20180225教材内容调整

2018年二级建造师建筑实务教材变化对比分析(首发)!2018年二级建造师教材终于要发行了，准备参加2018二建考试的同学马上就要行动了，为让大家能对2018建筑实务有个全面的解读，学尔森名师会对建筑实务教材做具体直播分析，欢迎大家观看。

2018年二级建造师建筑实务教材变化对比分析(首发)内容如下：一、总体变化情况：1、理论变化：第一部分第二章的第五节、第六节;第二部分的第一节、第四节变化幅度较大，占全书篇幅比例超过15%。

2、页码变化：原327页现327页，总篇幅无变化。

3、大纲情况：继续保留16年大纲。

4、体系变化：章节体系未变。

5、案例情况：有变化。

6、三级标题变化：未变。

7、理论知识点变化：106处。

(变化106处，实质性变点67处)8、考点知识点变化：42处。

二、细节变化解读：2A310000建筑工程施工技术2A311000建筑工程技术要求2A311010建筑构造要求2A311011民用建筑构造要求P1：一、民用建筑分类(1)中，中高层和高层住宅新加了高度限制。

点击【二级建造师学习资料】或打开/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版P3：3.民用建筑主要构造要求(1)和(2)中语言描述有改，非实质性内容变化。

2A311020建筑结构技术要求2A311021房屋结构平衡技术要求P11：(1)永久作用(永久荷载或恒载)举例中将结构自重改为固定隔墙的自重、删除土压力。

P11：(2)可变作用(可变荷载或活荷载)的举例改为楼面活荷载、屋面活荷载和积灰荷载、活动隔墙自重水位变化的水压力、温度变化等。

P11：(3)偶然作用(偶然荷载、特殊荷载)举例中删除极严重的侵蚀、洪水作用P11：(1)静态作用或静力作用举例中将结构自重改为固定隔墙自重P11：(2)动态作用或动力作用举例中删除高空坠物冲击作用2A311030建筑材料2A311037玻璃的特性和应用P38：《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113--2009 改为《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113--2015P38：倒数第4行层数有2、3、5、7层，最多可达9层。

2018二级建造师新旧教材对比《建设工程施工管理》删除定应计入建筑安装工程造价内的增值税销项税额。

增值税的计税方法，包括一般计税方法和简易计税方法。

一般纳税人发生应税行为适用一般计税方法计税。

小规模纳税人发生应税行为适用简易计税方法计税。

1.一般计税方法一般计税方法的应纳税额，是指当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。

应纳税额计算公式：应纳税额=当期销项税额－当期进项税额当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时，其不足部分可以结转下期继续抵扣。

2.销项税额销项税额是指纳税人发生应税行为按照销售额和增值税税率计算并收取的增值税额。

销项税额计算公式：销项税额=销售额×税率3.进项税额进项税额是指纳税人购进货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产，支付或者负担的增值税额。

下列进项税额准予从销项税额中抵扣：（1）从销售方取得的增值税专用发票上注明的增值税额。

（2）从海关取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额。

（3）购进农产品，除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外，按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。

计算公式为：进项税额=买价×扣除率（4）从境外单位或者个人购进服务、无形资产或者不动产，自税务机关或者扣缴义务人取得的解缴税款的完税凭证上注明的增值税额。

4.建筑业增值税当采用一般计税方法时，建筑业增值税税率为11％。

计算公式为：增值税=税前造价×11％税前造价为人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润和规费之和，各费用项目均以不包含增值税可抵扣进项税额的价格计算。

5.简易计税方法简易计税方法的应纳税额，是指按照销售额。

关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程容的通知各设区市、县（市、区）教育局，各普通高中学校：为解决现行普通高中各学科教材与《普通高中课程方案（2017版）》不匹配的问题，决定对2018年秋季入学的普通高中学生的课程方案和部分学科课程容进行调整，调整后的方案见附件1和附件2。

全省2018级普通高中学生执行调整后的方案。

原方案中未做调整的部分，仍按原方案及“省教育厅关于印发省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（教教科[2009]2号）执行。

2017、2016级学生按原方案组织课程教学。

各级教育行政部门和学校要抓紧做好各项准备工作，严格落实调整方案，保证课程教学秩序的稳定。

因方案和容调整，2018级学生部分学科教材的征订时间须做相应调整，具体为：语文必修5教材与必修3、必修4教材同时征订；历史必修2、必修3教材与必修1教材在高一年级同时征订；思想政治必修1、必修2、必修3教材均需在高一年级征订。

附件1：省普通高中2018级学生课程学分结构表附件2：省普通高中2018级学生部分学科课程容调整说明2018年月日附件1：省普通高中2018级学生课程学分结构表程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；“选修”课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考。

