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第二章第二节自学PPT

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八年级上册地理-第二章-第二节课件ppt

八年级上册地理-第二章-第二节课件ppt

各地正 午时太 阳照射 情况
68° 73°
83°
89°
13
一、南北气温的差异
（一）冬季：南热北冷，南北温差大 （二）夏季：全国普遍高温（除青藏高
原外） （三）温度带
14
1、温度带的划分 依据：气温差异＋ 农业生产实际
2、温度带的分布：重点 （1）根据图例，了解六个温度带的主要分布地区。结合省区、 地形区。 （2）特别观察亚热带与暖温带的分界线 （3）温度带与生产生活之间关系：P34活动2，注意发散思维。15
八年级上册地理-第二章-第二节课件 ppt
江南民居
新疆民居
2
3
一、南北气温的差异
（一）冬季：
4
5
阅读等值线图的步骤和方法：
1、根据图例，读数值，了解气温递变规律，概括总结气温的 空间分布规律：由南向北递减。
2、观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间 分布的变化趋势及影响其分布的因素。
（3）读图认识季风区分布范围
古诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”
指夏季风
（4）季风气候的功与过：活动2、3
20
四、气候复杂多样
重点：对气 温曲线、降 水柱状图和 气候类型分 布图的阅读
可用课件进 行教学．
21
谢谢！
6
一、南北气温的差异
（一）冬季：南热北冷，南北温差大
补充：
春节期间，两条旅游热线：北上哈尔滨，南 下海南岛。
7
冬至日四城市对比
哈尔滨
北京
白昼 长度
8.5小时
9.2小时
各地正 午时太 阳照射 情况
21° 27°
武汉 10.1小时
37°
广州 10.6小时

第二章第二节气候课件(共20张PPT)人教版八年级上册地理

第二章第二节气候课件(共20张PPT)人教版八年级上册地理
秦岭-淮河一线
读我国7月平均气温图，
回答：
1.7月份，漠河、海口的
气温大约是多少度？
16℃以下
28℃以上
2.7月份，我国大部分
地区平均气温在多少
度？
20℃左右
3.7月份我国最低气温出现在哪里？为什么？ 青藏高原、海拔高
青藏高原气温较低的原因
青 藏 高 原
雪 峰
地 势 是 气影 温响 由气 高温 变分 低布 的 因 素 草 地
2.夏季气温分布
（1）特点 夏季,除了青藏高原等少数地区气温相对较低外,我国大部分地区普遍高
温。7月平均气温在20°C以上,南北气温差异不大,例如我国领土最北端漠河 与南部海口7月平均气温ห้องสมุดไป่ตู้差约12℃。 （2）原因
(3)我国夏季气温极值点 我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番(7月平均气温为33 ℃),而不是海
冬季南北温差大，夏季普遍高温
思考
根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠
河与海口的温差大约是多少度？
漠河 -28℃
漠河 16℃
温差约44℃多
相差12℃
海口 16℃
图1 我国1月平均气温分布图
冬季南北温差大
海口 28℃
图2 我国7月平均气温分布图
夏季南北温差小
在温差一样的情况下，等温线密集的地方温差大，等温线稀疏的地方温差小。
气候
1.理解我国降水的时空分布特点。 2.知道我国四类干湿地区的名称、分布、 植被。
春节期间我国南北的差异
春节时的广州 春节时的哈尔滨
一.我国气温的分布规律
冬季南北温差大，夏季普遍高温
读我国1月平均 气温图，回答： 1.1月份，我国 南北的温差大约 多少度？ 44℃以上 2. 我国1月份0℃ 等温线大致通过 什么地方？

