1.03公共场所守秩序

公共场所守秩序教案，让文明礼仪贯穿我们的生活随着社会的发展和进步，公共场所的使用频率不断提升，公共场所也越来越成为人们生活和工作的重要场所。

然而，对于公共场所的使用与管理，我们却常常看到一些不文明、不规范的行为和做法，给人们的生活和工作带来诸多不便和困扰。

因此，我们急需开展公共场所守秩序教案，让文明礼仪贯穿我们的生活。

一、公共场所的概念公共场所是指在社会生活中具有公共性质的场所，即每个人均有进入和使用的权利，这包括一些公共设施，如公园、广场、车站等，也包括商场、超市、娱乐场所等商业场所。

二、公共场所的重要性1、提高生活质量。

公共场所的使用与管理，直接关系到人们的生活质量和幸福感，良好的公共场所环境可以带来便利与舒适的感受。

2、促进社会交往。

公共场所能够提供多种社会交往形式，如聚会、游玩等，使人们之间的交流更为频繁。

3、促进商业繁荣。

公共场所是商业的重要场所，良好的公共场所环境可以增加商业的吸引力，促进商业的繁荣。

三、公共场所守秩序教案的制定理由公共场所的使用和管理存在着一定的问题，如：1、存在不文明、不规范的行为和做法，如乱扔垃圾、随地吐痰、打电话等。

2、安全问题。

公共场所存在一定的安全隐患，如火灾、盗窃、威胁等。

针对上述问题，我们需要开展公共场所守秩序教案，以提高公共场所的使用和管理水平，净化公共场所环境，保障公共场所的安全与规范。

四、公共场所守秩序教案的内容1、文明礼仪教育。

开展文明礼仪教育可以使公共场所用户进一步认识到文明礼仪对于公共场所使用和管理的重要性，提倡文明礼仪行为，减少不文明不规范的行为和做法。

2、文明公共场所服务。

要提高公共场所服务水平，以优质服务满足公共场所用户的需求。

同时，我们也要加强公共场所服务人员的培训和管理，提升他们的服务水平和素质。

3、公共场所安全。

公共场所的安全问题是公众关心的焦点之一，我们需要定期检查公共场所的安全隐患，采取相应的维修措施，制定应急预案，加强安全工作的宣传力度，加强安全管理的监督和维护。

公共场所守秩序教案教案标题：公共场所守秩序教案教学目标：1. 了解公共场所守秩序的重要性和意义；2. 掌握公共场所守秩序的基本规则和行为准则；3. 培养学生遵守公共场所秩序的意识和能力；4. 提高学生的社会责任感和公民素养。

教学内容：1. 公共场所守秩序的定义和重要性；2. 公共场所守秩序的基本规则和行为准则；3. 不同公共场所的守秩序要求；4. 公共场所守秩序的意义和影响。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示公共场所守秩序的正面和负面例子，引发学生对守秩序的思考和讨论。

知识讲解：2. 通过教师讲解和互动讨论，介绍公共场所守秩序的定义和重要性，以及不同公共场所的守秩序要求。

案例分析：3. 分组讨论，给学生提供一些公共场所守秩序的案例，让学生分析并找出其中的问题和解决方法。

角色扮演：4. 将学生分成小组，每组扮演不同的角色（例如：场所管理者、工作人员、顾客等），在不同的公共场所情境中进行角色扮演，让学生亲身体验公共场所守秩序的重要性和实践行为准则。

总结归纳：5. 教师引导学生总结公共场所守秩序的基本规则和行为准则，并与学生一起讨论守秩序对个人和社会的意义和影响。

拓展活动：6. 学生可以选择一个公共场所，进行实地考察和调研，了解该场所的守秩序要求和管理措施，并撰写调研报告。

评价与反馈：7. 教师根据学生的表现和参与情况，进行评价和反馈，鼓励学生积极参与并改进自己的守秩序行为。

教学资源：1. 图片或视频素材；2. 案例分析材料；3. 角色扮演情境卡片；4. 实地考察和调研表格。

教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，评估其对公共场所守秩序的理解和应用能力；2. 书面调研报告的撰写和评估；3. 学生的参与度和讨论质量。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社区志愿者活动，提高他们的社会责任感；2. 组织学生参观公共场所，了解不同场所的守秩序管理实践；3. 鼓励学生在日常生活中自觉遵守公共场所守秩序，形成良好的行为习惯。

