陈述句改反问句

陈述句改反问句大全
1、我吃饭了
改为：我难道没有吃饭吗？
2、我们不可以浪费时间
改为：我们怎么可以浪费时间呢？
3、这幅作品是小明画的。

改为：难道这幅作品不是小明画的吗?
4、不可以不珍惜时间。

改为：怎么可以不珍惜时间呢？
5、作业没写完，不可以去看电视。

改为：作业没写完，怎么可以去看电视呢？
6、小红获得的冠军是她努力的结果。

改为：小红获得的冠军难道不是她努力的结果吗？
7、我是爸爸妈妈的好孩子。

改为：难道我不是爸爸妈妈的好孩子吗？
8、这些花朵都枯萎了。

改为：这些花朵难道没有枯萎吗？
9、我们应该相信自己的眼睛。

改为：难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
10、这件事大家会同意。

改为：这件事大家怎么会不同意那呢?
11、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

改为：这比山高比海深的情谊。

我们怎么会忘记呢？12、这是祖国母亲对我的期望。

改为：这难道不是祖国母亲对我的期望吗？
13、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。

改为：不劳动，连颗花叶都养不活，这难道不是真理吗？
14、你不能这样蛮横无理。

改为：你怎么能这样蛮横无理呢？
15、孙悟空的本领可真大。

改为：难道孙悟空的本领不大吗？
16、别人能做到的事情，我们也能做到。

改为：别人能做到的事情，我们难道不能做到吗?。

一、陈述句改为反问句（一）方法：1、在句子中加上“难道……吗”或者“怎么……呢”等疑问词2、a、句子中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）b、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、句子中的句号改为问号。

（二）练习：1、这是一棵红棉树。

2、我能完成老师交代的任务。

3、这支笔不是小明的。

4、上课时不能吃东西。

5、朝这个方向走，越走越远。

6、冬天来了，春天不会远。

7、我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。

8、别人能办到的事，我们也能办到。

9、耕耘才会有收获、学习才能有知识。

10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

11、不好好学习，自然不能取得好成绩。

12、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

13、我们不能忘记老师的教导。

14、这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。

二、缩句与扩句（一）缩句方法：1、将“的、地”前面的词语，“得”后面的词语删去。

2、删除数量词3、抓住句子主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”来缩简。

（二）扩句方法：1、人、物品前面加“什么的”，动词前面加“什么地”，将句子写具体。

2、加时间词、地点词、数量词。

（三）缩句练习：1、我们的语文老师给大家讲了一个精彩的故事。

2、春风轻柔地吹拂着她的头发。

3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。

4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。

5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。

6、我们班王明同学认真地完成了当天的作业。

7、满身大汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。

8、我看到了乱蓬蓬的长发下一张平静而慈祥的脸。

9、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。

10、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。

11、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

12、光头赤脚的小孩哆哆嗦嗦地走过来。

13、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

15、生态保护区生长着千株枝叶茂盛的银杉树。

16、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

五年级下册陈述句改反问句100个1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

2、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？---恐龙的灭绝，是一个谜。

3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？---人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？---海边上还泛着白色的浪花。

5、不经过努力，学习能取得好成绩吗？---不经过努力，学习不能取得好成绩6、这道题有你说的那么难吗？---这道题没有你说的那么难。

7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？---那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？---我们遇到困难，不能退缩。

9、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？----不好好学习，不能取得好成绩。

10、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？---那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

11、说出的话难道可以不算数？---说出的话不可以不算数。

12、冬天来了，春天还会远吗？----冬天来了，春天就不会远。

13、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

---毒刑拷打算不了什么，（）死亡也无法叫我开口。

14、我们怎能忘记老师的谆谆教导？---我们不能忘记老师的谆谆教导。

15、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

16、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？---恐龙的灭绝，是一个谜。

17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？---人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

18、海边上不是还泛着白色的浪花吗？---海边上还泛着白色的浪花。

19、不经过努力，学习能取得好成绩吗？---不经过努力，学习不能取得好成绩20、这道题有你说的那么难吗？---这道题没有你说的那么难。

21、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？---那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？---我们遇到困难，不能退缩。

