幼儿园：勤劳的小白兔(小班体育教案)

《勤劳的小白兔》幼儿园活动教案一、活动目标：1. 认识和了解勤劳的小白兔的特点和生活习性。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

4. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、活动准备：1. 故事课件：《勤劳的小白兔》2. 小白兔玩偶3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料4. 农作物图片三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察小白兔玩偶，引导幼儿说出小白兔的特点，如长长的耳朵、短短的尾巴等。

2. 故事分享：讲述《勤劳的小白兔》的故事，引导幼儿了解小白兔勤劳的品质以及与农作物之间的关系。

3. 讨论：引导幼儿思考小白兔为什么被称为勤劳的小白兔，讨论小白兔是如何帮助农夫的。

4. 绘画环节：发给幼儿画纸、彩笔等绘画材料，邀请幼儿画出自己心中的勤劳的小白兔，并剪下画作。

5. 作品展示：邀请幼儿将自己的画作贴在黑板上，向大家展示并分享作品。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与，共同了解勤劳的小白兔，鼓励幼儿在家中与家长一起观察身边的农作物，了解其他勤劳的动物。

2. 环境创设：在班级环境中布置“勤劳的小白兔”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和其他相关作品。

3. 区域活动：在角色区设置“农夫与小白兔”的情景，让幼儿扮演农夫和小白兔，进行角色扮演游戏。

五、活动评价：1. 观察幼儿在故事分享环节的参与程度，了解幼儿对勤劳的小白兔的认识。

2. 评价幼儿在绘画环节的创意和动手操作能力。

3. 关注幼儿在活动延伸环节的家园共育和环境创设表现，了解幼儿对勤劳的小白兔的热爱程度。

4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对勤劳的小白兔的关注和认识。

六、活动准备：1. 图片：准备各种农作物图片，如小麦、胡萝卜、白菜等。

2. 实物：准备一些实物农作物，如小麦穗、胡萝卜等。

3. 玩具：准备一些小动物玩具，如小鸟、小虫等。

4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。

5. 故事书：《勤劳的小白兔》。

七、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物农作物，引导幼儿说出它们的名字，并讨论这些农作物是如何长成的。

勤劳的小白兔小班科学教案引言：科学教育在幼儿园阶段就起着重要的作用，通过科学教育，能够培养孩子们的探索精神、观察能力和思维能力。

小班阶段的幼儿正处于探索世界的好奇阶段，他们对事物有着浓厚的兴趣和渴望去了解。

因此，小班科学教学应该以实践性为基础，注重培养幼儿的动手实践能力，培养幼儿的科学思维和动手能力。

一、教学目标：1. 帮助幼儿了解小白兔的特点和习性。

2. 通过观察、实践等方式培养幼儿的观察和动手能力。

3. 培养幼儿的爱护动物和关注生命的意识。

二、教学准备：1. 图书《小兔找饭》。

2. 小白兔标本、草模型等。

3. 高尔夫球、水桶等实物。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过与孩子们唱一首与小白兔有关的儿歌，引发幼儿对小白兔的兴趣和好奇心。

2. 学习（10分钟）：介绍小白兔的特点和习性。

通过展示小白兔标本和草模型，让幼儿通过观察了解小白兔的外貌特征和喜好食物等。

3. 实践（20分钟）：组织幼儿进行观察实验。

老师提供高尔夫球和水桶，让幼儿通过观察、实践等方式，探索小白兔如何运动和寻找食物。

4. 教材阅读（10分钟）：带领幼儿一起阅读图书《小兔找饭》，通过故事情节让幼儿更加深入地了解小白兔的生活方式和行为特点。

5. 讨论（15分钟）：老师提出问题，引导幼儿进行讨论。

比如：“小白兔喜欢吃什么食物？为什么？”、“小白兔为什么能够跳得很高？”等等。

通过讨论，培养幼儿的思维能力和观察力。

6. 制作手工（15分钟）：组织幼儿进行手工制作小白兔。

老师提供模板和材料，幼儿根据自己的想象和创意进行制作。

7. 总结（5分钟）：总结当天的学习内容和收获，鼓励幼儿多观察、多探索，培养他们对科学的兴趣和热爱。

四、教学评估：1. 观察幼儿在实践环节的表现，看是否能够正确观察和总结小白兔的特点。

2. 记录幼儿在讨论环节的发言情况，评估幼儿的思维能力和语言表达能力。

3. 观察幼儿制作手工的过程，评估幼儿的创意和动手能力。

五、教学延伸：1. 带幼儿到动物园或养殖场参观，让幼儿近距离观察小白兔，并与饲养员交流，了解更多关于小白兔的知识。

《勤劳的小白兔》幼儿园活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解小白兔的外形特征和生活习性，知道小白兔是勤劳的动物。

