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全省中小学教师班主任岗位培训考试试卷总共 60 题共 100 分 ; 考试时长 :90 分钟 ( 卷一）一. 单选（共 40题,共60分）2.思维形式障碍不包括（ A）。
（1.5 分）A. 思维贫乏B. 思维迟缓C. 强制性思维D. 妄想3.所谓（ A），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。
（1.5 分）A. 理智感B. 美感C. 情感D. 道德感4.下列不属于道德感体验的形式的是（ A）（1.5 分）A. 思维的道德感体验B. 直觉的道德感体验C. 想象的道德感体验D. 伦理的道德感体验6. 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以______为主要形式向以______为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
（D）（1.5 分）A. 分析思维综合思维B. 判断思维推理思维C. 比较思维概括思维D. 具体形象思维抽象逻辑思维7.适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，自哪个单位对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令其送子女或者被监护人人学（C）（1.5分）A. 所在学校B. 所在县市教育行政部门C. 当地人民政府8. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（D）。
（1.5 分）A. 观察法B. 读书法C. 文献法D. 行动研究法9.《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是那年出台的（ D）（1.5分）A.2006.6.3B.2006.6.2C.2006.6.1D.2006.6.410.激发外发动机的途径不包括（ B）（1.5 分）A. 发挥教师情感的积极作用B. 帮助学生建立适当的学习目标C. 及时反馈学生的学习结果 D. 对学习结果进行适当的评价11.下面有关言教和身教说法正确的是：（ D）（ 1.5 分）A. 言教重于身教B. 身教重于言教C. 言教和身教是不能分开的D. 二者是密切结合的13.写好班主任评语的依据是（ A）。
班主任培训考核试题及答案4篇(一)班主任培训考核试题及答案第1篇一、不定向选择题（30分）1、学习动机是由（）几个方面构成。
A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好2、中学生观察力发展的特点有（）A、目的更明确，B、持久性明显发展，C、精确性提高，D、概括性更强。
3、相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。
A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔4、经典性条件反射的基本规律包括（）A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化5、态度的结构包括（）A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分6、有结构问题的解决过程包括的阶段有（）A、建立问题表征B、调整解决方案C、搜寻解法、D、执行解法7、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次A、20B、25C、30、D、408、班杜拉认为观察学习的过程主要有（）A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程9、全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。
A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔10、奥苏贝尔提出的同化模式有（）A、先行组织者B、下位学习C、上位学习D、组合学习11、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（）A、《教育心理学》B、《教育心理学概论》C、《年龄和教育心理学》D、《教育实用心理学》12、影响自我效能感形成的因素有（）A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒13、影响儿童发展的因素有（）A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程14、影响态度与品德学习的外部条件主要有（）A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体15、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务。
