培训课课堂纪律管理办法

培训教育机构课堂管理要求细则一、课堂纪律管理学生行为规范：学生应按时到达课堂，遵守课堂纪律，尊重教师和同学，不进行与课堂无关的活动。

教师授课秩序：教师应保持授课秩序，确保课堂教学顺利进行，及时纠正学生的不当行为。

课堂秩序维护：教师和学生应共同维护课堂秩序，保持课堂安静，避免嘈杂和干扰。

二、考勤与请假管理考勤记录：教师应准确记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、缺席等情况，并及时与学生家长沟通。

请假制度：学生请假应提前向教师或班主任申请，说明请假原因和时间，经批准后方可请假。

考勤奖惩：对于表现优秀的学生给予表扬和奖励，对于经常迟到、早退或旷课的学生，视情节轻重给予相应的警告或处罚。

三、环境卫生管理课堂卫生：学生应保持课堂整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护课堂设施和用品。

个人卫生：学生应注意个人卫生，保持衣着整洁，不在课堂上吃东西或喝饮料。

公共设施保护：学生应爱护公共设施，不随意损坏或涂写，如有损坏应及时报告。

四、教学设备管理设备使用规定：学生应按照教师的指导正确使用教学设备，不得私自操作或损坏设备。

设备保养与维护：教师应定期检查教学设备的运行情况，及时维修和保养，确保设备正常运行。

设备损坏赔偿：如有学生故意损坏教学设备，应按照机构规定进行赔偿。

五、课堂安全管理安全设施检查：教师应定期检查课堂安全设施的运行情况，如防火设施、应急灯具等，确保其完好有效。

安全教育宣传：教师应加强学生的安全教育宣传，提高学生的安全意识和自我保护能力。

紧急事件处理：在发生紧急事件时，教师应迅速采取措施，保障学生的安全和健康。

六、附则本细则自发布之日起生效。

本细则的解释权归培训教育机构所有。

本课堂管理要求细则的制定，旨在规范培训教育机构的课堂管理，维护良好的教学秩序和环境，提高教学质量和效果。

希望全体教师和学生能够认真遵守本细则，共同营造和谐、安全、有序的课堂氛围。

同时，机构将加强对课堂管理工作的监督和检查，确保本细则的有效实施。

课堂纪律管理办法在教学活动中，课堂纪律的管理对于教学的顺利进行和学生的学习效果有着重要的影响。

有效的课堂纪律管理办法不仅可以维护正常的教学秩序，还能够培养学生的自觉性和合作精神。

本文将就课堂纪律管理办法进行探讨，以提供一些有益的思考和方法。

一、营造良好的课堂氛围1. 制定清晰的课堂规则：在课堂开始前，教师应该向学生宣布课堂规则，明确要求学生的行为准则，如不迟到、不喧哗等。

这可以帮助学生明确自己的行为边界，以便更好地参与到教学中。

2. 关注学生情感需求：教师应了解学生的情感需求，尊重他们的个性差异，并且与他们建立良好的师生关系。

只有在温馨、和谐的氛围中，学生才能够更好地专注于学习。

3. 鼓励积极的互动和合作：教师可以提倡学生之间的互动和合作，鼓励他们发表自己的观点，提供多样性的解答。

通过这种方式，学生在参与到课堂中时会感到更加有动力和兴趣。

二、采用多样化的教学方法1. 运用互动式教学：教师可以利用提问、小组讨论、角色扮演等互动方式来激发学生的积极参与。

这样能够使学生更加专注于课堂内容，避免注意力的分散。

2. 创造生动的教学环境：教师可以运用多媒体、实物、图片等教学资源，增加教学内容的视觉和听觉效果。

这样可以激发学生的兴趣，并且增强他们的参与度。

3. 组织丰富的课堂活动：通过开展小组任务、模拟实验、游戏等活动，可以培养学生的合作能力和创新思维。

这样的活动不仅能够提高课堂氛围，还能够增加学生对知识的深度理解。

三、注重个体差异的管理1. 了解学生的特点与需求：教师应该了解每位学生的学习习惯、学习能力和兴趣爱好。

只有真正了解学生，才能找到合适的方式来激发他们的学习动力。

2. 引导自主学习：鼓励学生独立思考和解决问题的能力。

教师可以提供一些指导性的问题，让学生自主去寻找答案，从而培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3. 灵活调整教学策略：教师可以根据学生的学习进度和能力水平，灵活地调整教学计划和教学策略。

