重庆市中等职业学校教师、毕业生和招生数量3年数据解读报告2020版

重庆市中等职业学校和普通高校生师比3年数据解读报告2020版报告导读本报告对重庆市中等职业学校和普通高校生师比做出全面梳理，从中等职业学校生师比，普通高校生师比等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

重庆市中等职业学校和普通高校生师比数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对重庆市中等职业学校和普通高校生师比的理解，洞悉重庆市中等职业学校和普通高校生师比发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录第一节重庆市中等职业学校和普通高校生师比现状 (1)第二节重庆市中等职业学校生师比指标分析 (3)一、重庆市中等职业学校生师比现状统计 (3)二、全国中等职业学校生师比现状统计 (3)三、重庆市中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计 (3)四、重庆市中等职业学校生师比（2017-2019）统计分析 (4)五、重庆市中等职业学校生师比（2018-2019）变动分析 (4)六、全国中等职业学校生师比（2017-2019）统计分析 (5)七、全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动分析 (5)八、重庆市中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动对比分析6 第三节重庆市普通高校生师比指标分析 (7)一、重庆市普通高校生师比现状统计 (7)二、全国普通高校生师比现状统计分析 (7)三、重庆市普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计分析 (7)四、重庆市普通高校生师比（2017-2019）统计分析 (8)五、重庆市普通高校生师比（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高校生师比（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高校生师比（2018-2019）变动分析 (9)八、重庆市普通高校生师比同全国普通高校生师比（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：重庆市中等职业学校和普通高校生师比现状统计表 (1)表2：重庆市中等职业学校生师比现状统计表 (3)表3：全国中等职业学校生师比现状统计表 (3)表4：重庆市中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计表 (3)表5：重庆市中等职业学校生师比（2017-2019）统计表 (4)表6：重庆市中等职业学校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业学校生师比（2017-2019）统计表 (5)表8：全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动对比统计表6表10：重庆市普通高校生师比现状统计表 (7)表11：全国普通高校生师比现状统计表 (7)表12：重庆市普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计表 (7)表13：重庆市普通高校生师比（2017-2019）统计表 (8)表14：重庆市普通高校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高校生师比（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：重庆市普通高校生师比同全国普通高校生师比（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节重庆市中等职业学校和普通高校生师比现状重庆市中等职业学校和普通高校生师比现状详细情况见下表（2019年）：表1：重庆市中等职业学校和普通高校生师比现状统计表注：1. 本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2.生师比（教师人数=1）第二节重庆市中等职业学校生师比指标分析一、重庆市中等职业学校生师比现状统计表2：重庆市中等职业学校生师比现状统计表二、全国中等职业学校生师比现状统计表3：全国中等职业学校生师比现状统计表三、重庆市中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计分析表4：重庆市中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计表四、重庆市中等职业学校生师比（2017-2019）统计分析表5：重庆市中等职业学校生师比（2017-2019）统计表五、重庆市中等职业学校生师比（2018-2019）变动分析表6：重庆市中等职业学校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）六、全国中等职业学校生师比（2017-2019）统计分析表7：全国中等职业学校生师比（2017-2019）统计表七、全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动分析表8：全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）八、重庆市中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动对比分析表9：重庆市中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2018-2019）变动对比表（比上年增长%）第三节重庆市普通高校生师比指标分析一、重庆市普通高校生师比现状统计表10：重庆市普通高校生师比现状统计表二、全国普通高校生师比现状统计分析表11：全国普通高校生师比现状统计表三、重庆市普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计分析表12：重庆市普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计表四、重庆市普通高校生师比（2017-2019）统计分析表13：重庆市普通高校生师比（2017-2019）统计表五、重庆市普通高校生师比（2018-2019）变动分析表14：重庆市普通高校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通高校生师比（2017-2019）统计分析表15：全国普通高校生师比（2017-2019）统计表年份指标数量（略）七、全国普通高校生师比（2018-2019）变动分析表16：全国普通高校生师比（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）八、重庆市普通高校生师比同全国普通高校生师比（2018-2019）变动对比分析表17：重庆市普通高校生师比同全国普通高校生师比（2018-2019）变动对比表（比上年增长%）2019 5.67% 2.22%。

附件XX市（校）职业教育提质培优高质量发展三年行动计划（ 2020 — 2022 年）一、规模与布局指标现有基础（ 2019 年）2020 年2021 年2022 年高中阶段招生职普比中职学校数量（所）其中，综合性中职学校数量（所）其中，特色中职学校数量（所）中职学校校均在校生规模（人）举办五年制高职教育的中职学校数量（所）高职院校数量（所）高职院校在校生规模（人）高职院校接收中职毕业生数（人）备注： 1.附表 1— 6 职业院校为各市、县（市、区）所举办职业院校（含驻地民办院校）。