A、30%B、50%C、60%D、80%16、学习策略的训练要遵循的原则有（）？A、内化性原则B、理论联系实际原则C、特定性原则D、生成性原则17、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段18、中学生心理健康的辅导模式主要有（）A、探究模式B、指导模式C、治疗模式D、社会影响模式19、强迫症包括（）A、强迫观念B、强迫整洁C、强迫思维D、强迫行为20、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则21、加涅按学习结果分类，有（）A、智慧技能的学习，B、认知策略的学习，C、知识的学习，D、行为规范的学习。
2007年班主任省级培训结业考核试卷
一、名词解释（6×3’）
1、个体发展指导
2、班级例会
3、意识强化
4、研究定位
5、学生操行评定
6、家长学校
二、填空题（10×1’）
1、班级管理的“三重境界”依次为：、、。
2、班级与非正式群体的关系可以归结为：一致型、、。
3、班级危机管理指对在校园、班级可能出现的危机的干预、处理，包括、、危机确认、。
4、行动研究的过程可以简化为以下六个步骤：发现班级管理问题————探讨课题————实施方案——。
三、简答题（4×8’）
1、班主任协调任课教师的任务主要有哪些？
2、请具体谈谈班主任应该如何正确引导日常管理的三个过程？
3、主题班会的主要特点以及班主任如何做好会后总结评价？
4、班主任应具有哪些专业精神？
四、论述（2×20’）
1、结合实例阐述班主任工作中如何坚持“正面教育，积极引导”的原则？
2、班级中的非正式群体对初中生成长有什么影响？请举例说明。
中小学教师岗位素质培训班结业考试试题一、填空：1、课堂教学的基本要求：①认真通读教材，把握教学大纲②明确知识目标、情感态度、价值观③搜集整理教学资料④确定教学策略⑤明确教学理念⑥熟知知识生长点。
2、教师在听课过程中，不仅要关注授课者的授课，更要关注学生及学生的学习力。
3、计算机辅助教学简称为 CAI；计算机辅助设计简称为 CAD 。
4、世界上第一台公认的电子计算机被称为电子数字积分计算机，简称为ENIAC，于1946年诞生于美国宾西法利亚大学。
5、我们通常按计算机所使用的元件来划分计算机的“代”，第二代计算机使用的元件是晶体管。
6、计算机中央处理器，由算术逻辑运算器和控制器组成，简称为 CPU 。
扫描仪属于输入设备，绘图仪属于输出设备。
7、只读存储器简称为 ROM ；断电后存储内容将自动丢失的存储器是内存储器。
我们通常所说的内存条是指 DRAM 。
8、计算机病毒是一种人为编制的程序或指令代码，能够复制、传染和破坏计算机正常工作的程序。
计算机病毒的主要特征有：①传染性②非授权性③隐蔽性④多态性；⑤自动生成性。
9、被西方国家誉为“直观教学之父”的是捷克教育家 J.A.夸美纽斯，他主张“让一切学校布满图像”、“让一切教学用书充满图像”，并于1658年编写了一本附有150幅插图、历时200年之久的教科书《世界图解》。
10、教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教与学过程优化的理论和实践。
11、信息技术包括传感技术、通信技术、计算机技术和缩微技术等。
信息技术的发展经历了以下三个阶段：（1）符号信息时代；（2）模拟信息时代；（3）数字信息时代。
12、数字音频是一种数字化的声音，可达到完全重现原始声音的效果。
13世界各地使用的视频制式是不同的，主要有NTSC和PAL两种制式。
美国、加拿大和日本等国使用 NTSC制式；我国及欧洲大部分国家采用PAL制式。
中小学班主任考试试题及答案中小学班主任考试试题及答案[多项选择题]1、在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）A.耐心聆听B.奖惩有度C.积极关注D.及时批评参考答案：A,B,C,D[单项选择题]2、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）A.热爱学生B.尊重学生C.以身作则，言传身教D.积极引导学生参考答案：C[多项选择题]3、对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（）A.财产罚B.补偿罚C.精神罚参考答案：A,B,C[多项选择题]4、未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（）A.生命权B.身体权参考答案：A,B,C[多项选择题]5、对于家长较关注的问题，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。
A.全体家长会B.QQ群与论坛对话C.学生家庭对话D.校长办公室对话参考答案：A,B,C[多项选择题]6、规范学生行为，教育学生自觉遵守（）。
A.《中小学生守则》B.《未成年人保护法》C.《教师法》D.《日常行为规范》参考答案：A,B,D[单项选择题]7、班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A.悦纳自我B.反省自我C.控制自我D.调节自我参考答案：A[多项选择题]8、教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）A.生命权B.身体权参考答案：A,B,C[单项选择题]9、班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。