陈述句变反问句的方法陈述句变反问句是一种语言表达技巧,可以让句子更加强烈、有力、有表现力。

下面介绍一些常用的方法:1. 加号(句号):把句子的谓语动词加上“!”号,表示疑问。

例如:“我吃饭了。

”变成“!我吃饭了。

”2. 减号(破折号):把句子的谓语动词减去“?”号,表示反问。

例如:“我吃饭了。

”变成“我不吃饭了?”3. 双引号:把句子中的某些词语或短语用引号括起来,表示引用或强调。

例如:“我吃饭了。

”变成“这是谁说的?我吃饭了。

”4. 省略号:省略了句子中的一部分,表示强调或省略。

例如:“我吃饭了。

”变成“我吃过饭了?”除了以上几种方法,还可以使用感叹号、问号、省略号等符号来改变陈述句的反问语气。

反问句的使用可以增强表达的感染力和表现力,但需要注意语气的把握,避免使用过于强烈或冒犯对方的语言。

在表达反问语气时,需要根据具体情况灵活使用符号和句子结构,以达到最佳效果。

拓展:反问句是一种常见的修辞手法,通常用来强调某种观点、态度或感情。

反问句可以表达强烈的疑问、质疑或肯定,具有一定的幽默效果。

但反问句的使用也需要注意以下几点:1. 反问句需要用疑问号或句号来表示,而不是省略号或破折号。

2. 反问句需要根据具体情况来使用,不能滥用或过度使用。

3. 反问句的使用需要注意语气的把握,避免使用过于强烈或冒犯对方的语言。

4. 反问句通常用于表达一种疑问或质疑,不能用于表达肯定或否定。

5. 反问句的使用需要注意上下文的语境,不能与上下文意思相悖。

总之,陈述句变反问句是一种语言表达技巧,需要根据不同的情况灵活运用符号和句子结构,以达到最好的表达效果。

陈述句改为反问句10句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。

这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗?
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

不好好学习，怎能取得好成绩呢?
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢?
4.那奔驰的列车正是我们祖国繁荣富强的象征。

那奔驰的列车难道不是我们祖国繁荣富强的象征吗?
5.功课没做完，不能去看电影。

功课没做完，怎能去看电影呢?
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗?
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢?
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗?
10.我们不能被困难吓倒。