公共场所排队礼仪与秩序管理在现代社会，越来越多的人们聚集在公共场所，如购物中心、车站、机场、餐厅等。

在这些场所中，好的排队礼仪和秩序管理是必不可少的，可以有效地提高服务效率和客户满意度。

然而，我们也经常会目睹一些不文明甚至混乱的排队现象，给人们带来诸多不便和困扰。

为了提高公共场所排队的礼仪与秩序管理，请大家共同遵守以下几点。

首先，大家应该养成自觉排队的好习惯。

排队是社会秩序的体现，也是个人素质的表现。

当我们来到公共场所，看到已经有人在前面排队时，我们应该义不容辞地加入队伍，并按照先后顺序进行排队。

要知道，跳队不仅是一种不文明行为，也是对他人权益的侵犯。

想象一下，如果人人都不守秩序，那场面将会是多么混乱和令人无法忍受。

因此，每个人都应该树立起排队的意识，自觉遵守队伍的先后次序，以维护公共场所的良好秩序。

其次，在排队过程中，我们还应该保持队列的整齐和连续。

遵守队伍的整齐排列可以提高服务效率，减少排队时间。

当我们在排队时，如果前面有人突然插队或者间隔过大，都会导致队伍的混乱和拥堵。

因此，我们要密切留意和注意前后的距离，尽量保持排队的连续性。

同时，在排队过程中，我们还应该主动避让老人、孕妇和残疾人等特殊群体，给予他们更多的关心和照顾。

这样不仅是对他人的尊重，也是人们之间互助和友善的表现。

第三，在排队等候期间，我们还应该保持文明的行为和乐观的心态。

排队时间可能较长，但我们不能因此而恶化气氛或者引发冲突。

相反，我们应该保持良好的心理素质，保持耐心和冷静。

我们可以读书、听音乐、玩手机等来消磨时光，而不是大声喧哗或者争吵。

因为只有在安静有序的氛围中，我们才能更好地享受排队的乐趣，更好地完成自己的任务。

最后，当我们完成排队的目标时，我们也应该遵循离开队伍的规则。

一般而言，我们应该等到轮到自己时，再离开队伍。

这样可以避免给他人带来困扰和不便。

当然，在一些特殊情况下，我们也可以向前面的人员表示自己的原因，并获得他们的同意后离开队伍。

公共场所安全维护社会秩序演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好！今天我演讲的主题是“公共场所安全维护社会秩序”。

公共场所是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们为我们提供了各种各样的服务和便利。

然而，公共场所安全问题也是我们需要高度关注和重视的。

因此，我们每个人都需要发挥自己的作用，共同努力来维护公共场所的安全，从而维护社会秩序。

首先，我想提到公共场所的人员管理。

公共场所通常会有大量的人员聚集，如果管理不善，容易发生各种事故和纠纷。

因此，对于公共场所的管理者来说，他们需要加强人员管理，确保人员进入场所的安全性和秩序性。

同时，公共场所也需要配备足够的安保人员，及时应对各种突发事件，保护人民群众的安全。

其次，在公共场所中，我们需要自觉遵守公共秩序。

合理的公共秩序是一个社会团体良好运行的基础。

在公共场所，我们应该排队等候，礼让他人，遵守交通规则等等。

例如，在公共交通工具中，我们应该让座给老年人和孕妇，不乱扔垃圾，尊重他人的感受。

只有大家共同遵守公共秩序，才能让公共场所更加安全、舒适。

此外，公共场所的设施和设备也是维护社会秩序的重要因素。

公共场所的管理者应该定期检查和维护设施设备的完好性，确保其正常运转。

例如，电梯的安全维护、楼梯扶手的牢固等等。

对于存在安全隐患的设施，及时修复和更换，确保大家在使用公共设施时不会发生意外。

最后，我想说的是，公共场所的安全问题不仅仅是管理者的责任，更是每个人的责任。

我们每个人都应该增强安全意识，积极参与到公共场所的安全维护中来。

无论是在街道上、商场中、学校里，我们都要积极关注周围的安全状况，及时报警或者寻求帮助，防止事态的恶化。

同时，我们还应该积极参加有关公共安全的培训和宣传活动，提高我们的安全意识和应对能力。

亲爱的同学们，大家有没有意识到，公共场所的安全维护其实是每个人的责任。

我们每个人都是社会的一份子，只有我们共同努力，才能建设一个安全、有序的社会。

让我们从现在开始，积极参与到公共场所的安全维护中来，让我们的社会更加美好！谢谢大家！。

公共场所行为规范维护公共秩序和文明待人的态度公共场所是社会交往的重要空间，大家在这里相互交流、休闲娱乐、工作学习等，需要一种共同遵守的行为规范来维护公共秩序和文明待人的态度。