第二章第二节第2课时离子反应及其发生条件.ppt

第二章第二节第2课时离子反应及其发生条件.ppt
16
课时作业
基础达标 1．下列叙述中正确的是( )
A．凡是盐，在离子方程式中都要以离子形式表示 B．离子互换反应总是向着溶液中反应物离子浓度减
小的方向进行 C．酸碱中和反应的实质是 H＋与 OH－结合生成水，
故所有的酸碱中和反应的离子方程式都可写成 H＋＋OH－===H2O 的形式 D．复分解反应必须同时具备离子反应发生的三个条 件才能进行
27
(1)实验现象及分析： ①溶液颜色变化为_____________________________， 原因：______________________________________。 ②灯泡亮度变化：_____________________________， 原因：_______________________________________。 ③向盛有一定量的 Ba(OH)2 溶液中逐滴加入稀硫酸，直 至过量，整个过程中混合溶液的导电能力(用电流强度Ⅰ 表示)近似地用如图曲线表示，正确的是 ( )
Cu2＋和 Cl－没有 Na＋、Cl－、Cu2＋、SO24－ 反应，Ba2＋和
没有发生化学反应 SO24－生成难溶 的 BaSO4 沉淀
反应实质
Ba2＋＋SO24－ ===BaSO4↓
2
实验结论
(1)离子反应：在水溶液中有离子 参加 或 生成 的反应。
(2)离子反应的实质：某种离子的数目 减小 。
C．硫酸氢钠溶液与足量氢氧化钡溶液混合：
2H＋＋SO42－＋Ba2＋＋2OH－===BaSO4↓＋H2O D．氢氧化铜加到盐酸中：Cu(OH)2＋2H＋===Cu2＋
＋2H2O
22
解析 A 中不符合电荷守恒，应为：Zn＋2Ag＋===Zn2＋ ＋2Ag；B 中 Ca(HCO3)2 是强电解质，要写成离子形式： Ca2＋和 HCO－3 ；C 项中离子方程式应写成 H＋＋SO24－＋ Ba2＋＋OH－===BaSO4↓＋H2O。 答案 D

人教版初中物理八年级上册第二章第二节2.2声音的特性 图文课件 (共31张PPT)

人教版初中物理八年级上册第二章第二节2.2声音的特性 图文课件 (共31张PPT)

2.如图所示,医生使用听诊器是因为( ) C A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的 响度更大些 D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传 入人耳的响度更大些
解析:音调由发声体振动的频率决定,音色与 发声体的材料和结构有关,声音的响度由物体 振幅决定,还与声音的传播距离和分散程度有 关.听诊器的工作原理就是利用声音在管内空 气中集中传播,减小声音的分散,提高传入人 耳的声音的响度,从而可以听到更清楚的声音 ,然后根据经验判断是否有病症.故选C.
3.不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440 次,带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动300次, 不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂 发出的嗡嗡声( ) A A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小
解析:.已知不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动 440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次， 因为物体振动越快，音调就越高，所以不带花蜜的 蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声的 音调高.故选A.
狗 60Hz
猫
150 000Hz
1.人能听到的频率范围是多少？ 2.什么叫超声波？什么叫次声波？ 3.超声波和次声波在生活中有什么应用？
次声波 的危害
核爆炸
次声
导弹发射
火山
次声
地震
风 暴 与 海 啸
发生次声波的现象有： 地震、火山喷发、台风、海啸等， 以及某些机器工作……
小组讨论 吹奏笛子时，是怎样改变音调的？ 通过范围。从 20Hz到20000Hz的声音大多数人能听 到。 超声波：高于20000Hz的声音叫超声波 次声波：低于20Hz的声音叫次声波

高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)

高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
带、风带〔风向〕
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图，发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如：数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷（高压）
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑：上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成： ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空？ ②副热带高气压 带是如何形成的？ ③低纬度近地面 的风是如何形成的？ 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向？
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日－冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带－春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日－春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B．乙地位于300N附近 D．②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞，其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图，发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成：

第二章第二节第1课时 沧海桑田 从世界地图上得到的启示 课件—人教版地理七年级上册(共24张PPT)

