用牛顿运动定律解决问题一—人教版高中物理必修一复习课件

解得：a＝gsinθ
2h g 2h ＝ 2gh。 g
1 由 v＝v0＋at 得：v＝at＝gsinθ· sinθ
[完美答案] 1 sinθ 2h g 2gh
13 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
人教版 · 物理 · 必修1
应用牛顿第二定律解题时求合力的方法 (1)合成法：物体只受两个力的作用产生加速度时，合力的方向就是加速度的方向，解题时要求准确作 出力的平行四边形，然后运用几何知识求合力 F 合。反之，若知道加速度方向就知道合力方向。 (2)正交分解法：当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，通常用正交分解法解答，一般把力正 交分解为加速度方向和垂直于加速度方向的两个分量。即沿加速度方向； Fx＝ma，垂直于加速度方向：Fy ＝ 0。
考点一 1．解题思路 从受力确定运动情况 [重难突破]
2．解题步骤 (1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图。 (2)根据力的合成与分解，求出物体所受的合外力(包括大小和方向)。 (3)根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度。 (4)结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需求的运动学量 ——任意时刻的位移和速度， 以及运动轨迹等。
5 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
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01课前自主学习
6 01课前自主学 02课堂合作探 03课后课时精练
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一、从受力确定运动情况 1.牛顿第二定律确定了 运动和力 的关系，使我们能够把物体的运动情况和 受力情况 联系起来。 2．如果已知物体的受力情况，可以由 牛顿第二定律 求出物体的加速度，再通过 运动学规律 确定物体的运动情况。 判一判 物体受恒定的水平拉力 F 作用，恰能沿水平面匀速运动，当撤去这个拉力后，物体将 (1)匀速运动。( ) ) ) (2)立即停止运动。(

由于运动物体的合力=运动方向的力-反向的力 X轴方向：人沿着X轴正向移动，加速度不为零。
F合=正半轴-负半轴=F1x+F2x
4、牛顿第二定律F合=ma
F1x+F2x=ma
F1x＝F1cos30 F2x＝F2cos30
F1cos30+F2cos30=ma
代入数据得： 50 3 50 3 2a
因为10.3m / s8.33m / s
所以超速
课堂小结 一、从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出 物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况。
处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力， 据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量。
二、从运动情况确定受力
合力为零，加速度为零。
F合=mg-FN=0
由于运动物体的合力=运动方向的力-反向的力 水平方向： F合=－f；方向与拉力F方向相同 4、牛顿第二定律F合=ma
－f=ma
5、应用运动学公式，求a 已知初速度VO和时间t 速度公式 ：vt = vo+at
5、应用运动学公式，求a 已知初速度VO和时间t 速度公式 ：vt = vo+at
多少?
解：
Y
F1 y
F1
1、确定研究对象，构建模型：
2、受力分析如图示： 3、物体所受的合力：
F1x X
0 F2 X
建立坐标轴，y轴方向：
F2 y
物体在Y方向没有发生位移，没有加速度，所F以2 F2y
和F1y大小相等、方向相反，彼此平衡。
合力为零，加速度为零。
F合=正半轴-负半轴=F2y-F1y=0
（5）应用运动学公式

下节课再见！
人教版高中物理必修1课件：（提高8 ）牛顿 运动定 律解决 问题（ 一）(共 18张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
课后练习
1、 一根轻弹簧下端挂一重物，上端用手提着，使重物竖直向上做加速运动，加速度 a>g；从手突然停止向上运动时起，到弹簧变为最短时止，重物加速度的大小（ ）Ｃ A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
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课后练习
2、放在光滑水平面上的物体受三个平行水平面的共点力作用而处于静止状态，已知F2垂 直于F3，若三个力中去掉F1，物体产生的加速度为2.5m/s2；若去掉F2，物体产生的加速 度为1.5m/s2；若去掉F3，则物体的加速度大小为（ ）B
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•
9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。
•
10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。

3.独立性: 当物体同时受到几个力的作用时，各个力都 满足F=ma
每个力都独立产生各自的加速度，这些加速度的矢量和，即 为物体具有的 合加速度 。
课堂导入
4.同体性：F=ma中，F，m，a这三个物理量均是针对__同__一_物__体_ 的。
5.因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受的合力不为0，物体就会产 生加速即 力 是产生 加速度 的原因
在y方向上：FN Gy 在y方向上：FN Gy
在x方向上Ｆ：合＝F Gx f 在x方向上：Ｆ合＝F f Gx
新课讲授
【温故知新】运动学公式 1.速度公式 ：v = vo+at 2.位移公式：x= vot +at2 /2 3.导出公式：vt 2－ vo 2 =2ax
新课讲授
例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水
课堂小结
动力学的两类基本问题 一、 从受力确定运动情况
物体受
牛顿第
力情况
二定律
二、从运动情况确定受力
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
运动学 公式
物体运 动情况
人教版高中物理必修1
第4章 牛顿运动定律
第4节 感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
大小为f，求该物体在上升和下降过程中的加速度.
上
v 上升时，Ｆ合＝ mg f
升 段
fa
1
mg
根据牛顿第二定律： F ma mg f
a1 m
f 下
下降时，Ｆ合＝ mg f
降
根据牛顿第二定律：F ma
段