2.考察综合性和特色学校目的，主要是鼓励学校错位发展、特色发展。

3.学校填写时，附表 1 不需要填写，附表2-6 只填写适合学校的指标，可作适当修改。

— 1 —二、专业布局现有基础（ 2019 年）2020 年2021 年2022 年产业开设专业学生数开设专业学生数开设专业学生数开设专业学生数专业点数专业点数专业点数专业点数逐一列各专业各专业逐一列各专业各专业逐一列各专业各专业逐一列各专业各专业新一代信息技术出专业点数点学生出专业点数点学生出专业点数点学生出专业点数点学生名称之和数之和名称之和数之和名称之和数之和名称之和数之和高端装备新能源新材料现代海洋医养健康高端化工现代高效农业文化创意精品旅游现代金融服务其他重点产业 1其他重点产业 2备注： 1.上述为新旧动能转换“十强”产业。

2.其他重点产业，各市（校）根据实际情况据实填写。

3.每个产业填写一行。

— 2 —三、师资队伍现有基础2021 年2022 年指标2020 年（2019 年）职业院校招聘教师数其中，招聘有 3 年以上企业工作经历的人数其中，招聘有相关专业技术资格的人数中职学校生师比（在校生数/ 专任教师数）高职院校生师比（在校生数/ 专任教师数）中职学校“双师型”教师比例（“双师型”教师数 / 专业课教师总数）高职院校“双师型”教师比例（“双师型”教师数 / 专业课教师总数）职业院校高层次技术技能人才数量（人）备注：中职学校生师比为全市平均数。

重庆市中等职业学校在校学生数量情况3年数据解读报告2020版序言重庆市中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告从中等职业学校数量，中等职业学校在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了重庆市中等职业学校在校学生数量情况现状、趋势变化。

借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解重庆市中等职业学校在校学生数量情况现状及发展趋势。

重庆市中等职业学校在校学生数量情况解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。

重庆市中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

重庆市中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍重庆市中等职业学校在校学生数量情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。

目录第一节重庆市中等职业学校在校学生数量情况现状 (1)第二节重庆市中等职业学校数量指标分析 (3)一、重庆市中等职业学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业学校数量现状统计 (3)三、重庆市中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3)四、重庆市中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、重庆市中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、重庆市中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节重庆市中等职业学校在校学生数量指标分析 (7)一、重庆市中等职业学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、重庆市中等职业学校在校学生数量占全国中等职业学校在校学生数量比重统计分析.7四、重庆市中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、重庆市中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、重庆市中等职业学校在校学生数量同全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：重庆市中等职业学校在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：重庆市中等职业学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业学校数量现状统计表 (3)表4：重庆市中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计表 (3)表5：重庆市中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：重庆市中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：重庆市中等职业学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：重庆市中等职业学校在校学生数量占全国中等职业学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：重庆市中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：重庆市中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：重庆市中等职业学校在校学生数量同全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：重庆市中等职业学校在校学生数量同全国中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。

2022年重庆市技工院校招生信息文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局•【公布日期】2022.08.30•【字号】•【施行日期】2022.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试,教育综合规定正文2022年重庆市技工院校招生信息技工院校是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是构建劳动者终身职业培训体系的重要载体，是培养技能人才的重要平台。