我们怎能被困难吓倒呢?。

陈述句改为反问句的方法与练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否定词不是、不能、不会等;2、将否定句中的否定词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等;3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号;如：雷锋叔叔是我们学习的榜样;在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号;这样,改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗又如：我们不能浪费时间;在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号;改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢一、陈述句改为反问句练习;1、这幅画是我们班蔡颖画的;2、不好好学习,自然不能取得好成绩;3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5、功课没做完,不能去看电影;6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10、我们不能被困难吓倒;12、你们没看见过这样的总理;13、我的心绷紧紧的,这无法忍受;14、这潮湿冰冷的地面不能睡;15、我们是学生,应该遵守学校的纪律;16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的;17、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾;18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的;19、咱们早就分好了;20、游览了长城,我受到了教育;21、我们没有近道,和你们走的是一条道;22、这个世界上应该有您最想要的东西;23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来;24、这本书真好看,叫人喜欢;25、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子;26、对于浪费能源的现象,我们不能容忍;27、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍;28、我们应该相信自己的眼睛;29、我们都爱自己慈爱的母亲;30、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度;31、作为少先队员应该讲文明,有礼貌;32、这样肮脏、零乱的地方,不会让人觉得舒服;33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱;34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬;35、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习;36、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;37、我们现在不好好学习,长大了就不能参加祖国建设;38、任弼时同志不同意搬进新房子,他说,不能以一个人牵动一个机关;39、沿着这条小路走,能到金明家;40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳;41、为了实现四个现代化,我们应该努力学习;42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征;43、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿;44、你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫;45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿;46、四周围黑洞洞的,很容易碰壁;47、对这种坏人坏事,我们不能不闻不问;48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了;49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊;50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才;51、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台;二、按要求改变句式,意思不变;1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情;变成反问句2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;变成反问句3、同窗五载的情谊,我们不能忘记;变成反问句4、21世纪图书馆的大门不会关闭;变成反问句5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠;改为反问句6、大家老师热爱自己的祖国;改为反问句7、我是一名少先队员,必须遵守纪律;改为反问句8、地球是人类的母亲,生命的摇篮;改为反问句9、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开;改为反问句10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂;改为反问句11、海上日出真是伟大的奇观;改为反问句12、多得些知识不是坏事;改为反问句13、这些设想即使能实现,也是遥远的事情;改为反问句陈述句改反问句练习参考答案：一、陈述句改为反问句练习;1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗2、不好好学习,怎能取得好成绩呢3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗5、功课没做完,怎么能去看电影呢6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗 10、我们怎能被困难吓倒呢 12、难道你们见过这样的总理吗 13、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢 14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢 15、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢 16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗 17、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗 19、咱们不是早就分好了吗 20、游览了长城,我怎能不受到教育呢 21、我们没有近道,和你们走的不是一条道吗 22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢 23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢 24、这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢 25、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗 26、对于浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢 27、网络丰富多彩,怎能不让我们大家恋恋不舍呢 28、难道我们不相信自己的眼睛吗 29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢 30、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这难道是一个少先队员应有的态度吗 31、作为少先队员怎能不讲文明,有礼貌呢 32、这样肮脏、零乱的地方,怎么会让人觉得舒服呢 33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢 34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗 35、为了把祖国建设得更强盛,我们怎能不努力学习呢 36、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢 37、我们现在不好好学习,长大了怎能参加祖国建设呢 38、任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎能以一个人牵动一个机关呢 39、沿着这条小路走,怎么不能到金明家呢 40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜怎么不感到心惊肉跳呢 41、为了实现四个现代化,难道我们不应该努力学习吗 42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗 43、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土怎么会这样湿呢 44、你用脏手随便抓东西吃,肚子怎么不会长蛔虫呢 45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗 46、四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗 47、对这种坏人坏事,我们怎能不闻不问呢 48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗 49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢 50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢 51、战士们没有离开他们的阵地,我怎能离开手术台呢二、按要求改变句式,意思不变;1、讲桌上的那束鲜花,不正表达着我们对老师的一片深情吗2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢3、同窗五载的情谊,我们怎能忘记呢4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗7、我是一名少先队员,怎能不遵守纪律呢8、地球不是人类的母亲,生命的摇篮吗9、越过岷山,怎能不使红军战士喜笑颜开呢 10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗 11、海上日出不是伟大的奇观吗 12、多得些知识难道是坏事吗 13、这些设想即使能实现,难道不是遥远的事情吗一、方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不会出错;下面就试试吧;太阳这么远,箭哪能射得到呢先完成第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”;这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射不到呢”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它;接着做第二步：去除疑问词;这句句子里的疑问词是“哪能……呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射不到”第三步：把问号改成句号;句号表示一句话的结束,句子已经说完了,当然得加句号;到这一步,句子已经基本通顺了;第四步,也就是最重要的一步：把句子整理通顺;一般来说,反问句在文章中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到;”经过这样的四步,反问句就成了陈述句;掌握了这个方法,改句子就不难了;二、练习：一把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗3、这清白的梅花,是玷污得的吗4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀13、十万支箭,三天怎么造得成14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗16、我们怎能忘记老师的谆谆教导17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢20、海边上不是还泛着白色的浪花吗21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢22、我们遇到困难,怎么能退缩呢23、说出的话难道可以不算数24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗25、不是自家人,难道就不该互相关心吗26、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗27、当农民,难道就不需要文化知识了吗二把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友;2、六小开展的师生才艺表演活动很好看;3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样;4、现在的条件这么好,我们应该好好学习;5、这件事大家都同意;6、别人能做到的事,我们也能做到;7、这件事大家会同意;8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记;9、这是祖国母亲对我的期望;10、不劳动,连棵花叶养不活,这是真理;11、你不能这样蛮横无理;12、孙悟空的本领可真大;13、听了老师的一席话,小刚脸红了;14、我不会忘记我俩的友谊;15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶;反问句、陈述句变换答案一、反问句改成陈述句答案供参考1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也悲痛;2、我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天的局面;3、这清白的梅花,是玷污不得的;4、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持;5、我应该从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装;6、在人类古老的历史长河中,没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝;7、这世界上糟糕的诗已经够多的了;8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情;9、那一次次的分离,岸英都是平平安安回到自己身边来了的;10、这水一不甜二不辣的,喝它不顶什么用;11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀;12、你都是老头子了,不要订这些东西了;13、十万支箭,三天造不成;14、都是你自己找的,我帮不了你的忙;15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌;16、我们不能忘记老师的谆谆教导;17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了;18、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住;19、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望;20、海边上还泛着白色的浪花;21、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服;22、我们遇到困难,不能退缩;23、说出的话不可以不算数;24、这是祖国母亲对我的期望;25、不是自家人,也应该互相关心;26、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理;27、当农民,也需要文化知识;二、陈述句改成反问句答案供参考1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗4、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗5、难道这件事大家都不同意吗6、别人能做到的事,难道我们不能做到7、难道这件事大家会不同意8、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗10、不劳动,连棵花叶养不活,难道这不是真理吗11、你怎能这样蛮横无理呢12、难道孙悟空的本领不大吗13、听了老师的一席话,小刚脸怎能不红呢14、我怎能会忘记我俩的友谊呢15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢。

