2005版基础知识讲义

05年第二次报检员考试辅导课程讲义一(1) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、考试介绍：1、题型：一、单项选择题40题，每题分，共20分；二、基础英语单项选择题20题，每题分，共10分；三、多项选择题30题，每题2分，共60分；四、判断正误60题，每题分，共30分；二、内容讲解：绪论《绪论》部分主要介绍了中国出入境检验检疫的产生与发展、出入境检验检疫的法律地位和作用、出入境检验检疫的主要目的、任务。

一、中国出入境检验检疫的产生与发展1、出入境检验检疫的概念（参见教材p1）(1)出入境检验检疫的准则：（法律、行政法规、国际惯例等）(2)出入境检验检疫的对象：（出入境货物、交通运输工具、人员）(3)出入境检验检疫对对象主要完成的工作：（检验检疫、认证；签发官方检验检疫证明）2、中国出入境检验检疫的产生与发展中国出入境检验检疫源自：进出口商品检验、进出境动植物检疫和国境卫生检疫。

（1）中国商品检验●1864年，由英商劳合氏的保险代理人上海仁记洋行代办水险和船舶检验、鉴定业务，这是中国第一个办理商检的机构。

●1929年，工商部上海商品检验局成立，这是中国第一家由国家设立的官方商品检验局。

●1932年，国民政府行政院通过《商品检验法》，这是中国商品检验最早的法律。

●1989年2月21日七届全国人大常委会六次会议通过公布了《中华人民共和国进出口商品检验法》。

（2）中国动植物检疫●中国最早的动植物检疫是1903年，在中东铁路管理局建立的铁路兽医检疫处，对来自沙俄的各种肉类食品进行检疫工作。

●1927年在天津成立了“农工部毛革肉类检查所”，这是中国官方最早的动植物检疫机构。

●1964年2月，国务院决定将动植物检疫从外贸部划归农业部领导，并于1965年在全国27个口岸设立了中华人民共和国动植物检疫所。

●1991年10月30日七届全国人大常委会第二十二次会议通过公布了《中华人民共和国进出境动植物检疫法》。

2005年高三政治最后一课第一部分、关于书本基础知识一、《经济常识》（一）知识体系再构家庭消费的内容（二）核心知识回顾1．使用价值与价值的关系 2. 价值量与劳动生产率的关系3．货币的两种基本职能 4. 通货膨胀与通货紧缩5．价值规律（内容、形式、作用）6．公有制的主体地位及国有经济的主导作用7．我国基本经济制度的三问（what, why, how）8．我国的分配制度（what, why）9．市场经济的一般特征（四大优点）10．宏观调控（what, why, how）11．我国的社会主义市场经济（why, what）12．我国国有大中型企业的地位及作用13．提高经济效益（why, what, how）14．企业必须具有良好的信誉和形象（why, what, how）15．农业（why, how、农民增收的途径及意义）16．走新型工业化之路（含义、基本要求）17．我国的社会保障制度（why, what, how）18．积累/ 消费的关系19．我国财政的作用及财政收入与经济发展的关系20．我国税收的作用21．中国人民银行的性质及职能22．银行的作用23．公民储蓄的作用24．市场交易四个原则25．生产与消费的关系26．树立正确的消费观27．保护消费者的合法权益28．我国发展对外经济关系的客观必然性29．汇率的变化30．进口与出口的关系31．我国发展对外贸易的作用及原则（三）易混淆知识辨别1．商品≠劳动产品≠物品2．单位商品的价值量≠商品的价值总量≠商品的使用价值量（即商品数量）3．国家有权发行纸币、有权规定纸币的面值、有权决定纸币的发行量≠国家有权规定纸币的实际购买力4．公有制经济的主体地位≠国有经济的主导作用5．公有制≠公有制的实现形式6．股份制≠股份合作制7．我国现阶段的基本经济制度≠社会主义的经济制度8．社会主义的分配方式≠社会主义初级阶段的分配方式9．社会主义经济≠社会主义市场经济10．社会主义市场经济的基本标志≠根本目标11．市场≠市场经济≠商品经济12．企业≠企业法人（法人企业）≠公司≠股份有限公司≠上市公司13．混合所有制经济如果是国家、集体控股，就具有明显的公有性≠公有制经济本身14．