1.2 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和表达能力。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，培养幼儿勤劳、团结合作的品质。

第二章：活动准备2.1 教具准备：小白兔图片、视频、手工材料等。

2.2 环境准备：宽敞的活动场地，安静、舒适的环境。

第三章：活动过程3.1 导入：通过播放小白兔的视频，引起幼儿兴趣，提问幼儿关于小白兔的知识。

3.2 基本部分：3.2.1 观察小白兔图片，让幼儿说一说小白兔的外形特征。

3.2.2 讲解小白兔的生活习性，让幼儿了解小白兔是勤劳的动物。

3.2.3 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作小白兔，培养幼儿的动手能力。

3.3 结束部分：展示幼儿制作的小白兔，让幼儿说一说自己的作品，培养幼儿的表达能力。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

4.2 环境创设：在班级环境中布置“勤劳的小白兔”主题墙，展示幼儿的作品和相关知识。

第五章：活动评价5.1 评价内容：幼儿对小白兔的知识掌握程度、动手能力和表达能力。

5.2 评价方法：观察幼儿在活动中的表现，家长反馈，作品展示等。

5.3 评价周期：本次活动结束后，对幼儿进行评价，为下一步教学活动提供参考。

第六章：教学方法6.1 直观法：通过播放视频、展示图片等直观教具，让幼儿直观地了解小白兔的外形特征和生活习性。

6.2 操作法：让幼儿动手制作小白兔，培养幼儿的动手操作能力。

6.3 情境教学法：创设生动、有趣的情境，引导幼儿参与活动，激发幼儿的学习兴趣。

6.4 游戏教学法：通过趣味小游戏，让幼儿在游戏中掌握小白兔的知识。

第七章：教学内容7.1 小白兔的外形特征：让幼儿观察小白兔的图片，说出小白兔的大眼睛、长长的耳朵、可爱的尾巴等特征。

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
勤劳的小白兔（小班体育教案）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Hardworking white rabbit (small class sports lesson plan)
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
勤劳的小白兔（小班体育教案）
活动目标：
1、幼儿练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。

3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：
1、场地前面放置若干“萝卜”。

2、为情境设置“小虫”、“小草”。

3、在场地中间设置三种不同的路线。

4、活动前学习小兔儿歌，增强游戏的趣味性。

5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。

活动过程：
一、开始部分
音乐活动：《我爱洗澡》
师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。

”
二、基本部分
1、游戏“小白兔”。

师：“小朋友，你们看这是什么?”(教师出示小白兔，小朋友指认，加深孩子角色意识。

)“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是怎么向前走的?”(请个别幼儿演示。

)教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。

”
幼儿集体练习。

“小白兔”与“兔妈妈”一起念儿歌练习跳。

(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

)
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。

小班体育活动教案勤劳的小兔目标：1、练习走、跑交替的基本动作，锻炼腿部力量及动作的协调性。

2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

准备：布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。

过程：一、准备运动师：今天天气真好，我们一起来运动吧。

听音乐跟老师做准备操。

练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。

二、游戏《运水果》直线无障碍托物走和跑。

1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。

2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。

3、师：我们怎么把果子运到家里呢？从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。

曲线绕障碍托物走和跑。

1、师：现在我们到了什么地方？。

我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。

2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。

三、延伸活动：投掷飞碟。

师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？教师玩飞碟。

兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？四、现在太阳好猛呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老师再见。

快乐的小兔小班—幼儿园小班体育教案活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。

伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？弯弯腰，还可以向什么方向弯？踢踢腿，谁能和老师做的不一样？蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

《勤劳的小白兔》幼儿园活动教案一、活动目标：1. 了解勤劳的重要性，培养幼儿勤奋、努力的良好品质。

2. 通过故事分享，培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 发挥幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力。