这样可以确保每个学生都能够在适合自己的情况下进行学习，不会出现太大的学习压力或者无所事事的情况。

一、总则为加强培训班学员课堂管理，提高教学质量，确保培训班顺利进行，特制定本制度。

二、课堂纪律1. 学员应按时参加培训班，不得无故迟到、早退、旷课。

2. 学员应保持课堂秩序，遵守课堂纪律，不得大声喧哗、打闹、玩手机等。

3. 学员应尊重教师，遵守课堂纪律，不得对教师进行侮辱、诽谤。

4. 学员应爱护公共设施，不得随意损坏教室内的物品。

5. 学员应保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。

三、课堂行为规范1. 学员应穿着得体，不得穿拖鞋、背心等不适宜的服装进入教室。

2. 学员应保持座位整洁，不得随意摆放个人物品。

3. 学员应认真听讲，积极回答问题，不得睡觉、玩手机、做与学习无关的事情。

4. 学员应主动参与课堂讨论，不得恶意打断他人发言。

5. 学员应遵守课堂时间，不得随意离开教室。

四、教师职责1. 教师应按时到课，不得迟到、早退、旷课。

2. 教师应保持课堂秩序，维护学员纪律。

3. 教师应关注学员学习状态，及时解答学员疑问。

4. 教师应尊重学员，不得体罚或变相体罚学员。

5. 教师应关心学员身心健康，发现学员有困难时，及时给予帮助。

五、考核与奖惩1. 学员应积极参加培训班，认真完成作业，考核成绩合格者可获得结业证书。

2. 学员违反课堂纪律，经教育不改者，将给予警告、记过等处分。

3. 学员表现优秀，积极参与课堂活动，可给予表彰或奖励。

4. 教师应认真履行职责，如有违反，将给予相应处分。

六、附则1. 本制度由培训班管理办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度，旨在加强培训班学员课堂管理，提高教学质量，培养学员良好的学习习惯，为我国培养更多优秀人才。

希望全体学员和教师共同努力，共同营造一个良好的学习氛围。

管理课堂纪律50种方法1。

以爱感化，以情动人。

平时上课善于观察,发现学生不认真听课，可先找学生了解情况。

有时学生不认真听课，是由于某段时期思想出现问题或是情绪比较低落。

如果学生真有问题，能解决的帮忙解决.上完课不要马上离开，在教室里多呆一会儿，就课堂内外的话题聊聊，这样使师生关系融洽，也有利于搞课堂纪律。

2.树立教师威信。

对待老师，学生的趋向是欺弱怕强,对于公然挑战权威者,新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。

否则等到学生都欺到头上才发现，已经很难再扭转不利局势了.3。

培养学生尊重他人的意识和习惯教师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。

具体而言,就是严格要求学生遵守发言纪律,有秩序地发言，不随意插嘴和打断别人的发言，学生一旦形成了这样的习惯，课堂纪律就有保证。

4.考虑同学互相监督.让调皮捣蛋的小朋友来管理大家，会收到意想不到的结果。

5.夸奖。

不要吝啬于夸奖,夸一个调皮捣蛋的小朋友会让他更努力遵守课堂纪律.6.将学生上课时拿出的手机、作业、其它资料收缴.也可以下课后还给学生-—前提是对其采取某种惩罚措施。

比如罚下节课向全班表演一个小节目，做一段小演讲等7.用好课吸引学生。

把课上好，吸引学生的眼球，学生如果喜欢老师的课，他们对老师的建议教育批评就会接受.当学生听取老师的建议，管理班级就会如鱼得水。

8.第一次上课讲话和教学策略很重要，上课的逻辑及流利程度，学生对老师的第一印象很重要。

9.把握教学程序。

教师在课前要做好各方面的准备工作，在教学过程中,教师应注意教学的流畅性，让学生处于一个连续教学情境之中，从而减少学生的注意力偏离,出现问题行为的可能.10。

了解学生的情况.所谓“知己知彼，百战百胜"。

有些学生自尊心特别强,如果公开批评，有可能导致师生的对立。

对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚；对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙。