陈述句改为反问句的例子及答案陈述句改为反问句是一种表达方式，即通过反义疑问句的形式来表示陈述句的内容。

这种表达方式常常能够使话题生动起来，更加引人注目。

在英语使用中，这种表述方式也非常常见，下面就列举一些典型的例子并给出答案。

1. 陈述句：Sam is a doctor.反问句：Sam isn't a doctor, is he?2. 陈述句：She has been studying English for three years.反问句：She hasn't been studying English for three years, has she?3. 陈述句：He eats a lot of junk food.反问句：He doesn't eat a lot of junk food, does he?4. 陈述句：The movie was boring.反问句：The movie wasn't boring, was it?5. 陈述句：It's a beautiful day.反问句：It isn't a beautiful day, is it?6. 陈述句：They have already left.反问句：They haven't already left, have they?7. 陈述句：You have been to Japan before.反问句：You haven't been to Japan before, have you?8. 陈述句：We won the game.反问句：We didn't win the game, did we?9. 陈述句：She was late for work.反问句：She wasn't late for work, was she?10. 陈述句：He speaks Spanish fluently.反问句：He doesn't speak Spanish fluently, does he?通过以上的例子，可以明显看出陈述句改为反问句后，整个语句的意义也会改变。

陈述句改反问句方法三条
摘要：
一、引言
二、陈述句改反问句方法详解
1.添加疑问词
2.改变语序
3.保持语气一致
三、陈述句与反问句的运用场景
四、总结
正文：
作为一名职业写手，我们时常需要将陈述句改为反问句以增强文章的语气和可读性。

下面将详细介绍三种将陈述句改为反问句的方法。

一、引言
在正式开始陈述句改反问句的讲解之前，我们先来了解一下反问句的作用。

反问句不仅能够表达陈述句所传达的信息，还能够加强语气，使文章更具说服力和感染力。

二、陈述句改反问句方法详解
1.添加疑问词
将陈述句改为反问句最直接的方法就是在句子中添加疑问词。

例如：“这个电影很好看。

”可以改为：“这个电影很好看，不是吗？”
2.改变语序
将陈述句的语序调整为疑问句的语序，同时保持句子成分的一致性。

例如：“今天天气很好。

”可以改为：“今天天气很好，不是吗？”
3.保持语气一致
在将陈述句改为反问句时，要注意保持语气的一致性。

例如，陈述句“他已经完成任务。

”改为反问句：“他已经完成任务了，是不是？”
三、陈述句与反问句的运用场景
陈述句和反问句在不同的语境下有不同的应用。

在陈述句中，我们可以客观地传达事实；而反问句则更适合表达观点、强调语气。

例如，在辩论赛中，选手可以使用反问句来加强自己的观点，如：“我国的经济发展速度如此之快，难道不是吗？”
四、总结
掌握将陈述句改为反问句的方法，不仅可以使我们的文章更具说服力和感染力，还能够提高语言表达的多样性。

