Incident ambient light Lin
非单一波长的光源，其发出之光通量，是它在各 波长范围所发出的光通量总和。 对于N个单色光λ1、λ2、… λN组成的光源，
标准 主 要 的 显 示 图 像 级 别
QVGA VGA SVGA XGA SXGA UXGA

《信息显示技术》教学大纲一、基本信息课程编号：课程名称：信息显示技术英文名称：Introduction to optoelectronic display technology学时/学分：64/4课程类型：限选课程性质：专业课适用专业：应用物理学-光电显示技术与应用先修课程：大学物理、固体物理、半导体光学（同步开设）开课学期：6开课部门：数理学院应用物理教学部二、教学目标和任务：现代科学技术和人类生活一刻也离不开信息。

信息显示设备如电视机、计算机显示器、手机显示屏和各种设备的人机界面再现代生活和生产中起着极其重要的作用。

显示技术行业，已经成为电子信息产业的一大支柱。

此课程的目的是为学生拟从事信息处理、电路与系统、电子工程等研究或从事计算机显示设备与系统设计、电视视频工程、指挥控制系统等工程技术应用开发提供信息显示的基本原理和各种显示器方面的基础知识。

三、考核方式笔试（闭卷）：各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：40%，期末考试：60%四、教学内容 (学时安排供参考)第一章：显示技术历史与现状概括介绍（2学时）Chapter 1 introduces the classifications and specifications of display technologies, which are guidelines for developing a display and judging performance. Applications suitable for different technologies (LCD, PDP, LED, OLED and FED) are also illustrated.第二章：色度学原理简介（6学时）Chapter 2 introduces the stages of color formation from a scientific viewpoint. Then, the chromaticity diagram is used to quantitatively describe colors. Finally, one can use the background of color science to engineer the color performance of a display.第三章：薄膜晶体管原理简介（3学时）Chapter 3 describes the TFTs used to drive LCDs and OLEDs. Device structures and their performances are introduced. Finally, driving techniques and circuits for LCDs and OLEDs are demonstrated. More details will be given in another course.第四章：液晶物理和基于液晶的显示器（19学时）In Chapter 4 we begin with basic liquid crystal compound structures, mixture formulations and their physical properties, and then extend the discussion to device structures and display characteristics. Three major LCDs are introduced: transmissive, reflective and transflective. Most modern LCDs are of the transmissive type. However, these displays might be washed out by direct sunlight. In contrast, reflective displays work well under sunlight but are not readable in dark ambient. To retain the good images of a transmissive display while keeping good sunlight readability, transflective LCDs have been developed.第五章：等离子体显示器概述（10学时）Chapter 5 gives an overview of PDP fundamentals. We begin with a discussion of the physics of a gas discharge, covering the reactions of gas discharges and I–V characteristics. DC PDP and AC PDP panels as well as surface discharge and vertical discharge approaches are introduced. The panel process technologies and useful process approaches are also described. Finally, we discuss system techniques with cell operation and driving mechanism.第六章：半导体发光二级管简介(10学时)Semiconductor LEDs are discussed in Chapter 6. We start from the material system because this determines the emission wavelength. Electrical properties of LEDs, typically p–n junctions, and corresponding optical characteristics are then discussed. The fabrication process is introduced, which highlights the practical electrical, optical and thermal issues. Finally, applications of LEDs for displays are described.第七章：有机发光二极管原理简介(8学时)Chapter 7 describes OLEDs, with fabrication processes and operation principles similar to LCDs and LEDs, respectively. The chapter starts from the material aspect. Opto-physical processes in an organic material are introduced. Electrical injection and transport in organic materials are then described. Device structures and fabrication are then discussed. One serious disadvantage of an OLED is its short lifetime; this issue is also addressed.第八章：场发射显示原理简介（6学时）In Chapter 8 an overview of FED fundamentals is provided. We begin by discussing the physics of field emission, covering the field enhancement and vacuum mechanism. FED structure, display mechanism and various emitters are introduced. The advantages and disadvantages of using low- and high-voltage phosphor are compared. The panel process technology and useful process approaches are also described. Finally, system techniques are discussed.。