本文将从不同方面介绍公共场所行为规范以及其重要性。

一、保持环境整洁在公共场所，我们应该始终保持环境整洁。

首先，不乱扔垃圾是基本的行为准则。

无论是在室内还是室外，我们都要将垃圾投放到指定位置，不随地乱扔。

此外，我们还应该爱护公共设施，不随意损坏公共财物，比如在公园里不踩坏花坛，不刻画涂鸦等。

保持环境的整洁不仅是对他人的尊重，更是对自己文明素质的一种体现。

只有大家都养成良好的环保习惯，才能共同营造一个舒适、整洁、美丽的公共空间。

二、遵守公共秩序在公共场所，遵守公共秩序是我们应尽的义务。

首先，要排队有序。

排队是公共场所必备的基本规范，无论是在购物中心、车站等人流密集的场所，还是在医院、银行等需要等候的场所，都需要有序排队，不插队。

其次，要遵守交通规则。

在交通工具上，我们应该让座给有需要的人，不能拥挤、推搡或乱穿马路。

同时，我们还应该尊重交通信号，不闯红灯、不违规驾驶，确保交通有序、安全。

最后，要保持文明用语和行为。

在公共场所，我们需要注意自己的言行举止，不发出嘈杂的声音、不大声喧哗、不随地吐痰等。

同时，也要尊重他人，避免踩踏其他人的权益，尽量保持和谐相处。

三、共建文明氛围除了遵守公共场所行为规范，我们还可以积极共建文明氛围。

首先，要互相帮助，热心助人。

比如，当有人在紧急情况下需要帮助时，我们应该主动伸出援手，提供帮助。

其次，可以参与志愿活动，为社会做出贡献。

无论是参与义务清洁公共场所的活动，还是积极参与社区组织的志愿服务，都是表达对公共场所和社会的关爱和责任心的方式。

另外，我们还可以通过文明礼仪来营造良好的公共氛围。

比如，见到老人、孕妇等需要帮助的人时，主动给予让座等援助，以示对他人的尊重和关心。

同时，减少使用手机等电子设备，避免对他人造成干扰。

遵守公共场所秩序倡议书（通用4篇）遵守公共场所秩序篇1尊敬的市民朋友们：为进一步深化省级文明城区创建，切实增强广大居民文明行为意识，引领崇尚文明、遵守社会公德的良好社会风尚，提升城市生活品质和文明程度，特向广大居民发出倡议如下：一、讲究文明礼貌。

尊重他人，讲究礼节;衣着整洁，举止文雅;文明和气，不讲脏话。

二、遵守公共秩序。

搭乘公交车自觉排队，先上后下;办事自觉排队，不大声喧哗;不酗酒闹事，不噪音扰民;不携带宠物进入公共场所;不在公共场所(禁烟区)吸烟。

三、爱护公共设施。

爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木，不违法张贴小广告，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便。

四、遵守交通规则。

机动车司机礼让行人，不闯红灯，不乱鸣笛，不违章停车;开车时系好安全带、不接打手机，按规定使用灯光，不向车外抛撒物品，杜绝酒后驾驶、无证驾驶、疲劳驾驶、超速行驶行为。

非机动车驾驶人不走机动车道，不横穿马路，不乱停乱放。

行人横穿马路时走人行横道，不闯红灯，不翻越道路隔离护栏。

五、遵守经营秩序。

商品摆放有序，卫生整洁，设施齐全，不乱倒垃圾(泔水);杜绝假冒伪劣、以次充好、缺斤短两行为;不无证经营、店外经营、占道经营。

居民朋友们，为让我们的共同家园更加美丽、生活环境更加舒适、人际关系更加和谐，让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从小事做起，做文明人、说文明话、办文明事，为建设文明永年贡献我们的力量。