第二章第二节第1课时 沧海桑田 从世界地图上得到的启示 课件—人教版地理七年级上册(共24张PPT)
荷兰的围海大坝
海陆变迁的主要原因 ：
自然因素
地壳的变动 海平面的上升
人为因素
人类活动的影响
考考你？连连线：
喜马拉雅山上的 海洋生物化石
东部海底的 古河流遗迹
荷兰的围海大坝
海平面的升降
人类活动， 如填海造陆
地壳的变动
2．再搜集一些例子，说明海陆变迁。 (1)旅游者在峨眉山山顶发现大量的贝壳化石。 (2)南京雨花台盛产美丽的雨花石。 (3)渤海海底发现了约达7千米的海河古河道。
第二节 海陆的变迁
第1课时 沧海桑田 从世界地图上得到的启示
教学目标
1．用实例说明海陆变迁。 2．理解大陆漂移学说。 【教学重难点】 理解大陆漂移学说。
情景导入
你知道“沧海桑田”的故事吗？ 它的原意是指什么？ 现在用来比喻什么？
“沧海桑田”原来的意思是海洋会变为陆地，陆地 会变为海洋。这种“沧桑之变”是发生在地球上的一种 自然现象。因为地球内部的物质总在不停的运动着，因 此会促使地壳发生变动，有时上升，有时下降。挨近大 陆边缘的海水比较浅，如果地壳上升，海底便会露出， 而成为陆地，相反，海边的陆地下沉，便会变为海洋。 有时海底发生火山喷发或地震，形成海底高原，山脉、 火山，它们如果露出海面，也会成为陆地。
【合作探究】理解大陆漂移学说
观看世界地图，我们可以发现这样一个现象：南 美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎 吻合。
1．读世界地图，思考：地球上海陆轮廓是怎样形 成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？ 七大洲、四大洋是不断变化的
2．阅读课本P41页的材料，向学生介绍魏格纳的事迹 及大陆漂移学说。 大陆漂移学说的主要内容：魏格纳认为在两亿年前， 地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一 片汪洋。在6500万年前，原始大陆才分裂成几块大陆， 缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的 分布状况，而且这种分布状况还在缓慢变化。

人教版八年级物理上册教学课件《第二章第二节 声音的特性》 (共37张PPT)

人教版八年级物理上册教学课件《第二章第二节 声音的特性》 (共37张PPT)
复习
声音的发生和传播
相关知识: 1.声音是怎样产生的
声音是由物体的振动而产生的。
2.声音传播依靠介质 声音可以依靠任何气体、液体、 固体物质作介质传播，真空不 能传播声音。
声音的特性
音调 响度 音色
声音的特征
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
C．听诊器能减小声音的分散，使传 入人耳的响度更大些；
D．听诊器能缩短听者和发声体间的 距离，使传入人耳的响度更大些。
“闻其声而辨其人”，最重要是因
为各人声音的（ ）
A．音量不同
(C )
B．音调不同
C．音色不同
D．响度不同
• 在列车进站暂停时，列车的 保养工常用榔头敲打机车的 各有关部件，这是为什么？
振__幅__越__大__，响度越大；振__幅__越__小__，响度越 小．响度还跟_人_耳__到__声__源__的_距__离_ 有关系．
4．开大收音机的音量旋钮是为了
A．增大声音的响度 ( A )
B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音
某物体在2min内振动255600 次，则它的频率是多少？这 种振动发出的声音人耳能否 听到？为什么？
A．“男声”音调低、响度小；“女声”音
调高、
(D )
响度大；
B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、
响度小；
C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、
响度大；
D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、

第二章 第二节 真理与价值24页PPT

第二章 第二节 真理与价值24页PPT

第二：具有绝对性的真理和具有相对性的真理 是辩证转化的。任何真理的认识都是由相对性 真理想绝对性真理转化过程中的一个环节。
总而言之，绝对性真理和相对性真理，从“静 态”上看，即从他们相互渗透上看，任何客观 真理既是绝对的又是相对的；从“动态”上看 ，即从真理的发展上看，任何客观真理都是有 相对性真理想绝对性真理转化的一个环节，有 表现为一个过程
实践作为检验认识真理性的标准的对定性和不确 定性
2020/5/25
马克思主义基本原理概论
真理与价值的辩证统一
人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度 的制约。
真理尺度：人们在实践中所必须遵循的、反映 了实践对戏那个的客观规律的本质的真理 价值尺度：人们在实践中所必须遵循的、以满 足人们需要为内容、特定的实践目标。
2020/5/25
马克思主义基本原理概论
二、价值评价及其特点
价值评价是一种关于价值现象的认识对象，其特点有三：
第一：评价是以主客体的价值关系为认识对象实现以劳动人 民为主体的最广大人民的根本利益
第二：一般来说，评价结果与评价主体有直接联系，是依主 体的特点而转移的
第三：评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
2020/5/25
马克思主义基本原理概论
一、价值的四方面的特性
第一：价值具有客观性
首先：人的需要有客观性 其次：用来满足人的需要的客观对也有客观性 最后：满族人的需要的过程和结果也具有客观
性
第二：价值具有主体性
2020/5/25
马克思主义基本原理概论
一、价值的四方面的特性
第三：价值具有社会历史性 第四：价值具有多维性
2020/5/25
马克思主义基本原理概论
什么是真理的绝对性