4. 培养幼儿与他人合作、分享的精神。

二、活动准备：1. 故事课件：《勤劳的小白兔》2. 画纸、彩笔等绘画材料3. 勤劳相关图片或实物4. 音乐CD：《小兔子乖乖》三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍今天的活动主题：“勤劳的小白兔”。

1.2 引导幼儿思考：什么是勤劳？勤劳的重要性是什么？2. 故事分享（10分钟）2.1 教师播放《勤劳的小白兔》故事课件，讲述故事内容。

2.2 故事结束后，教师引导幼儿分享故事心得，讨论勤劳的重要性。

3. 绘画活动（10分钟）3.1 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的“勤劳的小白兔”。

3.2 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 勤劳实物展示（5分钟）4.1 教师展示勤劳相关的实物，如农作物、工具等，让幼儿认识勤劳的成果。

4.2 引导幼儿分享自己在家里的勤劳经历。

5. 音乐活动（5分钟）5.1 教师播放《小兔子乖乖》音乐，带领幼儿一起跳舞。

5.2 引导幼儿表现出勤劳的小白兔形象。

四、活动总结：1. 教师总结本次活动，强调勤劳的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中发挥勤劳精神，做一个勤奋的小朋友。

五、课后作业：1. 请幼儿回家后，向家人分享今天学到的故事和勤劳的重要性。

2. 家长协助幼儿记录一周的勤劳表现，下周上课时与同学分享。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的勤劳表现，共同培养幼儿的良好习惯。

2. 环境创设：在班级环境中布置“勤劳的小白兔”主题墙，展示幼儿的绘画作品和勤劳实物。

七、评价方式：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和协作能力。

2. 家长反馈幼儿在家的勤劳表现。

3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，共同进步。

《勤劳的小白兔》幼儿园活动教案一、活动目标：1. 认识和了解勤劳的小白兔的特点和生活习性。

2. 通过观察、操作和讲述，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿热爱劳动、乐于助人的良好品质。

二、活动准备：1. 故事课件：《勤劳的小白兔》2. 小白兔手工材料：彩纸、剪刀、胶水、胡萝卜贴纸等3. 农田场景图4. 音乐《小兔子乖乖》三、活动过程：1. 导入：播放音乐《小兔子乖乖》，引导幼儿进入活动主题。

2. 故事分享：讲述《勤劳的小白兔》的故事，引导幼儿了解小白兔的特点和生活习性。

3. 观察讨论：展示农田场景图，引导幼儿观察小白兔在农田里的活动，讨论小白兔为什么被称为勤劳的小白兔。

4. 手工制作：分发小白兔手工材料，引导幼儿动手制作小白兔，培养幼儿的动手能力。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述制作过程中的趣事。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家帮助父母做力所能及的家务，培养幼儿的劳动意识。

2. 环境创设：在班级环境中布置“勤劳的小白兔”主题墙，展示幼儿的作品和劳动成果。

3. 区域活动：在角色区设置“农田”场景，让幼儿扮演勤劳的小白兔，进行农田劳作游戏。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对勤劳的小白兔的认识。

2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3. 关注幼儿在家庭和班级环境中的劳动表现，了解活动延伸的效果。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作和讲述，了解勤劳的小白兔的特点和生活习性。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力，以及热爱劳动、乐于助人的良好品质。

七、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述《勤劳的小白兔》故事，引发幼儿兴趣。

2. 观察讨论法：展示农田场景图，引导幼儿观察和讨论小白兔的活动。

3. 动手操作法：分发小白兔手工材料，让幼儿动手制作小白兔。

4. 作品展示法：邀请幼儿展示作品，并讲述制作过程中的趣事。

幼儿体育活动课：勤劳的小兔（体能活动）小班设计意图：经过入园半年的体育活动，小班下学期的幼儿在走、跑、爬、平衡等动作发展上有了明显的进步，但是在进行跳跃动作练习中常常表现得不够轻松、协调，这主要是因为小班幼儿下肢的爆发力和上肢与下肢的协调配合还有所欠缺。