利润增加（劳动生产率提高、质量提高、规模扩大、生产速度提高）≠经济效益提高15．经理（厂长）的行政指挥中心≠企业党组织的政治核心地位16．农业的基础地位≠工业的主导地位≠第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征17．GDP≠GNP≠国民收入≠社会总产值18．订立劳动合同的核心原则（平等自愿）≠最基本、最重要原则（不得违反法律、行政法规）19．我国社会保障制度最基本、最核心的内容是社会保险≠社会救济（社会福利、社会优抚）20．中央银行（国家机关）≠商业银行（金融企业）≠政策性银行（专业银行）21．股票（入股凭证）≠债券（债务证书）；政府债券≠金融债券≠公司债券；社会保险≠商业保险22．财政政策（税收的变动、国债的发行、分配政策的调整等）≠货币政策（货币的发行、利率的调整、信贷的调控等）23．市场交换的基本原则（自愿）、≠重要原则（平等）≠灵魂、试金石（公平）≠基本精神（诚实信用）24．影响居民消费水平的根本因素（国家经济发展水平）≠直接影响因素（收入水平）≠重要因素（物价水平、人口数量）25．消费者最主要的权利是安全权≠知情权等26．当今世界市场呈现的五个新特点≠经济国际化（全球化）的五个主要表现27．国际对外贸易的基本形式（商品贸易、劳务贸易、技术贸易）≠我国对外贸易的主要方式（对等贸易、展卖、加工贸易、补偿贸易）（四）熟记有关计算公式商品价格总额单位商品价格×商品数量1．流通中所需要的货币量= =货币流通速度货币流通速度预期股息2．股票价格=银行利息率生产总值利润3．经济效益= = ＋1生产成本生产成本4．国民收入=社会总产值－消耗了的生产资料的价值5．银行利润=贷款利息－存款利息－费用银行利息=存（贷）款数×利率×时间（五）辨析十四个“越……，越……”1．物价越低越好2．货币投放越少越好3．企业的规模越大，经济效益越好4．企业的产品越多经济效益越好5．社会保障水平越高越好6．国家财政收入越多越好7．积累越多越好8．公民存款储蓄越多越好9．利率越降存款者的收益越少10．物价越低消费水平越高11．家庭收入越多消费水平越高12．进口关税越高越有利13．出口越多越有利，进口越多越不利14．贸易顺差越大越好二、《哲学常识》（一）知识体系再构多样性因果联系坚持两点论与重点矛盾主次方面关系论统一实践（含义、特征、作用）认识whyhow同群众实践相结合实现两个境界2．物质和意识的辩证关系3．唯物主义与唯心主义的分歧4．主观能动性与客观规律性辩正关系原理5．事物是普遍联系的原理6．因果关系原理7．整体与部分关系原理8．事物是变化发展的原理9．内外因关系原理10．量变与质变关系原理11．事物发展是前进性与曲折性相统一的原理12．矛盾普遍性原理13．矛盾特殊性原理14．矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理15．主次矛盾关系原理16．矛盾主次方面关系原理17．坚持两点论与重点论的统一18．唯物辩证法与形而上学的分歧19．现象与本质的辩证关系20．感性认识与理性认识的辩证关系21．认识的根本任务三问（what, why, how）22．社会存在与社会意识的辩证关系23．价值观的导向作用24．集体主义的三问（what, why, how）25．个人利益与集体利益的辩证关系26．个人活动与社会发展的关系（及个人与社会的辩证关系）27．人生价值的三问（what, why, how）28．崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用29．理想与现实的关系30．实践与认识的辩证关系31．人民群众是实践的主体、历史创造者32．改造客观世界与改造主观世界的关系（三）易混知识辨别1．世界观≠哲学；哲学≠马克思主义哲学（科学的世界观和方法论的统一）2．物质的具体形态≠物质，改变物质具体形态≠创造物质3．物质的唯一特征（客观实在性）≠物质的根本属性（运动）4．意识的反作用≠意识促进事物发展（或阻碍事物发展）5．主观符合客观≠客观符合主观6．物质和意识的关系问题（哲学的基本问题）≠物质和意识的辩证关系7．唯物主义≠辩证唯物主义8．