A.让学生以名人为榜样认识自我B.让学生以行动证明自己的能力验证自我C.让学生在集体生活中感受自我D.让学生在不断总结中完善自我参考答案：B[多项选择题]10、班会活动的设计主要包括（）A.活动标题的拟定B.活动形式的选择C.活动主题的提炼D.活动资源的挖掘参考答案：A,B,C,D。
班主任理论考试试题、填空题（每空1分，共10分）1 .班主任在管理班集体时主要应树立发展观、2. ______ 现代教育的发展要求教师 不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生 心理的 __ ，是学生心理健康的3. 教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、 三大类。
4. 班主任工作的基本素养包括：思想素养、 养。
5. 班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的 __和重要阵地。
二、选择题（每小题2分，共20分。
1-7题单选，8-10题多选）1. 《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（A 、未满18周岁的公民B 、已满18周岁的公民昔孟母，择邻处”这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。
C 、 未满16周岁的公民D 已满16周岁的公民2. A 、 学校环境 B 、社区环境 C 家庭环境 D 、社会环境3. 咨询者对来访者的无条件关注又称为（)° A 、 真诚 B 、接纳 C 尊重 D 、同感4. 对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（ )°A 、 核心内容B 、主要环节C 、 般要求D 、附加成分 5. 班主任是班级教育的（ )°为积极预防在校学生伤害事故 B 、为妥善处理在校学生伤害事故A 、 重要他人B 、主任教师C 普通一员D 辅助人员6. 学生综合素质评价应体现A 、 导向性B 、批判性C 限制性约束性 7. 班主任的教育劳动是一种 的劳动A 、 复杂性B 、事务性C 专业性繁琐性 8. 班主任是班集体的A 、 组织者B 、监督者C 指导者 教育者9. 《学生伤害事故处理办法》的制定目的是(A 、 C 、 为保护学生的合法权益 D 、为保护学校的合法权益0. 后进生的学业不良行为的自我归因有(A 、退缩型归因B 、反社会型归因C 、攻击性归因D 、服从性归因三、判断题(每小题2分，共20 分)1. 新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职 责永远都不会改变°( )2. 心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康°()3. 班主任起着桥梁、纽带作用，既是班级运行机制的中心枢纽，也是班级与校内外其它相关组织机构建立鞋系、彼此协调的中介者4. 表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段°(5. 为了充分发挥班主任在学校德育工作中骨干作用, 慕的岗位，应鼓励骨干老师长期从事班主任工作°( 使班主任成为人人羡)学校组织学生参加大型活动时应当采取哪些安全措施？.班主任培训理论考试参考答案、填空题答案（每空1分，共10分）1. 全面观能动观2. 塑造者维护者3 .禁止性授权性1、A6. 班主任在工作中，以正面 改造型”教育为主，少用 塑造型”教育。
《中小学班主任专题培训教程》试题姓名得分一、填空题(每小题2.5分)1、所谓通才教育就是培养＿＿＿＿的人才。
2、班主任是学生学习的导师、爱的给予者和学生人格的＿＿＿＿。
3、班主任的＿＿＿＿是班主任在学校工作中，在班主任岗位上应当承担的基本职责和履行的基本任务。
4、学生无故不到校上课，班主任必须在＿＿＿＿天内通知家长。
5、班主任了解学生时的“五勤”是指足勤、目勤、口勤、＿＿＿和脑勤。
6、班主任工作的中心环节是＿＿＿＿。
7、班主任基本功的“五字诀”指的是“记、听、看、问和＿＿＿＿”。
8、班级活动开展的关键步骤是＿＿＿＿。
9、班主任对课外活动的管理最常用的方式有＿＿＿＿、遥控型和“舞台监督型”。
10、班级管理的核心是＿＿＿＿。
11、班级管理制度按照表现形式可以分为正规制度和＿＿＿＿。
12、班主任可以从生活和＿＿＿＿两个方面对学生进行辅导。
13、学生在校最容易在通道狭窄处和＿＿＿＿的地方发生安全问题14、班主任与科任教师在班级管理中是＿＿＿＿关系。
15、六个“学会”是指教会学生：＿＿＿＿、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
16、班主任由＿＿＿＿任免。
17、＿＿＿＿是学校德育的核心和灵魂。
18、班主任了解学生最基本的素质是＿＿＿＿。
19、班级活动的主体是＿＿＿＿。
20、＿＿＿＿是班主任对学生实施教育的主阵地。
