苏教版五年级科学《简单电路》课件

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开关
19
20
21
让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
22
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
23
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
24
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
25
26
27
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
13
课堂扩展
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小喇叭
喇叭会响
小电机
电机会转
14
给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
15
16
断路:
断开的电路。
通路: 处处连通的电路。
电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
极连接起来 (会损坏电源,绝对不允许)。
17
开关非常有用，有了它，你可以决定 是否让电流通过。 做个简易开关加进你打电路中。
苏教版小学五年级科学
1
闪闪发光的圣诞树
2
3
4
5
6
7
思考：
这些树上的小灯泡是怎么 亮起来的呢？
8
连接比赛
每组一节干电池、若干导线和一个小灯泡，想办法让 这只小灯泡亮起来，并画出连接方法。
灯泡
电池
导线
9
想 一 想：
导线应该接触3;
-
11
+
-
12
课堂小结
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正 极（+）和负极（-）上，形成电流的通路， 灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接 方式都是这样的。
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活动三：（任务二选一） 活动任务： 1、让更多的小灯泡亮起来 。 2、让小灯泡变得更亮。
要求：
利用提供的材料，动手连接电路，使 两个灯泡亮同时亮起来或使一个小灯 泡变得更亮些！。
探究电路连接方法，并画出电路图。
小组交流汇报。
思考
能用教室和家里插座中的电来做实 验吗？
一节电池电压：1.5伏 安全电压：36伏 家用交流电电压：220伏
活动四：拓展练习
活动要求：制作红绿灯：
试做一个简单的红绿灯，用
开关来控制红绿灯的亮和灭。
课堂练习
一、填空 1、开关有控制＿电流＿的作用。 2、简单电路由＿电＿源、＿导线＿、用＿电＿器、开＿关＿ 组成。
二、判断题 1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（× ） 2、电路中，电流是由电池的正极流向负极的。（√ ）
苏教版五年级上册
观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。
活动一：连接电路
活动任务：
请学习小组利用桌面上的材料，通过 连接电路，使小灯泡亮起来。
注意：电池的正、负极和小灯泡的的
两个接线点用导线连接起来，小灯泡就 亮了。同时也可以接入开关控制小灯泡 的亮和灭。
简单电路由电源、导线、用电器 和开关组成。
电源提供电能，开关控制电流通 过。
活动二：画实物电路图
活动任务：
1、小组合作，小灯泡接亮后， 及时把连接的电路图画在活动记 录表上。
2、实验记录完成后，各小组把 材料放到桌面上，准备交流汇报。
小结：
连接灯泡的导线两端亮 起来。所有用电器的电路连接方 式都是这样的。

一、探究
探究“如何让小灯泡发光”。
二、小实验
做一做“开关在电路中的作用”的实验。 讨论：在教室或家中，哪些地方用到了开关？ 它们的作用各是什么？
三、小资料
阅读“通路、断路和短路”。
四、小实验
做一做“让两个小灯泡都亮起来”的实验。
五、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论
下面是几个小组所连接的电路及其电路 图。这些电路在哪些地方不一样？电路中的 小灯泡在什么情况下发光?
简单电路
学习目标
1.知道一个简单电路的组成部分，认识简单电路的 工作原理。 2.能够连接一个简单的电路，让小灯泡亮起来，并 画出电路连接方法。 3.认识开关的作用，能够把它加入到简单电路中， 控制灯泡的亮灭。
学习重难点
学会连接一个简单电路，理解电路的工作原理。
新课导入
想一想现在如果停电了会有什么后果？电 对我们的生活是非常重要的，因此有必要学习 电、认识电，让我们从最简单、最基本情况学 起，来研究一下点亮小灯泡的电路，看看电路 有什么特点，能得出什么结论。
六、小资料
阅读“小资料”，了解串联和并联。
课堂总结
一个完整的电路包括电源、用电器、开 关和导线。开关的作用是接通和断开电路， 控制用电器是否工作，它与所控制的用电器 串联。
谢谢！