陈述句反问句互改口诀
陈述句改反问句口诀：
1、有“不”要去“不”。

将句中的否定词改为肯定词，如：不是→是、不能→能、不会→会、没有→有、不像→像、不该→该。

2、无“不”要加“不”。

将句中的肯定词改为否定词，如：是→不是、能→不能、会→不会、有→没有、像→不像、该→不该。

3、加上反问词（难道……吗怎么……呢）。

在肯定词或否定词前面加上“难道、怎么、怎、岂”等反问词，句末要加语气助词“吗、呢”等。

反述句改陈问句口诀：
1、有“不”要去“不”，无“不”要加“不”。

将句中的否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。

2、去掉反问词，问号改句号。

将句中的反问词“难道、怎么、怎、岂”等去掉，将句末的语气助词“吗、
呢”等去掉，问号改成句号。

例：我们怎么能向困难低头呢？→陈我们不能向困难低头。

这难道不是天下奇观吗？→陈这是天下奇观。

冬天来了，春天还会远吗？→陈冬天来了，春天不会远。

陈述句改反问句10句及答案
【题目】
把下列陈述句改写成反问句。

1.这是一个真实的故事。

这难道不是一个真实的故事吗?
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了?
3.这是中国的土地。

这难道不是中国的土地吗？
4.在外国租界里谁也不敢怎么样。

在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
5.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
6.秦王我都不怕更不会怕廉将军。

秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？
7.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
8.伯父是一个为自己想得少，为别人想得多的人。

