郑人逃暑①（2005年中考）
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月
流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于
用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽(rěn)：卧席。
④濡（r）：
沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
7．用现代汉语解释文中加点的词语。
(4分)
(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )
8．用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
9．郑人的“拙”具体表现在。
(用自己的语言表达)(2分) 10．这则寓言告诉人们的道理是。
(2分)
秦西巴纵麑（2006年中考）
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。
孟孙归，
求麑安在。
秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。
”孟孙怒，逐秦西巴。
居一
年，取以为子傅。
左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不
忍，又何况人乎？”
[注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。
麑：小鹿。
②窃：私自。
③傅：任辅导责任的官或负责
教导的人。
在文中指老师。
7．解释文中加点的词语。
（4分）
（1）使秦西巴持归烹之（）
（2）居一年，取以为子傅（）
8．下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）
夫一麑而不忍，又何况于人乎？
A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？
B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？
D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？
9．秦西巴“纵麑”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分）
10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
鲍君（2007年中考）
昔有人设罝以捕獐,得而未觉.有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来,于
罝中得鲍鱼,,怪之以为神,不敢持归.于是置屋立庙,号为暴君.后多奉之者,病或有偶愈者,
谓有神.积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说.乃曰: “此是我鲍鱼,何神之有?”于是
乃息.
(注释)①罝(ju)捕兽的网. ②鲍鱼:这里指用盐渍腌的鱼. ③奉:供奉. ④愈:(病)好
7.解释文中加点的词语.(4分)
(1)乃以鲍鱼置罝中而去．( )
(2)问其故．( )
8.用现代汉语解释文中画线的句子.(2分)
此是我鲍鱼,何神之有?__________________
9.本主“不敢持归”的原因是_________________.(3分)
10.这个故事告诉我们的道理是_______________.(3分)
误认（2008年中考）
卓茂①尝出门，有人认其马。
茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。
”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。
将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。
”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。
②公：对人的尊称。
7．解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归．我（）
（2）乃诣．丞相府归马（）
8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。
（2分）
10．这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。
（4分）
（2009年中考）
福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。
晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。
一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。
白者频来顾视之，若代为悯恻。
然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。
鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。
盛君之友因呼之为“慈鸡”。
【注】五德：指仁、义、礼、智、信。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）而皆视为．己子矣（）（2）竟复具．一德（）
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
白者频来顾视之．
14．表现“二母鸡”和睦相处的句子是＿＿＿＿。
（用原文语句回答）（2分）
15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。
（3分）
（2010年中考）
顾亭林居．家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。
当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誉录，略无愠色。
有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实．勉我也。
不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
12. 解释下列句中加点词（4分）
（1）居．家恒服布衣（） 2. 实．勉我也（）
13. 对文中画线句翻译正确的一项是（3分）
A．（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
B．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
C．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
D．（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
14.有人劝顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是。
（用原文语句回答）（2分）15．“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态；“五易其稿”则表现了他的态度。
（3分）
（2011年中考）
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。
”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”
12．解释上文中加点的词语。
（4分）
云．耕者入冢而得．（）（）
13．对文中画线句翻译正确的一项是（3分）
A.（你）不是故意的，有什么罪呢？
B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？
C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？
D.不是这个原因，何必怪罪你呢？
14.“吏将伏地待罪”的原因是。
（用原文语句回答）（2分）
15.本文表现了韩魏公的品质。
（3分）
（2012年中考）
太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此”大祖喜曰：“此言甚善他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也”乃赐之币
【注】视事东阁；在东阁处理政务浣濯：洗涤参军：官名
12．解释文中的加点词（4分）
（1）此言甚善（）（2）而虑我不能行于后（）
13．对文中画线句意思理解正确的一项是＿＿（3分）
A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的
B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的
C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的
D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的
14．太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏（用原文词语回答）（2分）15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）
A．赞扬太祖躬行节俭
B．表明对太祖的忠心
C．希望太祖始终节俭
D．暗示太祖给予奖赏。