任何事物都与周围其他事物相互联系≠任何（两个）事物之间都是相互联系的9．联系具有客观性≠人们无法改变事物的联系10．先行后续的关系≠因果联系11．整体功能≠都大于部分功能之和12．运动变化≠发展；新发现或后出现的事物≠新事物13．规律≠现象，规律≠规则14．规律是客观的≠人们在客观规律面前是无能为力的15．哲学上讲的“斗争”≠政治上讲的“斗争”（共性与个性关系），哲学上讲的“统一”≠日常生活中讲的“统一”16．任何事物都有两点（即矛盾）≠任何事物都有优点与缺点17．矛盾是普遍存在的≠任意两个事物之间都存在矛盾18．矛盾之间及矛盾双方之间是可以转化的≠可以任意转化19．主要矛盾≠矛盾的主要方面20．矛盾普遍性与特殊性的关系≠多数与少数关系≠整体与部分关系21．普遍性寓于特殊性之中≠特殊性寓于普遍性之中；人类认识秩序是特殊→普遍→特殊≠普遍→特殊→普遍22．事物发展的动力（原因）≠事物发展的源泉23．完成了质变（即一次量变→质变的过程）≠发展的终结24．质变≠都是数量的增减引起的；质变≠发展25．事物发展的总趋势≠道路≠前途≠途径26．人的主观能动性≠意识的能动作用≠意识的反作用27．感性认识≠现象，理性认识≠本质，假象≠错觉28．理性认识≠正确认识，理性认识≠理论，真理≠科学理论29．认识的来源≠获得认识（知识）的具体途径30．认识的根本任务≠认识的根本目的31．坚持集体主义≠不要个人利益，集体主义≠小团体主义，集体主义≠集体利益32．个人利益≠个人主义33．实践是人们改造客观世界的一切活动≠是人类的一切活动34．客观规律性制约主观能动性≠两者相互制约三、《政治常识》（一、）知识体系再构一般常识多党合作和政治协商制度一般常识人民民主专政一般常识国家职能我国的职能一般常识国家机构我国的国家机构我国公民与国家关系一般常识国家政权组织形式（构成）一般常识国家结构形式一国两制特征本质我国的宗教政策主权国家国际组织（二、1．国家性质、国家职能及两者关系2．理解人民民主专政（what, why, how）3．掌握我国社会主义民主政治建设的一般常识（what, why, how）4．熟记我国的国家职能5．人代制是我国的根本政治制度（①人代制三问：what, why, how ②人大的性质及职权③人大代表的权利与义务）6．一国两制的含义、内容、意义以及胡锦涛关于发展两岸关系的“四个决不”7．国家机构与国家性质、国家职能的关系8．我国中央国家机关的性质及关系9．我国国家机构的组织活动原则10．关于公民的监督权（含义、方式及意义）11．正确处理公民与国家关系（即公民的权利与义务的关系）的三大原则12．理解中国共产党的性质、地位、作用及领导方式13．怎样加强党的建设？14．理解“三个代表”重要思想（内容、三者关系、根本要求、地位、意义）15．关于我国的政党制度（what, why, how）16．人民政协的性质及职能17．民族团结的意义及措施18．民族区域自治制度（what, why）19．宗教信仰自由政策20．国际关系及其决定因素21．联合国的宗旨、原则及作用22．和平与发展的关系23．国际竞争的实质24．我国外交政策的基本点（三、）易混知识辨别1．专政≠专制，民主的本质≠民主的发展程度2．国家职能实施的主体是国家机构（国家机关的总和）≠党组织、政协、群众团体3．人民民主专政国体的阶级基础（工农联盟）≠首要标志（工人阶级的领导）4．人民民主专政的特点（是新型的民主和新型专政的统一）≠社会主义民主即人民民主的特点（广泛性和真实性）5．人大的权力（4个）≠人大代表的权利（3个），人大（权力机关）≠人代制（根本政治制度），大陆上我国的立法机关（全国人大及其常委会）≠权力机关（各级人大）6．“一国两制”中两制并存≠两制并列、高度自治≠完全自治、外事权≠外交权7．我国的根本制度（社会主义制度）≠我国国家制度（广义包括国体和政体，狭义就是指国体）≠我国的根本政治制度（人代制）8．人民法院、人民检察院独立行使司法权（包括前者的审判权和后者检察权），不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉≠不受人大的监督和制约、党的领导、人民群众的监督以及各民主党派、新闻媒体等的监督。