附件2：省普通高中2018级学生部分学科课程容调整说明语文注：1.本次调整是根据新课程方案在现有教材基础上的调整。

调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。

选修教材的使用仍然由各学校自己决定。

教材读本建议使用教育的教材配套读本，学校可以根据自己的实际情况选择其他版本的读本，但要注意读本与教材配套的科学性。

2.课程容调整后，学校在教学实施过程中要注意新课标要求，努力体现新课标精神，要注意整合教学与专题整体教学。

3.古诗文诵读篇目根据新课标作了必要的调整，教师可以根据学校实际有所取舍，三年完成课标古诗文诵读的全部要求，教材或读本无法提供的个别古诗文篇目，各学校自行选择权威版本解决。

18年秋人教版必修三教材修改变动情况前言部分，第二段删去了“以思想发展的历史为例，在中国，从春秋战国时期的百家争鸣、宋明时期的程朱理学，再到20世纪的孙中山三民主义、毛泽东思想和邓小平理论……文化和科学技术的发展历程也是如此”。

目录第二页，第六单元第18课课名从“新时期的理论探索”改为“中国特色社会主义理论的形成与发展”，第七单元对应的页码从90改为92，第19课从92改为94，第20课从96改为98，第21课从100改为102，第八单元从104改为106，第22课从106改为108，第23课从110改为112，第24课从115改为117，附录一从119改为121，附录二从123改为125，删去“附录三历史学习推荐网站”，后记从126改为127。

P6老子个人简介中的“老子退隐后，著有”改为“老子著有”。

P10本课要旨“儒学正统地位汉代确立后”改为“儒学正统地位在汉代确立后”。

P12导言部分“有感于南朝佛教兴盛所作的一首诗”改为“有感于南朝佛教兴盛所作的诗句”。

P14图片“王阳明（1472-1528）”图说改为“王阳明（1472-1529）”，注释②从“陆九渊及兄陆九韶”改为“陆九渊及其兄陆九龄”。

P17资料回放中的“凡天下无地而得安宁者”改为“凡天下之无地而得安宁者”。

P17顾炎武图片旁边的介绍“当时人尊称亭林先生”改为“当时人尊称他为亭林先生”。

P23图片“苏格拉底之死”图说改为“《苏格拉底之死》”。

P29学习延伸中的“马丁·路德《拉丁文作品第一卷序言》”改为“马丁·路德”，“阅读以上材料，请思考马丁·路德”改为“阅读以上材料，请思考：马丁·路德”。

P31学思之窗“迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”改为“迷信、非正义、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代”。

2018年二建法规教材变动一、法人应当具备的条件（P7，增加了第4条规定）1.依法成立2.应当有自己的名称、组织机构、住所、财产或者经费。

3.能够独立承担民事责任。

4.有法定代表人。

依照法律或者法人章程的规定，代表法人从事民事活动的负责人，为法人的法定代表人。

法定代表人以法人名义从事的民事活动，其法律后果由法人承受。

法人章程或者法人权力机构对法定代表人代表权的限制，不得对抗善意相对人。

法定代表人因执行职务造成他人损害的，由法人承担民事责任。

法人承担民事责任后，依照法律或者法人章程的规定，可以向有过错的法定代表人追偿。

二、法人的分类（P8，做了大改动）法人分为营利法人、非营利法人和特别法人三大类。

（一）营利法人以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人，为营利法人。

营利法人包括有限责任公司、股份有限公司和其他企业法人等。

营利法人经依法登记成立。

依法设立的营利法人，由登记机关发给营利法人营业执照。

营业执照签发日期为营利法人的成立日期。

（二）非营利法人为公益目的或者其他非营利目的成立，不向出资人、设立人或者会员分配所取得利润的法人，为非营利法人。

非营利法人包括事业单位、社会团体、基金会、社会服务机构等。

具备法人条件，为适应经济社会发展需要，提供公益服务设立的事业单位，经依法登记成立，取得事业单位法人资格；依法不需要办理法人登记的，从成立之日起，具有事业单位法人资格。

（三）特别法人机关法人、农村集体经济组织法人、城镇农村的合作经济组织法人、基层群众性自治组织法人，为特别法人。

有独立经费的机关和承担行政职能的法定机构从成立之日起，具有机关法人资格，可以从事为履行职能所需要的民事活动。

P10（增加的段落）《民法总则》规定，民事主体可以通过代理人实施民事法律行为。

依照法律规定、当事人约定或者民事法律行为的性质，应当由本人亲自实施的民事法律行为，不得代理。

代理人在代理权限内，以被代理人名义实施的民事法律行为，对被代理人发生效力。

江苏省普通高中2018级学生课程调整方案(总57页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知各设区市、县（市、区）教育局，各普通高中学校：为解决现行普通高中各学科教材与《普通高中课程方案（2017版）》不匹配的问题，决定对2018年秋季入学的普通高中学生的课程方案和部分学科课程内容进行调整，调整后的方案见附件1和附件2。