现将2022年全市技工院校招生信息予以公布。

一、招生计划2022年全市技工院校计划招生4.93万人。

二、招生对象应往届初、高中毕业生或具有同等学力者及适龄青年，可报读技工院校。

（一）全日制学历教育。

中级技工班。

初中毕业生学制3年，高中毕业生学制2年。

高级技工班。

初中毕业生学制4年，高中毕业生学制3年。

预备技师班。

初中毕业生学制5年，高中毕业生学制4年。

（二）非全日制学历教育。

中级技工班。

在企业工作的在职员工，初中毕业的学制2年，高中毕业的学制1年。

高级技工班。

在企业工作的在职员工，初中毕业的学制3年，高中毕业的学制2年。

技师（预备技师）班。

在企业工作的在职员工，高中毕业的学制3年。

三、技工院校分类（一）技师学院。

主要培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务，属职业教育高层次技能人才培养范畴。

（二）高级技工学校。

主要培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。

（三）普通技工学校。

主要培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。

四、学生助学政策（一）免学费政策。

全市公办技工院校全日制学历教育一、二、三年级学生给予免学费资助，资助标准为每生每年平均2000元。

详析中职学校招生情况的研究报告1. 引言随着我国教育体系的不断完善，中等职业教育（简称中职）已成为的重要组成部分。

作为培养应用型人才的主要渠道，中职学校的招生情况直接影响着我国技能人才的储备和发展。

本报告将对中职学校的招生情况进行详细分析，以期为招生政策的制定与调整提供参考。

2. 中职学校招生现状2.1 招生规模2019年，全国共有中职学校1.5万所，招生600万人，占高中阶段教育招生总数的40.0%。

近年来，中职学校招生规模总体保持稳定。

2.2 招生结构从招生结构来看，公有制中职学校招生占比逐年下降，而非公有制中职学校招生占比逐年上升。

此外，东部、中部和西部地区的招生比例相对较为均衡。

2.3 招生专业中职学校招生专业以制造业、服务业为主，占总招生数的比例分别为36.9%和29.2%。

此外，近年来，新能源、新材料、生物技术等新兴领域的专业招生比例也在逐渐提高。

3. 招生问题分析3.1 招生压力大随着我国普及高中阶段教育，中职学校的招生压力逐年增大。

部分原因是普高热的持续升温，导致部分学生和家长对中职教育缺乏认同感。

3.2 专业设置与市场需求不匹配部分中职学校在专业设置上存在同质化现象，与市场需求不匹配。

这导致部分学生毕业后难以找到合适的工作，影响了中职教育的声誉。

3.3 教育资源配置不均东部、中部和西部地区的中职学校在教育资源配置上存在较大差距，影响了部分地区的招生质量。

4. 政策建议4.1 优化招生政策通过宣传引导，提高学生和家长对中职教育的认同感，缓解招生压力。

4.2 调整专业设置根据市场需求，调整专业设置，提高中职教育的人才培养质量。

4.3 加大教育资源投入优化教育资源配置，加大对中西部地区和弱势群体的支持力度，提高教育公平。

5. 结论总体来看，我国中职学校的招生情况基本稳定，但仍存在一些问题。

通过优化招生政策、调整专业设置和加大教育资源投入等措施，有望进一步提高中职学校的招生质量。

职普融通、协调发展取得新进展作者：来源：《职业技术教育》2024年第03期入选理由党的二十大提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”；新修订实施的《职业教育法》明确“国家优化教育结构，科学配置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”，都将职普融通、协调发展作为职业教育改革发展的目标、路径与方法。

在国家的大力推动下，职业教育与普通教育两种教育类型协调发展现状备受瞩目。

2023年3月，教育部职业教育与成人教育司有关负责人介绍了推动职普协调发展有关情况。

事件回放从结构质量看，不断推进高中阶段和高等教育阶段的普职协调发展。

高中阶段，全国目前有中等职业学校9752所（含技工学校），2022年招生650.69万人，占高中阶段教育招生的40.71%；在校生1784.61万人，占高中阶段教育的39.67%；高等教育阶段，高等职业院校（含职业本科）1521所，2022年招生546.61万人（不含五年制高职转入专科招生54.29万人），连续4年超过普通本科招生规模。

当前，中等职业教育和高等职业教育发展的重点都在于加强内涵建设、提高培养质量和适应性，进而提升吸引力和社会形象，丰富国家教育体系的多样性，为全面建设社会主义现代化国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

从学生发展看，坚持拓宽职业学校学生发展通道。

根据产业升级调整需要和社会新增劳动力受教育年限提升规律，逐步引导中等职业教育在坚持职业教育人才培养要求的基础上，通过中高职贯通、中高本衔接、完善职教高考等，为有意愿够条件的学生提供多种就业、升学发展路径。

从职普融通看，推进职业教育与各学段普通教育渗透融合，推动两类教育在各成体系的基础上实现沟通衔接、融通发展。

这一点上，各地成功的做法很多。

例如：有的地方充分发挥职业学校专业优势，面向中小学开展职业启蒙教育、劳动实践教育，引导青少年树立技能報国、技能成才的理念；有的地方在高中阶段教育职普融通方面，推动职业学校和普通高中课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转，鼓励学生在规则的基础上自主选择职业教育和普通教育；有的地方在高等教育阶段职普融通方面，支持高职专科和普通本科联合办学、贯通培养，努力为每一个人创造人生出彩的机会。

中职教育招生趋势的报告中职教育招生趋势报告1. 引言随着我国经济的快速发展和产业结构的升级，中等职业教育（以下简称中职教育）在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。