11.要使所有的学生都有事可做。

一、总则为了加强培训机构的班课管理，提高教学质量，培养良好的学习氛围，确保学员能够安心学习，特制定本制度。

二、纪律要求1. 参训纪律：1.1 学员应按时参加班课，不得无故迟到、早退、旷课。

1.2 学员应尊重授课教师，认真听讲，不得在课堂上睡觉、喧哗、玩手机等。

1.3 学员应遵守课堂秩序，不得擅自离开教室，如有特殊情况需请假，应提前向班主任或授课教师报告。

2. 学习纪律：2.1 学员应认真完成教师布置的作业，按时提交作业，不得抄袭、剽窃。

2.2 学员应积极参与课堂讨论，提出问题，与同学和教师共同探讨。

2.3 学员应爱护教学设施，不得随意损坏或乱扔垃圾。

3. 行为规范：3.1 学员应保持良好的仪表，穿着整洁，不得佩戴影响学习的饰物。

3.2 学员应尊重同学，团结互助，不得发生打架、争吵等行为。

3.3 学员应遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规。

三、奖惩措施1. 奖励：1.1 学员表现优秀，学习成绩优异，可获得奖学金或荣誉称号。

1.2 学员积极参与课堂活动，表现突出，可获得优秀学员称号。

2. 惩罚：2.1 学员违反班课纪律，经教育不改的，将给予警告、记过等处分。

2.2 学员严重违反班课纪律，影响教学秩序的，将给予留校察看、开除学籍等处分。

四、监督与执行1. 班主任职责：1.1 负责班级日常管理，维护班课秩序。

1.2 定期与学员交流，了解学员的学习和生活情况。

1.3 对违反班课纪律的学员进行教育和处理。

2. 教师职责：1.1 严格遵守教学纪律，保证教学质量。

1.2 关心学员的学习和生活，及时解决学员遇到的问题。

1.3 对违反班课纪律的学员进行教育和处理。

五、附则1. 本制度由培训机构负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上班课纪律管理制度，我们期望能够营造一个良好的学习氛围，让学员在愉快的氛围中学习，提高自身素质，为我国的发展贡献力量。

一、目的与意义为了加强培训班学生的纪律教育，培养良好的学习习惯和行为规范，提高培训质量，确保培训班各项活动的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于培训班全体学生。

三、纪律要求1. 仪表仪容（1）学生应着装整洁，不穿奇装异服，不染发、烫发、留长指甲、戴耳环、项链等饰品。

（2）进入培训班教室，保持安静，不随意交谈，不喧哗。

2. 课堂纪律（1）按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课期间，手机等通讯工具需调至静音或关闭，不得随意接打电话、发送短信、玩电子游戏等。

（3）认真听讲，积极回答问题，不做与学习无关的事情。

（4）课堂发言时，注意礼貌，尊重他人，不打断他人发言。

3. 实践操作（1）遵守实验室操作规程，注意安全，不得随意触摸危险设备。

（2）爱护实验器材，不得损坏、浪费。

（3）实验结束后，将实验器材归位，保持实验室整洁。

4. 生活纪律（1）宿舍内保持整洁，不乱扔垃圾，不饲养宠物。

（2）遵守作息时间，不熬夜、不扰民。

（3）尊重他人，不恶意讽刺、挖苦、侮辱他人。

四、奖惩措施1. 表扬奖励（1）在培训班内表现优秀的学生，给予口头表扬、颁发荣誉证书等。

（2）在各类比赛中取得优异成绩的学生，给予物质奖励和荣誉证书。

2. 处分措施（1）违反纪律的学生，给予警告、记过、留校察看等处分。

（2）严重违反纪律的学生，视情节给予开除学籍等处分。

五、监督与实施1. 班主任负责对班级纪律进行监督和管理，定期向培训班负责人汇报。

2. 培训班负责人定期检查各班级纪律情况，对存在的问题及时整改。

3. 学生对违反纪律的行为有权向培训班负责人反映，培训班负责人应认真调查处理。

本制度自发布之日起实施，如需修改，由培训班负责人负责解释。

一、目的为规范培训班课堂秩序，提高培训质量，确保学员学习效果，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本培训班所有学员及授课教师。