遵守公共场所秩序倡议书篇2亲爱的小伙伴们：当我们飞越天空，华夏无数的荒山，几多浊流尽现我们眼前，令人忧心如焚。

长江的百年水患更敲响了中华家园生态环境严重恶化的警钟。

唐朝森林覆盖率尚为86%，而现在平均覆盖率仅13.9%。

这个数据是多么令人触目惊心!没有绿木，我们的空气怎会滋润及清新?没有绿木，我们的水源怎会甘洌及不枯竭?没有绿木，我们怎能感受的到鸟语花香?你看学校周边的水资源和环境：河边成了垃圾的聚集地，浑浊的水使小河宛如一条黑色的.带子，闻一闻，小河的臭气冲上了天，路过的人捂住鼻子，加快脚步，随地乱扔垃圾、随地吐痰、随意地去破坏绿化，比比皆是。

公共场所遵守秩序的倡议书内容尊敬的广大市民：作为一个现代社会中的个体，我们都享有自由和平等的权利。

然而，我们也需要意识到，我们的自由并不意味着可以随意侵犯他人的权益或破坏公共利益。

公共场所是我们社会生活的重要组成部分，包括街道、公园、广场、商场、餐馆、图书馆等等。

这些地方不仅是大家交流感情、休闲娱乐的场所，更是我们共同生活的舞台。

而维护公共场所的秩序是我们每个人的责任。

因此，我们倡议大家共同遵守公共场所的秩序，以营造文明、和谐、宜人的社会环境。

以下是我们对公共场所秩序的倡议：1. 尊重他人：我们应该尊重他人的权益和尊严，不干扰他人的正常活动。

在拥挤的地方排队、让座、尊重优先权是基本的行为准则。

不要随意吐痰、乱扔垃圾，以免给他人带来不便和卫生隐患。

2. 遵守规则：公共场所都有一定的规则和管理制度，我们应该遵守这些规则。

如不在非吸烟区吸烟、不在禁止停车区停车、不在禁止进入的区域进入等等。

如果不同意某一规定，应该通过途径提出来，而不是任意违反。

3. 文明用语：在公共场所，我们应该使用文明、礼貌的语言。

不要随意大声喧哗、互相辱骂。

当我们遇到问题或者有意见时，应该以和平、理性的方式解决。

多一些互相谅解和包容，社会将更加和谐。

4. 保护环境：公共场所是我们共同的家园，我们应该一起保护环境的卫生和整洁。

随手关灯、随手关水、随手拾起垃圾，这些小小的举动都能带来积极的影响。

我们还应该爱护植被、花草树木，不破坏公共设施和建筑。

5. 维护安全：我们应该共同维护公共场所的安全。

注意交通安全，遵守交通规则，不乱穿马路、不抢道行驶。

关注自己的财物安全，防止被盗窃。

当遇到突发事件时，保持冷静，不要恐慌，及时报警求助。

6. 有序消费：在商场、餐馆等场所，我们不仅需要遵守基本的秩序，还要有序消费。

不要随意试吃、挑战价格，要尊重服务人员的劳动，理性消费，不进行盗窃、欺诈等违法行为。

7. 传播正能量：在公共场所，我们应该充满正能量地传播信息。

公共场所遵守秩序的倡议书内容倡议书：共同维护公共场所秩序，共建和谐社会尊敬的各位市民：近年来，我国城市化进程加快，公共场所数量不断增加，为我们的生活提供了便利。

然而，与此同时，公共场所秩序问题也逐渐突显出来，给我们的生活带来了一些困扰和不安。

为了共建和谐社会，共同维护公共场所的良好秩序，我们特发起本次倡议，希望广大市民一起行动起来，共同营造一个文明、有序、安全、舒适的公共环境。

首先，我们要树立文明意识，从自身做起。

每个人都应当自觉遵守公共场所的秩序规定，尊重他人的权益，保护公共设施设备的完好。

不乱扔垃圾，保持公共场所的卫生整洁，不在公共场所随地吐痰、乱涂乱画、乱丢果皮等行为。

创建文明的公共乘车环境，不挤占其他乘客的空间，有序排队上下车，礼让弱势群体，尊重交通秩序。

同时，我们要加强自我约束，杜绝公共场所的不文明行为。

例如，不大声喧哗、骂人、打架斗殴等，不妨碍他人正常活动，尊重他人的休息和隐私。

在公共场所不抽烟、不吸毒，为他人提供一个清新的空气环境。

保持良好的公共场所交往礼仪，不打扰他人，不恶意插队，不窃取他人隐私。

第三，我们要主动参与公共场所管理和安全维护。

积极举报涉及公共场所的违法犯罪行为，配合公共场所管理人员或者执法人员开展工作，共同维护公共场所的安全和秩序。

不参与未经批准的集会、游行、示威等行为，不参与及支持违法犯罪行为，不信谣传谣，共同营造一个安全和谐的公共环境。

最后，我们要加强相关法律法规的普及和学习。