本报告对近年来中职教育的招生趋势进行分析，以期为政策制定者和教育从业者提供有益的参考。

2. 我国中职教育招生现状截至2020年，我国共有中等职业学校所，招生644.7万人，占高中阶段教育招生总数的40.0%。

在校生1663.5万人，占高中阶段教育在校生总数的39.4%。

毕业生486.1万人，占高中阶段教育毕业生总数的40.0%。

3. 中职教育招生趋势分析3.1 招生规模稳定增长近年来，我国中职教育招生规模呈稳定增长态势。

根据教育部数据显示，2016年至2020年，中职教育招生人数从598万人增长到644.7万人，年均增长率为1.2%。

3.2 公办中职教育占比逐年上升近年来，我国公办中职教育占比逐年上升。

2016年至2020年，公办中职教育招生人数从345万人增长到394万人，占比从57.8%增长到60.8%。

这表明我国政府对中职教育的重视程度不断提高，公办中职教育在整体招生规模中的地位逐渐巩固。

3.3 专业结构不断优化随着我国产业结构的升级，中职教育专业结构也在不断优化。

近年来，我国中职教育重点发展制造业、服务业等领域的相关专业，逐步调整减少农业等传统专业。

这种调整使得中职教育更加贴近市场需求，提高了毕业生的就业竞争力。

3.4 区域招生差异逐渐缩小近年来，我国中职教育招生区域差异逐渐缩小。

一方面，东部、中部、西部地区中职教育招生人数差距逐年减小；另一方面，城乡之间中职教育招生人数差距也在逐步缩小。

这表明我国中职教育普及程度不断提高，各地教育发展逐渐均衡。

4. 政策建议针对我国中职教育招生趋势，本报告提出以下政策建议：4.1 加大政策支持力度进一步提高中职教育在教育体系中的地位，加大对公办中职教育的投入，优化资源配置，提高教育质量。

山西省长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量3年数据解读报告2020版序言本报告剖析长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量重要指标即普通中学学校总数量，初中学校数量，高中学校数量，普通中学毕业生总数量，普通中学初中毕业生数量，普通中学高中毕业生数量，普通中学招生总数量等，把握长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量发展规律，前瞻未来发展态势。

长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。

无数据不客观，借助严谨的数据分析体现完整、真实的客观事实，为公众了解长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。