地面向右运动。 求物体在4s末的速度和4s内的
位移。
已知受力情况求
运动情况
（1）从题目中找出关于物理情景的描述。
（2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿
什么方向？大小是多少？
（3）物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？ FN
a
（4）本题属于哪类动力学问题？
F
G
例题1 一个静止在光滑水平地面上的物体，质量 是 2kg，在 6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向 右运动。 求物体在4s末的速度和4s内的位移。
4.6用牛顿运动定律解决问题 （一）
牛 一、复习
顿 三 个
牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
运 动
F合=ma
定 律 的 内
牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟
物体的质量成反比，加速度的的方向跟作用力的方向相
同。
F= - F’

1.1

42 m

8.8m
拓展二：将例题1中的“水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37O角”
，大小仍为6.4N，其他条件均不变，求物体在4s末的速度和4s内的位移。 已知cos370=0.8 g=10m/s2
解：对物体进行受力分析如图
由图知： Fx=Fcos 37O Fy=Fsin37O
x轴： F合=Fcos 37O=ma
求量。
谢谢大家
（3）求出人的加速度，并画出受力图。
Y
合力沿什么方向？大小是多少？
FN
F阻
Gx X
Gy G
分析滑雪人的运动情况： V0= 2m/s 、t=5s、x=60m

cos37°=0.8．
求：（1）物体沿斜面上滑时的加速度大小a1； （2）物体沿斜面上滑的最大距离x；
（3）物体沿斜面到达最高点后返回下滑时的加速度大小a2； （4）物体从A点出发到再次回到A点运动的总时间t．
易错点
1、物体在斜面上运动滑动摩擦力的求解； 2、到最高点时需要关与 注tan 的关系
课堂小结
变式1.如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩 擦因数为μ=0．2，在与水平方向夹角为37°、大小为10N的
恒力F的作用下，由静止开始加速运动，取g=10m/s2,已知 sin37°=0．6，cos37°=0．8，试求：
（1）物体运动的加速度的大小a；
（2）若t1=10s时撤去恒力F，离物x．体还能继续滑行的时间t2和距
3、匀变速直线运动的规律：
•Vt= V0+at
‚
S
V0t
1 2
at 2
ƒ推论一：Vt2-v02=2aS
④ 推论二： S V 0 V t t
2
例1．质量为m=2kg的木块，放在水平面上，它们之间的动摩 擦因数μ=0.5，现对木块施F=20N的作用力，如图所示．木块
运动4s后撤去力F到木块直到停止(g=10m/s2）求：
点评：
1、滑动摩擦力f的求解是易错点。
f动 F压 = F 支
接触面的弹力改变，滑动摩擦力也发生了改变。
例的2初．速如度图从，斜足面够A长点的处斜沿面斜倾面角向θ=上37运°动．．一物个体物与体斜以面v0间=1的2m动/s 摩擦因数为μ=0.25．已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，
6 用牛顿运动定律解决问题 （一）
一、知识回顾
1、牛顿第二定律表达式：F合= M a 2、求合外力步骤：

根据运动情况确定物体的受力
例2、一个滑雪的人质量是 75 kg，以
v0＝2m/s的初速度沿山坡匀加 速滑下，山坡的倾角θ＝30°。 在 t＝5s的时间内滑下的路程
x＝60m，求滑雪人遭到的阻力
〔包括摩擦和空气阻力〕
扩展问题1：假设忽略空气阻力作用，
求滑雪板与雪面间动摩擦 因数多大?
扩展问题2：假设坡长只需60m，下端
力处情：况 例，1是由从牛受顿力第确二定定运律动求情出况物：体知的物加体速的度受,再 求成滑立雪 。板与雪面间动摩擦
由扩物展体 问的题受1：力假情设况忽，略利空用气牛阻顿力第作二用定，律可以求出加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动形状及其变化；
力或受力平衡，物体在该方 再求合滑， 雪磨板刀与不雪误面砍间柴动功摩〕擦
第四章 牛顿运动定律
4.6 用牛顿运动定律处理问题〔一〕
学习目的 ：
1、进一步学习分析物体的受力情况， 并能结合物体的运动情况进展受 力分析。
2、可以从物体的受力情况确定物体的
运动情况
3、可以从物体的运动情况确定物体的
受力情况
从受力确定运动情况
例1、一个静止在程度地面上的物体，
质量是 2kg，在 6.4N的程度拉力作
运因动数学 多公大式? 求出物体的加速度，再由牛顿第二定
(根可据视运为动质情点况)，确并定且物被体传的送受到力右端
向上将静止或匀速。反之亦 例反1过、来一，个由静物止体在的程运度动地形面状上及的其物变体化，，利用运动学公式可以求出加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。
加运速动度 学a公是式联求络出运物动体和的力加的速桥度梁，再由牛顿第二定
用下沿程度地面向右运动。物体与 地面间的摩擦力是4.2N。求物体在