因此，在小班下学期应该针对幼儿动作发展的困难，进行有针对性的体育锻炼，提高他们运动中急需的身体素质。

活动目标：1、掌握双脚进行跳的动作要领，发展下肢弹跳能力。

2、通过游戏形式的动作练习，双脚能同步起跳，动作较为协调。

3、体验跳跃进行的乐趣，激发参加体育活动的兴趣活动重点：双脚进行向前跳的动作和技能活动难点：落地要稳活动准备：1、幼儿已经了解有关小兔的习性和动作，激发幼儿模仿小兔的兴趣。

2、萝卜图片若干（人手一个）、小桥、草地、树林、录音机、磁带。

活动过程：活动环节活动内容活动组织及要求时间开始部分1、教师跑步进场→跑大圆→跑步走→快走→小兔跳。

2、教书向幼儿交代活动角色，激发幼儿当小兔的兴趣。

3、幼儿在音乐中作小兔模仿活动操（上肢、下肢、体转、腹背、下蹲、四肢关节活动）。

4分钟基本部分1、游戏“小兔种萝卜”。

（1）教师引导幼儿讨论小兔跳跃的方法。

（2）教师带领幼儿一起走到对面的“萝卜地”种萝卜（人手一个“萝卜”）。

（3）种完箩卜后，教师引导幼儿选择不同的路回“家”（小桥、草地、森林）。

4分钟2、练习双脚进行向前跳。

（1）教师：小兔子怎么样才能连续跳呢？大家跳跳看。

（幼儿尝试双腿进行跳）。

（2）请个别幼儿示范动作，教师讲解要领示范：双腿一起，膝盖微屈向前跳。

（3）幼儿分散练习，教师个别指导。

5分钟3、游戏“小兔拔罗卜”。

（1）导语：小兔子们，萝卜长大了，我们要用刚学的本领去拔萝卜。

（2）提醒幼儿双腿进行向前跳的要领。

（3）幼儿把收获的萝卜通过三条小路送回小筐中。

4分钟结束部分1、听音乐放松。

2、小兔姐姐带着小兔们在音乐中退场。

3分钟。

小班体育“小白兔”活动设计《小白兔》是小班体育活动中非常经典的一个项目，通过这个活动可以培养幼儿的动作协调能力、身体控制能力和合作精神。

下面是一份设计小班体育《小白兔》活动的方案，希望对您有所帮助。

活动名称：小班体育《小白兔》活动设计活动目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。

2. 提高幼儿的身体控制能力。

3. 培养幼儿的合作精神。

活动准备：1. 大型开放空间（如室外操场或室内体育馆）。

2. 小白兔的标志（可以是一个小白兔的形象或标志性道具）。

3. 多种颜色的绳子（用于标记小白兔的队伍）。

4. 小班幼儿的家长（作为观众和辅助活动的参与者）。

5. 音乐播放设备（用于播放音乐）。

活动过程：1. 组织游戏：在整个活动过程中，可以使用音乐和指令来引导幼儿的行动。

首先，组织幼儿分成若干个小队，每个队都需要绑上一根不同颜色的绳子，作为他们的标记。

然后，将一名小班幼儿扮演小白兔，他需要穿上一个小白兔的服装或带上小白兔的标志性道具。

2. 开始游戏：当音乐开始播放时，小白兔需要在操场上跳跳糖或小碎步，并尽量避免被其他小队的学生碰到。

其他小队的学生则需要用绳子标记的方式，追逐并尝试碰到小白兔。

如果某个小队的学生碰到了小白兔，这个小队会被淘汰出局。

被淘汰的小队的学生则需要坐到场外观看，并为其他小队加油助威。

3. 游戏规则：游戏进行一段时间后，可以宣布一个暂时停止的信号，让幼儿调整队形并向观众展示他们的累计的小白兔捉到人数。

之后，游戏继续进行，直到只剩下最后一个小队的学生没有被淘汰。

4. 奖励与表彰：当最后一名小队的学生成功捉到小白兔时，可以以小白兔为主题给予奖励与表彰。

可以为获胜的小队颁发奖杯、奖状或奖品，并向其他小队的学生表示鼓励和感谢。

5. 反思交流：活动结束后，组织简短的反思交流环节。

可以向幼儿提问他们在游戏过程中的感受和观察到的问题，鼓励幼儿主动分享自己的体验和观点。

同时，也可以向家长征询他们的意见和建议，以便改进活动设计。