目录第一节长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量现状 (1)第二节长治市普通中学学校总数量指标分析 (3)一、长治市普通中学学校总数量现状统计 (3)二、全省普通中学学校总数量现状统计 (3)三、长治市普通中学学校总数量占全省普通中学学校总数量比重统计 (3)四、长治市普通中学学校总数量（2017-2019）统计分析 (4)五、长治市普通中学学校总数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省普通中学学校总数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省普通中学学校总数量（2018-2019）变动分析 (5)八、长治市普通中学学校总数量同全省普通中学学校总数量（2018-2019）变动对比分析6 第三节长治市初中学校数量指标分析 (7)一、长治市初中学校数量现状统计 (7)二、全省初中学校数量现状统计分析 (7)三、长治市初中学校数量占全省初中学校数量比重统计分析 (7)四、长治市初中学校数量（2017-2019）统计分析 (8)五、长治市初中学校数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省初中学校数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省初中学校数量（2018-2019）变动分析 (9)八、长治市初中学校数量同全省初中学校数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节长治市高中学校数量指标分析 (11)一、长治市高中学校数量现状统计 (11)二、全省高中学校数量现状统计分析 (11)三、长治市高中学校数量占全省高中学校数量比重统计分析 (11)四、长治市高中学校数量（2017-2019）统计分析 (12)五、长治市高中学校数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全省高中学校数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全省高中学校数量（2018-2019）变动分析 (13)八、长治市高中学校数量同全省高中学校数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节长治市普通中学毕业生总数量指标分析 (15)一、长治市普通中学毕业生总数量现状统计 (15)二、全省普通中学毕业生总数量现状统计 (15)三、长治市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计 (15)四、长治市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、长治市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、长治市普通中学毕业生总数量同全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节长治市普通中学初中毕业生数量指标分析 (19)一、长治市普通中学初中毕业生数量现状统计 (19)二、全省普通中学初中毕业生数量现状统计 (19)三、长治市普通中学初中毕业生数量占全省普通中学初中毕业生数量比重统计 (19)四、长治市普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (20)五、长治市普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全省普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (21)八、长治市普通中学初中毕业生数量同全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节长治市普通中学高中毕业生数量指标分析 (23)一、长治市普通中学高中毕业生数量现状统计 (23)二、全省普通中学高中毕业生数量现状统计分析 (23)三、长治市普通中学高中毕业生数量占全省普通中学高中毕业生数量比重统计分析 (23)四、长治市普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (24)五、长治市普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (24)六、全省普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动分析 (25)八、长治市普通中学高中毕业生数量同全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (26)第八节长治市普通中学招生总数量指标分析 (27)一、长治市普通中学招生总数量现状统计 (27)二、全省普通中学招生总数量现状统计分析 (27)三、长治市普通中学招生总数量占全省普通中学招生总数量比重统计分析 (27)四、长治市普通中学招生总数量（2017-2019）统计分析 (28)五、长治市普通中学招生总数量（2018-2019）变动分析 (28)六、全省普通中学招生总数量（2017-2019）统计分析 (29)七、全省普通中学招生总数量（2018-2019）变动分析 (29)八、长治市普通中学招生总数量同全省普通中学招生总数量（2018-2019）变动对比分析30 第九节长治市普通中学初中招生数量指标分析 (31)一、长治市普通中学初中招生数量现状统计 (31)二、全省普通中学初中招生数量现状统计 (31)三、长治市普通中学初中招生数量占全省普通中学初中招生数量比重统计 (31)四、长治市普通中学初中招生数量（2017-2019）统计分析 (32)五、长治市普通中学初中招生数量（2018-2019）变动分析 (32)六、全省普通中学初中招生数量（2017-2019）统计分析 (33)七、全省普通中学初中招生数量（2018-2019）变动分析 (33)八、长治市普通中学初中招生数量同全省普通中学初中招生数量（2018-2019）变动对比分析 (34)第十节长治市普通中学高中招生数量指标分析 (35)一、长治市普通中学高中招生数量现状统计 (35)二、全省普通中学高中招生数量现状统计 (35)三、长治市普通中学高中招生数量占全省普通中学高中招生数量比重统计 (35)四、长治市普通中学高中招生数量（2017-2019）统计分析 (36)五、长治市普通中学高中招生数量（2018-2019）变动分析 (36)六、全省普通中学高中招生数量（2017-2019）统计分析 (37)七、全省普通中学高中招生数量（2018-2019）变动分析 (37)八、长治市普通中学高中招生数量同全省普通中学高中招生数量（2018-2019）变动对比分析 (38)图表目录表1：长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量现状统计表 (1)表2：长治市普通中学学校总数量现状统计表 (3)表3：全省普通中学学校总数量现状统计表 (3)表4：长治市普通中学学校总数量占全省普通中学学校总数量比重统计表 (3)表5：长治市普通中学学校总数量（2017-2019）统计表 (4)表6：长治市普通中学学校总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省普通中学学校总数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省普通中学学校总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：长治市普通中学学校总数量同全省普通中学学校总数量（2018-2019）变动对比统计表6表10：长治市初中学校数量现状统计表 (7)表11：全省初中学校数量现状统计表 (7)表12：长治市初中学校数量占全省初中学校数量比重统计表 (7)表13：长治市初中学校数量（2017-2019）统计表 (8)表14：长治市初中学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省初中学校数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省初中学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：长治市初中学校数量同全省初中学校数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：长治市高中学校数量现状统计表 (11)表19：全省高中学校数量现状统计分析表 (11)表20：长治市高中学校数量占全省高中学校数量比重统计表 (11)表21：长治市高中学校数量（2017-2019）统计表 (12)表22：长治市高中学校数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全省高中学校数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全省高中学校数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：长治市高中学校数量同全省高中学校数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：长治市普通中学毕业生总数量现状统计表 (15)表27：全省普通中学毕业生总数量现状统计表 (15)表28：长治市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计表 (15)表29：长治市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：长治市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：长治市普通中学毕业生总数量同全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表33：长治市普通中学毕业生总数量同全省普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：长治市普通中学初中毕业生数量现状统计表 (19)表35：全省普通中学初中毕业生数量现状统计表 (19)表36：长治市普通中学初中毕业生数量占全省普通中学初中毕业生数量比重统计表 (19)表37：长治市普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计表 (20)表38：长治市普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全省普通中学初中毕业生数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：长治市普通中学初中毕业生数量同全省普通中学初中毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：长治市普通中学高中毕业生数量现状统计表 (23)表43：全省普通中学高中毕业生数量现状统计表 (23)表44：长治市普通中学高中毕业生数量占全省普通中学高中毕业生数量比重统计表 (23)表45：长治市普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计表 (24)表46：长治市普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全省普通中学高中毕业生数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：长治市普通中学高中毕业生数量同全省普通中学高中毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：长治市普通中学招生总数量现状统计表 (27)表51：全省普通中学招生总数量现状统计分析表 (27)表52：长治市普通中学招生总数量占全省普通中学招生总数量比重统计表 (27)表53：长治市普通中学招生总数量（2017-2019）统计表 (28)表54：长治市普通中学招生总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全省普通中学招生总数量（2017-2019）统计表 (29)表56：全省普通中学招生总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：长治市普通中学招生总数量同全省普通中学招生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：长治市普通中学初中招生数量现状统计表 (31)表59：全省普通中学初中招生数量现状统计表 (31)表60：长治市普通中学初中招生数量占全省普通中学初中招生数量比重统计表 (31)表61：长治市普通中学初中招生数量（2017-2019）统计表 (32)表62：长治市普通中学初中招生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全省普通中学初中招生数量（2017-2019）统计表 (33)表64：全省普通中学初中招生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：长治市普通中学初中招生数量同全省普通中学初中招生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：长治市普通中学高中招生数量现状统计表 (35)表67：全省普通中学高中招生数量现状统计表 (35)表68：长治市普通中学高中招生数量占全省普通中学高中招生数量比重统计表 (35)表69：长治市普通中学高中招生数量（2017-2019）统计表 (36)表70：长治市普通中学高中招生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全省普通中学高中招生数量（2017-2019）统计表 (37)表72：全省普通中学高中招生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：长治市普通中学高中招生数量同全省普通中学高中招生数量（2018-2019）变动对比统计表 (38)第一节长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量现状长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：长治市普通中学初中、高中毕业生和招生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