了解公共场所的管理法规和秩序规定，提高自身法律意识和秩序意识。

宣传教育公共场所的管理法律法规，增加市民的法律素质和法治意识，培养大家自觉遵守规章制度的习惯，增强对违法行为的自觉抵制能力。

在此倡议书中，我们希望广大市民能够共同营造一个文明、有序、安全、舒适的公共环境。

公共场所的良好秩序不仅关乎每个市民的权益，也影响到我们城市的整体形象。

让我们从现在开始，从自身做起，积极行动，共同建设一个和谐社会。

公共场所遵守秩序的倡议书尊敬的各位市民：大家好！作为一个文明社会的基石，公共场所的秩序维护十分重要。

公共场所是人们日常交往的重要场所，无论是商场、图书馆、公园还是饭店，都应该是一个和谐、安全、有序的空间。

然而，现实生活中，我们常常看到一些不文明行为的存在，例如吵闹、乱丢垃圾、排队不文明等等，这些行为严重影响了公共场所的秩序和环境，破坏了我们生活的质量和文明进步的步伐。

为了提升公共场所的秩序，共同创建一个文明的社会环境，我们发起了此次倡议活动。

首先，我们呼吁大家树立起遵守公共场所秩序的意识。

公共场所是集体的，每个人都是其中的一份子，每个人的言行举止都会影响到他人。

因此，我们应该牢固树立自觉遵守公共场所秩序的意识，尊重他人、尊重环境，文明礼貌地与他人交往。

其次，我们倡导大家共同参与公共场所秩序的维护。

公共场所的秩序维护需要每个人的参与和努力，只有大家齐心协力，才能创造一个和谐、有序的环境。

我们可以通过互相提醒、劝导他人遵守秩序，共同监督和维护公共场所的秩序。

第三，我们建议制定相关法规和相应的处罚措施，加强对公共场所秩序的管理。

只有设立明确的法规，并对违规行为采取相应的惩罚措施，才能引导公众树立遵守秩序的意识，有效地维护公共场所的秩序。

此外，我们还应该加强公共场所秩序管理的力度。

应该增加公共场所的监控设备，加强巡逻管理，提升公共场所的安全防护能力，确保大家在公共场所的安全。

同时，同时，应当配备足够的工作人员，对公共场所进行管理，及时发现和处理不文明行为，创造一个舒适、安全的环境。

最后，我们向所有市民发起呼吁，积极参与到公共场所秩序维护中来。

作为一个文明的市民，我们应该时刻保持良好的行为习惯，不仅要自觉遵守公共场所的规定，更要主动帮助他人遵守秩序。

通过共同努力，我们相信，我们的公共场所将变得更加文明、更加有序，为我们的社会带来更多美好的回忆和体验。

让我们一起行动起来，积极传播公共场所秩序的理念，为我们的社会文明进步贡献一份力量！谢谢大家！此致敬礼！。

公共场所守秩序(四年级品社)一、教学目标:1、以在“公共汽车上”为话题,初步体会各种公共秩序的双重作用(即约束作用和发展动能),逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,做一个文明有教养的人.2、向伟大和榜样学习,自觉遵守公共秩序,并能在日常生活中落实到具体的行动中去.3、学习有关公共场所的行为准则.二、教学准备:课前组织学生开展社会小调查,了解人们遵守公共秩序和社会公德的事例,也可以从图书室借阅这方面的故事.三、活动过程:谈话:（一）回忆自己乘车的经历1教师讲述:你乘过公交车吗?在乘车的过程中,你遇到过令人难忘的事吗?(如让你气愤、让你感动或感到惭愧…)2学生自由发言,谈自己的乘车经历.（二）叙编并交流小故事1学生动笔编故2交流小故事3实话实说:如果你是这名二年级的男生,醒来后,你会怎么想?（三）交流:“我知道的公共场所和公共秩序”师导入:通过刚才的交流和故事的叙编,我们知道了在公共汽车上,要做一个文明的小乘客.1、公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的,它是人们活动正常进行的主要保证.在公共场所,如果每个人都是想干什么就干什么,不顾别人的感受,就会使别人不开心,甚至造成矛盾,就会影响大家.因此,在公共场所要有纪律约束人们的行为,这种纪律要求就叫“公共秩序”.2 、你还知道哪些公共场所?各有哪些规则需要我们遵守?3 、小组内交流.4 、全班交流.四、课外延伸:评一评:文明小乘客、文明小观众、文明小游客、文明小顾客…五、布置作业：再去收集一些公共场所的行为准则.《公共场所守秩序》教案一、谈话导入。