05年安全生产技术培训讲义[机械](5)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四、木工机械(一)木工机械的危险特点1.木工机械的特点切削速度高刀轴转速达2500～400or/min甚至更高转动惯性大，难于制动多采用手工送料使手容易与刀刃接触造成切割伤害甚至割断指2.事故原因不遵守安全操作规程安全防护装置缺陷没有或失灵作业条件差高噪声、高振动大劳动强度大而易疲劳(二)木工机械的防护装置1.带锯机防护罩锯轮全封闭防护装置罩住锯条的正面和两侧可自动调整，随锯卡升降锯卡溜转锯条时应无卡塞现象2.圆锯机活动防护罩遮住圆锯片，防止手过度靠近有效防止了木料反弹分离刀(松口刀)使木料连续分离，防止木料反弹(三)木工机械安全装置、安全机构等的安全技术种类安全防护装置安全控制装置安全报警信号装置安全防护装置有轮必有罩、有轴必有套锯片有罩、锯条有套、刨(剪)切有挡消声、吸尘安全联控装置防止木料反弹—，分离刀紧急停机的安全控制装置缺少安全装置或其失效五、其他机械设备(一)铸造机械的安全技术1.概述（1）铸造机械种类混砂机、输送设备、清理机和各种造型机等（2）控制系统电气控制、气动控制、液压控制系统（3）铸造机械事故：操作和维修环节常见的机械事故触电事故环境污染2.铸造机械通用安全技术要求：（1）基础坚实无裂纹，地脚螺栓牢固可靠（2）管路有良好密封性，无明显漏油、漏气（3）防护装置安全可靠（4）控制系统：操作和维修（5）除尘设施（6）取砂样门（7）电气安全防护pe可靠(二)砂轮机的安全技术砂轮质脆易碎、转速高、使用频繁，极易伤人1.砂轮机安装(1)安装位置的选择(2)砂轮的静平衡(3)安装砂轮与卡盘匹配(4)砂轮机的防护罩开口角在主轴水平面以上不允许超过65°(5)砂轮机的工件托架(6)砂轮机外壳接地保护2.使用砂轮机的安全要求禁止侧面磨削不准正面操作（应在砂轮的侧面）严禁多共同操作补充：机械风险评价程序的流程图开始↓确定机械的限制范围↓┌──────→ 危险识别│↓│ 风险要素的确定│↓│ 风险评定│↓│ 机器是否安全│ 否│风险减小方案分析←──── │是↓各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