全省2018级普通高中学生执行调整后的方案。

原方案中未做调整的部分，仍按原方案及“省教育厅关于印发江苏省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科[2009]2号）执行。

2017、2016级学生按原方案组织课程教学。

各级教育行政部门和学校要抓紧做好各项准备工作，严格落实调整方案，保证课程教学秩序的稳定。

因方案和内容调整，2018级学生部分学科教材的征订时间须做相应调整，具体为：语文必修5教材与必修3、必修4教材同时征订；历史必修2、必修3教材与必修1教材在高一年级同时征订；思想政治必修1、必修2、必修3教材均需在高一年级征订。

附件1：江苏省普通高中2018级学生课程学分结构表附件2：江苏省普通高中2018级学生部分学科课程内容调整说明2018年月日附件1：江苏省普通高中2018级学生课程学分结构表说明：本表中的“必修”课程，根据学生全面发展需要设置，全修全考；“选择性必修”课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；“选修”课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考。

附件2：江苏省普通高中2018级学生部分学科课程内容调整说明语文注：1.本次调整是根据新课程方案在现有教材基础上的调整。

调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。

选修教材的使用仍然由各学校自己决定。

2018年二级建造师施工管理教材变化对比分析(精华)!2018年二建教材相继出来，相信大家目前最关心的就是2018年二建教材到底变化有多大，到底新增了哪些知识点，下面就由学尔森施工管理名师为大家详细解读下2018年二级建造师施工管理教材变化内容。

2018年二级建造师施工管理教材变化对比分析(精华)内容速览：一、总体变化情况：1、实质性变化：第二章新增营改增、第四章新增项目经理终身责任制的内容。

2、体系变化：章节没有变化3、页码变化：没有变化4、大纲情况：没有变化5、刊误修正：P148第三章双代号时标网络图TF的修正。

二、细节变化解读：2Z101000施工管理无变化2Z102000施工成本管理2Z102010建筑安装工程费用项目的组成与计算2Z102011按费用构成要素划分的建筑安装工程费用项目组成P52：新增八、营业税改增值税根据财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改增值税试点的通知》(财税[2018]36号)要求，建筑业自2018年5月1日起纳入营业税改征增值税试点范点击【二级建造师学习资料】或打开/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版围。

2Z102013建筑安装工程费用计算方法P57：新增(八)营业税改增值税根据财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改增值税试点的通知》(财税[2018]36号)要求，建筑业自2018年5月1日起纳入营业税改征增值税试点范围。

营改增调整后的预算定额费用组成内容如下：(1)企业管理费除包括建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的14项费用外，还应并入附加税费和企业实施营改增工作增加的管理费用。

(2)税金(增值税销项税额)的计算方法。

工程造价=税前工程造价*(1+11%) 11%为建筑业适用增值税税率。

由此，税金计算公式：税金=税前工程造价*税率或征收率或税金=工程造价/(1+税率或征收率)*税率或征收率2Z103000施工进度管理2Z103030施工进度计划的编制方法2Z103032工程网络计划的类型和应用P148：图2Z103032-12中所有的FF 修正为TF 。

2018年二级建造师工程法规教材变化详情(最新)!2018年二级建造师法规教材已经开始发行，由于教材内容较多，同学们自己进行比对教材效率会比较低也不现实，因此学尔森建造师学院名师特推出2018年二级建造师工程法规教材变化详情直播视频以及文字版解析，请大家及时关注。

2018年二级建造师工程法规教材变化详情(最新)内容如下：一、总体变化情况(一)变化情况1.修订依据人力资源和社会保障部住房和城乡建设部审定的《二级建造师执业资格考试大纲》(2014年版)。

2.编写原则(1)坚持本书着重是二级建造师各专业通用的建设工程法规及相关知识;(2)以国家的法律行政法规和最高人民法院的司法解释(司法文件)等为主。

3.基本结构基本构架结构不变4.修改内容(1)重点修改根据新修订的法律法规;(2)充实新颁布的法律法规;(3)删除被废止法规的内容;(4)简化较底层级的法规特别是规范性文件的内容。

(二)数据统计1.理论变化：第二章、第三章部分内容做出调整;2.页码变化：未变;3.大纲情况：继续保留16年教材去掉掌握.熟悉.了解等内容程度的要求;4.体系变化：章节未变;5.案例情况：未变;6.三级标题变化：未变;7.理论知识点变化：2处;(三)新变规范性文件1.1995年国务院《关于严格限制新开工项目，加强固定资产投资源头控制的通知》、《关于严格控制高档房地产开发项目的通知》2.2013年新修订的《工程建设项目施工招标投标办法》3.根据财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改增值税试点的通知》(财税[2018]36号)要求，建筑业自2018年5月1日起纳入营业税改征增值税试点范围。