１．想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平时可能会带你到超市去购物，到游乐园去玩，游乐园、超市，甚至我们的学校和教室，这些我们大家都可以去的地方，我们称之为是什么呀？板书：公共场所2、交流现在我们来看一下课本第8页《小学生险些命丧公交车轮下》，我先给同学们读一读，大家认真听，一会我找同学来说一下，听了这则报道，你有什么样的想法？假设你在游乐园排队玩碰碰车，发现有人在前面插队，你有什么感受？假设同学们都在阅览室认真的看书，而有一名同学总是大声说话，你又会怎么想？3．小结：看来，在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，受到别人的责备，有时还会形成矛盾，影响大家，甚至还会威胁到人的生命。

遵守公共场所秩序倡议书尊敬的各位市民：大家好！公共场所是我们共同的家园，也是我们共同的照片。

为了维护公共场所的良好秩序，创造一个安全、洁净、舒适的环境，提高市民的生活质量和幸福感，我们特向各位市民发出遵守公共场所秩序的倡议。

一、遵守基本公共场所行为规范1.尊重他人：在公共场所，要尊重他人的权益和个人空间，不得干扰、侵犯他人的正常活动。

2.不喧哗：在公共场所要保持安静，不得大声喧哗、吵闹；特别要注意不影响他人学习、工作和休息。

3.不吸烟：公共场所禁止吸烟，要自觉遵守，保持室内外空气的清新和环境的卫生。

4.不乱扔垃圾：创造一个整洁的公共环境是我们每个人的责任，不随意乱扔垃圾，要有意识地找到垃圾桶进行分类投放。

二、遵守公共交通规则1.排队上下车：乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，有序排队，依次上下车，不得插队和推搡。