重庆市人民政府办公厅关于进一步加强中等职业教育招生工作的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市人民政府办公厅关于进一步加强中等职业教育招生工作的意见(渝办发〔2007〕125号)各区县（自治县）人民政府，市政府各部门：为深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）以及市委二届九次、十次全委会精神，规范中等职业教育招生秩序，促进我市中等职业教育规模增长、质量提高、结构合理、管理规范，经市政府同意，现就进一步加强中等职业教育招生工作提出如下意见。

一、统一思想，明确工作目标近年来，全市职业教育持续快速发展，办学质量和效益明显提高，服务经济社会发展的能力显著增强。

但随着中等职业教育办学机构的增多，办学规模的不断扩大，少数地方、部分学校出现了违规办学、买卖生源和非法中介参与招生等问题，损害了人民群众的切身利益和中等职业教育形象。

加强和改进中等职业教育招生工作，规范中等职业教育招生秩序，引导中等职业教育规范办学，是满足广大人民群众接受良好职业教育的需要，也是中等职业教育持续健康发展的现实要求。

各区县（自治县）人民政府、市政府有关部门要以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“发展与规范并重，数量与质量并重，速度与效益并重，管理与服务并重，外延扩张与内涵发展并重”的原则，切实加强和改进中等职业教育招生工作。

要通过创新招生工作机制，改革和完善招生办法，加强管理、强化监督、严格奖惩、标本兼治，有效规范中等职业教育招生行为，促进我市中等职业教育招生规模稳步增长，办学质量不断提高。

到2010年，全市中等职业学校总数控制在300所以内，中等职业教育招生规模达到20万人，初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到90%以上，努力实现中等职业教育与普通高中招生规模大体相当，在西部地区率先实现普及高中阶段教育的目标。

重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况3年数据分析报告2020版报告导读本报告围绕核心要素普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量等展开深入分析，深度剖析了重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况的现状及发展脉络。

重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告从多维角度借助数据客观反映当前重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况真实状况，趋势、规律，重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。

目录第一节重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状 (1)第二节重庆市普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、重庆市普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、重庆市普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、重庆市普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计分析 (4)五、重庆市普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动分析 (5)八、重庆市普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量指标分析 (11)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计分析 (11)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量比重统计分析 (11)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量指标分析 (15)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计 (15)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量占全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量比重统计 (15)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量同全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量指标分析 (19)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计 (19)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量比重统计 (19)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计分析.20五、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动分析.20六、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量指标分析 (23)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析.24五、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析.24六、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (26)第八节重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量指标分析 (27)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (28)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (29)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (30)第九节重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量指标分析 (31)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计 (31)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量比重统计 (31)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (32)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (33)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (34)第十节重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量指标分析 (35)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计 (35)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量比重统计 (35)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析.36五、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析.36六、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析 (37)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (38)第十一节重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量指标分析 (39)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计 (39)二、全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计分析 (39)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量比重统计分析 (39)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计分析 (40)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动分析 (40)六、全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计分析 (41)七、全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动分析 (41)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动对比分析 (42)第十二节重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量指标分析 (43)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计 (43)二、全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计分析 (43)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量比重统计分析 (43)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计分析 (44)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析 (44)六、全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计分析 (45)七、全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析 (45)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动对比分析 (46)第十三节重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量指标分析 (47)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计 (47)二、全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计 (47)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量比重统计47三、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量比重统计 (47)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计分析 (48)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动分析 (48)六、全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计分析 (49)七、全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动分析 (49)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动对比分析 (50)图表目录表1：重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状统计表 (1)表2：重庆市普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：重庆市普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：重庆市普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计表 (4)表6：重庆市普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）9表17：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)表20：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量比重统计表 (11)表21：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)表22：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表28：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量占全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量比重统计表 (15)表29：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量同全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)表38：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计表 (23)表43：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计表 (23)表44：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量比重统计表 (23)表45：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)表46：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计表 (27)表51：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计分析表 (27)表52：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (28)表54：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (32)表62：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表65：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (36)表70：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (38)表74：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计表 (39)表75：全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计表 (39)表76：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量比重统计表 (39)表77：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计表 (40)表78：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）40表78：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (40)表79：全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计表 (41)表80：全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (41)表81：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (42)表82：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计表 (43)表83：全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计分析表 (43)表84：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量比重统计表 (43)表85：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计表 (44)表86：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (44)表87：全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计表 (45)表88：全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (45)表89：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (46)表90：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计表 (47)表91：全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计表 (47)表92：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量比重统计表 (47)表93：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计表 (48)表94：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (48)表95：全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计表 (49)表96：全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (49)表97：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (50)第一节重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状统计表。

