2017年教师一年级第一季度个人工作总结

一年级教师第一季度工作总结一年级教师第一季度工作总结（精选7篇）难忘的工作生活已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候仔细的写一份工作总结了。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的一年级教师第一季度工作总结（精选7篇），欢迎大家分享。

一年级教师第一季度工作总结1这学期我担任一年级两个班的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又结束了。

回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

一、取得的成绩与经验1、在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

二、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。

三、不足及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂容易混乱。

所以我上课让学生律动太少，这很不好。

今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提高学生对音乐的兴趣，还能提高学生的表现力和创造力。

一年级教师第一季度个人工作总结
尊敬的领导：
我是一年级教师，我在这个季度里取得了以下成就：
1. 教学成果：我教授的学生在这个季度里有了显著的进步。

他们能够熟练掌握基本的听说读写技能，并能够理解简单的题目和问题。

我采用了多种教学方法，比如游戏、唱歌和故事的讲述，帮助学生更好地理解知识。

2. 教育管理：我积极参与学校的教育管理工作，包括准备教学计划、检查学生作业和安排课外活动。

我努力提高班级的纪律和学习氛围，通过鼓励和奖励的方式激励学生参与到课堂活动中。

3. 学生辅导：我与学生的家长保持了良好的沟通，及时了解学生在学校和家庭中的情况。

我对学生进行了个别辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，提高他们的自信心和学习动力。

4. 专业发展：我不断地学习和提高自己的专业知识和教学技能。

我参加了多次教育培训和研讨会，在教学理论和实践中不断寻找新的方法和策略。

5. 班级管理：我积极参与班级管理工作，组织学生们参加各种活动，如班级运动会、文艺汇演和手工制作课程。

我与学生建立了良好的师生关系，提高了班级凝聚力和团队合作精神。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，关注每个学生的发展，并与家长保持密切的沟通。

我会不断学习和探索新的教学方法，提高教学质量。

同时，我也会在学校的教育管理和班级管理方面发挥更大的作用，为学生创造更好的学习环境。

谢谢领导对我的支持和鼓励！敬礼！
一年级教师。

一年级教师第一季度个人工作总结
尊敬的领导：
我是一名一年级的教师，现向您汇报我在第一季度的个人工作总结。

在第一季度，我主要负责一年级学生的教学工作。

我积极参加各项教育培训，不断提高自身的教学水平。

通过学习新的教学方法和策略，我能更好地帮助学生掌握知识。

我也致力于提高自己的沟通能力，与学生和家长建立起密切的联系，及时传达学生在学习上的进展情况。

在教学方面，我注重培养学生的实际操作能力和综合素质。

我通过课堂讲授、小组合作、游戏活动等多种教学方法，帮助学生理解和应用所学知识。

我还积极鼓励学生提问和思考，在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和主动性。

在学生管理方面，我始终把学生的全面发展放在首位。

我重视学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。

我还积极参与学校的各项活动，帮助学生建立正确的价值观和行为准则。

在与家长的交流中，我倾听家长的意见和建议，并积极采取措施解决学生在学习和生活中遇到的问题。

我与家长建立了良好的合作关系，形成了“学校-家庭-社会”的良好教育氛围。

总的来说，我在第一季度的工作中，认真负责、勤勉尽责，取得了一定的教学成果。

但我也意识到自己在一些方面还存在不足，比如教学方法的多样性和创新性还有待提高，个别学生的学习情况和成绩也需要进一步关注和引导。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，加强与同事之间的交流合作，积极参与学校的各项教育改革和活动，为学生的全面发展做出更多的贡献。

再次感谢领导对我工作的支持和关心！敬礼！
一年级教师
XXX。

第一季度一年级教师工作总结_第一季度脱贫攻坚小结亲爱的领导和同事们：大家好！我是一年级的班主任XXX。

今天，我非常荣幸地向大家汇报我在第一季度的教学工作总结。

在这个季度里，我在教学上做了积极的探索和努力，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处，希望大家能给予指导和支持。

一、教学情况在第一季度，我按照学校的教学计划，认真备课，精心设计教学活动。

通过多媒体、游戏等多种教学手段，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。

1. 课堂教学在语文课上，我注重培养学生的阅读兴趣和能力，组织了丰富多彩的阅读活动，如阅读比赛、朗读比赛等。

通过这些活动，不仅提高了学生的阅读理解能力，而且激发了学生对阅读的热爱。

在数学课上，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我设计了一系列寓教于乐的数学游戏，通过游戏让学生们在轻松的氛围中学习数学知识，并提高了学生解决问题的能力。

