高中化学2.2正确使用药物课时演练新人教版选修1

优质资料---欢迎下载第二节正确使用药物一、学习目标(一)知识与技能1.通过实例了解某些药物的主要成分和疗效，做到正确使用药物。

2.了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。

(二)过程与方法通过查阅资料、专题班会、探究实验等方法，对药物有个正确的认识。

(三)情感、态度、价值观感觉到药物的奇妙作用，激发学习热情。

二、学习重难点了解某些药物的主要成分和疗效。

三、学习过程（一）人工合成药物1.解热镇痛药：阿司匹林化学名为______________，是一种有机酸，______________色晶体，熔点为______________，______________溶于水。

阿司匹林可用______________与______________制备。

它可与氢氧化钠中和制得钠盐，称为____________________________，疗效更好。

阿司匹林主要有______________作用。

答案：乙酰水杨酸白135 ℃难乙酸酐水杨酸可溶性阿司匹林解热镇痛2.抗生素：______________是最重要的抗生素，现在已知的青霉素至少有五种，即______________、______________、______________、______________、______________，其结构骨干均有青霉酸。

青霉素是一类______________性物质，用得较多的是______________的钠盐，俗名______________，是一种良效广谱抗生素。

使用青霉素会有严重的______________反应，用药前一定要进行______________试验。

答案：青霉素 F G X K V 弱酸青霉素G 盘尼西林过敏皮肤敏感3.抗酸药：胃酸的主要成分是______________，过多时会导致消化不良和胃痛，抗酸药是一类治疗______________的药物，能____________________________，缓解胃部不适。

选修1 《化学与生活》第二章第二节正确使用药物【知识与技能】了解人工合成药物——解热镇痛药、抗生素、抗酸药等常用药品的有效成分与性质;了解天然药物的重要性，了解麻黄碱的结构和作用。

【过程与方法】联系实际问题，加强感性认识，使学生了解常用药物的成分和作用;通过对药物结构的分析，进一步加强巩固有机官能团性质的学习，使学生理解结构和性质之间的关系。

【情感态度与价值观】培养团队合作能力，提高学生正确用药的意识，警惕青少年远离毒品。

【重难点】人工合成药物和天然药物的主要成分与疗效以及主要成分的结构与性质。

【教学方法】讲授法，探究式教学【教学过程】【引入】统计数据表明：我国居民平均寿命由1949年35岁增长到2000年70.8岁；传染病死亡率由1949年35%减少到2000年5%，是什么原因呢？————普遍使用了各种新型药物！（调动学生积极性，让学生觉得课程内容有趣且贴近生活。

）【过渡】引导学生进行讨论常用的药物以及药物如何分类。

总结学生发言，讲述药物分类以及要讲的三类药物。

【板书】一、人工合成药物【讲述】人工合成是药物制取的重要方法,人工合成药物已达10万多种人工合成药物根据作用分类：解热镇痛药————安眠药抗生素————镇静剂抗酸药————止泻药等【板书】1 、解热镇痛药————阿司匹林：第一种重要的人工合成药物【讲述】展示阿司匹林说明书，指导学生阅读，并分析阿司匹林结构式，疗效，毒副作用，处理方法以及物化性质等。

阿司匹林性能（1）物理性质有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水。

（2）结构与疗效化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构：疗效：治感冒药，具有解热镇痛作用(用于发热、头痛、关节痛的治疗)（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应【引导】（4）化学性质官能团：— COOH （羧基）、 （酯基官能团） （1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应；【讲述】自主完成阿司匹林的合成方程式。

讨论可溶阿司匹林的改造方法，使用氢氧化钠，写出反应的方程式。

2020秋高中化学人教版选修1课时演练：第二章第二节正确使用药物第二章促进身心健康第二节正确使用药物1．下列物质中，可用于治疗胃酸过多的是(）A．碳酸氢钠B．氢氧化钠C．氧化钙D．碳酸钡解析：碳酸氢钠与胃酸反应且对人体危害小；氧化钙和氢氧化钠碱性强；碳酸钡含有的重金属离子对人体危害大。