三、课堂纪律1.学员应按时参加培训，不得无故缺席或迟到、早退。

2.学员应保持课堂安静，不得随意交谈、接打电话、吃零食等影响他人学习的行为。

3.学员应尊重授课教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得随意打断教师讲解。

4.学员应爱护公共设施，不得随意损坏教室设备。

5.学员应遵守课堂秩序，不得在教室内追逐打闹、喧哗。

四、授课教师行为规范1.授课教师应按时到达教室，做好课前准备工作。

2.授课教师应保持课堂纪律，对违反课堂纪律的学员进行制止和纠正。

3.授课教师应尊重学员，关心学员学习，耐心解答学员疑问。

4.授课教师应保持良好的教学态度，注重教学效果，提高教学质量。

五、课堂管理措施1.设立班主任，负责培训班日常管理，监督学员课堂纪律。

2.设立课堂纪律监督员，协助班主任维护课堂秩序。

3.对违反课堂纪律的学员，班主任有权对其进行警告、通报批评等处理。

4.对严重违反课堂纪律的学员，班主任有权将其劝退或报请培训班负责人处理。

六、奖励与惩罚1.对遵守课堂纪律、积极参与课堂讨论的学员，给予表扬和奖励。

2.对违反课堂纪律的学员，给予批评教育，情节严重者给予相应处罚。

3.对连续两次违反课堂纪律的学员，班主任有权将其劝退或报请培训班负责人处理。

七、其他1.培训班负责人负责监督本制度执行情况，对违反制度的行为进行处理。

2.本制度由培训班负责人负责解释，自发布之日起执行。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

一、总则为维护培训班正常的教学秩序，确保教学质量，提高学员的学习效果，特制定本制度。

本制度适用于培训班全体学员和工作人员。

二、课堂秩序要求1. 学员应按时参加培训，不得无故迟到、早退或旷课。

2. 课堂期间，学员应保持安静，不得喧哗、打闹，不得使用手机等通讯设备，以免干扰他人学习。

3. 学员应尊重讲师和工作人员，不得对他人进行侮辱、诽谤或人身攻击。

4. 学员应爱护教室设施，不得随意涂鸦、损坏或挪用公物。

5. 学员应遵守课堂纪律，不得擅自离开座位，如有特殊情况需离开，应向讲师或工作人员报告。

三、课堂纪律管理1. 教师职责（1）教师应提前备课，确保教学内容充实、有趣，提高学员的学习兴趣。

（2）教师应维护课堂秩序，对违反纪律的学员进行及时制止和纠正。

（3）教师应关注学员的学习情况，对学员提出的问题给予耐心解答。

2. 工作人员职责（1）工作人员应负责教室的清洁、通风，确保学员有一个舒适的学习环境。

（2）工作人员应协助教师维护课堂秩序，对违反纪律的学员进行劝导。

（3）工作人员应定期检查教室设施，确保设施完好。

3. 学员职责（1）学员应自觉遵守课堂纪律，积极配合教师和管理人员维护课堂秩序。

（2）学员应尊重他人，不得在课堂上发表不当言论。

（3）学员应主动参与课堂讨论，提高自己的学习效果。

四、违规处理1. 对违反课堂纪律的学员，教师或工作人员有权进行口头警告或书面警告。

2. 对多次违反课堂纪律的学员，教师或管理人员有权取消其参加培训的资格。

3. 对严重扰乱课堂秩序、侮辱他人或损坏公物的学员，培训班有权追究其法律责任。

五、附则1. 本制度由培训班负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

六、特别说明1. 本制度旨在规范培训班课堂秩序，提高学员的学习效果，望全体学员严格遵守。

2. 培训班将根据实际情况对制度进行适时调整，以更好地服务于学员。

培训纪律管理规定1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。

2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学教师职业道德规范,树立良好的教师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。

3、全体教师要积极参加各级教研活动,以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。

4、每学期初要制定好进度计划,写出教学工作计划,对教材、学生进行认真分析,提出切实可行的教学方法。

5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。

6、做到三备:备教材、备学生、备方法。

7、认真书写教案。

8、青年教师要写出详案,老教师要写出有特色的教案。

英语教师要写出纯英语教案。

9、教案要整洁清楚。

10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确;英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。

11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。

12、按时完成，及时批改，无缺漏。

做到全批全改，精批细改。

13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。

14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。

每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。

15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。

若有丢失或损坏照原价赔偿。

16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。

17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。

协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。

18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。

19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。

20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。

21、按时接送低年级学生上下课。

22、督促学生完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。

培训课课堂纪律管理办法
第一条目的
为了确保精英训练营的正常培训秩序，合理高效地利用培训资源，提高培训质量，展现学员的个人素养，特制订本细则。

第二条出勤管理
学员在培训期间必须严格遵守培训作息时间，提前5分钟到培训室签到，未在上课之前签到按缺课处理。

第三条请假管理
（一）因故不能参加培训的学员要至少提前一天提交请假条，请假流程如下：1、到生产部廖伟婷领取请假条；2、到小组组长处审批；3、报生产部经理肖洪喜（训练营营长）处审批；4、最后将假条交生产部廖伟婷处备案。

（二）培训当日请假原则上不予批准。

第四条课堂管理
（一）进入教室请关闭手机或将手机调为静音、震动模式，上课期间，不能玩弄手机或其他相关的电子设备，不得中途离场，如有急
事需要接听电话的，必须示意老师同意后方可离场接听电话，
行动轻走。

（二）培训开始前，培训师问好时，大家要整齐、大声、礼貌的回答，比如老师讲：大家好！我们必须大声回答，好！很好！非常好！（三）培训过程中尊重讲师，听从讲师指挥和安排，积极参与培训互动活动，如果需要提问，必须先举手，得到老师授意方可提问。

（四）培训过程中不得谈论与课程无关的话题、严禁喧哗、吃零食、吸烟等与培训无关行为。

（五）培训中应注意个人素养，言行得体，遵守社会公德，保持现场卫生，离场时候必须打扫干净自己位置的卫生。

（六）遵守保密制度，课堂教师资料严禁外泄。

第五条附则
1、本细则自印发之日起执行。

2、本管理办法由本公司培训班负责人负责解释。