人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)

人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)

留在海洋上。
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 副热带高高压 压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季：大陆增温快于海洋 陆地形成低L压OGO
二、北半球冬、夏季气压中心
亚速尔高压
亚洲低压 （印度低压）
夏威夷高压
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
1.海陆热力性质差异 2.气压带风带的季节移动
东北风
凉爽干燥
西南风
高温潮湿
夏季风强
中南半岛,印度半岛, 我国西南地区
热带季风
LOGO
LOGO
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 副
西
蒙极古-地-西伯低利亚气高压压
亚欧大陆
阿留申60N
带太 低压 平
洋
洋
30°N
一月
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
大 西
亚速尔洋
高压
60N
太
亚欧大陆 平
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
高压副极地低低压压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季：大陆冷却快于海洋，形成高压 LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
冰岛 低压
亚洲高压（蒙古--
西伯利亚高压）
阿留申低压
60°附近原为副极地低压带，冬季陆地表面形
成高气压，切断了副极地低气压带，使低压只保
副亚洲热（带印度高）气低压压
带洋夏威夷

第二章 第二节 动物体的结构层次(27张PPT)

第二章 第二节 动物体的结构层次(27张PPT)
第二节 动物体的结构层次
想一想，议一议
图中省略号代表的过程大致是细胞的分裂、生长和分化。在这个过 程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了一系列复杂的变化：分 裂的细胞要进行生长，在细胞生长的过程中发生了细胞分化，细胞 分化产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，并由组织构成 了各种类型的器官，如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统，如 鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在
一起构成的行使一定功能的结构。
游戏：找伙伴
从下列器官中找出其伙伴：
鼻、咽、口腔、食道、喉、气管、胃、 支气管、小肠、大肠、肺、肛门、心脏、 脑、血管、肾、脊髓、输尿管、脑神经、 脊神经、膀胱、尿道
三、器官构成系统和人体
1、系统： 能够共同完成一种或几种
生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
系统
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
动物体 或人体
课后练习
1.(1) × (2) √ (3) ×
2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感 到疼，会流血。这说明皮肤中可能 含有哪几种组织？
皮
皮肤分布在人体表面， 有保护作用，说明皮
细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的 细胞，这些细胞进一步形成各种组织。
细胞（分裂） 细胞（分化）
一、细胞分化形成不同的组织
1、细胞分化： 在个体发育过程中，一个或一种细胞 通过分裂产生的后代，在形态、结构 和生理功能上发生差异性的变化。
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毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论
主讲：武汉大学马克思主义学院“概论”课程组
主讲教师：李向勇副教授
第二章新民主主义革命理论
第二节
新民主主义革命的总路线和
基本纲领
第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
系统地阐述了新民主主义革命的理论
中国革命和中国共产党
一、新民主主义革命的总路线
《中国革命和中国共产党》
所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。

——毛泽东
《新民主主义论》
新民主主义革命总路线的完整提出
全党同志必须紧紧地掌握党的总路线，这就是新民主主义革命的路线。

新民主主义的革命，不是任何别的革命，它只能是和必须是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

——毛泽东于1948年4月在晋绥干部会议上发表讲话
主义。

东条英机段祺瑞蒋介石
帝国主义是中国人民的第一个和最凶恶的敌人新民主主义革命为什么要反对帝国主义
八国联军侵略中国
最主要的社会矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾
日军残杀中国
老百姓图为人头落
地的一瞬间。

日军正在刺杀无辜的中国青年。

以杀人为乐的日军军官。

封建主义是新民主主义
革命的又一个主要对象
官僚资本主义也是新民
主主义革命的重要对象
反对官僚资本主义是因为它的资本主义性质吗？
中国官僚资本主义的性质
毛泽东指出：“这个垄
断资本同外国帝国主义、本
国地主阶级和旧式富农密切
结合着，成为买办的封建的
国家垄断资本主义。