二、细节变化解读【变点1：开工报告审批制度】2Z202011施工许可证和开工报告的适用范围P46二.实行开工报告制度的建设工程第一段删除最后一句1995年国务院《关于严格限制新开工项目，加强固定资产投资源头控制的通知》.《关于严格控制高档房地产开发项目的通知》中，均提到了开工报告审批制度。

江苏省新高考改革的消息是家长和同学们的重点关注对象，星火高考辅导王老师就为大家整理了江苏省新高考英语的课程调整方案的分析，以下是具体内容。

需要明确的是目前旧教材的内容总体上符合新课程标准的总体指导思想和要求，所以高中英语2018级课程方案调整只是课程结构和教材模块上面做了调整。

简单来说，就是把原来的一部分必修内容放到了选修中去了，对于教学要求没有做大的改变。

具体调整内容如下：高中英语课程由原来的修习11个模块调整为只修习10个模块；原来高中课程只分必修课程和选修课程两部分，新课程调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程三部分，并且原来的模块四和模块五原来为必修内容，新课程调整为选择性必修内容具体的学分和要求如下表：已经修完必修课程和选择性必修课程的学生可以根据自己的兴趣和未来就业需求选择继续修习模块8-10(提高类)、或者选择修习基础类、实用类、拓展类或第二外语类，且这些内容高考不做要求。

基于新课标2018年江苏高中英语调整后的课程直观的变化：教材语法和词汇的教学顺序和要求；主题语境。

下面小编来划重点。

变化点1：教材语法要求的变化。

下表中标注红色字体部分即新课标要求的变化点。

新高考实行以前这些还都是高考要考的。

下表是引用《关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知》中的“教材语法项目及说明”总结一下：同位语从句、直接引语和间接引语、虚拟语气、否定句、倒装、强调和复杂句分析在新课标中高考不做要求，模块十中的衔接词、段落构成、语篇结构、语言风格这四个语法内容虽然是选修课程内容，但是《课标（2017年版）》“语篇知识内容要求”必修部分有提及，建议帮助学生了解。

变化点2：教材语法的教学顺序变化根据新高考政策，现行高一学生学完模块一~模块三（必修阶段）需要参加全国或全省学业水平测试（2017新课程标准），但是非谓语动词等语法和词汇按照老教材的教学顺序学生还没有学到，因此教研室给出了语法教学顺序调整建议。

江苏省新高考改革的消息是家长和同学们的重点关注对象，星火高考辅导王老师就为大家整理了江苏省新高考的一些课程调整方案的分析，以下是具体内容。

一、课程调整的基本特点1、坚持对接新高考、新课程我省的高考改革方案尚未正式公布，但是高考改革的总体要求将与国务院、教育部提出的改革精神保持一致。

大的方面就是保证做到三条：一是全科全测；二是3+3；三是综合素质评价。

高考改革的主要精神是与新修订的普通高中课程方案的整体结构式相互衔接的，因此对现行课程方案和教学内容调整时，首先是保证三条基本精神得到贯彻落实。

因此，本次调整的重点，就是对现行普通高中课程方案当中各学科的必修、选修学分比例和相应的教学内容进行调整，其目标是与新课程方案保持一致，适应全科学测的要求。

（1）课程结构为保持与新方案的一致，调整方案将现行方案中的“必修、选修I、选修II”结构，调整为“必修、选择性必修、选修”三个板块；各学科必修模块为学业水平合格考试范围；选择性必修课程，由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置，参加高考的学生，必须在本类课程规定范围内选择相关科目修习，其他学生结合兴趣爱好，也必须选择部分科目内容修习，以满足毕业学分的要求；选修模块由学校规划开设，学生自主选择修习。

（2）课程内容按调整方案，必修学分从116调整为90，减少了26个学分。

其中：全省统一学测的9个学科，共减少18个必修学分，对应于324学时。

必修课程减少的教学内容，部分调整到选修模块，作为高考要求。

2、坚持平稳过渡第一，调整重点是全省统学测的科目：本次方案调整，除了对高一新生的整体学分结构进行调整外，重点就是对全省统一学测的语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等9门课程的课程结构和相应的教学内容进行了调整(全省统学测的信息技术科目，仍按现行方案和要求执行) 。

因此，在尚未实施新方案、新标准的前提下，只是对现行方案和相应的教学内容进行适当调整，以适应新高考的要求。