答案：A2．下列有关合理用药的说法错误的是()A．对症下药是合理用药的首要原则B．能被充分、快速吸收而无刺激性的药物，可在饭前口服C．一种药物的用量，是经过严格的科学研究和大量的临床实验确定的D．服药一般用温开水，止咳糖浆也可用水冲服解析:服药一般用温开水，但止咳糖浆不能用水冲服，若用水冲服会使糖浆稀释，从而降低药效。

答案：D3．吸毒对健康、家庭和社会危害极大.下列不属于毒品的是（)A．鸦片B．吗啡C．冰毒D．阿司匹林解析：阿司匹林属于常见的解热镇痛药，不是毒品.答案：D4．医生给病人开处方时都会告诉病人服药要饭前或饭后半小时服用，不要空腹吃药。

这是为什么呢？对此解释正确的是（）A．空腹吃药不利于药的消化和吸收B．空腹吃药会影响药的药效C．空腹吃药会使病人产生药物过敏D．空腹吃药会损伤胃壁，出现胃溃疡等疾病答案：D5．抗酸药物的种类很多，其有效成分一般都是碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等化学物质.(1)抗酸药物具有抗酸作用的原因是______________________。

(2）淀粉在抗酸药中作填充剂、粘合剂，淀粉在人体内酶的催化作用下发生水解反应，最终转化为(写分子式）________。

（3）写出葡萄糖在体内氧化分解的化学方程式：____________________________________________________。

解析：（1）抗酸药中的有效成分可消耗掉人体胃液中过多的盐酸。

(2）淀粉在体内水解最终可得到能源物质葡萄糖。

(3）葡萄糖在体内氧化最终转化成水、二氧化碳,并释放一定的能量。

普通高中课程标准实验教科书—化学选修1[人教版]第二课时[讨论]“是药三份毒”谚语。

[查阅]兴奋剂、毒品。

[交流]兴奋剂：兴奋剂作为一种短期提高体育成绩但对身体造成极度危害的药物，已经像幽灵一样附着在人类体育运动的许多领域，玷污着人类崇高的体育精神。

那么什么是兴奋剂呢？兴奋剂实际是禁用药物的统称，即凡是能提高运动成绩并对人体有害的药物都是兴奋剂。

目前人们还没有发现仅能提高成绩而不损害身体的兴奋剂。

由于兴奋剂的主要功能是用强加的方法来改变身体的机能，而这种改变必将导致身体的平衡遭到破坏，造成自身原有的功能受到抑制，进而形成人体对药物的长期依赖及这种依赖的不可恢复性，甚至导致猝死的发生。

不同种类的兴奋剂对人肌体的作用是不同的。

像刺激剂就对增加反应，提高竞争意识有作用。

蛋白同化制剂则增加人体肌肉，增强体能。

阻断剂能增加动作稳定性。

利尿剂能够减轻体重，还可以利用它的强排泄作用掩饰其它的兴奋药物。

[交流]毒品：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。

鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。

将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。

精制鸦片亦称"禅杜"，即经加工便于吸食的鸦片。

另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。

长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

吗啡(Morphine)是鸦片中的主要生物碱，在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，但久用可产生严重的依赖性，一旦失去供给，将会产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉疼痛和痉挛等明显的戒断症状。

长期使用吗啡，会引发精神失常，大剂量吸食吗啡，会导致呼吸停止而死亡。

人教版选修1 化学与生活第二章促进身心健康第二节正确使用药物一.“正确使用药物”教学分析：1.课程标准和教材分析在第一章《关注营养平衡》的基础上，第二章以促进身心健康为主题，将合理选择饮食、正确使用药物和建立健康文明的生活方式（归纳与整理）有机地组织在一起，教材编写指导思想是：化学如何改善生活品质、提高生活质量；从生活中来，到生活中去。

在学生了解了六类营养物质对人的生命活动的重要意义，认识了食物的酸碱性以及安全使用食品添加剂，知道了合理安排饮食的重要性之后，学习生活中如何正确使用药物，这样的章节内容编排非常符合学生认知发展规律。