05年安全生产技术培训讲义[机械](4)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢载荷状态名义载荷谱系数kp 起重机利用等级u0 u1 u2 u3 u4 u5 u6 u7 u8 u9q1 - 轻a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8q2 - 中a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8q3 - 重a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8q4 - 特重a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8（2）机构工作级别按各个工作机构的利用等级（机构工作的繁忙程度，即机构设计总使用寿命期内处于运转状态的总小时数）和载荷状态（表明机构受载的轻重程度）来划分。

机构工作级别的划分载荷状态名义载荷谱系数km 机构利用等级t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9l1 - 轻m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7m8l2 - 中m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8l3 - 重m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8l4 - 特重m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8(二)起重机构件及其安全技术1.起重挠性构件及其卷绕装置（1）钢丝绳用途：起重机的重要零件之一起升机构、变幅机构、牵引机构捆绑、挂钩用吊索桅杆起重机的张紧绳缆索起重机与架空索道的承载索和牵引索1)钢丝绳的构造与种类钢丝绳的构造芯丝→股→绳钢丝绳的类型1）按钢丝的接触状态分类点接触（普通型）：等直径钢丝捻制，各层钢丝的捻距不等不同层钢丝之间点接触，容易磨损、折断，寿命较低用于捆绑吊索线接触：直径不等的钢丝捻制，不同层钢丝间线接触承载力高、挠性好、寿命较高用于起重机工作机构2）按钢丝绳的捻向分类判断股、绳的捻向是否一致交互捻（交绕绳）股与绳的方向相反使用中不易扭转和松散在起重机上广泛使用，起升机构必须采用同向捻（顺绕绳）股与绳的方向相同易扭转、松散一般只用作为牵引绳不扭转钢丝绳股与绳的扭转力矩相等起升高度大的起重机上使用钢丝绳的安全系数机构工作级别m1— m3 m4 m5 m6 m7 m8安全系数n 4 5 6 7 9其他用途钢丝绳安全系数用途支承动臂起重机械自身安装揽风绳吊挂和捆绑安全系数n 4 6注：对于吊运危险物品的起升用钢丝绳一般应选用比设计工作级别高一级的工作级别的安全系数。

2005年高考备考讲座提纲主讲人：北京市特级教师张铁城“2005高考考试说明”的特点一、“I. 考试性质”部分没有变化。

但是在“I. 考试性质”部分，删除了“英语科考试是按照标准化测试要求设计的。

”的提法。

在“II. 考试内容和要求”部分删除了有关“试卷由第一卷和第二卷组成……”等具体的“形式”规定。

二、“II. 考试内容和形式”部分由“II. 考试内容和要求”取代。

这样一来，各省市均可自己设定“试卷形式”。

在“II. 考试内容和要求”中，简化了原“II. 考试内容和形式”部分的具体“形式”规定，代之以“一语言知识”和“二语言运用”两条，更加明确了英语科的考试基本考点。

“一语言知识”部分强调依据基本语法知识点和现行“教学大纲”进行命题，添设了简短的“附录语法项目表”，删除了“2004年考试说明”的“附录 1 词汇表”。

在“二语言运用”部分明确地纳入现行“教学大纲”中有关“语言运用”的“听、读、写”三个“语言技能”的具体要求，如: 听力方面，要求掌握听力语篇的主旨、细节和说话人观点、态度、意图，并做出推理判断。

阅读方面，除了要求掌握文章的主旨、细节和作者的观点、态度、意图之外，还要能够理解语篇文体和猜测生词。

“要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。

”写作方面，则要求词语使用正确，意思表达连贯清楚。

“2005高考考试说明”省略了大量描述有关“试卷形式”的详尽规定的篇幅，删繁就简，更加突出“考试说明”的重点，便于考生领会命题原则，有利于2005年的备考活动。

（※“一般性话题”是即将执行的“新课标”术语，而不是现行的“全日制高级中学英语教学大纲”的语言。

这说明：高考测试语篇能力。

高考命题原则：“突出语篇，强调应用，注重实际。

”偕同“新课标”，代表着“国际先进理念”，已经悄悄地quietly潜入了（steal into“2005年高考说明”，以及近年“高考试卷”的字里行间。

第八章社会主义市场经济的宏观调控一、社会主义国家的经济职能与宏观经济调控考试内容：掌握社会主义国家的经济职能。

社会主义国家的经济职能包含三个方面：①对公民经济进行宏观调控的职能②对国有财产管理和运营的职能——其目标是实现国有财产的保值增值③肩负社会经济基础设备和社会公共事业建设的职能社会主义宏观经济调控的主体是国家，对象是公民经济整体活动，并经过对市场的调控来实现政府对公民经济进行宏观调控时，应政企分开，综观全局，以实现公民经济综合均衡为目标，以间接调控为主要管理手段。