二、选择题（每小题2.5分）1、被称为“班级的眼睛”的是（）A．班主任 B．班干部 C．小组长 D．黑板报和墙报2、不是班级精神文化创建依靠的对象是（）A．家长 B．校长 C．任课老师 D．学生特别是班干部3、在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）A．自主化班级管理B．民主管理C．平行管理D．常规管理4、学习计划的内容不包括（）A．进行自我分析B．确定学习目标C．购买课外读物的数量D．科学地安排时间5、影响学习力提高的障碍不包括（）A．强迫性B．惯性C．惰性D．任性6、学生心理健康的评价标准不包括（）A．热爱学习B．身体健康C．人际关系融洽D．悦纳自己．7、班主任指导家庭教育基本方式有（）A．家访 B．托学生带口信 C．写信D．发邮件8、素质教育是面向（）学生的教育A．优秀 B．落后 C．中间 D．全体9、班主任是班集体的（）。
班主任培训试卷学校：姓名：一、填空题（每空1分，共40分）1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。
3、加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。
4、要做好中小学生的教育引导工作。
利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。
5、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。
坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
6、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
7、要关注每一位学生的全面发展。
教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力8、注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。
9、班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
10、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
11、班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。
1.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）（1.5 分）A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期2．焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应（）（1.5 分）A．高中生B．初中生C．小学生D．大学生3．在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）（1.5 分）A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性4．班集体形成的主要标志之一是（）（1.5 分）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划5．中小学德育要以爱祖国、（）、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。
（1.5 分）A．爱生活B．爱人民C．爱民主D．爱社会主义6．胡锦涛指出：一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的（）（1.5 分）A．科学文化素质B．思想道德素质C．公民整体素质7．心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）（1.5 分）A．人际关系B．良好的情感关系C．相互合作的业务关系D．新型的伦理关系8．对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）（1.5 分）A．重点预先式学习B．小组式学习C．进攻式学习D．时间回转式学习9．有的人把艰苦奋斗视为“保守”，把骄奢淫逸称为“荣耀”这是（）（1.5 分）A．时代的要求和社会进步的表现B．缺乏社会主义荣耻观的表现C．因为艰苦奋斗精神已经过时了D．崇尚社会主义精神文明的行为10．当前教育教学中存在的不公平现象不包括：（）（1.5 分）A．教师与不同学生的互动存在差异B．教师对不同学生的同一行为的评价不同C．让部分学生享受不正当“特权”D．一视同仁，正视差异11．心理咨询的模式不包括（）（1.5 分）A．指导模式B．发展模式C．社会影响模式D．集体训练模式12．以下不属于教师职业角色的是（）（1.5 分）A．管理者角色B．父母和朋友的角色C．研究者的角色D．指挥者的角色13．从事德育工作的人员，要热爱和关心学生，与学生（）相处，理解他们的心理，尊重他们的人格。
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题50题（100分）附全答案+考试注意事项一、判断题1.发展性评价着眼于具体学生的发展，注重诊断反馈,嵌入教育过程。
(2分)A正确B.错误正确答案：A2.解决屡禁不止的学生抄袭现象，不需要家长的帮助。
(2分)A正确B.错误正确答案：B3.《中小学德育工作指南》强调德育工作的六大实施途径是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。