正确使用药物，对于身心正在迅速成长中的青少年来说是非常重要的，对提高他们一生的生活方式、生活质量起着不可忽视的作用，是建立健康生活方式、促进身心健康一个非常重要的方面。

课程标准对本节《正确使用药物》的要求：1.通过实例了解某些药物的主要成分和疗效；2.知道安全用药常识和医疗保健的重要性。

在内容选择上，教材选取了三类人工合成药物：阿司匹林（解热镇痛药)，介绍了它的化学名、结构式、物理性质、制备、化学性质、疗效和不良反应；青霉素（抗生素）和抗酸药的有效成分、治疗原理和副作用。

天然药物介绍了麻黄碱的药效及副作用。

最后以拒绝滥用药物和远离毒品的问题结尾。

在栏目设置上，教材以资料形式介绍了阿司匹林、青霉素的发现史和毒品。

采用探究活动的形式学习抗酸药的成分和原理，让学生在探究、实验的活动中应用已有的化学知识分析和解决问题。

2.设计思路教材内容按药物的来源分为两部分：人工合成药和天然药。

选取四种常见药物阿司匹林、青霉素、抗酸药和麻黄碱，不仅介绍了成分、功能、注意事项，更凸显出药物背后的化学科学价值和文化内涵，阿司匹林、青霉素的发展体现人类的经典文明史，抗酸药突出了化学原理的应用，麻黄素彰显了祖国中药的重要性。

最后以滥用药物的定义和毒品问题结尾，树立合理用药的意识和观念。

在教学中可补充李冰冰国外高烧不退的案例突出滥用抗生素的后果，由课本中麻黄中提取麻黄碱的例子迁移到2015年获诺贝尔生理学与医学奖的屠呦呦因从青蒿类植物中提取青蒿素，因而获诺贝尔奖，激发学生对祖国中医药事业的热爱。

本套资源目录2019_2020学年高中化学课时作业10塑料纤维和橡胶含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业11改善大气质量含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业12爱护水资源含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业13垃圾资源化含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业1生命的基础能源__糖类含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业2重要的体内能源__油脂含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业3生命的基础__蛋白质含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业4维生素和微量元素含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业5合理选择饮食含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业6正确使用药物含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业7合金含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业8金属的腐蚀和防护含解析新人教版选修12019_2020学年高中化学课时作业9玻璃陶瓷和水泥含解析新人教版选修1塑料、纤维和橡胶(建议用时：30分钟)[基础达标练]1．下列塑料可作耐高温材料的是( )A．聚氯乙烯B．聚苯乙烯C．聚四氟乙烯D．有机玻璃C[聚四氟乙烯可以作不粘锅的内衬，具有耐高温的特性。

]2．人们在日常生活中大量使用各种高分子材料，下列说法正确的是( )A．天然橡胶易溶于水B．羊毛是合成高分子材料C．聚乙烯塑料是天然高分子材料D．聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”D[天然高分子化合物一般不溶于水，A项错误；羊毛是天然高分子化合物，B项错误；聚乙烯塑料是合成高分子化合物，C项错误；聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”，D项正确。

] 3．下列关于天然橡胶的叙述不正确的是( )A．天然橡胶能溶于汽油、苯等有机溶剂B．天然橡胶是天然高分子化合物C．天然橡胶含有碳碳双键，能发生加成反应D．天然橡胶受空气、日光作用，会被还原而老化D[从天然橡胶的结构简式可知，天然橡胶为线型结构，能溶于汽油、苯等有机溶剂，A项正确；天然橡胶是天然高分子化合物，B项正确；天然橡胶分子中含有碳碳双键，能发生加成反应，受日光、空气作用，会逐渐被氧化而老化，C项正确，D项错误。