重庆市普通专科毕业生数量情况3年数据解读报告2020版报告导读本报告对重庆市普通专科毕业生数量情况做出全面梳理，从普通本专科毕业生总数量，普通专科毕业生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

重庆市普通专科毕业生数量情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对重庆市普通专科毕业生数量情况的理解，洞悉重庆市普通专科毕业生数量情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录第一节重庆市普通专科毕业生数量情况现状 (1)第二节重庆市普通本专科毕业生总数量指标分析 (3)一、重庆市普通本专科毕业生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科毕业生总数量现状统计 (3)三、重庆市普通本专科毕业生总数量占全国普通本专科毕业生总数量比重统计 (3)四、重庆市普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (4)五、重庆市普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (5)八、重庆市普通本专科毕业生总数量同全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节重庆市普通专科毕业生数量指标分析 (7)一、重庆市普通专科毕业生数量现状统计 (7)二、全国普通专科毕业生数量现状统计分析 (7)三、重庆市普通专科毕业生数量占全国普通专科毕业生数量比重统计分析 (7)四、重庆市普通专科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、重庆市普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通专科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、重庆市普通专科毕业生数量同全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动对比分析10图表目录表1：重庆市普通专科毕业生数量情况现状统计表 (1)表2：重庆市普通本专科毕业生总数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科毕业生总数量现状统计表 (3)表4：重庆市普通本专科毕业生总数量占全国普通本专科毕业生总数量比重统计表 (3)表5：重庆市普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计表 (4)表6：重庆市普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市普通本专科毕业生总数量同全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：重庆市普通专科毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国普通专科毕业生数量现状统计表 (7)表12：重庆市普通专科毕业生数量占全国普通专科毕业生数量比重统计表 (7)表13：重庆市普通专科毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：重庆市普通专科毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通专科毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：重庆市普通专科毕业生数量同全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节重庆市普通专科毕业生数量情况现状重庆市普通专科毕业生数量情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：重庆市普通专科毕业生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

（三）职业教育学校基本情况表号：教基1203 制定机关：教育部批准机关：国家统计局 批准文号:国统制（2021）135 有效期至：2024年11月本表的数据来源于上级行政部门的相关文件或批复，学校相关文件等，以及在校生花名册、毕业生花名册、就业协议、校外实习实训场所合作t 办议等行政记录。

指标名称计量单位 代码 数量 备注甲乙 丙 1T校外实习实训场所 个 01中等、高等 应届毕业生就业人数 人 02 中等、高等中等职业教育 人 03 中等 高等职业教育专科 人 04 高等 高等职业教育本科 人 05 高等 普通本科人 06 高等 应届毕业生升学人数 人 07 中等、高等中等职业教育 人 08 中等 高等职业教育专科 人 09 高等 高等职业教育本科 人 10 高等 普通本科 人 11 高等 专业数 个 12 中等、高等中等职业教育 个 13 中等 高等职业教育专科 个 14 高等 高等职业教育本科 个 15 高等 普通本科人 16 高等 国家高水平高职专业数量 个 17 高等 省级高水平高职专业数量 个 18 高等 在校生中住宿生 人 19 中等、高等中等职业教育 人 20 中等 高等职业教育专科 人 21 高等 高等职业教育本科人 22 高等 普通本科人23高等学校（机构）名称： 学校（机构）标识码: 号统•社会信用代码：（202 学年）X“学校产权床位数”和“非学校产权床位数”，是以“学生宿舍”的产权为填报依据，如果“学生宿舍”是学校产权的，那么“床位数”就是学校产权的，如果“学生宿舍”为非学校产权的，那么“床住数”就是非学校产权。

如：学校租借用的学生宿舍，即使床是学校买的，“床位数”也是非学校产权的。

说明：1.填报范围：本表由中等职业学校（包括调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他中职机构、残疾人中等职业学校）、本科层次职业学校、高等职业学校、高等专科学校、附设中职班填报（含撤销学校）2指标解释：（1）校外实习实训场所是指在学校外，校企签订合作协议的为在校生开展实习实训教学活动的场所。

2020年立项重庆市职业教育专业教学资源库一、背景与意义随着经济社会的快速发展，职业教育在人才培养、产业升级、科技创新等方面发挥着越来越重要的作用。

重庆市作为我国西部地区的重要城市，职业教育发展也面临着新的机遇和挑战。

为了更好地适应市场需求，提高人才培养质量，重庆市职业教育专业教学资源库建设显得尤为重要。

二、建设目标本项目建设旨在构建一个集教学、实训、科研、管理于一体的数字化教学资源库，为重庆市职业院校提供优质的教学资源，提高人才培养质量。

具体目标包括：1. 整合现有教学资源，优化资源配置，提高教学效率；2. 引入先进的教学理念和方法，提升教学质量；3. 实现教学资源共享，促进区域职业教育发展；4. 培养一批高素质的教师队伍，提高教师教学能力。