– 知道一个简单电路由（电源）、（导线）、 （用电器）、（开关）组成.
• 能够连接简单电路,并画出电路图. • 知道开关有（控制电流）的作用. • 知道不能用(交流)电做实验.
第21页，共21页。
＋ ﹒．
·
亮
电池
暗
－
第11页，共21页。
第12页，共21页。
用手按着来点亮小灯泡……,一松手小灯泡就不亮
了！很不方便的啊！
给大家介绍三个好工具
电池盒
小灯座
开关
第13页，共21页。
电池盒安装 在电池盒的两端各连接好一根导 线，把电池安装在电池盒里。
小灯座安装 把小灯泡安装在小灯座 上，再在两端连接上导线。
第1万不能 我们人体所能承受的安全电压是36伏以下，
一节电池的电压是1.5伏，而家庭电路中的电压
用交流电做实验啊 ! 是220伏，如果不小心触电会造成非常大的危
险，轻则会伤害到我们身体，重则在瞬间致死， 非常危险，请同学们一定要注意。在一个电路 中是必须连有用电器的，在电路中禁止用导线 把电池的正负极直接相连，这样会形成短路现 象，会烧坏电源的。
(1)安装电池的时候有什么要注意的?
(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连?
第14页，共21页。
让小灯泡亮起来
实验材料：灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线
实物连接图
简单电路图
第15页，共21页。
结论：
1.其它用电器的电路连接和小灯泡 是一样的。 2.一个简单电路由电池、导线、
小灯泡、开关组成。
第1页，共21页。
苏教版小学五年级科学上册
简单电路
第2页，共21页。
第3页，共21页。
漂 亮 的 圣 诞 树 是 怎 样 做 成 的 ？

观察实物，看看你有什么发现？
锡点 （连接导线）
（连接导线）
活动 用不同的方法让灯泡亮起来
(1)用你手中的 材料，让小灯 泡亮起来。 （2）每接亮一 种，就用图记 录下来 （3）比一比， 哪一组接亮的 方法又快又多。
锡点 （连接导线）
（连接导线）
连接灯泡的导
线两端分别接
在电池的正极
和负极上，形
ห้องสมุดไป่ตู้
成电流的通路，
+ 电池
小灯泡就会亮
-
起来。这就是
我们今天学习
的简单电路。
在下面的电路图中，哪种接法能
使小灯泡亮起来？ ，
活动 用开关控制灯泡的亮和灭
• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上， 并顺时针旋紧，以保证接触良好。
课堂小结：
• 通过今天的学习，你有什么新的收获？
• 家里的电路， 我们小学生千 万不能去碰。 它使用的电是 供电站提供的 ，电压很大。 如果触电的话 ，会有生命危 险。课后想继 续研究，只能 用干电池来做 电源。

-
提问：如果将小灯泡换成其他的用电器会怎样？
温心提示：
• 记住我们今天的研究用的是电池，它的电 流很小，不会对人造成伤害，千万不能从 插座接电。那样做非常危险，甚至会造成 火灾和人员死亡。
课堂测试
• 1、一个简单电路由（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）四个部分组成，其中（ ）是电源， （ ）是消耗使用电的，（ ）起接通或断开 电流的作用，（ ）是连接电路各个元件的。
《简单电路 》实验教学
正极 负极
（2）、实验要求： ①及时把连接方法画在记录单上。比一 比谁
②实验记录完成后，组长整理材料准备 展示成果、汇报交流。
5、小灯泡接亮的正确方法：
灯泡的两个连接点应分别用导线接在电池 的正极（+）和负极（－）上，形成电流的 通路，灯泡才会亮起来.
电流的流动路径 +
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（ ） 和（ ）上，形成（ ）的通路，灯泡才会亮。
• 3、电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡， 回到（ ）的另一端，形成一个完整的回路，这 叫（ ）。这样，小灯泡就会（ ）。
• 4、灯泡没有发光，可能的原因有： （ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。
• 如果电路中不仅有一个用电器，就像十字 路口的红绿灯一样，又该怎么设计电路呢？ 课后请大家思考，可以画图研究并试着去 连接一下。