(2分)A正确B.错误正确答案：A4.班级管理是一门艺术性、独创性很强的工作，做好这项工作需要付出很多的劳动和心血。
优秀的班主任，必须是热爱教育，热爱学生的人，还应该是好学上进、勤于思考的人。
(2分)A正确B.错误正确答案：A5.班主任是班集体建设的推动者、设计者、评价者和获益者。
(2分) A正确B.错误正确答案：A6.校园欺凌是指发生在校园内的现象，但如果仅仅把校园暴力的空间要素限定在校园范围内，则可能会过于狭隘。
还应包括合理辐射的校外地区，比如与校园安全密切相关的校园周边地区。
(2分)A正确B.错误正确答案：A7.道德领导力的核心是道德人格的影响力。
这种影响力表现为塑造愿景、领导提升和构建道德共同体。
(2分)A正确B.错误正确答案：A8.网络媒体的沟通不能完全代替面对面的沟通，家访可以全面了解孩子的成长环境，也能体现对孩子的真诚关心。
(2分)A正确B.错误正确答案：A9.品德形成过程是道德主体的自我建构过程，要真正改变学生,需要充分尊重学生在成长中的主体地位,调动学生的参与体验以及体验基础上的感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行。
(2分)A正确B.错误正确答案：A10.心理健康教育的过程就是“助人自助”，学生先是受助者，后是助人者,终成自助者。
(2分)A正确B.错误正确答案：A11.中国特色社会主义是改革开放以来的党的全部理论和实践的主题。
(2分)A正确B.错误正确答案：A12.无论哪一个老师，都不能单独地进行工作，不能作个人冒险，不能要求个人负责，而应当成为教师集体的一分子。
中小学班主任岗前专题培训结业考试试卷及答案一、填空题：（共20分，每空2分）答题要求：在每题的括号中填上你认为正确的答案。
1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“……选派（政治思想）素质好、业务水平高、（奉献）精神强的优秀教师担任班主任。
”2、中小学评价学生综合素质主要包括：道德品质、公民素养、学习能力、（交流与合作能力）、运动与健康、审美与表现。
3、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（人生导师）。
4、天津市教委要求中小学班主任每学年一般要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家访（每一位学生家长）。
5、教师担任班主任期间应将班主任工作作为（主业）。
6、中小学班主任设计班集体活动要注重活动主题的设计，（活动程序的设计）和活动情景的设计。
7、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（专业性）岗位。
8、加强班主任队伍建设是坚持（育人为本）、（德育为先）的重要体现。
二、单项选择题（共20分，每题2分）答题要求：从提供的三个答案中，将你认为正确答案（1个）的标号填在括号中。
1、开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（A ）发展规律，有针对性地实施教育。
A、身心B、生理C、品德2、未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（B）为核心的伟大民族精神。
A、集体主义B、爱国主义C、社会主义3、中小学班级目标的科学性应体现在方向性、（B ）和激励性三个方面。
A、可行性B、针对性C、发展性4、中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（A ）的健全发展。
A、人格B、精神C、品德5、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“要按照实践育人的要求，以（C ）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
A、劳动教育B、社区教育C、体验教育6、班主任要组织做好学生的（ B ）评价工作，……，向学校提出奖惩建议。
A、心理素质B、综合素质C、品德素质7、班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（ C ）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A、创新意识B、尊重意识C、规则意识8、搞好班级人际关系，首先要从（B ）。
A、学生干部做起B、教师做起C、共青团员少先队员做起9、班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和（B ），并做好安全防护工作。
A、自觉性B、主动性C、参与性10、天津市教委规定：从事家庭劳动的时间，原则上中小学生每天不少于（ B ）A、20分钟B、30分钟C、40分钟三、判断题：（共20，每题2分）答题要求：在每题后面的括号中填上你的判断结论。
认为对的划“∨”，认为错的划“×”。
1、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
(∨)2、班主任的基本能力等同于班主任的素质。
（×）3、学生刘新携带管制刀具，其行为属于“严重不良行为”。
（∨）4、小学生的心理特点是乐于玩耍，喜欢模仿，爱听表扬，独立性差，依赖性强等。