2. 德育工作在德育工作方面，我注重培养学生的良好习惯和道德品质。

我经常组织班会，通过开展课外活动、观看优秀电影等形式，引导学生认识到团结、友爱、诚实、勤奋等美德的重要性，培养学生良好的行为习惯。

3. 家校合作我积极与家长沟通交流，及时了解学生在家庭环境中的情况。

我经常与家长进行面谈，及时向他们反馈学生的学习和行为状况，征求家长们的意见和建议，形成有效的家校合作机制。

二、工作总结在本季度的教学中，我发现自己的不足之处，需要进一步提高。

主要总结如下：1. 教学设计不够灵活。

在教学过程中，我发现有些学生学习进度较快，而有些学生学习进度较慢。

我需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和节奏，以便更好地满足不同学生的学习需求。

2. 教学语言不够生动。

在课堂上，我发现自己的教学语言表达不够生动有趣，需要更好地利用丰富的肢体语言、声音和表情来引起学生的注意和兴趣。

3. 个别学生管理不善。

在班级管理中，我发现有几个学生的纪律习惯和学习态度有待提高。

我需要加强与他们的沟通和引导，帮助他们养成良好的学习习惯。

教师一年级第一季度个人工作总结一、工作概述本学期，我担任一年级班主任的工作。

通过与学生、家长和同事的良好合作，我积极参与了学生教育和管理工作，全面推进了学校的教育教学工作。

二、教育教学工作1.教育目标的明确本学期，我与年级组教师共同研讨、制定了教育目标，并落实到具体的教学活动中。

为了培养学生的基本能力和素养，我注重培养学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力等。

2.有效的教学设计针对学生的不同特点和需求，我精心设计了富有启发性的教学方案和教学活动。

通过让学生参与讨论、合作学习、小组活动等方式，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。

3.差异化教育在教学过程中，我充分考虑学生的个体差异，采用不同的教学策略和教学材料，为学生提供个性化的学习支持。

为了帮助学习较慢的学生，我与家长密切合作，制定了个别辅导计划，并组织了学生课后补习。

三、班级管理工作1.学生综合素质的培养为了培养学生的综合素质，我积极组织学生参与各类活动，如文艺演出、体育比赛、社会实践等。

通过这些活动，学生得到了全面的培养，增强了他们的团队合作精神和社会责任感。

2.家校合作与家长保持密切的联系，是班级管理的重要一环。

我定期与家长进行沟通，及时了解学生在家中的情况，并与家长分享学生的学习进展和表现。

同时，在班级活动的策划中，也积极争取家长的参与，共同为学生提供更优质的教育服务。

3.学生行为管理为了维护课堂纪律和班级秩序，我制定了严格的班规班纪，并与学生共同签订了学生行为契约。

通过宣讲和讨论，学生对自己的行为有了更明确的规范，并提高了自我管理能力。

四、自我反思与提升在这个学期的工作中，我不断反思自己的不足，积极提升自己的教育教学能力和班级管理能力。

在接下来的工作中，我将继续努力，不断学习和改进，为学生提供更加优质的教育教学服务。

1.提升教育教学能力：深入学习教育教学理论，提高教学设计和教学方法的科学性和有效性。

不断研究教育教学前沿的理论和方法，以满足学生的学习需求。

教师第一季度个人总结报告(推荐5篇)教师第一季度个人总结报告(一)时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。

在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。

在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期工作总结如下：一、职业道德方面严格按照《教师职业道德规范》来要求自己，认真履行“为人师表，交出与人”的职责。

本着爱岗敬业，遵纪守规，为人师表，热爱学生，尊重学生的态度，关注“后进生”，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在本学期工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一个孩子的作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、课堂教学方面在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方法、手段多样从而激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