(时间：30分钟)考查点一合理用药1．下列关于药物的使用说法正确的是( )。

A．虽然药物能治病，但大部分药物有毒副作用B．使用青霉素时，不用进行皮试直接静脉注射C．长期大量使用阿司匹林可预防疾病，没有副作用D．我们生病了都可以到药店自己买药吃，不用到医院解析大部分药物都有毒副作用，应该在医生指导下使用，使用青霉素时，为防止过敏反应需先进行皮肤敏感试验。

答案 A2．下列药物知识，不正确的是( )。

A．OTC是非处方药的标志，可以自行购药和按方使用B．肠溶片不可嚼碎服用，因为肠溶衣在碱性肠液下溶解才能发挥药效C．抗生素能抵抗所有细菌感染，可以大量使用D．凡不以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品都属于吸毒范围解析抗生素不可滥用，否则细菌会产生抗药性。

答案 C3．下列几组连线中，完全正确的一组是( )。

解析B项胃舒平主要成分是Al(OH)3，而阿司匹林是；C项有严重胃溃疡的病人治疗胃酸过多应服用氢氧化铝复方制剂，而服用NaHCO3后，产生的CO2会加速溃疡面积的增大；D项肠溶片的肠衣只能被碱性肠液溶解，若嚼碎后服用，药物会提前释放而损伤胃黏膜。

答案 A4．下列说法中，不正确的是 ( )。

A．现代药物主要是人工合成的药物B．天然药物具有良好的药效，所以不需要进行改造C．药物的生物活性跟它的结构中的某些官能团有关D．在药物设计领域计算机应用前景广阔解析化学对开发中草药有重要意义，可将其有效成分分离，使其更有针对性，更高效。

答案 B5．PPA是盐酸苯丙醇胺的英文Phenylpropanolamine的缩写，其结构简式为，因对人体有副作用，国家药品监督管理局通告暂停销售和使用。

下列对PPA性质的描述中，不正确的是 ( )。

A．能与Br2发生加成反应使溴水褪色B．能发生酯化反应C．1 mol PPA分子中含有1 mol羟基D．分子式为C9H13ON解析PPA分子中不含碳碳双键(或三键)，不能与Br2发生加成反应。

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正确使用药物【学习目标】1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效；2、了解如何正确使用常见的药物；3、了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。

【要点梳理】要点一、药物对人的生命的重要作用1、药物的定义药物是指具有防御、诊断、缓解、治疗疾病及调节机体生理功能的一类物质，它是人类抵御疾病的重要武器之一。

2、药物的作用我国居民的平均估计寿命由1949年时的35岁,提高到2000年时的70。

8岁；传染病在死亡病因中所占的比率由35％降到5%。

这两项指标均已接近发达国家水平，其重要原因是普遍应用了各种新型药物。

要点二、药物的分类药物的分类有多种方法，如根据药物的来源进行划分，有人工合成药物和天然药物；根据药物的性能进行划分，有解热镇痛药、抗生素和抗酸药等。

要点三、人工合成药物1、解热镇痛药——阿司匹林:阿司匹林是一种有机酸，是第一个重要的人工合成药物。

阿司匹林的应用开辟了医药化工的全新领域。

它投入市场一百多年来，迄今仍然是销量最大的药物。

(1)化学名:乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构式：(2）阿司匹林的功效及不良反应：①作用及用途：a、解热作用；b、镇痛作用；c、消炎抗风湿作用；d、抗血栓形成作用。

阿司匹林的应用范围还在扩大，人们不断发现它的新作用，如防止心脏病发作、减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。