2.给予席位：在公共交通工具上，要给予老人、孕妇、病人和行动不便的人让座。

3.不随意占座：在公共交通工具上要正确使用座位，不得随意霸占他人座位或使用公共设施。

4.不吸烟、吐痰：乘坐公共交通工具时，不得吸烟、口吐痰液，保持车厢的干净和空气的清新。

三、保持公共设施良好状态1.保护公共设施：在公共场所使用各种设施时要注意保护，杜绝损毁公共财物，如有发现破坏行为，要及时报告有关部门。

2.不随地小便：禁止在公共场所的角落、墙壁上、花坛中等乱小便，要养成使用公共厕所的良好习惯。

3.不擅自改变场所构造：不得擅自拆除、移动公共场所的设施，如有需要应按照规定要求进行申请。

四、维护公共场所安全1.注意人身安全：在公共场所要注意防范盗窃、抢劫等违法犯罪行为，夜间尽量结伴而行，保护自己和他人的人身安全。

2.举报违法行为：发现任何违法行为，应及时拨打报警电话，积极配合相关部门进行调查。

3.维护消防安全：在公共场所要遵守消防安全规定，不得随意燃放烟花爆竹，不得使用易燃易爆物品，确保公共场所的火灾安全。

以上是我们对公共场所秩序的一些基本要求和倡议。

公共场所守秩序教案随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人们选择在公共场所消遣和休闲。

然而，公共场所内的秩序问题也逐渐凸显出来。

为了保障公共场所的安全和良好秩序，我们需要制定一份守秩序教案。

一、守秩序的重要性1. 公共场所的秩序关乎每个人的安全和体验。

良好的秩序可以为人们提供一个安全、整洁、有序的环境，增强公共场所的吸引力和宜居性。

2. 守秩序是人民公德的具体表现。

遵守场所规定，尊重他人的权益和感受，是每个公民应具备的基本素质。

二、守秩序的具体要求1. 遵守场所规定。

不论是商场、图书馆、公园还是电影院，每个公共场所都有自己的规章制度。

我们要了解并遵守这些规定，不随意摆放物品，不破坏设施，不打扰他人。

2. 保持良好的环境卫生。

我们要时刻保持公共场所的整洁和卫生，不随地乱扔垃圾，正确使用垃圾桶，并且积极参与环保活动。

3. 文明待人、互相尊重。

在公共场所，我们需要保持礼貌、文明的态度。

不大声喧哗，不靠近他人私人空间，尊重他人的权益和隐私。

三、守秩序的培养方法1. 加强教育宣传。

通过各种渠道，包括学校、社区、媒体等，加强对公共场所秩序的教育宣传，提高公众对于守秩序的重视程度。

2. 健全管理机制。

公共场所应设立相应的管理机构，加强巡视和管理，及时处理违规行为，并制定相应的处罚措施。

3. 激励守秩序行为。

通过公开表彰、奖励等方式，激励那些积极守序的个人和集体，鼓励更多的人加入守秩序的行列。

四、守秩序的重点场所1. 交通工具。

公共交通是广大市民日常出行的主要方式，我们要遵守乘车秩序，不要拥挤、吵闹和乱扔废物。

2. 公共休闲空间。

公园、广场等公共休闲场所是人们放松心情的场所，我们要保护花草树木，文明游玩，不乱涂乱画，不随地吐痰。

3. 商场和电影院。

在这些场所，我们要排队购物或购票，不要插队和推搡，不要大声喧哗，不要在场所内吸烟。

守秩序是我们每个人的责任。

只有通过每个人的共同努力，才能创造一个和谐、有序的公共场所环境。

教案主题：公共场所守秩序一、教学目标：1.了解公共场所的含义，明白在公共场所中我们应该尊重他人的权利，积极维护良好的秩序。

2.学会正确的行为规范，在公共场所中注意个人的仪表和言行举止。

3.培养良好的卫生习惯，注意公共卫生和环境的保护。

二、教学内容：1.公共场所的含义及其重要性2.正确的行为规范3.卫生习惯与公共卫生三、教学过程：1.引入教师适当引入公共场所的话题，向学生提出问题：“你们知道什么是公共场所吗？在公共场所中应该怎样行为呢？”引导学生思考。

2.探究（1）公共场所的含义及其重要性教师介绍公共场所的含义，比如：公园、图书馆、学校、商店等，这些地方是供公众使用的，大家都可以自由进出和使用它们，但我们要始终尊重这些场所的使用规则和公共秩序，保护场所设施和环境。

（2）正确的行为规范在公共场所中，我们必须要遵守规则，保持良好的行为习惯，例如：· 不吸烟、不喧哗、不嬉戏，保持安静和秩序；· 不随手乱扔垃圾，将垃圾放入废物筒中；· 不破坏或污染场所设施和环境；· 注意个人仪表、言行举止，谦让、礼貌、有礼有序。

（3）卫生习惯与公共卫生在公共场所中，我们还要注意保持卫生，为此，我们应该：· 遵守卫生管理规定，如教室要保持整洁，废物筒要及时清理，公共厕所要注意卫生；· 养成良好卫生习惯，如勤洗手、咳嗽、打喷嚏时要遮掩，不乱吐痰等；· 注意环境保护，如植树造林、节约用水、减少垃圾等。