伯父难道不是一个为自己想得少，为别人想得多的人吗?
9.四周黑洞洞的，很容易碰壁。

四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
10.我问伯父他怎么会碰壁，是不是他走路不小心。

我问伯父：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心?”。

陈述句改反问句16个1、陈述句：百花盛开的春天令人陶醉。

反问句：百花盛开的春天难道不令人陶醉吗？2、陈述句：青松有坚韧的品质。

反问句：青松难道没有坚韧的品质吗？3、陈述句：八月的桂花，真是十里飘香。

反问句：八月的桂花难道不是里飘香吗？4、陈述句：疫情期间，人们不得不定时做核酸检测。

反问句：疫情期间，难道人们能不定时做核酸检测吗？5、陈述句：班长是我们班同学学习的榜样。

反问句：难道班长不是我们班同学学习的榜样吗？6、陈述句：湛然的天空上飘着白云朵朵。

反问句：难道湛然的天空上没有飘着白云朵朵吗？7、陈述句：作为组长你应该起到带头的作用。

反问句：难道作为组长你不应该起到带头作用吗？8、陈述句：河面这么宽，我们不能游泳到对岸去。

反问句：河面这么宽，难道我们还能游泳到对岸去吗？9、陈述句：这个味道真是太难闻了。

反问句：难道这个味道真不是太难闻吗？10、陈述句：这部电影让人感动的流眼泪。

反问句：难道这部电影没有让人感动的流眼泪吗？11、陈述句：雨后的清晨，空气自然清新。

反问句：雨后的清晨，难道空气不自然清新吗？12、陈述句：作为一名边防战士，应该时刻坚守在祖国的边防线。

反问句：难道作为一名边防战士，不应该时刻坚守在祖国的边防线吗？13、陈述句：我们学校，正在开展红领巾讲解员活动。

反问句：我们学校，不正是在开展红领巾讲解员活动吗？14、陈述句：我们喜欢看有时代情怀的电影。

反问句：难道我们不喜欢看有时代情怀的电影吗？15、陈述句：他十几年如一日地照看邻居孤寡老人行为值得大家学习。

反问句：难道他十几年如一日地照看邻居孤寡老人的行为不值大家学习吗？16、陈述句：我们应该做一名新时代的好少年。

反问句：难道我们不应该做一名新时代的好少年吗？。

专项句式训练三
1) 我们劝阻同学吵架是对的.
2) 失败了还得干,不能知难而退.
3) 晓彬是我的好朋友.
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
5) 看到你有苦难,我必须帮助.
6) 毒性拷打不算什么.
7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪.
8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.
9) 我们不能抄袭别人的作业.
10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.
11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.
12) 我们是小学生,要好好学习.
13) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
14) 黄山的云海令人流连忘返.
15) 我们不被困难吓倒.
16) 为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.
22) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问.
23) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.
24) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记.
25) 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.
26) 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.
27) 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.
28) 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.
29) 没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻
更重要的事了.。