( 二 ) 社会主义市场经济宏观调控的必需性考试内容：掌握推行宏观调控的必需性。

在社会主义市场经济条件下，宏观调控的必需性表此刻：①是社会化大生产的客观要求。

②是生产资料社会主义公有制的要求。

③是社会主义市场经济合理有效运转的需要。

④是使微观经济活动切合宏观经济目标的需要。

二、宏观经济调控的目标、方式和手段( 一 ) 宏观经济调控的目标(1)保持经济总量均衡和构造优化。

这是社会主义宏观经济调控的基本目标。

(2)保持经济适量增加(3)保持物价总水平的基本稳固(4)实现充足就业和收入分派公正(5)国际进出均衡( 二 ) 宏观经济调控的方式考试内容：掌握公民经济宏观调控的方式。

宏观经济调控基本上有直接调控和间接调控两种方式。

直接调控就是国家用行政手段和指令性计划，而不经过市场体制来进行的宏观调控。

间接调控是国家用经济手段经过市场体制来实现的经济宏观调控。

两种宏观调控方式相区其他主要标记是国家采纳的宏观调控手段能否经过市场体制这一中间环节来发挥作用。

社会主义市场经济的发展，客观上要求国家的宏观调控由直接调控为主转向间接调控为主，建立以间接调控为主的宏观经济调控系统。

( 三 ) 宏观经济调控的手段( 掌握 )1.计划手段在计划管理中采纳指令性计划和指导性计划两种方式。

计划系统改革，就是要从指令性计划管理为主，转变成以指导性的间接计划管理为主，即国家计划整体上应该是指导性的计划。

多媒体课件素材的获取与处理一个成功的课件，除了要有优秀的课件脚本和结构设计之外，还必须有充足合适的素材。

从某种意义上来讲，优秀的课件脚本比较容易写出来，但充足合适的素材却难以寻觅，因此，素材的获取与处理素材，是课件制作中最重要的一环。

课件的素材，大致可以有文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种形式。

素材的获取与加工方法与途径，可以是从网上下载、从课件中截取、从资源光盘或资源库中获取、从VCD片中获取、从电视节目中录制等几种方法，有能力的人员，还可以自己进行原创。

一、文本素材的获取与处理文本一般都是根据教学需要编写，但如果作为教学资料的文本，文字数量多，也可在一些电子书籍或网页中获取，像百科全书、上下五千年等电子书籍及有关网站的网页中，就可以方便地找出许多文本素材。

一般采用复制粘贴的方法，网页可以直接用保存网页的方法把所需要有内容保存下来。

如果是用Authorware制作课件，复制的文本可以在Word中新建一个文件，然后粘贴，最后保存为RTF格式，便于Authorware导入使用。

如果用Frontpoge等软件制作网页式课件，可以在Word中新建一个文件，然后粘贴，最后在文件保存中选择另存为Web格式。

特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后使用。

1．PDF文件中文本的获取打开PDF文件后，点击工具栏中含有“T”字样的“文本选择工具”按钮，在鼠标指针变为“I”字型后，通过拖拽鼠标选定当前页中需要复制的文本内容，(要选取一行文本，选取句子或短语的第一个字母，然后拖至最后一个字母。

要选取多栏文本 (横向 )，在拖过文档的宽度方向时按住“ Ctrl ”键。

要选取某栏文本 (纵向 )，在拖过文档的长度方向时按住“ Ctrl+Alt ”键。

要选取页面上的所有文本，选取“编辑” “全部选定”。

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在“连续”或“连续--对开”模式中，文档中的大部份文本都被选取。

§2—1全电路欧姆定律§2—2电阻的连接§2—3直流电桥©VCLSSRI?简单直流电路的分析申国劳讯a金保檢岀版社§2—1全电路欧姆定律1 •掌握全电路欧姆定律。