三、建设内容1. 资源库建设：包括课程资源、实训基地、案例库、企业资源等； 2. 平台建设：搭建数字化教学平台，实现教学资源共享；3. 教师培训：开展教师培训，提高教师教学能力； 4. 校企合作：加强与企业的合作，引入企业资源，提高人才培养质量。

四、实施方案1. 成立专门的工作小组，负责资源库建设的组织、协调和实施；2. 制定详细的建设方案和时间表，明确各阶段的任务和目标；3. 广泛征求各职业院校、企业和社会各界的意见和建议，确保资源库建设的科学性和可行性； 4. 加强与相关部门的沟通协调，争取政策支持和资金保障。

五、预期成果1. 建立起一个集教学、实训、科研、管理于一体的数字化教学资源库，为重庆市职业院校提供优质的教学资源； 2. 提高教师教学能力，培养一批高素质的教师队伍； 3. 促进区域职业教育发展，提高人才培养质量，为重庆市经济社会发展提供有力的人才支撑。

六、保障措施1. 加强组织领导，确保资源库建设工作有序推进；2. 加大资金投入，确保建设资金及时到位； 3. 加强安全保障，确保教学资源库的稳定运行和数据安全； 4. 加强监督评估，确保资源库建设成果达到预期目标。

中职学校招生情况的深度分析1. 引言本文档旨在深度分析我国中职学校的招生情况，通过数据分析和市场调研，为学校管理层提供决策依据。

本文档主要包括以下几个部分：- 招生现状及趋势分析- 招生渠道分析- 竞争格局分析- 市场潜力分析- 建议与策略2. 招生现状及趋势分析2.1 招生现状截止到2021年，我国中职学校招生人数逐年增长，但招生比例相对较低。

据统计，2020年全国中职学校招生人数约为600万人，占高中阶段教育招生总人数的35%左右。

2.2 招生趋势1. 政策扶持：近年来，国家加大对中职教育的扶持力度，招生政策逐渐放宽，有利于提高中职学校的招生数量。

2. 产业结构调整：随着我国经济转型升级，对技能型人才的需求不断增加，中职学校的招生规模有望进一步扩大。

3. 教育多元化：未来，中职学校应积极拓展专业领域，满足不同行业、不同层次的人才需求，提高招生竞争力。

3. 招生渠道分析3.1 现有招生渠道1. 初中毕业生：通过中考成绩选拔录取。

2. 高中毕业生：通过高考成绩选拔录取。

3. 社会考生：参加全国统一高考或其他形式的入学考试。

4. 在职职工：开展职工培训、成人教育等形式的招生。

3.2 渠道优化建议1. 加强校企合作：与企事业单位、行业协会等合作，定向培养技能型人才，提高招生效率。

2. 拓展网络招生：利用网络平台，开展在线宣传、咨询、报名等环节，拓宽招生渠道。

3. 强化宣传力度：加大中职教育的宣传力度，提高社会认可度，吸引更多学生报考。

4. 竞争格局分析4.1 竞争对手1. 同类中职学校：同地区、同专业的其他中职学校。

2. 普通高中：提供多样化教育选择，对中职学校招生造成一定压力。

3. 职业培训机构：提供短期技能培训，对中职学校招生产生竞争。

4.2 竞争策略1. 提升教学质量：加强师资队伍建设，提高教学水平和人才培养质量。

2. 特色专业建设：根据市场需求，打造特色专业，提升学校竞争力。

3. 优化教育资源：整合校内外资源，提高教育设施利用率，降低教育成本。

2024年高校职教部招生就业年度总结
根据2024年的高校职教部招生就业情况，总结如下：
1. 招生规模：2024年高校职教部招生规模稳步增长。

随着社会经济的发展和高职教育的普及，越来越多的学生选择报考高职院校，增加了高职院校的招生人数。

2. 就业率：2024年高校职教部毕业生就业率保持稳定。

高职毕业生具备实际操作技能和职业素养，符合市场需求，就业率相对较高。

3. 行业需求：2024年高校职教部毕业生就业方向多样化。

各行各业对高职毕业生的需求持续增长，涵盖了制造业、服务业、农业等多个领域。

4. 职业培训：2024年高校职教部毕业生就业准备程度提高。

高职院校重视实践能力和职业技能的培养，加强实训和实习环节，使毕业生更好地适应就业市场。

5. 创业就业：2024年高校职教部毕业生创业就业比例持续增加。

随着创业政策和创新创业教育的推动，越来越多的高职毕业生选择自主创业，为社会经济发展做出贡献。

总之，2024年高校职教部招生就业情况良好，招生规模增加，就业率稳定，毕业生就业方向多样化，职业培训水平不断提升，创业就业比例持续增加。

这也说明高职教育在培养实用型人才、促进社会经济发展方面发挥了重要作用。

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