B．xA＞xB
C．xA＜xB
D．不能确定
解析：选 A 由 Ff＝μmg＝ma 得 a＝μg，故 A、B 两物体的
加速度相同，又据运动学公式 v20＝2ax 知 x＝2va20，故两物体滑行
的最大距离 xA＝xB，故 A 正确．
第4章 第6节用牛顿运动定律解决问题(一) —2020 秋人教 版高中 物理必 修一课 件(共40 张PPT)
第4章 第6节用牛顿运动定律解决问题(一) —2020 秋人教 版高中 物理必 修一课 件(共40 张PPT)
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2．质量为 1 kg 的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀
加速直线运动，它在第 t 秒内的位移为 x，则 F 的大小为( )
第4章 第6节用牛顿运动定律解决问题(一) —2020 秋人教 版高中 物理必 修一课 件(共40 张PPT)
|核心知识·记一记| 1．如果已知物体的受力情况，根据牛顿第二定律求出物体的 加速度，再通过运动学公式确定物体的运动情况． 2．如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加 速度，再根据牛顿第二定律确定物体所受的力． 3．加速度是联系学两类问题的关键是对物体进行正确的受力分析 及运动情况分析.
A．2t2x
B．2t2－x 1
C．2t2＋x 1 解析：选 B
D．t－2x1 由题意，x＝12at2－12a(t－1)2，所以 a＝2t2－x 1，
由 F＝ma＝2t2－x 1m，因为 m＝1 kg，则 F＝2t2－x 1.
第4章 第6节用牛顿运动定律解决问题(一) —2020 秋人教 版高中 物理必 修一课 件(共40 张PPT)

。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
例1.一辆载货的汽车,总质量为4.0×103Kg，运动中所受阻力恒为 1.6×103N，在不变的牵引力作用下由静止启动，若牵引力为 ４.8×103N，问：启动10s后汽车的速度达到多少？启动10s内汽 车的位移是多少？
二、从运动情况确定受力
已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（如 物体的运动性质、速度、加速度或位移）已知的条件下，要求得 出物体所受的力。
加速度a是联系运动和力的桥梁
牛顿第二定律公式（F=ma）和运动学公式（匀变
速 中直，线均运包动含公有式一个v=v共0+同at的, x物=v理0t+量at—2, —加速v2－度va0。2=2ax等）
由物体的受力情况，利用牛顿第二定律可以求出加 速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其 变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，利用运 动学公式可以求出加速度，再由牛顿第二定律便可确 定物体的受力情况。

骤 3、根据F合=ma求出物体的加速度 a；
4、根据物体的运动形式选择相应的运动学公式求解；
5、检验合理性并作答。
拓 一静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉 展 力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的动摩擦因数 练 是0.2。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。 习
一静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在10N的水平拉 力作用下沿水平地面向右运动。已知拉力F与水平地面的夹 角为370，物体与地面间的动摩擦因数是0.2。求物体在4s末 的速度和4s内发生的位移。（已知sin 370 =0.6，cos 370 ）
两顿类问题：
运
动
定 律
已知受力情况
的 应
确定运动情况
用
(桥梁” 作用
运动学公式 确定运动情况 运动学公式已知运动情况
一、已知物体受力的情况，确定物体运动。 课 本 一静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉 例 力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的动摩擦因数 题 是0.2。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。 1
谢谢
一、确定研究对象;
受
力
二、受几个力的作用？
分
析
三、合力沿什么方向？大小是多少？
FN
竖直方向：FN－G =0
f
F拉
水平方向：F合=F拉－f
G
应
用 解题思路：
牛
顿
运
受力情况
力的合成与 分解
合力F
a
运动学公 式
运动情况
动
定 解题步骤：
F= m a
律
解 题 步
1、明确研究对象并对其受力分析； 2、求合力（一般用正交分解法）；

拓展二：例2中如果“忽略空气 拓阻力展，一坡：长例只2中有如60果m，“坡忽的略下空端气 阻是力水”平，雪动面摩，擦动因摩数擦是因多数少不？变”， 该滑雪者在水平面上还能滑多远？
动力学两类基本问题的分析流程图
牛顿第二定律 加速度a
受力情况
第一类问题 第二类问题
加速度a 牛顿第二定律
运动学公式
运动情况
已知cos37°=0.8，g=10m/s2。
例题
例2:一个滑雪者，质量m = 75Kg，以v0 = 2m/s的 初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ= 30o， 在 t = 5s的时间内滑下的路程x = 60m，求滑雪人 受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
N
f
F
O
G
例题
例1:一个静止在水平地面上的马车,人与车的总质量 是200Kg,在640N的马的水平 拉力作用下沿水平地面 向右运动。物体与地面间的摩擦力是420N。求物体 在4s末的速度和4s内发生的位移。