三、经验和教训1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

教师个人一年级第一季度工作总结：认真负责，努力前行教师个人一年级第一季度工作总结：认真负责，努力前行时间匆匆，转眼间，又到了一年的第一季度。

这一季度，我承担了一年级的教学工作，认真负责，努力前行。

在过去的几个月里，我兢兢业业，不断努力，不断进步，取得了一定的成绩。

在这里，我将一季度的教学工作进行总结。

在课堂上，我深深地感受到了教师的责任与使命。

教育是一项充满挑战的事业，每一堂课都是对自己的考验，在每一堂课之前，我都会认真备课，制定教学计划。

尽管这需要花费大量的时间和精力，但为了给孩子们一个良好的学习环境，我不计付出。

同时，我也注意了学生的情绪和状态，积极关注学生的身心健康。

在上课的时候，我善于引导学生，让他们在轻松、愉快的氛围中学习，让他们乐于接受自己的教育。

除此之外，我也与家长保持了良好的沟通，及时了解学生家庭情况，与家长相互配合，共同为孩子们的学习成长努力。

在教育教学的过程中，我也注重了教学效果的提高。

我不断探索教学方法，创新教学手段，以期达到更好的教学效果。

同时，我也坚持将新课程理念落实到具体的教育教学实践中，注重启发学生的思维、培养学生的创新能力、提高学生的综合素质。

在教学中，我始终以学生为本，尊重他们的差异性，增强他们的多元化体验，让他们在活动中得到充分的锻炼。

在一年级的教学工作中，我还注重了学科之间的整合与运用。

通过多学科的结合，将艺术、体育、道德与法治、心理健康等方面的教育很好的融入到语文与数学中去。

在教学中，我始终坚持整体教育的思路，让学生的知识结构更为全面，素质更为完善。

在工作实践中，我深深意识到，教育工作的重要性。

教育教学工作不仅仅是一项工作，更是一项事业。

在学生的成长过程中，教师的作用不容忽视。

在未来的工作中，我将更加努力，更加执着地投身于教育事业, 让我在接下来的工作中发挥更大的作用，为培养出更多的优秀人才贡献自己的力量。

第一季度一年级教师工作总结_第一季度脱贫攻坚小结尊敬的领导：一、教学工作总结一季度，在一年级的教学工作中，我主要负责语文和数学两门课程的教学。

在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣，注重激发他们的学习潜力，注重提高他们的学习能力。

通过多种形式的教学，如故事讲解、游戏引导、实践操作等，使学生们在轻松愉快的氛围中学习，取得了一定的成绩。

1. 语文课程方面在语文课程的教学中，我注重培养学生的语文基础，注重培养他们的语言表达能力和阅读理解能力。

通过短文朗读、课文分析、诗歌赏析等活动，激发学生对语文的兴趣，提高他们的语言表达能力。

我还注重培养学生的阅读习惯，让他们在课外多读一些好书，丰富自己的知识和阅历，提高自己的文学素养。

在数学课程的教学中，我注重培养学生的数学思维和逻辑能力，注重培养他们的解决问题的能力和动手能力。

通过数学游戏、数学探究等活动，使学生们在愉快的氛围中学习数学，体验到数学的乐趣，提高他们的数学运算能力和解决问题能力。

除了语文和数学课程的教学工作外，我还注重培养学生的综合素质，让他们在学习中能够全面发展。

通过音乐、美术、体育等课程的教学，让学生全面发展，提高他们的综合素质，使他们在学习中感受到快乐，获得成长。

二、班级管理总结在班级管理工作中，我注重培养学生的自律意识和团队意识，注重培养他们良好的学习习惯和行为习惯。

通过班级会议、班风建设、班风评比等活动，激发学生们对班级文明的向往，让他们形成良好的班风。

我还注重和家长的沟通和合作，让他们参与到学生的教育教学中，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

在班级管理过程中，我还注重培养学生的安全意识和责任意识，让他们在学校的生活中能够自我保护，互相保护，共同营造一个安全的学习环境。

通过举办安全知识竞赛、安全演练等活动，提高学生的安全意识，让他们在学校的生活中感到安全、快乐。

三、个人成长与发展在一季度的工作中，我深刻地认识到教师这一职业的特殊性和重要性，同时也意识到自己在教育教学方面的不足之处。

一年级教师第一季度个人工作总结一年级教师第一季度个人工作总结范文（精选6篇）一年级教师第一季度个人工作总结11、备课。

学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

(2)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。

在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。

注重他们的学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

第一季度个人一年级教师工作简要总结范文第一季度一年级教师工作总结一.激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.二.使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础.因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容.同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础.三.在课堂上完成了以下知识点的传授:1.养成良好的绘画构图意识:构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系.2.知道画画的顺序是:由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体四，要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作:1.认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.五.教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.。