”
《目前形势和我们的任务》
官僚资本主义是依靠帝
国主义、勾结封建势力、利
用国家政权力量而发展起来
的买办的、封建的、国家垄
断资本主义。

它同外国帝国
主义、本国地主阶级和旧式
富农密切地结合着，严重地
束缚了中国社会生产力的发
展，因此，它们也是中国革
命的对象。

蒋宋孔陈四大家族是旧中国官
僚资本主义的主要代表
无产阶级是中
国革命最基本
的动力，是中
国革命的领导
力量。

中国工人阶级在五四运动中以独立的姿态登上政治舞台
农民阶级
农民阶级是无
产阶级最可靠
的同盟军，是
中国革命的主
力军。

解放战争时期青年学生举行的反美示威游行
知识分子和青年学生在革命中常常起到先锋和
桥梁的作用。

民族资产阶级
民族资产阶级具有两重性，是革命的力量之一。

1946年，民盟主席张澜拒绝参加伪国大。

3.新民主主义革命的领导
•无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。

•无产阶级取得对中国革命的领导权，也就成为新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。

•无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。

料。

•有共产党的领导。

无产阶级及其政党如何实现领导权？
•在与资产阶级争夺领导权的斗争中实现；•具备两个条件：（甲）率领被领导者（同盟者）向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利；（乙）对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。

没有这两个条件或两个条件缺一，就不能实现领导。

无产阶级及其政党如何实现领导权？
•无产阶级及其政党实现对各革命阶级的领导，必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线，这是实现领导权的关键。

•中国的新民主主义革命实质上就是无产阶级领导下的农民革命。

中国革命的一些基本理论和实践问题都和农民问题紧密地联系着。

因此，首先必须建立巩固的工农联盟。

无产阶级及其政党如何实现领导权？
•无产阶级在同资产阶级建立统一战线时，必须坚持独立自主的原则，保持党在思想上、政治上和组织上的独立性，实行又联合又斗争的方针，这是坚持领导权的基本策略。

•无产阶级要保持在民主革命中的领导权，就必须建立和发展人民的革命武装力量。

•建立一支无产阶级领导的以农民为主体的强大的革命武装，是保证领导权的坚强支柱；
•加强无产阶级政党的建设，是实现领导权的根本保证。

4.新民主主主义革命的性质和前途
新式的资产
阶级民主革命，不
是无产阶级社会主
义革命。

•
•新的革命前途——社会主义
必要准备必然趋势
一役”)
命阶级联合专政的新民主主义共和国。

(1)新民主主义共和国的国体和政体
新民主主义共和国的
国体是工人阶级领导的，
以工农联盟为基础的，包
括小资产阶级、民族资产
阶级和其他反帝反封建人
们在内的几个革命阶级的
联合专政。

中华人民共和国国徽
政体——民
主集中制的
人民代表大
会制度。

一届人大一次会议代表进入会场
（2）特点
不同于欧美式的资产阶级专政的资本主义共和国。

不同于苏联式的无产阶级专政的社会主义共和国。

新民主主义共和国“这是一定历史时期的
形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必
要的形式”。

（毛泽东）
义国家所有；保护民族工商业。

•《关于清算减租及土地问题的指示》(即《五四指示》1946年)•《中国土地法大纲》（1947年）
1948年4月毛泽东在晋绥干部会议上的讲话，对党的土地改革的路线作了完整的概括：
依靠贫农，团结
中农，有步骤地有分
别地消灭封建剥削制
度，发展农业生产，
这就是中国共产党在
新民主主义的革命时
期，在土地改革工作
中的总路线和总政策。

没收官僚资本归新民主主义国家所有
•没收官僚资本具有双重革命的性质。

•通过没收官僚资本建立起的新民主主义国营经济是新民主主义政权的主要物质基础，是整个新民主主义社会经济的领导。

军管会接收江南造船厂命令。

军管会没收中央银行命令。

在中国这个生产力水平十分落后的半殖民半封建国家，民族资本主义是一种比较进步的生产关系。

董
办
毛泽东视察上海申新九厂
即以共产主义思想为指导的民族的科学的大众的文化。