3.互动教师组织一些小游戏或模拟环节，让学生互动交流，进一步加深对公共场所及其守秩序的认识，增强学生守秩序的意识。

4.总结教师通过整理学生的思考和表现，对公共场所守秩序的重要性、正确的行为规范及卫生习惯与公共卫生进行总结。

要求学生在日常生活中，落实好这些守秩序的行为规范和卫生习惯，共同维护好公共场所的秩序和环境。

四、教学评价：本节课，通过引导学生了解公共场所的含义及其重要性、正确的行为规范、卫生习惯与公共卫生，提高学生对公共场所守秩序的意识和理解。

公共场所文明守秩序教案：引导社会文明进步教案章节：一、理解公共场所与文明守序的意义教学目标：1. 让学习者理解公共场所的概念及其重要性。

2. 认识文明守序在公共场所的作用和价值。

3. 培养学习者对公共场所文明守序的自觉性。

教学内容：1. 公共场所的定义与种类。

2. 文明守序的内涵及其表现。

3. 公共场所文明守序的具体要求。

教学活动：1. 讨论：公共场所的例子及在这些地方的活动。

2. 小组活动：列举文明守序的表现，并分享给全班。

3. 角色扮演：模拟在公共场所守序的场景，如电影院、图书馆等。

作业：1. 列举自己常去的公共场所，思考在这些地方如何做到文明守序。

2. 写一篇短文，分享对公共场所文明守序的理解和体会。

教案章节：二、培养文明守序的行为习惯教学目标：1. 让学习者掌握在公共场所的基本行为规范。

2. 培养学习者自觉遵守公共场所规则的意识。

3. 提高学习者文明守序的行为习惯。

教学内容：1. 公共场所的基本行为规范。

2. 自觉遵守公共场所规则的方法。

3. 文明守序的行为习惯的培养。

教学活动：1. 讨论：公共场所中常见的不文明行为，及其对他人和自己的影响。

2. 小组活动：共同制定公共场所行为准则，并互相监督执行。

3. 角色扮演：模拟在公共场所遵守规则的场景，如餐厅、商场等。

作业：1. 记录一周内在公共场所的守序行为，反思自己的表现。

2. 设计一个公共场所守序的宣传活动，如制作海报、编写标语等。

教案章节：三、应对公共场所的不文明行为教学目标：1. 让学习者了解公共场所不文明行为的特点和影响。

2. 学会应对公共场所不文明行为的方法和技巧。

3. 增强学习者维护公共场所秩序的信心和勇气。

教学内容：1. 公共场所不文明行为的特点和影响。

2. 应对公共场所不文明行为的方法和技巧。

3. 维护公共场所秩序的信心和勇气的培养。

教学活动：1. 讨论：公共场所不文明行为的例子及其对他人和自己的影响。

2. 小组活动：共同探讨应对不文明行为的方法，并分享给全班。

公共场所文明守秩序教案：引导社会文明进步教案章节：一、文明守序的重要性二、公共场所的规范行为三、文明用语的培养四、应对公共场所的不文明行为五、实践与反思一、文明守序的重要性1. 引导学生理解文明守序的概念和意义2. 讨论文明守序对社会秩序和人际关系的影响3. 分析文明守序在公共场所的作用4. 通过案例分享，让学生认识到文明守序的重要性二、公共场所的规范行为1. 介绍公共场所的种类和特点2. 讨论公共场所中的规范行为3. 学习公共场所中的礼仪和规矩4. 通过情景模拟，让学生实践公共场所的规范行为三、文明用语的培养1. 引导学生认识到文明用语的重要性2. 学习文明用语的规范和表达方式3. 通过情景模拟和角色扮演，让学生实践文明用语4. 分享文明用语的积极影响和故事四、应对公共场所的不文明行为1. 识别公共场所中常见的不文明行为2. 学习应对不文明行为的方法和技巧3. 讨论如何劝阻和引导他人遵守公共场所的规范4. 通过案例分析和角色扮演，让学生学会应对不文明行为五、实践与反思1. 安排学生参观或参与公共场所的活动，观察和记录文明守序的情况2. 学生分享实践中的观察和体验3. 引导学生反思文明守序的重要性和自己在公共场所的行为表现4. 讨论如何改进和提升自己在公共场所的文明守序能力六、文明守序的社交技巧1. 探讨文明守序在社交场合的应用2. 学习社交礼仪的基本原则和技巧3. 通过角色扮演和情景模拟，练习社交礼仪4. 分享文明守序在社交场合中的积极效果七、文明守序在网络社会的应用1. 引导学生认识到网络社会也需要文明守序2. 学习网络礼仪和网络道德规范3. 讨论如何在网上表达观点时保持文明和尊重4. 通过案例分析，了解网络不文明行为的危害八、文明守序与个人修养1. 引导学生理解个人修养与文明守序的关系2. 学习提升个人修养的方法和技巧3. 讨论如何将文明守序内化为个人行为习惯4. 通过小组讨论和分享，互相启发如何做到更好九、文明守序的社会影响1. 分析文明守序对社会秩序的影响2. 讨论文明守序对社会和谐的贡献3. 通过实例了解文明守序对社会进步的推动作用4. 引导学生思考如何成为文明守序的倡导者和实践者十、综合实践与反思1. 安排学生参与社区或学校的文明守序活动2. 学生分享参与活动的体验和感受3. 引导学生反思文明守序在日常生活中的实践和意义4. 讨论如何将文明守序的理念传递给更多的人重点和难点解析一、文明守序的重要性补充说明：选取具有代表性的案例，让学生直观地感受到文明守序对社会秩序和人际关系的积极影响，从而加深对文明守序重要性的理解。