5、按显示内容分类
数码：可用段式显示器
字符 轨迹 图表 图形
不要求显示灰度， 可用只有黑白或只 有高低电平的单色 显示器
图像显示
一种显示器要在平板显示器市场上占有一定份额必须具备显示大尺寸全彩 色高分辨力视频图形的能力。
6、其他分类方式 按显示材料
固体 气体 液体 等离子体 液晶
按显示结构
瓶颈状 平板状
各大液晶电视生产厂商均表示，将大力推广环保节能型 LCD电视。
目前采用LED背光源，可成功将40/42寸液晶电视的 能耗，从200~280W降低至100W左右。
同时，LED光源不含汞，属于绿色环保型光源！
（6）关注色彩和画质
液晶电视在经历了响应速度、大屏、宽屏、动态对比度 等一系列革命后，目前也将彩色和画质作为发展的重点。
信息显示技术的特点：
• 电子显示技术传输与处理信息具有准确、实时、 直观和信息量大的特点； • 电子显示技术是多学科的综合。涉及物理学各个 方面，如光学、电子学、材料学、集成电路、真 空技术、固体物理、半导体物理、计算机技术等。 • 应用面广； • 电子信息技术发展快。
1.显示技术的发展史
现代显示技术
6）亮度
当光源是一个有限面积的光源时,其辐射特性在不 同方向是不一样的。
L d cosi ds d I ds. cos i
即光源亮度等于沿法线方向角单位面积上的发光强度.
单位：尼特（cd/m2）
1尼特
1坎德拉 1平方米
1熙提=104尼特
与人眼最小灵敏度相对应的物体10-10 无月的夜空10-3 满月的表面0.25 煤油灯焰1.5 阳光照射下的洁净雪面3 乙炔焰8 钨丝白炽灯500～1，500 超高压球状汞灯120，000 在地面上看到的太阳150，000

信息显示与光电技术专业描述信息显示与光电技术是依托国家光电技术引智基地，充分发挥高等院校为地方经济建设输送技术和人才的职能，目前在广东省内唯一开设的专业。

主要培养具备通信技术、半导体工艺技术、信息显示技术、光电子技术，具有良好的科学素质，能够胜任在现代通信、电子信息显示、半导体器件、光电成像、传感器、太阳能电池、半导体照明等相关企业从事技术工作,事业单位和其他社会组织中从事业务管理的高级工程技术人才。

专业特色：信息显示与光电技术专业是全国最早建立的同类专业之一，依托电子薄膜与器件重点实验室及四川省显示科学与技术重点实验室，在显示领域取得了显著的研究成果，在平板显示领域居于全国领先水平。

建立了以电子元器件为核心，器件与材料、系统交叉融合的课程平台和从材料到器件、系统的完备的本科实验室，坚持科研与课堂教学、实践教学相融合的方式，学生能受到科学实验与科学思维的基本训练。

信息显示与光电技术作为信息科学技术的重要基础，在全球范围内发展迅猛，并已形成经济支柱性重大产业，我国已将其列入二十一世纪重点发展的技术与产业之一。

信息显示技术与光电技术已成为综合学科交叉的新理论和新技术的结合，涉及到光学薄膜电子学、材料学、制造学、半导体电子学、大面积电子学、微电子集成系统学、真空微电子学、光电子学、信息系统等诸多领域，是推动电视、计算机、通信、网络、多媒体、教育、交通、广告、导航、军事、仪器仪表、测量、照明等高速发展的原动力。

当前我国对信息显示与光电技术专业的毕业生需求正逐年增加，人才供不应求，并预计这种需求将保持持续增长趋势。

学习该专业的学生要求掌握信息显示与光电技术专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能、具有扎实的数理基础和电子技术、新材料基础理论，掌握液晶显示及相关技术专业知识。

能够从事信息显示、光电技术及相关领域内的科研、教学、应用、开发、生产、管理工作。

了解学科前沿及相关领域知识；具有较强的计算机辅助设计和工程实践能力，并具有一定的产品开发和参与技术改进的高级技术应用能力。