普通高中课程标准试验教科书—化学选修1[人教版]第二节正确运用药物1．通过实例了解某些药物的首要成分和效果，做到正确运用药物。

2．了解振奋剂及毒品对人类的损害，做到回绝毒品。

教育难点、要点：了解某些药物的首要成分和效果。

教育方法：查阅材料、专题班会、探求试验。

课时区分：两课时教育进程：榜首课时[观赏]观赏药店，了解有关医药的开始常识。

[查阅材料]医药对我国居民寿数的奉献。

[沟通]取得的信息：我国居民平均寿数由1949年时的35岁，提高到200年的70.8岁。

流行症在逝世病因中由35%降到5%。

两项目标均已挨近发达国家水平，原因是运用了新式药物，化学做出了重大奉献。

[板书] 第二节正确运用药物一、人工组成药物[叙述] 人工组成药物许多，估量已达10万多种。

这儿咱们首要介绍解热镇痛药、抗生素药和抗酸药等常用药物。

[阅览] 阿司匹林有关内容，并上网查阅相关信息。

[板书]1、解热镇痛药[操练]1、填空：阿司匹林结构式：＿＿＿＿＿＿＿，状况：＿＿＿＿＿，熔点：＿＿＿＿＿，在水中＿＿＿＿＿溶。

制备阿司匹林的化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、药物阿司匹林的结构式为，关于阿司匹林说法中正确的是A、它是乙酸的同系物B、组成阿司匹林时或许要用乙酸为质料C、阿司匹林能产生酯化反响D、阿司匹林没有酸性3、科学家把药物连在高分子载体E上可制成缓释长效药剂.阿司匹林 () 可连接在某高分子聚合物上,构成缓释长效药剂,其间一种结构简式为:试答复:①载体结构式: .②缓释反响的方程式: .③阿斯匹林在碱性条件下产生反响的方程式：[剖析]本题归于根本类型标题,处理总是的关键在于判别官能团的开裂方位,调查长效药的结构好像①②两位都能够开裂,但调查司匹林的结构,分子只要从②位开裂才有含义.则缓释反响:阿斯匹林在碱性条件下应产生酯键的水解反响：[沟通]查阅的材料信息：阿司匹林：乙酰水杨酸(aeetylsalicylic and,aspirin)既是止痛药物又是抗炎药物，分子量：180,学名为乙酰酚甲酸或乙酰水杨酸。

普通高中課程標準實驗教科書—化學選修1[人教版]第二課時[討論]“是藥三份毒”諺語。

[查閱]興奮劑、毒品。

[交流]興奮劑：興奮劑作為一種短期提高體育成績但對身體造成極度危害的藥物，已經像幽靈一樣附著在人類體育運動的許多領域，玷污著人類崇高的體育精神。

那麼什麼是興奮劑呢？興奮劑實際是禁用藥物的統稱，即凡是能提高運動成績並對人體有害的藥物都是興奮劑。

目前人們還沒有發現僅能提高成績而不損害身體的興奮劑。

由於興奮劑的主要功能是用強加的方法來改變身體的機能，而這種改變必將導致身體的平衡遭到破壞，造成自身原有的功能受到抑制，進而形成人體對藥物的長期依賴及這種依賴的不可恢復性，甚至導致猝死的發生。

不同種類的興奮劑對人肌體的作用是不同的。

像刺激劑就對增加反應，提高競爭意識有作用。

蛋白同化製劑則增加人體肌肉，增強體能。

阻斷劑能增加動作穩定性。

利尿劑能夠減輕體重，還可以利用它的強排泄作用掩飾其他的興奮藥物。

[交流]毒品：根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

目前，我國吸毒者常用的毒品是：海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸等。

鴉片，又稱阿片，包括生鴉片和精製鴉片。

將未成熟的罌粟果割出一道道的刀口，果中漿汁滲出，並凝結成為一種棕色或黑褐色的粘稠物，這就是生鴉片。

精製鴉片亦稱"禪杜"，即經加工便於吸食的鴉片。

另外還有鴉片渣、鴉片葉、鴉片酊、鴉片粉都是鴉片加工產品，均可供吸食之用。

長期吸食鴉片可使人先天免疫力喪失，引起體質嚴重衰弱及精神頹廢，壽命也會縮短，過量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

嗎啡(Morphine)是鴉片中的主要生物鹼，在醫學上，嗎啡為麻醉性鎮痛藥，但久用可產生嚴重的依賴性，一旦失去供給，將會產生流汗、顫抖、發熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣等明顯的戒斷症狀。

長期使用嗎啡，會引發精神失常，大劑量吸食嗎啡，會導致呼吸停止而死亡。