陈述句改反问句的题20道1、雷锋精神是我们学习的榜样。

改成反问句：难道雷锋精神不是我们学习的榜样吗？2、科学是来自于人们对大自然的探索。

改成反问句：难道科学不是来自于人们对大自然的探索吗？3、这本书的作者是著名的作家鲁迅。

改成反问句：难道这本书的作者不是著名的作家鲁迅吗？4、我们应该尊重老师的劳动。

改成反问句：难道我们不应该尊重老师的劳动吗？5、我们的国家正在日益强大。

改成反问句：难道我们的国家不是正在日益强大吗？6、这个想法是他首先提出的。

改成反问句：难道这个想法不是他首先提出的？7、学习是每个人都需要做的事情。

改成反问句：难道学习不是每个人都需要做的事情吗？8、实践是检验真理的唯一标准。

改成反问句：难道实践不是检验真理的唯一标准吗？9、诚实是每个人应该具备的品质。

改成反问句：难道诚实不是每个人应该具备的品质吗？10、节约用水是我们每个人的责任。

改成反问句：难道节约用水不是我们每个人的责任吗？11、陈述句：我们应该尊重长辈。

反问句：难道我们不应该尊重长辈吗？12、陈述句：诚信是一种可贵的品质。

反问句：难道诚信不是一种可贵的品质吗？13、陈述句：阅读是获取知识的重要途径。

反问句：难道阅读不是获取知识的重要途径吗？14、陈述句：团队合作是成功的关键。

反问句：难道团队合作不是成功的关键吗？15、陈述句：我们应该珍惜时间。

反问句：难道我们不应该珍惜时间吗？16、陈述句：他很诚实。

反问句：难道他不诚实吗？17、陈述句：这幅画很美。

反问句：难道这幅画不美吗？18、陈述句：她是一个好学生。

反问句：难道她不是一个好学生吗？19、陈述句：我们应该保护环境。

反问句：难道我们不应该保护环境吗？20、陈述句：他很勤奋。

反问句：难道他不勤奋吗？。

陈述句改为反问句的例子5个陈述句改为反问句是语言运用中的一种常见表达方式，通过将原本陈述的事实转化为疑问句来引起对方的思考或表达自己的看法。

本文将提供5个陈述句改为反问句的例子，以便读者更好地了解这种表达方式的应用。

1. 陈述句：这个问题很简单。

反问句：这个问题不是很简单吗？通过将“这个问题很简单”转化为反问句“这个问题不是很简单吗？”，强调词“不是”让句子表现出对事实的一种质疑。

这样的反问句可以让我们更好地引起对方对某个事实的认识和思考，并在表达的过程中显得更加委婉和谨慎。

2. 陈述句：这个房子很漂亮。

反问句：这个房子不是很漂亮吗？这个例子中的反问句同样使用了强调词“不是”，但与第一个例子不同的是，它传达了肯定的语气。

通过将“很漂亮”转化为“不是很漂亮吗？”，我们能够更自然地表达肯定的情感，并且有效地传达对对方所言的认同。

3. 陈述句：这个棒球队的表现不理想。

反问句：这个棒球队的表现不是很理想吗？这个例子同样使用了强调词“不是”，但与前两个例子不同的是，它表现出了评论态度。

通过将“不理想”转化为“不是很理想吗？”，我们表达了对棒球队表现的一种批评，这样的反问句可以更好地促进对棒球队表现的讨论和思考。

4. 陈述句：这个问题很难回答。

反问句：这个问题难到不能回答吗？这个例子中的反问句通过将“难回答”转化为“难到不能回答吗？”来表现出惊叹和震惊的语气，这种表达方式可以让我们更好地表达情感，并更有说服力地表达看法和观点。

5. 陈述句：这场比赛非常紧张。

反问句：这场比赛不是非常紧张吗？这个例子中的反问句与第一个例子相似，使用了质疑的语调来表现对原本陈述的事实的不确定。

通过将“非常紧张”转化为“不是非常紧张吗？”，我们可以更好地引起对方对比赛紧张程度的思考，也更有可能引起对方对比赛结果的关注。

通过以上5个例子，我们可以看到陈述句改为反问句的应用场景多种多样，既能够表达肯定的情感，又能够表现出否定的态度，还能够具有惊叹或评论的语气。

陈述句改反问句十个例子1、陈述句：梅花的品质很高尚。

改为反问句：梅花的品质难道不高尚吗？
2、陈述句：我吃不起这么贵的雪糕。

改为反问句：我怎么能吃的起这么贵的雪糕呀？
3、陈述句：同学们都喜欢看童话故事书。

改为反问句：难道同学们都不喜欢看童话故事书吗？
4、陈述句：我没有这么傻。

改为反问句：难道我有这么傻吗？
5、陈述句：老师批评的很对。

改为反问句：难道老师批评的不对吗？
6、陈述句：你这样操作是不正确的。

改为反问句：你这样操作怎么会是正确的呢？
7、陈述句：那些美好的记忆，我是不会遗忘。

改为反问句：那些美好的记忆，难道我会遗忘吗？
8、陈述句：对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。

改为陈述句：对于浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？
9、陈述句：我们应该珍惜美好的时光去努力学习。

改为反问句：难道我们不应该珍惜美好的时光去努力学习吗？10、陈述句：我们不得不接受失败的结果。

改为反问句：难道我们可以不接受失败的结果吗？。

陈述句改反问句方法摘要：1.引言2.陈述句改反问句的基本方法3.具体转换步骤和示例4.注意事项5.结论正文：作为一名职业写手，我们时常需要将陈述句改为反问句，以增强文章的吸引力和表达效果。

下面我们将详细介绍如何将陈述句改为反问句，并提供一些实用技巧。

一、引言陈述句改为反问句，是一种常见的修辞手法，它能使文章更具表现力，引起读者的思考。

在我们的日常生活中，也可以运用这种方法来提高沟通效果。

二、陈述句改反问句的基本方法要将陈述句改为反问句，首先要掌握基本方法，主要包括以下几点：1.将陈述句的谓语动词改为疑问形式。

2.在句子开头加上疑问词，如“是不是”、“难道”等。

3.根据需要，可以调整句子结构，使反问语气更加明显。

三、具体转换步骤和示例1.确定陈述句的谓语动词，将其改为疑问形式。

如：“他去了图书馆。

”改为：“他去图书馆了吗？”2.在句子开头加上疑问词。

如：“这个电影很好看。

”改为：“这个电影很好看吗？”3.调整句子结构。

如：“你必须完成这个任务。

”改为：“你不必须完成这个任务吗？”4.添加语气词，使反问语气更加明显。

如：“她很漂亮。

”改为：“她真的很漂亮吗？”四、注意事项在将陈述句改为反问句时，应注意以下几点：1.避免过度使用反问句，以免显得啰嗦。

2.选择合适的疑问词，使语气更加自然。

3.根据语境，适当调整句子结构，使反问句更具表现力。

五、结论总之，掌握陈述句改为反问句的方法，不仅能使我们的文章更具吸引力，还能有效提高沟通效果。