(∨)5、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座是中小学心理健康教育的全部途径和方法。
( ×)6、中小学班主任了解、研究学生的个体情况主要包括：学生个人的一般情况和学生的个性心理特征。
( ∨)7、班主任应经常与任课教师和其他教职员工沟通，……努力形成教育合力。
（∨）8、在新的形势下，坚持“以学生为本”，班级管理可以弱化。
( ×)9、家访就是教师通过电话、书信和家长保持的经常性联系。
(×)10、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
(∨)四、简要回答：共20分，每题目5分。
1、中小学班主任应树立什么样的教育观念？答：（1）“为学生一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观（2）“人才多样化，人人能成才”的人才观（3）“以学生为主体”的学生观（4）“德智体美全面发展”的教育质量观（5）“敢于超越善于超越”的创新观2、中小学怎样开好主题班会？答：①要有较为完整的设计方案②学生要积极参与、全心投入③要扣紧班级工作计划④要有明确的教育主题。
3、《中小学班主任工作规定》要求，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查哪些条件？答：（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
4、天津市教育委员会在中小学教师晋升专业技术职务中对从事班主任工作有什么规定？答：申报中学高级教师职务的，从教以来原则上应有5年以上的班主任工作经历，申报中学一级（小学高级）教师职务的，从教以来原则上应有3年以上的班主任工作经历。
五、阅读下面案例并回答问题：共20分，每题目10分。
案例阅读：一女生在数学考试时在一道题中少点了一个小数点，被老师扣了分。
试卷发下来后，她偷偷添上这个小数点，来找老师补分。
老师虽然从墨迹上看出了问题，但是没有挑明，他满足了这个孩子补分的愿望。
不过老师在那个小数点上重重地画上一个红圈。
女生领会了老师的意图，惭愧不已，以至多少年后还难以忘怀。
回答问题：1、这位老师处理问题的方法好在哪里？为什么？答：老师并没有以强硬的态度面对自己明知道在作弊的女生，而是满足了孩子的愿望。
这既避免伤害孩子的心灵，有暗地里给她上了一课，教给她诚信。
最聪明的是他在那个小数点上重重地画上一个红圈，告诉女生自己不是傻子，防止以后同类事件的发生，也能给孩子留下较深的印象。
2、如果您想采用直接批评的方式，应注意什么？答：直接批评也要注意学生的面子问题，循循善诱使她意识问题，改正错误补充团体辅导：9、做了错事怎么办活动分析：小学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。
但是，如果不能正确对待，不能知错就改，就会助长错误的发展，影响个人的成长和进步。
因此，对他们进行“知错就改”的教育是十分必要的。
本课心理辅导就是要让学生知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步。
【修改】活动目标：1、敢于承认错误，不说谎话。
2、有改进自己错误行为的积极愿望，在生活中愿做诚实的好孩子。
活动准备：课件适合年级：一年级活动过程：活动一：看一看。
出示课件：爸爸妈妈不在家，小明自己玩耍的时候一不小心把花瓶碰掉打碎了，小明害怕极了，不知道该怎么办？活动二：说一说。
1、我们一起来帮帮小玲好吗？你觉得她应该怎样做才好呢，请在小组内和小伙伴交流一下。
学生小组交流。
2、集体交流意见。
师：听了大家的好主意，老师替小玲谢谢你们。
看来，大家都知道在做了错事以后要勇敢地承认错误，做一个诚实的好孩子。
（板书：勇于承认错误。
）活动三：演一演。
师：下面，请大家以小组为单位，把刚才的想法在小组内分角色表演一下。
1、.学生按小组自编自演。
2、选一组展示。
3、师：观看了刚才的表演，你能谈谈自己的感受吗？小组讨论观看后的感受。
4、师小结：是呀，诚实的孩子人人夸，做了错事还要想办法解决，积极地改正错误。
（板书：积极改正错误。
）活动四：行为导航。
1、师：你有过勇敢地承认自己错误的经历吗？说出来，与大家共享一下。
2、学生交流。
师小结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。
错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
3、议一议。
师：在平时生活中，我们常常会做错一些事，我们大家一起来看看。
（以多媒体形式出示下面的场景和问题）（1）几个小朋友踢球时，不小心把教室里的玻璃打碎了，该怎么做？（2）东东把同学心爱的文具弄坏了，该怎么做？学生看完后，展开讨论。
教师巡视指导。
活动五：课堂小结。
1、师：在这次活动中，你们有那些收获呢？大胆地谈谈吧。
学生交流。
2、师：你们在这次活动中的收获真不小，老师希望你们在生活中都成为一个诚实的孩子。
我们比比谁会做得更好！最后，我们一起来欣赏一首歌曲：好孩子要诚实课件播放。
活动参考资料：儿童歌曲：好孩子要诚实小花猫喵喵叫，喵喵叫是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉小花猫对我叫喵！喵！喵！。