2•能用全电路欧姆定律分析电路的三种工作状态。

3 •掌握测量电源电动势和内阻的方法。

一、部分电路欧姆定律欧姆定律的内容是：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，其公式为1 = 9R实际上，以上定律中所涉及的这段电路并不包括电源。

这种只含有负载而不包含电源的一段电路称为部分电路。

这一定律应称为部分电路欧姆定律。

E <=>简单直流电路的分析彳80劳讯玆金保楝岀版社©VCLSSRI?简单直流电路的分析申国劳讯a金保檢岀版社电压和电流方向相同电压和电流方向相反部分电路参考方向的选取©VCLSSRI?申国劳讯a 金保檢岀版社的，则称为非线性电阻。

线性电阻的伏安特性曲线 非线性电阻的伏安特性曲线如果以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的0/ 关系曲线，称为伏安特性曲线。

伏安特性曲线是直线的电阻元 件，称为线性电阻，其电阻值可认为是不变的常数。

不是直线二章简单直流电路的分析申国劳讯茲金保檢岀版社二、全电路欧姆定律与部分电路相对应，含有电源的闭合电路称为全电路。

电源内部的电路称为内电路，如发电机的线圈、电池内的溶液等。

电源内部的电阻称为内电阻，简称内阻。

电源外部的电路称为外电路，外电路中的电阻称为外电阻。

O简单的全电路// > 丿// I、•■\—章简单直流电路的分析全电路欧姆定律的内容是：闭合电路中的电流与电源的电动势成正比，与电路的总电阻（内电阻与外电阻之和）成反比，公式为i -亠了第I _R + 厂由上式可得E =圧+ b = U# + U内墟参«flo式中〃内为内电路的电压降，©卜为外电路的电压降，也是电源两端的电压。

05年第二次报检员考试辅导课程讲义三各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三、报检员（一）、《报检员资格证》《报检员资格证》是经国家质检总局统一考试后对合格者颁发的证书。

（二）、报检员注册1、只有获得《报检员资格证》的人员，方可申请报检员的注册。

2、报检员注册应当由在检验检疫机构注册登记并取得报检单位代码的企业向登记所在地检验检疫机构提出申请，并提交有关材料。

（三）报检员管理1、《报检员证》不得转借、涂改。

2、一个报检员不得同时兼任两个或两个以上报检单位的报检工作。

1、检验检疫机构对报检员的管理实施差错登记制度。

（新增的内容）4、《报检员证》的有效期为2年，期满之日前30日，报检员应当向发证检验检疫机构提出延期申请，同时提交延期申请。

检验检疫机构结合日常报检工作记录对报检员进行审核。

经审核合格的，其《报检员证》有效期延长2年。

经审核不合格的，报检员应当参加检验检疫机构组织的报检业务培训，经考试合格后，其《报检员证》有效期延长2年。

未申请审核或者经审核不合格且未通过培训考试的，不予延长其《报检员证》有效期；5、检员遗失《报检员证》的，应在7日内，向发证检验检疫机构递交情况说明，并登报声明作废。

6、有下列情况之一的，报检员所属企业应收回其《报检员证》，交当地检验检疫机构，并以书面形式申请办理《报检员证》注销手续。

（1）报检员不再从事报检业务（2）企业因故停止报检业务的（3）企业解聘报检员的7、自理报检单位的报检员可以在注册地以外的检验检疫机构办理本单位的报检业务，并接受当地检验检疫机构的管理。

8、被取消报检资格、吊销《报检员证》的情形，大家参加教材p21第1—4行的内容。

被取消报检员资格的，3年内不允许参加报检员资格考试。

（四）报检员的权利、义务和责任1、报检员的权利（1）对于进境货物，报检员在出入境检验检疫机构规定的时间和地点内办理报检，并提供抽样、检验的各种条件后，有权要求检验检疫机构在对外贸易合同约定的索赔期限内检验完毕，并出具证明。