课堂扩展
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小喇叭
喇叭会响
小电机
电机会转
给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
断路:
断开的电路。路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
极连接起来 (会损坏电源,绝对不允许)。
开关非常有用，有了它，你可以决定 是否让电流通过。 做个简易开关加进你打电路中。
开关
让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
闪闪发光的圣诞树
思考：
这些树上的小灯泡是怎么 亮起来的呢？
连接比赛
每组一节干电池、若干导线和一个小灯泡，想办法让 这只小灯泡亮起来，并画出连接方法。
灯泡
电池
导线
想 一 想：
导线应该接触到灯泡的什 么部位？
+
-
+
-
课堂小结
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正 极（+）和负极（-）上，形成电流的通路， 灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接 方式都是这样的。

电路断开
电路接通
在一块木板上，用图钉固定回形针的一端，另一端搭
在另一只图钉上，让回形针可以转动。
开关
怎样画电路图
连接简单电路
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
我们把电灯、电铃、电风扇、电熨斗等用
电进行工作的装置统称为用电器。
一个完整的电路应该由电源、用电器、导线、 开关四部分组成。
两个小灯泡，一个电源和足够的导线，要 使两个小灯泡都亮，怎么连接？
电池盒
小灯座
连接简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极 (+)和负极(-)上，形成电流的通路，灯泡才会亮 起来。所有用电器的电路连接方式都是这样的。
实物连接图 简单电路图
常用电路元件的电路符号 灯泡 断开的开关 电池 闭合的开你可以决定是否 让电流通过。做个简单开关加进你的电路中。
简单电路
思考：
这些树上的小灯泡是怎 么亮起来的呢？
连接简单电路
用下面这些材料，想办法让一只小灯泡亮起 来，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。
＋
－
电池
导线
灯泡
连接简单电路 灯泡剖面图
玻璃泡
灯丝
金属架 连接点
连接点
+
-
用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯 泡就不亮了！很不方便的啊！
给大家介绍两个好工具
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
制作红绿灯
做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。
1.准备材料
红绿灯泡 导线
电池与 电池盒
图钉和回形针
木板
制作红绿灯
2.制作开关

苏教版五年级上册科学：1.简单电路( 共10张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
1.简单电路
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观察实物，看看你有什么发现？
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(1)用你手中的 材料，让小灯 泡亮起来。 （2）每接亮一 种，就用图记 录下来 （3）比一比， 哪一组接亮的 方法又快又多。
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• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上， 并顺时针旋紧，以保证接触良好。
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课堂小结：
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锡点 （连接导线）
（连接导线）
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活动 用不同的方法让灯泡亮起来

2、每组有几种方法就画几种连接方法。 3、实验记录完成后，各小组把材料放回桌面，
准备汇报交流。
思 考：小灯泡怎样接会亮？
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正 极（+）和负极（-）上，形成电流的通 路，灯泡才会亮起来。
电池导线ຫໍສະໝຸດ 灯泡课堂回顾并讨论
1：通过这节课的研究与探索你们有什么收获？ 2：今天，我们的实验为什么不用插座电源，
而要用电池呢？
课后作业
1、思考：怎样能使更多的小灯泡亮起来？ 2、试做一个简单的红绿灯，用开关来控制红
绿灯的亮和灭。
课堂练习
一、填空 1、开关有控制＿＿的作用。 2、由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿ 组成的电路叫简单电 路。 3、安装电路时开关应＿＿。
二、判断题 1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（ ） 2、电流是由电池的正极经用电器流向负极的。（ ）
头脑风暴：猜 猜 猜！
它无影无形， 却能发光发热； 它不用车载船运， 却能在金属里飞奔；
小灯泡的内部结构
1 2
电池
正极
+
-
负极
观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。
正极
负极
接线 点B
接线 点A
实验要求
1、小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录 单的图1上。